成長類作文素材事例
發表時間：2025-09-19成長類作文素材事例(十三篇)。
在日常學習、工作和生活中，我們難免會接觸到事跡材料。事跡不僅僅是單位或個人的榮譽展示，它更是體現和傳播特定時代精神的重要方式。通常，事跡的起草過程包含了提煉經驗、突出亮點和傳達價值觀等步驟。以下是一些關于成長的作文素材和事例，希望能對大家有所幫助。
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小孫，男，12歲，錦州市凌河區寶地小學六年一班學生，學校少先大隊大隊長，班級班長，曾多次被評為校“三好學生”、“小干部之星”，曾被評為“錦州市最美孝心少年”、“錦州市行為規范標兵”。
浩焱出生在凌海市建業鄉楊家屯，九歲的時候媽媽因病去世，最初為了上學借住在南山果園的姨媽家，媽媽去世后和姥姥租住在白樓早市附近。
離開媽媽的日子，堅持每天早晨五點鐘起床，穿衣、做飯，照顧61歲的姥姥吃完早飯。五年如一日堅持第一個到校，為同學們開門。從一年級開始，他的學習成績就非常突出，姥姥不能輔導，每天作業、學習靠自己自學。老師不在的時候，組織同學自習，安排掃除，打理班級事務，學習、生活從不讓老師操心，每當輪到小組值日時，他總是第一個來到學校，打掃清潔區，最臟最累的活也是搶著干。班級里誰有什么事，他都是第一個伸出援助之手。校園劇、跳繩、小膠球、短跑等各種活動中都有他的身影。連續四年，班級前十名，基礎學歷競賽中榮獲榜眼、探花。連續六年榮獲全能星、詞語競賽第一。體育短跑第一，學校孝敬之星。所在小隊被評為市“特色小隊”。
因為爸爸除了打工，還要照顧遠在老家、手指殘疾的爺爺和因脊柱骨折而落下殘疾的奶奶。在媽媽離開的日子里，小浩焱學會了燒水、做飯，炒菜。也學會了給姥姥洗腳、捶背、照顧生病的姥姥。為了省下取暖費給姥姥治病，浩焱與姥姥居住的出租屋里，只用一個小小的電暖氣取暖。只有在臨睡前，才舍得開一會兒電褥子。即使這樣，每天臨睡前，浩焱還要把家中的唯一的厚被讓給姥姥。浩炎的姥姥患有嚴重的風濕病，特別怕涼，所以很多家務就自然落到了浩焱的肩上。
媽媽去世后，浩焱的生活中就沒有了零花錢。他不去零食店，不到玩具店，真的有想看的書就和同學們借。他鍛煉身體，為的是不生病，好省下醫藥費照顧姥姥。他不知道燒麥是什么味道，因為管家的他舍不得花5元錢去買。演草本上，他計算的不只有數學應用題，還有每個月的.伙食費怎么分配。小小的賬本記錄著他對家里每一份開銷的規劃，他用不停的鍛煉讓自己在沒有暖氣的冬天變得強大，想媽媽的時候他會不停地給自己加作業，整理房間、洗衣、拖地。他用自理、自立、自強溫暖這個殘缺不全的家！
離開媽媽的日子，自立、自強、孝敬成了浩焱成戰勝各種磨難的法寶，被評為首屆“錦州市最美孝心少年”。而今的他總會手捧媽媽的照片，微笑含淚向天堂里的媽媽匯報：媽媽，您臨終前跟我說：好好學習，沒媽的孩子要早當家。現在我想對您說，您放心走吧，您的兒子今天已經當起了這個家！”
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小軒，女，20xx年10月28日出生，現就讀于三元區星橋中心小學二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計，父親常年在外打工。小軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學，品學兼優，勤勞節儉，是個自強自立的好孩子。
人們都說窮人的孩子早當家，家庭困難的小軒也格外懂事。她從不和同學朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學校。每當媽媽忙于家務時，她和妹妹便自覺承擔起照顧爺爺奶奶的任務。姐妹兩一個給奶奶按摩，一個扶爺爺在院子里走走。學習之余，小軒經常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長輩帶來了不少的.歡樂。當許多同齡小孩在家衣來伸手，飯來張口，做“小霸王”、“小公主”時，小小的小軒便學會了自理自立。上小學后，她在寄宿制學校里讀書，她自己學會了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，小軒就和媽媽在自家院子里開辟出一塊菜地，種上時令蔬菜。