我是一片雪花作文(收藏二十篇)
發表時間：2023-09-27我是一片雪花作文(收藏二十篇)。
? 我是一片雪花作文
活動目標：
1、指導幼兒理解詩歌的語言，描繪雪花自由飛舞的情景，以及表現雪花融化，變成水滴的特征。
2、啟發幼兒感覺詩歌的意境，能運用肢體動作來模仿雪花飛舞的情景。
3、引導幼兒體會詩歌的結構，運用已有的經驗進行紡編活動。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
活動準備：
幻燈片課件，雪花頭飾人手一個，錄音詩歌。
活動過程：
一、談話引出冬天下雪情景。
小朋友，你知道現在是什么季節嗎?你喜歡冬天嗎?為什么?
二、欣賞詩歌《如果我是一片雪花》
1、出示一片雪花。
(點擊一片雪花)今天有位客人來我們大班做客，是誰呢?(一片雪花)
(點擊雪花圖二)雪花美嗎?它能自由飛舞，飄到任何想去的地方。
(點擊圖三)如果你是一片雪花，你想飄落到什么地方去嗎?去干什么?(幼兒討論)
2、請個別幼兒回答。
3、完整欣賞錄音詩歌《如果我是一片雪花》
那我們一起來聽聽詩歌里是怎么說的?
聽完提問：你聽完詩歌感覺怎么樣?我們來學學雪花飛舞的動作?
4、 邊點幻燈第二遍分段欣賞詩歌。
我們一起來欣賞。
(圖三)，如果我是一片雪花，我飄落到什么地方去呢?
(圖四)飄到哪里?變成什么?在干什么?
(圖五)飄到哪里?去干什么?
(圖六)我飄在哪里，在干什么?
雖然雪花很冷，但它還是非常愿意回到媽媽的身邊，誰都離不開自己的媽媽。
5、有表情的朗誦邊用動作表現詩歌。
啊，好美的詩哦，你想當一片雪花嗎?那我們一起戴上雪花頭飾來表現詩歌，好嗎?
6、仿編詩歌。
小雪花真快樂，可以飄到自己想去的地方，我們把自己想去的地方來編進詩歌里吧。
活動反思：
《如果我是一片雪花》是大班的一節語言活動，是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而優美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來了快樂。雖然是一節很簡單的三段體詩，卻有著很深的寓意。我在設計時就想通過視、聽、文字全方面的讓孩子去學習詩歌，我制作了flash動畫并配有音樂，在一開始就讓孩子看動畫，充分感知詩歌中的場景，再聽老師朗誦詩歌，初步感受詩歌，再過渡到邊看動畫邊聽詩歌，最后讓孩子通過文字幫助學習。
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看著天空飄著的小雪花，純潔而美麗，自由自在地隨風飛舞，我是多么的羨慕它們。假如我是一片小雪花，我就和我的小伙伴們集合，向美麗的校園飛去，讓校園里輔上一張美麗的、白色的地毯。再看學校大樹上，仿佛掛上了一根根美麗的銀絲帶，小朋友們歡呼著沖出教室，往學校的操場上跑去！只見小朋友們把我們堆成雪人，圍著我們轉圈圈，一邊唱起歡樂的歌。
假如我是一片小雪花，我就飛進農民伯伯的菜地里，覆蓋小麥，把我的水份都給它們，四季人們的伙食就不用愁了。這時，我仿佛已經看到了農民伯伯豐收的笑臉。
假如我是一片小雪花，我就飛到沙漠，讓沙漠變成一片美麗的森林，當然我知道光我一片小雪花是不能建起萬里森林的，但是以后還會有人來種樹，直到把所有沙漠都變成茂密的森林，讓我們不再后悔，不再遺憾。
假如我是一片小雪花，我就飛向十分需要水的孩子們身邊，讓他們不再受到炎熱的襲擊，不讓他們一個一個因熱而昏倒，不讓他們的媽媽感到難過悲傷，不讓他們的媽媽感到挽惜，讓和我一樣可愛的孩子們都能喝上干凈的水，讓他們幸?？鞓返纳蠲恳惶?！
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如果我是一朵云
費靖涵
如果我是一朵云，
你猜我會飄到什么地方去呢？
我愿意飄到農田上方，
變成一朵烏云，
給莊稼澆水。
我愿意飄到建筑工地上方，
給工人們涼爽。
我的心里暖洋洋的。
我更愿意飄到草原上方，
給小草下一場雨，
然后看著牛羊開心地吃著草。
