八年級下冊期末考試作文

八年級下冊期末考試作文18篇。

總結是一份全面回顧和分析18個時期學習、工作或完成情況的書面材料，旨在幫助我們理順知識結構、突出重點并突破難點。為此，我們需要撰寫一份總結。下面是關于八年級下冊期末考試的作文，希望能對大家有所幫助。

八年級下冊期末考試作文 之 一

八年級語文下冊期末教學工作總結婁方明本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特將本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結與說明：

一、班級學生情況。

本學期擔任的是八年級的語文教學工作。本班共67個學生，經過一兩個月的接觸，我與學生之間都比較熟悉，學生語文基礎較突出的同學有，但同時也有不少學習基礎差，學習習慣較差的同學，因此總體語文學習水平不高，成績不夠穩定。

主要不足為：

1、大概有二十個左右的同學語文基礎大部分沒掌握，大量的生字詞不過關。

2、閱讀能力普遍不高，朗讀是存在“唱讀”、“拖腔”的現象。

3、個別男生的書寫馬虎，作業格式不規范。

4、存在個別的作業拖拉現象。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學計劃。

開學前根據教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，結合本學生的'實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。

根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。

（三）、規范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。

（四）、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

1、漢語拼音。

利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、字詞記憶。

從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。

4、閱讀。

從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。

5、積累

引導孩子積累語言材料，開辟“日積月累”用來抄寫成語，并進行聽寫鞏固。利用書香園時間閱讀課外書籍。

（五）、為了全面提高學生的語文綜合素養，采用了一些個性化的方法。

1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、課前朗讀古詩詞積累成語。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。

3、開辟“一語驚人”欄目，摘錄上課時孩子們使用的好詞等。

三、所取成績。在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績。

1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

4、學生朗讀水平有了顯著提高。在校集體朗讀比賽中獲得中年段第一名。

5、學生習作水平有所提高。在?，F場作文比賽中有4人次獲得一二三等獎。

四、存在問題。

1、培優補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。

有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養（優點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養，以便做出更大的成績，更好的完成工作。

八年級下冊期末考試作文 之 二

第十六章 分式

一、定義：如果A、B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。

二、分式基本性質：分式的分子與分母同乘或除以一個不等于0的整式，分式的值不變。

三、分式計算：分式乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為分母。

分式除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒置后，與被除式相乘。

分式乘方：分式乘方要把分子、分母分別乘方。

四、整數指數冪：(1) (2)較小數的科學記數法;

五、分式方程檢驗方法：將整式方程的解帶入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解;否則，這個解不是原分式方程的解。(這個解是增根，原方程無解)。

第十七章 反比例函數

一、形如y= (k為常數，k≠0)的函數稱為反比例函數;

二、反比例函數的圖像屬于雙曲線;

三、性質：當k>0時，雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限，在每個象限內y值隨x值的增大而減小;

當k<0時，雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限，在每個象限內y值隨x值的增大而增大。

第十八章 勾股定理

一、勾股定理：如果直角三角形的兩直角邊長分別為a，b，斜邊長為c，那么

二、勾股定理逆定理：如果三角形三邊長a，b，c滿足 ，那么這個三角形是直角三角形。

三、經過證明被確認正確的命題叫做定理。

四、我們把題設、結論正好相反的兩個命題叫做互逆命題。如果把其中一個叫做原命題，那么另一個叫做它的逆命題。(例：勾股定理與勾股定理逆定理)

第十九章 四邊形

一、平行四邊形：

1、定義：有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

2、性質：平行四邊形的對邊相等;平行四邊形的對角相等;平行四邊形的對角線互相平分。

3、判定：(1)兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;

(2)兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;

(3)對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;

(4)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。

(5)有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。(定義)

4、三角形的中位線平行于三角形的第三邊，且等于第三邊的一半。

二、矩形：

1、定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

2、性質：矩形的四個角都是直角;矩形的對角線平分且相等。

3、判定：(1)有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。(定義)

(2)對角線相等的平行四邊形是矩形。

(3)有三個角是直角的四邊形是矩形。

4、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

三、菱形：

1、定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

2、性質：菱形的四條邊都相等;菱形的兩條對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角。

3、判定：(1)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形。(定義)

(2)對角線互相垂直的平行四邊形是菱形。

(3)四條邊相等的四邊形是菱形。

4、S菱形=底×高 S菱形= ab(a、b為兩條對角線)

四、正方形：

1、定義：有一組鄰邊相等的矩形是正方形。或有一個角是直角的菱形是正方形。

2、性質：四條邊都相等，四個角都是直角;正方形既是矩形，又是菱形。

3、判定：(1)鄰邊相等的矩形是正方形。

(2)有一個角是直角的菱形是正方形。

五、梯形：

1、定義：一組對邊平行，另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。

2、等腰梯形定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

性質：等腰梯形同一底邊上的兩個角相等;等腰梯形的兩條對角線相等。

判定：同一底上兩個角相等的梯形是等腰梯形;對角線相等的梯形是等腰梯形。

3、梯形的.中位線分別平行于上、下兩底，且等于上、下兩底和的一半。

六、重心：

1、線段的重心就是線段的中點。

2、平行四邊形的重心是它的兩條對角線的交點。

3、三角形的三條中線交于疑點，這一點就是三角形的重心。

七、數學活動(教材115頁)：

1、折紙多60°、30°、15°的角證明方法(重點30°角)

2、寬和長的比是 (約為0.618)的矩形叫做黃金矩形。

第二十章 數據的分析

一、加權平均數：計算公式(教材125頁。)

二、中位數：將一組數據按照由小到大(大到小)的順序排列，如果數據的個數是奇數，則處于中間位置的數就是這組數據的中位數;如果數據的個數是偶數，則中間兩個數據的平均數就是這組數據的中位數。

三、眾數：一組數據中出現次數最多的數據就是這組數據的眾數(mode)。

四、極差：一組數據中的最大數據與最小數據的差叫做這組數據的極差(range)。

五、方差：

1、計算公式： ( 表示 的平均數)

2、性質：方差越大，數據的波動越大;方差越小，數據的波動越小，就越穩定。

六、數據的收集與整理的步驟：

1.收集數據 2.整理數據 3.描述數據 4.分析數據 5.撰寫調查報告

八年級下冊期末考試作文 之 三

x

時間日月如梭，轉眼間，一個學期又快要結束了。

在此，我做一次期末總結。

首先，在初二年級上學期中，我能做到認真聽老師講課，嚴格遵守課堂紀律，學習態度很端正，上課不交頭接耳，隨便說話等等其它的。

其次，遇到不懂的問題，我會問老師或同學。比如，在學校的時候，我會去辦公室問老師，或者，在班里問同學。中午午休時，會和幾個同學一起去找老師學習。放學，遇到不會的，我會通過QQ，問同學，或者，查閱一些資料，自行理解。如果還是不會，那么第二天就會去問老師、同學。

再者，我這學期的學習方法較好，所以成績保持的還不錯。我會預習，認真聽課，認真完成作業，復習，等等，做好每一個步驟去學習。

接著，在周六、周日的時候里面，我也沒有放松。我會合理學習，復習每一課的知識，而且，我還會對自己所學的`知識，進行一些改善。

另外，為了讓我們拓展更多的知識，去學習，學校帶我們去了博物館，在那里，我們學習了很多知識，知道了中國的一些歷史，以及一些重要的歷史故事，還有看到了很多漂亮的展覽品，以及它們的來歷。然后，還寫了一些試題。

