優秀作文|耕作學實習總結(匯編11篇)
發表時間：2021-08-04耕作學實習總結(匯編11篇)。
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美好的春耕
春耕是農民朋友們一年中最忙碌也是最重要的時期。每當春天的陽光灑在大地上，農田里的土地重新煥發出勃勃生機，這也標志著春耕的開始。那么，讓我們一同來細致地描繪一幅美好的春耕場景吧。
在春天的早晨，朝陽的溫暖透過輕霧的縫隙穿入窗戶，溫柔地喚醒了每個農民朋友。堅毅而熱情的他們迅速穿上農作物，卷起農雜的袖子，走出家門，那種朝氣蓬勃的氣息彌漫在春天的空氣中。
一到農田，農民朋友們就投入到忙碌的工作中。他們用鋤頭鋤開了冬季里結塊的泥土，讓土地恢復松軟濕潤的狀態。他們仔細檢查每一片土地，將雜草和殘留的農作物割除，確保土地的整潔和質量。
接著，農民朋友們用拖拉機耕地，沾滿泥土的輪胎悄悄地在地上走過，發出沉穩的咚咚聲。農民們在拖拉機后的農具上，手持指南針般的中指，穩穩地操縱著，將土地犁得平整精細。
春耕還需要撒下各種玉米、小麥、大豆等農作物的種子。農民朋友準備了一籃籃的種子，他們仔細地將種子一粒一粒地放入土壤中。在播種的時候，農民朋友們時不時地站起來，伸伸腰，眺望遠處的屋檐上流下悅耳的歌聲，這是麥田的主人正在播種，他們心情愉悅地歌唱著，孩子們在一旁嬉鬧玩耍。
經過數日的辛勤勞作，那些細小的種子頑強地從土地里長出嫩芽。農民朋友們看著一片片翠綠的嫩苗沖出土地，露出初露頭角的模樣，他們的臉上洋溢著喜悅和滿足。他們明白，這些嫩苗將是未來豐收的希望。
除了播種和耕種，農民朋友們還要在春天里做好農田的灌溉工作。他們在播種后的土地上搭起一座座供水的管道，經過精心設計和籌劃，將來自山泉的清澈水送到田地里。農田里充滿了歡笑聲和水流的聲音，這是春天的味道，也是農民朋友們勤勞和智慧的結晶。
春耕是辛勤付出的季節，農民朋友們不畏艱辛，全身心地投入到這項重要的工作中。他們在汗水中耕耘，在希望中播種，在努力中改變命運。他們是為了自己和家人，也是為了整個社會的安定和繁榮而努力。
美好的春耕不僅是一幅絢麗多彩的畫卷，更是農民朋友們辛勤勞作的見證。他們用自己的雙手創造了一個個美好的農田，用自己的智慧滋養了一片片豐收的希望。他們用一年的辛勤勞作，為人們帶來了美味的糧食，為社會做出了巨大的貢獻。
在這個春耕的季節里，讓我們一同向農民朋友們致敬！讓我們用行動和實際行動為農民朋友們提供更多的關愛和幫助！愿春耕的田野永遠充滿希望和歡樂！愿農民朋友們的辛勤勞作換來豐收和幸福的未來！
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在大學期間，我有幸獲得了一次飼料學實習的機會。這次實習不僅讓我深入了解了飼料的生產過程，也讓我對飼料學有了更加深刻的理解。以下是我對這次實習的詳細總結。
實習的第一天，我來到了一家大型飼料生產廠。這家廠家擁有先進的生產設備和工藝流程，并且嚴格遵守國家的飼料生產標準。在和導師的介紹后，我被分配到了飼料生產車間，開始了我為期一個月的實習之旅。
在飼料生產車間，我了解到了飼料的主要原料包括糧食、植物油、魚粉、蛋白質粉等多種成分。這些原料在經過一系列的加工過程后，才能制成適合不同動物食用的飼料。為了確保飼料的質量和安全性，廠家對原材料進行了嚴格的檢測和篩選，并實行了封閉式生產，以最大程度地防止污染和交叉感染。
在實習期間，我參與了飼料生產的各個環節。首先是原材料的配料過程。飼料的配料需要根據動物的需求和營養成分進行科學的比例搭配。我學習了如何根據飼料標準和配方表，準確計算和稱量各種原料，并進行混合攪拌，以確保每批飼料的營養均衡和一致性。
接下來是飼料的加工過程。經過配料后的原料需要進一步的處理才能成為可供動物消化吸收的飼料。在此過程中，我學習了飼料的壓制、破碎、蒸煮等工藝，并親手操作了相關設備。我發現，不同動物對飼料的消化能力不同，因此在飼料加工中需要根據動物的特性和需求進行相應的處理，以提高飼料的利用率。
除了飼料的生產過程，我還了解到了飼料的質量檢測和貯存。飼料的質量檢測是保證飼料安全的重要環節。廠家會定期抽檢飼料的營養成分、微生物含量和水分含量等指標，并進行記錄分析。為了防止飼料的變質和發霉，廠家采取了適當的貯存措施，包括密封、通風和濕度控制等。我通過參與飼料的抽檢和檢查過程，對飼料質量的重要性有了更深刻的認識。