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如果我是一片雪花，我要落到哪里？我將隨風飄落，落在一條小河里變成一滴水和小魚小蝦嬉戲玩鬧。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在干枯的老樹上給它換上新裝。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在屋頂上給它蓋上銀色的毯子，圣誕老人還會送禮物嗎？
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在大地上讓孩子們踩印上可愛的足跡。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在學校操場上，孩子們用那小手觸摸著我，我在他們手中漸漸融化。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在樓房的窗戶上，我為他們吸去灰塵。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在小動物們身上，為它們驅趕身上的細菌。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我和我的兄弟姐妹一起落在松樹上，把它裝扮成圣誕樹。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，落在大地里，讓農民伯伯來年耕種不那么費力。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我會落到枯草地上，給它們添加色彩。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我會落在山上，讓它不再寂寞孤單。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我會落在黃河里，融化成一滴小水滴和著黃河水一起流淌。去看看祖國的大好河山。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我會落到長江里，變成一滴長江水，我隨江流動，我要知道一下長江的長度。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我要落在老師的身上，為他洗去一天的疲勞。
如果我是一片雪花，我將隨風飄落，我要落在媽媽的臉上，甜甜的親親她，然后快樂的融化。
? 我是一片雪花作文
吳依萌
如果我是一片雪花，
你猜，我會落到什么地方呢？
我愿飄到花園里，
落在花朵上，
和蝴蝶一起跳舞。
我愿飄到天空上，
停在鳥兒的背上，
和鳥兒一起飛翔。
我更愿意飄落在世界的各個角落，
飄啊飄，飄啊飄，
告訴世界，我來自偉大的中國。
? 我是一片雪花作文
假如我是一片小雪花作文250字<\/h2>
假如我是一片小雪花，穿著白色的連衣裙，像一只在飛舞的蝴蝶，停在金黃的草地上。
很快，草地上那金色的披風，被我們染成了白色。一陣風吹來，我一下子就被卷了起來，留在了小松樹的樹杈上，小松樹也披上了白色的衣裳，整個世界都變成白茫茫的一片了。
我飄到了田野里，小麥弟弟說：“快過來，把我們埋到雪地里去吧！我快被那該死的蟲子折磨死了！”這時有幾位農民伯伯出來散步，看見田里滿地雪花笑著說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡呀！明年一定是個豐收年?！边^了一些日子，冬去春來，太陽公公讓我們爬進他的手掌，帶我們飛向天空。
假如我真的變成了一片小雪花，我一定要好好珍惜那些時光。
假如我是爸爸作文600字<\/h2>
暑假的一天，我突然冒出一個想法：如果我是爸爸會怎么樣呢？
我跟爸爸說：“咱倆交換角色，你當兒子，我當爸爸吧！”爸爸說：“好呀，換就換?！?/p>
一大早，“兒子”起床了，才五點鐘，我還在昏昏沉沉的睡覺?！皟鹤印弊哌^來捅捅我的肩，幽默地說：“怎么兒子還比爸爸起得早呢？”我聽了，立刻從床上爬起來，穿好衣服，拖著我那雙大棉鞋，匆匆走進廚房，開始做飯。我平常沒做過飯，光打火就用了好長時間。“兒子”說：“我要吃西紅柿炒雞蛋?！庇谑牵夷昧艘粋€洗凈的西紅柿，倒了點兒油，匆匆地把整個西紅柿一下扔進鍋里。呀！忘了切了，只好用鍋鏟切開再炒。
