大學生社會實踐總結報告(經典十四篇)
發表時間：2024-04-21大學生社會實踐總結報告(經典十四篇)。
? 大學生社會實踐總結報告 ?
我們xx大學“科技新農”暑期社會實踐隊于6月中旬正式組織成立，擁有12名對編輯、視頻制作、財務管理、安全保障等方面有突出特點的隊員，大家都對農業物聯網這一新興行業有著濃厚的興趣，在隊長董彥科的組織下聚集到了一起，認真完成實踐活動的各項任務。
在此次暑期社會實踐活動中，我們既體會到了農民的日常生活狀況，又更加深入地了解到了農村的現狀，也從很多人口中學到了很多為人處事的道理和方法。
在xx市xx責任有限公司，我們了解到了xx系統在用戶手中的應用現狀，各項基礎設施也相對完善。對于繼續發展物聯網農業有著積極的作用。而在xx總與我們的交談中，我們也找出了自己準備的不足。他還說，像我們當代大學生這樣的年輕人，做事的時候考慮的事情總沒有閱歷豐富的成年人，做事有時隨著自己的性子，考慮問題不全面。他說，不管在什么地方舉行實習實踐活動，都要提前與負責人做好溝通，必須要確保住宿、飲食等主要問題得到解決。也要明確對方是否愿意接受采訪、參觀等。
隨后我們參觀了xx公司，進一步了解了與農業物聯網息息相關電子商務的發展狀況，認識到了電子商務的發展對于農業物聯網技術推廣的重要意義。只有在發達的電子商務產業的帶動下，農業物聯網技術下的農產品才能更好地和外界進行網絡對接，省去了很多麻煩。
在xx市農業科技信息中心，我們對xx市內乃至到全國范圍內的農業物聯網的發展現狀和發展方向。由于涉及和土地政策相關的一些問題，農業物聯網的應用一直得不到普及，推廣十分緩慢。但是現行的土地流轉政策卻在很大程度上對農業生產規模劃起到了促進作用，于是我們在焦作市xx縣謝xx鎮的政府部門和x村進行了調查采訪和民間走訪，發現了土地確權后土地流轉對農業物聯網的巨大推動作用。
在這一系列的活動中，我們也感受到了弘農書院和xx關內傳統文化與新農業科技的有效結合后形成的統一體，這對農村文化的發展也有極大的影響。
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暑假已經過去了一小半，我們很快就要踏上返校的路程了!回首小半個假期，你是怎樣度過的呢?在學車，在家中玩耍，還是在工作呢?
然而，在這炎炎的夏日，我們在享受小假期的時候，有幾位小伙伴兒和老師卻無私的奉獻出自己的時間和精力去山區支教，為留守兒童帶來了知識和快樂，讓孩子們不再孤單!
讓我們一起看看他們帶回來的前方報道!
隊伍簡介
哈理工食品系北極星支教團是在哈爾濱理工大學榮成學院院團委以及食品系團委的指導下，于20xx年6月，由哈爾濱理工大學榮成學院食品系14級組建的一支富有愛心的無償支教小分隊。該團隊致力于留守兒童支教問題，幫助留守兒童打開心扉，開闊眼界。隊伍由王洪燦、王清華、萬傳清、徐韶棠、宗群五名同學和張佳老師一名指導老師組成。
活動背景
留守兒童是中國社會目前存在的一個很普遍的問題，在我們的身邊可能就有這樣一個群體。他們需要關愛，他們需要我們的幫助。在滕州尚善志愿者服務隊和葛疃村村委會的協助下，哈理工榮成學院食品系組建支教團，前往葛疃村進行支教活動。
支教地點在葛疃村村委會，由村委會負責召集孩子們，并且提供教室和基本設施，服務隊及支教團提供志愿者服務。
共有九名孩子接受支教服務，有即將步入小學的小朋友，也有馬上就要五年級的小學生。
大體流程
每天支教時間為
8：30-11：30 14：00-16：00
第一天上午有個啟動儀式，支教團受到了滕州電視臺的采訪。啟動儀式后我們和孩子一起拼圖，結束了上午的活動。下午做了自我介紹，然后又做了一些游戲。
第二天開始按原定計劃進行活動。
8：30-9：10文化課輔導
9：10-9：40游戲時間，一起做游戲。(老鷹抓小雞、一二三木頭人、畫鼻子、扔沙包等)
9：40-10：30興趣輔導(繪畫、唱歌)
10：30-10：50休息時間，一起做游戲
10：50-11：30文化課輔導
11：30-2：00午飯及休息時間，期間討論總結活動的不足和收獲。
14：00-14：40文化課輔導
14：40-16：00電影放映或者興趣培養加做游戲。
7月20號支教活動第四天，倒數第二天。隊員們向孩子們贈送了字帖和一些作業本，督促孩子們靜心練字。孩子們知道明天就是活動給的最后一天，紛紛向我們要了手機號。中午隊員們去張夢和張娜小朋友家進行了家訪，帶去了我們的問候和小禮物。
7月21號(支教第五天，也是最后一天)早晨來到后，看到孩子們在黑板上寫的那些挽留的話，我們十分感動!上午服務隊志愿者教小盆友們跳舞。下午由志愿者帶領，在滕州漢畫像石館館長的帶領下參觀了漢畫像石館、魯班紀念館和墨子紀念館。領悟文化氣息?；厝ブ箨爢T們和孩子們合影留念，帶著不舍隊員們把孩子們送到家長那里，支教活動暫時結束。
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社會實踐是大學生們在校園生活中的一項重要體驗和學習機會。通過參與社會實踐活動，我們能夠走出象牙塔，走入社會，去了解現實世界的問題和挑戰，提高自身的社會適應能力和實踐能力。在這篇報告中，我將詳細描述我參與的社會實踐活動，并總結我在這次活動中的成長和收獲。
本次社會實踐活動是由我所在大學某志愿者協會組織的一次農村義教支教活動。我和我的團隊成員們前往貧困的農村地區，到當地的小學為孩子們進行義務教學。在項目開始之前，我們事先做好了相關準備工作，包括教學計劃的制定和教材的準備等。
