小學二年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“[作文收藏]二年級小學文章：觀察吊蘭第二天寫作范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

10月7日星期三晴

今天是水培第二天小吊蘭。我在陽臺上看媽媽種的花，不經意間看到它，它在擺動，仿佛在招手的說:主人，主人快看看我呀!我快要渴死啦!我看了看它，哎呀!沒水啦!我趕快用個小杯子往里面倒一些水，仿佛看到杯底有些小泡泡，但是注意一看是小吊蘭長出嬌嫩的小芽了，跟小孩長乳牙一樣，一點點，白白的，特別漂亮!仔細一觀察，葉子比前兩天長了一點。大概長了幾毫米吧。

我叫妹妹來看，這真是太神奇了!沒想到植物的生命用這種方法也能存活!我們繼續期待接下來的變化吧。

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【寫作收藏】 小學二年級文章寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 小學二年級文章寫作范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

二年級的作文主要有這么幾種：

一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。

二、根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

四、口語交際的寫作練習。

二年級的寫話占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學生根據要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規范使用。

今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

二、寫說話去掉“我說”。

在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？

三、用句子取代“很”“非?！币活惖脑~語。

二年級的作文，有一半以上，“很”“非?！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

四、去掉“有”字，直接寫特點。

1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

五、用上近期所學習的詞語。

以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

[作文分享] 二年級小學文章：過河寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[作文分享] 二年級小學文章：過河寫作范例”僅供參考，希望能為您提供參考！

節日里我過了一條有趣的河，一條布滿了大大小小鵝卵石的河。

五月四日早晨，我和爸爸、媽媽乘車到梅園去游玩。梅園真漂亮，到處都是如茵的綠草、高聳入云的樹木和五顏六色的鮮花，空氣中還有一股沁人心脾的清香，好聞極了！

我們來到了小河邊。河上有一座石頭橋。我鼓勵媽媽過橋。到了橋中間，反而媽媽鼓勵我了，因為河中間的石頭和另一個石頭距離太大了，我的腳伸過去又縮回來。爸爸看見了，就跳到我前面拉我，媽媽以在后面推我。經過三番五次地訓練，我終于不用牽著手過橋了。

今天我們玩得可真開心呀！

[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 二年級小學文章：第二次龜兔賽跑范本”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

自從上次龜兔賽跑結束后，兔子很不服氣，總想和烏龜再比一次，它想：“我就不信，我跑得那么快還贏不了那只慢吞吞的烏龜！”

一天，兔子和烏龜在一個圓圓的湖邊碰上了。兔子說：“嗨，烏龜，上次你僥幸贏了我，我們再來比一次，分個高低。”烏龜只好答應了。

它們請獅子當裁判，許多小動物也來觀看，為它們吶喊助威。獅子說：“就從湖這邊開始，誰先到湖對面的終點，誰就贏了。”獅子一聲令下，兔子便飛快地沿著湖邊跑，一下子就跑了一大段路。烏龜呢，還沒開始跑呢！其他動物都為烏龜著急，大聲喊著：“烏龜，加油！”只見烏龜“撲通”一聲跳進了湖里，向湖對岸游去，游得可快了。加油聲越來越響了，大家仿佛比兔子和烏龜還要緊張。

大家猜結果如何？是的，這一次烏龜充分利用了自己的長處，又一次贏了小兔子，大家都為聰明的烏龜高興。小兔子呢，耷拉著腦袋，不得不對烏龜另眼相看了。獅子說：“兔子，看到了吧，下次可別再驕傲了?！毙⊥米诱f：“我知道了，我一定改?！边@時，響起了一陣掌聲，這掌聲是送給兔子的。

小作者想象力十分豐富,續寫了龜兔賽跑,在讀者面前展現了兩個豐滿的形象,也留給讀者深深的思考.

[優質作文] 二年級小學文章：諾諾，別怕寫作范例

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 二年級小學文章：諾諾，別怕寫作范例》，僅供您在工作和學習中參考。

大家好，我是一只可愛的小兔子，叫咪咪。我的鄰居是諾諾，她很膽小哦!

諾諾是一只小白兔，她的皮毛雪白雪白的，很討人喜歡。諾諾有一雙長長的耳朵，像白色的飄帶，隨風擺動，她的耳朵很軟，皮毛滑溜溜的。她的眼睛和星星一樣，一眨一眨的，還會發出閃亮的紅色光芒。她的鼻子、三瓣嘴和尾巴都很小，這為她的長相增添了幾分可愛。哈哈!離遠看諾諾，她就像一個軟軟的白色絨球。

諾諾走路時，十分有趣。諾諾若發現前面有人或障礙物，她會馬上退到后面，一分鐘后，她會試探著向前走去，步子很小。當快靠近障礙物時，她會飛快地向前跑去，直到跑過障礙物兩三米，她才會安心地跳去。好像一只受驚的兔子。

諾諾吃飯時，主人會送到指定的位置。她要先聞聞食物，確定沒有問題后，她還不會吃。等主人走后，她才一小口一小口地吃起來。雖然她已經和主人相處一年多了，但她這種習慣仍不改掉。

通過走路、吃飯兩件事，可以看出諾諾確實很膽小。每當她走路、吃飯時，我都會在心里喊道：諾諾，別怕!

