蟬與螞蟻讀后感(范文十八篇)
發表時間：2025-01-14蟬與螞蟻讀后感(范文十八篇)。
『一』蟬與螞蟻讀后感
“一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。”可憐的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結束了生命了嗎？
“朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了?！?7年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的??？只為了一個夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？
是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。
爸爸說：“我們去釣魚吧！體育場，總會飄蕩我們不甘落后的身影。難道您沒感覺到我心在哭泣嗎。假如我是老師，我要做一個“愛美”的老師，而不是一個穿著普通的老師；獨自漫步于解放街。祖父用紙給我做過一條長龍。謝謝您，中國，我的祖國母親；我用手打落了你手中的書，然后頭也不會的走了。
『二』蟬與螞蟻讀后感
今天，我和往常一樣，睡到九點多鐘才起床。正當我睡意蒙朧的時候，外面太陽發光，周圍很熱，我又聽到在我家樹上的蟬“吱吱”不休的叫聲了。
聽著這宛如詩歌的聲音，我想起了一篇學過的文章蟬。這篇文章講的是在一個夏季，作者聽著蟬的叫聲而做事便覺得蟬聲很煩人，但后來了解了蟬的生命歷程后又寬恕了那煩人的聒聒從而也明白到生命的重要與珍愛生命的道理。
當我再次看到文章說，它要等17年才等到一個夏天，就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來，等秋風一吹，它的生命就完結了。我終于明白到作者為什么會寬恕那聒聒的聲音了。蟬的生命是多么短暫啊！在夏天，蟬都會吱吱不休地叫著，沒人去管，沒人了解過它，甚至有的人還埋怨它的叫聲煩，但它只能生存一個夏天，僅僅一個夏天啊！它在這個夏天把自己生命最燦爛的一瞬獻給人們，它是那么珍惜，熱愛自己的生命啊。我們呢？記得有一次，我在一張報紙上看到一條報道：一位青年女孩在一幢幾屋樓高的房屋跳樓自殺。當時我看了題目覺得那位女孩很可憐，同時，我在腦海里產生了疑問，為什么女孩會自殺呢？看完后面的文章后我終于明白了，原來那個女孩因為犯了法而畏罪自殺，這難道就是珍愛生命的行為嗎？生命是可貴的，我們應該在有限的時間里好好的活著，做一個有用的人啊！因為死了就什么都做不到了。
蟬一文給我明白到生命的可貴，我希望人們可以珍愛自己的生命，讓短暫的生命充實而有意義。
『三』蟬與螞蟻讀后感
七月時節，當我們這里的其他昆蟲為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，絲毫不覺得痛苦。因為此時的它正用它藏在胸部的嘴———一個精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹干開懷暢飲。通常，它坐在樹的枝頭不停地唱歌，唱到口干舌燥時就鉆通柔滑的樹皮，因為里面有的是汁液，它只要將吸管鉆通的孔里，就可飲個飽了。
如果此時稍微等一下下，我們也許就可以看到它所遭受到的意外煩擾了。因為每當蟬開懷暢飲之時，鄰近很多口渴的昆蟲，也立刻發現了蟬的井里流出的漿汁，并跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而這其中最多的就屬螞蟻了。
“搶食大軍”中身材小的家伙想要到達這個井邊，就鋌而走險偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。身強體壯的昆蟲搶到一口就趕緊跑開，躲到鄰近的枝頭。不過當它再轉頭回來時，膽子比從前大了許多，忽然就成了強盜，還毫不講理地想把蟬從井邊趕走。
最壞的罪犯就要算螞蟻了。我曾經見到它們緊咬蟬的腿尖，拖住它的翅膀，最后爬上它的后背，甚至有一次一個更為兇悍的強盜，竟然當著我的面，抓住蟬的吸管，妄圖把它拉掉。
最后，麻煩越來越多，我們的歌唱家對此實在無可奈何，只好不得已拋開自己所鉆的井，可憐地悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到了，終于占有了這個井。不過這個井干得也很快，因此漿汁立刻就被吃光了。于是這個強盜就再找機會去搶劫別的井，以試圖得到第二次痛飲的機會。
你看，真正的事實，難道不是與那個寓言相反嗎？螞蟻才是不折不扣的強盜，而辛勤勞苦的生產者卻是蟬呢！
『四』蟬與螞蟻讀后感
重讀這篇短小的寓言，感受當然與兒時不一樣。
