初三作文素材摘抄大全
發表時間：2025-10-23初三作文素材摘抄大全(推薦十七篇)。
說到作文，大家一定不陌生，尤其是寫人作文。寫人作文要求在敘事中，通過外貌、語言、動作和心理活動等方面，深刻描繪人物的思想感情和性格特點。如果你總感覺寫作缺乏新意，下面是小編整理的初三作文素材摘抄大全，供大家參考。一起看看吧！
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我每天上學，都要經過一個十字路口，都會見到一個維持交通秩序的“瘦交警”。好長一段時間，一看到這“瘦交警”我就有一肚子的'怨氣。原因是這樣的。
那是星期五的早晨，我早上起晚了，正趕著上學。跑到了十字路口，看了看表，發現還有五分鐘就要遲到了，看著眼前的紅燈，心里十分著急。
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我同父親之間。似乎已有千山萬水的阻隔，無法理解和坦白。
我們從來不彼此表達感情。不管是愛，還是失望。似乎這表達是被禁忌的，帶來羞恥之心的。我在空蕩蕩的`家里嘗試獨自入睡。他還未回家。徹夜亮著燈。燈光太刺眼，無法睡著，偶爾睡過去，醒來的時候眼睛灼痛。于是在枕邊放著毛筆，睡覺的時候就捏著它。這個習慣維持了多年。不知道為什么，這始終是我最深刻的少年記憶。想打在眼睛上的傷口，那種疾痛，如深深放入的釘子，不能亦無法忘記。
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早上天空依然一碧如洗，昨晚下的'雨還在草上留了“記號”，空氣潮濕。
我們小區里，有一位清潔工爺爺，他全身黝黑，瘦弱的脊背像往常一樣彎曲著，枯樹枝般的手常常在垃圾堆里翻來翻去，仿佛風一吹他就倒了。我每次見到他都會不由自主地避開。
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書本，是我們最好的伙伴，書使人類更上一步階梯?？春脮?，讀好書，能使我們學到在課堂上，我們學不到的東西和知識。我們在讀書中，能感受到無比的快樂，其樂無窮。
我經常在自己悲傷或為事情煩惱的時候讀書，今天，我雖然遇到難題了，但是我讀了一本很好的書，這本書令我學到了許多知識，并且讓我開心了許多。
這一本書的名字叫《甜蜜園小學系列之名叫知夏的插班生》，這本書是學校推薦給我們的,我覺得很好看，就買了一本。當我看了這本書后，我感受到這種事情在我們小學生中，也可能不止小學生，有時大人也會發生這樣的事：被妒忌蒙蔽了雙眼。從這件事看出，嫉妒是多么可怕的呀。這本書告訴我們，其實對妒忌心最好的防備，那就是心胸寬大，懂得寬容，不要做心胸狹窄的人，而且，你嫉妒別人就等于害了自己。其實嫉妒心并不是太可怕，只是看你有沒有去抵御，選擇權在你的手里，嫉妒別人，還不如自己努力去爭取。嫉妒心有什么好,你嫉妒別人，你爭取不到那也沒用。
懂得了這個道理后，我的心胸也變得寬闊了許多。比如說：以前，只要有一個同學碰掉我的東西，我就會很生氣的?？墒牵F在，就算別人碰掉我的東西，我也不會生氣了。因為，我已經懂得了：“嫉妒別人，跟別人斗氣都是會害了自己，使自己以后在社會上立不了足的;嫉妒別人，還不如自己去爭取”的道理。
讀書可以學到這樣多得知識，你何不去嘗試一下去看一下書呢?在這里，我想對不喜歡看書和讀書的人做一個忠告“多看一點書，學多一點知識?！?/p>
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有人說“喜歡讀書，就等于把生命中寂寞的時候，變成了享受的時光?！蔽蚁矚g讀書，我覺得一本好書，就是一個神奇的世界，它讓我樂而忘返。
上幼兒園的時候，我因身體弱常常呆在家里，因此書成了我的好伙伴，我也像著了魔一樣，有時流淚，有時笑，有時唱，有時跳。我被安徒生爺爺寫得《賣火柴的小女孩》感動而流淚，我被豬八戒吃西瓜逗得哈哈大笑……隨著年齡的增長，我在書中認識了酒助詩興，揮毫潑墨的“詩仙”李白；滿面愁容，為國擔憂的愛國詩人陸游；追風逐電，擒魔降妖的齊天大圣……和他們對話，感受他們的喜怒哀樂！
閉上眼睛，我甚至能感覺到民族英雄、圣賢們就坐在我面前。一次次回味中，用心體會文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國襟懷。周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負和胸懷！他們教我愛國、明理、立志！童年因書香而快樂！