這次飼料學實習讓我深刻認識到了飼料是動物生產的基礎，優質的飼料能夠提高動物的生長發育和產品質量。同時，我也了解到了飼料行業對于食品安全的重視程度，只有確保飼料質量才能保障動物和人類的健康。通過實習，我不僅學到了飼料生產的相關知識和技能，還培養了嚴謹的工作態度和團隊合作精神。
實習的最后一天，我感受到了對這個行業的熱愛和對未來的期待。我對自己的職業選擇更加堅定，將來我希望能夠在飼料行業從事技術研發工作，為動物的健康和人類的食品安全做出貢獻。
通過這次實習，我對飼料學的了解更加全面，也為我的未來發展指明了方向。我相信，只有不斷學習和實踐，才能在這個行業中不斷成長和進步。飼料行業是一個充滿挑戰和機遇的領域，我期待著能夠在這個行業中追求卓越，并為行業的發展貢獻自己的力量。
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在大學期間的臨床助產學實習中，我有幸獲得了寶貴的實踐經驗和專業技能的培養。這次實習給予我了對于助產學的深入了解，讓我更加深刻地認識到自己作為一名助產士的責任與使命。
實習期間，我在醫院的產科部門進行了為期兩個月的實踐。剛開始的時候，我感到有些緊張和不適應，畢竟這是我第一次接觸到真正的臨床環境。在我的導師和同事們的指導下，我逐漸適應了工作節奏和流程。通過觀察和參與助產過程，我學到了很多實用的技能，例如產前檢查、分娩輔助、產后護理等等。
在實習期間，我也有幸參與了一些特殊情況的處理，如難產、早產嬰兒的護理等等。這些經歷讓我意識到作為助產士，我們需要面對各種復雜和緊急的情況，需要保持冷靜和穩定的判斷力。在這些緊急情況下，我的導師們給了我很大的支持和指導，他們的經驗和專業知識對于我來說是無價的。通過他們的指導，我學會了如何做出正確的判斷和處理。
在實習過程中，我還有機會參與一些科研項目和學術討論。通過這些活動，我深刻意識到科學研究對于助產學的推動是至關重要的，只有不斷更新和改進自己的知識水平，才能為產婦和嬰兒提供更好的護理。因此，我決定將來要繼續深造，獲得更多的專業知識和技能。
總體而言，這次臨床助產學實習給了我一次寶貴的機會，讓我更深入地了解到助產學的重要性和挑戰。通過這次實習，我不僅掌握了豐富的實踐經驗，還對自己的專業方向有了更加清晰的認識。我深信，只有不斷學習和提升自己，才能成為一名優秀的助產士，為產婦和嬰兒的健康保駕護航。我將永遠珍惜這次實習的經歷，并將其作為我努力學習和進步的動力。
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今天天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。一份耕耘，一份收獲。我們迎來了農耕園第一次的豐收——青菜。
一棵棵青菜整整齊齊地站在那里，像一個個綠瑩瑩的小姑娘，抖著翠綠的裙子，驕傲地昂著頭。隨著呂校長即將一聲令下，第一次豐收成果拔菜行動開始了，我很幸運地加入了拔菜的隊伍當中，喜出望外的心情無法形容。除了高興之外還是高興，但更多的還是分享這份快樂。我們各班都全力以赴，三人一列，每人的臉上都欣喜露出了笑容。大伙兒聽說是拔菜都憋出一身力氣，只差下令。呂校長鏗鏘的聲音一下，行動開始了。我們趕緊像小鳥一樣飛到菜園地，這下可顧不上衣服的整潔，發了瘋一樣，腳踩在松軟的泥土上，兩手一舉，只看青菜，頭也不抬地一個勁地向前拔。我們拔菜采取的戰術是：一拔、二抖土、三扭根。真是快樂無限?！皠e跟我搶！”“想跟我比賽拔青菜，沒那么容易?！薄捌綍r在學習上不是你的對手，這下可饒不了你。哈哈！”時不時傳來幾聲不服氣的竊竊私語，時不時傳來哈哈哈的笑聲，真是蕩氣回腸。說話不誤砍柴的功夫。不一會兒，我們拔了好長一段青菜，大家都在你追我，我追你，忙得不亦樂乎。特別另我難忘的是，當大家把自己的拔完，幫助別的班時，我感到了。那時菜園地上，都不分彼此，大家互相搬運青菜，一會兒這堆，一會兒那堆，雖然我汗流浹背，但我一樣很認真地，很開心地搬運青菜，差一點被菜根絆了幾個跟頭，還是抓住了來之不易的青菜不放。
