五年級讀后感奇遇精選(11篇)。

該怎么將作品的心得體會寫下來呢？在讀了作者寫的作品以后，不禁為書中人物所折懷。?寫讀后感可以讓我們更好地領悟作品深層次的思想和精神水平，今天我們為大家挑選了一篇與“五年級讀后感奇遇”有關的文章，希望本文對您有所幫助！

五年級讀后感奇遇(篇1)

今天，我看了《木偶奇遇記》這本書，書里面講的是一個小木偶的遭遇。

小木偶是老木匠杰佩托做出來的，取名“匹諾曹”。做成的第二天，杰佩托就讓匹諾曹去上學了。從那時起，匹諾曹的遭遇就開始了……他把課本拿去換了錢，還受了狐貍與貓的欺騙，埋下了五個金幣，最后被狐貍與貓偷走了。在救過自己的天藍色頭發的仙女的面前撒謊，鼻子變得超級長。還與朋友“小燈芯”一起去了“玩具國，變成了小驢子。不過，他還救過掉進水里不會游泳的警犬，幫農民抓過偷雞賊……

匹諾曹從一個任性、淘氣、搗亂、不守規矩、有時還喜歡撒謊的調皮木偶，變成了一個天真無邪、純潔樸實、正直勇敢、誠實、有責任心、愛學習的好木偶。最后，天藍色的頭發的仙女見匹諾曹改正了錯誤，讓他見到了父親杰佩托，還實現了他的愿望——成為真正的孩子！我覺得匹諾曹改正后的良好習慣值得我們學習，千萬都不能學沒改正前的匹諾曹，我們也要做個好孩子。

五年級讀后感奇遇(篇2)

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書，內心中充滿了感動，有很深的感悟?！赌九计嬗鲇洝肥且獯罄骷铱柭贰た坡返系囊徊苛鱾髁藥资甑膬炐阕髌?。

故事主人公——木偶皮諾曹開始是個不聽話的孩子，他是老木匠老喬用木頭雕刻的一個木偶，不料木偶卻活了起來。木偶皮諾曹調皮、逃學、說謊、偷懶、貪玩，在經歷了受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚的肚子里仍想著搭救爸爸等一系列歷程。他漸漸認識到自己的缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個好孩子。

我敬佩小木偶的父親——老木匠，他冒著生命危險，頂著大風大浪去尋找自己的兒子;我感動于小木偶的媽媽——藍發仙女對小木偶的愛，一次次的原諒孩子的過錯;我知道皮諾曹就是生活中的我，我的進步也離不開爸爸媽媽的愛與鼓勵，是他們給了我自信，不斷取得進步。

我也很敬佩小木偶他那種堅強有毅力的精神，佩服他堅持到底、不放棄學習機會的毅力。他確實是我生活上的榜樣，堅強有毅力也是我學習上應具有的精神。我從中感悟到：“困難九十九，難不倒兩只手”任何一件事，只要堅持到底，不放棄，就一定會辦成功。同時我覺得書上的一句話說得非常好：“請相信，每一個孩子都有一顆善良的心，只要細心呵護，在貧瘠的心靈土壤都能開出美麗的人性之花!”

五年級讀后感奇遇(篇3)

《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶——匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，后來，因為匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經歷多次風雨，終于，他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。

沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，于是我就給自己訂了目標，要考到九十五分，為了這個目標，我一有時間就復習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到九十五分，我很失望，就想要放棄?？墒菋寢尭嬖V我只要勇敢的去面對眼前的困難，并且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以后的考試中我每次都認真對待。

最后真是功夫不負有心人，最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實現自己的目標。

五年級讀后感奇遇(篇4)