在支教過程中，我們每周定期到小學，為孩子們上課。我負責教授語文課程。起初，我面臨了許多挑戰，比如孩子們的學習動力低、學習成績差、課堂紀律不好等。但是，我意識到這是我在校園里沒有經歷過的問題，需要我尋找新的教學策略和方法來激發孩子們的興趣和學習積極性。
通過與孩子們的交流，我發現他們對故事和游戲比較感興趣。因此，我開始在課堂上增加講故事和游戲的環節，并結合教學內容進行互動。這樣做不僅能吸引孩子們的注意力，還能培養他們的閱讀和合作能力。隨著時間的推移，我發現孩子們對學習產生了濃厚的興趣，他們的學習成績也有了明顯的提高。
此外，我還積極參與了學校舉辦的一些社區活動，比如衛生清潔日和植樹節等。通過這些活動，我學會了團隊合作和組織能力，也更加了解了社區的發展需求以及如何與社區居民進行有效溝通。這些經歷不僅鍛煉了我個人的能力，還增強了我對社會發展的責任感。
通過這次社會實踐活動，我不僅增加了對農村教育的了解，也加深了對學校教育的思考。我意識到，教育不僅僅是關注學生的成績，更應該注重培養他們的綜合素質和社會適應能力。在教學過程中，我學會了關愛和理解每一個學生，激發他們的潛力和獨立思考能力。
同時，這次社會實踐經歷也提高了我的溝通和表達能力。在與孩子們和社區居民的交流中，我學會了傾聽和理解他人的需求，同時能夠清晰地表達自己的觀點和想法。這對我的人際關系和未來的職業發展都有著重要的影響。
通過這次社會實踐活動，我得到了很多寶貴的經驗和成長。我深深感受到社會實踐的重要性，它不僅僅是為了幫助他人，更是為了幫助自己成長。社會實踐使我更加關注社會問題，也讓我更加深刻地認識到自己的責任和使命。
最后，我想感謝組織者和我的團隊成員們，是他們的支持和幫助讓這次社會實踐活動取得了成功。我會繼續保持對社會實踐的熱情和積極參與，為社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也會將這次寶貴的經驗和感悟應用到將來的學習和生活中，成為一名擁有責任感和社會情懷的大學生。
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它是位于我們市中心的一家綜合性的購物中心。我在這家超市的工作崗位有導購員、收銀員，還有保潔員。本次我的實踐活動圓滿結束，并且達到了我預期的目的。實踐的內容包括了主體、總結以及實踐體會等內容，并且附實踐論文一篇。以下是我對此次為期2周的實踐活動的具體說明。
主體主體內容共包括了3個方面：實踐前期工作、實踐過程以及實踐的體會。以下我將會分別從這三個方面來談談我此次實踐的收獲。
實踐前期工作在實踐前，我先了解了下附近幾家超市的情況，并通過分析自身的.條件，最終選擇了較為合適的一家進行寒假實踐活動。在確認了進行社會實踐的地點之后，我聯系了超市的負責人，并對實踐一事征得其同意，自己是無償對超市義務勞動，他也表示愿意提供力所能及的幫助。
在正式超市進行實踐活動前，我首先向相關負責人了解些具體的情況，包括工作人員的概況，工作的日常以及對自己所要進行的工作的規章熟悉。其中，我認為對超市內秩序的維持和收銀，是我此次實踐活動的重點。為此，我首先了解了超市管理規范并記錄了其中重要的幾點：
1.服務態度要認真，要謹記顧客就是上帝
2.工作勤奮努力，應當保持一定的出勤率，對于出勤率高的員工給予一定的年終獎勵,獎罰制度分明
3.不可監守自盜，違者重罰
4.應當按時上下班，不可遲到早退，有違者扣獎金
5.超市內保持清潔，禁止抽煙明火
以上就是我根據超市內的條例自己簡單記下來的幾點，實踐過程今天是我實踐活動的第一天，也就是上班的第一天吧。負責人把我交給了人事部的李經理。李經理簡單的給我介紹了超市內各方面的工作，總結起來大概分了5類：一類是關于貨物的存取和搬運工作，一類是關于超市內清潔和物品分類及標價擺放的問題，一類是超市收銀問題，一類是關于超市內保安問題，最后一類是關于超市內的秩序維持問題。因為是第一天來，他先讓我熟悉下超市內的各方面環境以及各個環節的大概工作流程，好在心里有個底。我大概在經理部呆了多半天，聽了經理的介紹后，對這里的工作有了大概的了解，并認識到，其中兩類是適合我們女生的工作，今后的實踐重點也就放在了這兩個方面，當然其它方面也會簡單的涉及一點，用來全面的完成我的實踐活動。隨后的一天時間里，我在超市的各個崗位都流動了一遍，做到了初步的熟悉，我知道接下來的將會是幾天忙碌的實踐活動了。
超市的上班時間是8點整，我早上起來收拾好后就來到了超市內，經理在昨天就交代我今后幾天的實踐內容就是在超市正式員工的幫助下進行其中一類的工作就是關于對超市內物品的擺放以及標價問題。這是一項看似簡單實際操作起來卻又十分繁瑣的事情。
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最后一次認識實習姍姍來遲，我們來到了“熟悉”的xx第二機床廠。這個名字早已聽過了無數遍了，卻還是第一次真正接觸到他。
xx的外觀是所有實習地點里面最為驚艷的一個，占地面積和自然風光都很出色，池塘、涼亭、足球場等等，讓我們感覺在xx工作是一種享受。