炒的時候，居然把鹽放成了糖，好不容易炒好了，出鍋了，端出去一嘗，坐在桌旁的“兒子”吐了吐舌頭，說：“怎么是甜的呢？”我一嘗，原來把糖當成了鹽！
到了中午，“兒子”正在寫作業，我偷偷的看了一眼，怎么在玩鋼筆，我非常生氣，說：“不要玩鋼筆！”“兒子”嘟噥了幾下，開始寫作業了，寫完作業他就去玩了，我過去給他改作業。天哪！這作業也太亂了，根本看不清楚，我用了大概一個小時才把作業改完，雖然很亂，但是都對，沒啥說的。
到了晚上吃晚飯時，“兒子”說要看電視，我只好把電視打開，但是“兒子”津津有味地看著，連飯都忘吃了，也不去讀書、彈琴。我一氣之下，關掉了電視，于是“兒子”就讀完書睡覺去了，連琴看都沒看一眼，真是太過分了。
哈哈，好玩吧，不過從這次當爸爸的經歷中，我體會到了我在生活中還有許多做的不好的地方，讓大人很操心，也體會到了當爸爸的不容易！今后，我要做好生活中的每一件事，做一個能自我管理，不再讓大人們操心的好孩子！
假如我會變作文400字<\/h2>
假如我會變，我要變成一座巨大的房子，我要讓那些苦命的孩子進來，因為這里有美麗的校園，有免費的面包，還有一間間舒適的房間……總而言之，什么都有，什么都是免費的。
有一天，我一覺醒來就真的變成了一座房子。我將一個個無家可歸、家庭貧困的小朋友送進了校園。聽！教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。瞅！原來是小朋友們正在認真地讀書。這個學校的老師非常熱情，會循循善誘。如果同學犯了錯誤，老師會和藹可親地說：“沒關系，下次千萬不要犯了哦?！蓖瑢W們也會自覺改正。
眼看到了中午，只見一群小朋友排著整整齊齊的隊伍去食堂，走進去一看，發現跟普通的沒什么兩樣，其實它倆的關系大著呢。別小看那一張張圓圓大大的餐桌，它可以坐下60人呢！告訴你千萬不要惹它發火，把它惹火了，你的飯菜可就沒著落嘍。你要吃什么只要對它說一聲，想吃的東西就會立即出現在你的眼前，多方便?。?/p>
啊！如果我會變，我一定要變成這樣的房子，幫助更多的人。
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如果我是一片雪花，我會從天而降。
如果我是一片雪花，猜猜我會飄到哪里。我會飄到廣闊的田野，和牛羊一起玩耍，用夢想的種子發芽，聽聽它在做什么美妙的夢，和孩子們分享，讓他們看看夢想中的種子有多可愛。
如果我是一片雪花，我會飄進一條清澈的小溪，觸摸河底的鵝卵石，看著魚兒在水底游來游去?？纯葱◆~和小蝦，和它們一起玩，一起戰斗，談論水下的故事，和它們交朋友。
如果我是一片雪花，我會飄到春風，聽風的歌，聽風的談，為它解決問題。春天，我會陪著溫暖的春風一起出發，去遠山遠足。
如果我是一片雪花，我會飄到媽媽身邊，親吻她充滿愛意的布滿皺紋的臉頰。然后我會悄悄地融化，融化成一滴晶瑩的雪，悄悄地，悄悄地變成媽媽的幸福的眼淚，這時，媽媽的眼淚會更加晶瑩。
如果我是雪花......
記錄下我是一片雪花，我會給你們帶來幸福和歡笑。我會去各種各樣的世界玩耍和漫步。在這個世界上放一片閃亮的雪花。
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如果我是一片雪花，我會從天而降。
如果我是一片雪花，猜猜我會飄到哪里。我會飄到廣闊的田野，和牛羊一起玩耍，用夢想的種子發芽，聽聽它在做什么美妙的夢，和孩子們分享，讓他們看看夢想中的種子有多可愛。
如果我是一片雪花，我會飄進一條清澈的小溪，觸摸河底的鵝卵石，看著魚兒在水底游來游去?？纯葱◆~和小蝦，和它們一起玩，一起戰斗，談論水下的故事，和它們交朋友。
如果我是一片雪花，我會飄到春風，聽風的歌，聽風的談，為它解決問題。春天，我會陪著溫暖的春風一起出發，去遠山遠足。
如果我是一片雪花，我會飄到媽媽身邊，親吻她充滿愛意的布滿皺紋的臉頰。然后我會悄悄地融化，融化成一滴晶瑩的雪，悄悄地，悄悄地變成媽媽的幸福的眼淚，這時，媽媽的眼淚會更加晶瑩。
如果我是雪花......
