企業應急演練預案
發表時間：2025-12-12企業應急演練預案(范文14篇)。
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我校于20xx年11月19日星期五第四節課按照“安全應急演練方案”，進行了全校性的安全應急演練?，F將活動情況總結如下：
一、具體過程
1、學校成立了以吳流念校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、11月18日下午，組織各班召開消防演練安排會。
4、11月19日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、11月19日第四節課，隨著鈴聲信號的響起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時30秒鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
二、取得的成效
1、全體師生的安全防范意識有所增強，對安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，各班能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
三、存在不足
1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。
2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。
3、此次演練發現了大的安全隱患：樓梯口和大門口。這些地方下次應多派人手，盡力做到把危險系數降低到最低點。
4、安全撤離到籃球場，各班要向班主任報告人數，做到所有的師生都集中在籃球場，教學樓內無一人。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。
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煤礦應急預案演練是為了應對突發狀況和保障礦工安全而進行的一系列演練活動。通過實地模擬，礦工和相關救援人員可以在緊急情況下掌握正確的應對措施，提高應急處理能力。這篇文章將詳細介紹煤礦應急預案演練的具體內容，以及對礦工和救援人員的重要意義。
煤礦應急預案演練通常會在礦井內外進行多個環節的模擬演練。首先，組織者會自行設定一個突發狀況，如瓦斯泄漏、礦井坍塌等，然后通知參與演練的礦工和救援人員。在演練開始前，組織者會向所有參與者進行必要的安全培訓，確保他們了解演練過程中的注意事項和安全規范。
演練現場通常會搭建一個模擬礦井環境，包括通風系統、電力設備和礦工工作區域等。通過模擬礦井環境，參與者可以更加真實地感受到礦井工作的壓力和困難。演練開始后，組織者會定期發布突發狀況的情況報告，演示礦工如何進行實際應對。同時，救援人員也會展示他們的救援技能和裝備的使用方法。參與者可以親身體驗緊急疏散、急救等相關應急措施，提高應急處理的能力和反應速度。
在演練過程中，組織者會根據實際情況設置一些困難和障礙，來考察礦工和救援人員的應對能力。例如，人為制造瓦斯泄漏、礦井通道被封堵等情況，要求參與者快速、有效地找到解決方法。演練過程中，組織者也會根據參與者的表現進行評估和點評，給予指導和建議，幫助他們改進和完善應急處理能力。演練結束后，還會進行一次全面的總結和反思，對演練過程中出現的問題進行分析，并提出改進意見。
煤礦應急預案演練對于礦工和救援人員來說具有重要意義。首先，通過演練，礦工可以提高應對緊急情況的能力和技巧，增強自己的工作安全意識。他們可以了解到應急預案的具體內容和操作步驟，并在實踐中掌握正確的應對方法。同時，演練還可以幫助他們認識到突發狀況的危險性，增強緊急情況下的應變能力。
對于救援人員來說，煤礦應急預案演練是他們熟悉救援流程和掌握救援技能的重要機會。演練過程中，他們可以了解到礦井環境的特點和難點，并根據實際情況動態調整救援策略。同時，演練也能檢驗他們的裝備和技術是否合格和完善，為實際救援提供重要經驗。
總之，煤礦應急預案演練是提高煤礦工作安全的重要環節。通過詳細具體且生動的模擬，參與者可以更加深入地了解突發狀況的處理方法，掌握正確的應對策略。此外，演練還可以幫助礦工和救援人員有效提升應急處理的能力和反應速度。只有通過不斷的演練，礦工和救援人員才能在實際情況下迅速、有效地做出應對，保障煤礦工作安全。
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隨著工業化進程的加快和企業規模的擴大，企業面臨的安全隱患也在增加。其中，火災事故是企業面臨的重大威脅之一。為了保障員工生命安全和財產安全，企業需要制定并實施消防安全應急預案，并進行定期演練以提高應急響應能力。本文將就企業消防安全應急預案演練方案進行詳細闡述，以保障企業的安全。
一、預案制定
1.明確責任。企業應成立安全生產管理機構，明確消防安全預案的編制和執行責任，并明確職責分工。
2.分析風險。企業需要對可能發生的火災風險進行全面的分析，包括涉及到的場所、設備、物資等方面，識別潛在危險源。
3.制定預案。根據分析的結果，制定消防安全應急預案，包括滅火器材配置、疏散路線規劃、警報信號設計等內容，確保預案具備可操作性。
二、演練準備
1.提供培訓。為了提高員工的消防安全意識和應急能力，企業應定期組織消防安全培訓，包括如何正確使用滅火器、逃生技巧等內容。
2.明確演練目標。根據企業實際情況，明確演練的具體目標，比如檢驗員工的滅火技能、測試疏散路線規劃的合理性等。
3.準備演練設施。為了真實模擬火災場景，企業需要準備相應的演練設施，包括火災燃燒物料、煙霧機、火源等。
三、演練過程
1.組織演練。在安排好演練日期和時間后，由企業安全生產管理機構統一組織演練活動。
2.模擬火災事故。通過設置火源和燃燒物料，模擬火災發生的情況，觀察員工的反應和應對能力。
3.疏散演練。在火災發生的模擬情況下，演練員工的疏散行動，測試疏散路線的合理性和員工的逃生能力。
