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優秀作文|醫生感人事跡演講稿(實用二十篇)

發表時間:2021-10-22

醫生感人事跡演講稿(實用二十篇)。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

大學教師感人事跡演講稿1<\/h2>

各位領導、老師:

今天,我懷著十分激動的心情,向大家講述我校常老師的先進事跡。常老師是一位在農村任教近30年的老教師,在鄉村教育這一平凡的崗位上,她清貧而充實,溫和而堅定,平凡而激越。她幾十年如一日,讓平凡的工作變得不平凡,為的就是這一方熱土,這千家萬戶的孩子,這迎風翻飛,高高揚起的責任。

我剛來到這所小學時,就為常老師的工作精神而折服,大家常常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑,常老師總是第一個到校,最后一個離校。批改的作業,我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口稱贊:“把孩子交給你,我們一百個放心?!奔议L們都爭著把孩子送給她教。

后來,通過同事的介紹,我漸漸對常老師的了解多了。原來,常老師是一位老民師,在邊遠的農村小學工作了有20多年,調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋,沒有桌凳,常老師就帶著孩子,用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板,用木板釘起黑板;老師少,就進行復式教學。在繁重的教學任務前,她再苦不叫苦,再累不叫累。有的學生因年齡小,家務活多,不能整天上課,她就背著小黑板,到家給孩子補課。

有一件事令我深深感動。在九十年代初,我們這兒開展了掃盲運動,常老師接受了一個大村的任務。那是一個寒冷的冬天,上課的時間正好趕上了大雪。因為冷,學員們都不愿意來上課了。這時,常老師背上教材,扛上一塊小黑板,迎著風雪出發了。她一個村莊一個村莊地走,教完一個,再教下一個,一天要走三四個村莊。學員們被常老師感動了,說:“我們如果不好好學,別的不說,至少對不起常老師!”后來,她的這個小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎。當我和她說起這件事時,常老師淡淡一笑:“沒什么,只是盡自己的一份責任而已?!?/p>

是呀,“盡自己的責任而已”,一句話中,讓我們看到了常老師多么高尚的師德。

親身感受了常老師對孩子的諄諄教導,我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?!背@蠋煂Υ切┱{皮、不愛學習的孩子特別有耐心。經常找他們談話,犧牲自己休息的時間,給他們開小灶。晚上,我到她家竄門時,??吹匠@蠋熢跒檫@些學生批改作業,研究教育他們的方法。

常老師對學生的關愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒,常老師經常在生活上關心她。一個冬天的早上,常老師發現這位學生,衣著單薄,被凍得瑟瑟發抖,她立即帶著這個學生,到商店里買了一件新棉襖。要知道,常老師平時,自己都舍不得買件新衣服。

常老師對學生的真誠關愛,也深深感染著她的學生們。她教過的學生,一說起她,都發出由衷的贊嘆。記得有一次,常老師不小心摔傷了,在家休息。這可急壞了她的孩子們,他們將自己的零花錢湊起來,買來營養品,一起來看望老師。有的孩子沒有錢,就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都非常羨慕,甚至還有些嫉妒,但也打心眼里佩服她。

當常老師得知我要說說她的先進事跡是,她卻說:“我有什么可說的,沒有高超的教學技藝,也沒有出色的教研成果,還是多寫寫別人吧。”不過,還是應常老師的要求,沒有說出她的真名。最后,讓我用一首小詩來表達對常老師的敬意吧!同時,也與大家共勉。

謝謝大家!

大學教師感人事跡演講稿2<\/h2>

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

你們看,她是誰?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師、德馨華夏的時代楷模、最美女教師--張麗莉。就是這樣一個普通的、毫不起眼的女子,生死關頭,英勇無比,做出了感天動地的驚人壯舉,用雙腿高位截肢的代價詮釋了什么是師愛,用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌!

