***黨支部幫扶活動總結

為了營造互幫互助的良好風氣，培養支部同學們的競爭意識和為人民服務的精神，***黨支部開展了“‘一幫一’學習幫扶”的活動。此次活動發動了思想進步、學習態度端正、學習成績優良的學生黨員與后進學生結成“一幫一”互助小組?；顒又?，支部全體黨員充分發揮了學生黨員的先進性和模范帶頭作用，以先進的思想感染后進同學，以端正的態度影響后進同學，以優秀的成績輔導后進同學，在思想上、學習上、生活上給予其幫助，使幫扶活動收到了很好的成效。

綜上所述，這項活動有一下三個特點：

1幫助后進生分析他們被動的原因。阻礙人們到達遠處的不是前面陡峭的山，而是鞋里的一塊小石頭。因此，我們必須首先分析問題的原因。

支部成員通過與自己的幫扶對象交流，發現盡管有相當一部分同學成績不理想的原因是努力程度不夠，但也有學習方法不當的影響。有的學生忽視了課堂的重要性，片面強調自學的效果，雖然也投入了大量的時間學習，但事半功倍?？梢?，提高課堂效率是提高成績的基礎，否則只能本末倒置。

另一個值得注意的原因是一些同學在班級或學校擔任了較多的職務，為班級和學校的發展做了很多有益的工作，但卻因此耽誤了自己學習的時間，十分的可惜。結合這些原因，黨支部黨員幫助后進生合理安排學習和工作，改進學習方法，增強學習自主性。

2以人為本，制定科學合理的學習計劃。學習的主體是個體，需要有較強的個人意志力，但不能沒有合理的安排。

制定嚴格的學習計劃，盲目要求后進生遵守，會損害他們的自尊和積極性，影響幫扶工作的效果。支部成員堅持以人為本的原則，針對幫扶對象制定靈活浮動的學習計劃。例如，xx同學為幫扶對象規定了每天八個小時的固定自習時間（包含上課時間），在規定的時間之外鼓勵他們多上自習。

這樣一來，既保證了足夠的學習時間，也充分發揮了同學的自主性，讓他們在學習中播種辛勞，收獲快樂，體味過程，樹立成就感，從而形成良性互動，為日后長遠的成績提高奠定基礎。

三。創新方法，認真負責，踐行為人民服務的宗旨。參加幫扶活動的同學對活動都報以很大的希望，對自己成績的提高有充分的信心，這就要求支部黨員認真負責，為后進同學排憂解難。

后進同學在學習上往往有很多不懂的問題，需要有人耐心地為他們解答。首先，支部成員嚴格要求自己，保持學習的主動性，牢牢掌握教師傳授的知識。有了堅實的基礎，支部成員通過各種方式耐心地回答學生的問題。

***考慮到寒假大家都容易放松，寒假期間學生們仍與后進生保持聯系，督促他們堅持學習。***學生在日常談話中能準確掌握后進生的心理、生活和學習狀況，為后進生的學習成績提高提供了全面保障。為xx后進生分析試題，提高備考的準確性，提高學習效率。

精誠所至，金石為開，優秀的支部成員與積極上進的幫扶同學密切合作，輔以科學合理的安排與計劃，使得幫扶活動收到了很好的效果。不少學生的平均成績突破80分大關，擺脫了成績落后的陰霾。更為重要的是，這次活動在廣大同學當中產生了深遠的影響，更多同學自覺加入到共同學習的行列之中，形成了示范效應。

同時，學生黨員也在活動中體會到責任的重要性，培養了他們的責任精神。為了更好地幫助學生，他們在學習上更加嚴格，取得了新的突破。這說明學生黨員充分發揮了戰斗堡壘的作用，將一大批積極自覺、上進有為的同學團結起來，促進大學生整體的全面發展和共同進步。

相信我們這支年輕的隊伍一定能夠百尺竿頭更進一步，以責任和忠誠完成上級黨組織交給我們的各項任務，為學校的發展、同學的進步奉獻力量，無愧學生黨員這個光榮的稱號。

***黨支部

下鄉幫扶思想總結 〖3〗

為了深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動精神，進一步推動我院干部下鄉住村活動的深入開展，有效促進貧困村農民增收，根據市《關于進一步做好干部下鄉住村包村和機關定點扶貧工作的意見》要求，結合我院工作實際，特制定幫扶工作計劃：

一、指導思想 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀；形成促進科學發展，建設和諧的濃厚氛圍為主旋律，圍繞我縣經濟建設大局，圍繞完善農村公共衛生服務體系，以扶持基層衛生工作，改善農村醫療衛生狀況為目標，利用縣城衛生資源優勢，組織開展衛生扶貧和對口支援等工作，解決農村基層醫療衛生實際困難，提高自我發展能力和服務水平，不斷滿足廣大人民群眾的就醫需求。

二、范圍對象

包村范圍：院領導班子成員、各部門負責人；

包村對象：崞陽鎮平定街

三、組織領導

為切實加強干部下鄉住村工作領導，經研究決定，成立原平市第二人民醫院下鄉住村包村工作隊：

隊 長：黨志仁

副隊長：郭三樓

隊 員：亢高明聶鄭紅陸向陽

領導組下設辦公室，辦公室設在院辦公室，主任由郭三樓 兼任。

四、基本要求

1、住村干部住村時間不少于10天；要堅持與群眾同吃同住同勞動，堅決防止和克服形式主義。

2、要在每年走訪不同類型的服務對象10家以上。要堅持深入基層特別是發展問題較多的企業、個體戶，幫扶村的老黨員、軍烈屬、貧困戶家中，與群眾零距離接觸、面對面交流。

3、下鄉住村時要采取召開座談會、走訪了解、實地察看、個別訪談等多種形式，虛心征求群眾意見和建議，問政于民、問需于民、問計于民，了解和掌握實際情況，共商致富大計。

4、嚴格執行下鄉住村工作月報制度，每月以簡報和月報表的形式將工作開展情況報道縣扶貧局，發現的重要情況和重要問題，要及時匯報，并妥善解決。

5、要在全局開展結對幫扶活動，利用幫扶村建立工作聯系點，與農村困難戶結成幫扶對子，真心實意與他們交朋友，熱忱幫助他們解決合理訴求和實際困難。 6、轉變工作作風。要突出重點，切實增強工作的針對性和實效性。我院要深入農村一線，本著當地群眾看病難，看病貴的