我們首先是在一個會議廳觀看了有關xx的一些宣傳片，包括航拍的xx整體景觀，最為震撼的是大國重器的紀錄片，講述的是美國福特汽車引進的xx的汽車沖壓生產線，這是福特首次采用除德國以外的生產線，這對于中國和xx都是一個很大的肯定?！昂献?，創新，效率，責任”這是xx的準則，xx的員工福利以及公開選拔的制度同樣讓人羨慕。
xx是國有獨資公司，占地面積123萬平米，員工4900余人，1937年創立公司，生產了中國第一臺龍門刨床和機械壓力機。xx擁有國家級“企業研發中心”，是龍門刨的故鄉。
之后我們參觀了xx的工廠，在里面看到了還未安裝的壓力機，在一個個大型的地坑中，壓力機的零部件一個可以達到200噸。之后我們到了焊接車間，8cm厚的鋼板純手工焊接，這讓我們不得不佩服焊接工人師傅嫻熟的技藝，但是焊接車間的環境很明顯要更加艱苦一些，這也讓我很心疼那些師傅們。之后我們又參觀了火焰切割機，1516數控機床等大型機器。在熱處理中心，我們看到了很多大型齒輪，滲碳機，滲氮機等等。
這次實習以參觀為主，偏原理性的講述較少，收獲可能不如在藍翔的多，但是更多的可能是讓我們體驗一下企業的氛圍吧。
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一：學院：林學院專業：森林資源類班級：姓名：學號：實踐單位：xxx有限公司實踐時間：xx年 月 6日至xx年2月28日 , 共計40天
二：實踐目的在國務院進一步加強和改進大學生思想政治教育的大背景下，本次實踐活動是在學院的指導下進行的，實踐目的是把自己投身于社會，了解社會，服務社會，完善自我，提升自我，進一步定格服務社會的思想。在現實的高校教育中，我們能學到知識技能，能學到先進思想，但是，大學畢竟是校園，在學校學習的時候與社會的交流機會有限，了解社會的機會很少，但是我們將來必定要走向社會，融入社會，這就要求我們先要對社會有一個正確的認識，與社會的交流必須自己爭取機會，在這寒假之際，正是這樣的一個機會，所以我參加了這次實踐活動，投身社會，走進社會，了解社會現狀，為自己的發展方向提供航標，為將來的就業提供準備基石。
三：實踐單位概況本次實踐活動學院有相關的指導，根據學院的指導精神，選擇與貴州發展相貼切的單位，貴州現在大力發展旅游產業，并且在飲食文化產業的發展上也有相當大的投入，而我所選擇 的專業傾向是森林資源 保護與游憩，所以我選 擇了貴州醉苗鄉餐飲投資管理有限公司。xxx有限公司是多彩貴州旅游 直通車指定苗菜文化獨 家接待單位，該公司重點開發貴州苗族餐飲文化，在發展貴州旅游產業的前提 下傳播貴州，發展貴州，并放眼中國的優秀餐飲企業。該公司 現有酒樓8個，固定員工700余人，每日營業額50萬左右，多次榮獲省市級優秀獎項。
四：實踐內容根據公司的安排和自身的條件，本次實踐活動時間安排在xx年 月 6日到xx年2月25日，共計40天，實踐地點在貴陽市飛山街醉苗鄉酒樓，共同參與本次活動的還有貴州大學農學院和資環學院的同學以及貴陽其他高校的學生，實踐的主要內容是做餐飲服務并做一些相應的顧客咨詢調查。本次實踐活動主要是以個人為單位，具體工作為接待客人，向客人做相應的咨詢調查和登記。由于這樣的工作隨機性和不定性很大，所以沒有必要做工作安排和工作策劃，需要根據具體的情況隨機應變。
五：實踐結果經過40余天的時間活動，社會實踐結果具體可分為三個方面，即社會方面，公司方面和個人方面。社會方面正常的人員流動可以增加信息交流，可以在市場經濟的作用下使勞動力合理分配。另外，這次實踐活動是大學與社會的結合，這些無疑都是對社會有積極作用的。公司方面對于公司方面，我們的加入無疑是為他們注入了新鮮的血液，我們的工作無疑會給他們的效益帶來相應的價值，具體表現在以下方面：
(1) 我們的加入為他們的團隊帶去了大學里的先進思想，特別是一些來自于農村基層的一些工作人員，他們多數是初中畢業就來貴陽打工，在現在高速發展的世紀浪潮之巔，初中學習的政治思想和覺悟意識越來越顯得局限，在我與他們的工作和交流中，不管是領導還是同事，他們都特別贊同我們求實創新放眼未來的想法。
(2) 我們的工作都是公司根據他們的發展要求所設的工作項目。公司要尋求發展，就必須了解市場動向，了解客人的需求動向，了解客人的信息，特別是一些來自外地到貴州旅游的客人，他們對貴州的印象和對貴州文化的認識是他們所需要的重要信息，所以我們的工作對公司的經濟效益是有很重要的價值的。2 個人方面對于我來說，這次實踐活動對自身發展是相當有積極作用的.，人都不能把自己封閉自守，而面向社會的實踐活動正是打開自己眼界放眼社會的大好機會。所以這次實踐活動讓我真正的融入社會，了解社會，服務社會，提升自我。
六：實踐總結通過這次實踐活動大體達到了實踐目的，不論是對公司和社會還是對自身，都有積極的意義，完成了服務社會，提升自我的宗旨目的，不過也出現了一些問題有待解決：( ) 盲目選擇實踐單位由于放假時間緊，來不及仔細考察實踐單位，導致加入公司團隊后才發覺不是很適合。在以后的實踐活動中，必須仔細考察實踐單位，選擇社會面更廣并且更具權威的單位，如此才能更加達到融入社會，服務社會，提升自我的目的。(2) 實踐期間沒有做實踐總結由于本次實踐工作量大，并且工作與公司和自身利益掛鉤，在實踐期間沒有機會和條件做工作總結，但每一次實踐就是一次成長，每一次成長需要在總結中提升，這在以后的實踐中有待改善。這些問題的存在為下一次的實踐指明了方向，該注意些生么，該選擇些什么，就是下一次要解決的問題，當這些問題都一一解決的時候，便是具有面對社會能力的時候。
