作文萬能評語|作文萬能評語(精華12篇)
發表時間：2021-04-08作文萬能評語(精華12篇)。
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爸爸三十三歲了，有一雙目光灼灼的眼睛，我做什么工作都要看爸爸的眼色行事。如果有一個“萬能爸爸”大賽的話，我必定給我爸爸報個名。
別看我爸爸沒上過大學，但是我把我爸爸的學習成果說出來嚇死你。我爸爸從小學到初中，成果一直是全校榜首。只要一次上高中三年級時期末考試考了全縣的第二，怎么樣，我的爸爸很厲害吧？
哎，你們可別認為我爸爸只會學習，其實我爸爸還懂藝術呢！一次，我放學回家，剛走到門口，就聽見一陣動聽的小提琴聲傳來。“咦，爸爸清音樂家來家里了嗎？”正疑問著，我按響了門鈴。爸爸打開門，樂滋滋地抱起我。我見一把小提琴靜靜地躺在沙發上。噢，本來爸爸便是那位“音樂家”！
吃過晚飯，我寫完作業，就對爸爸說：“來，咱們商討一下棋術吧！”爸爸立刻拿出一副漢白玉象棋，擺在桌子上，說：“大不欺小，讓你車、馬、炮吧！”我一聽，撅著嘴嘟囔著：“別快樂的太早了，一會就有你美觀的?！蹦闹€沒等我回過神來，我就被爸爸將了個“老王推磨”！唉，一局慘敗。
我爸爸不只文藝方面是good，打架的本事也是毫不遜色。有一次，爸爸和媽媽打架，那局面，那陣型，真可以說是“驚天地，泣鬼神”了。只見我媽媽拿著菜刀，擺好戰役的姿態，爸爸更帥了，順手拿了一瓶酒，大喝一聲，作勢照我媽頭上砸去，成果輕松取勝！
我愛我文武雙全的“萬能”爸爸！
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從小起，我就非常羨慕其他同學的祖輩們，他們有時可以為同學們講故事，有時可以幫助同學們解決問題，而我只有一個已經去世的爺爺。直到有一天，我突然發現了爺爺給我留下的一本小小筆記本，上面寫著“萬能爺爺”。我好奇地打開一看，里面密密麻麻地寫滿了各種各樣的作文題目和篇章，下面還附了一句話：“希望這些故事和經驗對你有所幫助。愛你的爺爺?！蔽腋袆拥脽釡I盈眶。
于是，我一頁一頁地翻閱這本“萬能爺爺作文”筆記本，然后選擇了一篇題目：“一次難忘的假期”。我決定根據這個題目來寫一篇文章，以紀念我爺爺。
這個夏天，我參加了一個社會實踐活動“返璞歸真”。在這個活動中，我和一群志同道合的小伙伴們一起回到自然中，了解自然和環境的重要性，也感受到了社會和人與人之間的溫暖。
我們前往了一個位于山區的小村莊。這里的風景如詩如畫，青山環繞，田野一片綠色。我們住在一個民宿里，由于教育資源相對匱乏，我們還幫助當地的孩子們組織了一場“夏日快樂大課堂”，讓他們體驗到了不一樣的學習方式。我們用簡單的童話故事教他們認識字母，用手工制作環保袋教他們保護環境，用團隊游戲培養他們的團隊合作意識。在這個過程中，我看到了孩子們臉上燦爛的笑容，看到了他們一次次的進步和成長。這讓我感到非常愉快和滿足。
接下來的幾天，我們每個人都化身為小小農民，在田間地頭勞作。我們學會了種植農作物、捉蟲子、挖土豆，真切地感受到了農民辛勤勞作的不易。我們從中也學到了尊重大自然和珍惜食物的重要性。
在這里，我結交了許多好朋友，其中有一位特別的朋友叫小明。小明來自這個小村莊，他非常喜歡畫畫，跟他一起玩得非常開心。每天晚上，我們都會圍在一起，聊天、唱歌、跳舞。我們分享了自己的經歷和感受，互相鼓勵和幫助，在這個過程中，我們更加了解了彼此，也建立起了深厚的友誼。
返程的那一天，小村莊的居民們送了我們很多禮物，他們說：“你們就像我們的家人一樣，永遠歡迎你們回來。”這讓我非常感動和有些難過。我知道，這個難忘的假期對我而言，不僅僅是一次旅行，更是一個成長的歷程。
回到家后，我將這次難忘的假期的經歷和感受寫在了日記里，我還和爺爺分享了這段經歷。雖然他不在身邊，但我知道他一定會為我感到驕傲和開心。我想，這就是我的萬能爺爺，他在天堂依然陪伴著我，用他留給我的作文筆記本，幫助我成長和堅持。
