優秀作文|考試考官發言稿(實用十五篇)

發表時間：2023-03-23

考試考官發言稿(實用十五篇)。

◆ 考試考官發言稿 ◆

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尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我發言的主題是《挑戰自我決戰期中鑄就輝煌》。

晨風送爽，天氣略帶寒意，今天我們東方國際全體師生在此集會，迎接即將來臨的xx年新學期的第一次挑戰――期中考試，我的心情無比激動，我仿佛看到了那戰場上燃起的彌漫硝煙，聽到了沙場戰鼓的隆隆震響。同學們，你們就是我們東方國際學校戰隊的先鋒，相信在期中聯考這無聲的戰場上，你們一定會一炮打響，為東方國際學校xx年的再一次輝煌吹響嘹亮的號角。

“昨夜微霜初渡河，今晨春風調青發”，我們總會向往輝煌燦爛的明天，可明天是由每一個今天壘成，有向往、有行動、有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。同學們，期中考試是一次激動人心的撞線，它會讓你的努力變成榮耀，讓你的付出結出碩果，而這一切的可能，都需要你們從今天的最后沖刺做起，充分利用好這屈指可數、一日千斤的關鍵時刻，分秒必爭，全力以赴。“拼一個春夏秋冬，搏一生無怨無悔”，讓我們都熔入到集體中，共同努力拼搏，為期中考試的輝煌流下自己的血和汗。在此，請讓我代表東方國際學校所有老師和班主任對全體同學承諾：“決不放松對每一位同學的要求，嚴格管理、嚴格要求、嚴格治學，讓每一位同學都能發揮出自己的全部潛能，實現自己的理想?！?/p>

期中在即，英雄彎弓。同學們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，向著生命中的又一個山峰挑戰，決戰10天、決戰20天、決戰期中聯考，用拼搏去創造奇跡，用奮斗去鑄就輝煌。

如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到來了，目標明確者，奮進、奮進、再奮進;患得患失者，屏棄雜念，心無旁騖;精神迷茫者，時不我待，我不負日。一句話，人生不拼不精彩。東方國際學校的同學們，你們準備好了嗎?

東方國際的學子們，加油啊!

最后，祝所有的老師身體健康，合家歡樂!

祝所有的同學學業有成，百尺竿頭，更進一步。

謝謝大家。

最新教師期中考試動員演講稿模板考試動員演講稿（2） | 返回目錄

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

同學們，我們可以看看那些優秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發現：這些同學的學習習慣非常的好!你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發言，都認認真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅實的基礎嗎?

你聽，他們在自習課上做作業時是那樣的.專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。每到老師講評同學們的家庭作業時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業本：跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業，每一道題目、每一樣作業，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經有了答案。

最新高一期末考試動員演講稿考試動員演講稿（3） | 返回目錄

老師們、同學們：

早上好!今天是第22周，高二將于7月4、5日進行聯考。高一將于7月9、10、11三天進行期末聯考。高一考語文、數學、英語、綜合四門;高一考語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九門;我相信各學科都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，在這提幾點要求供大家參考：

第一、端正態度，態度決定一切。

端正態度就是要充分認識本次期末考試的重要性。期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一個學期以來學習的一次檢閱，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。特別本次期末考試有著非常重要意義，對于高一學生來說，是文理分科、實驗班分班的重要依據。對于高二的學生來說，考完這次惠州模擬考我們就是高三的學生了，高二的同學們，從今天開始，高考沖刺的戰役正式打響。你說重不重要?通過這次期末考試我們可以和外面的其他兄弟學校之間進行比較，從而更好的促進我們的學習。

第二、珍惜時間、目標明確。合理安排復習時間，注重復習效果。

同學們!離期末考試高二只有二天，高一也只有7天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。。

考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。認真分析試題，仔細推敲，先易后難。，要細心謹慎;要認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。工整作答，最大限度地向卷面要分數!同學要善于歸納、總結，做到觸類旁通，舉一反三，查漏補缺，做到復習到位，消化到位使自己學習水平再上新臺階。

第四、你可以擔心，但必須微笑。

期末考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。希望同學們能夠抓住機會，展示自己，不管成績怎樣，都以積極的心態面的考試，不逃避，勇敢的面對。讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

