尊敬的評委老師、現場的同行們：

大家好!我是來自校的7號參賽選手——，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時齊國大夫——晏子，面對楚王時的聰慧機智、勇敢鎮定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以改變一切!

“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我已從教12個春秋了。學生們來了又走，走了又來，不經意間，我已先后做了五個班級的班主任了。孩子們給了我很多東西。他們讓我笑，讓我哭，讓我動。

在孩子的成長中，我也逐漸成熟。我感謝他們。他們讓我在過去單調的生活中感到快樂和滿足。他們讓我感到滿足。在這些孩子當中，只有07屆畢業班的40個男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。

他是最獨特的。他是李嘉良。

李嘉良是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。四年級時，剛開學班級里就轉來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。

他對任何老師的態度都是抬起脖子，不信任地看著你，我也是。他的態度真讓我生氣。有時候我想：這**是個孩子？

分明是塊頑石。當科任老師對我說李嘉良太難管理時，我只能苦笑，因為我對他軟硬兼施，無能為力。當我不知所措時，我驚訝地發現他的閃光：

他很聰明，寫字工整;也很愛勞動，愛打抱不平。從那時起，我每天都用慈愛的目光來迎接他的冷漠。漸漸地，他的冷漠，也許他覺得老師并不討厭他，有時候也喜歡他，甚至比別人強。

直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。

過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了!”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。

一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀!從此以后，他能夠認錯了，雖然經常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信，我給他的每一次規勸和鼓勵，都會使他更接近正確的人生道路。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活;幫調皮小子克服學習困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺，雖然舞臺很小，但我抱著對老師的愛，憧憬著明天；一間教室，雖然視野很短，但我愛學生，無怨無悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：

用，我承擔責任；奉獻，我體驗快樂；創造，我感受生活；教育，我享受快樂！

老師們，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

謝謝大家!

我的教育故事演講稿【二】

尊敬的評委老師們：

大家好!

“幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在?！迸c學生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我的心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂覺得甘之如飴。

我記得兩周前的一個下午，我們班連續上了兩節自學課。孩子們都心煩意亂。為了調節學生的情緒，我決定給他們講一個我以前讀過的感人故事。當我站在講臺上宣布這一消息時，他們笑了，頓時精神煥發。

甚至有學生喊：好老師，只是你懂我們的心。

孩子們把目光轉向我，我們一起進入了故事的背景。一個天生失語的小女孩，在風雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發生了，孩子的母親倒在了風雨中，母親沒有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛吃的粘糕，她就用自己的手語一遍遍的告訴自己的母親，我會好好活著……我哽咽了。

沉默之后，我問道：“我們感受了什么?”一個孩子站起來回答：

“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得的真情。”聽到這質樸的答案，我被震撼了。接下來，我說：

“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學習，好好成長，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”

“我知道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學?！?/p>

“我也知道，爸爸媽媽只會給與我們，為我們默默的奉獻自己，他們希望我們有美好的前程?！?/p>

聽到他們真誠的話語，我被他們的理解和細膩的感情所感動。這時，我班一個調皮的孩子站起來用低沉的嗓音說：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費盡周折把我轉來，可是我不是罵人，就是打架。

”片刻的停頓，我們發現他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個聽話的好學生。

老師，同學們，請監督我吧!”我們全體一起為他鼓掌。看著他們那堅毅與鼓舞的樣子，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺他們就在那一刻長大了，懂事了，我說：

“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵，創出我們堅不可摧的優秀班集體?！?/p>

這是一堂普通的自習課，我看不到學生無聊的表情，再也聽不到無奈的嘆息，只會看到同學們快樂認真的學習，正如他們心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。

最后，我想用一首小詩來表達我的感受：有一種叫做享受的態度，有一種叫做幸福的感覺。享受著教育幸福，你就多了一雙發現的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發現，幸福從此熙熙攘攘 。

謝謝大家!

我的教育故事演講稿【三】

尊敬的評委老師們：

大家好!

五十余年前，在白山村那排低矮的教室里，一個大學預科的地主女兒高攀了一個目不識丁的，成分極好的放牛漢。于是，她就成了我的奶奶。

四年后，她放下手中的鞭子，告別饑餓的孩子，獨自一人下樓，尋找戰死戰場的首領哥哥。

三十余年前，同在那排低矮的教室里，一個高考無門的學生從村支書手中接過了我奶奶的那根教鞭，一邊領著薪水，一邊掙著工分。

四年后，他在隔壁教室帶回了一位女老師，于是她成了我的母親。接著，我便呱呱墜落在那間教室里，由于奶奶的早去，我在四十天后，便只能安靜的睡在教室角落處的那個蘿筐里。

十年前，當那個習慣了都市的繁華心比天高的80后，無奈的回到了那個鄉村，承續了父輩的事業。當現實的陽光照進夢想的窗戶時，我只能選擇平凡。

四年后。我還是在隔壁的教室里找到了我妻子。

也許，這就是輪回。這就是宿命。

當潮水掠過校園橘色的天空時，我望著西邊的落日，在心里許下了一個平凡的愿望--

既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現實，何不把平凡當成一種事業，讓它洗去職業的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢?