4.滅火演練。演練員工如何正確使用滅火器進行初期滅火，考察員工的滅火技能和應急反應。
四、演練評估
1.總結經驗。演練結束后，企業應組織相關人員進行經驗總結，包括演練過程中的不足和改進意見。
2.評估結果。根據演練結果和總結經驗，對演練效果進行評估，并在需要時調整和更新消防安全應急預案。
3.建立檔案。將演練記錄和評估結果進行歸檔，以備未來參考和反饋。
五、提升措施
1.持續培訓。定期組織消防安全培訓，提高員工的消防安全意識和應急能力。
2.定期檢查。定期檢查消防設施和器材的完好程度，確保其能夠正常使用。
3.健全制度。完善企業消防安全制度和規范，加強對消防安全工作的管理和監督。
總結起來，企業消防安全應急預案演練方案是保障企業消防安全不可或缺的一環。通過制定明確的預案、進行有效的演練和持續的提升措施，企業能夠增強員工的應急能力，提高預防火災事故和及時處理火災事故的能力，保障員工生命安全和財產安全。企業應將消防安全作為一項長期工作來推進，不斷增強自身的應急能力。
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為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的本事，為此學校決定在3月26日午時和10月19日午時舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練.計劃:
一、時間、地點、資料
演練時間:20__年10月20日午時二、三兩節課
演練時間:20__年3月28日午時二、三兩節課
地點:兩幢教學樓和學校操場
資料:
(一)火情報警(聽嗚笛)
(二)兩幢教學樓遇到火災時的逃生
(三)火場救護
(四)消防滅火演示
(五)器材裝備演練
(六)消防特勤領導作消防安全講座
(七)學校領導講話
二、組織領導
組長:趙美艷
副組長:消防特勤中隊領導趙德禮、白明玉、周琦、孔亮
成員:陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳亮、周永貴、姜國菲
消防人員
三、演練組織及人員安排:
(一)現場總指揮:趙美艷
(二)副總指揮:消防特勤領導:周琦
(三)總協調:陶家偉
(四)報警組:陳廣德
(五)疏散組:各年段長、各班主任
(六)樓層定點引導疏散組:
北樓1～3樓定點人員:
韓文武(一樓東邊樓梯)__(一樓西邊樓梯)
孫景琦(二樓東邊樓梯)穆晶(二樓西邊樓梯)
關麗(三樓東邊樓梯)李英梅(三樓西邊樓梯)
南樓1～3樓定點人員:
王素梅(一樓東邊樓梯)吳玉娟(一樓西邊樓梯)
崔秀玲(二樓東邊樓梯)趙麗雄(二樓西邊樓梯)
沙連榮(三樓東邊樓梯)李冬梅(三樓西邊樓梯)
(七)、救護組:李春芬、劉麗偉、白麗梅
(八)廣播宣傳:白明玉
(九)后勤保障:鄭麗紅、何廷順
(十)攝影:姚福強
(十一)報道:韓文武
(十二)年段協調指揮:各年段長
(十三)現場解說組:消防特勤中隊
四、演練的具體操作程序
(一)現場總指揮宣布:“教師們、同學們，前進小學消防逃生自救演練此刻開始.各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練!”
(二)全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員陳廣德打開煙霧產生器(假設教學樓三樓電腦室起火)
(三)報警
1、待煙霧擴散后，報警組周琦拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情景.
2、報警組周琦到主要路口迎候消防車.
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，經過廣播下達命令:“全體師生請注意，此刻新教學樓五樓電腦房發生火災，請教師們立刻組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合.”
(五)火場逃生
1、(校領導現場經過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到).校領導經過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”;“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”;“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”.
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生.
3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下.1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出.(掛保險繩)
4、學校清點人數(班主任負責)，消防隊開始滅火.
消防一車:出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，(從三樓窗口向外射水).消防二車(泡沫車):用水炮向教學樓墻壁射水.
5、滅火結束，消防隊收起器材.
6、現場總指揮宣布:三明市實驗小學消防逃生演練結束.接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示.
(五)消防領導作消防安全講座.
學生按照升旗儀式隊伍站好.
(六)現場消防滅火演示.
消防官兵示范，讓兩名教師和學生分別使用滅火器.
(七)學校領導總結講話.
要求:
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生明白在進行消防逃生演習.一切聽從指揮.
2、下樓梯按照學校規定的上下樓梯路線走，班級之間距離堅持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好.
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數.