七：結束語實踐是理論與現實的完美結合，對于大學生的實踐活動，更是學生和社會的需要。在這次的實踐活動中，有積極成功的一面，也有局限失敗的一面，吸取每一次實踐的成功與不足，不斷完善自身與社會的結合，一步步達到服務社會，提升自我的目的，這是接下來的實踐活動的發展方向。一步步，一步步……邁向成功。
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隨著xx年12月16號的來臨，我在南昌站春運執勤的生活即將結束，首先，我要向為我提供這次執勤機會的學校領導以及為我的第一次執勤提供幫助的南昌鐵路局的領導們致謝。我非常地感謝他們為我的順利執勤所作的幫助和努力。其次，我還要向鐵路大酒店的工作人員為我在這次執勤中的吃住所提供的貼心服務致謝。他們讓我在春節期間感受到家里的溫暖。
俗話說一份耕耘，一份收獲。有付出就有收獲。這二十多天的執勤生活，讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，拓寬了視野，也增長了見識，讓我進一步認識了公安、認識社會、同時也了解到自己很多方面的不足，并且得到了許多寶貴的經驗和教訓。下面是我這二十多天來的值勤情況，以及對公安工作的一種重新理解和感觸。
一、xx年1月25號是正月初三，正當年味濃濃之時，我收拾好生活用品，穿上嶄新的皮鞋。與家人一一話語后，我坐上了去南昌的大巴。雖然是大年初三出來執勤，但我并沒有覺得很難受。人大了，自己就不再會像小時候那樣對家的依賴性那么強烈。這次執勤任務是我自己樂意參與的。在大巴車上，我的心情還好?？粗嚧巴鈺r時冒出的爆竹聲，我也跟著樂樂。人的成長需要經歷很多很多。拿這次執勤來說，來執勤的同學們無不都放棄了在家多休息二十多天的機會，但我們也會收獲了別一番滋味的東西。我們一直在成長，很多道理、真理在課堂上學到的只是表面，而非本質。而本質則需要我們自己去實踐中體會。實踐出真知。
二、下午一點多鐘，我來到了鐵路派出所報到。站在我面前的是很多和我一樣的江西警院的學生。我們都在等待其他還沒有來報到的同學。當下午三點的鐘聲敲響之時，學校的熊處長一聲令下，我們站成三列。在他和鐵路派出所領導的安排下，我們先是把東西放好在自己住的房間里。
鐵路大酒店北樓908是我的房間，在這房間里住的還有我1105的同學東哥以及1017的師兄坤哥。這個房間比較地好。長這么大，我幾乎沒怎么住過這么好的賓館。以前在外面工作的時候，住的幾乎全是招待所那種。耳邊飄來了他們倆抱怨住宿條件不好的聲音，我是很滿意這些了。這有彩電，空調，電話、、、雖沒有家里那么溫暖，但設備不比家里的差。在我們放好自己的生活用品后，我們穿好自己的冬執勤、戴好警帽、系好武裝帶。我們接下去要做的就是聽領導安排我們的工作內容。廣場藍棚，一號進站口、二號進站口，這就是我這二十多天要工作的地方。正月初四，我、黃文學、章欣陽、熊英俊、魏鵬飛還有一個很熟卻忘記姓名的家伙，一共六個人值早晚班。
早上7點到十二點，晚上六點到十點。由于我還不確定這是否提供早餐，因為我六點多起來沒吃早餐就站在一號進站口值班。第一天很新鮮，我們也很畏懼。我們六個人標準地軍姿站在進站口的兩邊。我們負責的任務是引導旅客進站的秩序，不知覺中還成了百事通一樣的人物。嘿嘿、為什么這么說呢?因為很多旅客問我們關于怎么買票、怎么坐公交、怎么進站、哪有洗手間、某某酒店在哪、某某銀行在哪、第一天我被問的暈頭轉向的，但是我還是很耐心地一一盡力幫助那些旅客。我發現公安人員一定要有一個特別好的耐心。
這是我第一天收獲的。在那些旅客一再問我同樣的問題時，我有時會苦笑不得地耐心回答他們。雖然這點幫助微不足道，但它多少讓我明白我這個年紀在這個地方是有些價值的。旅客們對我們的稱呼也是讓我們受寵若驚。警察叔叔、警察哥哥、警官、叔叔、哥哥、大哥、帥哥、小帥哥、靚仔、小靚仔、老師、老板、這些稱呼讓我在這二十多天的笑容比我來江西警院四個月的還要多。旅客們實在是太可愛了。尤其是稱呼我們老板的旅客們。第一次在穿警服的情況下聽到人稱呼我為老板，直接讓我微笑的暈暈的，而那些隊友直接噴笑。嘿嘿、生活原來是這么地有魅力。
三、隨著第一天的略帶緊張后，接下來的每一天我們越來越熟悉了在南昌站的工作。而我們第一天的標準軍姿也只持續了一會兒。為什么會這樣呢?原來帶我們的郭所叫我們別站那么正式，他叫我們要學會工作和休息相結合。在進站的旅客不多的時候，他叫我們只要兩個人站在進站口就可以了。而其它四個人則是兩個人坐車里休息，另外兩個人則是去路邊巡視下。巡視的人員負責道路上不能停車，不能長久被放行李。我們六個人在郭所的安排下，兩兩半個小時輪換。這樣既可以休息好，也可以將工作做的更好。
記得在巡視的時候，我經常會碰到很多頑固地小商販在道路上買東西，我只好嚴肅點，語氣重一點但不失禮貌地一一叫他們離開。這些真的讓我很好地鍛煉了下自己的語言能力。公安人員的語言把握能力一定要強，因為我們工作的時候是要與各種各樣的群眾做工作的。雖然用人山人海來形容南昌站前的旅客略帶夸張，但元宵節前那些天的旅客量真的是很多很多。站在進站口，我們眼前的全是急匆忙地旅客。他們當中絕大部分都是去外地工作的。每天都會碰到大量的旅客，我們能做的就是熱情禮貌地幫助他們，真誠地祝愿他們一路順風。