周末放學回家后，小軒就放下書包，來到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農活，減輕媽媽的負擔。晚上，當媽媽做完一天的家務，累的腰酸背痛時，小軒就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，小軒仍然堅持刻苦學習。在學校，她自強勤奮，自主好學。課堂上，她認真聽講，敢于提問。課外，她總是認真地完成老師布置的作業。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。周末回到家里，她還常常輔導妹妹，學業上的事一點不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
小軒同學不僅學習成績優異，興趣愛好也廣泛。她參加了學校的美術興趣班，創作的繪畫作品多次獲得學校表彰。在班上，她尊敬老師，團結同學，關心她人，熱愛集體，踴躍參加、組織集體活動。平日里，她熱心參與各項班務工作，積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。二年(1)班的老師同學都非常喜愛她。2012年她評為校級“優秀學生干部”。
小小的小軒能以樂觀的人生態度去迎接學習、生活中的種種挑戰，熱愛生命，努力向上。她憑著頑強的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個腳印地走著。她是一名自強自立的好少年。
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隨著天氣一天一天的變冷，天色也暗的比平日里快了。好不容易擠下公交車，卻又要面對一條有長又黑的路，白天總還會有幾只鳥在叫，可現在，連鳥的影子也沒見著，月亮也藏在云后，一切事物好像都在嘲笑著我。
過了那條馬路，回過頭，卻隱約看到母親站在對面，那人穿著單薄的衣服，兩只手使勁的撮著，我重新回到了那一頭，果然是母親，她的臉色已經有些發青，估計是站很久了，我有點后悔剛才為什么沒注意到。我挽著母親又走在了那條馬路上，幸福來回蕩漾著。
風速好像加劇了，吹的我和母親的衣服都在哆嗦。母親講我樓入懷中，慢慢的往前走。我并不喜歡現在的住址，過了馬路還有一條更長的路在等著，但母親的陪伴讓我不再討厭它，它拉近了我與母親的'距離。
因為路燈很微弱，我看不清母親的臉，我想她應該覺得很冷吧----母親將我樓主的那只手越來越冰涼，卻不知為什么，我的心越來越暖和。
總算是到了家門口，回過頭看看，母親的影子在微弱的燈光照射下竟也顯得那么長，而我的影子卻小小的，緊緊的依偎在母親懷里。
此刻，我仿佛又長大了，母親眼角的皺紋在增多，母親頭上的銀線也在快速的生長著。每一次母親的微笑，都看得我心疼，明明一天的工作已經讓他疲憊不堪了，回到家卻好要故作輕松的樣子。我下定決心，不再讓母親勞累。
再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心。
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如果把孩子比做花，那父母親人就都是園丁。孩子的心都是稚嫩柔弱的，就像是還不曾長大需要小心呵護的小花苗。
經?？吹侥赣H計劃著哪個時間點種什么菜，哪個時候該種苗，哪個時候該澆水施肥。怎樣才能讓它長的更好。其實人也一樣，也需要小心看護細心呵護。但是，自我感覺，有時候人的待遇還比不上地里種的一根菜。就像我們安慰別人的話，卻不能用來安慰自己。
今天看了一部電視劇《幸福從天而降》，小茉莉的父母離婚了。這時候她只有八歲，但是，這樣幼小的她卻要面對家庭的四分五裂。有人說，兩個人的婚姻沒感情了。捆綁也是束縛。不如好聚好散。還有人說即便不再愛了，為了孩子也絕不離婚。其實這個說法就跟我和你媽同時掉水里你救誰？不論怎樣選擇都難說對錯。只是注定一方受傷。但前者受到的傷害更大，這世上誰也不比誰堅強。孩子都是極其脆弱的。不管大人怎樣極其折騰孩子都是無辜的。如果，真的.到了非放棄不可的地步。也請盡量讓孩子少受傷害。畢竟，成長需要細心呵護，稍有不慎都可能誤入歧途。
我的表妹是個品學兼優的好孩子，好得讓我嫉妒。可是就在我以為她會一輩子順順利利快快樂樂的長大成人的時候。她的父母卻離婚了。
