美麗的孔雀教案(匯編17篇)_美麗的孔雀教案
發表時間：2023-10-04美麗的孔雀教案(匯編17篇)。
美麗的孔雀教案（1）
再次觀看有關孔雀的光盤，引導學生觀察孔雀的外形特點、概括出身體各部分的形狀、色彩，尤其是羽毛的特點。
欣賞范作及書上的圖片，請小組在討論的基礎上總結出都有哪些方法可以來制作孔雀。每一組說一種，并說說都用了那些材料，如何將孔雀的形象巧妙地進行表現的。
總結：可以使用的方法有：繪畫、剪紙拼貼、折紙、紙塑等等。可利用的材料有彩紙、吹塑紙、羽毛、金屬紙等等。
其中較為復雜的是紙塑的方法，它將紙通過卷、折、刮、壓、層層粘貼，塑造出立體或半立體多變的效果。（教師簡單示范這幾種紙塑技法，并鼓勵學生將這些技法運用到其它材料的改造上。）
美麗的孔雀教案（2）
世界上有許多不同的動物，每一種動物都有它不同的特點和本領。如：蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴。獅子有震耳的吼聲?？兹赣衅恋耐獗?。松鼠有蓬松的尾巴……。但是，在這些動物里，我對孔雀卻是情有獨鐘。
記得有一次，我和媽媽一起去南寧玩。媽媽帶我到動物園玩，當我們來到孔雀園時，我第一次見到孔雀的時候，就喜歡上了它。看，尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協調哇！頭上有三根艷麗的羽毛豎起來，很漂亮。身上有一些黑色的斑點，點綴著身上的顏色。尾巴像一把五彩繽紛的蒲扇。時而展開；時而收攏；時而晃動；時而低垂。那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像閃閃發光的珍珠撒在它身上，非常美麗。當它把尾巴收攏起來的時候，又像一束鮮艷的花，優美動人。
它不但有閃爍動人的外表，而且開屏的時候才更為美觀優雅。
瞧，只見一只全身雪白的孔雀用一個非常優美的姿態，在那一瞬間，立刻綻放出它那前所未見的光彩與魅力。它，猶如一個圣潔的仙子，青春動人，又如一把高貴的扇子，那么的迷人。如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉一圈，引來了游客們的眼光。當它的尾巴在輕輕的抖動的時候，尾巴的羽毛也在慢慢的收攏起來。那吸引人的景象只持續了幾分鐘，游客們漸漸散去了，可有些游客卻不甘心，依然在等待孔雀開屏。
那一個個輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。不論是人美還是物美，只要心靈美，才是真的美。同學們，我們不光要做外表美的人，也要做心靈美的人。
美麗的孔雀教案（3）
一只孔雀，它一位自己是最美麗的，沒有任何人能和它相比。
一天，它想找個人來比比美，于是就離開了家。它走啊走，它來到一座花園，看見了一只蜜蜂。這只小蜜蜂一會兒鉆進這朵花，一會兒飛進那朵花，似乎忙得不亦樂乎?？兹赋侵恍∶鄯浯舐暫暗溃盒|西，快飛出來與我比美啊!小蜜蜂連忙停下活，解釋說：對不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時間采花蜜，免得沒有東西吃。
過了不久，走到了一個水塘邊。它看見了一只青蛙，心想：不如我和這個丑家伙比一比美，它一定比不過我。于是，孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說：丑家伙，我們來比比美，怎么樣?青蛙回過頭來回答：對不起，水塘對邊的莊稼里有許多害蟲，我還要過去幫忙呢!孔雀只好失望地走了。
孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒走幾步，只聽撲通一聲，孔雀一下子掉進了河里，它拼命地喊：救命呀!救命啊!正在河邊吃草的老黃牛聽到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來?？兹竿约罕凰驖竦幕ㄒ路?，眼里的淚水滾落了下來，嘴里還念叨：嗚這下我的衣服臟了，再也不能和別人比美了老黃牛聽到孔雀的話，和藹地說：一個人并不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美啊!
