適用于堅持的作文素材

適用于堅持的作文素材(15篇)。

在我們的學習生活中，許多人常常為寫作文而苦惱。因此，平時積累一些作文素材是非常重要的。你知道該如何收集這些素材嗎？以下是小編整理的一些關于堅持的作文素材，希望對大家有所幫助。

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拳王阿里33歲那年與挑戰者弗雷澤進行第3次較量。在進行到第14回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰第15回合了。然而他拼命堅持著，因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里還存有旺盛的體力，阿里的教練發現弗雷澤已有放棄的念頭，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關鍵時刻，對手認輸了。衛冕成功的阿里還未走到擂臺中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。

(勝利與失敗原來是近鄰，就在于堅持還是放棄)

偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來完成的。——約翰遜【英】

鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r【中國】

人生恰恰像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到最后的人，才能稱為勝利者?！靥锎笞鳌救毡尽?/p>

成語：鐵杵成針、滴水穿石

從小，我們就接受這方面的.教育，做事要有長性，要堅持到底。小山羊種菜，先種菠菜，菠菜沒有長成就不耐煩了，改種蘿卜;蘿卜剛長出兩片葉子，又改種其它……最后什么也沒有做成。

杰克·倫敦 的《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄在廣袤的荒原上。他沒有食物，腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。就在他的身體非常虛弱的時候，他發現了一匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

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古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。王國維先生在闡述堅持這個詞時，也是用行動來實踐。

無論是做大事還是小事，你必須有堅韌不撥的意志，以及勇敢直前的精神，不要左右搖擺，也不要顧左右而言它。

我經常問自己：什么叫堅持，為誰堅持，堅持又能帶給我什么？看了王國維老師的書，我想到佛家有三句經典句子概括：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

第一階段“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”在年輕的時候，我們愿意為了夢想去奮斗堅持，即使有人感覺到你傻，甚至覺得你是瘋子，那時你會很孤獨，沒有人可以去理解你，你為什么要做這樣異于常人的選擇，或者這么一條充滿未知甚至可能永遠不成功的路。但請你不要放棄，因為你看見了那條通往夢想的路，就算跪著也要完成。佛家的第一句，看山是山，看水是水，你千萬不能因別人的想法或者眼光而去改變什么，你看到的，就往前走，這就是堅持。

第二階段：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。你向夢想走的時候，可怕的不是棘刺，而是人言。這會讓你自己的選擇產生動搖，而在半路上停滯不前，你一旦停了下來，你許多時間已經消耗了，而你依然還在徘徊，這個夢想就有可能半途而廢，不可能成功。這就對應佛家第二句話：“看山不是山，看水不是水”你選擇了，然后去行動，卻發現這條路比想象中還艱難，甚至產生退縮躲避的念頭，這時你茫然了，你被路上的風景吸引了，其實山頂風景會更好，而在你在路邊衍生出惰性，對自己產生了懷疑，左右不定。

第三階段；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這就是堅持的最后真諦，你的選擇沒有改變，沒有停在半山腰，也沒有被花花綠綠的東西給迷住，也沒有產生懷疑。還依然堅定不毅向前走，你離成功就越來越近，當你登上了山頂，你看見的是無限美麗的谷底風景，夢想就越顯得珍貴，越美麗。這就是佛家最后的.一句：看山始終是山，看水始終是水；本質依然沒有改變，夢想也沒有改變，堅持是一種可貴的品質，在生活里熠熠生輝。

朋友跟我談論什么叫堅持，我用一個事實告訴他什么叫堅持。我記得我大一時候，學生會招人，而我應聘成功。但是一年以來

都在做雜工，沒有實際學習的東西，眼看著部里的人越來越少，但我還時常對自己說：你要堅持，只需比別人多堅持一秒，也許你就成功了。終于在大二的時候我當了部長，不是因為我比別人更有能力，而只是我比別人多堅持了一秒而已。

所以我們既然選擇了，不管錯與對，就一定要走下去。這會給予你更多的美好記憶和無限的風光

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1933年，正當經濟危機在美國蔓延的時候，哈理遜紡織公司因一場大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長宣布公司破產和失業風暴的來臨。在無望而又漫長的等待中，他們終于接到了董事會的.一封信：向全公司員工繼續支薪1個月。