記錄下我是一片雪花，我會給你們帶來幸福和歡笑。我會去各種各樣的世界玩耍和漫步。在這個世界上放一片閃亮的雪花。
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我是一片雪花，今天是我出去玩的日子，于是就和我的兄弟姐妹一起來到了人間。
哇，從上面玩下看好美，就這樣看著，不禁入了迷，已經到了地上都不知道，“寒角數枝梅，臨寒獨自開”李老師教的古詩用到了。而且我也親眼看到了這美麗的梅花呢！剛想舒服一下，就在這時幾個小朋友開心的跳過來，尖叫著喊到“下雪了，下雪了，今年的雪好大呀！讓我們來堆雪人吧?！敝灰娝齻冏テ鹨恍┪业男值芙忝镁屯厦娑?，好一會兒，我都沒看出來她們在干什么。過了很久，她們就直接拿起我和旁邊的姐姐們，放到了最上面，完成了！雪人嘻嘻，我往下看了一眼，我的媽呀，好高呀，放我下來呀我恐高??！NO，這時又一個大的橙色的東西放在了我的前面，她們開心的又蹦又跳地走了。
自從我被她們堆成了雪人，我過得一點也不開心，一會被踩了一腳，啊呀！痛死我了，一會兒又被一個小孩子拿著一個紅色的東西涂在了我的身上，我變成了一個紅色的雪人了，哇啊?。』厝チ宋以撛趺凑f??！太陽慢慢的出來了，陽光照耀著大地，地球越來越溫暖了，我也終于可以回家了！不過也有開心的一面，有的小朋友經常拿些漂亮的好看的東西裝點我的身體，使我變得越來越漂亮，她們還給我穿好看的衣服，怕我冷了還給我帶上漂亮的帽子。
地球這個可怕中帶點美好的家我在也不來了！再見！
? 我是一片雪花作文
雪花，像天使的眼淚，是晶瑩的；雪花，像百合的花瓣，是潔白的；雪花，像少女的心靈，是純潔的。當片片雪花在空中飛舞時，那是上帝給人類最美好的禮物。
如果我是一片雪花，從空中落下時，我要俯視遼闊的大地；如果我是一片雪花，為松樹蓋上蓬松松、沉甸甸的雪被；如果我是一片雪花，為柳樹鋪滿毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；如果我是一片雪花，為人們編織一個美麗的童話。
冬天，大地沉睡，一切都是那么安靜，只有雪花還在不知疲倦地悄悄落下，有了雪花的裝扮，冬天變成了銀色的世界，這是雪花在啟示人們，在銀色的覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命，即將迎接的是一個充滿生機的春天，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容雪花覆蓋下的冬天。其實，那是雪花告訴大家，那是綠色的生命在積蓄更多更強的力量。
如果我是一片雪花，更像擁有一顆心雪花般的心，那一顆晶瑩透明而純潔的心，讓人與人之間變得更加和諧親切，想這雪花一樣純潔。
最美好的事物也是短暫的。最終，那一片片雪花會融化，然后會蒸發。但是，我永遠也不會后悔，因為她太美了。她是那樣令我向往，讓我著迷。至少，再變成雪花的時間里，我為人們帶來過希望，帶來過幸福，帶來過歡樂。
?。∥叶嗝聪氤蔀橐黄┗?，一片晶瑩透亮的雪花。
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設計意圖：
金波先生的作品《如果我是一片雪花》是一首意境優美，語言簡潔，自由而平易，具有童話般美好畫面是詩歌。如今正值冬天，南方的孩子很難有機會感受漫天的大雪，體驗雪地游玩的樂趣。學花能引起幼兒的興趣，感受詩歌的意境，理解詩歌內容的趣味性，激發幼兒的想象力，以及創作的欲望，大膽表述自己的想法。
活動目標：
1、感受詩歌的意境，理解詩歌的內容
2、運用肢體動作感知字義“飄，堆，融化”如果我是一片雪花，我要飄到xxx，做xxx，仿編詩歌
3、感受雪花的美，激發對大自然的喜愛之情
活動準備：
幻燈片，音樂《雪之夢》《圣誕節》，小雪花若干
活動過程：
一、導入：通過提問，觀看視頻，從生活經驗影像導入。
（出示下雪的圖片）導入語：小朋友們你們見過下雪嗎？
幼：見過（沒見過）
師：有的小朋友見過，有的小朋友沒見過?，F在我們一起來看一段下雪的視頻。（師幼觀看下雪視頻資料）
師：雪是怎么下的呢？
幼：落下來（飄下來的）
師：雪花是飄下來的，誰會用動作表示‘飄’？（幼兒用身體動作表示“飄”教師請個別幼兒進行示范，再一起做“飄”的動作。）
師：“雪花能自由飛舞，飄到任何想去的地方。小朋友們想一想，雪花到底飄到了哪里？”（幼兒自由回答：大樹，屋頂，花園，草地）為后面的方便創編詩歌打下基礎。
二、基本部分
1、出示圖片，引出詩句
師：小雪花可以到處飛舞，飄落到任何地方。有一首詩歌講的就是雪花，詩歌的名字叫《如果我是一片雪花》，我們來看看詩歌里的雪花都飄到了哪里？
出示第一張圖片豐富詩句。教師提問：雪花飄到了哪里？
幼：小河里。（教師引導幼兒說出完整句，雪花飄到了小河里）
師：雪花變成了什么？
幼：河水
師：雪花你變成了一滴水，河里還有誰？（教師出示小魚，小蝦的圖片）
幼：小魚，小蝦
教師引出完整詩句，“雪花飄到小河里，變成一滴水，和小魚，小蝦游戲”
出示第二張圖片—廣場上的雪人，豐富詩句。教師提問：雪花飄到廣場上，變成了什么？