從此之后，孔雀想的是怎么幫助別人，而不是注重自己的美!
美麗的孔雀教案（4）
美麗的孔雀
楊嶺中心學校 孫瓊
教學目標
1.讓學生在欣賞中感受孔雀的形態美與色彩美，了解其裝飾價值。2.使學生通過觀察能夠根據孔雀外形的特征來概括孔雀的輪廓與動態，并學會用點、線、面與色彩來表現孔雀之美。
3.提升學生對美麗的事物的感受力，培養他們用繪畫形式展現美麗事物的興趣。重點、難點。
重點：概括表現孔雀的形態，學習用點、線、面元素描繪孔雀。難點：運用重復、聚散、大小、疊加、色彩的強弱對比等方法多層次地展現孔雀的羽毛之美。課前準備
（學生）水彩筆、（教師）課件、畫筆 教學過程
一、手影游戲導入。播放視頻：達人手影秀。
猜猜：屏幕上的手影表現的是哪種動物的特征？（到孔雀時停止）問：這是什么動物？ 生猜
揭題：今天這堂課中，要來陪伴大家的就是《美麗的孔雀》
二、抓住特征畫一畫正面與側面不同角度的孔雀
問：你喜歡這樣的藝術表現方式嗎？（剪影）藝術家們巧妙地抓住了他們的特征，我們也能準確地找一找孔雀的特征嗎？
孔雀的別名叫越鳥，是屬于鳥綱雞形目的，它的外形和鳥與雞有許多相似的特征。
根據雞鳥剪影畫身體
抓特征，根據剪影添加線條畫孔雀腦袋。
三、邊欣賞不同形式表現孔雀的藝術作品，邊了解孔雀相關知識
1、雄孔雀是世界上最美麗的鳥之一，它是美麗、吉祥、善良、幸福的象征，所以很多人用孔雀進行了一系列的創作。
出示課件（有繪畫的、舞蹈的、圖案等多元化形式。），通過欣賞感受它的美麗與觀賞價值。
2、出示圖片,認識孔雀:（課件展示孔雀開屏圖）我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。（提示，只有雄孔雀才開屏）今天動物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?誰來說說，它羽毛美麗的原因？ 師：孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊
（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美）
四、研究尾巴羽毛圖案的表現方法。
1、觀察單片羽毛的細節圖（形狀、顏色）
色彩方面用了那些組合方法？
（強對比、弱對比等用色方法。）
2、觀察開屏后的全局圖片（數量變化，位置安排）
討論：圖案中造型方面用了那些組合方法？
（重復、聚散、大小、疊加等組合方法）
3.小結：用大小不同、粗細不同、方向不同的點、線、面進行有秩序地排列，可以產生不同的美感。同時搭配和諧的色彩，更是錦上添花。
五.師示范，生體驗并創作，1、今天這里有幾只頑皮的孔雀打架，相互弄得光禿禿的，狼狽極了，有愛心的小朋友愿意和老師一起幫它們恢復美貌嗎？
（1）邊和學生一起回顧繪畫要點邊快速示范添加羽毛（2）邀請兩位同學一起嘗試
（3）生創作，教師巡回指導。
六.作業展評。
孔雀園新開張啦！你最喜歡哪一只？ 評價的方式：自評、互評、教師點評等。
七、課堂小結。
孔雀的美還有許多有趣的表現方式，比如說刺繡、粘貼、衍紙……有興趣的話大家自己課外也可以去試試看！
美麗的孔雀教案（5）
你們見過孔雀開屏的時候嗎?它那漂亮的尾巴是五彩繽紛的，像極了一把美麗的扇子。
孔雀喜歡吃草、米、小麥┄，它和我們熟悉的小動物一樣都是素食主義者。
我喜歡看孔雀在陰涼底下悠閑的散步，喜歡它們在一起時的友好相處，更喜歡它們一起開屏時的美麗。
我愛孔雀，相信你們也會喜歡它。
美麗的孔雀教案（6）