第五、考試，考的就是人品。

我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現象的發生

珍惜時間，把握現在，積極行動，我們相信通過師生共同努力，在期末考試中能考出讓自己滿意的成績。謝謝大家！

◆ 考試考官發言稿 ◆

各位領導、老師、敬愛的同學們：

大家好，我是x，此時此刻，作為進步學生代表發言，我感到特別榮幸和激烈。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示誠心的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們學問和志氣，是你們給了我們無限的關切愛惜和支持。在這里，真誠地道一聲：感謝！

一滴水只有融入大海才恒久不會干枯，我也是這種狀況，有了班級良好的秩序、老師的激勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：

1、劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。月考和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的成果，我的信念才會更足?，F在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次檢測中都穩中有近，分步實現，就會消退盲目擔心的心情，心中有數，勝利也就水到渠成了。

2、注意學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課仔細聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講學問點、推理過程，有些聽不懂的地方，肯定作好筆登記課再反復推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是主動動腦，這樣我的.思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有許多收獲。另一個我常用的方法，那就是問，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。

3、注意鞏固加深。學問只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業肯定仔細完成，但有很多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的緣由，而我呢?我認為老師布置作業肯定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

4、學問重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必需會，心中裝的題型多了，也就簡單作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。

5、科學支配時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若留意提高學習效率，就相當延長了時間。特殊是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。我利用早上頭腦醒悟背須要強化記憶的學問，中午哪怕只有一刻鐘，我也安排好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的學問點，再完成作業。

各位領導、老師、敬愛的同學，成果只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和全部獲獎同學都不會沉醉在今日的掌聲中。我們肯定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，駕馭科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在王村中學這片沃土上，放飛新的志向，收獲新的希望。最終祝老師們：身體健康，合家快樂！祝同學們：學習進步，每天向上！

我的發言完畢，感謝大家！

◆ 考試考官發言稿 ◆

老師、同學們：

早上好！我是來自三年級的沈意涵，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接期中考試?！?/p>

“有史以來，沒有任何一件偉大的事業不是因為自信和熱忱而成功的。”所以要相信自己，經過開學以來這段時間認真踏實地學習，我們會考出好成績的.。在答題時要先易后難，仔細審題，細心答題，靈活運用各種簡便方法，確保答案正確。

第四，在考試中還應做到誠實守信。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。 ”只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身?？荚嚦煽兊牟蝗缫馐菚簳r的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。期中考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是我們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去?？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。

這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預祝大家在期中考試中取得優異的成績！謝謝大家！

◆ 考試考官發言稿 ◆

各位領導、老師、同學：

大家好！

我叫吳高成，是高二、一班的學生。在本次期中考試中我有幸進步了127名。很高興有機會跟大家談一下我的一點體會。

我發言的題目是——改變自己，創造嶄新的自我。

在我心中，理想與現實的矛盾總是困擾著我，誰都向往著美好的未來，然而現實卻往往令我失望。

在文學作品中，一個孤傲的詩人總會被標榜得十分偉大，他蔑視一切，唯一崇尚的就是種種空想的完美。我也曾經輕視老師，輕視同學，輕視成績。但回過頭來才發現，現實生活中的我幾乎是一個叛逆的精靈，是集體中的另類。

問題不是不能改變現狀，而是我們是否發自內心地去嘗試。我曾應李主任的要求，主動地去問所有的課任教師同樣的一個問題：“我到底有什么毛病，我的問題出在哪里？”通過這種方式，我得到的答案出奇的一致：我學習太浮躁，太過情緒化，極易被外界所干擾。

冷靜思考，我發現這些問題的確是我自身的頑癥，遺憾的是我平常卻絲毫沒有注意。這是為什么呢？關鍵在于我太愛空想，對自己缺乏客觀的認識。現實生活中，我經常使性子，聽不進不同的意見，我行我素，結果成績一再下滑。全體老師給我的評價，令我醍醐灌頂，茅塞頓開。我努力嘗試著去改變自己的錯誤認識和不良習慣，于是有了今天的一點進步。

事實再次告訴我，理想與現實之間沒有不可逾越的鴻溝，只不過是需要我們跨越的勇氣和決心并為之努力的行動。

高一高二同學們，暫時的挫折失敗，不可怕。論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來。只要我們從現在開始端正心態，真抓實干，不斷爭取更大的奮飛，定會夢想成真。