因此，我在平凡的工作中，尋找平凡，品味平凡，也努力實踐平凡。

八年前，當我第一次走進公開課的時候，我仍然選擇了平凡，但我內心無法平靜。

我――做了一個導演。一個帳下巨星云集的導演。

淡淡的鄉愁如淡淡的風，輕輕拂過孩子們稚嫩的面容。

我――做了一個導演。一個躊躇滿志的導演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完美的課堂。我自已為是的上著課。

鄉愁，是一張小小的船票。孩子，你讀這句話的時候，應該有和梁朝偉一樣憂郁的眼神；

鄉愁，是一張小小的郵票。孩子，你讀這句話的時候，應該有劉德華一樣深情的眼睛；

鄉愁，是一灣淺淺的海峽。孩子，當你讀這句話的時候，你應該有和李連杰一樣堅定的眼睛。

我不斷的說著，你要，你要，你要·····

我――確實做了一個導演。一個――導――演。但我忘了自己是一個教者。

那時，我失敗了。在全縣首屆現代課堂競賽中，我只獲得了二等獎。

四年前，當我再次上公開課的時候。我仍然選擇平凡，但我內心無法平靜。

我――再做了一個導演。一個帳下巨星云集的導演。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

我――做了一個導演。一個躊躇滿志的導演。我要將這群巨星好好的捏合。去打造一場史詩般的演出。一個完美的課堂。這次，我想我做得到。

但不同的是，我沒有說：你想要，你想要。

但是給他們一個海洋，一個網絡的海洋，讓這些魚游蕩。巨星就是巨星，他們時而堅毅如子龍;時而馳騁如的盧;時面多智如孔明;時而精準如黃忠。

他們充滿了諸葛孔明的忠心，他們為蜀國將軍的內憂外患而憂心忡忡，他們也為后來的阿杜王的喜悅而憤憤不平。

這次，我所講授的出師表一課僥幸獲到了第一名，并作為唯一一個鄉村教師參加內江市的大賽，再次僥幸勝出。

我恍然大悟。新課程標準下的教師不是導演。就像這個職業，我們只能選擇平凡，平凡是一種實踐。平凡是寬容。平凡是尊重。平凡是細心。平凡是耐心。平凡是愛心。

教師將不再只是知識的傳授者和管理者，而是學生發展的促進者和引導者，教師由教學中的主角轉向“平等中的首席”，“教師在學生的學習經驗中漸漸失去了第一主角的地位”。在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習線路，選擇正確的學習方法，讓學生在課堂中始終處于一種積極、活潑、興奮的狀態，讓學生有自己的空間去**、合作、體驗、創造，完成教學活動。

教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。所以，我的教育故事也是你的教育故事，也是我們的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。

謝謝大家!

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明代，有一批日本的海盜經常在我國東南沿海一帶騷擾，鬧得沿海不得安寧，歷史上把這種海盜叫做“倭寇”。

公元1553年，倭寇集結了幾百艘海船，在浙江、江蘇沿海登陸，分成許多股，搶掠了幾十個城市，沿海的官吏和兵士不敢抵抗。朝廷把山東的將領戚繼光調到浙江，才扭轉了這個局面。

戚繼光到了浙江，先檢閱那兒的軍隊，發現那些軍隊紀律松散，根本不能夠打仗，就決心另外招募新軍。他一發出招兵命令，馬上有一批農民、礦工自愿參軍，還有一些地主武裝也參加了進來。戚繼光組織的新軍很快發展到四千人。

戚繼光懂得兵士不經過嚴格訓練是不能上陣的。他根據南方沼澤地區的特點，研究了陣法，經過他嚴格訓練，這支新軍的戰斗力特別強，“戚家軍”的名氣便在遠近傳開了。

過了幾年，倭寇又襲擊臺州一帶，戚繼光率領新軍趕到臺州。那些亂七八糟的海盜隊伍，哪兒是戚家軍的對手，交鋒了九次，戚家軍每次都取得勝利。最后，倭寇在陸地上呆不住，被迫逃到海船上。戚繼光又用大炮轟擊。大批倭兵被燒死或掉到海里淹死，留在岸上的也只得乖乖投降。

