1，您曾經購買過diy手工藝品嗎？活動概述

據調查，大學生對此類消費的態度是：手工藝制品消費比“負債”消費更得人心。2014年11月8日晚，自動化1401舉行了口才大賽。

我很高興這次活動非常成功。學生們的參與度很高。大家都用真摯的話語打動了大家的心扉。這次心靈的交流進一步增強了同學們之間的友誼，讓我們體會到了親情，友情，愛情的不可或缺性。

三． 活動目的

1.發揮大家的勇氣和口才；

2通過活動讓大家互相交流，增進感情；

三。提高大家對活動的積極性，促進更好的發展。

三．活動時間

在對大學生diy工藝品**的調查中發現，46%的女生認為10元以下的**可以接受；48%的認認為是10-15元；6%的人認為50-100元是可以接受的。如圖1-2所示晚上7點至9點

四．活動地點

2、google**www。people。***。** a1n303

（3） 年齡優勢五．活動成員

自動化1401全體同學

六．活動內容

1主持人將簡要介紹比賽規則并宣布比賽開始。

2根據學生人數輪流上臺，每個人都講述自己的真實故事。

從小學、中學到大學，我們的知識總是局限在一定的范圍內，缺乏商業統計、會計、財務管理、稅務等方面的知識；也無法準確，清晰地表達自己的創造力，缺乏個性化的信息傳遞。缺乏對目標市場和競爭對手的了解，分析所用數據經不起推敲，不具說服力。這反映了我國大學生創業知識的缺乏； 3.

評委選出前10名講的較好的，能打動人心的同學，發放不同等級的獎品，以資鼓勵。

據介紹，經常光顧“碧芝”的都是些希望得到世界上“獨一無二”飾品的年輕人，他們在琳瑯滿目的貨架上挑選，然后親手串連，他們就是偏愛這種ｄｉｙ的方式，完全自助。4活動結束后，大家將合影留念，將笑容定格在**上，圓滿完成活動。

然而，影響我國大學生消費的最重要因素是我們的生活費用仍然有限，這也限制了我們的購買力。因此，應適當考慮**：我們大多數手工藝品的**都在50元以下。

一定會適合我們的學生朋友。七．活動總體總結

創新是時下非常流行的一個詞，確實創新能力是相當重要的特別是對我們這種經營時尚飾品的小店，更應該勇于創新。在這方面我們是很欠缺的，故我們在小店經營的時候會遇到些困難，不過我們會克服困難，努力創新，把我們的小店經營好。這次活動拉近了我們之間的距離，心與心的交流加深了學生之間的感情

情，便于大家今后更好的相處。此外，這次口才大賽給了大家一次培訓

的機會，鍛煉了大家的膽量，提高了我們的口才能力，總之，本次活動意

（四）diy手工藝品的“個性化”義重大，圓滿結束，我也相信我們一班會越來越好。

〈5〉地圖大賽活動總結

一、活動流程：

1、策劃及前期準備

4月24日—5月4日準備策劃書及活動通知，經學校學院批準，正式下發至各學院，同時開始宣傳工作，5月4日報名工作結束，同時對報名人數進行匯總，其中主要有交通學院，土建學院兩個學院參賽，共計報名42組，168人次。

2、活動開幕式

5月12日早上8:30，在工二b301召開了開幕式，交通運輸工程學院建筑材料試驗室主任李九蘇老師主持了本次開幕式，交通運輸工程學院黨委副書記孔偉紅、副院長龍科軍、建筑材料實驗室老師及院團委書記馬玉文老師應邀出席了本次開幕式。

3、比賽初賽

上午9點，初賽正式開始，共33組參加比賽，分為四個考場，以每組單獨答辯和做題的形式進行，各考場秩序井然，由道路協會各部長分別作為各考場負責人，上午十點半初賽正式結束，由道路協會負責人進行統分，當場選出進入復賽的隊伍。