[實用寫作] 二年級小學文章：我全新的第一天其二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] 二年級小學文章：我全新的第一天其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天，早上我很早起床，連鬧鐘都還沒響，而且七點就到校了，平時都是要7點35才能到校。平時我到校都是全班同學差不多都在晨讀了，除了一兩個?？山裉煸缟衔襾淼浇淌业臅r候，也只有八、九個人在教室里，真令我驚訝!我便在那檢查英語作業，還時不時得走來走去呢！

今天是我全新的第一天，因為我早上改變了我的習慣。

【寫作收藏】 搬太陽小學二年級文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“【寫作收藏】 搬太陽小學二年級文章寫作范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

田鼠奶奶住在很深的洞里，奶奶年紀大了，走不動了，不能再到洞外去曬太陽了，田鼠寶寶們想：“我們把太陽搬進來吧?！?/p>

“把太陽裝進盒子里吧！”田鼠寶寶們找了一個大盒子，當陽光灑滿盒子的時候，就趕緊合上蓋子。

田鼠寶寶趕忙跑進洞里，把蓋子打開，咦！明晃晃的太陽到哪去了？田鼠寶寶們都在動腦筋，老二說：“要不，我們做個煙囪吧！”田鼠寶寶立馬就開工，它們等啊等，不知道是怎么回事，太陽一進來就不見了，田鼠的小兒子說：“我們在煙囪下面搬一個鏡子吧！”它們把鏡子搬進來，田鼠奶奶說：“啊，好明亮啊！”田鼠寶寶說：“現在您看見了太陽了吧！”田鼠奶奶高興地說：“好，好，你們都是我心愛的小太陽！”

【寫作收藏】 二年級小學作文：喜鵲的第二次勸告(篇四)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“【寫作收藏】 二年級小學作文：喜鵲的第二次勸告(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天亮了，喜鵲在枝頭上呼喚寒號鳥，可是沒有任何聲音。喜鵲急了，連忙飛到崖縫里找寒號鳥。喜鵲找到了寒號鳥，發現寒號鳥冷得直打哆嗦。喜鵲趕緊找來許多枯草蓋在寒好鳥身上，寒好鳥終于不那么冷了。

寒號鳥激動地對喜鵲說：喜鵲，謝謝你救了我，之前是我的目光太短淺了，不知道秋天要做窩。你知道錯了就好，快跟著我一起做窩吧!喜鵲說。

喜鵲幫著寒號鳥找來一些樹枝枯草，還撿了一些小石子。首先它們用枯草做底，然后用小石子鋪一層外墻，最后用樹枝放在用小石子鋪上的外墻上。一個溫暖的窩就做好了!

這個冬天，寒號鳥再也不怕冷了!

[實用寫作] 二年級小學文章：我家的臺燈寫作范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面的內容是小編為大家整理的[實用寫作] 二年級小學文章：我家的臺燈寫作范例，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2003年10月9日星期五天氣：晴

我家有一座臺燈，是我在6歲半的時候媽媽給我買的。

這座臺燈樣子很像企鵝，長長的嘴巴（里）藏著一個光管，臺燈的腳上面有兩個按鈕，左邊的按鈕是照明，右邊的按鈕是氧吧，臺燈的中間是一個站鬧鐘，燈是白色的，燈罩是藍色的，其它是我把它放在書桌上，它很光、很亮，我很喜愛它，天天坐在臺燈下做作業，它也天天陪伴著我，臺燈啊臺燈，我以后一定要好好的保護你、愛護你、使用你。

作文有順序，層次清楚，好！

[寫作參考]二年級小學文章：搬木頭比賽寫作范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]二年級小學文章：搬木頭比賽寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

森林里正在舉行一年一度的搬木頭比賽，場面熱鬧極了！小猴、小豬和小熊分到了一組。比賽開始了，小熊力氣大，扛起木頭就往前跑，小豬用嘴巴頂著木頭朝前移，小猴雖然力氣不大，但它想了一個好辦法，他用繩子拴住木頭，再把木頭放進小河里，河水沖著木頭，小猴拉著繩子，飛快地往前跑小朋友們，大家猜一猜，誰是最后的獲勝者？

[參考作文] 二年級小學作文：第二年(寫作示例)

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 二年級小學作文：第二年(寫作示例)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

第二年，那個人又種了一棵葫蘆。他想：我一定會聽鄰居的建議。

從那以后，他每天都去治蚜蟲。于是，他的葫蘆就慢慢地開花了。

有一天，他發現葫蘆藤上結了可愛的小葫蘆。他摘下幾個熟的葫蘆，當做裝飾品，又摘下幾個綠的葫蘆，做成美食。

就這樣，他擁有了很多新葫蘆。同時，他懂得了只要付出努力，終究會花開結果。