朋友們,讓我們假設這樣一個情景:一輛汽車飛一般地駛過來,一個孩子眼看就要命喪車輪,這時候你會怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問我?說實話,我也曾多次拷問自己:假如同樣的事情擱我身上,我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學生筑一道堅固的保護墻嗎?我真不敢肯定。可是,20--年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。

那一秒,不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒,一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定,挽救了一個生命,讓世界有了一個久違的感動;那一秒,她最美!

這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領略過,大家一定不會忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道,就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒,凝聚了多少日積月累的師愛?張老師言而有信,她用行動給學生做出了光輝榜樣:她是一個堅守良知的人,一個意志堅強的人,一個道德高尚的人!

在知曉張麗莉老師的先進事跡前,我曾標榜自己是個有愛心的老師。從登上講臺的那天起,我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘;由于我對學生的關心和照顧,學生親昵地稱我為"老師媽媽";在學生的周記本里,我也親切地稱他們為孩子……現在我才知道,與張老師相比,我對學生的愛小得可以放進衣袋里。

什么叫愛生如子,什么叫大愛無疆,張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后,有人問她后不后悔,她回答:如果用我的生命能換回更多人的生命,這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,還后悔什么?

大愛無疆,大美無形,這就是一個80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春!

親愛的朋友們,你看,華夏大地春色正好,浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動起來,讓我們與張麗莉老師一道,伴著可愛的孩子們,放飛師愛,譜寫無悔的青春!我相信,在松桃教育戰線上,不,就在我們中間,一定會涌現無數個張麗莉,那個人就是我,那個人就是你!

謝謝大家!

大學教師感人事跡演講稿3<\/h2>

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

楊愛軍,他為了不影響工作,耽誤了最寶貴的診治時間。在診查出白血病后,只對同事提出了一個要求:“就是不要把病情告訴任何人!”

十五年來,他大部分的時間都擔任班主任工作,并且連續多年擔任初三班主任。無須講他對學生的教育教學的無微不至;也無須講為了學生他對家人的諸多虧欠;單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。

他曾在120多天的時間里,走訪了300多戶次家庭,而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,到“西極”的西獐村后馬灘屯,從“南極”的沙包村南洋屯,到乘船才能抵達的獐子島管轄的三個外島,十幾平方公里的海島,幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離,丈量著教師這一職業大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,走了多少里夜路,摔過多少次跤……

記得有一次他長途跋涉一個多小時,費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來,因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃,他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送,家長和學生見到此情此景,不禁熱淚盈眶。還有一次,他在寒冷的冬夜里冒雪家訪,家長不在家,他干脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來后,竟然意外地吃到了老師做的飯菜,哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,一家一家的走去,歸來時已是夜里的十一點鐘了。山路狹窄,當時又沒有路燈,他一不小心,從高達近十米的崖上跌落下來,腿碰破了,臉也掛了花,四周群山寂靜不語,只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與委屈,只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。

謝謝大家!

大學教師感人事跡演講稿4<\/h2>

各位老師、各位同學:

大家好!

在這世上,有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,是以德育德,以行導行,以智啟智,以性養性,以情動情的過程。

對于學生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛,給學生以親近感、信任感、期望感,學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合,才會產生動情效應,從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,就將其制止,并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,見到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎勵你的,因為你比我按時來了?!苯又痔统鲆粔K糖給男生:“這也是獎給你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明很尊重我?!蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說:“據了解,你打同學是因為他欺負女同學,說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說。這時男聲哭了:“校長,我錯了,同學再不對,我也不能采取這種方式?!碧障壬帜贸龅谒膲K糖說:“你已認錯,再獎你一塊,我的糖分完了,我們的談話也該結束了?!惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖?,有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由,除了不會多角度思考問題之外,缺少愛心不能說不是一個原因。

步入菁菁校園,迎面幾個大字:立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是一中人堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,因為我知道:在這世上,有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。

謝謝!