4、比賽復賽

上午十一時，工作人員正式宣讀進入復賽的隊伍，本次比賽共十六組進入復賽，宣讀進入復賽隊伍時，現場氣氛高漲。進入復賽的隊伍當場由道路協會的各負責人領入工二各實驗室進行復賽，復賽以實驗的形式進行，由各位評委老師當場指點評判。評委老師認真負責，公平，公正。復賽結束后，由評委老師對成績進行匯總，最終評出一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組、優勝獎10組（見附錄）。

二、活動自我評估

總的來說，這次第七屆建筑材料試驗技能大賽各個階段還是比較成功的，成功的原因我們總結為以下幾點：

①準備充分“凡事預則立，不預則廢”在這個活動中得到了充分了體現，正是有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了充分開展的前提。比如我們提前確定好各部門負責的工作，這就為隨后工作的開展打下了良好的基礎。

②后續宣傳很到位，比如聯系其它各學院學習部長，使活動通知下達地更到位，最后使報名人數大大地增加。

③在甘飴園及汀香園張貼橫幅、海報，各寢室樓下張貼通知，充分利用微博、人人等網絡平臺進行宣傳。

④道路協會各部門工作人員團結一致。無論是前期準備還是活動開展階段，道路協會每位成員都積極配合，這是活動得以開展的前提。

⑤分工具體安排合理，在開展活動之前，道路協會開會確定了初賽的每個考場的負責人以及復賽各個考場的引導人。

⑥道路協會負責人及各部門工作人員與各位評委老師積極協商，并且得到了建材實驗室老師的大力支持，使得各部門負責人對比賽都能了解到最深，做到最好。

與此同時我們也有很多的不足：

①起初報名時間截止在4月30號，當時為五一假期，所以當時報名人數不多，宣傳效果不明顯，所以最后把報名截止時間改為5月4號，繼續宣傳，在今后的比賽開展前要把各階段時間確定好，確保比賽可以整體圓滿完成。

②由于負責人的失誤，沒有在報名截止時馬上統計出報名人數，造成活動后續工作的拖延。

③宣傳時期，沒有針對性，所以報名人數和預計有差距。

④報名信息多處出錯，其中包括參賽人員的姓名，班級等，此為工作人員粗心所致。所以今后工作應該應該更加細心，尤其是在這種細節問題上。

⑤準考證發放時間通知過晚，使得很多人沒有空出自己的時間來拿準考證，甚至有些同學是在考試當天才拿準考證的。

⑥由于此次活動初賽是需要所有人在工二b301統一候考的，人也比較多，中間持續時間也比較長，所以出現了很多組在進行完初賽就直接離開的情況。

三、活動結果及意義

增強了大學生創新意識，提升大學生的創新能力、實踐能力，激發學生對專業知識學習和對工程技術的興趣，提高學生對工程材料的了解，使得認識到了自己的不足，培養和提高大學生的動手和實踐能力，倡導良好的校園學術氛圍，同時也是增強了各學院之間的合作與交流，加強了各學院之間的友誼。此次大賽是對參賽選手對于土木工程材料了解以及作為工科必備的動手能力的一次很好的考驗，受到了參賽選手的一致好評。

〈6〉地圖大賽活動總結

20xx年11月15日晚，由系學生會網信部舉辦的以“跑早操”為主題的配音大賽決賽在四教202落下帷幕。此次比賽由網信部策劃和舉辦，作為網信部的特色活動，得到了網信部所有成員的重視。比賽從策劃到舉辦，網信部所有成員在部長的帶領下，齊心協力，獻計獻策，考慮到了活動的各個細節?？梢哉f，此次活動的成功舉辦，與所有成員的努力是分不開的。同時，活動得到了老師和學生會各部的支持。為了能更好的開展接下來的工作，現將本次活動總結如下：

一、活動目的：

我們希望通過形式獨特、內容豐富多彩的配音比賽，激發同學們的創作熱情，提高同學們的語言素養，加強同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，為同學們打造一個展現自我的舞臺。