她心理受了多大的創傷是我無法想象的，只覺得她一夕之間長大了很多。懂事的讓人心酸?？墒?，她不快樂，很不快樂。父母分隔兩地，父親厚此薄彼。有個可能永遠無法親近起來的后媽，還捎帶了兩個同父異母的弟妹。她每次跟我聊天言語中都帶著無盡的苦澀。我聽著看著心痛又心酸卻無能為力。因為沒有資格沒有立場。
突然覺得好害怕，為她焦慮，為她擔憂為她心疼。我不知道這樣一個父愛沒有母愛不全的孩子，以后的路該怎樣走下去。
孩子是花，成長的路上需要盡心呵護。道理誰都懂卻不是人人能做到。只希望園丁的懈怠能讓你成為自己的陽光，變得更加自信頑強。
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我們每個孩子都有一個五彩斑斕的童年，它像一幅畫，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開親人的呵護，老師的教誨，同學的關愛…
我是一個剛步入初中的男孩兒，我快樂、陽光、強健……每當媽媽看到我這般可愛，都會不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開心的笑了！回想自己的小學生活，是多么歡樂！跟伙伴一起做游戲，聽媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂的`一幕幕，令我流連往返，好陶醉??！
記得在我上二年級的時候，期末考試成績不理想，我悶悶不樂，生怕媽媽會呵責我，老師同學們會看不起我，我好郁悶啊！我不敢跟媽媽交待，可是實在良心過不去，跟媽媽說了。令人意外的是：媽媽不但沒有罵我，而且還鼓勵我說沒事下次繼續努力，那時我感動的哭了，好傷心啊！覺得自己好沒用，連學生的基本職責都維護不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來，我抽涕著…。
“俊啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優秀，是你這段學期的一個學習檢測，可能你這學期學習欠缺，沒事的，繼續努力吧！”我想，如果媽媽斥責我一頓好像良心還好過，媽媽這么冷不丁的鼓勵我，真的讓我難以接受…。媽媽問我：“中午吃什么？”我不好意思地說：“隨便啦”這是我覺得心里很愧疚，要照我以前，會毫不客氣的點許多好吃的，哎，這次……過了一會兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績，媽媽不但不怪我而且還鼓勵我，可我，學習經常跟我媽媽談條件，自己怎么這么無能??！果然，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開心一下！從那以后，我學習更加刻苦了，作業更加仔細了，紀律更加遵守了。
果然，功夫不負有心人，在這次的期中考試中，我取得了優異的成績，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動，也很自豪。我現在終于可以對媽媽大聲說：“媽媽，我沒有讓你失望，我沒有給你丟臉，媽媽，我愛你！”我奔向媽媽的懷抱，覺得好幸福、好溫暖?。?/p>
母親對我們的愛是無私的，我們應該體諒這種愛，珍惜這種愛，正是這種愛，為我們美好的人生做了扎實的鋪墊，正是這種愛是我們受益終生……這種愛，是偉大的！
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樹葉呵護花草，河流呵護小魚，父親呵護著我成長。
一抹月牙，扶著星星，一步一步地爬上漆黑的天空。我想起初中第一次回家，一進門便看見在廚房里忙碌的父親。父親第一次下廚就是為了我啊。在讓視線模糊的白色熱氣里，我隱隱看見父親疲憊卻高興的面容。黑云散開，月光灑滿大地。那一盤色味俱全的佳肴是父親對我的呵護。
月又隱藏在了云層后邊，與星星團聚。我獨自一人在江邊跑步。學校即將要迎來校運會，我躍躍欲試，報名了千米長跑。但我之前從來沒有系統的訓練，跑得很慢。我不禁質問自己還要不要報名。夜是黑色的，路是黑色的，我仿佛在黑色的小巷里打轉，那黑色，讓我的胸口煩悶。
此時黑色的轉角處有一個熟悉的身影在前方出現。
是父親！