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為保證飄城無一夢景區內發生暴雨洪水災害時，能快捷、有序、高效地開展搶險救災工作，努力減輕暴雨洪水災害造成的損失，保障游客及工作人員的生命財產安全，推進景區經濟社會又好又快發展。根據省市防指指示精神和有關法律法規，結合飄城無一夢景區實際，特制定本預案。
一、組織機構
成立飄城無一夢景區暴雨洪水防范應急工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、預警預防重點及工作要求
1、全面排查暴雨洪水可能給景區上山道路帶來的安全隱患，維修水路，發現問題及時處理，并向暴雨洪水應急工作領導小組報告。
2、加強對景區房屋、建筑的安全監控。各工作組按責任片區落實領導責任制。
3、加強對景區內坡體安全監控。預防滑坡及泥石流災害發生。
4、做好暴雨洪水災害期間的游客及工作人員安全疏散、安全轉移工作。
三、嚴明工作紀律
各工作小組成員必須深入到責任片區，領導、督促責任片區落實工作責任制，因工作馬虎、麻痹大意、缺崗缺位造成的責任事故，依法追究相關領導責任。
四、做好值班工作，按要求報告暴雨洪水災害情況
1、飄城無一夢景區暴雨洪水防范應急工作領導小組各成員及時到崗，做好值班工作。
2、景區暴雨洪水防范應急值班室要作好值班記錄，以便備查。并保持記錄的整潔完整。
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為切實加強學校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能。5月12日，xxxx店鎮xxxx小學小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。
會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
通過這次防震逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂?？傊敬窝菥氃谌熒墓餐ο氯〉昧藞A滿成功!
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環境應急預案演練是一種實踐經驗的積累和總結，旨在提高環境應急管理效率和應急處置能力。隨著我國工業化進程的加速，環境污染事故也越來越多，整個社會對環境保護的重視程度在不斷提高，環境應急預案演練就成為當今社會的一項重要活動。
環境應急預案演練所針對的是各種突發事件，包括但不限于自然災害、事故、公共衛生事件等，其中最重要的環節是環境應急處置方案的設計和演練。這些處置方案具有操作性和可操作性，并可根據實際情況進行調整和完善，以滿足現實的應急管理需要。
環境應急預案演練通常分為四個步驟，首先是評估風險，包括確定所需要應對的風險類型、評估風險的概率和影響力。其次是制定應急預案，包括人員、資源、設備、通信、場所及時間等各方面的考慮，以應對各種突發事件。第三步是實施演練，包括正式演練、模擬演練、案例分析等，同時還要對演練結果進行實時記錄和反饋，并作出必要的調整和補充。第四步是評估演練效果，包括整個演練的流程、結果、經驗和教訓等。
在環境應急預案演練中，需要有專業人員負責各種應急措施的實施和協調，包括疏散安置、應急救援、資源管理和信息發布等。同時，應制定誰來做、做什么、怎么做、何時做等操作指南，以減少決策的時間和失誤的可能性。
在演練的過程中，還必須注意有效的溝通、協調和合作，避免因為信息不暢、責任不清晰等矛盾而導致任務無法完成。此外，還應該根據具體情況評估演練效果，做到做好反省、吸取經驗和教訓，逐步完善應急預案和演練體系，提高環境應急管理水平。
在進行環境應急預案演練時，還需要注意以下幾點：
1、綜合考慮各種因素，從民生、環境保護、國家安全等角度出發制定應急預案，確保預案的合理性和實用性。
2、定期更新應急預案，根據實際情況隨時進行調整和補充，加強應急預案的靈活性和實效性。
3、培訓人員，教育員工具備應急處理的知識和技能，提高應急響應能力和熟練度。
4、加強應急資源管理，完善資源庫和備品備件供應體系，保證應急物質、人員、設備等的及時到位。
總之，環境應急預案演練是一項非常重要的任務，它為我們提供了一次檢驗環境應急管理水平和處理能力的機會。只有不斷加強環境應急預案的制定和演練，詳細具體且生動，才能夠有效保護社會環境，降低應急事件對人民生命、財產和生態環境的傷害。
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一、演練目的
樹立全校師生安全無小事的意識，提高火災發生后學生的應急潛力，做到防范于未然。
二、演練時間
1、20__年3月1日至3月10日：宣傳動員階段
2、20__年3月10日14時30分至15時：實施階段
三、演練工作領導小組
組長：黃立華
副組長：吳紹孔(具體組織本次預案演練工作)組員：全校教師
四、參演人員
本校全體師生員工57人。[一起合同網 www.Hc179.COM]
五、演練要求
1、宣傳動員階段，各班應結合生活實際做好宣傳動員工作，明確本次應急預案演練的好處及注意事項，確保本次演練順利實施，到達預期目標。
2、各班班主任負責組織本班學生參演，是第一職責人，根據學校演練工作領導小組的安排，做到按時、按質按量的完成演練任務，并具體負責演練過程中各班學生的安全。
3、各班疏散線路
一、三年級沿左邊樓道按順序疏散到學校院子，四年級、二年級按順序沿右邊樓道疏散到學校院子，學前班直接沿臺階疏散到學校前面的院子。
4、具體要求
(1)指揮員第一聲哨響為準備時間：半分鐘，各參演人員拿出毛巾(無毛巾者用衣服代替)捂住口鼻，防止將煙塵吸入;第二聲哨響即開始疏散，時間為半分鐘。各班在規定時間內需全部疏散到指定地點。
(2)各班應認真組織宣傳，疏散過程中嚴守紀律，不得大聲喧嘩，杜絕擁擠和踩踏事件的發生。
(3)演練結束后，各班集中到學校，進行本次應急預案演練的總結。
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為了通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造xx小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
一、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
二、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：
2、演練人員職責分工
總指揮：
搶救：
后勤：
廣播音響：負責整個演習現場講解。
聯絡協調：負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
三、具體演練活動安排
(一)演練時間：20xx年x月x日下午2：10