實際困難和問題，認真開展送醫、送藥、防疫、健康知識宣傳等衛生支農工作，努力提高人民群眾的健康水平和自我保健意識。

五、方法步驟

1、制定工作方案。結合本院工作實際，制定下鄉住村活動方案，成立工作組，明確下鄉任務、職責。

2、首先對結對幫扶村進行初步摸底調查，掌握幫扶村的基本情況和存在問題，切實做到帶著問題下去、帶著思路上來，提高下鄉的針對性和實效性，防止隨意性。

3、把握下鄉調研程序。要堅持做到“一看二聽三問四理五析”。一看：上門入戶，深入廠房車間、田間地頭實地察看，掌握實際情況；二聽：積極召開座談會、民情溝通會、民主懇談會，傾聽民聲、掌握民情、了解民意；三問：選擇不同層面不同對象進行調查、征求意見，掌握重點情況；四理：梳理匯總意見建議；五析：組織召開民情分析會，專題分析研究收集到的社情民意。

4、推進工作成果轉化。對在下鄉過程中發現的通過自身努力能夠解決的問題，要堅持即知即改，讓人民群眾切實感受到下鄉住村帶來的實際成效，同時積極解決一些群眾關注的實際問題，幫助所住村辦一些看得見、摸得著的實事好事。

5、記好“民情日記”，做好下鄉住村總結。要做好下鄉記錄、“民情日記”。下鄉住村結束后要認真總結發現的`問題和民情民意，形成調研報告材料。

六、考核督查

1、加強組織領導。單位負責人為下鄉住村第一責任人，要把深入開展此項活動作為一項重要任務，則入議事日程，精心組織，狠抓落實，確保取得實際成效。

2、強化考核監督。此項活動納入局領導干部年度目標考核范圍，列為領導干部述職和崗位責任制考評內容。嚴肅工作紀律，由監察室負責對干部下鄉住村工作進行督促檢查。

3、做好宣傳引導。辦公室要充分利用報紙、廣播、電視、網絡，大力宣傳干部下鄉住村中的好做法、好經驗、宣傳下鄉住村活動取得的新成效，努力營造良好的社會氛圍。

二Oxx年七月一日

下鄉幫扶思想總結 〖4〗

為深入貫徹落實十九大報告精神和XXX關于大興調查研究之風的要求，我于7月9日產假休滿之后分別于7月10日、18日、20日三次到幫扶村田莊鎮米家溝村，通過聽取匯報、組織村“兩委”成員、在家黨員、貧困戶、普通群眾召開座談會及走進田間地頭和群眾家中開展調研等方式，深入群眾，聽取他們對脫貧攻堅及計生協幫扶工作的工作建議和意見。通過此次調研，我對精準脫貧工作有了新的更進一步的認識，對老百姓的訴求有了更深切的體會，對精準脫貧政策的實行有了更深入的思考。【調研內容】

一、貧困村基本情況? ??二、老百姓對精準脫貧政策的看法? ??三、幫扶工作現狀及存在的問題? ??四、幾點建議

五、下一步工作打算????一、貧困村基本情況

米家溝村是省級貧困村，位于田莊鎮北5公里處，由原上陳家溝、米家溝和海坬溝三個自然村合并而成，總戶數439戶，其中計生家庭戶22戶（計生特殊家庭1戶，獨生子女戶9戶，雙女戶1戶，符合政策家庭戶11戶）。全村總人口1378人，其中勞動力618人，黨員64名，總耕地面積1548畝，退耕還林面積4028畝，2017年人均純收入4250元。2017年按照《全省扶貧對象核實及數據清洗工作方案》的要求，通過宣傳告知、信息摸底、入戶核實、民主評議及兩次公示后，最終確定核實后建檔立卡貧困戶333戶104人，當年實現脫貧33戶104人，目前貧困戶108戶344人，其中低保貧困戶3戶，五保貧困戶3戶，一般貧困戶102戶。2018年計劃脫貧72戶237人。目前該村主干道路已經硬化，自來水入戶實現全覆蓋，農戶家中全部通電，參合率達100%。村民主要收入來源為勞務輸出和退耕還林，扶貧措施主要以產業配股形式為主，其中95戶為祥和養雞場配股，2017年每戶分紅1000元（500股金+500分紅）；12戶為陜西果業集團 配股，2018年簽訂為期25年的合同，股均為5000元，暫未分紅；1戶為養殖戶，已脫貧。?????二、老百姓對精準扶貧政策的看法? ??（一）脫貧攻堅，是黨中央在找準了我們社會發展的短板后，為補齊短板消滅貧窮促使社會主義和諧社會的建成和全面小康社會建成的有效手段，是老百姓堅決擁護的大好事。? ??（二）群眾都反映精準扶貧政策好，但在識別過程中，沒有明確界限，家庭人均純收入的測算上沒有框定標準，導致在人均純收入的核算上主觀性多于客觀性，雖然也經過村民代表大會評議，但由村干部憑主觀論斷可能性很大。比如外出務工人員工資性收入未通過核實工資條等方式進行準確核算。很多一般農戶與建卡貧困戶家庭人均年收入并沒有多大差距，導致有些農戶覺得被不公平對待。? ??（三）不同幫扶部門、幫扶責任人對貧困戶的幫扶力度相差甚遠，引起貧困戶之間的相互嫉妒和對幫扶部門的不解。?????三、幫扶工作現狀及存在問題