我興奮地一路小跑，父親來陪我跑步了?？摄y色月光把父親的頭發染成白色，我仿佛看到了父親的暮年。等到我跑到父親面前時，父親用溫暖的大手放在我的肩膀上，我才反應過來那只是幻覺。時光啊，請你慢些走，讓我能慢慢長大，讓父親能慢慢變老。
父親與我并肩慢跑，一圈又一圈堅持著。父親像一條江，傾一生之情要把我渡向終點。可我卻漸漸跟不上父親，速度越來越慢。黑云籠罩大地。我心里有個小惡魔：反正父親看不到，那就停下吧，放棄吧。正當我出神，踩到了路旁的小坑，一個趔趄，眼看要摔了。
一只有力的手伸了過來，扶住了我。
在快要跌落的那一瞬間，我看到了父親著急的眼神。父親用力的抓我，好讓我不失去平衡。風吹過我耳邊，吹來父親鼓勵的'話語：“快了，加油，我到終點等你?！?/p>
又一圈開始了，我感到呼吸困難。父親在月下手舞足蹈，他踮起腳，雙手舉過頭頂，用力揮手，希望我看見，大喊：“加油，你可以的！”跳起我教的加油操，左右扭扭，向上跳跳，歪歪頭，又豎起一個大拇指，雖然身體不協調，但依舊跳完，之后又笑著將手在胸前比個“耶”。
秘密暗號！那是我與父親的暗號——堅持。
我仰起頭看向天空，星星與月亮并肩，如同父親的鼓勵與我同行。父親像一輪明月，為我照亮了前方道路。
在父親的一路呵護中，我漸漸長大。
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春暖花開的季節，我和外婆一起把除蟲菊花種埋進花盆的土里，然后澆上水。每天我都會去看望我的小苗，期待他快點發芽！
我盼呀盼呀，終于在一個星期后，第一顆小苗從泥土里探出了頭，他低著頭彎著腰正在努力的往上長！我真是太高興了。接下來很長一段時間都是春雨綿綿，我的小苗一個接一個的探出頭來。我發現有些苗苗的葉子是一片，有的是兩片，有的是三片，還有的是四片。我還發現有些苗苗兩邊的葉片和中間的葉片長的不一樣，有的像氣球，有的像耳垂，有的像芹菜的葉子。小苗每過一段時間都有新的.變化，每天都給我帶來一份驚喜！現在他們有的都有七厘米高了！
很多葉子都長成了鋸齒狀。我還發現一個有趣的現象，花盆中長了幾顆小草，他們白天葉片打開，晚上合攏，很有趣！他們和我的小苗一起成長，成了最要好的朋友。
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有這樣一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。
今天，在放學的`路上，我又發現了一則道德故事：文明一小步，道德成長一大步。
余暉映著晚霞的開心的一天又要結束的時候，琛琛和羽羽手牽著手一同走在放學回家的路上。忽然，他倆在一個烏煙瘴氣、臭氣熏天的垃圾桶前面停了下來。于是，羽羽伸出干凈白皙的手，彎下腰，把骯臟的果皮紙屑撿起來，扔入垃圾桶。琛琛呢！拿出一張紙與一支筆，入木三分地寫道：文明——只差一步。圍觀的人見到后，都一致贊賞琛琛和羽羽真是乖孩子、好少年呢！當然，那些“文明——差了一步”的人，竟自羞愧的低下了頭。
大朋友、小朋友、老朋友們，誰都不要隨手丟棄果皮紙屑，若不希望地球毀滅，變成一個垃圾場那大家就唱響起來：文明——只差一步。
文明一小步，道德成長一大步！
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早在16歲，丘吉爾在倫敦附近的哈羅公學就讀時，便飽受牙病的困擾。那時母親經常抱怨，家中大把的銀子都花費在了他的牙醫賬單上。一次，丘吉爾的牙齦又出了問題，導致發炎化膿，使得面部比平時整整腫脹了一倍。還有一次，丘吉爾的一顆智齒由于疼痛不堪，不得不讓醫生拔掉。那次拔牙時，他在被麻醉后昏昏睡去，甚至在整個拔牙過程中“鼾聲如雷”。
20多歲時，丘吉爾的前上齒便幾乎全部提前“下崗”，因此便落下了說話漏風的毛病。也許正是因為這個生理缺陷，年輕時的他一說話就臉紅，結結巴巴。無奈之下，他找牙醫制作了一副假牙。
然而，丘吉爾最初的假牙由硬橡膠制作，佩戴起來非常不舒服。因此更多時候，他都只好將它取下，揣進口袋里。有一次，他一不留神一屁股坐了上去，之后只好找到牙醫進行修復。
丘吉爾的第二副假牙是固定在一個巨大的假上顎上的，雖然比第一副略感舒服，可是仍不盡如人意。而得到一副咬合緊密、佩戴舒服的假牙一直是他最大的心愿。二戰打響之后，1940年5月，丘吉爾就任英國戰時聯合政府首相。隨著戰局節節吃緊，丘吉爾時常感覺心煩意亂。有一次他甚至用拇指將口腔中的假牙撬下，然后將其重重摔向墻壁！