整片農耕園里，充滿了喜慶，快樂的節日，還有就是我們童真的笑臉，與分享農耕園里豐收的成果。但愿我們勤勞的雙手種出更多、更多的蔬菜、瓜果。
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空間和時間的擴大使原本定位在穩定的農業田園文化的漢文學，忽然被放置到與游牧民族關系較為密切的流浪文化當中。我們從李白身上看到很大的流浪感，不止是李白，唐代詩人最大的特征幾乎都是流浪。在流浪的過程中，生命的狀態與家、農業家族的牽連性被切斷了，孤獨感有一部分就來源于不再跟親屬直接聯系在一起的狀態。
在“安史之亂”之前，李白與王維都有很大的孤獨感，都在面對絕對的自我。在整個漢語文學史上，面對自我的機會非常少，因為我們從小到大的環境，要面對父親、母親、哥哥、姐姐、太太、孩子，其實是生活在一個充滿人的情感聯系的狀態里。我們不要忘記人情越豐富，自我就越少。我們讀唐詩時，能感受到那種快樂，是因為這一次自我真正跑了出來。李白是徹頭徹尾地面對自我。在他的詩里面讀不到孩子、太太，甚至連朋友都很少，他描述他跟宇宙的對話：“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游?！本褪菫榱艘蔀橄扇耍谖鍌€最有名的山里跑來跑去。李白的詩里面一直講他在找“仙”，“仙”是什么？其實非常抽象，我覺得這個“仙”，是他一個完美的自我。只有走到山里去，他才比較接近那個完美的自我。到最后他也沒有找到，依舊茫然，可是他不要再回到人間。因為回到人間，他覺得離他想要尋找的完美自我更遙遠。他寧可是孤獨的，因為在孤獨里他還有自負；如果他回來，他沒有了孤獨，他的自負也就會消失。李白一直在天上和人間之間游離。他是從人間出走的一個角色，先是感受到巨大的孤獨感；然后去尋找一個屬于“仙人”的完美性，可是他并沒有說他找到了，大部分時候他有一種茫然。
初唐時期，就是在為李白這種詩人的出現做著準備。其中很重要的一點，就是邊塞詩的發展。
“邊塞詩”非常重要。 中國文人很少有機會到塞外去，很少有機會把生命放到曠野上去冒險，去試探自己生命的極限。宋朝以后，文人寫詩都是在書房里。我覺得唐詩當中有一個精神是出走和流浪，是以個人去面對自己的孤獨感。當時的詩人到塞外是非常特殊的經驗，因為有很多危險，可是在危險當中，詩人們同時也激發出自己生命的巨大潛能。今天也是一樣。一個在溫室般的.環境中長大，一直受到很好保護的孩子，跟一個不斷被帶到高山上去行走的孩子，寫出來的詩絕對不一樣。初唐詩的內在本質，很大一部分是詩人與邊塞之間的精神關系。唐朝開國的李家的有鮮卑血統，他們通過婚姻促使漢族跟游牧民族不斷融合，產生了與農業社會不同的生命情調。
農業社會是將種子放到土里，等著它發芽。只要是農業的個性，一定是穩定的個性，穩定同時可能是保守，也可能是封閉，會使人有很多東西無法割除。在農村，人們的道德觀念一般是很保守的，因為必須穩定，所以對新事物的接受非常難。只有開始冒險，才能打破農業的固定性與封閉性。唐代很有趣的一點是開國的皇族有意識地去接納外族，尤其是游牧民族，皇族的母系當中就有少數民族血統。大家回顧一下唐代美術史里面的女性造型，肉體本身那么飽滿，可以暴露出來，放到其他朝代都令人側目。在漢族的文化倫理占主導地位的時候，大概從來沒有那樣大膽的服裝。武則天、楊貴妃，她們身體的飽滿性根本就是“胡風”。
A、因為很多時候我們一生都處在充滿人的情感聯系的狀態里，在整個漢語文學史上，面對自我的機會其實非常少。
B、找“仙”的李白一直在天上和人間游離，當他追求完美自我未果后，如果再回到人間，距離目標更加遙遠，還將失去孤獨和自負。
C、唐朝詩人到塞外去是非常特殊的體驗，需要面對自己的孤獨，雖然有很多危險，但同時也能在危險中激發出自己生命的巨大潛能。
D、唐代開國皇族有意識地接納外族，尤其是游牧民族，漢族文化倫理已不占主導地位，因此唐代美術史中女性造型帶有明顯“胡風”。
A、整篇文章圍繞唐朝詩人的孤獨感，從孤獨感的表現及孤獨感產生的原因展開分析。
B、全文采用舉例論證、對比論證、比喻論證、類比論證、引用論證等方法，說理透徹。
C、對李白的分析，意在說明“安史之亂”前的詩人有孤獨感，選例典型，具有說服力。