在全國上下一片蕭條的時候，能有這樣的消息傳來，員工們深感意外。他們驚喜萬分，紛紛打電話或寫信向董事長亞倫?傅斯表示感謝。

1個月后，正當他們為下個月的生活發愁時，他們又接到公司的第二封信，董事長宣布，再支付全體員工薪酬1個月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業席卷全國、人人生計無著的時候，能得到如此照顧，誰不會感激萬分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發地清理廢墟、擦洗機器，還有一些人主動去南方一些州聯絡被中斷的貨源。3個月后，哈理遜公司重新轉了起來。對這一奇跡，當時的《基督教科學箴言報》是這樣描述的：員工們使出渾身的解數，日夜不懈地賣力工作，恨不得一天干25小時，曾勸董事長傅斯領取保險公款一走了之和批評他感情用事、缺乏商業精神的人開始服輸。

現在，哈理遜公司已成為美國最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個國家。

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要做一件事，就要好好的、認真的去做。只要執著的去做。只要執著于一點，堅持到底。也許這個你意外中選中的興趣將成為你的勝利。

數學大師陳省身，執著于數學，把數學這一學科學到最好，達到極限。堅持到底成為一位著名的數學大師。當記者問他當初為什么選數學。他回答：別的都不會，只好做數學。他用心去做了。他執著堅持，最終成功。要有黃河的豪邁執著，有大樹的壯懷堅韌，有熱愛的動力，創造出最好的成績是你不懈的追求。經歷過挫折的磨難，享受過成功的幸福。這一切只是過去，你心中的勝利永遠在前方。超越無止境，跨出你自身的能力，尋求成功的支點。

在浩瀚無際的大海，你在大海中央，需要找到一個成功脫離的彼岸。你需要尋找那一點，執著堅持到底，不能松懈，也要相信自己。因為成功的彼岸就在眼前。不能調頭又選擇另一點，那么你還得重新走這條路，而且還不知道前方是不是有光亮的彼岸。例如，一個人挖井，費了好大的力氣挖到累了，沒有見水，又繼續找點，繼續挖。還沒有見水繼續找。到最后挖了好幾個坑就是沒有見水。實際上不是沒有水，而是水就在離挖的那個坑的1米處。但他卻放棄了。

有一個動畫片也是這樣的。三個小人去森林探險尋找寶藏，他們經歷了很多困難，找到藏寶地點，當他們挖了很深，挖的很累，他們便放棄了。實際上只要在用點力挖一點點，寶藏，巨大的財富就在腳下，可他們沒有堅持的精神。一個人只要沒有堅持的精神，也就不會成就大事。

還有一個笑話，說的也是。一個精神病院為防止病人出逃，設了100道圍墻，兩個精神患者仍欲逃出醫院，于是黑夜努力翻墻。翻到第30道墻?！袄哿藛幔俊币粋€人問。“不累”翻到60道墻下?！袄哿藛帷薄安焕邸庇谑欠降?9道墻下“累了嗎”“累了”“那好，我們回去把”雖然只是笑話，但也告戒我們要堅持就是成功。英國物理學家，法拉第在研究電磁感應中遭遇了多次失敗，在10年的探索中，終于成功。在當年他的日記中“未顯示作用”“毫無反映”“不行”等詞語記錄著艱苦的探索歷程。最終堅持得到了回報，成為一個劃時代發現。

堅持自己的理想，用自己活躍的生命去追求明天的希望。用自己的堅韌，收獲你想不到的碩果！

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沒有為事業做出巨大貢獻的宏偉目標，從事這一行，我只想養家糊口，靠著自己的辛勤努力給家里面一份完美的生活。轉眼間，畢業已經六年，回想起自己的第一份工作，還是有些唏噓不已。

我的第一份工作在浙江，那時候，第一次進車間，看著碩大的車間反應釜，心里面的震驚可想而知。然后便是輪崗，還記得第一個星期，師傅帶著我清潔了整整一個星期的反應釜，也在這擦洗過程中，了解了設備及能源的使用方式和管路去向。還有翻料，最辛苦的就是翻料，將大塊物料用手碾碎，然后繼續干燥。那一段時間，吃飯將筷子遞到嘴邊，手都在顫抖不已。

當然，最辛苦的時候就是成長最為迅速的時候，半年多一點的時間，我便成了中試放大車間的技術員，交接工藝，優化工藝，將工藝轉化成適合車間生產的最終工藝成為了我每一天的工作目標。

白天虛心請教，晚上惡補學習。上班努力工作，下班繼續學習。雖然很辛苦，但是很充實。那時候我也沒有想到，六個月以后，我提交了辭職申請。

事情源于我的一次項目的工藝交接，工藝要求的反應加熱溫度為40±5℃，溫度不算太高，但是也是需要加熱，最重要的是，這個反應對溫度的要求比較敏感，過高或者過低都會影響最終產品的質量。