二戰期間，丘吉爾幾經輾轉找到了當時英國最著名的牙醫威爾弗萊德·費希。那次就診時，丘吉爾用白蘭地代替難聞的漱口水，還吸了2支雪茄。費希為他精心設計了一副假牙，由自己的得力助手、牙科技師德雷克·庫迪普加工制作。
為了以防萬一，德雷克還特意制作了一副“備用假牙”。多年后，德雷克的家人將其無償捐贈給了位于倫敦的皇家外科大學博物館。
費希大夫設計的假牙讓丘吉爾十分滿意。從此，他說話不再漏風，經過刻苦的磨練，他演講時的措辭、語調和手勢中處處透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，丘吉爾每天鼓舞人心的反法西斯廣播演講幾乎成為了英國軍民的精神支柱。
從1952年至1954年，已經進入第二屆任期末期的丘吉爾多次寫信向費希大夫致謝，甚至提議向后者授予爵士頭銜。在一封寫于1954年1月的信中，他這樣寫道：“我非常榮幸地推薦你被授予這一實至名歸的榮譽。隨信我附上一副假牙，如果你能夠幫忙將它們再擰緊一些，我將非常感謝。其他的幾副一直工作完好?！?/p>
一名皇家外科大學博物館的發言人表示：“對于丘吉爾而言，一副舒適合體的假牙就是一件至關重要的心理和生理道具。它使得他能夠自如地說話——對于任何政治家而言，這都是必不可少的。更何況，語言技巧是導致他成功的一項最重要的因素。要知道，自從丘吉爾成年之后，便一直擔心失去自己的語言能力?！币虼?，一副假牙拯救了世界不無道理！
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金發碧眼高鼻梁，卻說著一口標準的中文；出生在紐約，生活在洛杉磯這樣的大都市，卻將自己的青春留在中國偏遠貧困的農村。他就是“美麗中國”的CEO，潘勛卓。
潘勛卓正在“美麗中國”的零薪酬路上越走越遠。
盡管每天只睡很少的覺，但高鼻深目的他臉上看不到一絲倦意。也許是因為年輕，“也許是因為喝了很多咖啡，我有星巴克最高級的卡！”坐在對面的他，用流利的漢語調侃后，好脾氣地回答記者關于“美麗中國”的任何問題，哪怕這些問題他已是第1001次回答。
這個來自美國的意大利裔男人，5年多來，每天都要喝無數杯咖啡。醒著的時候，日程表上除了工作還是工作，如此拼命的目的，是為了“讓所有中國孩子，無論出生在哪里，都能享受同等的優質教育”。
這件事聽起來有點大，也有點怪?！耙粋€外國人，為什么這么關心中國孩子？”剛剛創立“美麗中國”時，潘勛卓聽到最多的就是這句疑問。但那時他還年輕，20歲出頭的心氣兒是“nothing is impossible（沒有不可能的事）”，他不懂挫折和障礙，只知躬身奔著目標，一路向前。
兩千個日夜倏忽而過。如今的專業型非營利組織——“美麗中國”已經擁有超過200名項目老師，他們分布在云南和廣東的超過50個課堂上，影響著超過4萬名農村中小學生。這些影響，用數據呈現出來是頗令人振奮的：65%的班級在重大考試中的平均分有所提高，48%的班級提升了考試通過率，84%的班級學生在批判思維一項上有所提高。而作為“美麗中國”CEO的潘勛卓，支持者也已不乏李嘉誠基金會、太古基金、高盛集團這樣的公益、投資大鱷，在不定期召開的理事會上，與他一起議事的是在財經新聞中頻繁出現的張欣、方風雷。
潘勛卓正在一步步接近目標。
但和五年前相比，他好像沒什么變化，還是那么年輕那么帥，還是頻繁在各地出差，坐著各種奇怪的交通工具，奔波于城市和鄉村之間，還是和滿身塵土的學生們滾在一起，住潮濕陰暗的宿舍。唯一變化的是：不知什么時候，他的潔癖，消失了。曾經在普林斯頓念書的時候，潘勛卓生活用的東西要求非常干凈，即使出差一天，也會帶一箱子襯衫，穿過的衣服都整齊地疊收在行李箱里。
“美國潘”的鄉村發現
為什么要做“美麗中國”？
任何人在任何時候問這個問題，潘勛卓都要給你從一盆土雞湯講起。
那是2007年，他還只是IUP——一個清華大學語言項目的學生，從美國來中國進行為期一年的漢語學習。在此之前，他來過中國兩次，每次都是在北京師范大學呆七八個星期，目的也是學漢語。
來中國前，潘勛卓是普林斯頓大學威爾遜公共和國際事務學院的高材生，爸爸是康奈爾大學的教授，媽媽在意大利的工廠為多個國際知名牛仔褲品牌提供布料。威爾遜公共和國際事務學院是美國政府最重要的智庫之一，一旦考入，前途燦爛。