小時候，我們想到的，往往只是贊揚螞蟻的勤勞，嘲笑蟬的懶惰和只知玩樂驚醒自己必須要象螞蟻般勤奮學習，為將來打好基礎，不可象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的“少壯不努力，老大徒傷悲”。但在經歷了各種人生的風雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風暴不期而至時手足無措的人們，我們知道，我們必須象螞蟻那樣，在工作中踏踏實實、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。
從不起眼的小事中，見微知著地告訴我們人生的哲理，確實不愧是人類的智者。
『五』蟬與螞蟻讀后感
在繁星都開始眨眼時，我翻開了《昆蟲記—蟬和螞蟻的寓言》。
有這樣一個寓言：蟬在冬天向螞蟻乞求食物，螞蟻說：“你在夏天里歡唱，那就在冬天里蹦跳吧。”而法布爾對這個寓言表示反對。人們一直都在贊揚螞蟻，但是人們卻不知道：在冬天，是螞蟻向蟬乞求食物！是螞蟻把蟬剝削完，然后再把蟬扯碎、解肢、弄爛，變成美味佳肴，最后被螞蟻一口一口地吃掉，當成腹中餐！
螞蟻是這樣殘忍，但是就這樣人們還一直贊揚它們。在蟬就快要死去、奄奄一息時，只見螞蟻爬上去，一塊塊地分解掉，而蟬，這時已無反抗能力，只好任憑螞蟻來分解它。
夏天，當昆蟲十分口渴的時候，蟬挖開了一口“井”，許多昆蟲都被冒出的汁液吸引了過去。這些昆蟲中，最膽大妄為的就是螞蟻，它們想把掘井者趕走，自己霸占那口井，來飲用那些樹汁，美美地喝過后，便揚長而去。
單憑這一點，我們也不應該去稱贊它們—螞蟻！
『六』蟬與螞蟻讀后感
讀了《瘸蟬》這篇課文，我感慨萬千。
這篇課文是凡夫所著，講的是蘇格拉底得到了一次觀察蟬幼蟲蛻變過程的機會。他看見蟬蛻變時十分痛苦，便幫助其中一只完成蛻變過程。當別的蟬抖一抖翅膀，成了真正的蟬之后，而那只經過他幫助的蟬卻始終縮成一團，六條腿也是瘸的，走起路來也左搖右晃， 成了一只永遠也飛不起來的瘸蟬。
讀了這篇文章，我想說，動物的蛻變只能自 己歷經磨難，努力完成，不能依賴他人的幫助，這樣有可能會
適得其反，好心未必能辦成好事，善意有時候卻有可能帶來悲劇。蘇格拉底這樣做違背了事物發展的規律，蟬的蛻變雖然很痛苦，但是這個過程必須要蟬自己忍受。對于人而言，道理是相通的。痛苦和挫折是人生的財富，每個人在成長過程中都會經歷挫折、失敗及痛苦。面對失敗及痛苦，我們都需要百折不撓的毅力和進取的精神，而不是依靠別人的力量。無論是誰，都一定要靠自己的努力換得成功。
這篇文章讓我明白了一個道理：任何事，都要自己努力完成，靠天靠地靠父母，不能算好漢！
『七』蟬與螞蟻讀后感
讀了《伊索寓言》了的《驢和蟬》，讓我知道了一個道理：做事得慢慢來，不能急于成功，要是不行的話，不能強求，也不能逞強，否則往往會受到大自然的懲罰。
故事主要講的是：有一頭驢，他想把聲音變好聽，就去問蟬，蟬告訴驢：只要你少吃糧食和草，多喝露水，你變瘦了，聲音就好聽了。
從此，驢就不吃干糧和草，只吃露水。就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了這樣的毛?。阂惶欤以诩依餂]事做，就拿出練習本做數學題，我想前面的沒挑戰性，就直接翻到后面做難的。我做半小時，終于做完了一頁的三道難題。
之后，我就叫媽媽檢查，就結果三道都錯光，都是因為在某一個算式中的錯誤的答案導致的。
咳！看，這就是做事急于求成害的，我直接就翻到后面時，基礎功還不扎實，導致算式算錯。讀者們，你們有沒有這樣的毛病呢？
『八』蟬與螞蟻讀后感
《小螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一則小故事它不但生動有趣還很有教育意義我讀了以后感受很深。
夏天的時候小螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協力地把他們搬回家，而知了卻整天東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還嘲笑小螞蟻不瀟灑不會享受生活，真是個笨蛋。
冬天到了饑寒交迫的知了去找小螞蟻要東西吃小螞蟻卻告訴它："不勞動永遠都要挨餓"知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。
我讀了這個故事后對勤勞的小螞蟻十分欽佩，我覺得人應該要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的，我們每天有同樣的機會去為自己的明天打基礎，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養成吃苦耐勞，勤奮鉆研的精神，長大了以后才能有所作為。