縷縷墨香猶如點點甘露滋潤我的心田。在油墨的芳香中，追隨著詩人的腳步，我來到了革命圣地延安，我仿佛聽見了延河叮咚的流水聲；聞到了棗園梨花的清香；看到了南泥灣大生產熱火朝天的場面；感受到了楊家嶺會場莊嚴的氣氛。眼前仿佛出現了偉大領袖毛主席站在天安門城樓上宣布：“中華人民共和國成立了！”的激動人心的一幕。這讓我認識到，今天的幸福生活來之不易，我要努力學習，讓中華民族永遠立于世界民族之林。
讀書我享受了快樂，也接收了許多收獲，讀書提高了我的閱讀和寫作能力，我寫的作文“春天來了”獲全國小學作文一等獎，我的作文也常常被老師當范文來讀。童年，因書香而快樂精彩。
我讀書，我快樂！
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讀萬卷書，行萬里路！
我們班從一年級開始實行循環書袋活動，45個書袋，每個循環書袋里面有三本書，每周循環一次。我覺得這個活動真是給每個同學的快樂之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環書袋里的書籍，可以增加我們的知識面，書上說：每一個孩子是一塊可以開發的玉石，而讀書呢，就好比打磨玉石的過程。因為讀的書多一些，比較難的學習領域，他就會有接受的能力，并能更好的理解和學習。
媽媽也說：讀書多的孩子，當他當去思考問題時，豐富的語言能力會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的學習能力就會高很多。
老師也說：心中有一個小書庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個小書庫就會開始自動搜索有關的知識，這樣一來寫作文的時候，就不至于東拼西湊讀書，是寫作最好的鍛煉。
我喜歡看書，尤其喜歡童話故事和科學探索類的書。我覺得，看書的時候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識，這就好像給我打開了一個嶄新世界的大門，精彩極了！
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夏日午后，悶熱的空氣壓得我喘不過氣來，屋內的寂靜逼得我窒息，“無趣”是此刻我對這世界唯一的詮釋。須臾間，瞥向書柜的眼角頓時亮了起來，似黑夜的一盞燈，令人精神振奮，帶人脫離苦海。隨手挑了一本書，便開始閱讀……
一陣陣響亮的聲音，再次喚醒我的注意力，漫不經心的望向窗外，猛然驚覺──夜幕已低垂。韶光荏苒，原本厚如幾十本辭典的小說，如今卻剩寥寥幾頁是未知的領域，其余早已全數被征服。用心思索前面幾個小時的時光，我憶不起任何事，只記得自己盡情徜徉于“書”的國度，任憑想像力拉著我四處飛翔，將浮蕩的文字牢牢纏繞于我的掌心，書中的曙光牽引著我翩翩地飛向曼妙的結局。
我喜歡讀書，喜歡讀書賦予的無窮禮贊。它，點燃了心中那塊已被世間無趣枷鎖所捆綁住的碎片，讓它重新燃起赤紅的烈焰，使心靈無拘無束地悠游在書中世界。
精讀美國作家艾琳˙坑特的《貓戰士》體會貓兒對人類摧殘森林的反感，領悟它們自力更生，獨自面對風風雨雨的勇氣。不論是天災禍事，都想盡辦法的搏斗，盡管傷痕累累；盡管失去了伙伴、手足，甚至是親人，依舊踏著堅定的步伐，賣向令人憧憬的未來，決不輕意向困難屈服、低頭。每每闔上《貓戰士》，都會將我心灌滿無限勇氣，鼓舞了原本消極的心情。
閱讀《牧羊少年的奇幻之旅》，看著牧羊少年從不動搖、鍥而不舍地朝著夢想前進，不管前方等待著他的是什么，仍舊毅然決然地邁開腳步。即使明知會被懼怕吞噬、蒙蔽，也不為所動。一切都只是為了一個夢！一路跌跌撞撞的循著蜿蜒的道路，盲目相信“當你一心想完成某件事時，整個宇宙就會聯合起來幫助你完成”與“注定”，只身前往未知的未來的牧羊少年，使我打從心底敬佩。
讀書，洗滌了我的魂，沉淀了我的心，撫慰了我的靈，供脆弱的心一個庇護所，予激動的心痛快發泄不快的情緒。
在干涸的土地上，重新栽種新的芽苗，滋潤遍布塵土的我的心靈，點綴了早已黯淡的蒼穹一些璀璨的星子，是讀書給予我莫大的孕育。
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每個童年都是一首快樂的歌謠，無論是過去，現在，還是將來。也許，童年時期的物質條件不一樣，精神環境也有所區別，但，擋不住在記憶的長河里不時泛起的鱗鱗波光，點點滴滴都是童趣。
曾記否，那個時候的城鎮還不是鋼筋水泥包裹下的冷漠面孔，鄉村也還是籬笆墻圍起來的風情萬種。農家小院，籬落疏疏，槿樹條上那一朵朵淡紫或粉紅的的碗花，隨風翩躚，開成我們眼睛里最楚楚動人的模樣。
曾記否，那個時候的天空象一湖湛藍的水，間或有白云悠悠飄過，被風牽著，變幻著各種不同的形狀，讓我們異想萬千?？嚅瑯湓谖莺蟮乃吝?，撐開青綠高大的傘，細密的楝花，披滿樹冠，如丁香般淡紫，如彩蝶般玲瓏，空氣中到處都是花的清香，裹挾著泥土特有的芬芳。