幼：雪人
教師引出完整詩句“雪花飄到廣場上，去堆出一個胖雪人，朝著你笑瞇瞇。”
教師出示第三張圖片，豐富詩句，教師提問：你們覺得這是誰呢？幼兒自由回答。
師：我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。雪花飄到媽媽的臉上，親親她，然后快樂的融化了。
2、配樂朗誦詩歌，感受詩歌的意境，情感。
教師配上優美的音樂，生動而有感情地朗誦詩歌，引導幼兒想像詩歌美好溫馨的意境，體會詩歌的情感。
3、分段欣賞詩歌，通過提問，幫助幼兒理解詩歌內容，通過肢體動作，理解字義“飄，堆融化”
教師朗誦第一段，第二段，提問：“雪花飄到了哪里？變成了什么？在干什么？”
幼：小河里（水滴，做游戲，根據幼兒回答的情況考慮是否重復詩歌及問題，教師引導幼兒用完整的語句表述）（飄到了小河里，變成一滴水，和小魚小蝦做游戲）
師：我們來繼續聽，小雪花還去了哪里？教師朗誦第三段，提問：小雪花飄到了哪里？變成了什么？在做什么？
幼：飄到廣場上，變成雪人，笑瞇瞇。
師：哪個小朋友能用動作做“堆”雪人？幼兒自由探索“堆”的動作，教師個別幼兒示范在集體一起做。
師：我們來聽一下雪花最后飄到了哪里？教師朗誦第四段，提問：小雪花飄到了哪里？變成了什么？
幼：媽媽的臉上，融化了。
師：“融化”是什么意思？請小朋友用動作表達“融化”。教師請個別幼兒示范，然后集體做這些動作，通過動作感受“融化”一詞。
（4）師幼有感情的跟著音樂朗誦詩歌。
4、引導幼兒仿編詩歌
5、師：“如果你是一篇雪花，你想飄到什么地方？去干什么？幼兒自由回答。
幼：花園里，和鮮花一起跳舞。（山頂上，站在山頂上）（森林里，和小鳥一起唱歌）教師引導幼兒用詩歌里的語句完整表述。（如果我是一片雪花，我要飄到，做）
三、結束部分
教師對幼兒仿編進行小結，師：圣誕節快到了，如果我是一片雪花，我要飄到圣誕老人的雪橇上，去送禮物！出發了教師播放歡快的圣誕節音樂，給每個幼兒發一篇片小雪花。
活動延伸：
請幼兒將創編的詩歌配上插圖，裝訂成冊
繪畫—美麗的雪花
科學—神奇的雪花
附詩歌：
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我飄到什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，
和小魚，小蝦游戲。
飄到廣場上，去堆個胖雪人，
朝著你笑瞇瞇。
飄落到媽媽的臉上，
親親她，
然后快樂的融化了。
? 我是一片雪花作文
如果我是一顆子彈
彭可
如果我是一顆子彈，
你猜，我會射中什么呢？
我愿射在靶子上，
讓軍人的槍法越來越厲害。
我愿射在敵人身上，
為了幫助祖國，
讓外國人知道，
中國軍人可不是吃素的。
我更愿在我的身上涂上肥皂，
射死病毒，
讓每個人
健康快樂地活下去。
? 我是一片雪花作文
設計意圖：
《如果我是一片雪花》是一首意境優美，想象力豐富而又有深刻內涵的詩歌。怎樣讓幼兒領會到詩中所營造的意境，體會到詩人用雪花表達的愛媽媽的情感呢?我想通過解意——授意——表現——創作這個教學過程來達到教學目標。開始時，用下雪的畫面，引出詩歌的內容，讓幼兒從視覺上體會詩歌的意境，接著選取優美、抒情的音樂作為背景來朗誦詩歌，營造一種溫馨、浪漫的氛圍，讓幼兒在不知不覺中進入到詩歌的意境中，再通過簡短的幾個連環問題把詩歌的主題展示給孩子，引起幼兒的共鳴。在此基礎上，通過有聲語言和體態來表現詩歌，這是通往創作的橋梁，有了前面的滲透和表現，相信幼兒會有做小詩人的愿望。
活動目的：
1、理解詩歌內容，豐富詞：飄落、融化。
2、激發對雪花的喜愛之情，感受詩中所蘊涵的親情。
3、學習仿編詩歌。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最后一句。
活動準備：有關下雪的課件，優美的音樂。
活動過程：
1、觀看課件。
(1)引題：孩子們，你們見過下雪嗎?雪是怎樣下的呢?請小朋友一起來看一段下雪的錄像。
(2)雪是怎樣下的呢?(借助動作豐富詞：飄落)
(3)雪花都飄落到哪兒了?(幼兒自由回答：大樹、屋頂、地面、草地…)為后面的仿編詩歌打下基礎。
2、欣賞詩歌。
(1)小雪花可以到處飛舞，飄落到任何地方，多自由呀!有一首詩歌說的就是小雪花，名字叫—如果我是一片雪花，我們一起聽聽。
(2)教師配樂有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。
(3)通過提問，幫助幼兒理解詩歌。
問題1：這首詩歌叫什么名字?雪花是怎樣問的?用什么樣的語氣?(詩歌第一段)
問題2：詩歌里的雪花想飄落到什么地方?去干什么?(分析第二段和第三段)(帶領幼兒朗誦一、二、三段)
問題3：雪花最后真正飄落到了哪里?(學習第四段，豐富詞“融化”)
融化是什么意思?那小雪花融化后會變成什么呢?小雪花快樂地融化了，小雪花都融化了，為什么還快樂呢?那我們應該用什么樣的聲音來表達小雪花的這種心情呢?(大家一起朗誦第四段)
問題4：你聽完這首詩歌有什么感受?