謝謝大家！

◆ 考試考官發言稿 ◆

期末考試動員會發言稿

同學們，時間匆匆，轉眼間這個學期即將結束，由于這個學期教學時間緊迫，所以沒有過多的時間進行復習，剩下的這幾個周我們必須在進行新課的同時進行復習，時間對于我們來說相當緊迫，希望全體同學們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標。同學們都希望暑假期間家庭聚會、走親訪友有一個好心情，那么考一個好成績是你們目前最值得榮耀的，希望你們充分認識期末考試的重要性，經過自己的努力期末取得理想的成績。那就要求我們從以下幾個方面做起：

1.合理安排復習時間。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，要充分地利用課余時間（包括晚上、午休和早讀），因此，希望同學們抓緊時間，認真復習，提高復習質量和效率。2.復習一定要講究效率。

如何提高學習效率呢？首先我們在課堂上，注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答；而理解能力較好的同學要領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。3.重視基礎知識的復習。復習是鞏固和強化所學知識，應該利用復習之機切實掌握好基本知識、基本技能；基礎差的同學更應充分利用期末復習的時機，在復習過程中以課本為主，狠抓基礎知識，查漏補缺，找出自己存在的問題。該訓練的題一定要訓練到位；該背的東西連個字也不能寫錯。課本上的例題和每一道練習題都要會做，打好基礎，那么學習不再是多么困難的事情

4.講究科學的學習方法。

除了思想上的重視外，要想取得一個好成績更需要科學的學習方法，科學的學習方法會使你收到事半功倍的效果。我們要意識到復習課和新課的不同，新課重在理解，復習課重在鞏固，復習的過程有大量要記憶的東西，很多同學感覺背過了就忘了，甚至背混了。對于這個問題，我們除了利用在課堂上多下功夫去反復記憶之外，更多的要利用課余點點滴滴的時間去反復記憶。這就要求我們把當天復習過的內容要在當天找個時間再復習，以強化記憶。

學習都離不開汗水和時間去耕耘。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在最后的這幾周里，希望所有的同學能夠全力以赴去應對期末考試，把全部的精力投入到期末復習當中。用你的進步和優異的成績去匯報你們的爸爸媽媽。

◆ 考試考官發言稿 ◆

各位老師，各位同學：

沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅；xx天的奮斗是為了中考的馬到成功。播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20xx屆中考百日沖刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。xx天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。

xx天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收獲。

風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有xx天了，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。

◆ 考試考官發言稿 ◆

各位家長：

首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的是為了加強老師和家長之間的聯系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調整策略，提高教學質量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

一、本學期的學習內容及重難點：

從整體上看，這冊教材的難度是比較大的，教材里面有很多內容不是他們容易理解的。所涉及到的知識點非常多，就拿本學期學的內容舉例：求近似數、簡便運算等。我們不能說教材太難所以對學生的要求降低，正所謂會者不難，難者不會，我們盡量的把這些知識點易化，也盡量達到熟能生巧的一個過程豈不是更好？能否克服這些難點其實也就要看學生學習能力的培養了，下面我就這個方面跟家長朋友交流一下。

二、對學習能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養。

（1）獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養成每次寫數學作業，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。體現在課堂上，老師一個問題下去，不是先給自己幾秒中時間思考，再舉手回答，要么在下面可以說不經大腦思考亂喊，要么隨著別人的喊聲亂喊。

（2）認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業的習慣。特別是我們學習了兩位數乘法和除法后，更要養成驗算的習慣，課堂上老師講的方法要用起來。

（3）上課聽講。現在課堂上出現了兩種情況，認真聽講的上課每個環節都很積極；不認真的手上小動作不斷，還說話影響別人聽課，如果這樣的一個聽講狀態聽進去的東西會有多少？

（補充習題等，到訂正時內容已不是很多，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。

2、需要注意的方面，提供一些建議。

（浮光掠影，不踏實。學習不踏實學什么都做不好。以前，我一直對學生說我們有句俗話“心靜自然涼”，如果用在學習上我們可以改一下“心靜而學”。當然你的孩子如果能靜能動那是最好的，如果做不到，那我認為先讓他靜下來。這樣才能對學習有利。這里有幾點建議：一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學習環境；二是正確引導孩子的好奇心；三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業，做到先讓孩子的心平靜下來。

（三放手讓孩子自己去檢查作業；像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。如果忘了什么，如果受到老師批評，那也是給他一個教訓，有了這個教訓也許他以后就不會忘了。