這學期，比上學忙碌了很多，但是只要用心學，成績不會下降。

很快很快，現在，在這一個學期后，我們將會有一個寒假。但我依舊不能放松，我應該更加抓緊時間學習，不能老是在寒假中玩兒，而不學。

所以，在寒假中，我應該制定一個學習的計劃，最好列一個表格，認真策劃，相信這會對我有所幫助。而且，不能光想不做，所以，我要在寒假里制定表格后，按照上面所說的去做，努力的完成表格上的內容，相信我會進步。

八年級下冊期末考試作文 之 四

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二上學期已停留在十二月——早已結束。初二上學期已經離我們而去。我們將從初二上學期“晉升”到初二下學期，到達一個新的起點?；貞浧鸪醵蠈W期的學習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這半年的點點滴滴，回首這半年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

在過去的學期內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二的上學期我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。初二的上學期是初中三年的基礎，是地基。在初二的上學期，就要把地基打扎實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉折點，初二的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

關于本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己融入其中。我覺得老師在教學過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認并不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢？

很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變，但是在通常的情況下都是環境將我們改變，而我們所能做到的就是使自己越變越好，而不是越變越壞。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初二的上學期過去了，而我將面對初二下學期。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的`點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

八年級下冊期末考試作文 之 五

一學期的學習任務在期末考試結束的那一天起，便畫上了一個句號。

初二的生活和初一并不太一樣，在學習方面需要我們付出更多的努力，在紀律方面要更加嚴于律己，總之，初二是關鍵的一年，記得在剛剛升入初二的時候，鄒老師便告訴了我們一個新的班訓：初二強，才是真的強！這也足以看出我們以及老師對初二這一年的'關注性。

在初二的上學期中，我基本做到了自覺遵守學校各項紀律，在學習方面，持有認真的態度，與同學和睦相處，尊敬師長等。

期末考試我做的總結如下：

物理：

雖然在做卷子時，感覺簡單，但在最后收卷后，和同學對答案時，才發現有的題又是因當時做題時的不仔細而扣了幾分。（郁悶了很長一段時間······）但在后來一想，這一直是我的一個最大的問題，而解決這一類問題的方法應該還是多練吧。

語文：

這一科，我最拿不準，最擔心的就是閱讀和作文，不知會怎樣·········誒= =不過，做拿不準的就是最差的，因此，還應在這兩方面多下功夫~！

英語：

附加題做的不好，所以還需在語感那邊多下些功夫

八年級下冊期末考試作文 之 六

一、試卷評價

本次語文期末試卷強調語文課程與社會生活的聯系，關注語文的工具性與人文性的統一，既全面、客觀、準確地考查學生的語文素養，同時也體現了命題者對語文教材的準確審視,凸顯了新課程改革的方向。同時，試卷力求將知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標有機融為一體，較好地體現語文課程評價的整體性和綜合性，落實全日制義務教育《語文課程標準》，試題注重于引導學生積累、感受與思考，富有時代氣息，強調語文與生活的聯系，突出試題內容的人文特性，給學生以人文薰陶，較好的體現了新課標對本期語文學習的總體要求。

二、答題情況分析

這次我校參加考試總人數613人，最高分117分，優秀人數272，平均分95。試題的題量適中，難易適中，有較強的區分度，準確的考查學生的語文實際水平。

（一）基礎知識及實踐活動整體得分情況不太好。主要存在的問題是部分學生語文雙基知識不牢固，前五個選擇題中標點符號、病句、成語等失分嚴重。

（二）閱讀題包括淺層次閱讀和深層次閱讀。

著重考查學生的閱讀能力、解題能力、語言感悟能力、理解鑒賞能力，以及學生世界觀、人生觀、價值觀。

淺層次閱讀中，古詩詞《望岳》中詩歌體現的人生哲理學生普遍掌握的不夠好，答案不全失分較嚴重，我想這與平時學生只知死記硬背，不知理解歸納，老師只知引導而忽視讓學生歸納總結，并及時鞏固練習有關。文言文閱讀出自課內，除極個別學生外整體得分率較高。深層次閱讀文質兼美，文學性、思想性都很強，這部分題目量分稍寬泛一些，關鍵是讀懂讀透原文，擅于結合上下文答題，恰當的組織語言，準確圓滿的組織答案。例如題目中有讓學生賞析文章的優美語言，這無疑能在較寬闊的視野下培養學生的語文能力。遺憾的是大部分同學語文基礎薄弱、答題技巧欠缺，在考場上顧此失彼、漏洞百出。

（三）作文

整體情況是：學生之間的差距很大，好的文章語言生動，言辭流暢，富有情感，字跡也漂亮、工整；但還是有相當一部分學生選材陳舊，無新意，也缺乏迷人的文采，缺少對細節的精妙刻畫，語言枯燥，敘事平直；而且發現許多學生的“文體觀念”很淡薄，基本技能缺失。

三、今后措施

1、關注語文積累與運用，進一步培養良好的學習習慣。加強語文的積累，要繼續加強漢字書寫的規范化教育，促使學生養成良好的寫字習慣，真正做到書寫規范、端正、整潔；古詩文默寫要加強對詞句的理解，避免錯別字。積累的目的在于運用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學中創設生動的運用語言的生活情景，以引導學生在生活中學習語言。良好的學習習慣包括考試時仔細審題的習慣，作文要寫題目的習慣，正確使用標點符號的習慣，保持文面整潔、書寫端正和清楚的習慣等等。

2、加強課外閱讀，促進學生閱讀能力和解題能力的提高。文章是一個相對完整的系統，閱讀時我們不能孤立地看待文中的詞語、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去審視、觀照。現代文閱讀教學時，帶領學生關注課文整體，在整體把握的基礎上作綜合的分析。從整體出發，讓學生對自己喜歡的語段讀讀議議，由學生自己深入文本，仔細體味，從而得出屬于他自己的探究成果，而不是教師對課文做靜態的分析。教學要沉入語言，就是要深入理解語言的用語環境，理解具體語境中的語言意義，理解語言運用的效果。要不斷的拓寬語文學習和運用的領域，加強對課外閱讀的指導，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，保證八年級學生課外閱讀總量不少于100萬字，每學年閱讀兩三部名著。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的'書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

3、總結規律，培養語感，落實文言文課堂教學。新課標規定的古詩文背誦篇目可以早早地計劃讀背，嚴格按照新課程標準落實積累；可以增加一定的閱讀量，尤其重視課文內新掌握的字詞現象在課外的語段中的靈活運用。為體現新課程理念，有時課堂上對文言文實詞、虛詞的理解，句子翻譯，句式特點，文意把握等粗枝大葉，建議我們的文言文學習課堂落到實處，落實文言文詞句的理解，只有課堂內充分理解才能慢慢沉淀積累，形成閱讀文言文的能力。

4、強化寫作訓練，培養寫作技巧，引導學生體驗感悟生活。

①加強審題指導?！澳サ恫徽`砍柴功”，只有認真審清題目，才能做到有的放矢，最終水到渠成。

②選材方面，平中見奇。要善于從多角度挖掘材料的內涵，一般事例要學會深化、點睛，使之平凡之中顯新奇；當然最好是選擇人無我有、人有我優的題材。

③“文似看山不喜平”，構思組材方面要多推敲，探究如何更好地安排寫作順序、組織好材料、處理好詳略、突出文章的重點等。尤其是學會多角度構思，如從橫向、縱向方面拓寬學生的寫作思維。注重平時的引導。讓學生去體驗、感悟豐富多彩的生活，從生活中感悟人生、感悟大自然的美，并貫穿到平時的語文課，尤其是作文課中。