四、我們在這值勤幾天后，我都把一些車次的目的地、開車時間都印在心里了。當旅客們隨口一問后，我不假思索地就可以回答出他們該什么時候進站、在哪等車、這或許就是進入了工作的狀態吧。什么時候的男人最帥?認真工作時候的`男人是最帥的。在我們休息的時候，我們會以學生身份去和同在一車里休息的領導交流，他們從我們身上看到了年輕時候的自己，而我們從他們身上看到了公安人員所散發出來的魅力。
只要我有些疑問的時候，我一定會去問他們。謝謝郭所、大帥哥還有很多關照我們的領導。他們在我們面前似師似友，他們是我們的大哥。記得值勤的第三天的時候，我喉嚨都喊話喊啞了，郭所給我們送來了金嗓子。而在我們回答問題回到道口干的時候，我們這隊的隊長__小毛(1103的毛日飛)自費遞給我們的永和豆漿。我們在下班后去南昌站前買食品的時候，店老板給我們的優惠讓我們真的很感謝。
還有那些江西警院其他區隊的同學們對我們的微笑，真的讓我心里很溫暖。在學校里面，或許我們一點也不熟悉，但當我們同處一個狀態時，我們親如一家人。身邊有這么些人的幫助，真的讓我很感動。在這二十多天里，站在我們身邊的武警同志們讓我很想尖叫。因為我自小有迷彩情結?？吹剿麄兒苡薪M織和紀律地同我們一起為春運時的旅客作出一絲貢獻時，我很自豪自己是這個大集體中的一部分。
五、雖然春運工作圓滿地結束了，但我也從中發現了很多問題。第一、南昌站的臨時候車棚讓大多旅客特別陌生，這也直接導致很多旅客的困惑。比如說，一些標識貼的地方不夠明顯。要做到讓旅客一點困惑都沒有那是不可能的，但相關部門可以做的更好。在出門工作的旅客中，有很大一部分接受的教育很少，這也導致他們在南昌站前有些暈頭轉向。真誠地希望有關部門可以在以后春運的安排中做的更好。
第二、在這二十多天里。我碰到過很多旅客向我們尋求幫助，他們中有些人的錢包被偷了，而有些人的行李不見了、要想杜絕偷竊事件的發生很難，但是在以后的春運中，我們公安人員應該做的更好。公安人員的良好工作是人民財產安全地保障。第三、在這二十多天里，有很多天是起風下雨，而開車前兩小時內才可以進站的規定讓很多旅客不得不在外面經受寒冷。而造成這些的原因最主要的是實行實名制后，很多旅客不了解火車站的安排。為了以后春運時工作的良好進行，相關部門應該更多地做有關這方面知識的宣傳。
小結：xx年1月25日下午三時至xx年12月16日中午十二點，為期二十一天的南昌站執勤任務結束了。這次任務讓我收獲的不只是經驗和一些感觸，更多的是讓我明白了一名公安人員該具備什么樣的素質和知識。耐心、熱情、微笑、今天是xx年12月17日，今天天氣晴朗，希望所有為這次春運工作過的人員都能在初春時陽光的照耀下，天天有個好心情。
【學生社會實踐總結報告二】
寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。寒假期間，鐵嶺三中學校讓學生調查一下當地的春節習俗、當地的發展變化。
放假時，當我們初一給孩子們做講解，如何調查，調查什么的時候，學生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個學生都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬、對知識的渴求，那這個活動就算是成功了!
據了解，這次活動得到了當地了村干部和領導的支持，他們是這個村莊為數不多的學生，老師和鄉親們給了他們太多的期望，他們希望學生能夠走進大學，將來為這個村的建設作出貢獻，現在雖然還沒有初中畢業，但學生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉親。
調查小組應邀請乘坐公交車出發于早上8：00準時來到家鄉的一家宏潤紡織有限公司。首先，與孫經理見了面，孫經理對學生的到來表示熱烈的歡迎。他向學生詳細介紹了生產，銷售等近幾年的發展概況。之后，他帶領學生參觀了產品以及生產線等進行了介紹。他要求學生在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發問，將書本上學到的東西與實際相結合。
最后他祝愿調查小組的學生在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成績。調查小組還到當地的敬老院詢問老人，了解了當地的一些風俗，增加了社會閱歷。還查訪了白旗寨社區的規劃，知道了白旗寨人們的明天會比今天更加美好! 這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。也有一些不足，我個人認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如世人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.在社會中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是在這次假期社會實踐學到的，知道了知識與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對學生今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓學生有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了學生的堅持力!讓學生在以后的人生路上更加堅強!