二、活動回顧：

本次活動分為初期宣傳與報名，活動準備，初賽（選出五組表現稍好的小組），決賽（11月15日）。決賽地點在第四教學樓202教室。

前期準備由文宣部負責制作宣傳海報，張貼在學11、學13以及學3樓前，各班班委通過飛信下發活動通知，參賽人員面向12、13級全體同學；各班班委負責統計參賽隊伍以及參賽作品需要的視頻片段；網信部成員根據參賽名單下載視頻，經過編輯、消音等處理，整理出參賽作品。

11月9日—11月10日網信部協助各參賽隊伍完成各參賽作品的配音。

11月13日網信部成員分組投票選出最好的五組作品進入決賽。決賽現場由老師和各部部長組成評委團，并現場抽取五位觀眾擔任大眾評委，史曉朦同學擔任主持人，卜燁、武怡擔任禮儀，負責頒獎環節，網信部成員分組負責大賽的各個部分。常海東、竇健負責技術支持，劉均負責現場拍攝，其他成員負責大賽的幕后細節工作。

三、活動現場流程：

1、播放網信部制作的大賽宣傳視頻，網信部部長羅浩文致詞。

2、播放各參賽隊伍的參賽作品。

3、各參賽隊伍現場抽簽，隨機抽取視頻（全部加密）配音。

4、評委根據參賽隊伍的參賽作品及現場配音環節的表現打分。

5、由工作人員統計評分，同時由老師現場抽取幸運觀眾。

6、主持人宣布比賽結果，由到場老師為獲獎選手頒獎。

四、活動結果：

本次比賽產生最佳氣場獎一組，一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組，入圍獎若干組。

五、經驗總結：

總的來說，本次配音大賽在各方面的努力下，取得了相對圓滿的成功。與此同時，由于是首次舉辦配音大賽活動，難免有缺漏。因此，我們也總結了活動中的缺點與不足之處：

1、前期準備工作環節，統計的作品剪裁時間由于觀看視頻的地址版本不同，造成視頻剪裁出現時間偏差。發現問題后我們現場做了調整進行補救，參賽隊伍錄制前先檢查剪裁視頻及時間是否正確，檢查無誤的先進行配音，出現偏差的現場重新剪裁，雙線進行，但仍耽誤了一些時間。下次活動應將成員分為三組，一組負責和參賽隊伍核對視頻制作是否正確，另外兩組負責對檢查合格的隊伍進行配音錄制。

2、首先，決賽現場配音環節，原計劃讓選手對照字幕有感情的模仿原聲，旨在考驗選手的模仿力，但由于內部工作人員溝通上的失誤，導致配音視頻無字幕，演變成選手現場發揮配音，難度增加，效果不是特別好。其次，由于內部溝通不及時，導致部分獎狀以及獎品未能在現場及時發放。針對以上兩點失誤，應加強部門內部信息的溝通與交流。

3、比賽后期較為倉促。事先對活動時間估算不準，原計劃關于幸運觀眾的小游戲環節也沒有實施。

4、比賽結束后應將盡快將優秀的視頻上傳至各個網站，以便進行后續宣傳。

六、今后打算：

此次活動基本達到預期目的，得到同學們較好的反應。因此，網信部計劃以后還會繼續舉辦此類活動，希望在以后舉辦此類比賽的時候，我們能夠更細心、更專心、更創新，把視野擴大，爭取能策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們參與的積極性。

