踢毽子作文優秀。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《五年級踢毽子比賽作文之一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

跟家人進行的任何的活動我都喜歡。這不，大年初一，趁著家人大團圓，我們吃飽的飯，就來一次踢毽子比賽。

比賽有父母、外公、外婆和我。因為外婆腿不好所以當裁判，外公說，外婆以前踢毽子可厲害了呢，不過有了風濕病后就沒有踢過毽子了。

第一回合我和老爸對戰，我對老爸大聲說：“三分鐘之內噢。”我心想老爸的身子這么胖肯定踢不了幾個，他完了。開始比賽了，我拿起毽子一丟，然后一抬腿“一、二、三、四……”二十八個。到爸爸了，爸爸像我一樣，可他踢了一個就掉在了地上，見爸爸縷縷這樣，我的信心越來越大了。當爸爸第四次踢時，沒料到爸爸竟然一口氣踢了幾個，我又擔心自己會輸了?！叭昼姷搅恕！蓖馄耪f。書涵踢了二十八個，書涵爸爸踢了二十三個?！癥ES，我勝了，我打敗爸爸了?！崩习终f：“學習又沒這么認真，玩就那么認真。”第二次是父女對戰——媽媽對外公。我對外公悄悄的說：“你可別眼花了，看準了再踢?！薄伴_始?！眿寢尭夤幌嗌舷卵?。他們父女一口氣就可以踢七八個呢。在這場比賽中，時間似乎過得很慢。“三分鐘到了。”媽媽踢了五十二個，外公踢了六十七個。“這怎么可能呢。外公居然勝利了。這太不可能了。

比賽結果是我老三、媽媽老二、外公第一、父親最后。一向在家里當老大的爸爸居然最后！

不過比賽第二，家庭和睦才是第一。這真是一個快樂的初一。

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[參考作文] 二年級小學文章：踢毽子比賽如何寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 二年級小學文章：踢毽子比賽如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

太棒了，我們踢毽子得了第一名。大家都很高興地談論著這次比賽的結果，一起分享著這共同的喜悅。此時，我感到一種團結的力量向我撲來，不由自主的想到了那次比賽。

那天下午天氣晴朗，大家都懷著一種激動的心情進入這場比賽。準備出場的時候，我的心像在打鼓，生怕自己跳不好，為班級拖后腿。

比賽開始了，老師讓第一組的同學先上場，我不由自主的打了一個寒顫，既擔心又害怕，擔心他們不會踢或踢的不好。同學們個個眉頭緊鎖，十分嚴肅，哨聲一響，同學們快速踢著輕巧的毽子，猶如一朵朵美麗的花兒，同學便使出各種絕活飛快的踢著。

嘟一聲哨響，選手們都停了下來，有的同學非常興奮，有的則垂頭喪氣。

輪到我上場了，我告訴自己一定要鎮定，不能著急。我拋起毽子，眼睛死死的盯住毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我身邊蹦來蹦去，時間過得真快，一轉眼就過去了。

我這次比賽我知道了滴水穿石的道理。

實用范文：關于寫踢毽子的作文通用(5篇)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家收集的“實用范文：關于寫踢毽子的作文通用(5篇)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

關于寫踢毽子的作文(篇一)

今天體育課，老師教我們學習了踢毽子。

到了自由練習時間，同學們都拿出被繩子吊著的毽子開始練習，我和張芷萌一組，一起練習踢毽子，我踢的毽子總是往一邊飛，要不是我用繩子拉著它，它早就飛到院墻外邊兒去了，可即使是有繩子拉著，毽子也像調皮的小孩一樣，左搖一下，右搖一下，搞得我踢都踢不到它。

這時樓上辦公室的何老師下來看我們體育課上的怎么樣了，何老師看見我們都上四年級了，還在毽子上面綁根繩子踢，就給我們做了一個示范，老師拿著毽子，手一放，腳一抬，毽子就飛了起來，雖然只踢了四個，但是在我們的眼中踢兩個以上就已經是奇跡了。