但是，我們投料用的反應釜只能用蒸汽加熱，蒸汽控制40±5℃比較困難，不僅僅要求操作人員有較高的職業素養，更要求要有強烈的職責感。于是，我和項目組提交改造設備需求，將加熱介質改成循環水，透過蒸汽加熱循環水，然后再將循環水通入到反應釜中，這樣溫度易控，反應也更加溫和。

然而，推薦很快就被駁回，原因一方面是因為車間生產任務重，沒有時間穿插安排設備改造，另一方面，領導堅持認為生產人員完全能夠依靠自己的職業技能很好的控制所想要的溫度。

時間推移，三批工藝重復沒有出現的問題，工藝的可重復性也得到首肯，但是中試放大時，卻出現了中間體質量不合格的狀況。究其原因，可能就是反應溫度過高，出現了副產物。

沒有人不會出錯，有些措施，卻能夠大大降低出錯的概率。

當然，還有一些其他事情，我這邊就不再贅述。但是我想說的是，要做好一個工藝，做出一個能夠持續穩定的生產出貼合預訂有用途的原料藥的工藝，不僅僅需要多次的溝通，落實，更是需要一種執著和堅持不懈的謹慎。

對我來說，一個好的工藝，應當同時具備一下幾個特征：

第一，可行性。原輔料容易得到，具有合格的供應商，具有良好的內控方法。反應條件能夠工業化，能夠與車間現有的設備相匹配。操作人員根據SOP能夠較好的重現出合格的產品。

第二，可控性。反應條件溫和，中間體質量可控，有可靠的中控方式。最終產品質量和收率穩定，重現性高。沒有模棱兩可的中控方式，比如點板，比如根據反應現象判定反應終點。

第三，先進性。相比于原研工藝，相比于部分文獻，應當具有更好的優勢和更好的質量收率。雖然收率只是一個經濟指標，但是更少的單耗意味著更為強大的競爭力。

第四，合理性。合理性不僅僅體此刻原輔料的合理，使用易得的，不污染環境或少污染環境的原輔料，更體此刻成本合理。醫藥環境日益嚴峻的這天，打好價格戰，就是成功了一半。

……

因為堅持，所以執著。時間荏苒，在第二家公司公司一向工作至今，感覺自己也漸漸成熟起來，然而，我還是會沖在最前面，為每一個項目提出屬于自己的一份推薦。

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院中有一棵古樹，從我很小的時候它便矗立在那里了。來來往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個奇跡的存在。

它就矗立在那里，一動不動，任憑歲月的風雨無情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹也能參天。我無法想象它最初出的模樣，因為它如今的挺拔總會使人迷幻，仿佛它一開始就是如此。

它真的很高，高的即使你仰視也無目及它的樹冠。它真的很粗，粗的即使三、四個人伸開雙臂拉在一起也無法將它的樹干纏繞。我不知道它到底經歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽光缺失的環境里生長生應該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強。

或許它一開始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風姐姐懷抱著它去遠行，最終將它灑落在了這里?；蛟S它當初也會有遺憾，也會有悲憤不平吧！可是它頑強的活了下來。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍天……它沒有因半路經不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長到現在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。

與樹相比，又有多少人能在困難來臨時勇敢的去面對呢？

人生的路是不可能一帆風順的，我們總會遇到各種各樣的挫折和困難，當我們面對這些的時候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風雨才能見證人世間最美、最耀眼的彩虹！

望著那棵老樹，那一刻，我被它的執著所感動……

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理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

你是否有過理想？是不是很快就被困難嚇倒了？是不是一天換一個新的理想？

理想是人們前進的動力；是人們在黑暗中的指路燈；是人們在快要放棄時的一次鼓舞。理想很多很多！把人帶入另一個世界--一個由自己主宰的世界……給人留下意想不到的驚喜！

有些人重視自己的'人生，有些人不重視，難道說不重視認識自己的未來都是愚昧的人嗎？不！那是因為他們對未來感到渺茫，哪個人不為自己的人生而奮斗?！毕铝苏n，同學沒也紛紛都聚在一起，唧唧喳喳的議論著，超兒說：“切，還人生理想呢！我現在成績很差，眼前的作業一大堆，哪有空去考慮那個啊，長大打工我無所謂！”坤兒說：“你說的不對，人生的理想是精神的支柱啊，泰戈爾說過，只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。只有經歷了風風雨雨才能到達成功的彼岸啊！”是?。〔粴v盡風雨怎呢成功呢？有了付出，必有收獲，收獲大小是無所謂的，重要是你感到了成功的喜悅，它就想甘泉滋潤這你的心田。沒有激情的浪花怎呢在暗礁中早出美麗的浪花呢？沒有寒冬刺骨的風雪，怎呢有美化的清潔的沒呢？知道我們想我們的理想進軍，那還怕什么不成功呢？不怕你失敗，就怕你退縮，退縮是不感面對你自己，自己就是人生最大的敵人，戰勝了他，不就一帆風順了嗎？

