小學四年級寫人作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“愛的鼓勵四年級寫人文章一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在一個很偏遠的小山村，有一個女孩叫賽賽。她從小雙目失明，但她不放棄自己，每天堅持自己上學，不管是風雨吹打還是陽光暴曬，因為他始終有一個信念就是堅持！

有一次放學時，賽賽拌到了石頭快要跌倒的時候，一只溫暖的手拉住了她，原來是賽賽的父親，他一直在賽賽上學放學的時候跟著賽賽，保護賽賽的安全。

在賽賽九歲那年，賽賽就開始學炒菜，十二那歲就開始學唱歌跳舞，現在賽賽已經跟成年人一樣了，但是他的眼睛還是看不見。

每次賽賽想要看見光明的時候就會站在窗子邊，因為賽賽心靈的窗戶已經沒有了，她多么想要有一天能重見天日，哪怕只有短短一天的時間?？墒且磺卸疾豢赡芰?/p>

愛是一份努力；愛是一份堅強：愛是一份溫暖：愛還是一份希望，努力堅強溫暖希望，是一份濃濃的愛。

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[實用作文] 笑話大王文章四年級寫人文章(推薦一篇)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 笑話大王文章四年級寫人文章(推薦一篇)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

胡凝九是樂林水小學出了名的笑話大王。但她可不敢在班主任江老師的課上鬧笑話。還記得第一次上數學課的時候，江老師想了解全班同學的名字。這個當然是胡凝九最清楚了，可她在念到她的死對頭卓瑪紫的時候，她故意大聲喊道：錯別字。全班同學笑噴了，但江老師生氣了。

胡凝九和卓瑪紫可是死對頭，這不，卓瑪紫不僅要胡凝九跪下給自己道歉，還要她當著全班同學的面說她最笨，可全班同學都覺得卓瑪紫太過分了。于是，同學們一起去求江老師，江老師正在與胡凝九的爸爸胡先生通電話，胡凝九一聽她爸爸明天要來學校，兩滴眼淚猛然流了下來，因為爸爸對她非常嚴厲，說錯了話，罰站半小時；作業做錯3題，罰抄30遍。真不知道這次胡爸爸會對她怎樣？勇飛安慰她說：沒事，那時候你給大家講笑話，你爸爸喊你過去，我們就說你忙著呢，沒空，不就行了嗎？卓瑪紫此時也心軟了，對胡凝九說：我會對你爸爸說我已經原諒你了，再幫你美言幾句。聽了同學們的安慰，胡凝九心里好受多了，但她還是有點擔心。

然而，事情卻完全出乎意料，爸爸不但沒有兇她，還親切地說：九九，爸爸聽說你給別人起外號，你告訴我為什么。胡凝九一五一十地把事情告訴了爸爸，爸爸還是沒有兇她，蹲下身子，摸著胡凝九的頭說道：希望你以后不要給別人起外號，因為這樣不禮貌。胡凝九點了點頭。

爸爸為什么沒有兇自己呢？胡凝九一直很不解，直到晚上見到了媽媽，她才知道，媽媽勸爸爸：兇，不一定是好辦法。你看，你兇她兇了多少回了，她還是這樣，倒不如好好跟她說。

從此以后，胡凝九再也沒給同學們起外號了。

[寫作借鑒] 二年級寫人文章：愛剪紙的奶奶精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 二年級寫人文章：愛剪紙的奶奶精選一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

奶奶八十多歲了，可她心靈手巧，特別喜歡剪紙。

冬天大雪紛飛，我和妹妹去奶奶家玩。

到了奶奶家，奶奶戴著老花鏡，盤著腿，坐在炕上。她左手握著剪刀，右手拿著紅紙認真地剪，不一會兒就剪出了“胖娃抱鯉魚”。胖娃白白胖胖的，鯉魚大大的紅紅的，象征著連年有余。接著，奶奶又剪出了栩栩如生的“蜻蜓點水”，又剪出了活靈活現的“喜鵲登梅”，還剪出了生動逼真的“孫悟空大鬧天宮”。

我用商量的口氣說：“奶奶，您可以幫我剪個‘嫦娥奔月’嗎？”妹妹溫柔地說：“您可以幫我剪個小兔子嗎？”奶奶笑著說：“可以！可以！”十幾分鐘的功夫，活潑可愛的小兔子和美麗的嫦娥奔月就剪出來了。

奶奶心靈手巧，剪紙本領真高！

[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“[推薦作文] 四年級寫人文章：我們班的“小學霸”(推薦一篇)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能說會道的嘴巴，不時會說出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。

他的成績在班上數一數二，而且十分穩定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都夸他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的后一句是什么?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經聽說過，可我當時怎么也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂里，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎么就沒想到呢?

他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講臺前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最后，大家都沉浸在故事里，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。

這就是他---我們班的“小學霸”，你愿意和這樣的學霸交朋友嗎?