曾記否，清晨的小河邊，水汽在陽光下蒸騰，曲曲彎彎的河道里，飄浮著乳白色透明的霧，那淡淡薄薄的霧，似云般輕靈，如紗般飄逸，讓我們總感覺象是走進了童話世界里。嫩綠的草尖上，落滿了晶亮的珠子，在陽光折射下，溢彩流光，讓我們情不自禁，萌生出許多的歡喜與沖動，全然不顧被露水打濕了鞋，打濕了發。
曾記否，春天的田野上，油菜花開了，苜?；ㄩ_了，蠶豆花也開了，我們象出籠的小鳥，在田野里歡呼雀躍，嘻笑打鬧。那一畦畦碧綠的蔬菜，那一條條清澈的水渠，那一窩窩筑巢的燕子，那一只只藍天上自由飛翔的風箏，如一張張底片，定格在童真的記憶里。
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摘自張愛玲《秋雨》
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬的建筑遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入了憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。
賞析：
有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字，就像這篇秋雨，別人都會寫溫暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。
但也許這正是張愛玲文字的魅力，張揚的，陰暗的，卻又是如此真實，探測到人內心的最深處。這篇文章用筆細致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。 于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的`滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。
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摘自張曉風《秋天 秋天》
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢小船，而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
賞析：
這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。"簌簌"的象聲詞生動形象，富有表現力，讓讀者也能猜到那種場景。"神秘的美感"寫出了秋日梧桐的特點，神秘的，優美的，梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好，極富有感染力。運用比喻的手法，生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。作者從顏色、形狀等各方面做了描寫，同時將葉子比作小船，穿上還有船舷，船舷上是梧桐子，讓每個讀到的人都心馳神往，也想看一看這優美的梧桐樹。作者想象力豐富，將秋天的美感表現得淋漓盡致。
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當你決定去做某件事情，全世界都會幫你?！洞钴嚾グ亓帧?/p>
對未知的恐懼，對舒適的留戀將阻止我們成為一個旅行者走上的冒險旅程?？墒?，當你作出這樣的選擇，你就永遠不會后悔?！段覀優槭裁匆眯小?/p>
哪里是最后的棲息地？我不知道，但我知道只要有你在，旅途就不會孤單?！鹅F中風景》
去哪里不重要 去干什么才重要。——《走出非洲》
那時，青年人不斷思考，卻什么答案也得不到，于是他們去流浪；今天，青年人不去思考，無數答案和觀點就已將我們包圍，于是我們去旅游?！跺羞b騎士》
我們每個人來到這個世界上，都是獨自的旅行，即使有人相伴，終究會各分東西?！毒毩暻?/p>
邂逅旅行是在一個又一個拐角，你又遇到了誰?！稅墼诶杳髌茣郧啊?/p>
在這里，內心的震動無以言表，突然就流淚了?！掇D山》
有些事情現在不做，一輩子都不會做了?！洞钴嚾グ亓帧?/p>
旅行，不過是為了迷失自己，然后發現自己?！?皮寇·愛耶爾《我們為什么旅行》
旅行是為了可以大聲抒發自己心底期待已久的聲音?！队H愛的伽利略》
人生至少要有兩次沖動，一為奮不顧身的愛情，一為說走就走的旅行?！队H愛的，這不是一場旅行》
生命只有在路上 才值得被尊重。
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尊敬的老師你好：