(4)聽音樂完整朗誦詩歌。
現在我們就把這些感受用聲音和動作表達出來。
3、學習仿編詩歌。
(1)如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方?去干什么?用詩歌里那樣的話說一說。
(2)教師問第一段，創編的幼兒進行回答。
活動延伸：請幼兒將創編的詩歌配上插圖，裝訂成詩集。
附詩歌：
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我會飄落到什么地方?
落在小何里，變成一滴水，
和小魚、小蝦一起游戲。
落在廣場上，堆個大雪人，
和小朋友們一起游戲。
落在媽媽的臉上，
親親她，
然后就快樂地融化。
? 我是一片雪花作文
我，是一片雪花。冬天就是我的展示臺，在其他三個季節中，我歸宿在湖里、小溪里……經過太陽的照射，變成水蒸氣，飄到天上去，然后遇冷，再直接由水蒸汽凝結成的。
我是一片雪花，當冬天來臨時，慢慢悠悠從天上飄落下來。我的同伴有許多，他們的命運與我一樣，默默地來到大地，為大地穿上了一件雪白的外套，也為花草們披上了一件白毛毯，讓這個世界變成白色，變成了一片美麗的樂園。雖然我們涼，但孩子們把我們揉成雪球打雪仗，把我們堆成一個個雪人。在圣誕節來臨時，成為第一個迎接圣誕老人的禮物。我們就是這樣默默的奉獻，直到溶化。
我是一片雪花，到了冬天最冷時，小溪的溪面結了一層冰。哦，那是我的家，我曾經也是小溪中的一滴水。孩子們在小溪上滑冰，在我的家上留下了一道道疤痕，我那美麗的家園。
我是一片雪花，靜靜地躺在地上。隨后又是一場大雪，剛從天上下來的弟弟妹妹蓋在了我們的身上。他們還不知道他們以后的命運，我們靜靜的為他們講著。突然，一個大腳印踩在了我們的身上，弟弟妹妹們都融化了，原來他們的命運是這樣的。我突然感到身體僵硬了，我還沒有融化，只是變成了一種硬硬的固體，旁邊的朋友融化了，難道我就這樣一直待下去嗎？我不知道我的命運……
我是一片雪花，好像我的生命要結束了。不久后，春天來臨了，周圍的雪都化了，只有我們這個小雪堆兒了，太陽光強烈的照射著我們，我也融化了，我又變成了從前的自己：再見了，這美麗的一切，或許明年我還會回來，還會變成一片小雪花兒，再完成以后的使命?；蛟S，這就是我，一片小雪花的命運……
我是一片小雪花，為了大自然，不惜失去一切，一直默默地奉獻著。雪花的命運或許是夾在雪球里的一片、或許是雪人上的一層外套上的一片、也可能是大地上的一片裝飾品……雪花的命運有許多。這就是一片雪花的命運……
? 我是一片雪花作文
我是純潔而美麗的雪花。
在冬日寒冷肅殺的氣氛中，我的存在無疑是一道亮麗的風景線。每年的冬季，我都會準時探望大地。我的到來，給孩子們帶來歡樂，給大地披上銀裝，預示著冬季的到來。
我從天空飄落，和我的朋友們一起落在大地的每一個角落。落在花草樹木之中，落在屋檐瓦楞之間，給周圍的一切披上銀裝。我輕輕飄落，親吻著孩子們的臉頰，聽著他們和同伴的嬉笑，看著他們在雪地追逐，向身后灑下一串一串銀鈴般的笑聲……
我自古以來便是圣潔的象征，輕盈靜穆，飄舞靈動。歷朝歷代有多少文人墨客沉浸在我的美麗中不能自拔，為我留下無數膾炙人口的詩詞。
“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！碧拼娙吮R綸在《塞下曲》中這樣說。
看吧，一位將軍單人獨騎，手持弓箭站立在雪地中，身后是一片馬蹄踩過的痕跡。他將弓漸漸拉至滿弦，“嗖——”的一聲，一枝利箭裹挾著風雪射向前方逐漸模糊的人影。好一幅風雪追敵圖!