大學教師感人事跡演講稿5<\/h2>

“儀”是指人的“儀態”;“表”是指人的“外表”,“儀表”顧名思義,也就是指人的外表(包括容貌、姿態、風度等,指好的)?!按蠓健敝?言談、舉止)自然,不拘束。“儀表大方”意思就是人的外表、儀態要端莊大方。

有些同學在儀表的姿態、風度方面,和大方的言談方面做得不夠好。上課發言,一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣,那你到底是說給46位同學聽還是自己聽啊?不流暢,有的同學一個“因為”要說不下五遍,下文還接不上去,讓人聽著累。你說得也累,這種感覺會讓人受不了的!

也是上課發言方面,有些同學伶牙俐齒,大大方方,站有站相,而有些同學就結結巴巴,忸忸怩溺,站沒站相,首先讓人看了就不舒服。其次會讓人認為他沒自信,不會有更多的耐心去聽,即使他的回答再精彩。所以,姿態也很重要!

風度,是表現在各個細節方面的,比如說:春秋游中午吃飯時,別人碰倒了你的東西時,別人撞倒你時———吃飯時,你大方的呈上你的美味佳肴,與伙伴們分享;別人碰倒你的東西時,你能不計較的拾起來,不與別人爭論;別人撞倒你時,你對別人微笑,并告訴他你沒事,寬容別人。如果你能做到這點,你就是一個有風度的人。

現在,我們學會了儀表大方,在社會上工作后,你會很受人們歡迎,因為你有風度,回寬恕別人,你有儀表。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

尊敬的各位評委,老師們:

今天我在這里給大家演講的是一個群體的先進事跡,她們就是用高尚的師德、樸實的品質滋潤著XX萬千子民的XX小學那群普通平凡的女教師。

謝守珍老師如今已有50多歲,從17歲踏入XX小學,到今天已有30多年。不知道這個數字意味著什么,但她臉上的細紋卻告訴我們:教師不但是一份謀生的職業,也是畢生執著追求的事業,更是一輩子的希望和寄托。30多年,到底有多少學生在她的身邊成長,無法去統計,也無人去關注。70年代她意氣風發伴隨郝小度過艱難與坎坷,80年代她用青春給學校增添秀色,90年代她帶著年輕教師創造一個又一個教學中的奇跡現在,她已腳步蹣跚、腰身佝僂,但你仍然可以在每次上課鈴響時看到她精神抖擻的背影,她用盡自己最后一絲光芒照耀郝小湛藍的天空。30多年,多少次為了畢業年級加班加點,顧不了家里的老人和孩子;多少次為了提高學生的成績夜不成寐,忘記了自己身體的不適;又有多少次為了讓孩子們快樂的學習,夜以繼日的專研業務,提升能力。我很想舉個例子說明謝老師這些年來最讓人難忘的一件事情,也想用世上最華麗的語言贊美謝老師10950個日夜傾灑愛心的分分秒秒?;貞涍@一切歷歷在目,細數每天的日子,哪一天不是兢兢業業、一絲不茍?對哪一個學生不是細心照顧、無私給予?怎樣的句子又能表達謝守珍老師對事業、對學生演繹大愛的情懷呢!

王敏老師今年35歲,十幾年來從當初的懵懂稚嫩到現在的湖北省優秀語文教師。沒人知道榮譽的背后有多少勤奮的故事,沒有人知道每一次臺上的掌聲響起又有多少次臺下的淚流滿面。為了講好一次公開課,她查閱資料、修改教材、請教專家、觀摩學習,她結合學情、精心預設、大膽試教、深刻分析做完這些還遠遠不夠,為了講好一次公開課,需要她三天、五天、一個星期、一個月的策劃、準備和研究,才有了領獎臺上手捧鮮花的一剎那,才有了XX小學獎牌上閃亮的金色光芒。近年來,王敏老師所執教的多次公開課獲省、市一等獎,撰寫論文獲國家級一等獎,教學案例被多家教育雜志刊登發表。曾經燈下熬夜到天明,忘了被窩中年幼的兒子;曾經遠赴千里展風采,忘了病床上無人照顧的雙親;曾經勇挑重任樹新風,忘了自己為人子、為人妻、為人母的責任;曾經舍小家為大家犧牲自我,忘了自己的節假日也有家人需要關懷這些曾經的一幕幕、一樁樁,造就了今天的湖北省優秀教師、市級明星教師和縣骨干教師及學科帶頭人,為郝小打造了一張熠熠閃亮的名片,在XX小學史冊的扉頁上樹立了一面鮮紅的旗幟。