只有現在的奮斗，才有未來理想的實現！記?。骸盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”！所以你只有一次機會！不是成功就是失敗，在這兩個答案中選一個，你會選哪個？

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理想可以是源源不斷的動力，也可以是一紙空談。我的理想變更過好多次，有時是律師，有時是攝影師，我的內心在不斷掙扎著，最后我發現這是一場空談。我先前所暢談的理想不過是竹籃打水一場空，直到我感受到了內心深處的奧秘。

一個理想的難易取決于自己的決心，我選擇了我從未接觸過的領域——心理學。而我的初衷便是能夠給別人帶來心靈上的慰藉，有人會覺得：“哦！學心理可以看穿別人的心思?！钡腋胍x懂別人的心情從而給予適當的幫助，理解他人的感受。

人有喜怒哀樂，而我想去了解喜怒哀樂，成為一個在內心深處尋寶的冒險家。我希望我可以利用“共情”來解開心結，也可以像偵探一般細心的'去探索。

有人告訴我：“這方面的職業并不太普及，你還不如去當個律師呢，多吃香?！钡灿腥烁嬖V我：“勇敢的去追吧，趁著還在精力旺盛的大好年華。”

其實我知道，每個職業都不容易，為什么要去糾結那利益？金錢可以選擇，自由可以選擇，快樂也可以選擇，比起金錢我更不舍那自由與快樂。

理想的成功，少不了良好的基礎以及規劃。我為自己定下目標：

1、順利的通過人生第一次學業上的考驗——中考，為自己打下好的基礎。

2、認識別人就要先認識自己，學會反思，尋找短處。

3、正視自己的理想，定好了目標便不能輕易更改，堅定自己的理想。

4、提升口才，增長知識。

為了自己的理想奮斗吧！努力是成功的前提。

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1、重視考綱

考試大綱是高考語文命題的依據，同時也是大家復習備考中的依據?？忌鷤兛梢宰屑氀凶x一下考試大綱，除了要關注考試范圍和增減內容外，還要關注一下題型示例和樣卷。這些可以讓你對高考試卷的題型、難度的大致情況有一個了解。

2、回歸課本

高考題目年年有變化，但是始終還是在考察學生運用學過的知識、靈活分析問題和解決問題的能力。所以學過的知識究竟有什么?這就需要大家回歸課本，仔細把課本中散落的知識整理清楚，尤其是背誦，默寫部分，這是高考語文試卷中必得的分數，一定不能因為馬虎大意失分。zwb5.coM

3、看糾錯本

不要以為只有數學、物理這些理科科目才需要糾錯本，語文同樣需要。把日常出現的重點錯誤，都整理在糾錯本中，把糾錯本中的錯誤按基礎、文言文、閱讀等分類歸納總結，把錯誤集中點作為訓練重點，有目的的精選一些題目進行訓練，不讓同時的錯誤在高考中重新出現第二次。

4、準備好作文

作文在高考語文試卷中占據很大的比分，那么，如何才能揚長避短寫出一篇好的作文呢?在高三語文復習的'沖刺階段大家要有意識的進行幾個方面的訓練：首先可以從不同的角度設計幾個不同的話題做一些相同材料不同體裁的文章訓練。

其次，重視審題能力的培養，在看見高考作文題目的第一眼，考生要注意仔細身體，對題目了解的越透徹，寫出的文章就越有分量。最后就是要積累寫作素材了，很多同學在寫作文的時候不知道寫些什么，主要問題就是因為平常積累的作文素材少，多看一些課外讀物，多積累一些素材，這樣寫作文的時候才能如行云流水，寫出的作文也才能更優秀。

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一、端正態度

同學中普遍存在的二種錯誤認識：一是認為語文拉分不大，二是認為語文提高不快。

第一種認識過于片面，就整體看，在考試中，因為語文而損失幾十分的同學大有人在，相比較于語文考到一百二十多分的同學，之間的較為普遍的拉分是三四十分，其差距并不比其他學科出現的差距小多少。