（3）培養會考試的習慣。到四年級數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大如果考試還像以前老師讀完題，學生也做完，就交卷那是不可能的。這就要培養孩子做題時認真仔細，會做的爭取一遍做對，這就要求自己養成認真審題的習慣，而恰恰是剛讀四年級的孩子們的弱項。

（百分數應用題后。因此現在的基礎很重要對于學有余力的學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目，對所學知識有更深層次的運用；而對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思扶著他了，這些學生要重基礎。而對于處在中游的學生家長要把握好度，對自己的孩子有一個恰當的評價。再者就是有的學生學校里的任務都不能完成，我們家長也不清楚就，往家教那里一放就不管了，在那里人多的話是不是能關注到他這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應該是很大的要發揮起來。

三、學生近期存在的一些問題：

畫圖。我們前面在第二單元學習的線與角以及第四單元圖形變換的知識時，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個角，量角等。當然我們學生大部分能夠畫出來，但在具體動手畫的時候往往不是忘了標直角符號。

2、計算能力不過關，家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。你的這個詞為孩子的學習不認真找了很好的理由，可是這個理由是不存在的。我是這樣說的：“錯誤多了，就是這段時間孩子的學習心思或習慣有問題了?！币床话残模磻B度不端正。我常說：“態度決定一切?！?/p>

四、關于數學家庭學習輔導

經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。

2、要指導孩子養成自覺檢查的好習慣。在完成作業后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結果，及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養成檢查作業的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.并簽上日期，希望家長能夠配合檢查。我說過了，數學不查，做錯了，就做的沒有意義。

看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

4、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當然成績下降的原因很復雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生,學習方法科學.學習態度認真。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高.因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數學方法,把方法滲透給孩子.當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生。

詞、句進行分析聯想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實他還是沒有真正的學會。要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會給你一定的啟發，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會了。周末的作業最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。

6、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優點,不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好.最后，送給各位家長幾句忠言：好父母都是學出來的。好孩子都是教出來的。好習慣都是養出來的。好成績都是幫出來的。好溝通都是談出來的。好成就都是比出來的。

◆ 考試考官發言稿 ◆

一、應注意盡量創造親密的合作氣氛

在面試中，作為考官，首先應該明確考生是這一活動中的主體，是中心，這一點很重要。面試需要在一種自然的氣氛中進行，但從考官的構成上，往往是以領導干部為主，這樣對考生本身而言，一般無形中就會有一種壓力，產生拘束、緊張感?？脊賯儜搹娜绾伪M可能地使考生發揮他的水平出發，與考生一起去創造一種輕松、親密的合作氣氛，盡量使面試活動“人性化”，盡量注意避免有主動感、優越感，減輕對考生的壓力，而讓他切實地感受到一種合作關系，使其能夠盡可能地輕松發揮。

需要注意的幾點是：

自然。在面試答題過程中，考官們應始終抱著一種積極的心態，合作的態度，尊重考生、“關注”考生(是關注而不是注視)，讓考生感到一種“認可”。千萬不要有損傷考生自尊心和自信心的態度和舉止，考生答得不好時，不要搖頭、不要笑出聲，要鼓勵或掌握好時機地點頭表示友好，但要注意不要讓考生誤會是暗示什么。

問住考生并不是面試的目的。對于不善言辭的考生，應引導他多說話。對夸夸其談的考生，可以適時制止他，對跑題的，也可以引導他回到主體上來(引導制止時要把握好度，不要引起不必要的誤會)。

3、在提問后，要注意強調答題時限，好讓考生掌握。

省略或添加，要聽的全面，不能以想代聽，主觀上認為他已經那樣說了。

5、在聽的同時，要注意觀察，建議考官盡可能地記筆記，把聽到的一些關鍵的內容記下來，以便于打分時綜合分析。

6、任何時候考官不能對考生進行各種形式的提示。

二、如何評價和打分

1、面試前最好由考官在一起研究一下所考職位的特點和需要，也可以對試題提前開封，對題本先進行熟悉，討論和掌握一下評價標準。

2、應從結構化面試的評分要素出發，注意綜合評價，每個考官的評分標準要前后一致，貫穿始終，不要變更自己的評分標準。

3、考官之間的評分標準要基本掌握一致，一般的情況第一個考生吃虧，建議在對第一個考生打完分后，考官們可以協商一下，基本形成一個一致的標準。

4、在對個性的評價上，沒有明確的評價標準，性格的'內向外向，只能相對于所報考的職位合適與否而言。

5、在打分時，應先用鉛筆在評分表上定檔，后微調。

三、考官在面試中需要克服的“十個效應”