暑假快過完了，在整個假期中，我發現孩子存在很多問題，如果不及時糾正，會成為習慣，對將來的發展會產生影響的，所以我想在這里提幾點建議，希望我們共同攜手對孩子進行教育，是孩子得到良好的發展。
一。作業量方面，是不是應該有目的性，讓孩子通過作業得到有效的提高;
二。作業質量反面，應該嚴格要求，不要潦草，不許混亂是吧?
三。在讀書方面應該做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?
四。在作文方面，應該不止一定數量的作文，而且要求一定認真寫好，從字數到內容到質量都要有名求的要求，才可以使孩子努力寫好;
五。日記的數量方面，大體應該假期最起碼應該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?
總之，在假期中，我對你在做業方面的'不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關照!
xx-x的家長。
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1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。
2、建議初三每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。
3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外?？梢园l動家長協助。
4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的.傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。
5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學校治安管理。
6、減少史地生政的作業量。
7、對家長提出的意見建議及時反潰
8、豐富學生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。
9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。
10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。
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11、讓教師有尊嚴感、幸福感。
12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。
13、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長(走出學校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等)。
14、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責任感和愛心(關愛孤寡老人、失學兒童、弱勢群體、社會調查、下鄉體驗、結對幫扶等等)。
15、建立現代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。
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一、對改革的認識
1、要強化發展和改革的意識，這是當務之急，盡管我們唱著改革之歌，但我們仍是“摸著石頭過河”，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌，我認為目前學校工作的關鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學校的發展速度看，我們面臨很不妙的形勢，我們學校職工平均年齡偏高，知識老化，思想比較保守，我們學校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步，但別人比我們進步得還快，所以我們還要加大前進的步伐。
2、召開關于學校改革和發展研討會，至少召開行政人員會議。通過研討，在行政會人員中形成關于學校形勢及發展的共識。
3、發展是學校生命之所在，改革是促發展之關鍵。改革必須來真的下實的，要有相當的大動作，而不是修修補補、旁敲側擊。改革需要勇氣，有時候需要置領導個人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲，需要我們冒一定的風險，甚至需要我們承擔失敗的責任。