〈7〉地圖大賽活動總結

一.活動目的

豐富校園文化，營造中醫藥校園文化特色氛圍，為繪畫愛好者提供平臺，促進繪畫愛好者的交流。

二.活動時間

20**年4月15日—20**年5月5

三.承辦單位

椿華動漫社

四.活動內容

大賽主題：【萬物皆可萌】

草藥擬人

根據草藥的特性，來創作人物形象。

比賽形式

原創手繪，板繪均可。還應該附上草藥擬人創意的寓意。

評審辦法

分專業評分與大眾評分。

專業評分占60%

大眾評分占40%

大眾評分以網絡投票為主。

提交辦法

手繪拍照上傳到指定郵箱，板繪等將繪畫的文件也傳到指定郵箱。 比賽流程

4月15日報名。

4月29日前上交作品。

4月30日專業評分。

5月5日—10日網絡投票，10日公布結果。

五.活動效果

1.活動產生影響

這次我社的傳統活動，讓眾多喜愛繪畫的同學燃起了濃濃的興趣。主題新穎，讓各位同學躍躍欲試。并且契合了中醫藥校園文化，耳目一新。與此同時，再次鍛煉了社團干部的各種能力，強化了社團總體上的行政執行能力，并且鍛煉了部分新核心成員的辦事能力，為下屆理事會新理事的選擇有一定的方向。本次活動吸引了不僅僅是社員來參與，更引起了其他同學的強烈關注，大大增加了社員參與活動的積極性，也增強了社團的活力，豐富了同學們的課余生活。

2.活動經驗和體會

因為有前幾次活動的經驗，本次活動得以更加順利的展開，沒有如同前幾次走了一些彎路，做些多余的事情和考慮不符合實際的想法。采用了不是現場創作，采用電子稿，網絡投票等各種賽事過程方式的新嘗試。也取得了一定好的效果。我們再次感受到了社員們對舉辦活動的熱情和其他同學參與活動的積極性，開展這樣的活動一直是培養社員、同學間感情的一個很好的方式，也為緊張的`學習生活帶來了一些新空氣！

3.活動不足之處

雖然活動是成功舉辦了，吸引了很多同學參加，但是在一些細節上依舊存在著問題。比如投票采用網絡投票使一些不上貼吧的同學不知道項活動投票。

六.活動經費

這回采用電子稿，網絡投票的形式，所以資金所需為零。

七．優秀作品展示

合歡金銀花妖朱砂

〈8〉地圖大賽活動總結

新生風采大賽也算是圓滿結束，喜憂摻半。喜的是大一新生果然人才輩出，積極性也算高，創新和質量亦是可圈可點，看得出之后迎新晚會在節目出人這一方面應該問題不大，迎新準備上也算是打下了一些基礎而非完全從零開始。憂的是干事之間以及我們和干事之間交流略少，自己似乎開展前未把活動目的和要求讓所有大一干事領悟，竟發生開場前十分鐘出現有某班級棄權參加而大一負責人一直沒告訴我或者任何一個副部的情況，導致比賽過程中的游戲環節做出很多變動，此重大失誤實在是管理問題上的重大缺陷，也怪我們每個人沒有統計各個班的情況就想當然的按自己想法去做了，今后每一項任務定要指定確切的人來負責和實行而再不能告訴副部或干事卻沒有規定誰主負責或是此事是否硬性執行的情況。

活動細節上的安排著實有所欠缺，例參賽隊應比活動正式開始時間早十分鐘到達進行抽簽、每個隊伍的伴奏音效等應提早交與大二副部匯總并在多媒體上試播、游戲環節上應多教授主持人如何把控場面局勢、游戲設計上有失誤讓人覺得莫名奇妙且觀眾在后排普遍聽不清臺上參與人之間交流的問題、游戲記分環節亦是失誤所在應提早告知主持人記錄下每輪比賽結果的勝利班級并及時告知記分人員進行相應加分、主持人站位離評委席太遠臨時情況發生之后很難及時通知加以變更、教室規格較小未考慮到當天到場人數增多的情況、主持人的選擇上也是略草率應對他們進行簡單的培訓。

副部反而讓我覺得略失望，缺乏主動性能動性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我親口提醒需要我來提供思維而自己沒有想法，少說一句就留個坑讓我來填，也不多問清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我親自加入帶領才能完成，確實讓我有點心累。但是副部仍然需要成長，我不能寄予太高的期望讓他們一開始就什么都會什么都能想到，連我都沒有顧及到的內容怎么也該多反省自己。能挑大梁的人還是需要培養，今后的任務要安排，最主要得還是他們和自己做副部的情況不同，他們沒有完全突出的人也就無法把事都安排給一個人做，也沒有完全不干事的人什么都不用考慮給他。要把進度和全局掌控好，迎新是為更重要的事，絕不能有更大失誤了。