寒假里，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育好處，這本書講述了小布頭的一系列遭遇，借此說明兩點意思。一點是怎樣樣是真正的勇敢，一點是為什么要愛惜糧食。小布頭起先認為勇敢就是膽子大，他為了練膽子闖了禍，浪費了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不就應，他不理解，開始賭蘋蘋的氣，并逃走了。于是他開始了自己的歷險，和奇遇。他坐錯了火車跟支援農業的電動機一齊來到了農村，在農村里，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認識了許多新朋友，聽他們說真實的故事。這時，他才真正懂得糧食對人們多么重要，絕對不能浪費。同時，他也明白了唯有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于和損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。

小布頭在這部童話里就像一個孩子。他有自尊心，他期望做一個勇敢的人，就只怕別人說他膽子小。小布頭很任性，但他一意識到自己因任性而出了風頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富于同情心，見到悲慘的事，聽到悲慘的故事，必須會悲哀痛苦。他富于好奇心，愛聽故事，遇到什么新鮮事總尋根究底。他不理解那種光說道理的批評，但善于從事實實踐中或故事中總結經驗，理解教訓。

讀完了這一本書，我深刻明白了兩個道理。有些時候，小布頭的心理也個性貼合我的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不留意，另一次卻是有意的。我們做各種危險的活動，第一次覺得好玩，第二次又去試，在事實中實踐，像小布頭那樣，從不敢到敢的過程不正是這樣嗎?

五年級讀后感奇遇(篇5)

在說到《木偶奇遇記》，大家一定都不陌生，這是出自意大利作家——卡洛科 洛迪之手的神話。

《木偶奇遇記》，想罷，這本書的主人公一定是個木偶。這個木偶是一根會說話的木頭，被杰佩托老人辛辛苦苦制造而成的——匹諾曹。

他是一個天真無邪、純潔樸實、正直勇敢的小木偶。但是他又任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時還愛撒一點謊。舉個例子吧!一次，匹諾曹的得了九個金幣，被狡猾的沒尾狐貍和瞎眼貓知道了，他們聯手要騙了匹諾曹。它們故意說：匹諾曹，我告訴你，有一個傻瓜城，把金幣埋在樹下，一個就能結一滿樹金幣。匹諾曹最后被狐貍和貓迷魂了。答應去看看。路人勸告也不聽。任性得很，最后發現被騙就已經遲了。

和匹諾曹在一起，我們經歷了一次又一次的冒險之旅，如幫人抓獲“夜盜”;被漁夫打撈差點被煮著吃了;他和狐貍，貓這兩個強盜展開追捕之戰，當然，是強盜追匹諾曹等等這一系列的故事。時兒讓我們覺得好笑;時而讓我們覺得緊張;時而讓我們覺得放松……

這本故事中的匹諾曹是由好到壞。先前，他一心想學習，報答杰佩托?？蓻]禁的起誘惑，把僅有的課本賣給了別人，得了四個銅板去看戲。最后出來后，因為拿錢，所以被狡猾的狐貍和貓盯住了。反省過后，與他們搏斗……最后落入了鯊魚的口里。卻意外在那里與他十三的爸爸重逢了。他們商量著逃出來后，又被金槍魚所救。從此匹諾曹做了一個好人。

和匹諾曹一起，我們體驗了一次冒險之旅，同時也與他一起逐漸學會勇敢、誠實、有責任心愛學習尊重他人……

五年級讀后感奇遇(篇6)

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個任性、撒謊、懶惰、不愛學習、經不住誘惑的壞孩子經過種種磨難，并在磨難中接受了教訓，變成一個老實、勤勞、勇敢、好學的好孩子的經過。在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過自己的辛勤勞動，收獲到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時扎扎實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，假如有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學習比游戲要枯燥得多?，F在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在媽媽的辦公室，在學校的班車上就發脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，假如想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

《木偶奇遇記》的故事展示給我一個個鮮活的事例，時時提醒著我，怎樣做一個又聽話又懂事的孩子。

五年級讀后感奇遇(篇7)