我們站在龍山腳下，看到龍山高聳入云。我們開始爬山了，爬呀爬呀，這時微風送來一陣沁人心脾的香味，原來又是一年槐花香。春風吹得柳絮漫天飛舞，讓人感覺像是雪花飄落。我們終于爬到了龍山頂峰，一個個累得筋疲力盡。
我們稍稍休息了一會兒，就開始游覽動物園。一進動物園，我們立即來到了孔雀館。大家都被一只只美麗的孔雀吸引住了?？兹割^上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一雙鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛，這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發亮，顯得更加美麗。
我愛龍山，它讓人回味無窮，我更愛龍山上那美麗的孔雀，它一次次出現在我的夢境中。
美麗的孔雀教案（7）
活動設計
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，但對孔雀的生活習性和外形特征了解得還不夠全面，因而需要進一步加深幼兒對孔雀的了解。那么通過什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢
活動目標：
1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾，并對稱的、有規律地涂色。
2、鼓勵幼兒耐心細致地作畫，養成清潔整潔的作畫習慣。
3、了解孔雀的外形特征和生活習性。
活動準備：
1、供幼兒欣賞用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。
3、構線筆、油畫棒。
活動過程：
開始部分：
小朋友，今天天氣不錯，我們來跳個舞吧。(帶幼兒隨音樂進入活動室)
基本部分：
一、通過談話，了解孔雀的外形特征和生活習性。
小朋友，你們知道我們剛剛跳的什么舞蹈嗎
(1)小朋友，你們見過孔雀嗎
(2)你知道孔雀吃什么嗎
(3)你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀
(4)你見過孔雀開屏嗎
一種是孔雀繁殖的季節開屏，雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為吉祥鳥，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。
二、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣。
小朋友，你們聽，什么聲音
三、出示范畫，引導幼兒欣賞。
教師：孔雀們來了!(出示范畫)小朋友，你覺得哪只孔雀最美麗
教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規律地涂色等，(教案出自：.教案網)提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
出示未經裝飾的孔雀，續編故事：還有很多孔雀也想參加選美比賽，可是他們沒有漂亮的衣服，怎么辦
小朋友在給孔雀打扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規律地涂色。
鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
結束部分：