〈9〉地圖大賽活動總結

為提高同學們掌握制作PPT技能的積極性，拓展同學們的興趣愛好，展現我校學子的綜合素質，豐富會員課外生活，同時也是為同學們下學期的職業生涯規劃大賽作準備，計算機協會和政法論壇聯合舉辦了“我的大學我做主”PPT設計大賽。

此次大賽于20xx年12月18日在模擬法庭舉行，由計協前任會長、政法論壇前任主席、計協現任副會長及政法論壇現任副主席擔任此次決賽的評委，到場的還有計協及政法論壇的各位干部、會員與非會員，本次活動面向全校同學開放。

參賽選手在臺上激情洋溢的講解自己的作品，各親友團在臺下親情加油，大家都沉浸在選手美好的規劃之中，同時也有了自己心中的規劃。

針對此次活動，不足之處肯定是存在的，但優點更為突出。第一，活動會場布置切合主題，像大家的規劃一樣美好；第二，主持人臨場應變能力較強，活動銜接緊湊；第三，中場休息的精彩表演緩解選手的緊張情緒。第四，干部們認真負責，克服宣傳上的困難，逐一打電話通知會員參加活動。

此次活動的唯一不足就是，對時間的控制不到位，導致大賽時間延長以至部分觀眾提前離場，對待類似問題，負責活動的干部要提前明確時間控制的嚴格性，避免此類現象再次發生。

總的來說，此次活動是兩個社團合作的成果，干部們在相互協作中建立了更深厚的友誼，有助于今后的社團合作，有利于今后為會員提供更好的服務。

〈10〉地圖大賽活動總結

近日，在我們學校舉行了一場精彩紛呈的地圖大賽活動，此次活動以展示學生對地理知識的掌握程度和團隊協作能力為目標。活動吸引了數百名學生的參與，他們通過精心準備的地圖、詳盡的解題思路和緊密的團隊合作，展現出了他們的才華和潛力。以下是對此次地圖大賽活動的總結。

首先，此次地圖大賽活動讓學生們深入了解了地理知識，并培養了他們的學習興趣。為了參加地圖大賽，學生們必須積極主動地研究地理學科的各個方面，了解地表地貌、各國的地理位置和資源分布等等。這些知識的學習讓學生們對世界的不同地區產生了濃厚的興趣，激發了他們進一步深入學習的欲望。同時，地圖大賽活動也為學生們提供了一個展示自己所學知識的平臺，激發了他們學習地理知識的積極性和主動性。

其次，地圖大賽活動的設計突出了團隊合作的重要性。為了更好地完成地圖大賽的任務，學生們必須分工合作、互相支持，共同解決問題。這既考驗了學生們的團隊協作能力，又培養了他們的領導能力和溝通能力。在活動中，學生們需要和隊友積極討論，協商出一個最佳的解題思路，然后共同努力去完成任務。通過這種團隊合作的方式，學生們不僅更好地學會了傾聽他人的意見和尊重他人的決策，還培養了他們通過合作達成目標的能力。

第三，地圖大賽活動鍛煉了學生的思考能力和解決問題的能力。在活動中，學生們需要根據已有的地理知識和所給的信息，分析問題、思考解決方案，并進行合理的推斷和演繹。這樣的思考過程不僅培養了學生的邏輯思維能力，還培養了他們的獨立思考意識和創新能力。學生們在解答問題的過程中，通過思考和討論，不斷揣摩問題的本質，提出新的解決思路，從而獲得正確答案。通過這種思考過程，學生們提高了解決問題的能力，為今后面對各種問題做好了準備。