在這里,我不想表白郝小女教師是多么的無私,鈴聲和書本相伴的每一天,她們已經習慣這樣的工作;我也不想標榜她們有多么可貴的品質,面對活潑可愛的孩子們,她們怎樣的努力都無須褒獎。XX小學現有學生2270人,其中留守兒童800多人,單親兒童200多名。面對這組讓人驚訝的數據,她們用母愛詮釋著自己的事業。

田繼香老師長期從事低年級教學工作,因為她細心的關愛、耐心的呵護,讓無數孩子們感受到了媽媽的溫暖。唐彬就是一個最好的例子,說起當年的這個小天王,田老師仍然記憶猶新:他是一個叛逆的小男孩父母在外打工,無人管教喜歡打架;上課不專心聽講,所有任課老師將他定為班級問題生;面對這樣的孩子你會搖頭嘆息嗎?你會束手無策嗎?當田老師看到他時卻情不自禁的攬著他到了懷里。我不知道田老師是怎樣細心的引導讓他豁然開朗,我也不知道田老師是用怎樣的耐心面對他每一次的挑釁。我只知道從以前每天進辦公室到后來的一周一次,一月一次,每次進去都是垂頭喪氣,而出來時卻神采奕奕。就這樣,孩子來辦公室的次數越來越少,試卷上的分數卻越來越高。操場上再也看不到他耀武揚威欺負弱小的身影,課堂上又多了一雙純凈明亮的眼睛。田老師用自己的母愛改變了他!孩子在日記中這樣寫著:我的媽媽從生下我就離開了,是爺爺和奶奶把我帶大的。上學后,我又有了一位媽媽,她就是田老師。每次犯錯田老師都會用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧。我愿意為了田老師改變身上的所有缺點,因為我不想讓我的老師,我的媽媽失望。這樣的愛沒有任何血緣的牽絆、沒有絲毫名利的驅使;這樣的愛在XX小學的操場上、教室中、食堂里、無處不在;這樣的愛就是郝小女教師書寫母愛的真實寫照!

當然,我所說的只是冰山一角。在學校這片凈土上,還有數不勝數的巾幗娘子軍,無怨無悔,銘刻著歲月里不滅的痕跡:教壇新秀李金梅老師,樸實無華的黃輝老師,業務精湛的但紅老師、默默耕耘的湯麗群老師、幽默詼諧的張遠征老師就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天;就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了XX小學目標管理先進單位、先進集體、示范學校、湖北省優秀女職工組織等一個個來之不易的榮譽稱號;就是這樣一份日復一日的平凡和樸實,叩響了XX名校的大門。

梅花讓人想起不懼危難的壯士,綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者,青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個合適的稱謂送給這群開拓進取、默默奉獻的女教師。人們常說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這樣的評價太蒼涼,不是樂觀向上的郝小女教師!一盞孤燈照朱筆,兩袖清風到白頭,這樣的寫照太悲觀,不是追求職業幸福的郝小女教師!最后,我想到了大海:深邃寬廣猶如她們用淵博的學識默默無聞的培桃育李;浩瀚無邊猶如她們用慈祥的母愛甘心情愿的滋潤童真。不用贊嘆、無須喝彩!任海上潮起潮落,她們孜孜不倦、頑強拼搏的壯志不減;任天邊云卷云舒,她們愛生如子、默默無言的大愛永存!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

**中的感動

有很多種感動,感動一件事,感動一句話,感動一個微笑我被今年的一件大事感動了。

5月12日,以四川省汶川市為中心的**年級舉行。汶川是四川省的一個寧靜的小鎮,背靠青城山,西鄰都江堰和成都,然而,在14:28分,這里往日的平靜,卻被這突如其來的**所打破。