（一）因米家溝村由原上陳家溝、米家溝和海坬溝三個自然村合并，今年4月完成村“兩委”換屆，監委班子還在成立中，因種種歷史遺留問題，目前村“兩委”班子成員還在磨合階段，導致很多工作無法正常開展。

（二）米家溝村雖然只有計生協一個單位的駐村工作隊，但幫扶責任人卻來自合療辦、革命歷史紀念館、交警隊等四五個單位，一旦有了工作任務，人員調配就成為難題，同時也導致幫扶工作完成質量參差不齊。? ? ?（三）扶貧資金量不斷增大，對貧困戶的幫扶力度不斷加大，部分貧困戶以政府為自身發展生產的主體。比如村干部也反映在制定某些項目實施方案前必須召集貧困戶開會以確保方案的可行性，部分貧困戶則抱怨到“只曉得喊開會，又沒看到實質性的東西（意指人民幣）”更有甚者言“我們去開會簽字，村干部倒是把錢整起去了”。種種事例表明隨著精準扶貧力度的加大，扶貧專項資金的大量增加，群眾對幫扶的期望值不斷上升，部分原本就發展動力不足的貧困戶“等、靠、要”觀念更加深化，主動作為、自主脫貧意識弱化，出現“賴貧”現象，幫扶工作難度大。? ??（四）“四支隊伍”幫扶力量薄弱。田莊鎮政府所派的兩名包村干部，一名請假，一名業務能力較弱，村干部和我單位派駐的駐村工作隊因文化水平不高，工作能力也不足以完成日益繁重的扶貧工作，導致工作進度和質量受到影響。? ??（五）脫貧要求固化，貧困戶脫貧難。“五個一批”的第一批便是“產業就業發展一批”，然而在實際操作過程中，除“低保兜底一批”的貧困戶外，均要發展足夠數量的種、養殖產業才能通過驗收從而獲得國家的扶貧資金扶持。我單位所幫扶的米家溝村，全村貧困戶年齡結構分別為：45歲（不含45歲）以下26戶，45歲至55歲29戶（不含55歲），55歲至65歲37戶（不含65歲），65歲以上16戶，在家貧困戶大多年齡較大，壯勞力都外出務工，在家的只剩老弱病殘，要按照要求發展足夠數量的種、養殖項目是很難完成的任務。? ?（六）政策宣傳不到位，群眾知曉有盲區。扶貧政策宣傳氛圍不濃，不持續，部分外出歸來人員對情況不明，政策不清，導致對扶貧攻堅部分工作產生一定的誤解。

（七）“因婚致貧”現象屢見不鮮。不文明的婚嫁風俗給村里群眾帶來了巨大的經濟壓力。一方面，一場婚禮花費不菲，整個流程下來花費一二十萬元算是很“節儉”了，其中花費的“大頭”是彩禮和新房。另一方面， “份子錢”水漲船高，親戚朋友也苦不堪言，有些貧困戶甚至要借錢“隨份子”。為了“撈回本”，一些農民在孩子結婚時也大操大辦、廣邀親朋，造成惡性循環。?????四、幾點建議? ??（一）強化“四支隊伍”幫扶力量。希望縣鄉兩級能夠加派業務水平好、工作能力強的干部駐村為全村脫貧攻堅工作提供人員保障。既要確保軟件工作完善，又要確保貧困戶的實地走訪、到戶幫扶工作卓有成效。讓幫扶人員有足夠的時間和精力走到貧困戶家中為他們解決實實在在的困難。? ??（二）建議將扶貧工作系統所有成員進行網格鏈接，不能讓任何領導或者工作人員脫離網格。從上到下至少有一個人對所有扶貧工作，扶貧政策有清晰地認識、對各項工作之間的相互影響有動態、準確地掌握，防止在政策施行過程中本是“牽一發、動全身”的要求只動了“發”，而其他都沒有動。? ??（三）建議將脫貧措施變活，讓貧困戶有更多的脫貧渠道。對屬于“產業就業發展一批”的貧困人口，如果外出務工不愿回鄉發展產業的，憑外出務工有關證明材料給予一定的資金補助。并由就業部門對這部分人建立臺賬，實行跟蹤服務，實時了解他們對技能培訓的需求，并提供相應培訓。? ??（四）應當建立健全項目進度、扶貧資金使用情況公示制度，增加扶貧工作的透明度。這樣既可以讓項目、資金使用通過審計部門的審計，又能讓老百姓掌握扶貧資金使用情況，讓舉國矚目的扶貧工作能充分沐浴陽光，在讓老百姓增收脫貧的同時，打消老百姓對資金被占用、挪用的顧慮。

五、下一步工作打算

（一）通過調研發現，米家溝村今年有一貧困戶子女、一戶計生家庭子女考上大學，我單位結合工作實際，充分發揮生育關懷職能，為兩名大學生分別資助2000元助學金，幫助他們實現大學夢。

（二）米家溝村沒有特色產業，這一情況嚴重制約了該村群眾實現脫貧致富。在與村干部座談和實地調研后，發現米家溝村氣候、土壤等自然條件非常適合種植文冠果樹。文冠果樹耐干旱、貧瘠、抗風沙，在石質山地、黃土丘陵、石灰性沖積土壤、固定或半固定的沙區均能成長?，F初步打算通過成立合作社的模式，大力發展文冠果樹種植業。同時積極爭取省農業廳的項目支持，幫助米家溝村完成果樹栽植及成熟果品的收購。