八年級下冊期末考試作文 之 七

一、基本情況

本次參加考試共有65考生，其中，80分以上1人，60分以上51人，不及格的14人，均分達到64.5分。

二、試題分析

本次試卷能能緊扣課標，充分體現了語文課程標準的理念，提倡并考查了學生的自主閱讀、研究性閱讀的能力，立足于課內，進行適當拓展延伸。這份試卷對于提高學生的語文水平和語文實踐能力作了一次有益的嘗試，為今后根據學生個性發展的需要來實施課堂教學指明了方向。

三、試卷分析

（一）積累運用

此題完成較好，大部分考生得分都在15分以上，有近10%考生得到滿分20分。

出錯較多的試題有：

原文填空中的第⑩小題，錯別字較多，還有個別考生根本記不住原文。

第6題的概括信息題，部分考生概括和篩選文本中的有效信息的能力不強，抓不住關鍵詞，還有個別考生審題不清，語言不精練，超過15個字。

（二）閱讀理解

（1）文言文閱讀此題完成較好，得到滿分的考生占到20%左右。主要問題：一是錯別字較多，對文章出處、作者以及翻譯中均有錯別字出現；

二是句子翻譯不過準確、全面，部分考生不能翻譯出句中重點詞語的意思；三是對故事概括不全面，語言不精練，對“世外桃源”成語解釋不準確。

（2）說明文閱讀

此題失分較多，主要問題是：一是文體知識缺乏，不能運用術語答題，有個別考生連說明方法都不知道；二是考生語言組織能力過差，表述不準確，如第13小題“簡潔的語言概括”失分較多；三是篩選信息的能力不足，如第一題及最后一題，信息篩選不全、不準。

（3）記敘文閱讀

此題中失分較多的是第18小題、19和22小題。18小題考查第三段在文中的作用，部分考生答題不全面，只答結構上的作用或內容上的作用；19小題有70%左右的考生能夠判斷出“比喻”修辭手法，但作用回答不具體，不能結合文章作答，還有近三成考生判斷不出所用修辭手法；22小題是開放性試題，著重考查學生對文章內容的理解及實際運用能力，部分考生缺乏遷移能力，不能結合文章作答，還有部分考生與自己的成長結合不緊密，語言組織能力較差。

（三）寫作

此份試題為選題作文，選寫兩題的考生基本“平分秋色”。從答卷情況看，整體較好，得到一類文的考生占到20%以上，有些考生能夠寫“與書的心近了”，旁征博引，寫出讀書的快樂和收獲；還有考生與古人交流，暢談理想，評古論今，文思飛揚。70%以上考生能夠選擇自己熟悉的事例選擇題材，主題比較突出。主要問題：一是錯別字較多；二是思路狹窄、感情虛假；三是語言功底不足，缺乏文采。

四、教學建議

1．抓好學生的書寫能力。小學階段在此方面抓得很到位、很有效。老師不僅要在習字時間進行必要的鞏固訓練，更要在平時強調、要求，抓出成效。

2．狠抓基礎知識落實。語文基礎知識必須夯實打牢。在平時的語文課堂教學中，一定要注意對音、形、意、句、段、篇以及語法、修辭等知識的傳授和講解，要嚴格要求和訓練學生對這些語文基礎知識的積累和運用。學生錯別字較多，詞語解釋、翻譯等問題的解決只能靠落實，但一定要注意科學的方法，首先要給學生講清意思，切忌死記硬背的機械記憶。對于易錯的詞句，老師一定要加以強調，反復落實。

3．要廣閱讀，多積累。學生每天應不少于半小時的`閱讀、積累。學生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進行閱讀訓練中，教師要針對不同文本，注重對解題規律、方法和技巧的指導和訓練，要幫助學生掌握這些必須要掌握的解題步驟、解題規律、方法和技巧，要結合具體文本具體試題對學生進行具體的解題輔導。還要進行必要的正確與錯誤答案的比較、分析，找出答題錯誤的真正原因，從而幫助學生避免重蹈覆轍，引以為戒。要努力從題海戰術中解脫出來，授之以漁，讓學生真正掌握語文閱讀和解題的有力武器，切實提高語文閱讀和解題的能力。

4．加強對學生寫作的指導。利用學生中的范文給學生講解寫作的基本技能和技巧，并讓學生通過日記、隨筆等寫作練習，在多看、多練、多比中提高學生的寫作能力。老師們關鍵要在重視、指導、講評（批改）、堅持上下功夫。

八年級下冊期末考試作文 之 八

忙忙碌碌，一個學期的工作又臨近了尾聲。我在本學期擔任八（5）、八（6）班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。以下就是我在本學期的教學工作總結。

一、教學任務完成情況。

全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質量。

二、學生學習情況。

（一）以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

（1）融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生；

繼續了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。

（2）加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。

（3）在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環保意識。

（4）學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。

（5）在優美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；

了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；

積累了常見的文言詞語，增強了語感。

（6）在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；

品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。

三、主要教學經驗與體會。

1、建設教學方式，建構課堂活力

教學課堂始終應當重視學生創新的動機、興趣、情感、意志，激活對前人所積累之經驗的生活體驗，激發求知欲望。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，驅動學生的好奇心和探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，本人仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的`課堂教學方法。

例如，在處理各單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。在這樣的氛圍中，學生的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或小組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

2、引進教學理念，改革課堂教學

以實施課程改革的高標準為出發點，反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，堅持以教師為主導、學生為主體的教學理念，在教學實踐中積極探討，研究探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式，以及啟發思維、訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課運作方法等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

3、優化教學手段，強化學習效率

現代教育技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個可操作的平臺。使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

4、扎實多樣訓練，務實語文技能

新課程改革促使教師由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變，用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；

擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；

訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；

作文訓練——循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵放飛思想，大膽發揮……授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；

擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；

訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；

作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……

四、存在的問題與改進措施。

一期來，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤于學習的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高，今后必須更加完善這些工作。

八年級下冊期末考試作文 之 九

回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持認真備課、上課，及時批改作業，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷提高自己的教育教學水平，現將工作做如下總結：

實施課程改革以來，我反復學習有關教育教學理論，深刻領會新課標，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位，忽視人文和科學的培養，過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想。本學期我樹立起以教師為主導，以學生為主體的新的教學理念，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發式、討論式教學。即在教學實踐中積極探索，以--探究--反思--延伸為主線的重點篇目學習法，以合作--探究--創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

通過教學任務的完成，全面提高了學生的整體語文素養。本學期語文教學至始至終注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬了學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終用的.語文能力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，盡最大努力，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。

學生在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網絡、咨詢、請教等收集有關資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續采用“讀書”形式。進行閱讀教學的輔助指導。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體--合作探究--反思質疑--拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯結，貫通文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。只是要多誦遍數，自然上口，久遠不忘。這樣對學生進行有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

八年級下冊期末考試作文 之 十

第一部分 基礎知識積累與運用（55分）

一、讀拼音，規范地寫詞語。（10分）

wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

( ) ( ) ( ) ( )

yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

二、組詞（5分）

削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）

A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）

（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）

（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）

（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）

四、按要求填空。（14分）

1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（8分)

知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）

所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）

聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）

2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（3分）

3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：

推薦的理由： （3分）

五、精彩回放。(10分)

1、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ ）。

2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （）。

3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）

4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

， 。

， 。

六、句子萬花筒。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

3、湖面很平靜。（改成比喻句）

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）

七、口語交際。（7分）

在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu?。?）那樣細致；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

2、從文中找出下列反語詞。（3分）

呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）

4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

5、“他好像和游魚已經融為一體了?！边@句話說明了什么？（2分）

6、讀了這篇小短文，你有什么啟發？（2分）

7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）

（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?！卑畹舷渤鐾?，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的`愛心！”