D、論述中既融入對歷史的解析，又聯系生活，使文章有厚重感的同時又不會有艱澀感。
A、大部分唐代詩人在流浪過程中，不再跟親屬產生直接聯系，于是就產生了孤獨感。
B、在唐朝初期，隨著邊塞詩的發展，面對絕對的自我、擁有孤獨感的詩人就出現了。
C、詩人與邊塞之間的精神關系很大一部分是初唐詩的內在氣質，說明邊塞詩很重要。
D、在穩定、保守、封閉的農業社會被打破后，唐代文學逐漸體現出流浪文化的特點。
答案：
1、（3分）D（第四段中“武則天、楊貴妃，她們身體的飽滿性根本就是胡風”，并非“女性造型帶有明顯的胡風”。）
2、（3分）C（對李白的分析，意在說明詩人的孤獨感是面對絕對的自我。）
3、（3分）D（A、說法絕對，原文“孤獨感有一部分就來源于不再跟親屬直接聯系在一起的狀態”。B、從第三段“其中很重要一點，就是邊塞詩的發展”可以看出，邊塞詩的發展只是“準備”的要素之一。 C、第四段原文是“初唐詩的內在本質，很大一部分是詩人與邊塞之間的精神關系。”）
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一、實習背景
作為一名學警大專學生，在為期一個月的實習中，我有幸能夠親身參與到真正警察工作中去。這次實習為我提供了一個寶貴的機會，讓我更加深入地了解了警察工作的本質，并且對于自己將來的職業選擇也有了更加明確的方向。
二、實習內容
1.日常勤務：在實習期間，我主要負責協助執行日常勤務。這其中包括巡邏、維持秩序、處置突發事件等任務。通過這些工作，我深刻體會到了作為一個警察所需要具備的勇敢、冷靜和果斷的品質。我親眼目睹了警察在緊急情況下的應變能力和專業素養，他們總能在一瞬間做出恰當的決策。這讓我對警察這個職業充滿了敬佩之情。
2.案件調查：在實習期間，我也有機會參與一些案件的調查工作。與真正的警察一起前往案發現場，收集證據、采訪目擊者，我深入體驗到了警察在破案過程中的辛苦和耐心。在調查的過程中，我也學到了許多專業的技巧和方法，比如如何收集有效的證據、如何分析線索等。這些經驗對我今后從事刑偵工作將會有很大的幫助。
3.法律知識學習：在實習期間，我還有幸參加了一些關于法律知識的學習培訓。這些培訓教授了我關于法律的基本概念、警察的權力與義務以及刑事法律的執行等方面的內容。通過這些學習，我對于法律有了更深入的了解，也對于將來逮捕罪犯、維護社會秩序有了更加準確的認知。
三、實習收獲
1.增強責任感和使命感：在與警察一起工作的一個月中，我體會到了作為一名警察所擔負的責任和使命。警察是社會的守護者，他們需要時刻保護民眾的安全。這樣的工作使我明白了自己將來從事警察工作的重要性，也更加珍惜有機會為社會做出貢獻的機會。
2.培養團隊合作意識：警察工作很少是一個人可以完成的，往往需要一個團隊的配合和協作。在實習期間，我與其他警察一起工作，學到了團隊合作的重要性。只有充分發揮每個人的優勢，才能夠更好地完成工作任務。這次實習讓我明白了團隊的力量，也讓我成為一個更好的團隊成員。
3.提升應變能力：實習期間的各種突發情況讓我學會了處理緊急狀況的能力。在面對突發事件時，我能夠冷靜應對，迅速做出決策。這種應變能力的提升不僅對于從事警察工作有幫助，也對我個人的成長有重要意義。
四、實習心得
通過這次學警實習，我對于警察工作有了更加深入和具體的了解。我明白了作為警察所需要具備的堅韌、勇敢和責任心。同時，這次實習也讓我認識到了自己的優缺點，并且明確了自己將來的職業規劃。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠成為一名合格的警察，為社會做出應有的貢獻。
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一、實習目的：通過對萊陽某農村的種植制度以及養地制度調查訪問，即對萊陽校區實習基地的調查了解，進一步學習種植制度以及養地制度的主要內容及相關技術。
二、實習時間：20___年10月27日
三、實習地點：萊陽市某農村萊陽校區實習基地
四、實習內容
此次實習首先回顧了課堂相關知識，進而在老師指導下對照的種植制度和養地制度進行了參觀調查，由于實習時間為十月份，因此我們觀察到有些土地是剛剛收獲上一茬作物但還沒有種植下茬作物的。