倭寇見到浙江防守嚴密，不敢再侵犯。第二年，他們又到福建沿海騷擾，兩路敵人互相聲援，聲勢很大。福州的守將抵擋不了，向朝廷告急。

朝廷又派戚繼光援救。戚繼光帶了新軍趕到寧德，打聽到敵人的巢穴在寧德城十里外的橫嶼島。那兒四面是水，地形險要，倭寇在那兒扎了大營盤踞，當地明軍也不敢去攻打他們。

當天晚上潮落的時候，戚繼光命令兵士每人隨身帶一捆干草，到了橫嶼對岸，把干草扔在水里。幾千捆干草扔在一起，鋪出了一條路來。戚家軍兵士踏著干草鋪成的路，插進倭寇大營。經過一場激烈戰斗，盤踞在島上的二千多個倭寇全部被殲滅。

在戚繼光和其他將領的共同努力下，抗倭寇戰爭節節勝利，浙江、福建等沿海地區日趨安定，經濟也逐漸繁榮起來。戚繼光在抗寇戰爭中建立了卓越的歷史功績，贏得了當時以至后世人民的稱頌。

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尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！今天我想和大家分享一個非常有趣的故事，希望能夠讓大家在笑聲中度過這段時間。這個故事發生在我小時候，至今仍然讓我忍俊不禁。

那是一個晴朗的周末早上，我和我的好朋友小明一起去參加一場慶?；顒?。我們穿越一片茂密的森林，來到了一個美麗的湖邊。湖水清澈見底，碧綠如玉，周圍花朵盛開，春意盎然。活動的主題是“跳水比賽”，參賽者可以從跳臺上跳進湖里。這對于兩個年輕的孩子來說，簡直是個天堂般的樂園！

首先上場的是一個擅長跳水的小姑娘，她優雅地從跳臺上跳入湖中，水花四濺，引來陣陣掌聲。輪到了小明跳水了。他雖然有點緊張，但勇敢地走上了跳臺。他邁開大步，毫不猶豫地跳了下去。他的跳水過程似乎有些奇怪。他的身體在空中亂晃亂擺，左擺右晃，看起來就像是一個拼命掙扎的泳池怪物。大家都笑得前仰后翻，眼淚都笑出來了。

笑聲中，輪到我了。剛剛看到小明的出糗，我心里有些擔心。我走上跳臺，站定之后，我想，我不能跟小明一樣鬧笑話。于是，我深呼吸幾口氣，全身放松，雙腳用力一彈，我像一道閃電一樣俯沖下去。在空中的那一剎那，我感受到了一種前所未有的輕盈感，仿佛自己變成了一只飛翔的鳥。水面迅速接近，我閉上眼睛，伸直了身體，向水中狠狠地跳去。

當我重新浮到水面上時，我看到了一幅令人難以置信的場景。我跳得太高了，以至于我狠狠地砸進了湖岸邊的一棵大樹上！眾人紛紛大笑，我也在笑聲中盡量保持鎮定。盡管身上有些輕微的痛楚，但我對自己的表現感到非常滿意。

盡管這次跳水并非完美無缺，但這個故事讓我體驗到了人生的樂趣。有時候，我們并不總能取得完美的結果，但正是這些小小的閃光點，讓我們的生活更加有趣。正如歐內斯特·海明威所說：“生活是美麗的，并且沒有必要完美。在錯誤中，我們才能發現人生的笑點?！?/p>

這個有趣的故事提醒我們，在生活中，我們不應該總是追求完美，而是更應該保持愉快和快樂。有時，我們的失敗和出糗是我們的回憶中最美好的一部分，給我們帶來了無盡的歡笑和笑話。讓我們跳出舒適區，勇敢面對失敗和尷尬，讓自己在紛紛笑聲中成長。

小編感謝您的閱讀！

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同學們，老師們：

大家好!