2022作文推薦 （文章）四年級愛文章：我愛雪姑娘（一篇）

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2022作文推薦 （文章）四年級愛文章：我愛雪姑娘（一篇）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

忽然，天空中飄起了雪。這毫無征兆的雪來得這樣早，我想，莽撞的她一定是錯搭了天上通往人間的早班列車吧！

我倚在窗前，手捧一杯熱茶，靜靜地望著。這雪是如此純潔，雪姑娘在屬于她的舞臺上盡情展示著她婀娜的身姿，飛舞著、旋轉著、蹦跳著、歌唱著，只見她輕輕的、柔柔的、緩緩的。我不由得推開窗，伸出手，雪花落在我的手中，軟綿綿的，我心里舒服極了。

雪姑娘自由飛舞，給大地披上一層神秘的白色面紗，讓人看著好不愜意，真想穿上這銀裝，走在人群中，讓大家看看我的美。到作文處蓋滿了雪房子，一座一座，它們互相問好，互相點頭，畫面溫馨而美麗。近處，幾個小孩在打雪仗、溜冰、堆雪人。雪姑娘看到了，便迎合他們，來了個天女散花。孩子們在雪地里摔個四腳朝天，滿身是雪地爬起來，任憑雪姑娘把他們的手凍得通紅，他們不忘開懷大笑。他們的笑臉多像一抹燦爛的陽光，溫暖了整個冬天。

這些景象促使我走出家門，接受雪姑娘的愛。一邊走，一邊感覺自己進入了一個美麗的童話世界，白雪公主和七個小矮人都跑出來和我做朋友呢！我和他們一起嬉笑、一起玩耍，開心極了！

四年級寫人文章：勤勞的園丁1篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“四年級寫人文章：勤勞的園丁1篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

2035年對于我來說是非常有意義的一年，因為在這一年我走上了工作崗位，成為了一名光榮的小學老師，實現了我兒時的夢想。我是一名“園丁”，用我辛勤的勞動，去培育我的“學生幼苗”。

記得在九月一日開學的那天，我早早來到我要教課的班級，站在教室門口，笑語盈盈地迎接我的每一位學生。我教的是一年級的學生，他們個個都是剛步入校園的幼苗，有的活潑大方，有的靦腆斯文，我看著他們童真的笑臉，聽著他們一聲聲“吳老師”的呼喚，忽然覺得老師這個職業無比嵩高，無比幸福，我要做一盞明燈，引領著他們前行。

“叮鈴，叮鈴……”上課鈴響了，我大步走進教室。我教課聲音清脆響亮，坐在最后面的同學也能夠聽清楚我講的話;我的板書漂亮，字跡工整，筆劃到位，我要給學生們樹立好的榜樣;我備課非常認真，我仔細講解每一個知識點，還會加上豐富的拓展，聲情并茂，生動有趣，一雙雙求知的眼睛被我吸引;我喜歡在同學們有疑問的時候向我提出來，我會和他們交流，一起去發現和解除疑惑……

我的學生幼苗現在還又嫩又小，需要我去細致耐心地培養。在他們獲得進步時我會給予肯定、贊揚和鼓勵，在他們犯錯誤時我會批評、教育。課余時，我喜歡待在他們中間，和他們一道聊天、游戲，做他們的知心朋友。

我像勤勞的“園丁”一樣，愛護身邊每一株“幼苗”。2035年的我忙碌、充實，都說老師這個職業是辛苦的，而我感到了快樂!

[推薦作文] 四年級寫人文章：我的好伙伴篇一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[推薦作文] 四年級寫人文章：我的好伙伴篇一”，相信能對大家有所幫助。

我有一個調皮、可愛還會關心人的好伙伴，他的名字叫嘟嘟。因為他不愛吃飯、總挑食，所以頭長得大大的，下巴尖尖的，身子瘦瘦的，小小的，看上去就像個“小蘿卜”頭，但是和我的關系確是最好的。

他很調皮，經常用讓人意想不到的方法來“捉弄”我。有一次，我寫完作業就去找嘟嘟玩，結果按了很久他家的門鈴也不見有人來開門，我就自言自語地說：“哎呀，原來嘟嘟不在家啊!”可是我剛想走，他家的門突然就打開了。嘟嘟還一本正經地說：“是你啊，我問了半天是誰，你怎么不回答啊?我還以為是壞人呢!”我立刻無語了。進了嘟嘟家后，我就問他的媽媽：“阿姨，您聽見嘟嘟剛才在門后問‘是誰’了嗎?”阿姨回答說：“沒有啊。”唉，這個嘟嘟，可真是愛“捉弄”人。

前幾天，我們倆在他家玩兒玩具，我不小心碰了他一下，他就笑嘻嘻地“回敬”了我一下。我說：“我又不是故意的，你為什么要這么做?”他說：“你‘抖’了我一下，我要‘回復’呀，而且我還回送你個‘表情包’呢!都沒要‘紅包’?！卑?，這個嘟嘟，總有出乎意料的答案，真拿他沒辦法。

有時候，他也會關心人。有一次，我考試考砸了，心里很不舒服，就去找嘟嘟訴苦。嘟嘟鼓勵我說：“不要灰心喪氣嘛!一次考試考砸了，也是很正常的。只要你肯努力，下次一定能考好，要相信自己，你一定能行的!”聽了嘟嘟的話，我立刻覺得心里輕松多了。

這就是嘟嘟，我那調皮、可愛又會關心人的好伙伴。

[熱搜作文] 戰火中的哭聲四年級寫人文章篇一

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[熱搜作文] 戰火中的哭聲四年級寫人文章篇一》，希望能為您提供更多的參考。

戰爭中的哭聲

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟亂炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片還有一個孤獨的小男孩。

一次，小男孩和家人要乘坐火車逃到一個沒有戰爭的城市。正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的轟戰機就已經不停的投下那罪惡的炸彈。小男孩的媽媽緊緊的抱住那孩子不放，在一剎那，恐怖的炸彈彈片向小男孩們飛去。小男孩的媽媽用身軀，有生命保護著小男孩。就在這一瞬間幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭小男孩身上沾滿了那鮮紅的血跡。

我想，那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好??？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。