(二)做好演練預演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的'路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
四、正式演練
大隊輔導員宣布：“xx小學火災逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。
2、廣播告誡學生：
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數。
五、演練終止狀態
A、現場指揮報告：報告總指揮，全校x人現已安全脫險，無人員受到傷害。
B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。
D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序?！笔枭⒀萘暅蕚?/p>
六、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
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一、演練目的
通過演練，使全園師生掌握緊急避險的正確方法，熟悉出現險情后我園緊急疏散的程序和線路，確保在險情來臨時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的（諸如由于慌亂無序造成踩踏事故）傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：緊急疏散與防震安全逃生自我保護演練。
2、組織機構：
組長：
副組長：
成員：全體教職員工。
幼兒疏散指揮人員安排：班級班主任隨班教師
3、演練時間：20xx年9月
三、疏散演習準備
1、各班教師教育小朋友，使其知曉，地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的統一指揮下開展應急避險。
2、平時利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。
3、利用家園欄做好家園配合工作。
四、正式疏散演練
1、震時室內避險
聽到第一次地震警報后，處于教學樓內的.師幼立即停止教學活動，教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠。
2、火災發生避險
火災發生時聽到危險報警信號后，教師應立即組織幼兒有序疏散。撤離室內，到戶外空曠安全地帶。撤離過程中，要提醒幼兒用手或衣服捂住口鼻，防止吸入煙塵等有害氣體。提醒幼兒不擁擠，通過預定的安全通道迅速有秩序的撤離。
3、安全撤離，室外避險
（1）、聽到第二次地震警報后，教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。
（2）、各班幼兒沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領隊，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用雙手等護頭，以防被砸傷。
（3）、教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。
（4）、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）由食堂人員、保育員把守。
（5）、各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。
（6）各班要清點人數，并報告組長。
（7）由園內負責人對幼兒進行安全教育。
（8）宣布險情解除，各班師生按照要求有秩序返回教室。
五、老師講解消防知識花絮
六、注意
1、各班級安全通道分配
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、學二班從南邊樓梯下；與中二班走南門到操場。第二組大三班、大四班、學一班從北邊樓梯下，走西門到戶外。小一班、托班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
? 企業應急演練預案 ?
為進一步推動全地區安全生產應急管理工作，增強應對和處置突發事件的能力，扎實做好20xx年全地區應急救援工作和促進救援整體水平的提高，現就安全生產應急救援預案演練計劃上報工作有關事項通知如下：
一、演練計劃的編制
為確保全地區各級各部門應急救援預案的演練工作扎實有序開展，各縣（市）、各部門、各生產經營單位要盡早謀劃，編制詳細的演練計劃。各縣（市）區安委會、各負有安全生產管理職責的地區直屬有關部門既要編制好自身的演練計劃，同時也要督導職責范圍內相關單位、相關企業演練計劃的編制與落實。
各負有安全生產管理職責的地區直屬有關部門要根據《地區行署突發公共事件總體應急預案》中各自單項預案的內容設定演練科目，開展地區層面的應急救援演練。其中，地區煤炭局要著重開展地下人員升井的演練；地區安監局要側重對非煤礦山、危險化學品事故救援的演練；地區公安局要圍繞較大道路交通事故迅速救援進行演練；地區質監局要開展特種設備事故應急救援的演練；地區住建局要開展建筑施工和高層建筑救援方面的演練；教育部門要開展應對校園突發事件和校車安全應急演練等，其他相關部門都要結合各自實際設定演練的重點，確保各項預案至少演練1次。
各縣（市）安委會要根據《安全生產目標責任書》要求和應急救援預案，結合各自實際做好全年的演練計劃，并督導轄區各企業做好演練計劃，并填報好演練計劃表。
地直企業和駐哈單位要根據本單位的事故預防重點，上報20xx年度應急救援演練計劃。危險化學品、煙花爆竹和非煤礦山（尾礦庫）等高危行業企業至少要組織3次應急救援演練活動，其他生產經營單位要組織2次以上的應急救援演練活動。同時要重點做好6月份“安全生產月”應急演練周活動的各項工作，演練周活動計劃要列入全年的應急演練計劃，一同上報至地區安委辦。
二、演練計劃的上報
各縣（市）安委會、各負有安全生產管理職責的地區有關部門在制訂本單位的演練計劃的同時，還要將所屬單位、企業的演練計劃進行匯總，編制成冊，并于20xx年3月1日前，以正式文件和電子版報地區安監局監察支隊。
三、演練計劃的.落實
各有關單位要高度重視，根據各自實際，統籌安排全年的演練計劃，尤其要扎實抓好安全生產月應急演練周期間的演練活動。地區安委會已將應急救援演練工作納入安全生產目標考核內容，對沒有開展應急救援演練活動的單位，將取消其年終評先資格。
各有關單位要按時上報演練計劃，演練前要及時將應急救援演練方案報送至地區安委會辦公室，地區安委會辦公室要履行好協調督導職責，確保各相關部門積極配合，保質保量完成好演練計劃。應急演練結束后，各牽頭單位要對應急預案演練效果進行評估、總結，分析存在的問題，對應急預案進行完善修訂。各單位要在演練結束后3日內將演練情況報地區安委辦。