我又看了看別人的毽子，他們的毽子十分聽話，一看就是踢毽子高手，踢完后還用一只手接住毽子作為收場。?。∧莿幼髡媸菐浹?！

我一定要向老師學習，好好學習踢毽子，才能讓我也耍耍帥呀！

關于寫踢毽子的作文(篇二)

今年的校運會，我和吳思思報了踢毽子這個項目。比賽前的一段日子，我倆天天在學校練習。課間、午休、放學后，走廊、操場、樓梯口，隨時隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進步，信心也隨之增強。

期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個毽子，踢了踢，一點兒都不好使，才踢兩三個，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個?！蔽医舆^，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯嘛！”

這時，只聽裁判老師一聲令下：“預備——噓——”

隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續不斷，這樣才能保證在規定時間內完成較高的次數。這段時間訓練下來，對于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。

我邊踢毽子，邊在原地直打轉兒，還不時用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習時我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少?？烧奖荣悺烙嬍蔷o張了！

正當我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個？”

“78！”

“78？”我真不敢相信我的耳朵，這可是自訓練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發揮啊！”我心里樂開了花。

“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對著我豎起了大拇指。

功夫不負有心人，這次運動會不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準備充分，才能從容應對一切！

關于寫踢毽子的作文(篇三)

這一段時間學校里流行踢毽子，同學們的毽子有黃色、藍色、紅色、綠色、紫色和粉色，我覺得把五彩繽紛的毽子踢在空中，讓它在空中像蝴蝶一樣飛舞著是一件很好玩的事情，第二天我就叫媽媽幫我買了一個毽子。

那個毽子是淡紫色的，有著長長的毛，在淡紫色的毛中隱隱約約帶著幾根可以根據光線來改變色彩的毛，看起來漂亮極了！

剛剛開始，由于我不熟練只能踢幾個，所以我和同學們一起踢毽子比賽總是輸。后來，我看同學們總是扶著墻踢，而且看起來也輕松一些，我就也學著他們扶著墻踢，可我覺得還是不行，就在我好不容易可以踢5到7個了，困難又來了。毽子就像一個淘氣的小孩子總是想逃出我的腳心，我就去追逐，可把我累壞了，但我不氣餒，不服輸，漸漸總結出經驗，一腳一腳的，一次一次堅持不懈的練，毽子越來越聽我的話了，也越來越乖了，現在我經?？梢砸淮翁叩?0多個了。

我拿著我的成績去跟爸爸、媽媽、外婆比賽，可是讓我沒有想到的是：外婆竟然都超過我，我很傷心，因為我已經努力了，可還是輸了。后來，因為我太想羸了，散步的時候，在路上也癡迷的練習，爸爸媽媽制止了我，在路上踢很不安全，同學們可不要在路上踢??！很危險的。

快樂的一周過去了，很高興我學會了踢毽子，通過學習踢毽子，讓我知道了：“事上無難事，只怕有心人”。我要把這種精神用在學習上和生活中，那么什么都難不住我了。

關于寫踢毽子的作文(篇四)

今天晚托班，徐老師教我們踢毽子。先讓我們上臺表演，自己會玩的踢毽方法。程玲第一個舉起了勇敢的手，演示了雙腳踢和單腳踢。我一看，嗨！這么簡單，我也能踢幾十個呢！接著吳佳芬、姚春苗……也依次演示了自己會踢的方法。不知不覺，半節課就這樣過去了。徐老師讓我們在下面的場地上自己練。我們便一窩蜂地沖到了下面，。當看到同學們千篇一律地練習一些簡單的踢法時，我想：大家都練習會的踢法有什么稀罕的，要練就練一個與眾不同的踢法。于是，我挑了一個比較難的踢法：用右腳內側踢一腳，再用右腳彎到左腳的后面往上跳一個。我練習了起來，可是，我的腳總是不聽使，不能自如地彎到左腳后面。我想：哎，這種方法真難啊，怪不得同學們都不學，那我也不學了?？墒?，又想想人們常說：“失敗乃成功之母。”我要繼續學下去，如果現在不學了，那我不是前功盡棄了嗎？于是我又開始了練習。