就第二種認識來說，認為語文要提高比什么都難也是有失偏頗的。語文的提高快不快，要看我們確立一個怎樣的學習時間。如果確定為一星期，那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個月甚至更長，就會發現語文的提高絕對不比其他學科慢。

態度決定一切，只有端正了語文學習的態度，確立了語文學習的信心，下面的學習方法才能對你發揮作用。

二、注重積累

語文經過了我國幾千年文化的積淀，語文的考試又涉及了語文知識的方方面面，大到一篇作文小到一個標點，其間還涉及到古文現代文散文社科文古詩詞等的閱讀水平的考核，沒有一樣可以輕視，沒有一樣可以輕易掌握，這就要求我們在高中的語文學習中尤其要注意平時的點滴積累。

這積累的內容可分兩個方面：

1、基礎知識的積累

準備好一本基礎知識的積累本。在平時做練習時，或在聽老師講課時，一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法以及不少題目的做題方法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心，這方法如能堅持半年，定可提高考試中選擇題的得分。

2、寫作材料的積累

作文在考試中占60分，是所有功課中的所有題目里占分最多的一道題。我們對作文絕不能順其自然、聽天由命，一定要積極主動，平時做個有心人。所以，要準備好一本素材積累本，平時閱讀時遇上好的例子，要做好摘錄。

素材的內涵越廣泛越好，應“橫看成嶺側成峰”，能從不同的側面向我們展示做人的道理，這樣，我們在寫作時，就可以在面對不同中心可以選用同一個素材，使素材使用爛熟化、精細化。

三、抓牢基礎

對于一些帶有硬性要求的識記、背誦內容，則容不得半點馬虎，必須記牢、理解、會寫。

對于一些音、形、義，前面提到的積累整理、勤翻勤看是一種舉措，如能把以往知識整合、對比，加以歸類、區別記憶則是效果更好的'一種舉措。比如看到泥淖，就可以聯想到船棹、悼念、掉以輕心、綽約等形近字;比如看到遏制，就可以想想它和遏止的區別。

對于一些名句、名篇，作為高考名句默寫考查的對象，作為一個送分的題目，它是基礎中的基礎，日常在背誦時不但要求自己背過，還應要求自己會寫、能理解、會應用。

作為基礎的知識還有很多很多，通常老師都會在課上有意識地加以講解，這就需要我們課上認真聽、認真記，力爭當堂理解。

四、講求規范

答題的規范能把得分點和答案的亮點更大程度的展現給老師，帶給老師的閱卷印象，為我們分數提高提供的可能。

做題的規范，可從以下兩點入手：

1、答案的規范

任何題目的作答都是有章可循、有“法”可依的，而這種章法除了學生個人的自我總結，更多的需要來自老師的講解和傳授。這就要求每位學生在課堂聽講過程中緊跟老師思路，把老師在專題復習中關于各種題目、題型的解題方法和答題步驟認真記錄和整理，考前拿出認真復習和領會，考試過程中針對不同題目采用不同方法、按照既定的步驟作答，這將使考試變得輕松簡單，其結果也往往事半功倍。

2、卷面的規范

現在高考采用網上閱卷，而電腦展示的試卷其清晰度遠比直接看試卷要低，因此，清晰的卷面就成為制約學生成績的一個重要因素。不論任何科目，卷面都應做到工整、清晰，語文因文字數量較多，其要求更是如此。

五、堅持閱讀

在高三階段，不可以學習緊張為理由而放棄閱讀。建議每天起碼要讀15分鐘，讀的內容也要多樣，背幾句古詩名句，讀幾篇精美散文，看一些高考滿分作文，隔兩天細細鑒賞一首詩歌，隔三天認真精讀一篇古文。當這樣的閱讀成為習慣，不愁語文學不好。

六、勤練語言

對于寫作水平的提高，除了上文提及的積累材料和堅持閱讀之外，還需要做的就是勤練語言。對于作文，應加快自己的寫作速度，錘煉自己的語言能力。平時我們格外要注意多練習遣詞造句，讓自己有這方面的特長，為自己得高分多增加一些砝碼。

語言的錘煉不等于追求華麗的詞藻，美麗自古以來都和質樸清新、淺顯通俗并不矛盾，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”用大白話鑄就了千古絕唱，余光中的一首《鄉愁》用極其普通的語言傾倒了無數海外游子，關鍵是看你擅長于什么樣的語言風格，你的文章適合用哪種風格，你只要把你的特長在文章中發揮出來即可。我們勤練，就是試圖通過練來讓自己有這樣的特長，發揮這樣的特長。