篇三：應急預案演練計劃
為了切實提高廣大師生的消防意識，使每一位師生都能更深入地了解消防逃生常識，具備初步的自救互救的能力，為此學校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性的消防逃生自救演練和滅火演習，請全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進行，特制訂如下演練。計劃：
一、時間、地點、內容
演練時間：20xx年10月20日下午二、三兩節課
演練時間：20xx年3月28日下午二、三兩節課
地點：兩幢教學樓和學校操場
內容：
（一）火情報警（聽嗚笛）
（二）兩幢教學樓遇到火災時的逃生
（三）火場救護
（四）消防滅火演示
（五）器材裝備演練
（六）消防特勤領導作消防安全講座
（七）學校領導講話
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、演練組織及人員安排：
（一）現場總指揮：
（二）副總指揮：
（三）總協調：
（四）報警組：
（五）疏散組：各年段長、各班主任
（六）樓層定點引導疏散組：
北樓1～3樓定點人員：
（七）、救護組：
（八）廣播宣傳：
（九）后勤保障：
（十）攝影：
（十一）報道：
（十二）年段協調指揮：各年段長
（十三）現場解說組：消防特勤中隊
四、演練的具體操作程序
（一）現場總指揮宣布：“老師們、同學們，前進小學消防逃生自救演練現在開始。各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練！”
（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員陳廣德打開煙霧產生器（假設教學樓三樓電腦室起火）
（三）報警
1、待煙霧擴散后，報警組周琦拔打“119”報警，并迅速向校領導報告失火情況。
2、報警組周琦到主要路口迎候消防車。
3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在新教學樓五樓電腦房發生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到操場按升旗儀式隊伍集合?！?/p>
（五）火場逃生
1、（校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救護車趕到）。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”；“滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組和救護組展開行動”；“同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行下樓”。
2、定點引導疏散組在樓道內疏散各班學生。
3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。（掛保險繩）
4、學校清點人數（班主任負責），消防隊開始滅火。
消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，（從三樓窗口向外射水）。消防二車（泡沫車）：用水炮向教學樓墻壁射水。
5、滅火結束，消防隊收起器材。
6、現場總指揮宣布：三明市實驗小學消防逃生演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防安全講座和現場消防滅火演示。
（五）消防領導作消防安全講座。
學生按照升旗儀式隊伍站好。
（六）現場消防滅火演示。（面試網）
消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別使用滅火器。
（七）學校領導總結講話。
要求：
1、班主任通知每位學生帶一塊小毛巾，沾濕，事先讓學生知道在進行消防逃生演習。一切聽從指揮。
2、下樓梯按照學校規定的上下樓梯路線走，班級之間距離保持2米左右，班主任在前帶隊，要求小跑下樓，學生用毛巾捂住鼻子到操場集中，按照升旗隊伍站好。
3、演習結束，各班主任要向年段長匯報人數，然后由年段長向現場總指揮匯報人數。
篇四：應急預案演練計劃
為進一步提高安全生產事故應急預案的針對性、操作性和實用性，根據《鄭州市人民政府關于印發安全鄭州行動方案的通知》文件要求，6月份的第三周被定為“應急演練周”。按照全區安全生產工作會議的部署，現就做好20xx年安全生產應急預案演練工作的有關事項通知如下：
一、提高認識，加強領導
近年來，較大以上生產事故和由自然災害引發的生產事故時有發生，應急管理任務越來越重。開展應急預案演練是應急管理工作的重要內容，是檢驗應急預案實用性、應急機制科學性、應急體制合理性、應急法制適用性的重要途徑，是促進政府和企業落實生產安全責任和提高處置突發安全生產事故能力、保障人民群眾生命財產安全的重要手段。要站在堅持“以人為本”、構建和諧社會的高度，充分認識應急管理工作的重要性和必要性，加強對應急預案演練工作的領導，科學制定應急預案演練計劃，認真組織好演練工作，并按附表要求，及時報送今年的應急預案演練計劃。
二、突出重點，注重實效
各有關單位要堅持“貼近實際、突出重點、注重實效”的原則，結合應急救援編制和工作特點，制定本轄區企業或本系統內部門應急預案演練計劃，力求通過演練，檢驗應急預案的針對性、科學性和可操作性，提高應急準備、應急響應和應急指揮能力。
三、總結評估，不斷完善
演練結束后，演練組織單位要及時進行總結評估，同時將演練總結上報主管部門，各主管部門匯總后于6月21日前報區安監局。在總結評估中，既要注重總結經驗，通過演練，達到檢驗預案、鍛煉隊伍、磨合機制、教育公眾的目的。同時，也要認真總結教訓，針對演練中暴露的不足和問題，及時制定整改措施，適時修訂完善相關預案，不斷增強預案的實用性。
各單位接此通知后，要認真擬制演練計劃，于20xx年5月28日前，報區安委會辦公室，區屬企業演練計劃由各鎮、辦匯總上報。
篇五：應急預案演練計劃
閩侯縣環境保護計劃于20xx年上半年舉行一次重大環境污染事故應急處理演練一次，具體時間報縣委、縣政府批準后確定。
一、演練的組織領導機構：縣環境保護委員會。
具體負責單位：縣環保局、縣公安局、縣經貿局。
二、演練的目的：熟悉我縣重、特大環境污染事故應急處理預案的啟動、終止程序和工作內容、檢驗預案的可行性、針對發現的問題提出整改措施。
1、熟悉應急組織響應程序。
2、熟悉應急監測和處理的工作內容。
3、熟悉現場調查取證的工作內容和范圍。
4、熟悉應急預案終止的條件和程序。
5、考察應急預案的啟動終止的各項工作是否達到規定的要求。
6、針對不足的地方提出整改措施。
三、演練的對象：縣合成氨廠發生氨氣貯罐爆炸，氨氣外泄造成突發環境污染事故。
? 企業應急演練預案 ?