三天后,解放軍士兵進城。他們找到汶川中心小學,學校已經被水泥板壓死,他們只好用起重機把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動,隨時有可能發生再次坍塌,再進入廢墟救援十分的危險,幾乎等于送死,當時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩定后再進入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。

雖然幾個戰士聽見了撤退命令但是仍然不顧個人的安危,轉頭又要往廢墟里鉆去,這時坍塌就發生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個孩子,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!看到這個情形所有人都哭了,然而所有人都無計可施,只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。

后來,那幾個小孩子還是給挖出來了,但是卻只有一個還活著,看著那些個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候,那個戰士已經泣不成聲。

看到這里,我的淚水已經情不自禁的留了下來。多么感人的故事,多么無私無畏的戰士們,他們在火辣辣的太陽下,在大雨傾盆下,用自己的生命來保證人民群眾的安全;多么感人的事跡,多么無私的舉動,他們放棄休息,為受災的人們抬起一塊塊沉重的水泥板,給災區人民帶來了生的希望;多么感人的行動,多么無私的奉獻,他們體現了中華兒女堅強不屈,甘于奉獻的精神,他們用愛拯救了受災群眾。

回過頭來,再看看我們自己,我們不必在烈日炎炎中搶救群眾,不必在洪水中搶救傷員,也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習,我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎?學習不是一天就能學會的,要學會有恒心,有毅力,只有這樣才有可能成功!

他們的形象將深深地印在受災人民的心中,也深深地印在了我的心中!在汶川大**中我們英雄子弟兵的這種舍生忘死,救死扶傷的精神使山河為之哭泣,大地為之動容,他們的這種精神也讓我深深地敬佩,他們是最可愛的人,這就是我在**中的那份久久的感動!

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想

以新一輪課程改革為切入點,更新教育觀念,積極推進教學改革。努力實現教學創新,改革教學方法,提高課堂教學效率,促進學校內涵發展。同時,在新課程理念的指導下,在全面實施新課程的過程中,要加大教學研究和改革力度,深化教學方法和學習方法的研究。

正確處理改革與發展、創新與質量的關系,積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

主要工作

一、教研組建設方面:

一。要學習課程改革理論,積極實施課程改革實踐。

、以七年級新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。

、充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。

2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方式,提高課堂效益,規范教學常規管理,抓好“五關”。

(1)備課關。要求教學年齡在5歲以下的教師準備詳細的計劃,并鼓勵其他教師準備詳細的計劃。教師的教學計劃要體現課程改革的理念。

(2)上課關。

(3)作業關。首先,要控制學生作業量,本著減輕學生負擔的精神,努力做好作業批改工作。

(4)考試關。確保學生有一個公平公正的評價環境。

(5)質量關。

三。加強教研組的凝聚力,培養教研組教師的團結協作精神,做好新教師的教學工作。

二、常規教學方面:

1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別是要注重一年級新教材的教研活動。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.

三。教研組的活動要有計劃、有措施、有內容,切實抓好,認真落實小組公開課教學。

4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節,青年教師不少于40節,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。

5個。進一步開發完善教研組主頁,加強與兄弟學校的交流。

我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。

校內公開課活動計劃表

日期、周、周、開課人員提出的課程內容

10月127四2王志忠生物圈

趙夕珍動物在10月137-54日的行為

114-54年12月趙夕珍生態系統的調整

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮江新區大港中學生物教研組

xx-9

20xx下學期生物教研組示范工作計劃

20xx年秋季生物教研組工作計劃

化學生物教研組的工作計劃

生物教研組工作計劃

下學期生物教研組工作計劃

年下學期生物教研組工作計劃

20xx年化學生物教研組計劃

20xx年化學生物教研組計劃

中學生物教研組工作計劃

第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019高中英語教研組第二學期工作計劃

xx-xx學年第二學期英語教研組工作計劃

一.指導思想:

本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學習和研究新課程標準,積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題,尋求解決問題的方法和途徑。要加強課研項目建設,積極支持和開展校本科研,提高教學科研質量,提高教師科研水平和科研能力。