『九』蟬與螞蟻讀后感
《瘸蟬》是凡夫寫的一篇散文。文中表明蘇格拉底研究蟬蛻變的過程，對蟬產生憐愛，不忍心看蟬受苦，所以幫助蟬蛻變，但因為破壞了自然規律，而鑄成了大錯，使蟬蛻變無法成功，變成了一只瘸蟬，再也無法展開翅膀飛的事來告訴人們：1.不要破壞了大自然的規律，好心也許會給他人帶來危害2.風雨之后的彩虹才異常美麗，磨練之后的人生才更加絢爛奪目，我們要勇于磨練。
在生活中，1.我們要按事情的發展規律，不要去刻意的去破壞它，例如：羊吃草，狼吃羊，如果人們為了保護羊而去打狼。那么這是個錯誤的選擇，因為健壯的羊跑得快，有疾病的羊因為跑得慢才會落入狼口，這樣有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不會傳播，羊才會健康。2.在學習中如果遇到了難題，要自己去解決，不要依賴父母，要勇于挑戰。
『十』蟬與螞蟻讀后感
今天我們學習了課文《蟬》，這篇文章給了我很多啟發。
一般，在人的心中，蟬是一種令人討厭的家伙。每當夏天來臨之際，你總會聽到產隱蔽在粗壯的樹干上，一直知了知了地叫，好象沒有盡頭似的。以前，我一向討厭蟬，我討厭它知知的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時候，一直會聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。
直到今天學習了《蟬》，我對蟬的看法由討厭轉化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時間，多則十七個春秋，然而他們經過十七年的醞釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風颯颯的時候，它美麗的生命也就隨之終結了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個短暫的夏天里，盡情的敞開洪亮的歌喉，演唱著一首又一首美妙的生命之歌。
蟬的一生，經過十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個人的一生又如蟬那樣完美，蟬在綻放的那一瞬間，就已經在利用短暫的時間，盡情地展示著自己，它每一時、每一刻都在好好的活著，沒有一刻在抱怨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著，爭取把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵。
『十一』蟬與螞蟻讀后感
今天我讀了《驢和蟬》這篇文章。
這篇文章講的是：夏天，天氣炎熱，驢干完活，躺在樹下休息。無意間聽到了蟬美妙的歌聲，他羨慕極了，就想：我要能像蟬小姐那樣歌唱該多好呀！這樣我就能當歌唱家了。于是，他就請教蟬小姐：怎樣才能唱好歌？蟬小姐說：只要像我一樣，吃桑葉，喝露水，日子久了就能唱出動聽的歌了。從此之后，驢再也不吃糧草了，天天只吃桑葉， 喝露水，時間一長，就倒下了。
看到這里，我覺得驢很蠢：不適合自己做的事也要去做，結果適得其反，差點丟掉性命。小朋友們：做每件事之前，一定要三思而后行啊，千萬不要學那頭蠢驢。
『十二』蟬與螞蟻讀后感
蘇格拉底是一位很著名的文學家和哲學家。
一次他向小孩子們借來了蟬的幼蟲，要仔細觀察它的變化。并說好一大早就還給他們，孩子們答應了。
蘇格拉底徹夜不眠觀察著蟬的幼蟲。當天快亮了的時候，他看見幼蟲兒背部上裂開了一條細縫，蟬雛掙扎著要鉆出來，出于好心，他就動手把一只幼蟲的皮剝開，幫它抬起頭，弄出身子，又輕輕拉出它的六條腿。后來這只蟬變成了瘸蟬。
看了這篇文章我突然想起小時候的一件事。
一次我在院外走著，看見一只小鳥在地上蹦，我跑過去一把就抓住了它。抬頭看時才發現它是從鳥窩里掉下來的小鳥，還不會飛。當我慢慢地松開手細看時，它張著嘴，好像已經好幾天沒喝水了。我就弄開他的嘴角往里灌水，生怕它渴了。一分鐘過去了，瓶里的.水都灌完了，小鳥的肚子大大的。我心里樂呵呵的，因為小鳥渴不著了。一會兒，我給小鳥弄飯的時候發現它死了。爺爺說：“你把它灌死了?！?/p>
通過這篇課文和我的事情，讓我明白了保護小動物，一定要遵守自然規則，不能蠻干。
『十三』蟬與螞蟻讀后感
《瘸蟬》這篇文章非常好，我讀完了《瘸蟬》這篇文章，從中我知道：蘇格拉底看到那些正在痛苦蛻變的蟬兒們，滿懷著愛心幫助了一只被蛻殼所折磨著的可憐的蟬的幼蟲，可是他后來才發現，那些憑自己的力量完成蛻變的蟲兒們，都變成了一只只真正的蟬，但經過他的幫助才完成蛻變的那只蟬的身體卻始終蜷縮在一起。