進而在老師指導下，對當地農民進行了采訪，采訪內容主要有：
1、自然條件
萊陽市地處位于膠東半島腹地，東北與煙臺市接壤，西南與青島市毗鄰，南臨黃海，是北溫帶東亞季風區。大陸度為64.3%，屬大陸季風型半濕潤性氣候。具有光照充足，四季分明，春季風多易旱，夏季炎熱多雨，秋季晝暖夜涼，冬季寒冷干燥的特點。全市年平均降水量為800MM，年平均氣溫11.2°，全市平均無霜期173天。全市總面積1734平方公里，耕地面積120萬畝。境內土壤劃分為棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土、鹽土、風砂土6個土類，11個土壤亞類，18個土屬，137個土種。
2、作物種植概況
萊陽農學院實驗基地及附近農戶土地地勢為平坦，緊鄰咸河，雨水充足，少量來自農戶家庭生活用水，水質較好，不含對作物有害的污染物。基地灌溉條件設施良好，大部分是旱澇保收，只有少部分地勢低洼的地方難排水而常年有積水。
從整體上來看，實驗田主要以玉米，小麥等糧食作物為主，花生，大豆等經濟作物為輔，飼料作物很少。
(1)光照、熱量、水對資源等自然資源的利于狀況較好，但仍有可改進
的地方，可以充分利于季節增種一季生育期較短的作物。
(2)熟制主要是一年兩熟，少數一年一熟，全年冬季為的休閑期，部分農戶利用自有土地發展大棚種植項目，一年多季輪作，效益良好。
(3)土地整體上利用狀況較好，但有少部分邊緣地區具有長年撂荒的情況。(4)種植業與畜牧業發展不協調，在保證種植業的基礎上可適當促進畜牧業的發展。
(5)輪作方式有復種輪作、間作等，少部分實驗土地為連作種植方式，用來作對照試驗。
3、農戶作物產值及經濟效益
3畝大棚蔬菜：番茄，苔菜，豆角等全年輪作種植，以豆角為例，全年大約施用12袋氮肥，兩袋復合肥，8方農家肥(雞糞為主)。大棚種植，生長時間長，產量較高，且延長上市時間，故價格較高，效益良好，豆角單季收入為11000元左右。
1畝露天蔬菜：黃秋葵，大白菜輪作，套種花菜，施用2袋氮肥，半袋復合肥，3方農家肥(雞糞)，一般當季上市，價格較低，效益較差。
4、實驗基地主要作物及耕地養地制度
1、玉米：本區玉米種植方式多種多樣，間套復種并存。其中小麥、玉米兩茬套種占60%以上。
小麥玉米兩茬復種：兩茬復種的優點是適合機械化作業，有利于保全苗，田間植株分布均勻，群體結構合理。缺點是易受旱澇低溫災害，穩產性較差，目前缺乏早熟高產抗逆性強的優良品種，所以種植面積受到限制。小麥玉米兩茬套種：可以充分利用光熱資源和土地空間，能夠復種中晚熟玉米品種，使產量水平明顯提高，而且不影響下一季冬小麥正常播種，因而在黃淮海平原地區占很大比例，主要有以下幾種套種形式：
(1)平播套種。其特點是小麥密播，不專門預留套種行，或只留30厘米的窄行。通常麥收前7-10天套種玉米。
(2)窄帶套種。麥田做成1.5米寬的畦狀，內種6-8行小麥，占地約1米，預留0.5米的畦埂，麥收前一個月套種2行晚熟玉米。麥收以后，玉米成為寬窄行分布。
(3)中帶套種。兩米寬的畦內機播8-9行小麥，預留約70厘米套種兩行玉米。一般麥收前30-40天套種晚熟玉米。
3.玉米豆類間作以玉米和大豆間作為主，也有與小豆、綠豆間作混種者。原則上是玉米不減產，適當增收豆類。通常采用6:2或4:2間作，實現糧豆雙收，增加農民的經濟收入和調劑生活。
2、小麥
一熟平作主要在長城沿線以北的春麥區和北部冬麥區。春麥區的春小麥一般種在冬閑地上，春季播種，夏季或初秋收獲，實行春小麥連作或與大豆，高粱、豌豆、大麥等輪作，形成一年一熟的種植方式。
兩熟平作主要分布在黃淮平原與西南冬麥區，其中黃推冬麥區是中國的主要產麥區。全區年積溫4000～5000℃，年降水量500～1000毫米，熱量資源可滿足小麥、玉米或小麥、水稻兩熟需要。
兩熟套種間作混種為了充分利用熱量資源，集約利用土地，延長作物生長季節，以提高全年總產量，中國各地采取了小麥與其他作物多種形式的套種和間、混作。
小麥與玉米套種為北方冬麥區較廣泛的種植方式。冬小麥采用寬窄行或小畦種植.麥收前將玉米套種到麥田頂留寬行或畦埂上，使兩茬作物的主要生育期錯開，實現一年兩熟。兩熟套種可以解決小麥、玉米一年兩熟生長季節不足的矛盾;