一、指導思想：
為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。
二、防震演練領導小組：
組長：徐成宏
副組長：侯軍周、路秀榮
成員：李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺
各年級組長、寢室管理員和各班班主任。
三、演練目的：
堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。
四、演練安排：
1、演練時間：教學樓：不定時
學生宿舍：不定時
夜間：不定時
2、演練對象：全體師生
3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練
五、演練要求：
1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。
4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。
六、演練準備：
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
七、演練程序：
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
2、緊急疏散演練
（1）信號員發出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。
八、組織分工:
教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）
一樓東出口負責教師：龐林如一樓中出口負責教師：徐晨郭艷一樓西出口負責教師：秦曉亮二樓東樓道口負責教師：任軍萍二樓中樓道口負責教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負責教師：蔡振海
教學樓一樓指揮：李官成（落實負責一樓樓道口撤離秩序）
111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教學樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）
101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
后院指揮：秦曉亮（指揮協調各寢室學生有序撤離）
王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
女寢指揮：方改青（指揮協調各寢室學生有序撤離）
龐林如負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。郭麗負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。徐成宏負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。付曉娟負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。元媛負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協調各寢室學生有序撤離）
張俊巧負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。郭星亮負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。
要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）
原軍華負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。蔡振海負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。郭軍科負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。馬俊峰負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。張貴兵負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。夜間：
后院指揮：秦曉亮（負責指揮各寢室學生有序撤離）秦曉亮具體負責1-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負責16-25號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。
女寢指揮：方改青（負責指揮各寢室學生有序撤離）牛海風具體負責1-16號寢室學生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負責17-27號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。
新寢室樓指揮：李廣玉（負責指揮各寢室學生有序撤離）李廣玉具體負責1-7號寢室學生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負責7-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。
集合地指揮：郭軍科（組織好集合點師生集結工作）
集合地班級位置安排：馬俊峰
疏散順序：見各塊疏散流程圖
集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：侯軍周成員：李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
九、有關注意事項:
1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到防震警報后，聽從老師安排。
3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。
4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。
5、疏散時要有秩序，保證學生安全。
6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。
7、警報解除。
8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。
9、攝影：莫少恒逯慧勇
? 企業應急演練預案 ?
一、演練目的
為貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，使各級應急部門、組織和個人在較輕松的環境下，明確和熟悉觸電事故應急預案中所規定的職責和程序，提高協調配合和解決問題的能力，組織進行本次觸電應急預案的桌面演練。
二、演練時間、地點
時間：XX年X月X日下午
地點： 會議室
三、參加演練人員
1、指揮組
指揮長(班長)：指揮調度 決策
指揮助理(安全員)：通訊聯絡 監督
組 員：、。
2、應急搶險組
(1)現場滅火救援處置組
組長：
組員：、
職責：①實施搶險滅火行動;②救援救護受傷員工;③及時向指揮組報告搶險進展情況。
(2)疏散警戒組
組長：
組員：
職責：①負責事故現場的警戒;②阻止非搶險救援人員進入現場;③負責人員物資車輛疏通;④維持治安秩序;⑤負責監督搶險人員的人身安全。
(3)技術后勤保障救治組
組長：
組員：
職責：負責現場技術處置，場所設備安全技術指導，員工現場傷情緊急處置，送傷員就醫，做好應急擴大準備。
(4)聯絡協調組
組長：
組員：、
職責：①現場保護、救援力量引領，現場資料拍攝
四、演練要求：
1)參與人員應認真對待此次桌面演練，認真回答主持人提出的問題，記錄演練過程中存在的不足點，提出相應的改進意見，完善應急預案。
2)演練期間要將手機關閉或設置到靜音狀態(通訊采取模擬通話)。與會人員應自覺服從會議主持人的安排，圍繞演練議程進行演練活動。
五、演練情景流程
1、預設場景
x年xX月xX日 x點x分， 車間內全體工作人員正緊張有序地進行工組勞動。突然，某設備操作人員開啟設備時觸電倒地。
2、演練過程安排
①初始條件和事件信息發布后，由主持人提出問題并指定人員發言，是否展開討論由主持人確定。
1、問題：請問員工，現場發現有人懷疑觸電報告后，要做哪些工作?有哪些自我保護措施?