4、我們要創造改革的條件，我們要敢為天下先，我們要推動形勢的發展，引領時代的發展，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前。
二、我們的責任與重擔
經過這短短十幾年的建設，包括這次普九的投入，我們城中發展迅速，我們曾經取得過輝煌的成績。這些既是我們驕傲，同時也意味著我們的責任和擔子比過去大了許多、重了許多。我們不能停滯不前，我們要發展、要超越。依據我們現有的條件，走具有城中特色的發展之路，努力提高教學質量，辦一所人民信任的學校。
三、特色辦學
(一)、特色辦學的理由
1、讓有特長的學生發揮特長，因材施教。這個道理很簡單，不詳說。
2、社會需要體育、音樂、美術人才，包括師范的和非師范的。特別是后二者。社會在快速發展，人們的生活水平，生活方式，消費水平、消費方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身、藝術欣賞和消費及人本身藝術素質提高的需求的較快增長。我們要前瞻性的自覺地培養社會需要的人才。
3、發揮學校體育、音樂、美術教師的.專長，人盡其才。我們學校還有一些專長教師。
4、促進學校的發展，增加學校的活力，活躍學校的氣氛，提高學校的品位，營造更好的融洽的育人環境。
5、方便學生紀律管理。把學生吸引到體育、音樂、美術的愛好上來，邪門歪道自然就少了。學生的管理，應該重在“導”，而不是“壓”和“堵”。
6、辦得好可以吸引生源，提高升學率。
(二)特色辦學的措施
1、首先，也是當務之急，要形成共識，作出決策，明確為學校的辦學方向之一，最終成為學校組織意志。
2、具體措施。如果決策為學校的發展方向之一，再集體討論，集思廣益，制定具體措施。
四、家長會與教師家訪
(一)、現狀和問題
學生管理難，這是個棘手的現實問題。其中一個重要原因就是學校管理與家庭管理的脫節。一個學生落后，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學校與家長信息不通的空子。比如學生個人私自曠課，進網吧等問題。就與此有很大關系。學生借學校收費之名義，向家長要錢，亂花錢，也是同樣的原因。
(二)、必要性和意義
因此，大力加強學校和學生家長的溝通，是非常必要的，其意義很大。建立雙方的經常性聯系，也是迫在眉睫的事情。
(三)、條件和可行性。
現在，交通條件和通訊條件的根本轉變，為學校和家長之間的經常性聯系，提供了現實的可能。交通方面，摩托幾乎家家都有、三輪車不少，公共交通四通八達，幾乎延伸到了每一個自然村。通訊方面，固定電話、手機在農村也越來越普及了，更不用說城鎮。
(四)、措施
1、重點對象，定期聯系、經常性聯系。如每周1次。
2、非重點對象，不定期聯系。
3、教師家訪。學校有這方面的規定，班主任老師家訪也比較勤，應該說很辛苦，學校可否給予適當鼓勵(包括物質上的)。每位班主任每學期對本班學生的家訪，可邀請行政人員、任課教師同訪，對重點學生，必要情況下要不定期，經常性家訪。
4、家長會。最好，每學期每班都能舉行一次家長會。
總之，上述建議，考慮也欠充分，只希望對學生的教育、學校的管理有一點作用。對學校整個教育教學乃至學校的名望形象的提高等，都能有點好處。
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以前我們不僅僅在北京天安門廣場上，一個個士兵的表情上能看出來愛國的神情，現在我們還能在生活中看到社會人的愛國表現，我今天就給大家介紹購物方面上的吧。
媽媽告訴我，現在韓國和美國聯合起來要打敗我們的.祖國——中國母親，我一聽到這句話我的心里就感到有些可憐我的祖國媽媽了，我想：如果，我的祖國媽媽她一個人支撐不起來怎么辦呢？如果真是這樣的話，那我們這個中國豈不是就要糟蹋了，我越想越難過了，不久媽媽好想看透了我的小心思，于是就說：“別傷心難過了，要不然我帶你去商場看一看我們愛祖國媽媽表現的蹤跡吧！”我一聽到愛國這兩個字我就興奮。
不一會兒，我們就來到了家樂園超市中的襄都店，我先陪媽媽逛一會兒衣服，然后就到地下室超市里面去尋找“生活中的愛國表現”我們來到超市轉了好大一會兒，都沒有發現愛國表現的蹤跡突然，我看到前方有好幾個叔叔和阿姨都在把那些好多魚呀、呀土豆呀、還有什么可比克呀……好有好多好多在全國出了名的零食，膨化食品，都裝到了一個箱子里，于是我就趕緊把媽媽拉了過來，我對媽媽訴說了剛剛的小問題，媽媽聽了微笑的對我說：“這就是愛國的表現，”我聽后有一種迷惑不解的表現，媽媽就接著對我說：“這你就不懂了吧，這些“好麗友”牌子的零食而這這個牌子恰巧是樂天集團研制出來的，而樂天集團又是韓國人的集團，所以我們把這些類的零食都統統下架，所以這就是一種愛國的精神?！?/p>