可以延長玉米生長期，改早熟品種為中、晚熟品種以提高產量。小麥與豆類作物間作、混種長江流域有在小麥廂溝兩側間作蠶豆或豌豆的，麥豆收獲后復種水稻。黃淮平原部分地區有將冬小麥和秋播豌豆混種，兩種作物共生互養，麥豆同時收獲，然后再復種玉米等夏播作物。此外，在中國南方雨水較充足的早坡地，有三熟平作或套種的。
5、生產條件分析
本區光、熱、水資源豐富，地勢平坦，土層深厚，灌溉作物面積占50%以上。平均產量每公頃5.3噸，大面積高產田達到7.5-9噸，小面積高產記錄15噸。對多數地區來說，增產潛力很大。本地區發展小麥玉米生產的策略是穩定面積，提高產量。
6、提高產量的.措施
1、目前推廣使用的品種產量潛力和抗病性仍不能滿足生產需要，而且品質較差，抗病性也不如人意。今后需要高產、抗病、抗倒伏、耐密植和生育期適中的優良品種。
2、增加化肥投入，側重發展平衡施肥技術，提高肥料利用效率，降低生產成本。同時，要提高機械化作業水平，才能采用較晚熟的品種，充分利用夏播玉米生長期間的光熱資源，進一步提高產量。
3、推廣麥田套種玉米的種植方式，盡量把作物的有效灌漿期安排在適宜的溫度范圍內，提高小麥籽粒飽滿度和商品玉米的品質。一般套種玉米比直播復種玉米增產14%左右。在機械化程度較高的地方，可試驗推廣工廠化育苗和機械化移栽技術，以提高產量和降低勞動強度。
五、實習心得
在農村調查實習中通過對當地農民進行了詢問以及對地里種植作物調查，我們發現當地種植的糧食作物很少。地里主要是以果樹為主，周圍散種一些蔬菜。在果樹的管理模式上多數以粗放管理為主，其他的一部分對果樹的管理比較正規例如在大棚中種植櫻桃。這說明中國農業正在快速度的發展。通過此次實習，我們更加了解到農民是如何種植作物的當然也體會到他們的辛苦勞動和艱辛。我們也從另一層次掌握了什么是種植制度和養地制度而不是拘于以課本上的概念?？偠灾舜螌嵙曃易屛沂芤娣藴\。他讓我從中學習到很多我從課本上學不到東西，讓我在有關農業的學習中更進一步。
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美好的春耕
春天，大地蘇醒，一派生機勃勃的景象。這是一個繁忙而又充滿希望的季節，也是農民朋友們最忙碌的季節。春耕，是農田的希望，是美好的開始，更是一個傳承千年的夢想。
春耕的第一步，是準備土地。農民們早早地來到田間地頭，用鋤頭和耙子翻開土地，去除積攢的雜草和殘留的莊稼。工人們中那種搶先鋤地的熱情，猶如一陣春風般撲面而來。他們頭戴斗笠，臉上汗水滿布，仿佛在為鄉村帶來希望春雨?？粗麄兙o張卻有序的樣子，我不禁感到由衷的佩服。
輪到農民們播種了。春袋、春鋼、種子袋，那些白色的小袋子象征著一片豐收的希望。農民們將小袋子挨個挨個地放進種子袋里，大家都驚嘆不已，原來背后的種子三天三夜都有人在一夜雙班配種，時刻不能落下一絲一毫。在這場忙碌中，每一個農民都心存感激和激動，因為早起得曬得渾身都是土氣的他們終于有機會播下希望，希望它們能像春雨一樣，滋潤著農田。
除此之外，施肥也是春耕過程中重要的一步。農民們在精心挑選的土地上倒下肥料，在陽光的照耀下，讓一地的土壤油光發亮，整個過程有如一幅動態畫卷。有些勞作者不禁贊嘆起來："看啊，這肥料施的多么均勻，多么飽滿。"就這樣，一片片金黃的油菜花、翠綠的直秧稻一片片琳瑯滿目地展現在我們面前。這種喜悅和成感溢于言表，讓人不禁感嘆大自然的偉大。
春耕還有一項重要的工作，那就是排灌。排水是為了把田里的水排出去，讓土壤適宜作物的生長，而灌水是為了穩定土壤，讓幼苗可以獲得充足的水分。農民朋友們裝上一臺臺煙波騰騰的水泵，使得田地變成了一個湖，田地里繁忙的足跡更是增添了幾分活力?？吹搅魈实乃畮砹艘黄迈r的綠洲，心中不禁充滿了自豪和喜悅。
春耕并不簡單，但農民們并不為困擾，他們像靈魂召喚般不顧一切地推進著干農活的步伐。在田間，在土地上，在與大地的親密接觸中，他們奉獻著自己的汗水和智慧，他們撒下了希望的種子，在陽光雨露的滋潤下，他們等待著那片片綠色的希望，等待著他們的勞動結出豐碩的果實。