加強教學常規建設和師資隊伍建設,進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量,為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

二.主要工作及活動:

一。加強理論研究,推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

2。加強課堂教學常規,提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體準備、二次準備和反思。在認真學習教材的基礎上,注重課堂、作業、指導、評價等環節,切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改進教學方法,引導學生改進學習方法和策略。

(三)加強學科研究,提高教學研究水平。加強師資隊伍建設,提高教師教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結,并在此基礎上撰寫教育教學**,并向報刊雜志和年會投稿。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃,組織聽力課、評價課工作。

三.具體安排:

2月:制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃、公開課名單。

三月份:1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。

3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

四月一日。組織高三英語口語考試。

2、高三英語復習研討會。

五月份:1、組織好高三第二次???、閱卷、評卷和總結等工作。

2。協助我校發展區級公開課。

六月一日。組織高考復習。

2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,認真學習貫徹課程改革精神,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質量為目標,全面實施素質教育。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導,使教師的評課規范化,系統化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區內活動安排,開展各種有意義的學生活動,培養和提高學生的語文素養,調動和激發學生的內在學習動機。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

__同志,女,35歲,大專,_縣婦幼保健院婦產科醫生,主治醫師。

每當聽到嬰兒響亮的哭聲,望著母親開心的笑臉,看著解除了病痛痊愈出院的患者和歡心而歸的家屬,她會感到由衷的欣慰和滿足,不管再苦再累她都會覺得值得。作為一名醫務工作者,她始終把對黨的忠誠和對事業的執著作為自己的人生坐標,始終把讓患者滿意作為自己在技術水平上不斷創新,在服務水平上不斷提高的精神動力。

隨著社會的發展,經濟條件的改善、醫生先進事跡材料,社會因素要求剖宮產的孕婦越來越多,剖宮產率明顯增加。在日常工作中她大力宣傳自然分娩,使孕婦及其親屬懂得自然分娩是人類繁衍生息必然的生理過程,產婦和胎兒都具有潛力能主動參與并完成分娩過程,產婦子宮的擠壓、收縮,不僅有利于降低新生兒肺炎發生率,而且對于產婦的體能恢復、哺乳等都有好處。剖腹產只是解決難產和重癥高危妊娠、高危胎兒需要終止妊娠的有效方法。經過她的宣傳有一部分孕婦改變注意要求自然分娩。對于產程觀察她也是是一絲不茍,部分頭位性難產的孕婦,經側臥位、曲大腿法、徒手轉頭法、適當加強宮縮后轉變為順產,明顯降低了剖宮產率,縮短了住院時間,為病人減輕了思想負擔及經濟負擔,使病人滿意而歸。

縣婦幼保健院收治的病人大多是來自農村的病人,到了醫院,她們往往感到陌生、緊張。查房時,她就主動地拉拉病人的手,扶扶病人的肩,給病人一個微笑,認真聽取病人的敘述,耐心給每一位病人講解病情、治療,需要完善的相關輔助檢查及疾病的預防等,消除她們的不安情緒。有時有的病人理解能力差,無理取鬧、諷刺謾罵事件偶有發生,這時她總是換位思考:“病人及家屬的心情肯定都不好,我要站在她們的角度去想”,并針對不同原因做好解釋工作。

對于做婦科檢查大多數女同志都有同感,就是怕尷尬,于此,她總是在內心提醒自己,態度要和藹,語言盡量親切些,檢查動作盡量輕些,邊檢查邊解釋婦科檢查的重要性,使患者盡量放松,檢查后還耐心地幫她們穿好衣服,扶他們下檢查床,宣傳健康教育知識、婦產科醫生先進事跡。這些細微的舉動,對醫務工作者來說只是舉手之勞,而對患者來說,卻是極大的安慰。