綜上所述，地圖大賽活動為學生們提供了一個全面展示和提高他們地理知識和團隊合作能力的機會。通過參與此次活動，學生們不僅深化了對地理學科的理解，同時也鍛煉了團隊協作和解決問題的能力。此次地圖大賽活動在促進學生們的全面發展和潛力挖掘方面發揮了重要的作用。相信在今后的學習和生活中，學生們會運用所獲得的知識和經驗，不斷提升自己，在其他領域也能取得更好的成績。希望地圖大賽活動能成為我校的傳統活動，并為更多的學生提供展示自我的機會。

〈11〉地圖大賽活動總結

****第五屆廚藝大賽在我校學生會生活部共同精心策劃以及其他部門的幫助下終于與五月十三日在北操場落下帷幕。廚藝大賽是我院的常規活動，此次活動的目的是為豐富我們的校園文化，充實我們的大學生活。希望通過此次活動，活躍校園文化生活，在展示學子廚藝的同時，也培養學生的動手能力，通過親手制作了解到每一份餐品的來之不易和其背后所付出的辛勤勞動，激發學生的創新意識、節約意識，同時也能充分展現我院素質教育的成果和學生的青春風采。

本次活動是在響應學校對學生素質拓展的要求，全面貫徹教育方針，豐富同學們的課余文化生活，提高同學們的審美觀，培養同學們的創造力。同時，為了豐富廣大大學生的課余活動，提高大學生的生活樂趣，培養大學生的創新精神和動手能力，展示新一代大學生風采。

通過豐富多彩的飲食文化活動，營造健康和諧積極活潑的校園氛圍，可以促進學生健全的人格和情感價值觀的形成，提高同學們的品德修養，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受到文化教育對智慧的啟發和心靈的陶冶，帶來內心的充實和諧與快樂，切實的起到拓展素質教育，推進校園文化建設的作用從整體上講這次活動辦的還可以。干事們積極參與活動的工作，會場的布臵，期間娛樂節目的表演等，都得到了學校同學們的好評。

此次活動共有三十六組選手報名，在比賽過程中我看到了做自己喜歡的事原來可以產生這么大的動力，盡管當時下著雨可是選手們卻毫不在意，他們個個面帶笑容，認真地進行著每一步操作。活動開始不一會兒禮儀們就陸續端著一盤盤香噴噴的菜肴從各系帳篷中里走出?？粗麄兡樕下冻龅奈⑿椭浪麄兊膬刃氖嵌嗝吹目鞓?。再看看評委老師品嘗后滿意的微笑，我們的內心也充滿了快樂。

此次活動共評出最佳冷菜獎、最佳熱菜獎、最佳指定獎、最佳創意獎、最佳布臵獎各一名。

隨著建工系給大家帶來的節目Super girl 的表演我校第五屆廚藝大賽正式開始，比賽的緊張氣氛中透露著節目給大家帶來的活躍氣氛在享受活動成果的同時我也在活動中發現了一些不足的地方。其中最重要的就是選手區的問題。當時坐的.特別亂，選手、表演嘉賓、觀眾全部坐混在一起，根本找不到哪是選手，哪是觀眾。當選手的菜品做好時禮儀也沒有按照開會時告訴他們的順序送給評委品嘗。在下一屆廚藝大賽中一定要開好工作人員會議，一定要把各個區域的人員安排好。這樣每個人都有負責的系部，我們再找選手的時候不但顯得場地亂，而且也給我們除去許多不必要的麻煩。

再次就是前期的準備不足，餐具的租借、時間的安排、比賽用電的連接都遇到了很大的困難。餐具方面沒有提前找老師給餐廳說明情況，以至于餐廳老板不愿意借給我們；時間方面沒有及時和評委老師商量；用電情況因為與以往不同所以遇到一些沒有考慮到的問題，其中包括：學工處證明、電工的聯絡等。

第三因為我們平時做菜都是使用煤氣灶，很少用電鍋做飯，大部分選手都不知道該怎樣用，不知道如何調換火勢的大小，這給操作帶來很大的麻煩。其中有一組選手在做菜中電線插板壞了沒有發現，致使參賽菜沒有做熟。

第四就是和系部開會沒有得到重視，系部干事開會時心不在焉，說到的細節規則他們沒有當回事，更沒有及時的傳達到各個參賽選手那里，所以才會出現原料不足、餐具不夠或不符、菜品跑題等問題的發生。