2、問題：請問員工，如何向班長或者指揮長報告現場發生事故信息內容情況?
3、問題：請問指揮長，接到工人觸電報告后，要做哪些工作?
4、問題：請問指揮助理，接到工人觸電報告后，應做出哪些響應行動?
5、問題：請問現場救援處置組，接到指揮長通知后，應做出哪些響應行動?
6、問題：請問疏散警戒組長，在接到指揮長通知后，要做哪些工作?疏散需要注意哪些事項?
7、問題：請問技術后勤保障救治組，接到指揮長通知后，應做出哪些響應行動?有哪些醫療救援應急保障措施?技術上有什么特殊安全要求?
8、問題：請問指揮長，應急救援工作結束后應做好哪些工作?
②發言人根據自己對事故情景和應急救援預案的理解，條理清晰地闡述問題的解決方法，其他參與者可以在其發言結束后補充或提出建議。
③為了保證演練秩序，演練順序均按編號進行，為保證桌面演練的流暢性，請大家在演練過程中密切關注相關問題編號，演到哪一號問題，演員迅速進入角色;現場處置方案答案為參考要點，參演人員可把自己的想法和習慣用語融入其中。
④在座各位結合演練目的，就演練過程中發現的問題，提出不足并提出相關建議。
六、桌面演練總結
針對這次桌面演練發言及談論過程中提出的問題作出總結，并提出解決辦法，確保各崗位之間的協調合作，全面落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，確保工作順利進行。
主要附件資料：
1、該演練涉及平面圖
2、該預案涉及應急器材資源清單
3、該預案涉及人員名單
4、應急通訊錄
消防應急預案桌面演練方案
演練時間: 年 月
演練地點:
演練主持人:
演練人員(桌簽):
主持人:
1.介紹參加本桌面演練的部室、單位和人員組成,及觀摩的領導,和職工， 并簽到。
2.請講話。
3.介紹本桌面演練基本情況。
主持人：為了提高安全生產事故應急管理水平，強化應急人員實施事故預警，應急響應，指揮協調和現場處置能力，根據年度績效考核細則的要求，公司綜合辦與各部室，及各基層單位共同組織本桌面演練。
一.演練目的
1.檢驗消防安全(火災)應急預案及各相關部 室，各基層單位現場處置方案的適宜性、實用性和可操作性，以及對應急預案的熟練程度，提高相關人員應對消防安全(火災)突發事件能力，根據建議，修訂本應急預案。
2.強化有關部室、單位，及人員之間的協調與配合。
3.各部室及單位人員通過參加或觀摩本桌面演練，強化 應急管理意識和提高應急管理能力。
4.如果火災發生時，檢驗其單位職工自救與他救、受困職工逃生與疏散能力，撲救初起火災能力，應急通行能力，以及保護財產安全能力。
二.演練類型 國務院《突發事件應急預案指南》和國家標準《安全生 產應急演練指南》規定： 按內容分為綜合演練和專項演練;
按形式分為桌面演練和實戰演練;按目的分為檢驗性演練，研究性演練和示范性演練;
本桌面演練為：綜合型，桌面，檢驗性演練。
二.桌面演練情景設置 為了使本桌面演練貼近實戰，達到預定的目的，演練采取設置情景，問答題，提示回答要點等方式進行。
即由演練主持人根據情景事件提出問題，分別請參演部室(單位)人員進行回答。
演練過程中，公司領導，及主持人可隨機提問。答題人采取口頭回答方式。涉及事故預警，應急，終結三個階段。
三.演練 情景，
年 月 某日下午2時某車輛因電路短路，導致車輛自身起火，且火勢較大，危及安全。
1.請回答：車輛起火后，大致的預警流程是什 么?
第一時間需要通知那些部室(單位)?報告那些內容?
2.請本車道收費(發卡)員回答：車輛起火后，你在第一時間應該做什么?可變情報板需發布什么信息?
回答要點：封閉車道，切斷電源;并做好司乘解釋工作。
3.請當班班長回答：職工如何自救與他救、受困職工 如何逃生與疏散，以及如何保護收費設備設施安全?
4.請消防應急小組回答:車輛起火后，如何撲救初起火災，如何正確使用干粉滅火器?
回答要點：拔下安全栓，一手握住管口，站在下風向對準火源,摁下活動把手。
5.請站負責人回答：什么情況下，需要向119消防隊報警?是否有120急救中心、駐地應急機構等部門聯系電話，與本站距離是多少，需要匯報那些內容? 著火材料類型，大概面積;
6.請站負責人回答：如何保障應急通行?