（三）細化、簡化扶貧政策，并通過鄉村廣播、聘請說書隊等老百姓喜聞樂見且通俗易懂的方式，加強扶貧政策的宣傳。讓老百姓理解扶貧工作是如何開展的，一些幫扶政策是如何實施的，提高老百姓對扶貧相關政策的知曉率。

下鄉幫扶思想總結 〖5〗

x這學期以來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一”的活動要求，與趙永麗老師共同探討，細心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作做一總結。

一、認真學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

　　二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、認真上課，體現以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功?！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強自學，不斷積累知識。

我雖然在英語教學方面積累了一定的經驗，但是在教學的同時，還經常虛心向其他的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！

下鄉幫扶思想總結 〖6〗

20xx年5月15日，在青云鎮有幸目睹了三位語文名師送課的風采，總的感覺是這三堂課課前談話實效，課堂引領有效，課堂教學高效。三位老師的課都向我們傳達了新的教學信息，那就是教學不是零起點，教師的課堂教學要基于學習起點，構成生本課堂。上課的三位教師關注了學生已有的知識經驗，在學生充分預習的基礎上展開教學，提高了課堂的有效性，努力追求課堂教學高效率，因此讓我們看到了三堂扎實、樸實的精品常態課。

這三堂課中，老師都關注了文本語言的表達方式，運用多種方式，如情境再現、聯系生活、體驗感悟、拓展資料等方法，引領學生能潛心沉入詞語進入文本，和文本、作者進行對話。四位老師也能根據學生年齡特點分別設計了語言文字訓練內容，如劉瓊老師在學生理解了課文后，引導學生聯系生活實際自己布置作業，給媽媽做一件事;李曉梅老師在學生讀了大眼睛為什么成為希望工程的形象標志的句子后，引導學生說一說：你想對誰說說些什么豐富語言表達內容，把句子表達得更具體，更生動;陸曉素老師在學生充分感悟的基礎上，結合高段學情，設計了一個寫話練習，滿足了學生傾吐心聲的愿望。很顯然，學生在詞語的品味中，文本的真義不斷顯現，在語言的錘煉中，表達的能力得到提升。

總之，這次名師送課聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

下鄉幫扶思想總結 〖7〗

學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。抓好學困生要做好三件事：一、要有愛心，二、要有信心，三、要有細心。多數學困生有個通病---學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯系。下面談談我這個學期來對學困生的轉化：

一、要有愛心。

有愛心是做好學困生轉化工作優質核心和基礎，前提和條件對待學困生要滿懷熱情地去關心他們，愛護他們。

我要幫扶的文雯同學有一個不幸的家庭，父母長年在外，由年邁、體弱的爺爺撫養。她一個月也不能洗上一回澡，因此，身上總是有種怪怪的味道，同學也總是岐視她。因而她在這個小團體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學習沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。而且經常遲到。

要做好后進生的轉化工作，首先應多關心他們、理解他們、尊重他們，多從他們的角度去體驗他們的心理。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他。有時候會讓他為我做一些事，比如收卷子、交作業本。這些看似很平常的工作讓她興奮不已，她感覺到自己受到重視了，從而總是非常認真的完成每一項任務，每次我都很真誠的對她說：“謝謝你，你真是我的好幫手！”于是她開始上學不遲到了。學習有很大的進步。

二、要有信心。

信心是學生進步的動力，只有讓學困生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。

而學困生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。

我們班曹思宇同學是一個學習有困難的學生。經過一段時間的了解，我發現她有這樣一些特點：一、有些虛榮心，好表現，喜歡讓學生表揚。二、有一定的毅力。三、注意力短，聽課容易溜號。發現這些特點后，我就有針對性地對她進行幫助。主要采取了以下幾個措施：一、利用他虛榮心，好表現的特點在課堂上多多創造讓她表現的機會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵，增強她的自信心，提升她在班上的影響力。二、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關注她的一舉一動，積極評價。

三、要有細心。

后學困生轉化工作是一項復雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。

馮宇濤同學的學習態度極其不端正。開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績仍然不理想。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導，并在課下與他溝通，和他一起總結成績與不足，端正其學習態度，關心生活中出現的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。進步雖然沒有特別快，但學習態度端正多了，對學習的興趣也明顯增強了。

總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，就一定能教好學生。

下鄉幫扶思想總結 〖8〗

本學期，我擔任一年級三班的語文教學工作。我們班最初有50名學生，期中男生32名，女生18名，期中考試之后，轉走了一名男生。總體上，男女生比例有些不協調，而且，一年級小學生，初入學校，活潑好動，還沒有養成良好的習慣，無論是在教學上，還是在班級管理上，都存在很多問題和困難。

本學期，學校指派比較有經驗的二年級語文教師曾適瑩老師，作為我的校內結對幫扶指導教師。在本學期中，曾適瑩老師不僅按照學校的要求，每月按例給我提供幫助和指導，另外，她還根據我的教學進度和實際管理情況，適時給我提供及時而無私的幫助。本學期中，我接受曾老師的指導和幫助不下于20次，再曾老師的幫助和指導下，我從最初的沒有一點一年級的帶班經驗，慢慢磨礪，積累起了自己的經驗，并且也使一（3）班在我的管理中，逐漸有了提高，每個學生都有了進步。現就半學期在結對幫扶中獲得的收獲總結如下：

一、耐心加愛心，讓孩子親其師

一年級孩子，剛剛走進校園，還不習慣學校的日常常規，上課不知道進教室，進了教室之后也不懂得遵守記錄，認真上課和聽課，再加上孩子的天性是活潑好動的，所以，開學之初，面對50個沒有規矩的孩子，作為班主任和老師，我有些不知所措，有時候，即便老師喊破了喉嚨，孩子們還是我行我素，根本不會聽老師的，這時候，難免會產生一些煩躁，沮喪等不良情緒。是曾老師耐心的開導我，交給我一些管理學生的方法，比如給學生編口訣：“一二三，坐端正”、“一二三四、快快安靜”、“小眼睛，看老師”等等，讓學生逐漸適應老師的管理，學會遵守規則。