《木偶奇遇記》中的小主人公匹諾曹是個很有靈氣的木偶。他有普通孩子的缺點，表現在三個方面：一是不愛勞動，不想付出就想得到面包和索爾多；二是不能區別好人和壞人，如他不聽好心蟋蟀的勸告，偏聽瞎貓和瘸腿狐貍的謊言；三是不能管住自己，多次犯錯誤，多次下決心，多次不能改正。但他也有自己的優點，他有一顆愛心，他愛善良的仙女，他愛可憐的父親，他愛自己的伙伴；同時他又有一顆善良的心，當因執行公務追趕他的警犬掉進河里既要淹死時，他毫不猶豫救了警犬。

匹諾曹的缺點讓他歷經磨難，吃盡了苦頭，最終變成了小驢子，被賣到馬戲團表演雜技，被扔進海里幾乎要被拔掉驢皮。然而，他的善舉又使他贏得了好運，他被救了，和自己可憐的父親團聚了，他改掉了自己的缺點，靠推水桶掙牛奶給父親養病，靠編竹籃掙索爾多維持生活，終于他的悔改行為感動了仙女，他被變成了一個真正的孩子，實現了自己的愿望。

同樣，我們是父母疼愛的孩子，是他們的心肝寶貝。我們也有自己的優缺點。我們要發揚自己的優點，積極改進自己的缺點，使自己朝著好的方面發展，成為對他人、對集體、對社會有用的人。

五年級讀后感奇遇(篇8)

皮諾喬是個愛撒謊的小木偶，它一次次撒謊，一次次受到了懲罰。

比如，仙女問它“四塊金幣呢？”

它說“我丟了?！?/p>

其實金幣就在它口袋里。它剛撒謊鼻子就長長了。

“丟在哪了？”

“就在林子里?！毙∧九嫉谋亲佑珠L長了。

“要是丟在林子里我們肯定能找到?！?/p>

“我想起來了，我喝藥時吞下了?！?/p>

小木偶的鼻子又長起來。它往這邊轉鼻子就打到床上，它往那邊轉鼻子就打到門上。

仙女笑著說：“孩子！謊言是一下子就能看出來的。”

從這一小段話中，我們就可以看出小木偶皮諾喬很愛撒謊。小木偶愛撒謊的片段還有很多。他受到的懲罰也越來越重。

小木偶愛撒謊受到.懲罰的事，讓我想了很多。

首先我想到了愛撒謊說“狼來了”而受到懲罰的那個放羊的小孩。

他第一次撒謊覺得好玩；他大喊“狼來了”人們都帶著勞動工具來打狼，卻是小孩喊著玩的！

第二次撒謊覺得刺激痛快；他又大喊“狼來了”人們又信以為真來打狼，卻又被小孩騙了。

第三次不撒謊卻得到了危險和驚嚇。狼真的來了，小孩大喊“狼來了”人們都不再相信他！

所以，我們要做一個不撒謊的好孩子！否則，我們不但會受到懲罰，還會失去別人的信任。

五年級讀后感奇遇(篇9)

這個暑假我看了許多課外書，其中讓我印象最深刻的是意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》。

這本故事書的主人公匹諾曹剛開始是一個調皮貪玩、很不聽話的小木偶，喜歡和不愛學習的同學一起玩耍，經常逃學，愛搞惡作劇，還喜歡說謊，因此仙女就把匹諾曹的鼻子變長了。匹諾曹在經歷了上當受騙、鼻子變長、在玩耍國變成驢子、在鯊魚肚子里想著逃生等一系列曲折離奇的經歷后，他漸漸認識到自己缺點的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學習，誠實待人，最終他變成了一個人見人愛的好孩子。

匹諾曹的成長經歷告訴我要誠實，不能撒謊，雖然現實生活中撒謊不會讓我們的鼻子真的變長，但一定會讓我們失去很多好朋友，畢竟大家都喜歡和誠實的人交朋友，正如我們在二年級語文日積月累中學過的一句話：誠信者，天下之結也。另外，我們也要做一個有主見，能經得起誘惑的人，匹諾曹正是經不起誘惑，所以在壞同學的指使下逃學，被賣到玩耍國變成驢子，后來進了鯊魚肚子里。所以我們要經受住誘惑，比如寫作業的時候，我們要經受住電視機的誘惑，認真寫完作業;還比如陌生人給的零食，我們不能輕易接受。