這次寫作之旅讓我明白了一個道理，那就是無論面對何種困難和挑戰，只要我們勇敢、堅持和努力，就能夠戰勝一切。我會銘記著爺爺的叮囑，不斷成長和進步，用自己的努力創造屬于自己的奇跡。
（總字數：1193字）
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"我不想，我不想，不想長大......”這句歌詞，唱出了千千萬萬個人的心聲，自然包括我。隨著年齡的增長，各學科點的越來越難，我只得全身心的浸入到書海中去，抽不出一點兒時間去玩耍。每當一張張寫著不及格的試卷發下來，我只能默默的唉聲嘆氣?？既敫咧?，成了我心中惟一一個學習的動力，好像我這一生就是為中考準備的。不斷的不及格分數讓心中的煩惱越積越多，聽到“減負”這兩個字，不在像小學時那樣狂歡，相反卻充滿了憂愁。糟糕的事不斷出現，父母也不像小時候那樣疼愛我整天拿著我的分數和別人進行攀比。深信“家丑不可外揚”的我我父母的矛盾一步步激化。唯一能讓我傾訴的只有我的爺爺奶奶，他們仍像以前那樣疼愛我，可是年級漸漸的增大，爺爺在我六年級的時候就去世了。這讓我深深體會到失去親人的痛苦。人這一生為什么要經歷這么多的挫折和痛苦呢？回想起小時候，家庭是多么的和睦。一家三口溫馨的過日子，不用考慮成績的事，我在父母的眼中是一塊寶，父母在我的眼中永遠是我的好爸爸媽媽，爺爺奶奶盡情的享受天倫之樂，不用擔心生老病死。我可以依偎在父母的懷中盡情的撒嬌，看到好吃的東西，可以盡情的吃?？墒牵聦崊s相反。父母的愛化作用冰霜凍結成的鞭子，把愛毫不保留的打在我的身上，污濁的社會教會我怎么阿諛奉承，看到別人要把自己偽裝成另一副樣子。這種生活讓我無法承受。我真想回到小時候！我不知道幾次想火這樣的事，可是卻沒有一次變成現實，李白的《行路難》讓我深受啟發："長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”努力吧，不管能否得到別人的看好或進入高中，至少，我曾經努力過，我不會后悔！但是，我仍想回到小時候！盡管我知道這不可能。
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1. 這家店還好吧。來買過幾次了，服務老客戶非常周到，以后還常來!
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我要發明一臺萬能機器人，讓它替媽媽打掃衛生，干所有的家務活。為什么呢？因為，媽媽每天上班忙干工作，回家后忙家務活。
有一次，媽媽回來了，我纏著要和媽媽玩，媽媽說：“我還要做飯呢！”我只好先自己玩。終于，媽媽把飯做好了，我飛快地吃完飯，賴著媽媽陪我玩。但媽媽說：“我還要洗鍋呢?！碑敃r，我可傷心了，但并沒有生媽媽氣，還很心疼她。我想，如果有萬能機器人就好了，可以替媽媽干家務。有一天晚上，我夢見我真的把萬能機器人做好了，它的腦袋亮得發光，胳膊是四根長長的長方體，身子方方的，走起路來一晃一晃的。它幫媽媽干家務活時，非常能干，平常三十分鐘的活，它幾分鐘就干完了。
從此以后，我下定決心，一定要努力學習科學文化知識，早一天制造出這樣的萬能機器人來，讓全世界的媽媽都有空陪自己的孩子。
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我在一天晚上，一股強大的科學磁力把我從甜美的夢鄉里拉到一個神秘的黑洞里，我頓時睡意全無，在黑洞里大喊：“爸爸、媽媽，快來救我呀！”當然，我的爸爸媽媽沒有來救我，而來“救”我的是一陣陣的天旋地轉。
當我醒來時，我躺在一個巨大的科學實驗基地里，一個年老的科學家笑呵呵地向我走來，我們互相問好之后，他讓我參觀各個實驗室，又讓我用天文望遠鏡看火星上大人國的籃球比賽和木星上小人國的圣誕聚會……最后，一個實驗室里走出了一個和我長得一模一樣的機器人，把我嚇了一大跳，科學家解釋說：“這是我們新發明的機器人，它叫萬能通，我們要用它做一個試驗，而一個地球上不可能有兩個一模一樣的你，我們只能暫時把你隱身，你可以跟在它后面，也可以用你的大腦控制它，那試驗可以開始了嗎？”“可以開始了”我說，頓時，我又進入了那個黑洞回到了家。