1、首應效應(意為不要受第一印象的影響)

2、光環效應(意為某一方面好而掩蓋全部)

3、投射效應(意為把自身喜好放到考生身上去評價)

4、歸因效應(意為出于某一方面的原因而想當然)

5、類比效應(意為歸類于我印象中的哪一類人)

6、反差效應(意為把挨在一起考的考生相比較)

7、定式效應(意為考官以個人意識中形成定式的價值趨向去評價考生)

8、關系效應(意為我們常說的投緣)

9、誘導效應(意為不要受其他考官或主考官的影響)

中央趨勢效應(意為中庸思想，不高不低，一概而論)

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◆ 考試考官發言稿 ◆

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

大家好!

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時?；\罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。

這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方式和心得。

把握中考，首先要擁優良的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的`意志。這時，對于們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油!

把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處于一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達“通-項、會-片、高-步”的目的。復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最后，對于學習方式的具體細節，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。

如果把中考比作場戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。

最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的父母能夠為我們的成功而驕傲，自豪!

◆ 考試考官發言稿 ◆

尊敬的領導、各位教師：

大家好！

首先，感謝大家的到來，能夠參加今天的聯合教研考試，我感到十分榮幸！教研考試，是我們教師的必修課程，是認真對待自己教學事業的體現，也是提升自己教學能力的重要途徑。在此，我想和大家分享我對于教研考試的一些看法。

教研考試，是教師的一次重要評估，也是一次專業技能的展示。它的出現，對我們教師而言，意義重大。它可以檢驗我們的教育教學知識和工作能力，讓我們更好的提高自己的教學和教育質量，同時也能讓我們了解同行的優劣和提高方向，相互借鑒、相互促進、共同提高。

教研考試也是教育教學“智慧共享”的平臺，它是教師們交流的“大舞臺”。通過一系列的教學演示、實操練習、專業技能測評，讓大家可以學到很多新的教學思想和方法，探討成功的教學經驗和教育體會，這對于我們的教學實踐是非常有幫助的。同時，“智慧共享”也體現了團隊協作的重要性，大家在這里可以相互合作，共同案例分析、探討解決問題。

那么，作為一名教師，需要如何準備好教研考試呢？首先，我們要具備嚴謹的敬業精神和探索性的好奇心，時刻學習、時刻探索。其次，我們需要掌握教育教學的基礎知識體系，要有持續的敏銳度和咀嚼?酸甜苦辣的時光，用心領悟教育教學的內涵、思路和智慧。

最后，我們還需要在教學實踐中不斷地嘗試，深挖教學中的問題，主動探究解決方案，讓自己的教學質量不斷提高，同時也要加強團隊協作，合理利用資源，形成高效合作的氛圍。這樣，我們就能夠做到主動學習、認真實踐、虛心學習、不斷提高，獲得更好的成績和更高的評價。

在談到教研考試的時候，我們還要強調一下對于教師素質提升的重要性。高素質的教師不僅掌握了各種先進的教學方法，也具備了很高的教學藝術和情感溝通能力，更能體現出以學生為本的教學理念。只有高素質的教師，才能夠更好地推動學校教育教學改革的發展，進一步增強學生們的自主學習興趣和探究能力，提高學生們的綜合素質。

最后，我希望大家能夠把握住這次教研考試的機會，不畏艱難，勇于挑戰自己，不斷提升自己的教學能力和水平，取得更好的成績和更高的評價。希望我們的教育教學事業不斷向著更好的方向發展，謝謝大家！

◆ 考試考官發言稿 ◆

在航海領域中，船員的專業素質和能力至關重要。為了確保船員的安全和航行的順利進行，船員的選拔與培訓非常重要。作為船員考試的關鍵角色，考官扮演著至關重要的角色。本文將從船員考試考官的角度出發，詳細、具體且生動地進行自我鑒定。

作為一名船員考試考官，我深知自己的責任和使命，始終堅持公正、客觀和嚴謹的原則。我相信船員選拔的過程必須是公平公正的，只有通過公正的選拔才能篩選出真正合格的船員。因此，我在每次考試中都嚴格要求自己，力求以客觀公正的態度評估每個考生的能力。