人們常說“熟能生巧”。我今天領會到了其中的意思：在我一次次的失敗下，我終天掌握了一個技巧，那就是在踢后半個的時候，身子要轉過來，那就容易踢到了。

時間老人走得真快呀，不知不覺就下課了，我們又回到了教室里。

關于寫踢毽子的作文(篇五)

今天是周末，我和鄰居家的姐姐弟弟約好在我家院子里跑毽子。爸爸媽媽也趕來湊熱鬧。我趕緊從屋里拿出昨天在商店買來的那只漂亮的雞毛毽子，毽子色彩斑斕，在陽光下金光閃閃，像一朵盛開的五彩花。我將毽子拋向胸前，抬起右腳，有節奏地踢起來，“一下、兩下……”毽子一起一落，像調皮的娃娃在腳上蹦蹦跳跳。

姐姐看了，興致勃勃地走過來，一臉驕傲地說：“我當年像你這么小的進修踢的比你還多呢！”姐姐拿起毽子，說：“今天，我露一手給你看看?！笨粗憬闩d味正濃，大家嘩啦退成一圈，圍在邊上給姐姐加油，媽媽靜靜地看著，嘴里不住地喊著：“加油，加油！”小弟弟一邊跳一邊激動地拍著手掌。我更是拍著手說：“姐姐加油，造成不能輸給我呀！”只見姐姐先選好位置，站穩，然后像模像樣地活動筋骨，扭據腰身。接著把手中的毽子向前方一拋，毽子像聽使喚似的在姐姐的腳邊上下飛舞。

姐姐一口氣踢了三十多下還沒完?！巴?，姐姐真厲害！踢這么多，還一點兒也不累?！蔽殷@訝直望著姐姐贊嘆著。媽媽笑著說：“你姐姐和大了，能踢八十多下呢。”我聽了，驚訝得合不擾嘴。姐姐呢，笑呵呵地繼續往下踢。

姐姐真是我見到的踢毽子能手。

[參考作文] 踢毽子的文章三年級怎么寫

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[參考作文] 踢毽子的文章三年級怎么寫”僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽說今天要踢毽，足智多謀的我在家里練了7天，這次我自信滿滿，挺高胸膛地來到了教室里。

表演開始了，張佳寧氣趾高揚地站在了教室的空地上，只見他神采奕奕地托著毽子，叭地一下，把毽子踢出5米多遠，就在那一瞬間，我感覺毽子就像炸彈，他就像英勇的戰士。他撿起來之后，無奈地苦笑了一下，一踢又沒踢著，他急了，拿起毽子又是一下，功夫不負有心人，他終于踢到了。我們都被他逗得哈哈大笑!笑的肚子都疼了。

輪到我了，我挺起胸膛，自信地走到空地上，我努力掩飾我內心中的興奮，可是那時候我興奮得都要尖叫起來了。老師一聲令下，開始!我看見別人還沒有一連踢兩個呢，我就先來了個下馬威，叭!叭!叭!一連踢了3個，我又左手使勁捏著它，恨不得要捏破似的，我右手握著拳頭，這比我平時練跆拳道的力氣使得勁還要大。我心里默喊!3、2、1。1字一出口，我手一松，腳使勁往上抬，只聽叭的一聲我成功了。我使勁盯著毽子，一刻都不敢松懈，我找準了時機，叭的又一下，只不過我使的勁大了，踢到了別人的位置上。

我對今晚自己的表現很滿意，同時我也很開心。只是我平常不踢，只要我踢的話，我就能一連踢十幾個，同時也會早一步發現毽子的好玩之處。毽子比任何東西都好玩，這就是我對今晚的評價。

[實用作文] 踢毽子三年級作文其四

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“[實用作文] 踢毽子三年級作文其四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