潘勛卓在普林斯頓的研究方向是中國的教育改革和新農村運動。為了完成畢業論文，他毫不猶豫地選擇到清華大學進修。從大西洋沿岸來的青年很適應北京的干燥天氣，他喜歡北京的冬天，最愛在北京的冬天聽著廣播吃烤鴨。沒過多久，潘勛卓的漢語已經突飛猛進?！拔矣梅浅Ｆ胀ǖ钠胀ㄔ捄妥屓撕诡伒臐h語，努力研究著中國的新農村政策。”他說。
漢語進修結束后，潘勛卓把論文的方向定在了中國新農村建設。這個主題需要去農村做實地調研，他通過水木清華論壇發帖找到了一個熟悉農村情況的同行者后，便出發了。
第一站是云南省臨滄市的雙江縣，一個被稱為“云里的縣城”的地方。因為有個普林斯頓的校友給那里的一所小學捐資修建部分校舍，所以潘勛卓決定去看一看。在經過了幾小時飛機、幾小時大巴的顛簸之后，他倆坐上了開往山里的拖拉機。但即便是這種最潑辣的農村交通工具，也沒能敵過泥水交加的不堪路況。天黑了，他們的拖拉機拋錨在了一片甘蔗田邊。
潘勛卓說他永遠忘不了那個夜晚。如華的月光下，兩個來自繁華都市的年輕人，無奈甚至絕望地蹲在濕滑的田埂上，饑寒交迫，一籌莫展。
此時，俸校長在曲曲彎彎的山路上出現了。他是潘勛卓要去的小學的主管人，在學校久等客人不至，于是騎著摩托車下山接應?！八煌煌粊淼胶?，摩托車后座上竟然還放著一只鋁盆，盆里是香噴噴的土雞湯！”潘勛卓說，快餓暈的他們，就蹲在那里，就著月光，把那盆湯喝得一干二凈。
甘蔗田、月光、土雞湯和俸校長，這是成長于紐約曼哈頓上流社會的潘勛卓對中國農村最初、也是最深刻的印象。這個溫暖印象讓他對農村產生出一種情感和好奇。接下來的半年里，他走訪了云南、河南、廣東、青海和北京周邊的諸多鄉村，進入500多所農村小學訪問，訪問的結果震撼了他?！爸拔乙幌氲睫r村教育就是希望工程的海報，女孩大大的渴望知識的眼睛。但真正到了農村之后才發現現實和自己的想象有一定差距。在農村，并不是所有孩子都渴望上學，因為他們不知道知識的用處。父母文化水平有限，大多數在外地打工，孩子住校，上課對他們來說就是一個熬時間的辦法。老師、家長和環境都不相信孩子可以在學業上成功，他們也不相信自己?！?/p>
另外，他在農村聽到最多的說法，是農村優秀老師招不來、留不住，只有20%～50%的學生能通過中考。大多數人，初中畢業后就流向了滾滾的打工大軍。
望著孩子們靈動的眼睛，回想自己的成長經歷，潘勛卓第一次真切體會到了“教育資源不均衡”的現實意義?！八麄儾⒉槐饶阄倚r候笨，但他們的機會非常有限?！盵一起合同網 HC179.COm]
2008年初，潘勛卓像散了架一樣從農村回到清華時，他對理論不感興趣了，變成想實際做點什么。最先想到的是捐錢給一些可以派駐優秀老師到農村去的機構，但反復尋找無果。
那怎么辦？太想為孩子們做點什么的熱血青年潘勛卓，決定自己創立這么一個機構。
2008年1月，“美麗中國”誕生。
今天支教，改變的是中國的未來
說起來容易做起來難，潘勛卓真正著手建立他的“美麗中國（teach for China）”的時候，才發現面前的困難遠遠超過了自己的想象。
公益慈善在很多人看來是一個“燒錢”的工作，可是潘勛卓的“美麗中國”只招收沒有什么財富積累的大學畢業生。雖然他剛把這個想法講給朋友聽時，不管是中國人還是外國人都會張大嘴巴告訴他：“這不可能！”
如此方式，受啟發于他的普林斯頓校友——Wendy Kopp，她創辦了現今美國最大的非營利公益組織“teach for America（美國教育行動）”，招募大學畢業生，給他們做培訓，然后輸送到美國的貧困地區教書?，F在，每年約有18%的哈佛畢業生會申請這個項目。
這給了潘勛卓信心。
“中國朋友告訴我現在是大家追求盡早成功的世界，大學畢業生都在忙著買車、買房，把錢送回家；了解中國的外國朋友則告訴我：別逗了！你知道要蓋多少個章？”但他還是一次次去找清華、北大的老師，去找律師，找在中國做事的美國人，咨詢這件事的可能性；一次次找政府，找教育局，找學校，一遍遍地溝通協調；從中山大學、清華大學到哈佛、耶魯、斯坦福，他到處去宣講，去找高校的就業指導中心討論合作方式。
“當我們開始行動之后，我才發現其實年輕人他們在很積極地行動著，我的懷疑一下子就被打消掉了?！迸藙鬃亢退畛醯耐聜冮_始集合這些來自中國和美國的優秀畢業生，經過培訓后，把這些優秀而勇敢的青年輸送到中國教育資源匱乏的地區，進行為期兩年的支教工作。