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”唐代詩人柳宗元在《江雪》中這樣說。
瞧啊，一位老者披著蓑衣，戴著斗笠，拿著釣竿，靜靜坐在岸邊，一動也不動。他這是在干什么呢?我忍不住落在他的身邊，想要一探究竟。只見他的眉毛、鼻子上掛滿了晶瑩剔透的雪花，但臉上卻是一副超然物外的表情，一派悠然自得。似乎與周圍的一切融為一體，顯得那樣自然和諧。好一幅寒江獨釣圖!
“柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！碧拼娙藙㈤L卿在《逢雪宿芙蓉山主人》中這樣寫。
聽呵，一陣急促的犬吠聲在靜謐的雪夜響起。循聲望去，一只忠實的看門狗正站在柴門前對著遠處一個模糊的人影大叫。待看清楚來人正是主人時，又親熱的跑上去。好一幅風雪夜歸圖!
每年冬季，我都會準時探望大地。我是冬的精靈，我是春的使者，我是純潔而又美麗的雪花。
? 我是一片雪花作文
北國風光，千里冰封，萬里雪飄猜猜我是誰？沒錯，我就是毛澤東筆下的雪，我將要飄到人間的大地上。
我在天空中翩翩起舞，慢慢地落在了地上，孩子們把我和伙伴們抓起，讓我紛飛在空中，然后把我們堆成了雪人。聽，孩子們的歡笑聲，就仿佛一首動聽的歌兒，他們圍著我和同伴盡情地歡笑、追逐、嬉戲。
我飄落在田野上，給田野蓋上了一層厚厚的棉被，濕潤著沉睡的黑土地，凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，我自由的來，瀟作文灑的去，多少著名的詩詞都贊美過我：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，多么俏麗呀！瑞雪兆豐年，我還是豐收的預言家呢！
我飄落在小河上，對小魚小蝦說：快醒醒，快醒醒，春天快到了，我們一起玩兒吧！
時間過的真快呀！我舍不得，舍不得那些歡聲笑語的孩子，舍不得那有著寬廣胸懷的大地母親，我很想留在人間，但我不能，??！再見，人間！別了，大地母親！只是短暫的離別。來年吧，來年，我還要為你跳起那曼妙的舞姿。
? 我是一片雪花作文
小學作文頻道小編[薰衣草的曖昧°]今天給大家整理了《假如我是一片雪花》的優秀作文，這篇假如我是一片雪花共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇假如我是一片雪花很值得大家參考和學習。
假如我是一片雪花我會從天上悄悄落下。
假如我是一片雪花，你來猜一猜，我到底會飄到哪呢，我會飄到廣闊的田野上，和牛羊一起玩耍，與正在做夢的種子一起發芽，聽一聽它在做什么美妙的夢，把它分享給小朋友們，讓他們看一看，正在做夢的種子是多麼的可愛。
假如我是一片雪花，我會飄到清澈的小溪里，摸一摸河底的鵝卵石，看一看水底的魚兒游來游去。看一看細小的小魚小蝦，和他們一起，嬉戲、打鬧，聊一聊水底的故事，和他們做個朋友。
假如我是一片雪花，我會飄到春風里，聽一聽風兒的歌聲，聽一聽風兒的傾訴，為它排憂解難，到了春天的時候，我會陪伴那溫暖的春風一起出發，一起去遠處的高山上踏青。
假如我是一片雪花，我愿意飄到媽媽的身旁，親吻她那慈愛，布上點點皺紋的臉頰。然后我會悄悄的融化，融化成一滴晶瑩的雪水，悄悄地，悄悄地融入媽媽那幸福的淚花，這時，媽媽的淚花將更加晶瑩剔透。
假如我是一片雪花……
記錄我是一片雪花，我將會為大家帶來快樂，帶來歡聲笑語，去各種各樣的大千世界玩耍，闖蕩。為這個世界鑲嵌上一篇晶瑩的雪花。
????五年級:黃香云
? 我是一片雪花作文
如果，我是一片雪花，
我愿飄到麥田里，給麥子蓋上一床厚厚的棉被。
如果，我是一片雪花，