哦，原來是這么一回事呀，我沒有想到原來我們就在進行愛國表現中，我為我是中國人而自豪！
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五千年春夏秋冬，季節輪回，五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂，中華民族屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛。
中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊與我們的地位，樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風中變得更加嫵媚。
祖國，我親愛的母親，我生長在一個擁有十三億人口的大家庭里，在大的困難除以十三億就不再是困難，再小的愛心乘以十三億就變成了巨大的幸福，我慶幸我生長在這個大家庭之中。
祖國，我引以為傲的祖國，您像長江奔騰向前，威名仙鶴，哺育這勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱，歌唱親愛的祖國，祝您繁榮與富饒。
遇到困難，因為有你堅實的肩膀，而不再孤獨難熬，難忘5.12汶川大地震，難忘8.8臺灣水災，難忘暴風狂雪中，有您的溫暖，因為您的溫度，我們不再懼怕，既然我們無法改變，就請讓我們去順應他們吧，讓我們在磨練中學會了成長，成長的過程中因為一直有你，我們不再恐懼，揮灑掉淚水，迎接新的挑戰。
謝謝你，我親愛的祖國，在這里我多么想為你高歌，演唱那首世紀不變的頌歌，“您凝重而深邃，寬廣而博大，滔滔江河是您的.鼻息，沸騰的海洋是您的血液，您是世界的主題，是我的一切！”
祖國，我親愛的祖國，請接受我最真摯的贊美，像春天的花朵一樣使人陶醉，像夏天的殷實一樣令人迷戀，祖國，我的母親！
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沒有一個不愛自我國家的國民。我當然也不例外，我愛養育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國，她是有著浩大歷史神秘的國家，她是如此美麗，如此偉大。我因為生在養在這片土地的人而感到無比的自豪。
說到對她的愛與敬仰，那真是發自內心而來。
每一天上學的早晨，我們都會面向五星紅旗敬禮，我們帶著紅領巾，右手高高地舉過頭頂。這種莊嚴又神圣的儀式都能我們是愛自我祖國的。
祖國在我的心中是我們共同的心聲。我愛這塊土地，因為這是生我養我的故土。我愛祖國的語言，是因為從牙牙學語始起，它就伴我成長。它蘊含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的'名片。祖國在我們的心中不是一個抽象名詞，而是一個個具體可感的形象和事物。
自古以來，人們都愛把祖國比喻為“母親”。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬兒女。詩人說，祖國是長江，祖國是昆侖，祖國是東方的晨曦，祖國是南海的晚霞，祖國是塞北的松濤，祖國是嶺南的花季，祖國是與你有著血緣的人民大眾……
我們是祖國母親的兒女，我們深愛著祖國。
此時此刻，我們指向說一聲：“我愛你！母親！我愛你，中國！”
國慶節到，在這個隆重的節日里，我想起了那些熱愛國家的英雄們如；劉胡蘭，江姐……她們用自我寶貴的生命換來這天的勝利，建立起嶄新的中國。也有那些熱愛讀書的人。陳橋庚用一生的積蓄建立了一個學校。他認為這樣可讓貧窮的孩子也能上學，能夠體現出他多么熱愛祖國呀。有些人雖沒讀過書但也明白保衛祖國，為國家做點事。
我的外公雖沒讀過書但他也很熱愛國，不亂扔垃圾，不隨地吐談。此刻從我做起要保衛我們的祖國，不受他國侵入，更就應抱護環凈。愛祖國從我做起。愛護花草樹木，不亂砍亂伐，少用一次性碗快。少吃糖。多種樹。這也許能保環凈，我覺得這一點我們學校做的很好沒用一次性碗筷。還有一個愛國例子是這樣的；徐悲鴻是我國著名的畫家，他畫的馬尤其出名。徐悲鴻年輕的時候在法國高等美術學院學習繪畫，當時的清政府腐敗無敗無能，留學生常被外國人侮辱有一為富有的人嘲笑他說：“你們中國人愚昧無知，也成不了什么大器?！毙毂櫤苌鷼庹f：“你代表法國，我代表中國來一場比賽看誰贏。”最后徐悲鴻努力打敗了那個法國人，并成為中國最著名的畫家，學畫畫的都會明白他的名字。他的這種行為都讓人們感動。
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