讀完了這篇課文，我明白了：其實我們也都是一只即將要破繭而出的蟬?？墒乾F在的我們呢？都被呵護者們呵護著、寵著，也就是所謂的嬌生慣養。所以我們就好比是溫室里的花，經不起外面的風吹雨打，遇到一點挫折就要退縮。那只瘸蟬給了我很大的啟發：不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功！所以，我們都要靠自己的力量去完成一件事情，不要依賴著別人，如果他們是一把雨中為你撐開的傘，那么雖然你不會被淋濕，但你也已經失去了一次在風雨中鍛煉的機會，那我們就會被那把雨傘遮住視線，也就看不見那道美麗的彩虹了。
俗話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笔前?，如果想要成功靠別人幫助是不行的，必須要經歷磨難，不斷打磨自己，修正自己。其實《瘸蟬》這課所告訴我們的道理就是：不經歷挫折和失敗，不付出汗水，拿來精彩的美麗人生呢？
『十四』蟬與螞蟻讀后感
這周學了一篇課文《蟬》。課文講到蟬的生命短暫，因此聯想到它的生命意義。讓我不禁想到了我們人類自己。
提到生命這個詞，只有兩個字浮現在我的腦海里：生、死。生和死本是自然界的規律。而我們應該怎樣面對生與死呢？
經常想想自己可能明天或者最近就死，是一件有趣和有益的事。首先有利于感情生命。體驗到它的脆弱和不堪一擊，會格外地珍惜今天。有許多暫時看來無法跨越的憂愁和痛苦，在死亡的烈度面前，都變得稀薄了。第二是有利于抓緊時間。日常生活的瑣碎重復，使我們常常執拗地認為，自己是坐擁無限時光的富翁，可以隨意浪費。第三是有利于我們善待他人，快樂自身。死亡使真情凸現，友情長存。然而，最重要的是，我們會像蟬一樣，做好生命中的最后的事，給自己不留遺憾。讓自己最喜歡做的事，最盡力去做，成為最好的藝術。比如我，我喜歡旅行，喜歡分享，我就希望自己在最后的時間，拉上親人朋友，一起去旅行，向所有人分享我的快樂?；蛘撸蚁Ｍ幸皇倒?，伴我到天涯這就是我所謂的最后的藝術。如果你喜歡寫作，或許你希望用你手中的筆，寫出你那顆簡單的心。
以前我常常認為死亡時老年人才想的問題，可是當領略過它等了17年，才等到一個夏天，就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等到風一吹，它的生命就完結了。這句話時，我才懂得，從前的想法進入了誤區。雖然我們不會像蟬一樣需要等17年才能譜寫自己生命的樂章，我們就是這樣毫無準備時，開始了自己的生命。當自己真正懂事時或許就會抱怨為什么懂事懂得那么遲。人生就是一個向著死亡的存在，從我們一出生，生命之鐘的倒計時就開始了。當我寫下這些字跡時，我就比剛才寫下題目的時刻，距離自己的死亡更近一步。一個人年輕的時候思考死亡，和他老了才思索死亡，甚至知道死到臨頭了都不曾思索過死亡，這是完全不同的境界。至少我們會認識到著眼于現在正在做的事，把它做到最好會是多么重要。從而我們做的每件事都會近乎完美。
哪管是90年，90天，都不過要好好地活過。生命短暫，我要活得如煙花般燦爛。
『十五』蟬與螞蟻讀后感
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當我寫作業時，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。
一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響?？蓱z的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結束了生命了嗎？
朋友說：你知道嗎？它等了xx，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結了。xx嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫xx，蟬吶，你是如何度過的?。恐粸榱艘粋€夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？
是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。
『十六』蟬與螞蟻讀后感
讀后感一
螞蟻和西瓜》講得是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個共同的目標——把西瓜搬回家，反復上演著“分享”和“分擔”的故事。他們分享著甜美的西瓜，分享著勞動帶來的快樂，分享著協作帶來的成功。他們分擔著西瓜搬不動的困惑，分擔著搬西瓜的不同工種，分擔著西瓜太多帶來的儲藏室的擁擠。我們要學會團結，向螞蟻一樣遇到困難要想辦法去克服，這樣才會把事情做得更好!