1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）

3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）

4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）

5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

老頭：

小男孩：

帕特魯普：

6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

第三部分：習作（30分）<二選一>

九、作文

1：我最難忘的人是

這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

試卷答案

一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊

二、削（剝削） 暇（應接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

三、B A C D

四、

1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄

2、略 3、略

五、

1、清明前后，種瓜點豆（答案不一）

2、略（符合要求即可）

3、一枝獨秀 王羲之寫字

4、略（本學期學過的古詩書寫正確即可）

六、

1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。（答案不一）

3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。

5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發百中的射箭能手。

七、略

八、（一）

1、繡花 揮筆

2、活潑 一絲不茍 贊嘆

3、略

4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu?。ɡC花）那樣細致；有時又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。

5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

6、我的啟發：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。

7、贊嘆

（二）

1、劃去“盤問”“不由自主”

2、錢的數目很大

3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

4、孝順懂事

5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。

小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動 了善良的富翁。

帕特魯普： 你能從小撫養侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回 報，愛心是無價的。

6、略（符合情理即可，答案不一）

八年級下冊期末考試作文 之 十一

第一部分基礎知識積累與運用（55分）

一、看拼音，寫詞語（5分）

bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān

（）（）（）（）（）

二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。

（）（）（）（）

三、比一比，再組詞（5分）

徹（）攔（）嘲（）啄（）返（）

砌（）欄（）潮（）逐（）板（）

四、把下列的詞語補充完整。（8分）

魚（）而出隨心所（）（）想天開見（）不救

氣（）吁吁不折不（）（）不可及爭先（）后

五、選詞填空。（10分）

溫暖/溫和/溫存

1、嘲鶇不是一種性格（）的海鳥，它專門殘害海龜。

2、小海龜非常喜歡在（）的陽光下到海灘上曬太陽。

敏銳/敏捷/敏感

3、蝙蝠是一種行動（）的動物，都有一雙（）的眼睛。

因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。

5、我們（）發現有破壞森林的行為，（）應該堅決制止。

六、依要求改寫下面的句子。（6分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）

2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）

七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語（8分+2分）

風雨不久到、冬霧雪、雞遲宿、曬谷不用翻、春霧風、天上魚鱗斑

晚霞行千里、鴨歡叫、秋霧陰、朝霞不出門、夏霧雨

八、口語交際（7分）

小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。

第二部分閱讀積累與運用（30分）

九、（一）、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題（15分）

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

1、“礙”的音節是（），“熒”的部首是（）（2分）

2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）

仿照（）重復（）阻礙（）打開（）

3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的（），雷達發出的無線電波就像蝙蝠的（），雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

（4分）

5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

（2分）

（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）

螞蟻

生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的`呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。（）食物又大又合口味，觸角（）擺動得特別（猛烈熱烈）。

螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別分析）。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，（）它們聞到這種氣味（）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

1、用“”將文中（）內不合適的詞畫掉。（2分）

2、在文中的（）里填上合適的關聯詞語。（2分）

3、這篇短文是按順序寫的。（請寫上序號）（2分）

a、總——分

b、分——總

c、總——分——總

4、第三自然段用了修辭手法。（2分）

5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在（）里打“√”。（2分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。（）

（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（）

（3）有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。（）

6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下（3分）

第三部分習作（30分）

十、題目：難忘的......

要求：

1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……

2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。

2、語句要通順，字數不少于350字。

答案

一、避開企圖幼龜蠢事沙灘

二、噸結聯艱

（頓）（潔）（連）（根）

三、徹（徹底）攔（攔?。┏埃ǔ靶Γ┳模ㄗ哪绝B）返（返回）

砌（堆砌）欄（欄目）潮（潮濕）逐（逐漸）板（木板）

四、魚（貫）而出隨心所（欲）（異）想天開見（死）不救

氣（喘）吁吁不折不（扣）（愚）不可及爭先（恐）后

五、

1、溫和

2、溫暖

3、敏捷、敏銳

4、雖然……但是……

5、如果……就……

六、1、人類的老師就是自然。

2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。

七、（一）

1、ài艸

2、模仿反復障礙揭開

3、嘴嘴里發出的超聲波耳朵

4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

（二）1、去掉“熱烈”“分析”

2、如果……就……只要……就……

3、c、

4、設問

5、（1）（3）打“√”

6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了！只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。

7、略（意思對即可）

八年級下冊期末考試作文 之 十二

一、積累與運用。

(一)拼讀后寫出詞語。(10分)

xīshēngjiànkāngtǐngbá

(犧牲)(健康)(挺拔)

zhàngàishànliángtíngyuàn

(障礙)(善良)(庭院)

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)

(二)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)

逃難(nánnàn√)拮據(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)

呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

(三)連一連。(8分)

A確實地相信(3)1堅信

B無瑕的(8)2汽車

C堅決地相信(1)3確信

D嶄新的(2)4屏障

E對自己懷有信心(7)5誠信

F翠綠的(4)6痕跡

G講究誠實和信用(5)7自信

H淡淡的(6)8翡翠

(四)補充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)

(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)

(五)積累運用(10分)

1.桂林山水素有“甲天下”的美譽。

2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

3.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

4.《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

5.在我國無數名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山

，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

(六)學古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習。(9分)

憶江南

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍。

能不憶江南?

1.《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(1.5分)

2.描寫景色的句子是日出江花紅勝，春來江水綠如藍。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)

3.詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。(2分)

不能不憶江南。

(七)按要求寫句子。(12分)

1.襯著巨大的藍天高聳的`雪峰(連詞成句)

藍天襯著高聳的巨大的雪峰。

2.教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)

3.太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)

4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)

5.天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當的關聯詞連成一句話)

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

(八)這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)

1.誠實、有信用2.寬容、關愛

3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

(2)《尊嚴》中的哈默(4)

(3)《萬年牢》中的父親(5)

(4)《中彩那天》中的父親(1)

(5)《將心比心》中的母親(2)

二、口語交際(6分)

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做?請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

三、閱讀理解(16分)

①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。

1.給文章加個題目。(2分)

2.用“||”給短文分段，段與段之間是關系。(3分)

3.分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)

4.短文第②～⑤自然段按順序寫，表示順序的詞語是()。(4分)

5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

四、作文(30分)

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右。

八年級下冊期末考試作文 之 十三

第一部分 選擇題 （共75分）

一、 聽力 （共兩節，計25分）

第一節（共9小題；每小題1分，滿分9分）

聽下面9段對話。每段對話后面有一個小題，從題后所給的A,B,C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你將有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

( ) 1.A.Once a month. B.Twice a month. C.Three times a month.

( ) 2. A.For a week. B.Last week. ?C.Next week.

( ) 3.A. To Guangzhou. B.To Hainan. ?C.To Dalian.

( ) 4.A.5th. ?B.13th . ?C.8 days.

( ) 5.A.Yes, she does. B.No, she doesn't. C.I don't know.

( ) 6.A.He has to study for a test. ?B. He has to look after his grandparents.C.He has to visit his grandparents.

( ) 7.A.Jim ?B.Jim's cousin ?C. Both of them

( ) 8. A.He has a headache. B. He has a toothache. C.He has a cold.

( ) 9. A.She has an art lesson. B.She is going to a piano lesson.C.She is playing sports.

第二節（共16小題；每小題1分，滿分16分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后面有幾個小題，從題后所給的A,B,C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后，你將有5秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第10段材料，回答第10-11小題。

( ) 10.What did Mike buy for Kate?

A. A nice watch. B.A new coat. C.Some beautiful cards.

( ) 11.How will they get to Kate's house?