我注重對船員基本技能的評估。在航海工作中，船員需要掌握一系列基本技能，如航海導航、船舶機械操作、通信技巧等。作為考官，我會準備充足的考題，確保覆蓋了船員工作的各個方面。在評估中，我會結合理論與實踐相結合，注重考察考生的實際操作能力和綜合應用能力。只有在掌握了這些基本技能的前提下，才能保證航行的安全與順利進行。

我注重對船員應急處理能力的評估。在航行過程中，突發事件和危機是難以避免的，船員必須具備良好的應急處理能力以及正確有效的決策能力。因此，在考察過程中，我注重通過模擬場景的方式，評估考生在緊急情況下的反應能力和決策能力。這些場景包括火災、海難、船舶故障等，通過考察考生對危急情況的靈活處理和果斷決策能力，來客觀評估其應急處理能力。

另外，我注重對船員的團隊合作能力的評估。在船舶上工作，船員們需要緊密合作，共同應對各種復雜的情況。因此，作為考官，我會通過一系列的小組活動和合作項目來評估考生的團隊合作能力。這些活動包括船舶模擬操作、救生艇的集結與下水、船上緊急修復等。通過這些活動，我能夠客觀評估船員的溝通能力、合作能力和領導能力，從而確保他們能夠在實際工作中與團隊協作。

我還注重對船員素質和職業操守的評估。作為船員，除了專業技能之外，良好的個人素質和職業操守同樣重要。我會通過面試、背景調查以及航海工作記錄審核等方式，評估考生的素質和操守。只有擁有良好的個人素質和職業操守的船員才能夠真正勝任航海工作，維護海上的安全和秩序。

作為船員考試考官，我始終堅持公正、客觀和嚴謹的原則，注重船員基本技能、應急處理能力、團隊合作能力以及個人素質和職業操守的評估。通過這些評估，我能夠篩選出真正合格的船員，為航行安全和順利作出貢獻。我將不斷提升自己的專業素質，以更好地履行船員考試考官的職責，為航海事業的發展貢獻力量。

◆ 考試考官發言稿 ◆

一大學生求職面試時，突然哽咽起來，感嘆自己家庭如何貧苦、讀書欠下了多少債、很需要一份工作云云，讓招聘者當場很無奈，招聘者表示，面試是公司為招聘人才而設的，不是求職者示弱、訴苦的平臺，這種行為對求職并無幫助。

面試中，求職者突然哽咽起來，感嘆自己家庭如何貧苦、讀書欠下了多少債、很需要一份工作云云。日前，在武漢市武昌區一招聘會上，某科技公司招聘經理徐云峰（化名）在面試應聘者時，遇到一名大曬個人苦難經歷的求職者，讓他目瞪口呆。

該公司所招的崗位工資約1500元/月，吸引了不少應屆生前來應聘。“我們很尊重應聘者，尤其是畢業生，一場場的招聘會趕場下來，精力、財力消耗也很大。但相應的，求職者也應該認真地對待每一次面試。”徐云峰告訴記者，起碼，穿著得體再來面試，對于應聘的人來說應該不難做到。

然而招聘當日，一位男性求職者還是讓該公司的考官“吃了一驚”，

“我一見面就恨不得讓他換身衣服再來。”徐云峰說。“先說說他的裝扮，短袖T恤、沙灘短褲，腳上一雙露趾的涼鞋，指甲還不干凈！我個人認為他的這種打扮根本是對別人的不尊重?！弊钤愀獾倪€不是裝扮，讓徐云峰更措手不及的是面試開始后的情景。

這名二十出頭的小伙坐下之后開始了自我介紹。但一開口，他就講起自己家境不好。正待徐云峰準備打斷他時，他開始不厭其煩地說起家鄉如何貧困、在武漢念書欠了多少錢，所以非常需要一份工作之類的話。說到后來，語帶哽咽，聲淚俱下。這一番面試現場的“訴苦會”，硬是讓在場的幾名考官目瞪口呆，不知如何勸阻為好。“我們明白，他其實只是想表達自己堅強不息的努力精神?！毙煸品逭f?！暗嬖囀枪緸檎衅溉瞬哦O的，不是求職者示弱、訴苦的平臺。過于強調你的苦難對判斷你是否能勝任這份工作沒有什么幫助?！?/p>