通過這次廚藝大賽我認識到要想舉辦好一次活動，提前的準備和人員的安排是非常重要的。我們要在活動開始前準備好比賽要用的一切東西，比如桌子、話筒、椅子、盤子、電線插板等。不要出現比賽要開始了但一些必要的東西還沒有準備好這種情況。還有最重要的一方面就是人員上的安排，在活動前安排好所有工作人員的職責，比如哪些工作人員搬桌椅，哪些工作人員維持現場的次序，要精確到每名工作人員。還有就是節目的順序以及時間上的安排，哪些節目適合放在開始哪些節目適合放在結尾等。

同樣通過這次廚藝大賽，我終于體會到次序對一個活動來說是多么的重要，所以必須要維持好現場的次序。盡量將觀眾安排在一起，這樣便于管理，在活動期間不要讓觀眾隨意走動，如果觀眾隨意走動秩序就很難維持好。再就是安排好每名工作人員負責次序的區域。另一重要方面就是工作人員自已不要隨意說話。如果遇到無理取鬧的觀眾要及時反映，不要影響了整體次序。

確保已經被安排工作了的人員能夠準時到達指定地點協助我部門辦活動，沒有正當理由一定要準時到，完成自己的工作。還有就是活動結束后工作人員要自覺的幫忙搬東西，處理現場的垃圾和廢物。

提前告訴干事不要帶頭哄搶選手做得菜肴，給同學們帶來不好的印象。

廚藝大賽已落下帷幕，但是選手的一道道菜仿佛仍在眼前擺放，那些做的像花兒一樣美麗的菜是那么的吸引人的眼球，那飄出的香味讓人忍不住口水直流。選手的技術和表演讓他們那么顯眼，他們的能力得到評委的肯定，他們是很棒的。廚藝大賽是一個很有意思的活動，相信在以后的時間里能夠想出更多的有意思的活動，豐富我們的大學生活，鍛煉我們的能力。

〈12〉地圖大賽活動總結

xx工學院第三屆彩妝大賽在北京路校區舉行，為了豐富校園文化活動，提高大學生對彩妝藝術的認識和了解以及對藝術創新能力的挖掘，我們秉著團隊合作精神，以比賽會友為主旨。不僅能夠展示我校師生的風采，也為彩妝愛好者提供了一個才藝發展的舞臺。

本次彩妝大賽是由人文藝術學院舉辦的，參賽選手及模特： 1、邵怡蘭、王亞 2、劉茹、常琴 3、顧天韻、顧發云 4、劉茹、常琴 5、施茹意、王昭月。

為了比賽時能表現得更好，在確定參賽人員與模特后，組織集體進行化妝訓練。我們上網查了很多資料，最后決定畫比較另類一點的妝容。選手也先自己去網上搜索彩妝視屏，了解下彩妝知識與基本化妝步驟。每晚晚自習女生部所有部長、副部、部員和參賽者以及模特集中在21#206進行化妝訓練，討論模特所穿衣服及訓練她們走臺步。我們經過好多次訓練后才有點成果的。

在比賽那天，比賽的流程是：

（1）、在規定時間內（15分鐘）完成彩妝，彩妝風格自定。

（2）、5分鐘內完成模特的發行設計。

（3）、按照參賽號順序，由參賽者與模特繞T臺一周，向大家展示。

（4）、比賽中選手之間不得交流，不準借用工具和用品，如有問題應舉手示意。

（5）、比賽宣布結束后，立即停止，不得再碰用具，違者講扣分。

我們的參賽選手和模特表現的都很出色，所化的彩妝也很具有創意性結合著發型和服裝，給我們眼前一亮的感覺。

但是在比賽中的大眾評審的環節里面，由于各個系院的大眾評審之間可能存在意見差異，對我們的彩妝的創意的意見也不一樣，所以在這個環節里面我們得分不怎么好，所以最終的總成績也并不是很好。