A.By bus. B.By subway. C.By car.

聽第11段材料，回答12-14小題。

( ) 12.Does Bill walk to school every day?

A.Yes,he does. B.No, he doesn't. C.Hardly ever.

( ) 13.Where does Bill have breakfast?

A.At school. B.At home. C.On the way.

( ) 14.How long does Bill read English every morning?

A.For forty minutes.B.For half an hour. C.For twenty minutes.

聽第12段材料回答第15~17小題。

( ) 15.Who is not feeling well in the conversation?

A .Mrs Brown.B.Mrs Brown's son. C.The little girl.

( ) 16.What did Jim have for supper?

A.Some hamburgers. B.Hot water. C.Milk and bread.

( ) 17. Mrs Brown is _____________in the conversation.

A .in a hotel. B.at school. C.in a hospital.

聽第13段材料回答第18-21小題。

( ) 18.Where is Lin Tao going for vacation?

A. Beijing ?B.Hong Kong C. Shanghai

( ) 19.What is Lin Tao doing for vacation?

A. He's going sightseeing.B. He's visiting his cousin.C. He's going to the beach.

( ) 20.Who is Wang Xia going for vacation with?

A.Lin Tao B.Yang Ying C.Her cousin

( ) 21.Which is RIGHT about Yang Ying in the conversation?

A.She is LinTao's best friend. B.She is shorter thanWang Xia.

C.She likes doing sports.

聽第14段材料回答第22~25小題。

( ) 22.How old is Mr Liu?

A.17 ?B.70 ?C.60

( ) 23.Where does Mr Liu exercise every day?

A.In a park. B.At home. C.At school.

( ) 24.What does Mr Liu sometimes play with his friends?

A. Games ?B. Cards ?C. Chess

( ) 25.Which is NOT right about Mr Liu?

A.He has a good eating habit. B.He goes to the library twice a week.

C.He often has a walk in the afternoon.

二、 語言知識運用（共二節，計35分）

第一節 單項選擇（共20小題；每小題1分，滿分20分）

A) 從A,B,C,D四個選項中，選出與所給句子劃線部分意義相同或相近并能代替的那一項。

( ) 26.You should eat a balanced diet to stay healthy.

A.keep B.live ?C.turn D.get

( ) 27.Her lifestyle is not the same as yours.

A.different in B.have differences from C.different from D.difference in

( ) 28.Lisa has to help her mum from Monday to Friday.

A.at weekends B.often ?C.on weekdays D.hardly

( ) 29.Li Lei leaves for school at around six forty.

A.round B.about ?C.usually ?D.sometimes

( ) 30.Show me your photos when you return to school.

A.be back B.go away C.come back D.went back

B)從A,B,C,D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

( ) 31.----________ do you have a sports meeting?

---Twice year.

A.How many B.How long C.How often D.How much

( ) 32.If you want to be healthier, you must eat ______junk food, I think.

A.more ?B.less ?C.fewer ?D.much

( ) 33.Drinking hot tea ______ honey is good _____ a sore throat.

A.with;for B.with;at C.and;for D.for;at

( ) 34.---It's a fine day. Would you like to go bike riding?

---_______________.

A.It's boring. B.No,I don't.C.Sure, you can. D.Yes,I'd love to

( ) 35.I'm glad to have a ___________vacation.

A.relax ?B.relaxs C.relaxed D.relaxing

( ) 36.This is my new pen. Let me ________________.

A.show you to it B.show it at you C.show it to youD. show you it

( ) 37.---______ are you going with for vacation? ---My parents.

A.How ?B.Whom C.What D.Why

( ) 38.My uncle is easy to get angry. He may have _________ yang.

A.too much B.too manyC.much too D.a lots of

( ) 39.________important for everyone to have a healthy lifestyle.

A.It's ?B.He's C.They are D.That's

( ) 40.---How are you? ---I'm not _______________.

A.feel well B.feel good C.feeling well D.feeling good

( ) 41.His father often ___________to work.

A.takes a bike B.by bike C.on foot D.rides a bike

( ) 42. ---Whose book is it?

---look! Jane's name is on the cover(封面). It _________ hers.

A.can't be B.must be C.should be D.must is

( ) 43.Jack and Kate came back 2 hours ago. But _________ students in the class aren't here.

A.the other B.others ?C.another D.the others

( ) 44.Thanks a lot for ________ me ________your dancing party.

A.invite;for B.invite;to C.inviting;for D.inviting;to

( ) 45.________my mom the whole afternoon to do the housework last Sunday.

A.It takes B.It spent C.It took D.I help

第二節 完型填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）

Sunday,June 1st ? ? ? Fine

Great weather today! It's 46 . It's also my 47 birthday. My mother decided to 48 for me, so I wrote some 49 and sent them to my good friends . I also invited a few on the phone. But Kate said she couldn't come because she 50 visit her aunt, and John said he might(也許) come 51 later.

Ten of my friends came to my home. They 52 me nice presents. I liked them very much. The party began 53 six thirty. My friends sang the song "54 birthday to you!" We ate, talked and laughed happily. I feel that I am the happiest girl in the world today. I will 55 forget today.

( ) 46. A.Teacher's Day B.Children's Day C.Mother's Day D.Father's Day

( ) 47. A.fifteenth B.fifteen ?C.fifteenths D.the fifteenth

( ) 48. A.make a cake B.have a party C.sing a song D.buy a bike

( ) 49. A.postcards B.books ?C.invatations D.letters

( ) 50. A.mustn't B. needn't C.could ?D.had to.

( ) 51. A.a few ?B.some ?C.a little ?D.so

( ) 52. A.took ?B.spent ?C.sold ?D.brought

( ) 53.A.for ?B at ?C.in ?D.on

( ) 54. A.Happy B.Good ?C. Nice ?D.Great

( ) 55. A.always B.ever ?C.never ?D.often

三、綜合閱讀 （共兩節，計34分）

第一節 閱讀理解 （共10小 題；每小題2分，滿分20分）

閱讀下文，從文后所給各題的四個選項中，選擇最佳答案

（A）

Do you like winter? What do you like to do in winter? In summer when is rains, we can't go out and play sports outside. We just stay at home, it's very boring. But in winter if it snows we have a lot of things to do. For example, we can make a snowman(雪人)with our friends. It's not difficult to make a snowman. We just let a snowball roll(滾動)on the ground until it's big enough. Next we roll another snowball as the head of the snowman. Then put the small snowman on the big snowball. Last try your best to make your snowman beautiful. You can also have snowball fights with your friends. After the snow a lot of people come to the playground. They throw small snowballs to each other. This is a very exciting game in the cold winter. It makes people warm and healthy. A lot of people like it especially boys.

( )56.What can people do when it snows?

A.Make a snowman. B.Go swimming. C.Have snowball fights. D. Both A and C.

( )57.Who like having snowball fights best?

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A.Old people. ?B.Children. C.Parents. D.Teachers.

( )58.What does the underlined word "especially"mean?

A.尤其 ?B.十分 ?C.非常 ?D.有時

( B )

In our big city there are a lot of shops near the Department Store. They make a big shopping center and sell all kinds of things. You can always buy everything you want here. Here is a list (目錄；列表) of big shops.

NameTelephoneAddress

Department Store41853051No.189 Yonghua Road

Mobile Phone Store41653789No.67 Xiangyang Road

Old Wang Shoemaker41861736No.180.Yonghua Road

Shanghai Sweater Shop41615789No.75 Xiangyang Road

Yiwu Shopping Market41836547No.190 Heping Road

Zhiyuan Computer Company41653786No.68 Xiangyang Road

Xiwang Toy Shop41586327No.195 Heping Road

Yang Liuqing Painting Store41861861No.192.Yonghua Road

( ) 59.If you want to buy a pair of shoes, where will you go?