七、精練試題

進入高三后，對待每一份試題，不論是周練、套題，還是摸底、模擬考試，同學們都應認真對待，平時做題也要訓練。事后對試題中存在的問題要細心整理，認真揣摩，找出應對之法，久而久之，語文的應試能力就會無形中得到提高。

學習方法因人而異，需要具體問題具體分析，但對任何人都適用的一點就是廣泛地涉獵，艱辛地付出，不斷地取人之長、補己之短。

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一、積累素材，拓寬學生的寫作思維

魯迅說過：“學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來?！蔽艺J為這里的“學習”，不單是課內的閱讀，更重要的還離不開課外的延伸。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。作為一個語文教師一定要加強對學生的閱讀指導，讓學生在閱讀中積累素材，從而激發學生的興趣，有效地提高學生的寫作水平。在這方面，我改進了自己的常規教學模式，將每堂語文課的前五分鐘還給學生，讓學生進行“美文賞析”。采取多樣的形式，可讓學生自由閱讀作文類書籍，并在自己心愛的日記本上記下文章里自認為很優美的詞句、動人的事例或自己獨特的感悟，作為作文時仿寫的`參考，并定期檢查，公開評講誰記得好、進步快。這樣堅持一段時間后，同學們讀書、寫作的興趣越來越濃。有時候某個同學讀到一篇十分精彩的文章，便忍不住跑到講臺前念給全班聽，與同學共同分享，還有的同學找別人借作文書，更有甚者，專門利用周末到書店購買自己喜歡的作文書籍，然后在班內互相交換，共同閱讀，久而久之，學生積累的素材也逐漸多了，口頭表達能力也有所增強，潛移默化中也學到了很多寫作知識和技法，在實際寫作中，不僅內容變得充實起來，而且也能運用很多靈活的表現手法。

紙上得來終覺淺。寫作的過程，是觀察、思維和表達緊密結合的過程。學生害怕作文，常常是因為沒有鮮活的材料可寫，這就需要教師引領學生走向課外，學會觀察五彩繽紛的大自然，感受大自然的情趣和奧妙；學會接觸課外生活，感受社會的文明與進步；學會體驗生活的酸甜苦辣，領悟人生的意義和真諦。從而拓寬自己的知識面，豐富自己的文化涵養，形成自己獨特的創造性思維。如果平時不加強這方面的訓練，卻指望著“拔苗助長”，一蹴而就，那是不切實際的徒勞，時間稍長，學生對寫作便失去了興趣，甚至一寫作文就頭痛。

二、創設情景，激發學生的寫作靈感

作文教學中創設情景是提高學生寫作興趣，激發學生寫作靈感的催化劑。例如，在指導學生完成人教版七年級下冊第二單元“黃河，母親河”的寫作時，我先為學生播放了光未然的《黃河頌》，因為學生剛剛學過這篇課文，現在以歌曲的形式呈現，學生不僅在熟知的歌詞中感受了音樂美，也很自然地再次體會了黃河的磅礴氣勢，然后再給學生播放了一段有黃河的視頻，在此基礎上，給學生輔以寫作指導，讓學生進一步了解黃河的地理特征，黃河對我國人民做出的偉大貢獻，尤其是了解今天的黃河遭到污染的嚴重情況，學生自然就產生了對母親河——黃河傾訴的沖動。寫作時可以以倡議書的形式來寫，也可以用童話、寓言、書信、詩歌甚至是戲劇的形式來表達。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同學善于抒情，筆下自然就會流淌出滔滔的黃河情結；有的同學善于思考，就以“一滴黃河水的訴說”這種特殊方式，來警醒世人對黃河的保護；有的同學善于想象，就以“我心中的黃河”這題，寫滿了對黃河的憧憬。

由此可見，在作文教學中，為學生創設情景是十分重要的，它不僅激發了學生的寫作興趣，也觸動了學生的寫作靈感，開拓了學生的寫作思路，學生寫出來的文章也就擁有了自己的靈魂。試想，我們面對這樣的寫作內容，不為學生創設情景，尤其是對于我們這些遠離大海的山村孩子來說，那是無從寫起的。

三、合理評價，不吝嗇對學生的鼓勵

葉圣陶先生說：“學生今天作某篇文，其實就是綜合地表現他今天以前的知識、思想、語言等方面的積累?！币簿褪钦f，通過學生的習作，我們不僅可以了解學生的寫作水平，還可以洞察學生的思想，甚至是學生的困惑。因此，在作文批閱過程中，不僅要合理評價，更要針對學生在作文中流露出的思想或困惑，給予更多的鼓勵，這也是培養學生寫作興趣的一個重要途徑。