目前正值新一輪求職旺季，徐云峰提醒道：畢業生的工作和求職經驗不多，找工作時難免缺乏底氣，但示弱并不能在面試中加分，既然來應聘職位，就要向用人單位充分展現你的能力，畢竟，企業不是慈善機構，不會因為你家境不好就格外青睞你。

◆ 考試考官發言稿 ◆

誠信考試

大家好!今天我們一起探討的題目是誠信。什么是誠信?顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信;商家合法經營，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信?？酌现遥Y、義、仁、信;商鞅變法，“徙木為信”。誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們為何又重提誠信? “人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學生，成績優異。畢業后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任;誠信，才能融入社會，求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需。

同學們，馬上就要期末考試了，我想這不僅是一次學業的測試，也是一次誠信的測試。人生之道，在于人格，一個誠實的人，會贏得別人的信任，會交到知心的良師益友，會獲得更多的祝福。學問之道，同樣也來不得半點虛偽和欺騙。也許幾年后，你不會記得你考了多少分，但你會記得你學到了什么。也許今天你，拿到了是帶著面具的高分，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。誠信為本，就是讓我們誠實面對自己。欺騙就好像是包著糖紙的毒藥，它會讓你甜蜜一時，卻痛苦一世。而選擇誠信的去面對生活，讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》，讓愛因斯坦創立了震驚世界的相對論。

可見，誠信是人最美麗的外衣，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

如果你能和誠信交個朋友，那我要恭喜你。因為他會讓你收益一輩子，他會永遠對你忠誠，他會輔佐你走向輝煌的明天。

同學們，請你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的愛，需要你的重視，需要你把他帶在身邊。你們在生活中相依為伴，他會讓你成長，你也會讓他成長。不信的話，可以為你們建一個“成長記錄袋”。

記住你的好朋友，他叫誠信。生活中記得叫上他，考試也別忘了他。

我的演講到此結束，謝謝大家。

◆ 考試考官發言稿 ◆

尊敬的老師們，可愛的同學們：

大家下午好!轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰、總結大會，表彰在這半學期里，在學習和生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生干部以及表彰九年級具有極強中考沖刺能力、進步較快的同學們。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，在今后取得更大更優異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!同時，對去半個學期的教學工作進行總結，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

一、前段教學工作取得成績

從開學到現在，從七年級到九年級，我們的教學秩序是穩定的，我們的教學氛圍是積極向上的。我們的教師和同學都得到了較大的提高。九年級同學在通向高一級學校的道路上沖刺著;八年級同學在為地生會考的道路上奔跑著;七年級同學在喜悅中學習著。

二、前段教學中存在的問題

從九年級的質量檢測考試及七、八年級期中考試來看，發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

(1)、我們的尖子生還不夠突出，在九年級的適應性考試中總分達優分的僅有21人;最高分615分;在第一次質量檢測考試中總分達優分的僅有38人;最高分657分，這與我們的兄弟學校的尖子生人數還有一段距離。七年級總分達優分人數13人，最高分524;八年級總分達優分人數12人，最高分609;由此，我們的老師在教學中要逐步提高，學生在學習中要刻苦拼搏。

(2)、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去培優培差。904班的黃真同學總分539分，在校排名25名，但數學只有87分;905班的劉艷同學總分588，排名32名但數學只有87分;李露數學85分……

(3)就八年級兩次地生考試來說，成績令人憂慮。優分人數只有25人和20人。有待于我們的師生去摸索、去刻苦，去拼搏。

(4)少數部分學生不思進取，無心學習，鬼點子精，不健康的想法多，隨著我們調查的深入得到的信息、數據是令人震驚的。針對這方面的情況，今后，我們要加強管理，嚴肅處理。針對前面提到的成績和不足，對同學們今后的學習和生活提幾點建議。

三、對后半學期學生學習和活的幾點建議

1、同學們要正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

2、清醒認識自身的不足或者說嚴重的問題。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們只有少部分同學取得了理想的成績，多數同學學習中還存在著不少問題，各學科發展不平衡，學科與學科，同學之間成績存在很大差距，偏科現象嚴重，而且在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講，玩手機，思想復雜。同學們，或許以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

3、腳踏實地做好下階段學習計劃，并按計劃實施。讓我們老師和學生攜起手來，共同努力。我堅信，你們的未來不是夢!

老師們，同學們，我在這里不全面地或者說不恰當地講了這些，是誠懇地與大家共勉?！安粸槭≌依碛桑獮槌晒φ曳椒ā?，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學生下半學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。