2009年8月，“美麗中國”第一期20 名項目成員前往大理州鶴慶縣。2010年8月，第二期57名中美兩國項目成員拎著簡單的行李從世界各地匯集到了昆明。2011年又擴展到廣東汕頭地區。目前，已經有200多名來自北大、清華、上海交通大學、哈佛、耶魯的項目成員在支教。
到2013年，潘勛卓來到中國已有6年多的時間，他覺得仿佛就是一瞬間的事?！坝袝r候我突然才會意識到自己已經在中國待了6年了?！彼缡钦f，“我覺得如果你做自己愛的事情、有益的事情的時候，你根本不會考慮時間。”
有一次夜里路過天津的意式風情區，剛才還侃侃而談的潘勛卓不住地向內張望?！斑@里好像我的老家，哦，對了，我是意大利裔的。這里真美，北京沒有這樣的建筑?！眮淼街袊?年，家在北京的潘勛卓卻從來沒找到機會看看天津的意式風情區。他只是終日奔波于中國的偏遠鄉村，他自己覺得只有不停地來往于各個鄉村學校才是自己想要的生活。
這樣的奔波勞累在他看來卻是理所應當的?！拔矣X得教育不公這個問題是可以被解決的?！利愔袊哪繕?，是幫孩子們創造更美麗的未來?！彼劬Φ傻么蟠蟮?，認真地說：“我能夠看到通過努力使問題得到解決的可能，那么我就應該堅持下去?！?/p>
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她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——小怡。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。
她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，小怡的學習成績一直非常優秀。
小怡同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶領同學整隊出發……
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣
小怡同學有較強的'組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。
團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年
面對成績，小怡從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得很融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
小怡在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。小怡是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像小怡這樣的學生，需要小怡這樣的孩子，需要像小怡這樣的好少年。愿小怡同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。
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他，一個聰明、活潑、開朗的大男孩，現擔任八年級2班團支部書記，是一位品學兼優、全面發展的好學生。在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，他勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，他樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。
尊老愛親學做人
從小受到父母的言傳身教，孩提時的姜崇博就是一個尊敬長輩，孝敬長輩的好孩子。他懂得體貼父母工作的辛苦，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，他都會幫忙打掃房間，或洗衣服。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
去年夏天，媽媽生病住院，爸爸又要加班，照顧媽媽的`重任就落在他身上。他為媽媽跑前忙后，倒水服藥、守護點滴、買飯喂飯 儼然一個小大人，媽媽欣慰的說： 崇博真的長大了!