在曾老師的幫助下，我學會了更有耐心地去對待學生，當學生犯錯誤的時候，我不是很粗暴地去批評，而是先把他叫到一邊，告訴他那樣做是錯的，并告訴他危害，讓他知道該怎么做。當孩子表現好的時候，我就及時地表揚他，讓他獲得一種成就感和喜悅感。當孩子遇到困難的時候，我會想辦法幫助他解決困難。當孩子生病的時候，我會及時安撫學生，并聯系家長，讓孩子感到安心和溫暖。經過一個月的持續努力，我感覺慢慢有了成效，學生和我更熟悉了，他們有問題和困難的時候，也知道來找老師了，讓老師給他們提出一些要求的時候，他們也能夠按照老師的要求去做了。

現在，一個學期即將走進尾聲，我和學生的關系更加親近了，班上的課堂紀律也更好了，學生對再學校該做什么，不該做什么已經形成了一些初步概念，還出現了一些品學兼優的孩子?？梢哉f，每個孩子都有了很大的進步。這些，就是因為老師多一點點愛心，多一點點耐心帶來的結果。

二、家校結合，讓孩子盡快養成好習慣

有些孩子在學校的習慣非常不好，坐不住，上課愛講話，亂扔垃圾，我在面對這一切的時候，想了很多辦法，但是效果都不太理想。曾老師得知情況后，也積極幫我出主意，幫我分析情況，尋找解決問題的方法。經過我們的觀察和分析，發現，學生之所以對老師的教導不放在心上，沒有養成良好的 習慣，主要原因

在于他們在家和在學校是兩種不同的狀態。因此，我加強了與家長的溝通與聯系，特別是對學生在家里的表現作了詳細了解，并結合具體情況，給家長講清養成良好習慣的重要性，取得了家長的積極配合。這樣，學生很快就養成了較好的課堂習行為習慣，給班級的管理和教學的有序有效開展奠定了良好的基礎。

三、備課精心，巧設情景，吸引學生

學生課堂上的有效注意時間非常短暫，教師要好好的利用好這段時間，讓學生在這段時間里能夠有所學，能記住知識。所以，這就要秋教師要能夠備好課，精心設計教學，為此，曾老師多次對我的具體教學內容進行指導，給我提出中肯的意見建議，有多次深入課堂，來聽我的課，給我作指導。

在曾老師的幫助下，我的課堂設計越來越合理，教學效果越來越有效，真正把握住了學生的有效注意力時間。也使我的教學顯得更流暢，更有趣味，讓我因為教學有了更多的成就感。

很多學生，漸漸跟上來了，他們學會了讀，學會了聽，還學會了表達，一天一天地在進步，班級的氛圍也越來越好，漸漸形成了一個良好的班風。

四、存在的問題和下步打算

雖然在近一個學期中，我通過努力，取得了一些成績，或得了成長和進步，但是我也清楚，我還存在很多不足，還需要繼續努力地學習。如：在課堂常規管理上面，很多工作還有待更進一步細化，讓學生的習慣更為持久，更為良好；在學生值日，衛生打掃等方面，還應該進一步發揮優秀學生和班干部的帶頭作用，逐漸培養學生在自我管理能力；在對學生的評價方面，還應再進一步拓寬評價的面，多方面發現和培養學生的才能。因此，我在今后的工作中，還應當做好以下幾個方面：

1、繼續努力學習，夯實自己的教學技能，提升自己的管理能力；

2、虛心向同事，特別是曾老師請教，爭取學到更多的東西，縮小自己與她們的距離；

3、繼續關心學生，了解學生，做學生的知心朋友，成為學生最信任的人。

下鄉幫扶思想總結 〖9〗

（一）提供技術支持，提高服務水平

1、堅持依法執業，規范醫療行為

今年的衛生支農工作中，我們加強了對受援醫院依法執業管理理念的傳輸，建立健全各項規章制度，嚴格按照相關法律法規、診療護理常規，規范診療行為，逐步提高了受援醫院的醫療管理水平和技術服務能力。幫助受援單位逐步落實醫院管理的核心制度，規范病歷書寫、病歷檔案管理、落實查房制度等；幫助受援醫院規范醫療診治技術操作規程；幫助受援醫院建立室內質控、檢驗報告登記制度，規范了檢驗標本分離方法，確保了檢驗報告的質量。各支援單位的多條合理化建議及改進措施，促進了農村衛生發展。

2、開展學術講座、提升業務內涵

傳授專業學術知識，是提高農村醫務人員業務技能的有效途徑。通過開展學術講座，開闊農村醫務人員的知識眼界，豐富農村醫務人員的業務內涵，提高農村醫務人員的專業技能，使農村老百姓獲得較高水平的醫療衛生服務?？h醫院作為全縣醫教研中心，開展培訓講座14期次，培訓衛生院醫務人員300余人次，參與鎮衛生院會診20次，每月向鎮衛生院免費開放xx遠程醫學教學及會診系統，鎮衛生院近150人次參加了聽課。

3、利用資源優勢，緩解就醫困難

為緩解基層醫護條件相對較差的狀況，我們在公選院長過程中，充分考慮衛生下鄉工作，把基層醫院緊缺的、群眾急需的專業骨干選派到基層衛生院中擔任職務，充分發揮專業特長，公選的管理類人員、醫療專業類人員、公共衛生類人員近40名，他們結合本單位的實際情況，合理安排門診、病房和公共衛生工作，共完成門診4200余人次，查房1600余人次，參與手術80余人次，公共衛生檢查指導300余人次，給予了病人滿意的治療。