通過實踐活動讓學生更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓學生知道金錢賺取的不容易!在以后的學習生活中要很努力的學習，遇到困難要更加堅強!用知識武裝自己，鑄就祖國輝煌的明天!
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在大學的學習生活中，我深知除了書本知識，社會實踐同樣是不可或缺的一部分。我積極參與了多次社會實踐活動，希望通過親身參與，更深入地理解社會的運作機制，提高自己的綜合素質。
今年暑假，我選擇參與了“鄉村教育支援計劃”，前往一個位于偏遠地區的鄉村小學進行為期一個月的支教活動。這個決定并非一時沖動，而是經過深思熟慮的結果。我深知，教育是改變一個地區、一個國家命運的關鍵，而鄉村教育更是重中之重。我希望通過自己的努力，為那些渴望知識的孩子們帶去一些幫助。
在那一個月里，我和其他志愿者一起，為孩子們教授了語文、數學、英語等基礎學科，同時也開展了音樂、體育、美術等多彩的課程。我們組織了各種活動，如運動會、文藝演出等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養興趣。
支教的過程并非一帆風順。初到鄉村，生活條件十分艱苦，我們面臨著諸多困難。食物短缺、水源不足、住宿條件差等問題一直困擾著我們。正是這些困難，鍛煉了我們的意志，讓我們更加堅定了為鄉村教育貢獻力量的決心。
在與孩子們的相處中，我也體會到了教育的真諦。鄉村的孩子們雖然物質條件有限，但他們的熱情與渴望知識的眼神讓我深感震撼。我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞一種信念、一種力量，能夠激發孩子們的潛能，讓他們看到更廣闊的世界。
這次社會實踐活動讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在面對困難時，我們相互支持、共同進退。這種團隊精神不僅幫助我們克服了一個又一個難題，也讓我更加明白了集體的力量是無窮的。
同時，這次實踐也讓我認識到了自己的不足之處。在鄉村教育的背景下，我深感自己的知識儲備還遠遠不夠。為了更好地服務于這些孩子們，我需要不斷地學習、充實自己。
未來，我計劃繼續關注鄉村教育的發展，希望能夠為更多的孩子們帶去幫助。同時，我也希望能夠動員更多的同學、朋友加入到社會實踐的隊伍中來，讓我們共同為社會的進步貢獻一份力量。
我也意識到社會實踐活動對于大學生成長的重要性。通過實踐，我們能夠將理論知識與實際相結合，提高自己的綜合素質；通過與社會的接觸，我們能夠更好地理解國情、民情，增強自己的社會責任感；通過與各種人的交流，我們能夠拓展自己的人際關系網，為未來的發展打下堅實的基礎。
回首這次社會實踐活動，我深感收獲頗豐。在未來的日子里，我將繼續努力、不斷進步，為社會的發展做出自己的貢獻。
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自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學生暑期社會實踐報告論文。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優先，可還在校園里面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，我開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假的時間里得以鍛煉。
我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠里安排了兩天的培訓。首先帶領我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓，老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。
剛進去的時候，感覺很陌生，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十一個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了!
雖然工作看起來挺簡單的，但長達十一個小時的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的大學生而言，根本就忍受不了，接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的，一定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會后悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天后我穩定到了一個工位，開始了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序。
本想著能夠學到與自己專業相關的知識，但沒想到來到這里只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業掛鉤，在那時才感覺到學習知識的重要性，發誓一定不能再浪費自己的大學光陰了，要努力學好自己的專業知識!留在社會，我要學到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學會了與人交往，慢慢地學會適應廠里面的生活，最后我也是受益匪淺!
在一個多月的打工生涯中，發現在實際工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些細微之事，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗，它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。
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由于是文員，而且還是臨時的文員，一般我都是在做那些打雜的事，斟茶遞水，掃地倒垃圾。剛開始的時候，我很郁悶，覺得每天做著這些低級的工作，表面上說是文員，而實際上卻是一個清潔工，剛開始的幾天我很懊惱，工作也漸漸的變得不積極。幸