A.Xiwang Toy Shop. ?B.Mobile Phone Store.

C.Shanghai Sweater Shop. D.Old Wang Shoemaker.

( ) 60.What's the telephone number of Shanghai Sweater Shop?

A.41861736 B. 41853051 C.41615789 D. 41586327

( ) 61.Which shop is beside Zhiyuan Computer Company?

A.Mobile Phone Store. ?B.Department store.

C.Yiwu Shopping Market. D.Shanghai Sweater Shop.

( ) 62.How many big shops are on Yonghua Road?

A.Eight. B.Three. ?C.Two. D.Six.

(C)

Look in the bedrooms of young people in the world. Maybe you will find a pair of blue jeans in each room. Jeans are very popular all over the world.

Jeans give you the feeling of comfort(舒適), youth（青春）and energy（活力）. Every person likes them very much.

Levi Strauss is an American company. It first made blue jeans. The company was founded(建立) in 1853 by 24-year-old Levi Strauss. Twenty years later, he made first blue jeans in the world. The jeans were used as working trousers for the cowboys（牛仔） of American West. During the Second World War, American soldiers brought blue jeans to Europe and Asia. People there began to wear jeans. Little by little, they become cool.

People from different countries like different styles of jeans. Americans like to wear simple and single-colored jeans, but many Chinese people like to wear jeans with lots of different colors.

Now we can see jeans everywhere. However, in many places, it's not always good to wear jeans. No matter how good they may look, or what color they are, it's often not right to wear jeans in formal（正式的) places. But when you are out, relaxing or having fun, jeans are the best choices.

( ) 63.The story is talking about _________________ .

A.Levis Strauss B.young people C.clothes' history D.jeans

( ) 64. Levis Strauss made the first blue jeans_________________.

A.when he was 44 B.when he was 24 C.in 1853 ?D.in 1924

( ) 65.When you_________________, you'd better not wear a pair of jeans.

A.go to an important meeting ?B.go to a trip

C.have a party ? D.are having fun

第二部分 非選擇題（共45分）

第二節 任務型閱讀（共7小題；每小題2分，滿分14分）

Most people like having a picnic. But what does the word mean? Where does it come from? What is a picnic?

For most people a picnic is a meal they eat outside the home, usually in a park, by a river, or even sitting in a car if the weather is cold and wet. At one time, however, (66)people had picnics at home at their own dinner tables.

The word https://p.9136.com/1ces from the French words piquer which means “to pick" or “take" and pique-nipue which means “a small coin". (67)Everyone who came to a picnic brought something to eat. They took or picked small pieces of food from each plate. They had a pique-nique. This kind of meal was popular in Britain, The British used the French words for it but changed the letters to make “picnic". This is the way we write it today.

(68)In some countries there are big picnics on special days. Lots of people go to parks on these picnics. For most people, however, a picnic is a family party. The family puts some food and drink in a basket, gets in the car and goes off to a nice place in the country or by the sea.

66.將劃線句子改為否定句。

________________________________________________________________.

67.翻譯劃線句子。

________________________________________________________________.

68.將該句變為一般疑問句。

________________________________________________________________.

閱讀下面短文，完成表格。

Hi, I'm Tina. I'm an office worker in a downtown(城區市中心) office. I live on a small island, so I take a boat from the island（島）to the city every day. The boat leaves every 20 minutes and it takes about 35 minutes to get to the city. Then I have a short walk to my office. Sometimes when the weather is bad, I can't get to work on time by boat.

My name is Sarah and I'm a teacher. I take the train to work every day. The train is quick and cheap, and there are hardly any delays(延遲). The trains run every half an hour and run until 00:30. The train station is near my home. It only takes 20 minutes from my home to school.

Hello, I'm Maria and I'm a college student(大學生). I live in the college. The college is very big, so I usually walk a lot. Sometimes it takes 15 minutes to get from one building（樓房）to the next. When I want to shop with my friends outside the college, we take a bus. The buses stop running after 10:00 pm. So if we come back after that time, we have to take a taxi.

WhoHowHow long

Tina (69)___________get to the city (70)__________35 minutes

Sarah (a teacher)go to work by train(71)______________

Maria (a college student)(72)____________ inside(在…里面) the college15 minutes from one building to another

take a bus outside the college

四、 寫 （共三節，計31分）

第一節 完成句子（共5小題；每小題1分，滿分11分）

根據漢語提示，完成句子。每空一詞。

73.至于看電視，只有少數同學每天都看。

______ ______ watching TV, only a few students watch it every day.

74.他感到很有壓力，因為他將參加一次考試。

He feels ______ ______. Because he will take an exam.

75.昨天直到音樂會結束我才回家。

I _______ go home______ the concert was over.

76.我爸爸今天下午要去釣魚。

My father _____ ______ ______ this afternoon.

77.昨天天氣很冷，她不得不穿上她的'厚外套。

It was cold yesterday. She ______ ______ put on her heavy coat.

第二節 補全對話。在空白處各寫一個句子，使對話完整正確。（每小題2分，滿分10分）

A: Hi !Wang Yu. Nice to meet you here.

B: Hi!Zhang Qing, Nice to meet you too.(78)________________________________?

A: Next vacation? Oh, I'm going to Kunming.

B: (79)_______________________________?

A: It's always warm and sunny. You know, people call it the spring city.

B: (80) ____________________________?

A: Yes, I want to go there by plane. It's far away from here.

B: That sounds great. (81)__________________________?

A: Maybe for a week.

B: (82)______________________________.

A: Thank you.

第三節 書面表達（共1題，滿分10分）

請根據提示要求寫一封電子郵件。

提示：假如你是黃燕，你的朋友給你發E-mail邀請你到她家過周末，但你因為有事不能去，請你發E-mail把情況告訴她。要包括以下內容：

1.感謝邀請，婉言謝絕。

2.說明理由。（不少于兩件事）

3.邀請她下個星期天到你家來。

要求： 1.文中不能出現真實的班級和姓名。

2.字跡工整，條理清晰。

3.不少于60詞。

Dear Xia Lei,

Thanks for______________________________________

Yours,

Huang Yan

八年級下冊期末考試作文 之 十四

一、單項填空

We always get together ?Thanksgiving Day.

A. in B. at

C. on D. with

I feel very tired. , I can hold on.

A. So B. And

C. Because D. However

Thank you for such a good gift for me.

A. choose B. chose

C. chosen D. choosing

This river is very , so we're afraid to swim in it.

A. clear B. deep

C. bright D. wet

My mother still keeps in with her old friends now.

A. touch B. copy

C. enemy D. talk

— Who's the greatest man

— Stephen Hawking, I think.

A. alive B. living

C. lively D. live

It's difficult for us the work by tomorrow morning.

A. finish B. to finish

C. finishing D. to finishing

Some animals, rabbits and deer, are active all winter. They look for food everywhere.

A. in fact B. add up

C. such as D. as usual

On , children sing and dance happily to celebrate their own festival.

A. Mother's Day B. Father's Day

C. Children's Day D. Teachers' Day

Don't forget to the lights when you leave the office.

A. turn off B. turn on

C. turn down D. turn up

It is about walk to get to the new library.

A. ten minutes B. ten minutes'

C. ten minute's D. ten minute

Tom, I bought a new shirt for you. Come here and .

A. try on it B. try it on

C. write down it D. write it down

Mother gave them a big hug as soon as they arrived home.