展示幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。
小朋友，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好
活動反思：
在本節活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動，在老師的鼓勵下孩子們大膽創新，展現了各種不同風格的作品，充分突出了孩子們個性的張揚，完全把活動的空間留給孩子，讓孩子們在活動中展現出自己的風采。
美麗的孔雀教案（8）
周六踩著明媚的陽光，我們一家到嶺下去看美麗的孔雀。
一路上我們看了千姿百態的荷花，有的像害羞的小姑娘，一片片花瓣嬌嫩欲滴，在粉嫩的花瓣下金黃的蓮蓬中好像躺著顆顆飽滿的蓮子，我不經心曠神怡地沉醉在這美景中。
到了孔雀山莊，我們每人買了一根漂亮的孔雀羽毛才進了孔雀園。那一根根漂亮的羽毛像發著美麗的光澤，五彩的羽毛散發著美麗的光澤，五彩的顏色讓人驚嘆，我像捧著寶貝一樣，生怕弄丟了。走到孔雀園，我看到孔雀時驚呆了，這哪里是孔雀呀！這分明就是脫了毛的野雞嘛！身上披著一層厚厚的泥土，羽毛在陽光下不再閃閃發光了，幾十只孔雀呆在了一個大鐵籠里，漫不經心地飛來飛去，其中一只只剩幾根羽毛的孔雀，用那兩顆黑溜溜的小眼睛望著我，眼神中閃過一絲絕望與悲傷，好像對我說：“救救我們救救我們，他們天天來拔我們的毛，救救我們，?！蔽倚闹邢翊蚍宋逦镀?，五味雜陳久久不能平靜，再低頭看看手上的羽毛在陽光下閃閃發光，不過在我眼里，卻變得十分罪惡。
救救它們，那些人為了自己的利益，卻不惜傷害可憐的動物，救救它們吧。
回家的路上我的心有著一絲悲傷，剛才的好心情卻已經跑到九霄云外了。
美麗的孔雀教案（9）
茂密的大森林里，有一個美麗善良的孔雀公主，五彩斑斕的羽毛，帶卷的尾巴，美麗極了。不幸的是，在一次大火中，為了救火，她那美麗的羽毛被燒毀了。
森林里為了慶祝大火撲滅，組織了一個聯歡晚會?？兹腹髂芨枭莆璁斎皇侵鹘橇?，可是她那背后光禿禿，黑不溜秋的毛，可真難看啊。一想到這兒，她就獨自黯然淚下。
大象伯伯知道了孔雀公主的心事，便和動物們商量了一下，請大家齊心協力把孔雀公主打扮一番。他們把這個消息告訴給孔雀公主，她聽了也非常高興。
晚會開始了，孔雀公主一出場就把大伙兒驚呆了。原來兩只色彩鮮艷的大蝴蝶在孔雀公主的頭頂上當蝴蝶結；一群螢火蟲連成了兩串閃閃發光的綠色大耳環，掛在孔雀公主的耳朵上；一只小紅狐貍用前爪抓住尾巴，把自己卷成一個圈，套在孔雀公主的脖子上當圍巾；一大群花蝴蝶每一只都咬著另一只的后腿，手拉著手，給孔雀公主穿上了一件花外衣；一只彩虹鳥站在蝴蝶的后邊，形成了一個花尾巴。這次用得最多的就是蝴蝶，但是她們都很愿意，和孔雀公主配合得很好。彩虹鳥不時地搖著尾巴，累得上氣不接下氣。螢火蟲生怕觀眾認為他們是假的，所以就把光開得足足的，一閃一閃的，忙個不停。小狐貍從來沒上過舞臺，這次陪孔雀公主表演，他可神氣了。即使累得腰酸背疼，但他一直努力堅持著，還得意洋洋的看著臺下的小伙伴，時不時向著他們做個鬼臉。
孔雀公主唱了很多動聽的歌曲，跳了好多美麗的舞蹈。在這美好的夜晚，大家快樂極了，當然，最快樂的肯定是孔雀公主了。
美麗的孔雀教案（10）
每當唱起金孔雀，展翅飛，七彩衣，映朝暉時，我多么想去看看美麗的孔雀啊！這一天終于來臨了，七月十一日，放暑假了，我去看望爺爺、奶奶，第二天一早，爺爺帶我到東湖看孔雀。日記暑假日記