有這樣一個女孩，復旦大學法語系畢業，幾年職場奮斗已經在上海法語同聲傳譯行業小有名氣。就在她職場上春風得意時，她卻選擇去追求自己的音樂夢想，投身選秀的浪潮。

海選，淘汰，再海選，再淘汰，可她從未放棄，從未后悔。終于有一天，她站在聚光燈下，登上了夢寐以求的舞臺。經過一路PK，她如愿以償獲得冠軍。那一刻，小小的夢想得到了大大的滿足。

然而比賽結束，整容、唱功等負面消息卻接踵而至。在這時，她選擇雪藏自己，選擇去做少有人涉足的電子音樂，選擇從一名歌手向制作人、創作人全面發展。

就在今年，在《我是歌手》的舞臺上她全新亮相，以大膽、創新的風格亮爆全場?；蛟S您已經猜到她是誰，沒錯，她就是尚雯婕。從同聲翻譯到超女冠軍，再到今天足以震撼人心的靈魂歌者，一路改變，尚雯婕成就了不一樣的自己;一路改變，我們見證了她的成功，歲月見證了她的成長。

而今天，在20xx年3月24日某時某刻，我站在這方舞臺上，在享受著一個改變自己的機會。

改變的過程是疼的，從接受任務與隊友熬夜制作PPT到顫抖著排隊等候主席面試，再到此刻惴惴不安的為大家演講，對我來說這是一個挑戰，挑戰一個不一樣的自己。

成功或失敗只是一個結果，在我的人生當中它僅僅是一個點，而改變是一個過程，是一個逐漸成長的過程。在這個過程中，收獲新朋友，收獲經驗，收獲不一樣的自己。成長的過程是漸進的，雖緩慢卻實在。就像我們腳下的這方土地，樸素卻富含營養。我們所做的就是不斷去改變，細致用心的經營這方土地，讓它更加肥沃。雖然會很累，雖然會很疼，但是這一切——值得!

謝謝大家

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尊敬的評委、老師以及所有的同學們，大家好！

今天，我要講述的是一個關于助教的故事。這個故事發生在一個大學校園里，講述著助教的成長和進步，也展現了助教的責任和擔當。

首先，讓我們回首那個陽光明媚的春天。剛剛調入這所大學的小宇，雖然充滿了對未來的憧憬和期待，但對于這個陌生的環境和繁重的學業，他感到有些迷茫和無力。然而，正是在這個時候，助教這個角色走進了他的生活。從一開始的專業選修課到后來的實驗課，小宇在助教的幫助下逐漸找到了學習的方向和目標。助教們不僅給予了他耐心的指導和解答，更是在小組實驗中發揮著重要的作用，協助他們克服各種實驗困難和技術難題。

正是在這個過程中，小宇慢慢發現，助教并不僅僅是知識的傳授者，更是一位引路人。除了關于學業的問題之外，助教們也會給予他們生活上的建議和幫助。無論是解答繁瑣的課堂問題，還是引導他們適應大學的生活，助教們總是以一種親切而和藹的態度去對待每一個同學。他們用自己的經驗告訴小宇：大學是要多交流，多互動，積極參與到課堂和社交中去才能更好地完善自己。

然而，他們并非只是為了自己的學生本身。臨近期末考試，小宇被各種課程的作業壓得喘不過氣來。此時，助教們主動組織了一次答疑講座，且采用一對一的方式與每位學生溝通，為他們提供指導和鼓勵。他們不僅解決了他們的問題，還給予了他們勇往直前的動力和信心。他們告訴小宇：“只有經歷過挫折，才能收獲成長；只有在面對困難時，才能突破自我?！?/p>

正是在助教的陪伴下，小宇漸漸成長為一位自信而有能力的學子。他對知識的追求、對實踐的熱情以及對未來的憧憬更加堅定。而對于助教們來說，看到學生們取得進步和成就，他們的心里也充滿了滿足感和驕傲。他們不僅是知識的傳播者，更是承擔著引導學生走向成功的重要角色。

助教的故事是一個關于成長和奉獻的故事。他們是一群默默付出的人，他們用自己的智慧和熱情去引領學生們走向前進，幫助他們克服困難和挑戰，讓他們在大學的道路上走得更穩更遠。

最后，我想說的是，助教的故事不僅僅是一個故事，更是一種精神的象征。作為學生，我們要學會感恩和回報。感恩助教給予我們的幫助和指導，回報他們的付出與奉獻。作為助教，我們要用自己的實際行動去詮釋助教的意義，用自己的智慧和仁愛去引導學生，讓他們在學業和生活中都得到最大的幫助和啟發。

謝謝大家！

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雷鋒，新中國成立初期優秀解放軍戰士，一生都以為人民服務為榮，愿用自己的一切來建設祖國?？墒撬麉s在風茂的22歲永遠的離開了人民。但他的精神卻影響了一代又一代中華兒女。

俄國哲學家車爾尼雪夫斯基說：“道德義務、責任不是什么外部強加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動在內的需要?！蔽覀兊纳鐣?，人人都希望生活更美好，于是有了這樣一種品質——道德。而雷鋒，就將這種品質發揮到了極致。故，它又有了另一個代言詞——雷鋒精神。