A. Tom and Jenny

B. Tom's and Jenny

C. Tom and Jenny's

D. Tom's and Jenny's

— Happy Thanksgiving Day, Linda!

—_______?.

A. All right B. The same to you

C. No, thanks D. Yes, please

— _______, sir

— I'm looking for a basketball for my son.

A. Can you help me

B. How much is it

C. What can I do for you

D. What size do you wear

二、完形填空

Hello, I'm John. I come from America. I like _________ very much, because they always make me happy.

Mother's Day is _________ the second Sunday of May. It's a day to _________ mothers. On that day, mothers usually receive flowers or cards from their _________. Fathers and children do the housework so that mothers can have a good rest.

_________ is on the fourth Thursday of November in my country. It's a day _________ people give thanks for the harvest and _________ health. It's also a time to return home_________ families and friends. Families usually get together and have a big dinner.

Christmas Day comes on _________ 25th. It's the most important festival in a year. People exchange (互換) gifts and visit friends.

January 29th is a special day for me. It's my birth date. Every year, my friends give me lots of birthday presents,____books, models and clothes.

1.A. sports B. collections C. festivals D. games

2.A. in B. on C. at D. for

3.A. record B. help C. thank D. celebrate

4.A. parents B. friends C. classmates D. children

5.A. Children's Day B. Teachers' Day C. Thanksgiving Day D. The Spring Festival

6.A. when B. where C. how D. what

7.A. bad B. good C. rich D. poor

8.A. see B. saw C. to see D. seeing

9.A. December B. November C. October D. September

10.A. at all B. for all C. such as D. so as

三、閱讀理解

Everyone needs a vacation (假期). So does US President (總統) Barack Obama. Now, he is trying to share one of his experiences with us.

“My family traveled to Honolulu, Hawaii, in December last year for Christmas. Of course we went there by plane. We spent 17 days there. Hawaii is my hometown. We had a wonderful time there. It was one of the greatest vacations in my life."

“My wife Michelle and I visited the US Marine Corps (海軍陸戰隊) and their families in Hawaii on Christmas Day. I even held the eight-month-old baby of a captain (上校) in my arms."

“I also spent part of Christmas Eve playing golf with my old friends from Hawaii and some White House workers."

“I went to Hanauma Bay Nature Park with my two daughters. That's our favourite place. We dived there, and set four sea turtles (龜) free. We all had a good time."

根據短文內容，判斷句子正(T)誤(F)。

1.Barack Obama shared his experience of traveling with his family last summer.

2.Obama and his family went on a trip to Hawaii.

3.Obama and his family spent half a month in Hawaii.

4.On Christmas Day, Obama and his daughters visited the US Marine Corps.

5.Obama and his daughters liked Hanauma Bay Nature Park.

Our shop also has a lot of useful books on sale. You can come and buy what you need. Our shop is on the second floor of Shopping Centre. The shop is open from 9:00 am to 7:00 pm every day.

根據以上內容，選擇最佳答案。

1.What's the price of a pen

A. 4.5 yuan. B. 5 yuan.

C. 7 yuan. D. 9 yuan.

2. and ?have the same price.

A. Pencils; rulers

B. Rulers; erasers

C. Erasers; notebooks

D. Pencils; erasers

3.If Lucy wants to buy two pencils and one notebook, she should pay ?yuan.

A. five B. six

C. seven D. eight

4.You can save ?yuan if you buy two rulers at a time.

A. one B. two

C. five D. four

5.Which of the following is NOT true

A. Four kinds of school things are on sale in the shop.

B. The shop also sells lots of books.

C. The shop is in the Shopping Centre.

D. The shop opens for ten hours a day.

四、單詞拼寫

1.Lisa moved to a new city. Do you know her new a_______

2.The strong wind b_______ out all the candles.

3.This blue dress f_______ me well. I'll take it.

4.Wang Hong was ill, so she didn't a_______the meeting yesterday.

5.Look at the moon! It is big and r_______ tonight.

五、選詞填空

celebrate choose live conversation turn off

1.There are so many T-shirts. I don't know which one to _______.

2.Mr. Lin has a special way to make his class _______ and interesting.

3.What about _______ your birthday in a new way

4.Sally _______ the lights, closed the door and left.

5.My son had some problems, so we had a long _______.

六、單詞造句

1.think, past, did, of, Mark, his

___________________________________

2.pictures, she, taking, enjoys

___________________________________.

3.for, did, what, buy, her, present, you

___________________________________

4.any, touch, hot, more, don't, pan, the

___________________________________.

5.can, arrives, when, you, home, she, go

__________________________________.

七、任務型閱讀

On Thanksgiving Day, my friend Jenny invited Jack and I to her house for the traditional festival.

Jenny was gullible (易上當的), so Jack and I decided to play an interesting joke. We said we needed some fruit, so Jenny went shopping.

After Jenny left, I took the turkey out of the oven. I took away the stuffing (填料) and Jack put a partridge (山鶉) in it. Then we put the turkey carefully in the oven.

When Jenny came back, she took the bird out of the oven and started to cut it. You couldn't imagine how surprised Jenny was! She found the partridge. At that moment, Jack spoke loudly, “Jenny, you've cooked a pregnant (懷孕的) bird!" Hearing it, Jenny started to cry.

Later, Jack and I told Jenny that turkeys laid eggs (下蛋) and they didn't give birth to young turkeys. But it took us the whole day to make Jenny believe that.

1.When did the story happen

It happened on______.

2.What did Jack and the writer decide to do that day

They decided to ______ on Jenny that day.

3.What did Jack put in the turkey

He put ______ in the turkey.

4.How did Jenny feel when she found the partridge

She was very______.

5.What can we learn about Jenny

Jenny is______.

八、選詞填空_______

with change year tradition holiday find

give month celebrate for turkey luck

How much do you know about Thanksgiving Day, boys and girls Thanksgiving Day is a national 1. of the United States and it is closely connected 2. the early history of the country. Americans 3. it on the fourth Thursday of November.

The pattern (形式) of the Thanksgiving celebration has never 4. through the years. People plan the big family dinner a few 5. ahead. On the dinner table, people will6. apples, oranges, grapes and walnuts (胡桃). There will also be pudding (布丁), pie and other food. But the best among them are 7. and pumpkin pie. They have been the most 8. food on Thanksgiving Day through the years.

Thanksgiving today is a national holiday in America. All the Americans 9. their thanks for the year's harvest and ask for blessings (祝福) and good 10.

九、七選五

A.It sounds interesting!

B.How do you usually celebrate it

C.I'm sorry to hear that.

D.I can't wait for it!

E.What did you do

F.We usually eat moon cakes on that day.

G.Why do you celebrate it

A:We celebrated the Dragon Boat Festival (端午節) last week.

B:The Dragon Boat Festival 1.

A:To remember a Chinese poet Qu Yuan.

B:2.

A:We usually eat rice dumplings on that day. And we did something interesting last week.

B:3.

A:Our school had a dragon boat race.

B:4. Who won the race

A:Our class. I hope you can take part in our celebration next year.

B:OK!5.

十、書面表達

假設你是張瑩，你的'美國筆友Judy對中國的傳統節日非常感興趣。請你給她寫一封電子郵件，介紹一下春節。

參考詞匯：

traditional 傳統的；get together 相聚；Lunar New Year's Eve 除夕夜；the Spring Festival Gala 春節聯歡晚會；lucky money 壓歲錢

要求：

①語句通順，內容連貫，語法正確；

②不少于70詞(開頭和結尾已給出，不計入總詞數)。

Dear Judy,

I'm glad to receive your e-mail last week. You said you were interested in traditional Chinese festivals. ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Can you tell me something about your holidays

Yours,

Zhang Ying

八年級下冊期末考試作文 之 十五

一、翻譯

1.在一起上課_____________________

2.一所男女生混合的學校_______________

3.從家里帶書和雜志來_____________

4.從圖書館借書_________________

5.在閱讀周期間___________________

6.在一周快結束時_____________________

7.和某人討論某事_________________

8.學習一門外語_______________________

二、語法填空

1.What about___________（buy）this one?