美好的春耕，不僅僅讓農民們感受到田野的奇妙和生活的美好，也是一種精神的象征。它是一個農民堅持夢想，追求綠色生活，追求信念的表達。春耕是農田的希望，更是人類的希望。它讓農田煥發了生機，讓大地熠熠生輝。我們衷心地祝愿每一位農民工作順利，春耕豐收！
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論文關鍵詞 保護性耕作；概況；判定；實施
論文摘要 介紹了保護性耕作的發展狀況，對其定義及所包含的內容進行了闡述和分析，歸納了保護性耕作的判定和實施要點，以期推廣這一新型耕作技術。
1保護性耕作發展概況
保護性耕作是一種新型旱地耕作法，主要包括免耕播種施肥、深松、控制雜草、秸稈及地表處理等4項內容。其核心是免耕播種，主要作業均使用來完成。保護性耕作起源于20世紀30年代的美國，目前美國、加拿大和澳大利亞等國已基本采用了以機械化為支撐的保護性耕作。我國北方地區一直沿襲傳統的以鏵式犁翻耕土壤、裸露休閑耕作法，由于實行深耕細耙，破壞了土壤結構，降低了土壤的水肥含量，裸露的耕地表土也加劇了沙塵暴的肆虐。中國大學課題組在山西省經過近9年的連續試驗研究，初步研究出一套適合中國國情的保護性耕作技術體系，結果顯示，機械化保護性耕作技術與傳統耕作技術相比，可降低地表徑流60％左右，減少土壤流失80％，減少大風揚沙60％；同時可以增加休閑期土壤儲水量，提高水肥利用效率，減少作業工序，增加農作物產量。近年來，農業部在北方地區推廣“保護性耕作”項目，通過重點建設核心項目區，并結合國家實施的防護林工程、退耕還林還草工程等生態建設措施，使我國北方旱作地區的農業生態惡化狀況有望得到改善。
2保護性耕作的定義及內容
對保護性耕作國際上通用的定義是：“用大量秸稈殘茬覆蓋地表，將耕作減少到只要能保證種子發芽即可，用除草劑來控制雜草”。 其第一句話“用大量秸稈殘茬覆蓋地表”中，有兩個關鍵詞，即“覆蓋”和“大量”。
關于“覆蓋”，保護性耕作強調的是將農作物秸稈殘茬“覆蓋地表”，其首要目的是加強對地表的防護，而常規的秸稈還田對農作物秸稈殘茬的處理則主要是“翻埋入土”，其目的是培肥地力。二者的形式和目的都不同，這是保護性耕作與傳統的秸稈還田的主要區別所在，不能混淆。至于保護性耕作的“覆蓋” 形式，可以是秸稈粉碎鋪放地表，也可以是留高茬及秸稈直立或壓倒覆蓋等。但無論何種覆蓋形式，都必須保證地表的.覆蓋度不低于30％，覆蓋度過低就不足以發揮對土壤的防護作用了。
關于“大量”，國外有2種說法：一是“盡可能多”。這需要根據當地氣候、土壤及種植模式等條件進行判斷，水肥氣熱條件好，有利于秸稈腐爛分解，可多留些秸稈根茬；土壤養分消耗大、補充少的田塊和土壤侵蝕嚴重的區域，也應加大秸稈覆蓋還田量，以加強地力培肥和田面防護。二是“地表的覆蓋和覆蓋量不低于30％（美國）?！蔽覈梃b國外的定義，要求“秸稈覆蓋量不低于秸稈總量的30％，留茬覆蓋的高度不低于秸稈高度的1/3”（見農業部頒發的《保護性耕作實施要點》）。綜上所述，“覆蓋量30％”、“覆蓋度30％”和“l/3稈高留茬”是國際國內對保護性耕作“覆蓋”的最低要求，低于這3項指標就不能算是保護性耕作了。其第二句話“將耕作減少到只要能保證種子發芽即可”，要達到這一境界，就應盡可能地減少除播種以外的耕作，減少耕作對土壤的破壞，減少機具對土壤的壓實，即便是播種也要盡可能地降低對土壤的擾動。這句話的內在含義是最大限度地保持土壤自然狀態，保護土壤的自我恢復能力和自我平衡的能力。這是保護性耕作理念的核心，代表了人類通過對數千年農耕文明的反思所形成的現代農耕觀，也是保護性耕作與傳統農業耕作習慣的根本區別所在。因此，搞保護性耕作就必須實行免耕和少耕。
免耕，就是完全取消鏵式犁耕翻，并且不進行其他土壤作業，國外稱之為“免耕法”。目前美國已基本取消了鏵式犁翻耕作業，澳大利亞也已全面取消了鏵式犁翻耕，實行免耕法的農場使用的農業機械僅有3種，即播種機、噴霧植保機械和聯合收割機，這種“免耕法”是保護性耕作的最高形式。
少耕，就是在取消犁耕的基礎上，為保證播種和疏松土壤、除草等農事而保留少量土壤作業（國外稱之為“少耕法”），其要點是減少耕作次數和強度。這種“少耕法”是傳統耕作向“免耕法”轉化的過渡型保護性耕作形式。少耕主要包括深松、淺松及淺旋、淺耙等播前表土整備耕作等。
? 耕作學實習總結 ?