來到東湖，只見孔雀神氣十足地走著，它看見人們穿著花花綠綠的衣服，再也忍不住了，嘩啦一聲，展開五彩繽紛的尾巴，昂著頭，在游客面前大搖大擺地走著，小腦袋一晃一晃，多傲慢??！好像在夸自己：看，你們再美也比不上我。瞧，一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢展開，又像透亮的珍珠撒在它身上。那只白孔雀也不示弱，它也展開尾巴，全身雪白雪白的，在那美麗荷花和高大橡樹的襯托下，就像一位白衣天使降落在人間。人們拿著對著它拍照，它連忙擺出一個優美的造型，為自己增光添彩，真是有趣。飼養員過來給孔雀喂食，孔雀們一下忘了君子風度，都追上去搶，搶到的，津津有味地吃著，沒搶到的，仰著頭，流著口水，眼睛一眨不眨地盯著飼養員，等待時機，隨時做好搶的準備。
唉！要是我會畫畫就好了，我肯定會畫到下這富餓詩意的東湖孔雀圖。
美麗的孔雀教案（11）
我喜歡水仙的典雅，荷花的貞潔，牡丹的高貴，梅花的耐寒，但我更喜歡不起眼的孔雀蘭。
它的莖非常奇異，是紫紅色的，上面還長著一些毛茸茸的小金毛。莖的里面是空的，像是喝酸奶的吸管。
孔雀蘭的葉子像一只只手掌。遠看，像一只只孔雀的羽毛，近看，層層疊疊，像浪花，摸上去毛絨絨的，像摸絨布一樣。
孔雀蘭下面有一朵不起眼的小花，它是淡黃色的，聞起來有淡淡的清香。它固然惹人留意，但是它仍是默默地為人們披發發著清香。
孔雀蘭的生命力很強，你把它的一個小枝叉砍下來，在放在另一個花盆里，它還能生長?？兹杆{還知道白天和黑夜，晚上，它的枝葉就聚攏在一起，把身子挺得筆挺。白天，它像剛睡醒的小寶寶一樣，伸了一個愜意的懶腰，伸展開那狹長的葉子。
我非常喜歡孔雀蘭！
美麗的孔雀教案（12）
如果將孔雀比作人，那它就是天宮下凡的仙子。在動物園中我最喜歡的動物就屬孔雀了。尤其喜歡那只精神抖擻的綠孔雀天天。
每逢節假日，家人就會帶我去動物園玩。讓我樂此不疲的就是買上幾袋玉米，蹲在護欄邊喂孔雀。那只名叫天天的孔雀總會第一個跑上前，唯恐有同伴跟它搶似的。它用自己尖尖的嘴啄著一粒粒玉米。有時它的尖嘴正啄下去時，玉米會與尖嘴擦邊而過，被彈了出去。孔雀就會跟上去，這樣反復幾次，直到把玉米吃進肚子里。待它吃飽了，就會跑到空地豎起的木樁上厲聲尖叫，似乎在放聲歌唱，又似乎在向同伴炫耀著什么，顯得如此高傲。
孔雀的美貌經常得到人們的稱贊。其中屬天天的美貌最引人注目了。藍色的眼睛如同大海般美麗。它的羽毛十分順滑?？赡苁怯捎谔焯毂容^勤快，它經常用嘴梳理自己的羽毛。最美的地方當然就是它那美麗動人的尾巴了。當它的尾巴收起時像一條長長的拖尾裙。當它的尾巴張開時，在陽光下閃閃發亮，美麗至極！孔雀走路的姿態十分優雅動人。可以與天鵝媲美。
我喜歡孔雀的美麗，優雅，甚至它高傲的樣子。
美麗的孔雀教案（13）
活動目標：
1、學習用圓和橢圓形畫出孔雀的主要特征，并能裝飾孔雀的尾翎。
2、鼓勵幼兒大膽的按自己的想象進行裝飾、色彩搭配漂亮。
3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、范畫一幅。
2、油畫棒、勾線筆、幼兒用紙每人一份。
活動過程：
一、談話引出課題
1、教師帶領幼兒跳孔雀舞進活動室，問：剛才我們跳得是什么舞(幼：孔雀舞)你們在哪里見到過孔雀。(幼：電視上、書上還有動物園)你們覺得孔雀美麗嗎?(幼兒：美麗)那孔雀美麗在什么地方，(幼兒：孔雀的尾巴會開屏、還有漂亮的羽毛)。
2、出示范畫：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性。
提問：
(1)孔雀長得怎么樣?你喜歡嗎?