2.They get together ___________ （watch）the moon

3.He is a ___________（honest）boy.

4.If you listened____________（careful),you could answer the question..

5.I can have something ________(eat)when I am hungry at school.

6.It ____________（be）warm the day after tomorrow.

三、翻譯

1.在所有的學科中，我最喜歡法語課。

_________________________________________________________________________.

2.在讀書周期間，我們可以從學校圖書館借更多的書。

_________________________________________________________________________.

3.我們也可以從家里帶來書和雜志。

__________________________________________________________________________.

4.在讀書周快要結束時，我們可以在課堂上和我們的同學們談論這些書。

_________________________________________________________________________.

5.當我們閱讀有趣的.書的時候，時間似乎過得更快。

__________________________________________________________________________.

四、短文填空

As students of modern times, we have c1. school life. Every day, we get lots of knowledge on different s2. in class. And our school o3. many activities. In this way, they can help us put what we have learned into p4.. After class, we take part in all kinds of activities, such as p5. football, basketball, badminton and so on. They are good for our health. Besides, we are a6. to join in the music group or other a7. groups. There we can enjoy famous works, learn to play instruments or draw pictures. There are chances for us to use computers and talk with some foreign teachers about a8. we are interested in at the English corner.

Now, most of us may play computers freely and have a good s9. of spoken English. In addition to these after-school activities, there are still many other activities, such as sports meeting and social investigation. All those activities make our school life attractive and i10.. I am sure they are very useful for us.

八年級下冊期末考試作文 之 十六

童年像一塊明朗純凈的天空，像一條清澈的小河，裝滿了童年最美麗的夢，像一串美麗的水晶風鈴，搖響了我心底里最深處的回音。

我的童年發生過許多有趣的事情，到現在都記憶猶新，其中有一件事讓我一想起來就忍俊不禁。

那年，我才五歲，媽媽去上班，我呆在家里看電視，我邊看電視邊吃糖，我看電視看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然種豆得豆，種瓜得瓜，那么，種糖就能得糖，于是，我把家里所有的糖都翻了出來，全部吃光，只剩下一粒，我樂滋滋的跑到樓下的草地上種糖，我用小手在地上挖了個坑，把糖埋下去，用土蓋上，在向鄰居阿姨借了一個灑水壺，邊唱歌邊想著：如果糖長出來，變成糖果樹，樹上結滿了糖果，那時我就有許多許多的糖果可以吃了。我澆完水，樂顛顛地跑到家里，想著以后我就有糖吃了，笑了。第二天，我喜滋滋的.跑到樓下，發現糖沒長出來，我安慰自己說：“糖可能過幾天才長出來?！笨墒?，第二天第三天，依舊如此。我奇怪的翻開土一看，那粒糖都發臭發黑了，我傷心的哭了，正好媽媽下班回來，看到我哭，我哭著告訴媽媽所有事情，媽媽笑著說：“糖是人工制造的，是種不出來的。我一聽，一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，之后我才明白糖是種不出來的。

童年有趣的`事一籮筐，它就像一個五彩繽紛的萬花筒，不斷地變化著美麗的顏色，像天上的星星，譜寫著童年……

八年級下冊期末考試作文 之 十七

父愛如山，父愛比山高。在我小小的世界里，父親為我撐起了天，為我鋪好了地。

小時候，我覺得父親是萬能的，只要我有何疑難，父親總能詳細的解答出來。只要我要的東西，父親總能給我帶來。漸漸的，我的性格變得頑劣起來，要求越來越高了，甚至提出了父親支付不起的.要求。當時的我，只要父親滿足不了，便會埋怨，對其不理不睬，相見似如仇人。如今想起，十分慚愧，如果給我一架時光機，我要穿梭到小時候，將當時的我好好教訓一頓。

現在的我，似乎是長大了，懂得思考，并不會似往前那般的`頑劣，對父親已經沒有什么要求了，甚至有也不敢提出，反而希望父親吃好的，穿好的，好好享受一番。父親已經沒有以前的超能力了，但依然和以前一樣，總是竭盡所有把最好的給我。有好吃的好喝的，總是能第一時間想到我。即使只是你的最愛，您也會無私的貢獻于我。有好玩的，總會買給我……我好想哭泣，好想呻吟，好想抱怨，為什么當初的我會這般任性，父親為了我，符出太多，太多了。

望著父親花白的頭發，眼淚不禁落下，父親已經老了啊，沒了當年的強健體魄，也無法再像當年那般與我消磨時光了。時光時光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切換你歲月長留！

父親，我有太多太多的話要對您說：謝謝您做的一切——謝謝您為了我的成長到處奔波，為了盡力滿足我的愿望，不畏辛辭。您經歷了多少波折，多少滄桑，卻只為換取我臉上的一絲微笑，只為了我的健康，成長。歲月已日益劃傷您的臉頰，給您添加一道道皺紋。父親您辛苦了！

父親，謝謝您，您牽掛的孩子長大了，不必再為我擔心了。我會永遠記住您的恩情，父親，您是最偉大的！

八年級下冊期末考試作文 之 十八

爸爸，這兩個字在大家心中無疑是高大魁梧，親切慈祥的象征，而我的爸爸也不例外，也是屬于這一類的男人，接下來我就給大家說一說我的爸爸。

爸爸的個子很標準，1米78左右，而長相呢，在我心中稱的上是完美了，眉毛不細也不粗，分配得正到位，而眼睛卻是他這張臉最有特色的地方，比如：有一次，我陪爸爸晨跑，結果，我光顧得和爸爸說話，沒注意腳下面，“撲哧”一聲，我被個石頭絆到了一下子跪在了地上，一陣撕心裂肺的疼痛鉆上心頭，我“哇”的一聲哭了出來。

這時，爸爸卻向我飛了個眉眼，做女孩兒嬌滴滴地聲音說“痛什么痛啦？快起來嘛，人家要回家嘍！快點，快點！”說完，便向我又拋了個眉眼，我一下子破涕為笑……說起老爸的這張嘴，你應該是百聞不如一聽、一見，因為，老爸的.嘴厲害是在說話這方面表現出來的，有一次，因為分巧克力的事，我和弟弟吵架，鬧矛盾鬧了好幾天，結果被老爸三言兩語地就給勸和好了，你說，我老爸是不是很神奇呢？

不過，要是說起爸爸的缺點，那是三天三夜也說不完，如：經常喝酒、抽煙……有天晚上，老爸暈暈乎乎地回到了家，嘴里還含糊不清的`說著些什么，而且一說話就有一股刺鼻的酒味，這些還是好的呢！還有更慘的，老爸到家一脫鞋，就有一股腳臭味兒，我啊書桌前寫作業，就快被熏到了，客廳傳來了一陣媽媽的抱怨聲：“天哪！腳那么臭，快去洗一下！你昨天沒有洗澡嗎？……”接下來，就是爸爸說話個小雞啄米一樣的聲音：“是……是……哦！知道了……老婆大人，我這就去，行了吧！哎！”我捂著嘴偷笑，心想：誰讓老爸你常不洗腳，哈哈！得到教訓了吧！

這，就是我超級可愛、人稱“超級開心果”的老爸！

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