7.請站負責人回答：火災區域清理干凈，事故調查開始,火災事故匯報內容包括那些?
四.演練分析評估
1.請公司領導進行分析評估，對本桌面演練進行點評，對不足項提出整改要求。
2.請參與本桌面演練人員及觀摩人員結合應急處置合理的方法和改進意見，或疑問，填寫建議表，供演練計劃者修訂本應急預案。
現場案例
“驚心動魄”的桌面推演
“大家等一下，下周準備開展2號儲油罐7米處閥門內側泄漏事故應急演練，今天，咱們進行一下桌面推演，各班班長說說處置要點吧?！?月3日，在冀東油田油氣集輸公司高尚堡聯合站，剛開完周例會準備離開的各班班長，聽到主管安全的副經理高毅的話又重新坐了下來。
“我們通訊組主要負責收集信息，向公司調度、上級主管領導匯報事故情況，做好應急救援工作的對外、對內聯絡及上傳下達工作，并做好記錄，如果現場發生泄漏著火，立即報火警?！敝锌厥野嚅L李金剛說。
“我們警戒組負責在接到通知后，第一時間清理現場無關人員及車輛，做好人員統計和疏散。并根據泄露程度劃分警戒范圍，根據風向確定搶險人員站位?！本浣M組長沈濤的話仿佛把大家帶到了警笛聲聲的現場。
“如遇緊急情況，我們工藝切換組要以最快的速度穿戴好正壓式呼吸器進入生產區域，關閉2號罐進液閥門，停止進液，同時打開2號罐底水閥門進行排污，降低罐液位，盡量減少泄漏量，并利用便攜式‘四合一’檢測儀對現場進行氣體檢測?！惫に嚽袚Q組組長王志剛脈絡清晰，讓人仿佛身臨其境。
“如果有泄漏事故發生，最重要的是嚴防火災事故的連帶發生。我們污水班要做的是立即關閉老罐區防火堤內雨水排放孔板堰板，對現場防火堤進行檢查。”污水班班長劉孝威很清楚自己的職責。
“后勤保障組在集合點等候，準備好應急救援小藥箱，根據現場情況第一時間搶救傷員?！必撚泻笄诒Ｕ下氊煹纳驖f。
“補充一下，如果現場發生泄漏事故，別忘了檢查泄漏源是閥門還是管線，畢竟2號罐使用近30年了?！贝藭r，一直沉默不語的采出水處理站班長閆世明說。這名在聯合站工作了30個年頭的老班長，看問題一針見血。
“如果是管線發生泄漏，我們就要考慮動火作業，相關的作業流程，大家不能掉以輕心?！备呱斜ぢ摵险菊窘浝碓篮ｙi說。
“儲油罐區屬于重點防火區域，如果現場已經發展到我們處置不了的階段，要啟動更高一級的應急預案。”岳海鵬補充道。
“大家今天說得很好，事故發生時，大家都要有極端避險意識，切不可被險情嚇得亂了陣腳，記著處置要點，下周應急現場見，散會?！弊烂嫱蒲菰诟咭愕目偨Y發言后宣告結束。
? 企業應急演練預案 ?
我系根據安全教育月，于20xx年11月在全系開展消防應急演練，此次消防演練以加強全系師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全部指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我系學生的逃生技能和安全意識，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我系針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入教學樓內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次防火演習，建筑工程學院安全部，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個干事的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個干事在這次演習當中的所起到的作用
三、消防演習一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘，可以說是在系安全部的`認真組織下，是一次必要的、成功的安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全系師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學生會工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。次演習取得了圓滿成功。
建筑設計防火規范完整版
為了認真落實我司火災事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全，穩定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災安全事故的應急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由保安隊組織策劃了一次消防演練。
xx月25日上午，在公司領導的大力支持下，物管部劉部長及保安隊的指導下組織了全體員工到卸貨平臺進行消防疏散演練，現將本次演練過程中好的方面以及存在不足的方面進行總結報告
一、消防演練好的方面
1、當聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好，在工作現埸相互提醒、關掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。
2、在集合點現場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。
3、雖然只是演練、沒有發生真正火災但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經達到了平時培訓的要求和標準。
4、在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現堵塞和擁擠現象。
5、值得表表揚的是滅火組成員：王洪波、李邊防、陳政權等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現埸，提著滅火器飛奔跑到著火現埸進行現埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進行表彰。
二、消防演練存在問題
1、有一部分人員預先有了準備工作在演練時檢查不出平時培訓效果。
2、當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非常快但沒有按照逃生的要求去做，如果真正發生火災這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進行觀望，存在較大的安全引患。
3、還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演練也不是真正發生火災一點都不夠積極響應。
4、包裝科及成品科集合點人員未到，兩個科室的配合不到位。因演練及實際硬件條件影響
5、火災是沒有規律性的，任何時間、地點都有可能發生，所以這次演練應該對全員進行疏散，到達集合點培訓指導，真正做到全員參與防消結合的方針。
三、消防演練過程
通過這次的消防演練我們感受到科技的發展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演練很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，同時希望日后相關部門能夠經常性地開展消防演練并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。
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