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新課程向所有奮戰在一線的教師提出了一個最基本的且最具震撼力的口號：“教育理念的更新”。這個響亮的口號尤其對培養學生人文素養的語文學科，搭建了一個更科學更合理的的教學平臺，為語文教學行為提供了一個適合學生發展，適應社會對人才需求的大舞臺。筆者現結合新課程中的新理念，對教師在語文教學中的一些普遍行為進行反思，以便對新課程新理念認識得更為深刻。

一、德育滲透力度不夠

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語文是綜合性最強的一門人文學科。通過教學不僅要求學生獲得語文知識，而且更要達到陶冶情操、凈化心靈從而樹立正確的人生觀、價值觀的目的。但在我們平時的語文教學中往往偏重于對語文知識的傳授，對句子的理解分析，修辭方式的運用等等，而忽視了語文的教育功能;文章所傳達的思想，精神、人生觀、心理狀態等，以及對于學生應該從中借鑒什么，學習什么、批判什么……

新課程則提出了“為了每一位學生的發展”的核心理念，為教師的教學行為提出更高要求，尤其更強調“育人為本”的教育觀念。這就要求語文教師讓學生在課堂上不僅獲得知識，更重要的是讓學生學會在成長中如何以健康的心態面對人生的種種挑戰。

二、作文教學流于形式

雖然在此之前我們經常倡導創新作文，也強調作文在教學中的份量，但在實際行為中，我們很多教師只在作文課堂上進行寫作教學，造成了學生為學作而寫作，沒有對學生的寫作進行日常化系統化教學，使大部分同學的作文空洞而缺少感動，有的只是優美詞語的堆砌或是干巴巴的敘事。

新課程強調“以人為本”，我們教師就應該引導學生感悟生活，隨時寫，及時寫，讓學生情不自禁的'、發自內心的、主動而積極地渴望去抒寫。日積月累的寫作，何愁作文課寫不出好作文?

三、評價方式過于簡單

教學中，我們往往用成績來評價學生的好壞，忽略人與人之間的差異以及情商在學生成長中的作用。例如某個勤奮的學生經過努力語文考了95分，沒有上優秀，我們則不會稱他為好學生，也許會說他腦子慢再學也不行。這樣做的結果會讓他自卑而沮喪。新課程提倡尊重和贊賞學生，讓學生的閃光點在我們正確的評價中熠熠生輝。

誠然，教學行為因師而異，因人而變，但無論怎樣的不同，只要遵循新課程中的新理念，語文課堂就會在我們教師的科學耕耘下，成為學生成才的良田活土。

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一、指導思想：

1、一切以學校的工作大局為重，為學校爭創“省十佳”“齊魯名?！钡淖谥挤?，全面落實學校各項教學工作計劃。

2、立足于學科教學的實際，著眼于中考，強化集體備課，全面落實教學的各項常規，為中考語文成績的最佳而努力。

二、目標任務：

1、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。

2、搞好針對語文中考內容的三輪復習，第一輪的課本復習要做到思路清晰，細致到位，夯實基礎，扎扎實實，重點突出。第二輪的專題復習要做到針對性強、注重方法的指導，講練結合，能力的提高。第三輪的綜合復習加大綜合訓練，總結中靠做題的方法和思路，重點是提高學生的應試能力和綜合能力。

3、注重與生活實際的聯系，增大閱讀面和知識面，開拓學生的視野，提高學生的人文素養，從而達到以語文素質的提高帶動學生的整體素質的提高。

4、綜合以上幾項，從中實現教師素質和學生素質的綜合提高，進而實現中考語文成績的優異。

三、主要措施：

1、繼續加強集體備課。在集體備課隨時進行的前提下，每周專門拿出本備課組成員全部在場的四節課時間。實行全員參加，主講人提議，大家集中討論、商議的辦法，明確出本周教學的`目標任務、計劃、思路、重點內容、措施和上課的方法、作業的布置、處理等項目，以及本周教學和本部分教學內容中的得與失，從而為以后的教學總結經驗和教訓。

初三語文備課組的集中備課時間是：每周一的下午1、2兩節課和每周五上午的1、2兩節課時間。

2、注重教師教學常規的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂。充分利用好課堂的45分鐘，注意提高課堂效率。