由于爸爸媽媽的工作總是早出晚歸，姜崇博從小上下學都由奶奶接送。如今奶奶70多歲了，腿腳不太靈便，崇博很是心痛，一有空他就幫奶奶捶背、敲腿、按摩，還不時的給奶奶講故事解悶。每到周末，就攙扶奶奶到附近空地散步、鍛煉。寒去暑往，周圍的鄰居都羨慕奶奶有個孝順的好孫子。
去年暑假，姜崇博還利用業余時間帶領同學們去街道的敬老院開展 獻愛心 傳真情 尊老敬老慰問活動。他們不僅幫助老人們掃地，擦桌，曬被褥，還為老人們帶去了精彩的節目，讓老人在敬老院也能感受到像家里一樣的快樂。敬老院的院長跟學校校長說起來，不禁豎起大拇指： 這些孩子真是懂事啊!讓敬老院的大爺、大娘們開心了不少呀!
勤奮學習志氣高
學習刻苦努力，學習成績名列前茅。他從小就養成了閱讀的習慣， 書是人類進步的階梯 這是常掛在崇博嘴邊的一句話，在書籍的海洋里他汲取了豐富的知識，從偉人身上汲取了奮進的力量，以開闊自己的視野，增長知識。他的求知欲強，勤奮好問，從小就養成了良好的學習喜歡和生活習慣。每天，他都主動做好各科的預習工作，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解的掌握；課外，他一絲不茍的完成老師布置的作業，遇到難題就向同學老師請教。在自己勤奮學習的基礎上，他還主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳授給他們，他善于思考，良好的學習習慣使他在學習上頗有收獲，多次被評為 學習標兵 ， 詩文誦讀小博士 讀書小明星 等。
多才多藝愛心濃
愛好廣泛，主持、聲樂、單簧管器樂、跆拳道他樣樣精通。多次代表學校參加街道、區的藝術表演和比賽。平日里姜崇博還是學校里的 美德小模范 ，他積極協助老師組織 情系災區 愛心冬衣送溫暖 活動，為遠在四川省的小伙伴捐贈衣物、奉獻愛心；20xx年世園會時，他和同學們成為了學校里的宣傳小使者，他們自編自演的小節目，使同學們增長了見識。
他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來，我們相信，這個人間文明小使者會以更加頑強的毅力描繪出他更加耀眼、更加絢麗的人生!
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她，xx學校初中一年級（2）班的學生，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。
一、自強自立，勇于擔當
她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她的爸爸常年在外打工，在家時間少。媽媽在安陸上班，下班后還要做家務，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔，她平時在家里學著做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，媽媽回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當媽媽回家后，吃著她做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！她的同學中，大多數是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應環境的能力。
二、勤奮好學關心他人
卓穎同學勤奮好學、品學兼優、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。
身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂?！?/p>
在學習上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳達給他們，用自己的.切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升，我們班里的胡千千、楊晨同學學習成績不理想，上課愛走神，作業完成質量較差，同學們都疏遠她。于是，卓穎同學便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們。在卓穎同學的幫助下胡千千、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩步提升。同學們把她當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和她交流。每當同學們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已，”平時她總是以一個優秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣。
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