第二天，它背著我的書包替我上學，我不放心地跟在它后面。開始上語文課了，哈哈，它可是上知天文下知地理的超級機器人??！我們五年級這些幼稚的課文，它早就倒背如流了，在課堂
平競爭的原則，我再也不能弄虛作假地讓它來為我取得成績了，我要經過自己的努力和拼搏來提高自己，為我們的國家做出自己應有的貢獻。于是我現身后，向叔叔阿姨們說明了事情的原委，并且讓萬能通機器人穿過黑洞回到了秘密科學基地，叔叔阿姨們鼓起了熱烈的掌聲，我覺得這掌聲是為我們的今天，也是為我們國家科學技術日新夜異的明天而鼓起的掌聲，我暗下決心，以后一定要努力學習，真正達到萬能的我!
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修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。高考作文若能熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。下面幾例中。
1、的兩段都運用排比，分別寫出老舍作品中的典型人物、器具和“我”的感受，點明這就是“老北京的符號”，既點了題，又增添了文采。
2、運用比喻、排比，使語言形象生動、氣勢暢達、音韻和諧。
3、運用擬人、排比開篇，使作者的*就猶如決堤之江水，噴薄而出；文章的語言氣勢非凡，生動親切。例4連用兩個比喻，將人生比作“旅游”“馬拉松賽跑”，指出“需要停息片刻，才能更好地前進”“需要中途補充能量，才能夠跑到終點”，既巧妙扣題，又使語言形象生動。
例1
若生為林木，我當欣欣以向榮；若生為幽草，我當萋萋而搖綠。如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做回自己，給自己一方天空。(20xx年全國卷一高考滿分作文《給自己一方天空》)
例2
A.如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的擊打，那么那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳于曠野要經歷千萬里奔跑的錘煉，那么那奔騰萬里為夙愿的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄；人，欲傲立于世，成為一代雄主立一世偉業，那舍我其誰，勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。
舍我其誰的意氣，使人奮起。(20xx年湖南高考滿分作文《談意氣》)
B.高考作文果然是提筆千鈞，轉而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長嘯。但要記?。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞?？(20xx年江蘇高考滿分作文《作文恰如行路》)
例3
千載風雨興衰，你，靜靜地貯立于萬千蒼生之上，仰天長望，唯有無字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時，風，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無語，碑無字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長流，在那看似空白的無字碑上，卻無限延伸著你――那個唐朝女皇的博大與智慧。(20xx年福建高考滿分作文《點點空白悠悠情思》)
例4
人生就像旅游，越是危險的地方，越有好風景，人就越想往前走，但是人的精力有限，需要停息片刻，才能更好地前進。人生又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠跑到終點。(20xx年重慶高考滿分作文《走與?！?