匹諾曹后來認識到自己的錯誤后不怕困難，努力改正了自己的缺點，這也在告訴我們要像他一樣做一個勇于克服困難，并且知錯能改的好孩子，只有這樣我們才能像匹諾曹一樣最終獲得成功。記得有一次，爸爸媽媽帶我去攀巖，攀爬到中途我因為有點累想要放棄，后來在爸爸媽媽的鼓勵下我克服了困難，終于爬了上去，內心還是很有成就感的。

這本書讓我從中明白了許多道理，相信你們讀了之后也會喜歡上最后那個聽話懂事的好孩子匹諾曹。

五年級讀后感奇遇(篇10)

在一個陽光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書寫了老木匠找到一段木頭，送給杰佩托。杰佩托把木頭刻成了會說會動的木偶，取名皮諾喬。皮諾喬最初的惡作劇害杰佩托進了監獄。皮諾喬不聽蟋蟀的勸告，不好好學習。幾次慘遭毒手，被強盜吊死在樹上。幸好一位仙女把皮諾喬救下，然后皮諾喬對仙女撒了謊，鼻子長起來。他再次被壞人陷害，痛哭著去找仙女。皮諾喬因仙女要做一個好孩子，但他沒有真的痛改前非，還因貪玩變成了驢。皮諾喬被推下大海，重新變成了一個木偶，這真是天大的好事呀!但皮諾喬沒想到壞事那么快就來了，一只鯊魚把皮諾喬吞進肚子。皮諾喬在鯊魚肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他們倆團結一心，逃出了鯊魚肚子。仙女看皮諾喬真的變好了，就把皮諾喬變成了一個真正的孩子。

這本書里我最喜歡的人物是杰佩托，因為他總是教導皮諾喬，好好學習，不要貪玩。皮諾喬不肯，杰佩托卻沒有生氣，反而很耐心地繼續教皮諾喬。

看了這本書，我明白了同學之間一定要和睦相處，這樣才不會發生沖突。不能對長輩不恭敬。不能不聽老人的話，因為有句老話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。做人一定要學會思考，這樣才不會上當。做人一定要善良，否則會早報應的。做人不能做虧心事，因為有句老話說的好：今日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做人一定要守信用，這樣別人才會繼續相信你。父子之間要團結。

這本書可真好看呀!

五年級讀后感奇遇(篇11)

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書。這是意大利作家卡爾路科路迪的一本童話小說。看完這本書后，我深受感動與教育。

《木偶奇遇記》講述了一個老木匠用一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶。令人意外的是，小木偶竟然活了。老木匠很疼愛他，把他當作兒子一樣。為了供他上學，他還賣掉了自己唯一的上衣。可小木偶不愛學習，還非常貪玩。為了看戲，把來之不易的新書本給賣了。木偶還經常說謊，經不起誘惑，受了狐貍和貓的欺騙，差點被弄死。在玩耍時還變成了一頭驢子。

雖然木偶有許多缺點，但他本質上還是個非常善良的孩子。所以他最后得到了仙女的拯救，終于在鯊魚的肚子里與父親意外相遇。他們設法逃出了魚肚，并在海邊居住了下來。經歷了那么多的事情，小木偶終于改變了。他每天做工、編籃，晚上學習、寫字，成為了一個誠實、善良、聽話、愛學習、愛幫人的好孩子。

讀完這本書，我反省了自己。我平時也比較貪玩。有時還比較任性，不聽別人的'意見，甚至有時還有點自私。但從書里，我懂得了做人要誠實，善良，勤勞，堅強，勇敢。更重要的是要懂得感恩。我們應該好好學習，長大以后報答曾為我付出過愛心的師長及許多曾經幫助過我的好人，做一個對社會有用的人。