（二）抓好巡回醫療，開展健康咨詢

開展巡回醫療是衛生系統長期堅持的一項工作內容，今年，各單位充分利用節假日、紀念日、活動周等深入村、組、社區、學校、工地等，為群眾送醫送藥，義診咨詢。以衛生進社區為主題，開展義診服務120余次，為過萬名群眾進行健康咨詢，發放資料過萬份。堅持抓好紅會工作，積極開展為貧困病人送醫送藥活動，送出慰問金、保健藥品、衣物、用具共計價值3萬余元。繼續堅持對口幫扶xx山xx村，截止目前，共前往幫扶指導4次，幫助提高當地診療設備和居住環境，取得良好成效，受到當地群眾廣泛好評。今年，xx縣衛生系統積極響應省委、省政府“富民安康工程”號召，在縣醫院眾多報名者中，挑選技術能力強、工作經驗豐富、思想素質高、醫德醫風好、身體健康的醫務人員，對口支援xx州xx縣2年時間，提高牧區醫療衛生水平，帶動牧區醫療衛生事業的發展。

時間飛逝，半年轉瞬即過，回顧這半年工作歷程，我院在市、局、鎮黨委的正確領導下，以圍繞年初制訂的工作規劃，狠抓醫療管理質量，強化管理，規范執業行為，加強醫德醫風建設，加大重大疾病的防治及衛生執法，全面落實新型農村合作醫療工作，深化人事改革，加強醫院基礎建設，綠化院容、美化環境、創建文明優質服務窗口，樹立衛生新形象，一步一個腳印，扎扎實實開展工作，取得了一定的成績，為完成今年的總體規劃打下了堅實的基礎。

一、加強政治理論學習，不斷提高黨員、干部、職工政治思想素質。

加強隊伍自身素質建設，多次組織全體醫務人員認真學習《執業醫師法》、《傳染病防治法》、《醫療事故處理辦法》、《處方管理辦法》、《執業醫師定期考核辦法》等法律法規知識，每次培訓后進行集中考試，成績存檔并與年終評優進行掛鉤，通過學習，職工的政治思想素質有明顯提高，整個醫療行風出現可喜勢頭。

二、加強公共衛生管理，控制傳染病流行

三、加強醫院自身建設，提高醫療服務水平

加強院容院貌是醫院建設的重點，為此，我院在資金困難的情況下，加強了院內綠化工作，上半年，我院通過植樹，植草皮等方式，共計綠化面積達x多平方米，使全院的環境大有改善，得到社會的一致好評。

此外，我院還加強了院接種門診新建工作，新接種門診共計面積達100多平方米，內設電視、空調、飲水機等諸多便民服務設施，此項工作正在緊張施工當中，預計新門診在七月底建設完成并正式投入使用。

同時，我院還多次組織技術知識培訓，特別是加強《處方管理辦法》的學習，嚴格規范醫療文書的學習，并建立相應的制度及管理措施，使醫院的服務質量不斷提高。

四、實施新型農村合作醫療及城鎮職工醫療保險工作

今年在加強合作醫療的宣傳下，我鎮農民參合戶數6582戶、參合人數24563人、參合率達到85%，比去年提高20%。完成合作醫療體檢工作，體檢人數達6000多人次，體檢率達30%。做好微機員核算員的技能培訓，做好現場補償工作，實現參合農戶門診家庭帳戶的全面管理。做好全院職工醫療保險參保工作。

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五、加強醫德醫風建設

在市政府、市局黨委的號召下，全市衛生系統進行了大規模的醫德醫風活動，我院在市、局黨委的領導下，加強了醫德醫風建設的工作力度，制定了《加強醫德醫風建設的實施方案》，制訂了詳細的活動安排表，包括學習時間、地點、內容、要求及督導責任人，加強學習李松泉同志《醫德醫風建設活動報告》及醫德醫風建設規范性文件，如《醫德規范》xxx頒布的“八不準”《醫務人員行為準則》、《大冶市衛生局關于加強醫療安全管理的意見(試行)》等，同時重點學習好《反對自由主義》、《為人民服務》、《紀念白求恩》及x同志《切實做好構建社會主義和諧社會的各項工作》等文章，并做好筆記和心得體會，醫院、科室、個人要進行深刻地自查自糾活動，職工與職工之間、職工與干部、職工與領導之間進行深刻的交心談心，對各自進行深刻的剖析、總結、使各自的思想素質得到大幅度提高，通過近階段的醫德醫風建設活動，職工素質有明顯提高，在忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻精神上，出現不少先進分子，醫院在患者心目中的形象大有改觀。

六、強化醫院分級管理，

我院加強醫德醫風建設，政治思想，強化內部管理，全院分五大組，一本帳、一支筆、做到管理制度化、工作程序化、操作規范化、質量標準化的正規化要求，半年來各項工作穩步發展，半年門診數13105人次、收住院病人305、其中參合病人159、住院分娩121人、分娩率達95%、化驗3316人次、x線檢查1258人次、b超533人次，手術294人次、門診處方合格率95%、病歷書寫合格率達90%、藥品劃價準確率98%、半年醫療收入58、8萬元，藥品服務收入26、9萬元，共計收入105、2萬元，與去年同期相比增長10%。無違反計劃生育及違法事件發生。

總之在過去的半年，在加強醫德醫風建設深化衛生改革中，我院工作在穩步發展，取得了很大的成績，同時也存在一定的問題，對當前的衛生改革認識不足，人事制度改革不敢大膽實施，醫療護理人員后備不足，債務沉重，資金運轉困難，導致醫療設備不能及時更新，業務用房存在短缺現象，不能適應新時期社會發展的需要，但我們堅信在市局、鎮黨委的正確領導下，以院支部、院委會為核心，加強醫院管理，解決存在的問題，干群一條心，齊心合力，一定會將我院的各項工作推向全面發展。