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時間如白駒過隙，轉眼間xx過去，如今的我已經是一個世界知名的科學家了。為了推動社會的發展，讓人們的生活更加便利，我發明了一款新型的汽車一一萬能汽車。這種汽車可以在海陸空使用，消息一出，全國上下頓時沸騰起來，這到底是一款怎樣的車呢？下面就聽我娓娓道來吧。
眾所周知，汽車跑得快，全指汽油帶。但是，汽油經過燃燒后會轉化成污染空氣的二氧化碳等有害物質。我設計的這款萬能汽車不需燃燒汽油，它全身都是能量轉化器，可以把任何東西轉化成能量，這樣，他就不會排出尾氣污染環境。
這輛車跟磁懸浮火車一樣，也是不用輪子跑，但是它可不是利用異極相斥的原理，它是用機器把能量轉化成氣體推上去的，可離地面10厘米左右。它把車身推離地面需要的氣體只需要一立方的空氣轉化的能量就夠了。車身離開地面后，因行駛的速度太快而不會落下來。有人會問行駛時不會撞車嗎？這就是這輛汽車設計的高明之處了，它行駛時可以根據需要隨時變身，變成無形的軀體，你看見它卻摸不著它，這樣就能穿過萬物行駛了。行駛過程中，它可根據駕駛員的腦電波到達你想去的位置，它的速度可達到每小時10，000千米。
如果你想去參觀水世界，只需要發出語音指令，這輛汽車的車體就會自動封閉，變成一輛名副其實的潛水艇。潛到水底欣賞著五彩斑斕的魚兒，聆聽著海底奇異的聲音，穿行于海底的山峰與峽谷之中。這輛汽車可到達水下3000米。在水下遇到鯊魚時有三個選擇：一、可變成無形軀體穿過去，二、可隱形，讓對方發現不了自己，三、用激光殺了大魚。
這款車在空中飛行時更是神奇，它的外殼會自動出現一層保護黏膜，10厘米處再產生一層保護屏障。這樣汽車就可以高速行駛。既使開很多年也能防止車身與空氣的摩擦受到的傷害。
車禍是個非常可怕的字眼，車禍的到來總是讓人始料不及，下雨下雪天里面結冰汽車打滑，數量車連環相撞，無數條生命轉瞬而逝。為了最大限度保障人們的生命安全，這輛車能自動感應周圍的情況，從而放大或者縮小，小到玩具汽車那么大，大到一棟樓房。這個功能是為了遇到緊急情況使用的。
最后一個功能是可變成變形金剛，你能想到什么樣的變形金剛，它都會變成什么樣子的，每個變形金剛都有透視眼功能，可以看到墻或其他障礙物后面的東西，變形金剛的功能有很多種，如，千里眼，順風耳等。
這款萬能汽車的功能夠強大吧？但只是想象中的，也許不久的將來，地球上真的會有這樣的一款汽車問世，好期待呀。
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? ? ? ? 1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
? ? ? ?2、文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
? ? ? ?3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
? ? ? ?4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小對…的喜愛之情。
? ? ? ?全文層次清晰，語句流暢。
? ? ? ?5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。
? ? ? ?最后，用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
? ? ? ?6、文章前后連貫，形成完整的形象。
? ? ? ?7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
? ? ? ?8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
? ? ? ?9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
? ? ? ?10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。
? ? ? ?全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
? ? ? ?11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。
? ? ? ?字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
? ? ? ?12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…內容更豐富、更生動。
? ? ? ?13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
? ? ? ?14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
? ? ? ?15、全文通俗易懂，趣味性強。
? ? ? ?16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
? ? ? ?17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
? ? ? ?18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
? ? ? ?19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
? ? ? ?20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
? ? ? ?21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
? ? ? ?22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
? ? ? ?23、文章的結構簡潔合理，對原文的理解也十分深刻透徹。
? ? ? ?全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
? ? ? ?24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。
? ? ? ?字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
? ? ? ?25、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
? ? ? ?26、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
? ? ? ?27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
? ? ? ?28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
? ? ? ?29、構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
? ? ? ?30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
? ? ? ?字跡
? ? ? ?A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟…端端正正的字跡，讓人看了真舒服…你的字像印的一樣漂亮…很慚愧，我字沒有你寫的好看…
? ? ? ?B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的…字不在格子中間，當然看起來不順眼…你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的…我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草…認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒…
? 作文萬能評語 ?