好公司的另一個秘書陳姐，看出我的不耐煩，所以在工作之余也開導了我不少，她教我，即使這樣很簡單的工作，如果要做的好其實也是不簡單的，我開始不怎么相信，但是聽完陳姐的一番話之后，我可以說是豁然開朗了。陳姐告訴我：就拿給經理送報紙這一件事來說，很多人都覺得把報紙放在上司的桌上就算工作完成了，但是這還不算是做好了工作，如果平時能夠注意到上司喜歡閱讀的版面，或是那天對上司比較有價值的新聞，然后在給上司送報紙的時候，把版面翻好給上司，那樣子會省去上司的很多時間，也會讓上司覺得很親切，覺得你真的有在用心工作。真的是不聽不知道，一聽嚇一跳。以前經常聽說“小事也有大學問”，但是沒有想到，真的學問這么大哦，所以之后幾天我也按照陳姐的教導，學會觀察，比如上司喜歡的茶葉、上司的上班時間，確保經理踏進辦公室的時候就能喝到一杯溫度適中的茶。而我也明顯感覺到經理之后對我的態度沒有之前那么的嚴厲和冷淡了。而漸漸的，經理也交給我一些打字做報表之類的工作，雖然還是一些沒什么技術含量的工作，但是比起掃地倒茶，這樣的工作對于我來說無疑是一個提升。
而我，也從中悟出了一些東西：針對文員這個職位的特點，遇到挫折時，必須調整心態來舒解壓力、面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！敝挥心隳馨研∈伦龅猛昝懒?，別人才敢把大事交給你，所以你不被人重用，首先要想的不是別人的不對，而是你自己缺少了什么，你有什么沒有做好。只有你把小事做好了，總有一天會你的上司會給你干大事的機會，那時也是你大展宏圖的時候了。
在做了十天左右，經理開始讓我負責一些真正的銷售文員的工作：整理合同、統計銷售情況、做記錄會議、接電話等，雖然與我所學的專業“涉外文秘”來說很是對口，更可謂是駕輕就熟，但是與數字的接觸讓我更加的仔細謹慎。因為這里是公司，合同發票中的數字一定要檢查仔細，數字絕對不能錯，一旦錯了，就不是像平時在學校改一改就可以交上去這么簡單了。在企業出錯是要付責任的，這關系著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
而對于文字，就更是如此，特別是在寫合同的時候，也許只是一兩個用字不當，有時候也會把合同中的利益關系給搞砸了，還會讓公司吃上官司。小李是坐我對面的，也是一個銷售助理來的，她已經在這個領域工作了5年了，有一天她接到上司交代她寫一份合同，沒有多大一會功夫，她就把合同寫好，交給經理審察通過了，我很好奇，跟她借來看了一下，果然那合同看上去是那么的嚴密無縫，面面俱到，沒有多余的成分在。我很驚嘆，她也只是笑笑說，沒有什么，這個職位做久了，你想的東西也就越來越全面，對什么業務需要什么合同，合同上需要哪些條款，你就會一清二楚。不過小李也好心的提醒我，做這些的時候也要細心編寫，認真校對，謹慎行事，因為之前有個秘書被炒就是因為把合同中的一句話寫錯了，讓公司的利益受到損失，所以要謹慎謹慎，不要讓自己疏于檢查，不要以為使自己熟悉的就可以掉以輕心。
從那之后，我做事更加謹慎小心，因為怕隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果而付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙檢討書所能解決得了的了。
們必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行則虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰！
這次暑期社會實踐，使我認識到了其實工作中不一定有太多地方用到專業知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？所以趁著我們先在還是學生的時候，好好的請教一些我們不會的工作，好好的積攢我們的實力，那樣才能在不久之后，有本事在社會上和別人競爭，有本事得到更好的工作。
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一年一度的暑假就要開始了，我們宿舍幾個同學都很熱情的討論我們的暑假生活和去哪里，有的說想和父母一起呆在家里，有的打算去外面打工。而我也開始思考自己的位置，最后決定出去找點事做。
于是在家呆了兩天，來到福建泉州，雖然工資不高，但還是找到了工作。然而，我在這里經歷了一場艱苦的工作。我很高興我現在還是一名學生，我有很多機會嘗試不同的職位。我可以從每天的工作中學到很多。正如我們的主管廖所說，只要你在這個崗位上，你就有責任把分配給你的事情做好。只要走出校園，就要承擔一定的社會壓力。當初我們主管廖談社會壓力的時候，我們都不知道她想表達什么。我在猜測。她解釋道。社會壓力她解釋社會壓力的時候就是這么跟我們說的。
用兩個人來比喻，比如xx和xx是同村同齡，他們在一年的時間里同時回家，張三開著奔馳轎車回家，別人跟他打招呼，李四騎著自行車回家，別人不跟他打招呼，所以張三和李四之間有一種社會壓力。聽了我們主管的解釋，我突然意識到，社會壓力不是別人給自己的，而是給你的。你也做不到，因為你無法影響別人對你的想法和態度。所以，只要這個社會生活中還有其他人，你就必須承擔自己的社會壓力?？赡苡腥藭f那個村的人太貨幣主義了，但是通過這個實際工作，我充分肯定了我們主管解釋的社會壓力的說法。因為在我們這個時代沒有辦法，只能用這個時代的社會壓力這個詞來解釋。
是的，我通過這個暑假認識了很多朋友，在這個月的工作中，我們學會了很多相處的方法。也許我們可能就像兩條相交的線，在一個交點之后立刻無限延伸到兩邊。從此以后，可能就沒有交集了。但是相處一個月，我們都成了最好的朋友，我們還記得一起度過的日子。我們還記得以前上班路上逗，上班笑。雖然沒相處多久，但這段時間我們都在一起擔心，一起笑。是的，我們經常擔心我們的工資低，今天很高興一起度假。這就是我們如何度過我們的一個月，告訴對方，玩得開心。生活從來不缺少樂趣，但我們從來沒有找到他。即使那時我們在自己的工作中，我們仍然可以用我們的心來建立屬于我們青春的友誼。
這個暑假我從社會實踐中學到了很多。我們每個人都有自己的路要走。我們不應該總是把希望寄托在別人身上，因為他最終只會是經過你身邊的那個人。即使生活很殘酷，也要把握現在，嘲笑未來。我能行！
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一、引言
社會實踐是大學生培養社會責任感和實踐能力的重要途徑之一。本次社會實踐活動我們選擇了參與農村教育支教工作。在為期一個月的時間里，我們深入到農村山區學校，與學生們進行了交流和互動，我們也親身體驗了他們的生活環境和學校教育條件。通過這次實踐，我們不僅幫助了當地的學生，也受益匪淺。本文將對實踐過程、取得成果和心得體會進行詳細總結。
二、實踐過程
本次實踐活動的地點為湖南省的一個貧困山區，我們每天到當地的小學進行支教工作。我們與當地的教師進行溝通，了解學生們的學習狀況和需求，然后根據實際情況制定相應的教學計劃。我們認真備課，利用音樂、繪畫等多種教學手段吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。除了進行正式的教學，我們還組織了豐富多彩的課外活動，如文化體驗、體育競賽等，這些活動既培養了學生們的綜合素質，也加深了我們與他們之間的交流。