從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，共一年，我圓滿地完成了在xx縣人民醫院的醫療支農工作，現總結如下：

在響應xxx的《萬名醫生醫療下鄉支農》號召部署下，在我院正確領導下，我來到xx縣人民醫院，和當地醫院的同事們，共同學習，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到地為當地的各族群眾提供就醫服務。根據衛生廳關于《城市醫生晉升職稱前到城鄉基層醫療衛生機構服務制度》的實施方案，我代表xx省第一人民醫院腫瘤內科，赴xx縣人民醫院進行對口支援，現為期1年的工作已結束。在各級領導的支持和指導下，我圓滿完成了這項醫療服務任務。在為期1年的工作中，我對于xx縣醫院內一科主要從常見病、多發病和重大疾病醫療救治等方面給予了較大的支持，使農民就近得到較高水平的基本醫療服務，一定程度上緩解了看病難問題；和xx縣醫院內工作人員進行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓，提高基層醫療機構的業務水平。同時我也親身感受到了農村醫療衛生的現狀，收獲、體會頗多。

一、醫療任務完成情況：

積極配合科主任的工作，為提高科室整體的業務素質而做出了努力。為開展腫瘤相關工作，合理安排門診、病房工作，共完成門診723余人次，查房750余人次，開展病案討論34例，疑難病例會診78余次，搶救危重病人42人次，以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。幫助xx縣醫院內一科持續提高醫療水平，使老百姓享受到較高的醫療服務。幫助了基層社區衛生服務站和衛生站逐步建立和完善了各項的工作制度和各項規范。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進行健康教育及咨詢，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。

二、在院內對腫瘤相關知識進行學術講座30多次，業務講座培訓人數達635人次，教學查房57次，開展病案討論172例。將一些國內、外領域的學科新進展帶到基層醫院，充分發揮我們的特長，對于住院醫生、?？漆t生，言傳身教并嚴格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業務水平。

三、將病歷書寫、查房制度等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。為科室的醫療工作帶來了方便及提高。

四、通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫務人員一些錯誤的觀念和診療技術，對規范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。

五、下鄉幫扶的醫護專家與基層醫務人員通過共同的工作，建立起了良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯系和合作，落實“雙向轉診”打下了良好的基礎，有利于基層醫務人員業務水平的提高，縮小城鄉醫療服務水平的差距，也有利于大醫院的醫護專家能更多更深入地接觸病患，促進科研工作的開展，同時也促進了轉診制度的進一步完善。這些都有利于我們為廣大群眾提供更優質、更好的醫療衛生服務。

六、通過這類活動，使我院進一步了解和掌握基層醫療機構所和醫務人員存在的實踐問題和人民群眾群眾的需求，為我院今后制定相應的政策措施提供了更準確的依據。由于基層醫療的硬件限制和人員素質等因素，開展健康教育、行為干預等工作未如理想，需要加強培訓。

七、通過下鄉幫扶活動，我了解到我國基層醫療單位存在著設備簡陋、人員學歷低、老齡化嚴重等不足；廣大農村居民的衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足，缺乏基本的健康指導等。這些都需要引起全社會的重視，尤其是政府應加大資金投入和政策支持，進一步加強新時期的農村衛生工作，為提高農民健康水平，增強農民素質，減輕農民負擔，繁榮農村經濟，思想匯報專題促進農村穩定提供重要的保障。

八、一年中，我和基層醫務人員一起工作和生活，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，建立和諧的醫患關系，使患者的依從性更好。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我們留下了深刻的印象。

為貫徹響應xxx《關于進一步加強農村衛生工作的決定》、xxx《關于城市衛生支援農村衛生工作的意見》等政策，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在三江縣人民醫院進行對口支援，圓滿完成了這項醫療服務任務?，F總結如下：

一、與三江縣人民醫院外一科醫務人員共同完成門診、值班的日常醫療工作，將病歷書寫、處方管理等基本醫療管理制度切實的運用到實際工作中，促進基層醫療機構的醫療管理水平的提高。在工作中幫助醫務人員提高基本診療業務技術水平，對普通外科常見病、多發病，尤其是肝膽胰脾疾病、胃腸疾病和甲狀腺疾病的診療常規，都進行了規范化培訓，受到基層醫護人與的好評。

二、對三江縣人民醫院外一科醫護人員和實習輪轉學生以集中授課、重點示范、病例討論等形式開展教育工作，將本專業的新進展、新理論傳遞到基層。合計開展全科學術講座2次(講座名稱：右肝腫瘤切除術和腹腔鏡下左半結腸切除術)，開展新技術1項(腹腔鏡下左半結腸切除術治療乙狀結腸癌技術)，幫助他們盡快提高業務水平、更新了業務知識。

三、與三江縣人民醫院外一科領導討論，并根據工作體會，為其提供了多條合理化建議及改進措施，比如科室設置、病房管理、人員培訓、科研支持等，為科室發展獻計獻策。

四、利用三江縣人民醫院組織的義診活動或開展專門的醫學健康教育課堂，向廣大群眾普及醫療衛生知識，宣傳一些常見疾病如肝炎、肝硬化、肝內外膽管結石、胃炎、結節性甲狀腺腫的發病機理和日常生活行為的指導，傳授一些如急腹癥的診療方法和腹部外傷的急救技術。

五、半年來，我和基層醫務人員一起工作和生活，從他們身上學到了如何與患者更好的溝通，如何建立和諧的醫患關系，樸實的廉潔行醫，使患者的依從性更好。他們的團結協作、吃苦耐勞、嚴謹治學、精益求精的工作作風和敬業精神給我留下了深刻的印象。