我有一個“萬能包”，它是我的書包，它也是我的好幫手。
“萬能包”很可愛。淡粉色的布料印著玫紅色線條的小貓，正面有兩個小口袋，兩只小貓在口袋笑瑩瑩地望著物，像是在跟我打招呼呢！背面有一只大袋子，一個紐扣在上端位置，這樣我就不怕東西掉了。正面與背面縫合，又成了一個儲物窨，一個拉鏈加上兩條帶子，變得更加生動活潑了?！叭f能包”小巧玲瓏的外形，是否讓你眼前一亮？
別小看“萬能包”。嬌小的身軀，它容量肯定會讓你大吃一驚。記得有一次，老師叫我們把書全部帶回家去，我驚呆了，“萬能包”這么小，怎能容納下這么多書呢？沒辦法，只好試一試啰！我陸續把語文書、數學書、英語書、科學書等N本書，經過一陣忙碌后，我把所有的書都放進了書包里，但它依然綽綽有余。
“萬能包”還不怕雨淋呢！一天下午，我上完了興趣班，正想回家，卻發現外面下起了傾盆大雨。我只好絕望地拿起“萬能包”，把“萬能包”頂在頭上，猛沖出去。一回到家，我連忙檢查了“萬能包”，“萬能包”竟毫發無損；我又檢查了“萬能包”里面的書，書竟沒沾一丁點點雨……“真神了”！我情不自禁的夸贊道。
“萬能包”啊，“萬能包”，我真是佩服你，你幫助我一堆書帶回家，幫助我躲過傾盆大雨?！叭f能包”啊，“萬能包”，叫我怎么感謝你？
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? ? ? ? 小木船
? ? ? ?我和陳明是好朋友。
? ? ? ?一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的船摔壞了。
? ? ? ?爭執中，陳明又把它踩壞了。
? ? ? ?我氣得滿臉通紅，奪過他的小木船使勁摔在地上，邊踩邊生氣的說：“讓你踩壞我的船，我也踩，踩，踩…”陳明難過地摸著小木船…
? ? ? ?之后，我們都沒有說話，誰也沒理誰。
? ? ? ?就這樣我們一連幾個星期都一見面就如陌生人一樣走過去。
? ? ? ?可每當自己走向學校時我就感到后悔，陳明是我唯一的好朋友。
? ? ? ?這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候真是太過分了。
? ? ? ?他只是不小心摔壞了，可我卻那樣責怪他。
? ? ? ?我用作文向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。
? ? ? ?我決定向陳明道歉。
? ? ? ?沒想到第二天，我的桌子上有一個精致的小木船，船里還放了小紙條，里面寫著：對不起
? ? ? ?你還愿意和我當朋友嗎
? ? ? ?我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎
? ? ? ?就這樣我們露出了美好的笑容…
? ? ? ?我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證
? ? ? ?這也讓我們認識到友誼是珍貴的，是無價的
? ? ? ?從今以后我們的友誼更堅固了，之后，“友誼”這個字眼在我心中便是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。
? ? ? ?我自己寫的 不知道好不好。
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隨著人類生活的發展，人們遇到的難題也越來越多。20年后，我成為了一名發明家，針對種種問題，發明了一種頭盔萬能頭盔。
看，這就是我的發明。你可能會驚訝地問，這就是個普通的手提箱呀？可是你知道嗎，在這個看似普通的手提箱上有一排特殊的按鈕。如果你按下第一個按鈕，它就會在0。1秒之內變成一個神奇的頭盔，火災來了，它會放出兩種氣體，一種可以將火撲滅；一種可以將濃煙變清新的成空氣。洪水來了，它可以變成一個救生圈，讓你自在的浮在水面上，還可以變出一個吸水的裝置，把多余的水吸掉，再把這些水運到沒有水的地方去
更神奇的是，萬能頭盔的主要功能就是，它還可以在交通事故發生之前預測它，并且輕松避免它。萬能頭盔的功能還有很多：如：避免噪音、地震防護等等，可以說是應有盡有。這時，你點一下頭盔上的返回按鈕，它就可以變回手提箱了。
除此之外，你要是按一下手提箱上的第二個按鈕，它就可以變成一款卡通小頭盔了。它可以根據兒童的喜好變成不同的顏色，不同的形狀，還可以根據你的頭圍大小進行適當的調節。小朋友戴上頭盔，只要說一種動物或植物，它就可以出現3D立體動畫圖，并且有專家講述這種動物或植物的小知識呢！
第三個按鈕就是手提箱自己的妙用了，你要是按下第三個按鈕，并說出你想要物品的名字，他就可以很快變成那個物品的，比如：鋼筆、汽車、玩具等等。
我想，我現在一定要努力學習，多學習一些科學知識，二十年后為人們造福。
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