我愿飄到小樹上，給小樹穿上一件雪白的冬衣。
如果，我是一片雪花，
我愿飄到草原上，給小草戴上一頂白色的帽子。
如果，我是一片雪花，
我愿飄到小河里，給小河蒙上一面白紗。
如果，我是一片雪花，
我愿飄到大山上，給山川披上一件白色的風衣。
? 我是一片雪花作文
冬天來了，我，小雪花，在風婆婆的幫助下，離開了云媽媽，飄飄悠悠的了落了下來。
“你好！”一片被風刮起的落葉，熱情和我打招呼?！澳愫?，你知道地面是怎樣的？我還沒見過呢？”“地面……”落葉沒來得及回答，就被風吹走了。我繼續在空中飄蕩。“啊!”我碰到了一片雪花，我驚奇的發現，我正與它融為一體，突然，我感到越來越多的雪花和我碰到一起。我的體積也越來越大越來越大，最后，我落在一堆雪上?！拔?，快來！快來！”我聽到一個小男孩的聲音，我一看，一大群孩子跑了過來?！拔?，你們要干什么！”只見一個小孩把我揉成了一團雪。
然后用力扔了出去。隨后我感到天旋地轉，然后兩眼發黑，昏了過去。不知過了多久，我醒了過來，這時我發現我落在一面墻壁下。這時跑來一只老鼠，它要干什么？“??！”它張開了嘴，啊，它在吃我，我已經明顯聞到了它的口臭。也許是我沒味道，它只咬了一口，就走開了。我剛想松一口氣，突然一只巨大的鞋子向我踢來！我被踢了出去，飛了起來！這時，一陣狂風刮來，我被一吹，暈頭轉向，然后我就什么都不知道了。等我醒來，我發現我在一個雪人身上，一群孩子在一旁又唱又跳，十分開心。我感到我很困，就睡著了。不知過了多久，我發現溫度在不斷的上升。啊，太陽出來了。它那金色的陽光散在我身上，我感到我在融化，不，是已經在融化，我知道，我快要消失了。
雖然我一生很短暫，但我給孩子們帶來了快樂，我感到十分幸福?！皝戆?！。陽光！”我喊著……
? 我是一片雪花作文
我身旁一身雪白的，晶亮的衣服，我的形狀就猶如一朵美麗的花朵，你們猜猜我是誰，對啦，我就是一片雪花!
今日，我準備去旅行，我靠著北風爺爺的力量來到了一個院子里，這可真美啊!我不禁地贊嘆道，忽然，我看見一個小女孩坐在窗前認真地寫作業，我該給她些獎勵。說干就干，于是我朝窗上一吹，就吹出了銀絲般的窗簾，我再輕輕一吹，就給小女孩的窗前吹了一張漂亮的窗花，小女孩看見了，高興地喊道：伙伴們，快來啊，外面下雪啦!我在這個院子里歇息好了，該去另一個地方了，那就是大森林。
我到了森林，那原本長著密密麻麻的樹葉的大樹已經變得光禿禿的，我想，這樣的樹也太單調了吧!于是我朝一棵大樹一吹，那棵大樹就裹上了一層厚厚的大衣，于是我接著吹，沒吹幾棵，就已經累得精疲力盡了，于是，我模仿《女媧造人》中的女媧來造棉衣，也就是下大雪，讓光禿禿的樹木穿上大棉衣。
接著，我來到了田野里，看見了許多蟲子來欺負稻谷，于是，我朝天上一吹，就下起紛紛大雪，這時，我聽見稻谷妹妹在那說：謝謝你，雪花姐姐，要不是你及時送來棉被，不然我們就要被可惡的蟲子吃光了。這時農民伯伯來了，他看見了我，眉開眼笑地說：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡，明年肯定瑞雪兆豐年。
現在是冬天，在學校里的小朋友們肯定希望有朝一日能下場大雪，于是我趕緊往我熟悉的瑞安市實驗小學跑去，沒進校門，就聽到了陣陣朗讀聲，想必他們是在上課吧。于是我跑到操場大口大口地吹起來，沒過一會兒，整個操場都被雪給淹沒了。終于下課了，小朋友們在操場盡情地玩耍，瞧，小男孩們在打雪仗，小女孩們正在堆著她們心目中的雪人，各各都玩得不亦樂乎!
在冬天的幾個月里，我逛遍了世界，也給許多稻田做了許多好事!來年，我還會再來的!
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