上學期，我們全校舉行了盤踢毽子比賽。

張老師選了我，邵一丹，李友俞等些女同學去參加盤踢毽子比賽。

等啊等，終于等到了比賽這一天。張老師帶著我們來到籃球場上，過了一活兒，該我們三（4）中隊上場比賽了，等到體育老師李老師一聲令下，我們迅速地開始踢起來?！?，2，3，4，5……37，38，39，40，41”當人家同學幫我數到“41”的時候，李老師又是一聲令下，我們又立刻停了下來。李老師記好了成績，張老師就帶著我們離開了籃球場，回到了教室。當時，我心想：這回盤踢毽子比賽，我一定拿不到好名次了。

可是，等到十二月份張老師發獎狀時，本來我以為拿不到名次呢，可又讓我吃了一驚，我竟然還得了

「熱門作文」踢毽比賽小學二年級文章之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“「熱門作文」踢毽比賽小學二年級文章之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

踢毽比賽

宜昌康小 指導老師 劉崇

今天下午有踢毽比賽，我高高興興地來到學校。

我們帶著椅子和自己喜歡的書到操場上坐好。開始比賽了。第一個上場的是余夏文政，他踢了39個。接著是郭彥漢……該我上場了，我緊張的連腿都站不起來了，但是，聽到同學們給我加油，我頓時鼓起了勁。只聽到裁判員一聲令下，我連忙踢起來，一個，兩個……只要毽子一掉，我飛快地跑過去彎下腰，撿起毽子就接著踢，就這樣最后竟踢了37個，是第三名。

我以前的訓練沒有白費，取得今天的成績我很滿意。

(作文)象棋比賽六年級作文之一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“(作文)象棋比賽六年級作文之一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

去年，在國慶假期間，爸爸帶我上廣州參加“崇青尚白”杯國際象棋比賽。

到最后一輪了，這輪棋是相當重要的，如果輸了我就升不了級。我進入賽場，不久，對手也來了。他身材矮小，炯炯有神的眼睛，原來他是上一屆贏我的那個冠軍。我是白方，他是黑方。比賽開始了，我們都按正常步驟進行對奕，我心里十分緊張，不知是不是上屆輸給他的緣故，也很害怕再一次輸給他，所以我的手心都出汗了，腳，也一直在抖。也因此對他的每一步棋都格外小心。下著下著，我發現我的兵型不好，想攻也攻不過去，想守也守不住，再次處于劣勢，只好千方百計想打破這困局。

隨著比賽的進行，他或許認為上屆勝了我而有些隨意吧，就不經意地拿起黑象捉我的車，卻不知我的'馬正守候著，于是我毫不猶豫地用白馬吃了他的黑象。一瞬間，我便從劣勢變成了優勢。我也看到他的手微微地顫抖了，從他表情中看出了驚慌。此時，我的心里便堅定了起來。轉眼間三十分鐘過去了，我們經過40多步對奕，從中局進入了殘局。我用白車將他的王，霎時間，對手亂了陣腳，他拿黑車走上兩格，想擋住我的進攻，但還是擋不住，最后我用后以迅雷不及掩耳之勢將殺了他，我終于勝利了，報了上屆的一箭之仇。

去年的國慶節，我收獲也不少：贏了上一屆的冠軍，獲得4分，第5名，晉升為一級棋士。那次比賽給了我一個啟示：對待問題要認真思考，沉著應付，專注執行。別一有困難就害怕，要敢于面對，才能尋到解決困難的方法。

作文閱讀： 才藝比賽文章二年級之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文閱讀： 才藝比賽文章二年級之一》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天晚上，我、劉昕、汪雨潔去南洋廣場參加“南洋寶貝少兒才藝大賽”，我們是妞妞組合，輪到第四個，我心里很激動。

看我們的表現吧！我們穿著紅舞衣，金光閃閃，一上臺就響起了熱烈的掌聲。模特步走完后，我們表演了舞蹈《不怕不怕》，最后，經過我們的努力，我們得了第三名，我們真高興！

媽媽說：“沒想到你們能得獎，真是太棒了！”