有一滴水，把自己融入江河，匯成了大海;有一朵花，把自己獻給春天，妝扮出萬紫千紅;有一縷陽光，把自己掛在高空，照亮了每個角落;有一種精神，已經過去四十多年，卻一直熠熠生輝;有一個人，把矮小塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大。他就是時代英雄雷鋒。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個身高一米五四的人，用自己的行動塑造了一座豐碑;他，一個幾代長工的孩子，以自己堅定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統美德;他，一個小學畢業的年輕戰士，用自己的熱情，帶動整個班乃至全國的戰士和人民，把學習變成一件樂事，把道德變成一總習慣;他，一個年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

“有的人活著，他卻死了;有的人死了，他卻永遠活著?！彼钤谖覀兠總€人的心中，伴在我們每個人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動我們靈魂的人涌現。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。

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20xx年6月5日是個不平凡的日子，忍受劇痛救24名乘客、感動中國的杭州公交車司機吳斌的追悼會在杭州市殯儀館舉行，幾十萬市民自發為心目中最美司機、平民英雄送最后一程。5月29日，公交車司機吳斌在高速公路上行駛時被意外飛來撞碎了擋風玻璃的鐵塊擊碎肝臟，砸斷肋骨，卻在生命亮起紅燈的前76秒完成減速、剎車、打方向、開雙閃燈等一套動作，將大巴平穩地?？吭诟咚俾放裕炀攘?4名乘客的生命。他用生命筑起了一道堅如磐石的通道，他的身上閃爍著道德的光芒，閃爍著“雷鋒精神”!

中華民族的傳統便是這樣。我們助人為樂、與人為善，在付出真誠的同時，收獲真誠，得到別人的尊重與關愛，譜寫出人間的真善美。一個沒有靈魂的人，是一具行尸走肉。一個沒有精神的民族，是一個頹廢的民族。

我們的學習，因為雷鋒精神的指引，更加奮進;我們的工作，因為雷鋒精神的支撐，更有意義;我們的社會，因為雷鋒精神的傳承，更加溫暖;我們的人生，因為雷鋒精神的發揚，更有價值。雷鋒精神，它詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個有雷鋒精神的國度里，更應該向他學習，做一個有道德的人。

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五軸聯動數控機床是一種科技含量高、精密度高專門用于加工復雜曲面的機床，這種機床系統對一個國家的航空、航天、軍事、科研、精密器械、高精醫療設備等等行業有著舉足輕重的影響力。 目前，大家普遍認為五軸聯動數控機床系統是解決葉輪、葉片、船用螺旋槳、重型發電機轉子、汽輪機轉子、大型柴油機曲軸等等加工的唯一手段。 長期以來，以美國為首的西方工業發達國家，一直把五軸聯動數控機床系統作為重要的戰略物資，實行出口許可證制度。特別是冷戰時期，對中國、前蘇聯等社會主義陣營實行封鎖禁運。

五軸聯動加工中心有高效率、高精度的特點，工件一次裝夾就可完成五面體的加工。五軸聯動機床的使用，讓工件的裝夾變得容易。加工時無需特殊夾具，降低了夾具的成本，避免了多次裝夾，提高模具加工精度。采用五軸技術加工 模具可以減少夾具的使用數量。另外，由于五軸聯動機床可在加工中省去許多特殊刀具，所以降低了刀具成本。五軸聯動機床在加工中能增加刀具的有效切削刃長 度，減小切削力，提高刀具使用壽命，降低成本。

整體而言，傳統的串聯機構機床，是屬于數學簡單而機構復雜的機床，而相對的，并聯機構機床則機構簡單而數學復雜，整個平臺的運動牽涉到相當龐大的數學運算，因此虛擬軸并聯機床是一種知識密集型機構。這種新型機床完全打破了傳統機床結構的概念，拋棄了固定導軌的刀具導向方式，采用了多桿并聯機構驅動，大大提高了機床的剛度，使加工精度和加工質量都有較大的改進。

下面請大家觀看德國著名的德馬吉DMG Deckel Maho 5軸萬能機床加工山地摩托頭盔的視頻，以了解五軸聯動數控機床的強大功能。這是日本一個公司（Daishin Seiki）為了紀念公司創立50周年，將一塊鋁錠一次成型加工成為一個十分精巧的山地摩托頭盔，這也獲得了09年日本機械加工獎的金獎。

目前直線電機驅動的主軸轉速可達15 000～100 000 r／rain，進給運動部件快速移動速度60—120 m／rain。切削進給速度60 m／min．最高加速度10 g。

無故障時間在30 000 h以上 0.001 um 采用了干切削或半干切削技術

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