(2)你知道孔雀吃什么嗎?玉米、小麥、高梁、大豆及青草。
二、講解示范。
先用圓畫出孔雀的頭和身體，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后畫半圓形的尾翎，尾翎要畫的大些，給裝飾花紋留下地方。
三、幼兒練習
引導幼兒顏色搭配要漂亮。同時鼓勵幼兒多畫幾只孔雀。
四、講評
教師點評，看誰畫的孔雀最美麗。
課后反思：
本次活動是讓幼兒善于發現身邊的美，學會用藝術的形式表達美、創造美?！睹利惖目兹浮吠ㄟ^觀察發現孔雀羽毛的美感，再根據孔雀羽毛的特征設計花紋。在教學中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。
不足之處：
個別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細節還不夠完善(畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調----頭大身體小)以后還要多思考把握好每個細節。
美麗的孔雀教案（14）
活動目標：
1、感受音樂的優美意境，簡單了解孔雀舞的動作特點。
2、隨音樂模仿孔雀舞的動作，體驗舞蹈的美。
活動準備：
孔雀裙子；孔雀視頻及孔雀舞視頻；錄音；
活動過程：
一、和孩子們去動物園（環節意圖：初步欣賞音樂，感受樂曲的優美）
1、音樂把你帶到了什么地方？
2、在這么美的地方，你看到了什么很美的動物？
3、感受音樂并播放孔雀視頻，引導孩子有節奏地同孔雀打招呼。
二、美麗的小孔雀（環節意圖：在欣賞與模仿中了解孔雀舞的基本動作）
1、欣賞老師表演
1）孔雀在干什么？
2）孔雀還會做什么呢？
2、小孔雀去散步（觀察孩子的孔雀基本動作和走時的節奏）
3、孔雀還有什么部位也很美的，可以用動作來表示？
三、小孔雀的傳說（環節意圖：在視聽相結合的過程中，了解更多關于孔雀的故事，引發幼兒進一步的`參與和關注）
1、聽“孔雀公主”的故事
2、欣賞“孔雀公主”的舞蹈。
美麗的孔雀教案（15）
培智七年級美工校本教材 《美麗的孔雀》教案
執教人 ：章丘特校
張華
設計意圖：一提起孔雀，大家就會聯想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展關于孔雀的美術活動。因為本班學生對于精細動作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學生的動手能力，又激發了學生畫畫的興趣，使學生在活動中充分地享受美的體驗，獲得成功的喜悅。其中，在“活動拓展”這一個教學環節中，通過學生對鼠標、白板筆的操作使用，讓學生的眼、腦、手都得到一定的康復訓練，不僅提高了學生運用計算機的能力，而且充分地體現了學生在整個教學活動中的主體性。
一、教學目標
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發繪畫的興趣,學習用棉簽蘸取紅、黃、藍三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點.2.提高學生對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂,訓練學生細致的觀察力。
二、教學重點
引導學生仔細觀察,能按一定規律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.三、教學難點
在圓圈內，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
四、教學準備
紅、黃、藍三種顏料兩份.、棉簽若干、調色盤、底稿九張、教學課件
五、教學過程
1、導入：
欣賞舞蹈----（播放視頻）
師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的傳統舞蹈、欣賞云南的風景圖片、走進百鳥園體會孔雀是百鳥之王。
2、新授：
（1）師：首先，我們先來簡單的了解一下有關孔雀的知識：（課件）（2）（課件：出示PPT范圖）
師:今天，老師也給同學們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請同學們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）(3)教師示范教學過程:（實物投影演示）