在產科,妊娠期高血壓疾病的產婦產后也會發生子癇,病情兇險、死亡率高。發生子癇搶救是爭分奪秒的。今年元月份的一天值中午班的她在病房給病人解釋病情時,突然聽到一位產婦家屬在走廊上大聲呼叫,說產婦頭痛厲害,她立即從三樓病房跑到四樓病房。此時產婦正在抽搐,神志不清,口吐白沫,心電監護血壓顯示160/110mmhg。這位產婦是上午做手術的,術前血壓偏高,出現了產后子癇。她立即告知患者家屬要保持病房安靜,雙手固定產婦頭偏向一側。為防止患者口舌咬傷,在現場無開口器的情況下,她立即在病房找來一金屬飯勺包上布,用手掰開產婦下頜把包了布的金屬飯勺放入口內,撬開牙齒,雖然雙手沾滿患者口腔內分泌物,但她仍堅持用雙手固定金屬飯勺直至拿來開口器,始終沒有一句怨言。在搶救過程中她冷靜的應對突發事件、優秀醫生先進事跡,有條不紊指導用藥,一直守在產婦床前嚴密觀察病情變化。經過積極搶救產婦血壓逐漸下降,停止抽搐,神志清醒,脫離危險。事后產婦及家屬非常感激,不斷感謝說:“李醫生真是一位好醫生,有責任心,不怕臟不怕累”。

有人說過,醫生“需要一個科學家的頭腦和一顆傳教士的心靈”。從醫以來她對這句話有了更深刻的體會,對生命懷有更深的悲憫之心和敬畏之情,對患者從不敢有絲毫的懈怠和馬虎,用真情、知識和技術為患者解除病痛,是她一生的追求。

除人類之病痛,助健康之完美,是她人生的理想,也正是為了這個理想,她選擇了醫生這個職業。她曾經說過,選擇了醫生職業,就注定了一生的平凡與奉獻。只要病人平安,再苦再累她也不后悔。為了人民的健康,為了美好的醫療衛生事業,她愿意奉獻自己的青春。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

一個政治家的責任在于洞察國際風云,高瞻遠矚、力挽狂瀾、興國安邦、百業俱興;一個科學家的責任在于發明創造,科技成果的不斷問世,推動人類生產力的不斷進步;一個醫務工作者的責任在于掌握先進的醫療技能,具備良好的醫德醫風,手到病除,妙少回春,使人民健康幸福。因此說:我們選擇了醫生這個職業,就選擇了神圣,選擇了偉大,選擇了高尚。

朋友,當你在與死神短兵相接的搏殺中,看到患者那信任的眼神,對生存的渴望,患者家屬祈求的語言,你是否感受到責任的重大?

當你聽到人工胰島素的問世,介入手術已廣泛應用于臨床,你是否感受到祖國的醫療技術突飛猛進,日新月異。當你感受到醫療衛生逐漸市場化,專家門診遍布大街小巷。老百姓對名醫的信賴,對庸醫的斥責,你是否感覺到在激烈的競爭中岌岌可危?

鳳城市中心醫院有著悠久的歷史,從她誕生的那天起,在相對的歷史階段中,這里擁有著全市一流的技術力量,一流的醫療設施,高尚的醫德醫風,在全市人民心中樹起了一面旗幟,塑造了一座豐碑,這是我們每個中心醫院的醫務人員應為之驕傲和自豪的。

海納百川,有容乃大。壁立千仞。無欲則剛。年輕的朋友們,我們選擇了這個神圣的職業。無怨無悔,中心醫院選擇了我們,負于重托。炎黃子孫在為中華民族的偉大復興艱苦奮斗,作為中心醫院新一代的新主人。我們要為中心醫院的振興盡職盡責。