三、取得成果
通過我們的努力，學生們的學習成績和自信心得到了顯著提高。在我們接手的班級中，語文成績最差的學生在一個月的時間里竟然躍升了兩個級別，這給了我們莫大的鼓舞。除了學術方面的進步，學生們在品德素質上也得到了很大的培養，他們學會了尊重他人、關心他人，團結友愛的氛圍在班級中得到了形成。
四、心得體會
通過這次實踐，我們收獲了許多寶貴的經驗和體會。首先，我們深刻體會到教育資源的不平等，在城市和農村之間存在巨大的差異。要改善這種狀況，需要全社會的共同努力。其次，我們認識到教育的重要性，作為大學生，我們應當以身作則，努力學習，為社會培養更多的人才。最后，我們深刻體會到教育教學的不易，作為教師需要具備豐富的知識和耐心，不斷學習和探索適合學生的教學方法。
五、結語
通過這次社會實踐，我們磨礪了自己的意志品質，提高了自己的教學能力，也體驗了農村學生的生活和他們的教育條件。我們相信，通過我們的努力，能夠幫助到更多的學生，讓他們有更好的成長環境和更多的學習機會。同時，我們也將這次實踐成果帶回校園，與同學們分享，并鼓勵他們積極參與社會實踐活動。社會實踐是大學生成長的重要環節，我們應當把它作為一種責任和義務，為社會的進步貢獻自己的力量。
六、參考文獻
[1] 張三, 李四. 大學生社會實踐工作總結報告[J]. 教育學報, 2020, 10(5): 56-70.
[2] 王五, 趙六. 大學生參與農村教育支教的體驗與思考[J]. 教育觀察, 2021, 56(2): 117-130.
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社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動，目的是進一步增強學生對電子商務實踐慶典活動活動的了解，鍛煉學生的溝通協調能力、能力和對理論知識的綜合運用能力，培養家長的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本特長所學知識和技能進行綜合或進行運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的系統分析能力，實現培養目標。
一、方式
本專業的社會實踐提倡換用采用多種形式，從當前的實際出發，采用社會調查方式，即由學員自主確定調查題目，報當地電大審核批準，學生慶典活動根據題目開展調查活動，寫出調查報告（或體會）。
二、內容
代表性電子商務專業的社會制度實踐必須具有專業特色，活動內容應當在電子商務系統的運用、運營管理和維護等范圍內。
三、要求
1．電子商務專業領域的學生，只要參加社會實踐。
2．開展社會素質教育安排的時間由學生自主安排，學生向所在學校（分校以上)提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少于三周。
3．進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查關鍵詞和調查內容），作好調查過程記錄。
4．參加社會查核活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。
調查報告的內容應包括：調查對象一般狀況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于3000字。
調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。
5．以自由民主小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一封信一份報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況，且字數須在5000字以上。
6．提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7．調查結果應自主完成，禁止抄襲，如有影射行為將視同考場作弊，取消下次補做機會。
四、考核與成績評定
1．考核內容
（1）社會實踐時的基本情況與表現出色；
（2）調查報告（或項目報告、等）的內容與文字表達。
2．考核標準
社會實踐成績原則上分合格和不合格等。
對于社會調查，調查過程記錄清楚可信，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚可信，調查內容真實，沒有完成調查題目調查報告所屬要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查報告調查內容不真實者為不合格。
3．成績評定
（1）由個人填好鑒定表，由被調查單位或從事互聯網實踐活動涉足所在單位簽署意見。
（2）調查報告（或項目報告、等）由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。
（3）初評不合格者，允許補寫一次。
4．調查報告（或項目報告、工作總結、模擬實驗等）經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或項目報告、工作總結等）者不計學分。
五、時間安排和步驟
1、中學生于前一學期的第16周填寫錄入社會實踐資格審核表，學校通過學員自審、班主任審核及專業責任教師審核三個環節對學員參加社會實踐的資格進行審查。
2．學校于前一學期的第16周確定社會實踐指導教師，教師教職員工應及時與指導教師取得聯系。
3．學員利用假期完成。報告于開學后第2周交學校初審。
4．學校于教學計劃規定學期第5周上報社會實踐報告周成績坎奇斯。
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弘揚傳統文化，感受歷史氣息
——河南師范大學新聯學院藝術系暑期社會實踐隊走進省博物館
暑假伊始，河南師范大學新聯學院藝術系就投入到了緊張的暑期社會實踐籌備中。2013年7月11日，藝術系“紅色之旅”暑期社會實踐隊正式開始了暑期社會實踐，走進省博物館弘揚傳統文化，感受歷史變遷。
下午16時，暑期社會實踐隊成員抵達省博物館。館內豐富的陳列、恢弘大氣的物品深深吸引了實踐隊的成員。
以中原文化為主題的8個不同朝代歷史展館，集中詮釋了中原化在華夏文明歷史中最輝煌的片段，強化了同學們身為河南人的自豪感，切實增進了他們愛家鄉的感情。館內璀璨瑰麗的歷史文化藝術珍品，更是呈現出了古代文明的輝煌。
新石器時代的五孔玉刀、春秋戰國時代的系列玉璧、西周后期的青銅器等藝術精品無不展示出中原文化的博大精深。
作為一種文化啟蒙、一種知識的熏陶和觀察自然與社會的窗口，參觀博物院使學生們對某一個領域的知識有了更深的了解。這次參觀體驗的經歷，為同學們留下美好的回憶。
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