讀后感二
這次我們拿到《螞蟻和西瓜》的故事書時，從從開始就很興奮，因為她知道西瓜和螞蟻的單詞，我給她講了三遍故事還意猶未盡，最后因為太困了不得不放棄。第二天我再給她講的時候，問她：“從從，螞蟻為什么搬動西瓜呀?”她奶聲奶氣地告訴我“西瓜太沉了，螞蟻搬不動”我當時聽了很高興，因為她從輕重的角度詮釋了她心中這個故事的`含義，我覺得我的女兒從現在起已經慢慢地運用她自己的哲理去解釋她所接觸到的事了，她在成長、在進步。這就是我們這些家長最希望看到的結果，這不就是看書的初衷嗎?最后愿我們的小寶貝都能在快樂、輕松的環境中汲取他們以后人生中所需的各種知識養分，在不久的將來能長成一個無愧于己的有用之材。
讀后感三
今天我看了一本對我很有啟發的書《螞蟻和西瓜》。 這本書的大致內容是這樣的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一塊兒沒有吃的西瓜，四只小螞蟻發現了這塊西瓜，它們想把西瓜運回家。但是，一塊兒西瓜在螞蟻看來多么的龐大，多么的誘人。為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻集體出動，去搬西瓜。結果還是搬不動，它們想了一個辦法，把西瓜分成小塊兒，運回家，先把家裝滿，再痛快的飽餐一頓。最后，還在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了! 這個故事描寫了一群勤勞、聰明、團結、樂天的小螞蟻，讓我明白了團結的力量是強大的，集體的智慧是無窮的!
『十七』蟬與螞蟻讀后感
讀了《蟬——用生命歌唱生活》一文后，我感慨萬分，蟬可以用一句著名的俗語形容：叫喊的聾子。但它是值得我們敬佩的。
文章主要寫了蟬在某個夏天，它不做一點兒事情，只是終身唱歌，而螞蟻則忙于儲備食物。冬天到了，蟬過于饑餓，向螞蟻借食物，可遭到了難看的待遇。于是從此，蟬便開始靠自己的勞動生活，而且它并沒有放棄唱歌，它唱歌的時候總是那么專著，從不因為外界的變化而引起情緒波動，所以用那一著名的俗語來形容它最合適不過了。
以前，我一向討厭蟬，我討厭它“知——知——”的叫聲，討厭他丑陋的外表，討厭他那沒有盡頭的噪音，尤其是在你高度疲勞的時候，一直會聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。
直到今天看了這篇文章，我對蟬的看法由討厭轉化為敬佩。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時間，多則十七個春秋，然而他們經過十七年的醞釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風颯颯的時候，它美麗的生命也就隨之終結了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完美。它們在一個短暫的夏天里，盡情的敞開洪亮的歌喉，演唱著一首又一首美妙的生命之歌。
『十八』蟬與螞蟻讀后感
“……最后，籠中只剩下一只蟬，一只縮著翅膀，瘸腿的蟬。”當讀完課文的最后一句話，我的心也隨之不安起來，因為那只蟬的命運很不幸。蘇格拉底剝奪了那只蟬飛向綠陰，追求自由的權利，他的悲憫之心，卻給那只蟬帶來了災難。這雖然是學習只是一篇課文，但更應該讓所有的人去學習。
那只蟬的幼蟲痛苦的蛻變過程，不正是我們孩子的成長歷程嗎？在我們成長過程中，會遇到各種困難坎坷，只有依靠我們自己的力量去克服困難，迎接挑戰，才會一步步成長，成為一個對社會有用的人。如果我們的家長都像蘇格拉底一樣，不讓我們受一點挫折，最后我們都會像瘸蟬一樣。
在生活中也有很多這樣事：下雪了，家長怕孩子滑倒，就從家門口到學校把雪掃得干干凈凈，或者家長送自己的孩子到班門口。孩子的家長們，你們是否想過：你們給孩子掃一次雪，能幫孩子們掃一輩子的雪嗎？你們為什么不讓孩子小心點兒，不去鼓勵孩子摔倒了趕快爬起來呢？為什么不讓孩子們擁有一顆堅強的心和百折不撓的信念呢？這樣孩子們在遇到各種困難時，就會迎難而上。就會更堅定地向成功的目標邁進。
作為一名小學生，我們不能向瘸腿蟬那樣，我們要通過自己的努力，擁有一雙有力的翅膀，飛向理想的天空。
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