這個禮拜，我們進行了為期一個禮拜的測量學實習。在實習開始的第一天，大家都表現的很興奮，躍躍欲試?？墒窃趯嵙暭磳⑦M入尾聲的時候，大家都已疲憊不堪，一個個都揚言，這輩子都不想再測量了。但是就是這短短的五天實習，讓大家收獲很多。
首先就測量本身而言，這是我們第一次進行大范圍的測量。這比平時在課上的測量要難的多了，這次的測量需要我們有整體的思想,在測量前需要統籌規劃，可是開始時大家都太興奮，都沒有做足準備，因而第一天的測量，并不那么如意的進行。不過在摸索中進步，后面幾天的測量，大家都是有序的進行，不再覺得那么倉促，那么無序。對于儀器的使用也不再那么陌生了。對于測量學，我們也有了較深的切身體會。
其次就團隊而言，這是大家第一次這么長時間的在一起，為了同一個目標而奮斗，而努力，這種感覺在現在的大學校園里，已很少出現了。在平時上課時，總是上課在一個教室，下課后又各奔東西，通常一個學期下來，同學間還都不認識。而一個禮拜的實習，讓我們重新感受到了，團隊的溫暖。大家一起為了這個實習而努力，不分彼此，儼然成為了另一個小家庭。即使因為測量的需要，大家在測量的地方，沿著花壇而坐，手捧盒飯來解決饑餓問題時，沒有一句怨言。相反的，大家都為這一份友誼而感到滿足，感到驕傲。在這短短的幾天里，我們都深深得感受到，我們是一個團隊，而不是個體。
而對于我們個人而言，這次的測量實習，對自己絕對是一次不小的挑戰。在寒冷的冬天，一個個得抵抗住寒冷，認認真真的把實習做完。一個個都凍得手腳冰冷，還是堅持將測量完成。老師笑說，要踏著第一縷朝陽去測量，然后踏著最后一縷夕陽而回。第一次聽到時，大家都笑了，可是這幾天的測量，大家也都做到了這點，每天早出晚歸，也沒有人抱怨一句，晚上還要整理數據。這樣充實的生活在大學已不常有了，每天晚上一沾枕頭就能睡著的生活，讓人覺得特別踏實。實習是對大家意志力的考驗，即使是短短五天的實習，我們也得到了意志力的磨練和提升。寒冷的天氣并沒有降低同學的熱情，大家都沒積極，做好自己的工作，不給小組拖后。最后的畫圖工作著實難道大家了，由于在測量時，沒有整體安排，測得的比較零散，在最后合起來是，就成了一項困難巨大的工程。所以以后在做一件事時，一定要有計劃，有條有理，最后才會事半功倍。
最后，在整個實習中，小組的每一位成員都盡心盡力，為實習都做出了最大的努力，我為我是這小組的一份子而感到驕傲，同時感謝老師對我們的指導。
? 耕作學實習總結 ?
陸游是宋朝著名的愛國詩人。他從小就受到了父親的教育，立下了報國之志。
他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優異的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院?，他仍然刻苦地攻讀兵書，認真練武，準備為國建功立業。
陸游34歲時當上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔任了一個較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的`排擠，被罷免回鄉。
公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他（竭 ）盡全力為收復祖國北方的失地而努力。他多次親（赴 ）前線去視察，由于他親自感受到廣大人民渴望收復失地的強烈愿望，所以他在這幾年寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝屈（膝 ）投降，陸游的愿望又一次破滅了。
公元1210年，陸游已經是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復北方的大好河山。有一天，他的身體已十分虛弱了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣?？墒牵斔吹搅肃l親們和他的兒子來到他眼前時，他忽然又振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。 ， 。寫完之后，他慢慢閉上眼睛，與世長辭了。
陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦，直到今天還激（ 勵 ）著千萬人的斗志。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
答案：陸游年邁依然不忘收復失地，臨死寫下愛國詩句。
⑴陸游是一個愛國詩人，文章是從哪兩個方面來敘述的？
答案：①身體力行，為國家奮斗一生②寫下千古名句，抒發愛國情懷。
⑵陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？
答案：言為心聲，正是其軍旅生涯為其抒寫詩篇提供了素材。
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