但是我們雖然沒有拿到獎，只要努力了就行。但是我們還是要反思我們在其中的過失。

此次比賽讓我們受益匪淺，雖然沒拿到獎，但是還是懂得了集體合作的重要性。希望以后多舉行些這類活動，能加強學生團結能力、合作能力。而且希望以后的活動能策劃精密，不要顧此失彼，導致比賽不公平。

〈13〉地圖大賽活動總結

一、活動主題

愛“拼”才會贏

二、背景及其意義

炎炎烈日即將到來，為了提高參賽選手的創新及動手能力，發散同學們的思維，讓同學們更富有創造性，使參與成員認識、了解時令水果的營養搭配方法，加強同學間的相互了解，豐富大學期間的課余生活，激發對校園生活的激情，豐富我們的校園文化，充實我們的大學生活，我部特別舉辦“水果拼盤大賽”，為迎接學?！暗谌龑眯@飲食文化節”做準備。

三、活動時間

20xx年4月7號晚上7：00

四、主辦單位

xxxxx學院團總支學生會

五、活動地點

xxxxx

六、活動流程

1、前期準備

（1）提前對場地申請以及考慮獎品問題

（2）提前一個星期通知宣傳部對活動進行宣傳，擴大活動的影響力度。提前一個星期通知各班班委，向其詳細述說比賽安排，并要求其通知各專業同學積極參加本次活動并做好報名工作（三人一組），

并及時上報參賽人員名單。

（3）邀請大二各部長擔當此次活動的評委，對作品進行評分。

2、活動過程

（1）首先工作人員提前到場安排ppt的放映、音響的調試、場地的布置等問題

（2）接下來主持人利用5—10分鐘拉動現場氣氛，吸引觀眾；工作人員引導參賽選手按指定位置站好，進行活動。

第一環節：裁判下令比賽開始，選手開始進行比賽，主持人現場即興解說，參賽者在20分鐘內需完成水果拼盤的制作，裁判宣布比賽停止，選手立即停止。選手通過簡單的個體水果，改變其形狀、色彩、造型等幾方面，藝術性地結合為一個整體并展示在盤子中，然后由評委對其進行打分。其中水果拼盤制作過程中所需要的水果，刀具，盤子等由參賽選手自己準備。

第二環節：由參賽選手給其所制作的作品進行命名，并向評委簡述其命名的原因，作品的營養價值、造型創意和自己的想法等等。評委根據參賽選手對作品的訴說進行打分。

第三環節：根據參賽選手一二兩個環節的得分，算出綜合成績，最后根據其綜合成績進行排名，選出獲獎選手。

第四環節：由嘉賓對參賽選手進行頒獎。

七、活動成功與其不足

本次活動無疑是一次較為成功的活動。在活動中,選手們充分發揮自己的想象力，制作了各種有創意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創意的藝術品。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創造力以及自身的文化素養。而作品所散發出的藝術感則激發了觀眾們的審美情趣和無限想象力。通過舉辦了此次活動，同學們的觀察能力和動手實踐能力以及同學們的求異思維、創新精神得到了鍛煉。同時激發了大家對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，豐富了大家的課余生活,促進了同學與同學之間的交流，活躍了校園文化。

本次活動雖已圓滿落幕但也有不足的地方值得改進?；顒拥陌才藕芎侠恚珜嵤┻^程有一定難度。本次活動的宣傳力度進行的不夠，未能徹底地響應水果拼盤大賽活動的意義，甚至是大家根本不了解此次活動。因此，我們需要進行大力的宣傳，以便于更多人參與進來。在活動過程中的時間掌控上不太好，現場人比較多，游戲中場面有點混亂，對觀眾的組織力度不夠，對衛生不夠重視，活動結束后教室里的垃圾有些多。但從總體上來說，本次活動舉辦的很成功?？纯赐瑢W們新鮮出爐的作品，匠心獨運的拼盤，讓人大飽眼福。在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽圓滿的落下了帷幕。

〈14〉地圖大賽活動總結