六、通過下鄉幫扶活動，我了解到我國基層醫療單位存在著設備簡陋、人員學歷低、職稱結構偏低、人員流失等不足;廣大農村居民的`衛生健康知識有限，對一些常見疾病的認識不足，缺乏基本的健康指導等。這些都需要引起全社會的重視，尤其是政府應加大資金投入和政策支持，進一步加強新時期的農村衛生工作，為提高農民健康水平，增強農民素質，減輕農民負擔，繁榮農村經濟，促進農村穩定提供重要的保障。

xxx河266戶1016人，區域面積約5平方千米，主通村公路車流量大，人流量也大，地理位置及人口結構都極為復雜，為了解決村級治安狀況，盧河ご寰務室在區公安局和大趙峪派出所的關懷和幫助下，于XX年年6月建成并投入使用。今年已經過去一半，現將前半年的工作總結如下：

1、制定制度，完善機構，明確職責

xxx室以人民為本，以促進社會和諧為工作目標，制定了警務室民警工作制度，警務室民警職責，警務室民警消防工作職責，警務室民警巡邏執勤職責等制度。主要職責為：開展群眾工作，掌握社情民意，管理實有人口，組織安全防范，維護治安秩序。堅持每月辦公不少于80小時，每月召開2次治安干部例會，每2月開展一次全村安全大檢查，并及時想派出所匯報警務室工作情況。根據警務室的要求，我們村警務室還成立了由8人組成的人民調解委員會，8人組成的治保會，32人組成的治安巡邏隊，并設有5個治安信息員，同時備有人口管理登記冊、巡邏檢查記錄、摸排調處糾紛登記冊、森林防火救災工作預案及處理辦法等，確保了警務室工作得以順利進行。

2、工作落實情況

前半年主要工作表現在一下幾個方面：

（1）繼續對群眾做好治安管理條例的宣傳工作，讓他們執法、懂法、守法，1-6月無重大治安刑事事件，社會安定和諧。

（2）做好部分群眾的矛盾排查和處理工作，做到公平、公正，防患與未然。

20xx年本著“鞏固優勢，穩步發展”的原則，一年來做了能上能下下幾點工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規范，實現輸液反應“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質量漏洞xx例、一次性物品質量漏洞xx例。

1、配合股份制管理模式，抓護理質量和優秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率;強調病區環境管理，徹底杜絕了針灸科的環境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。

2、從業務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。

3、加大對外宣傳力度，x年主持策劃了大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現護士的辛勤工作和愛心奉獻。

4、注重在職職工繼續教育，舉辦院級講座普及面達xx%以上;開辦新分配職工、新調入職工中醫基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達xx%。抓護士素質教育方面開展“尊重生命、關愛患者”教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。

5、迎接市衛生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分xx，名列全市榜首。

我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設。

護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以x院長為首的各位領導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理部要創立自己的學術期刊，提高護理學術水平，發揮中醫、中西醫結合護理優勢，爭取使我院的護理質量得到國際化認證。

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

2、堅持了查對制度：

（1）要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄；

（2）護理操作時要求三查七對；

（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。

二、提高護士長管理水平

1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。

3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。

下鄉幫扶思想總結 〖10〗

為了積極響應城區教育指導中心“公辦學校與民辦學?！苯Y對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學校辦學水平的差距，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結為幫扶互助學校，我校是受助學校。自建立以來，我們從學校和教師的需要出發，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，促進學校資源共享，共同發展。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動開展情況總結如下：

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案

我校根據指導中心結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，在校長的牽頭帶領下，兩校領導召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。

教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

教師之間將建立了良好的友誼，將通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。

二、工作中的不足和今后的設想

（一）工作中的不足：

1、學校師資相對較少，教師有外出學習欲望，可是由于課程的壓力，教學工作的延續性，想出去學習而又怕影響課程。

教研方面進行如何有效落實還有不足。

3、學校團隊建設的困惑。指導學校都有著良好的互助團隊，而作為民辦學校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務負擔，有時也疲于應付。

（二）今后工作的設想：

教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業發展。

2、加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。

3、加強學校科研間的交流，以學?？蒲泄歉蔀楹诵模M行學習交流，促進學校科研突破，促進教師的科研能力。

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現公辦與民辦基礎教育均衡發展做出努力。

下鄉幫扶思想總結 〖11〗

"送教下鄉"活動應該說一定程度上促進了教師們理念的提升、教學經驗的借鑒，同時也鍛煉了我們如何用教學技能和機智去調動那些不同學情的陌生的學生。我準備的是一節六年級英語課《Unit2WaystogotoSchoolALet’slearn》，此堂課我進行了認真的準備，選擇任務型的教學方法，時刻抓住學生的注意力，充分調動學生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺這里的孩子與我們城里的孩子差別不大，他們有著良好的常規，具備一定的英語能力。思維活躍，積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動，教學我與學生配合默契，孩子們動手動腦完成課的任務，充分體現了英語學科玩中學，學中玩的，讓孩子快樂的學習，在學習中尋找快樂是宗旨，展現了英語課的魅力。

更讓我感動的是聽課的老師們，他們都很認真、很用心地聽著，時而思索，時而而認真地做著筆記。我們的老師樸實，對工作的熱情，對教師職業的熱愛，即使工作環境多么艱苦，也堅守著自己的那份責任…

還有那評課的氛圍，其實送教下鄉不僅僅是講一堂課，聽一節課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。最后，市教研室李琪老師和旗教研室王玉霞老師許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。細致入微的評課，給老師提出了更具體的做法，更高的要求。說是送教下鄉，其實對于送者和接受者，都是收獲者。再如，在評課后的"聊課"，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法，這些都是匯集的教學方法、經驗!評課就像照多面鏡，讓我發現了自己平時上課中存在的問題，這為以后工作中得到及時改正。

“送教下鄉”是一次難得和難忘的經歷，一段值得珍藏一生的記憶。如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚起的風帆，送教下鄉就是鼓起帆的風。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。祝愿我們的教育揚起風帆，越走越寬闊!

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