3、配合教導處的畢業班復習課課堂教學達標活動，每人至少講三節公開的語文復習課，尤其是年輕老師多講多聽。并且相互之間的聽課和隨時的推門聽課時時進行。更要注重評課、討論和實效，不能只講不評，從而提高教師的整體素質。

4、課堂上關注學生，搞好學生學習規范化的活動，糾正學生的不良學習習慣，提高學生的聽課效率，培養學生的上進心和競爭意識。課下多和學生談心、交流，提高學生的學習積極性。

5、定期請有經驗的老師和學習成績等各方面優秀的學生分別對學生進行學習意識、學習方法和如何提高學習效率等內容的講座。

在這最關鍵的一年，不僅僅是雪深更要積極努力的復習，我們老師也要努力的工作教學，幫助同學們消除學習中的困難，讓他們安心的學習、復習。

這批學生將來走上社會就是社會的頂梁柱了，我們一定更要將他們帶好，讓他們盡量全部成才，這才是我們的最終目的，我相信，憑借我們老師的努力和學生的努力學習，是能夠達到這一目標的。

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斗轉星移，春去秋來，我們又迎來了新的學年，為了使教學工作有目的、有計劃、有步驟的完成。特定教學計劃如下：

一、思想方面

忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，豐富教育理論，努力工作、銳意積極大膽改革，以"教改促教學"，牢牢把握"科研興教"的戰略思想，大力推進素質教育。

二、教學方面

1、認真學習新課程標準，研讀教材，準確把握教材重點、難點。認真分析學生個性特點，精心設計教學，書寫好教案，上好每一節課。充分利用現代化教學設備，不斷更新教育觀念，提高語文教學水平。

2、認真組織課堂教學，充分調動學生的積極主動性，重視能力的培養，切實提高學生的各種素質。提倡“大語文教學”。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生學語文的.自主性和積極性。想方設法擴大學生課外閱讀范圍，使學生視野開闊，提高其閱讀水平。更新教學觀念，合理引導。在教學過程中要善于及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性特長。變求同教育為求異教育。

3、強化常規訓練，重視知識積累。要求學生每天練一篇字，寫一篇日記，積累一則名言警句。

三、教學教改方面

"教改"是提高教學質量的靈魂，因材施教，因人施教，大膽改革創新，來提高課堂效率，向高效課堂要質量。課堂教學與課外活動相溝通、書本知識與社會生活相溝通，各學科之間知識體系相溝通，改變故有的教學模式，變"講堂"為"課堂"、變"學會"為"會學"。從根本上改變陳腐的教育思想、教學內容、教學模式手段。從某種意義上可以說，當前的教育改革，是一次全新的革命。

四、轉化學困生方面

1、一些學校和教師對差生存有偏見，認為"朽木不可雕"，或放任自流，不允許他們參與活，給自己找麻煩，或簡單粗暴，急于求成，施于體罰，這都會給差生的自尊心造成傷害，加重他們"破罐子破摔"的心理。

2、要轉變后進生，首先要熱愛學生，建立良好的師生關系。熱愛學生，特別是厚愛那些后進生，建立良好的師生關系是搞好后進生思想工作的一個重要條件。托爾斯泰說過："一個教師，他既熱愛事業又熱愛學生，他就是一個十全十美的老師。"對待差生，不能歧視，排斥。要從愛心出發，以真情走近差生，關懷差生，與差生建立良好的師生關系，使師生感情得到溝通，師生才會有共同語言，這是教師對學生進行教育的開端，也是取得良好教育效果的前提，也只有真正和學生溝通，了解學生后，才能有的放矢地進行教育。

3、對差生，從他們的實際出發，給他們安排一些力所能及的活動，課堂上設置一些較簡單的問題，讓他們重新找回自信，讓他們在完成要求的同時，又有一種被器重的感覺，使他們感到學習的樂趣。對學習中的疑難問題要個別指導，作業多面批，多給予激勵性評語。

轉化差生的工作不是一朝一夕的事，他們的`思想行為總是具有很大的反復性。這就要求教師要有"鍥而不舍，金石可鏤"的意志品質，不怕費時間，花力氣，給予學生更多的關心熱愛，并采取鼓勵的方法，培養和教育他們看到希望，增強信心，爭取進步，并及時查明反復的原因，抓住這個有利時機，有的放矢，耐心疏導，反復抓，抓反復。只有這樣堅持不懈，百折不回的教育，才能做好后進生的工作。

五、遵規守紀方面

恪守學校紀律，遵守考勤制度，服從領導。嚴格遵照《教育法》、《教師法》等法律法規，完成教育和教學工作，履行自己應盡的義務。

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