六、學生分兩組動手做，教師巡回指導。（畫完的同學把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）
七、展示作品,師生共評。
八、活動拓展：在白板上運用調色盤裝飾開屏的孔雀。
（學生練習用鼠標、白板筆裝飾開屏的孔雀）
九、思想教育：
（課件ppt：我們一起去動物園）動物是我們人類的好朋友，我們應該保護動物，也應該保護環境。同學們能做到嗎？
美麗的孔雀教案（16）
是鳥不會飛，尾巴猶如一把大扇子，你猜猜，它是誰呢？它就是美麗的孔雀。
我舅舅家有一只孔雀，脖子又細又長，羽毛五彩斑斕的，陽光下閃閃發亮。它尾巴展開前都要先大聲叫幾下，好像在邀請大家欣賞它美麗的尾巴。它睡覺的時候是蹲著的，遠遠看去，就像一只五彩的母雞?？兹刚煸谠鹤永镒邅碜呷?，時不時的低頭啄點小米，樣子可神氣了！
孔雀真美麗，我喜歡它！
孔雀魚。
大家聽到這個名字并不陌生，而我今天寫的不是孔雀，而是”孔雀“魚。哈哈！
孔雀魚的真實名字是孔雀！孔雀是一種鳥類，不會往高處飛行孔雀是一種魚類很多種，很亮麗，母的卻很樸素，公的很漂亮。
它習慣在水面上游來游去快活極了！像那仙女下凡披著青紗在跳舞，美麗極了！
它是一種熱帶魚，繁殖對它來說不是個問題，一次能有大概十多條小寶寶誕生不過溫暖也有無情的一面，如果你不及時把要下寶寶的母魚撈出來。寶寶就很有可能會被吃掉。
生活中，我們就像這孔雀一直在戰斗才能勝利。游孔雀園今天，我們和老師一起孔雀園看孔雀，一來到園里，我們就看到了五顏六色的孔雀。它們的脖子碧藍碧藍的，像天空一樣藍。它們的身體白白的，上面還有一條條黑斑，像斑馬一樣。它們的尾巴碧綠碧綠的，像嫩草一樣。吳老師告訴我們可以用漂亮的東西吸引孔雀開屏，它們會和人們比美。老師還說誰能讓孔雀開屏，就算誰的本領大。無論大家怎么叫喊，孔雀都沒有被吸引，繼續做它們的事。怎么辦呢？我們圍成圈討論。開始找來各種漂亮的東西，邊舉著邊自豪地來回走動。這次孔雀真的開屏了，五彩繽紛好看極了。來到河岸邊我們又看到了羽毛像雪一樣白的丹頂鶴，它們可會偷懶了，瞧，它們一會兒左腳站，一會兒右腳站，好讓兩只腳輪流休息。
午后，我們到了游樂場，那里玩的種類很多：有攀爬假山，有溜滑滑梯，還有跳床……就要離開了，我依依不舍，真想下次再來孔雀園。
美麗的孔雀教案（17）
如果有人問我,庫爾勒哪里最美我會毫不猶豫而又驕傲地告訴他:穿過巴州首府庫爾勒市的那條河——孔雀河!
孔雀河是條人工河，穿過庫爾勒城，婉娩流淌。我走在鋪著平整磚石的岸邊，漸漸從饕餮聲色中平靜下來。河水從不結冰，河面不是很寬，大概20米的距離，對岸高樓林立，但決不是玻璃般的繁華。樓上的燈光星星點點，有橙色，有白色，還有紅色，燈光倒映在河面上，像是陰天有了星星。
岸邊幾乎沒有人，我清楚地聽見踩雪的“沙沙”聲，我有點激動，因為這河現在只屬于我?？兹负拥拿智∪缙浞郑拖褚恢豢兹?，美麗、幽雅、寧靜，我甚至在夜晚的空氣中聞到了善良。我一點點沿著河岸走，梳理這只孔雀的羽毛，夜晚的.孔雀河比起白天秀美很多，河水緩緩地流著，流出了韻律，水面被擠出一個個碎面，反映著周圍的光亮和顏色。 水面有霧氣，隨著水流的節奏行走著，飄渺變幻。這水的源頭是雪山融水，沁涼的寒氣就在河上漾開，我卻沒有體驗到純粹的冷，嘴里竟有一絲甜意。正是這水，澆出了南疆一次次豐收，澆出了梨城一年年花開。
走到一處下坡，河底人為地修了十數級寬闊的臺階，孔雀河一下子變得激動起來，霧氣也蕩得孔雀河不更高了?！皣W嘩”的聲音在兩岸的高層間折返往來。
似小溪的孱弱，不似大江的狂暴，它用自己獨特的方式調理著這座城市，把繁華雕磨成精致，把輝煌熨貼為玲瓏。
上一次這么仔細地看一條河，是在北京朝陽。初春的京杭運河微冷且細碎，我站在一座很高的橋上，看見初升的飛機和將落的夕陽，有些落寞。京杭運河承載了太多，卻裝不下幾千年的興衰悲喜，那是一條老了的河，將近枯竭的河水已經成為一段歷史，一種符號，一個概念。
孔雀河依然充滿生命的氣息。
水淌多了，城市便有了靈氣，連人在這里都漂亮起來。我不知道孔雀河的歸宿在哪里，也許匯入第一內陸河塔里木河，也許悄然消失于戈壁大漠。可它擁有過流淌的意義。 孔雀河，像一只孔雀，在夜幕下靜靜綻放。有過哀傷，帶來的，卻是希望
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