在傳染科的每一天,我都感受到醫務人員生命的價值----病人身體的強壯,心靈的康寧,笑容的燦爛。以病人為中心,以服務樹信譽,在競爭中求發展,早會上彭京霞主任慷慨陳辭:院興我榮,院衰我亡。當前我市醫療市場的競爭是非常激烈的,我們一定要珍惜自己的工作機會,愛崗敬業,忠于職守。在自己的本職工作崗位上爭創一流的成績。傳染科作為醫院的重要組成部分,有自己的特色,我們要優化就醫環境,努力為患者提供溫馨、便捷、優質的服務,構建和諧的醫患關系,把患者認不人可,高不高興在為制定措施,開展工作的依據和準則。要把服務工作做靈活,做到患者完全滿意為止。為了實現這個目標,星期二是科室的學習日,一個個疑難問題在熱烈的討論中煙消云散??评锝涷炞钬S富的主治醫師張向陽教會我們及時、準確、規范的書寫病歷,認真履行告知義務,端正服務態度,他的臉上永遠洋溢著燦爛的微笑;趙成福主治醫師不但同情病人,提供親友式服務,而且成為病人的精神支柱,幫助他們樹立戰勝疾病的信心。盧麗紅護士長告訴我們:病人到醫院的時候是他們最脆弱的時候,如果能幫助他一把,可能會記一輩子,而這個幫助有時候不需要很多,一個微笑,一句話可能就足夠。在護理員辭職的日子里,一為患者家屬卻悄悄告訴我:你們科護理員真能干,象收拾自己家一樣。我自己看這位護理員打扮的人,竟然是我們科的趙書萍護士長,在她的精神感召下,科里的每一位醫護人員甚至患者都積極保持整潔舒適的環境。我真正理解了患者贈送錦旗中赫然書寫的八個大字:關愛病人,溫暖如家。沒有豪言壯語,只有無私奉獻,依然用溫馨的微笑恪守著那個神圣的誓言,締造著人間愛的真諦。

你是否真正感受到什么是白衣天使的責任,年輕的朋友們,你是否能感受到沒有硝煙的戰場是何等的慘烈,你是否能感受到成功的欣慰是什么?

我們要弘揚老一輩的醫德醫風,掌握先進的醫療技術,承前啟后,繼往開來,百尺竿頭、更進一步。想人民之所想,急人民之所急,需人民之所需,敬業愛崗,取信于民,在競爭中求生存,在競爭中求發展,在競爭的激流中劈波斬浪,努力吧,奮斗吧,成功永遠屬于那些力爭上游的人!讓青春在競爭的激流中閃光!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

要會做夢。優秀的教師應該永遠伴隨著他們的夢想。當生命中沒有夢想時,生命的意義就結束了,教育就沒有意義了。

”各位老師,這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊,人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業,就注定了我們的人生是“教師人生”。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理,而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。“教師人生”需要生命的活力,需要生命的激-情,需要生命的靈動。“教師人生”需要感動。

感動你自己,感動學生,感動父母,感動社會,感動中國,感動未來。當然,“教師人生”還需要責任,需要體驗教育的快樂,感受教育的幸福。此刻,我站在這里,站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上,我內心誠惶誠恐,我不敢亮嗓高喊:

我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?),你是一位學生喜愛的教師嗎?

你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書,我的心一下子就緊縮了,手在不知不覺中顫抖。我有些害怕,與書中的這些教師比起來,我的差距實在太大了。

為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時,說他總是“謙和慈藹,淳樸熱情,一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”,這一份笑容是發自內心的,發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入,也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容,學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。

我,一個選擇“教師人生”的我,難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學校這次演講,讓我重新認識了一下自己,我今天演講的題目是:

享受教育,我的教育理想。希望通過對自我和“眼中的我”認識的四點反思,來闡述我的享受之樂,理想之道。作為一名有習慣的教師,有些人說習慣決定生活,有些人說習慣決定成敗。

教師習慣是教師個人的教育生活方式,師在教育情景中形成的一種相對固定、一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關系,都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為延伸到各種新的教育情境和各種教育環節時,就成了一種習慣。

當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候,它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行為方式,進而成為一種教師文化。教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯“錯誤”的時候,有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候,有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候,有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中,有的老師習慣于面無表情,習慣于不茍言笑,習慣于講講講練練練,習慣于僅僅關注結果而不顧過程,習慣于僅僅布置書面作業;在家長會上,有的老師習慣于數落學生的缺點,習慣于只談學習成績,習慣于危言聳聽,習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上,有的老師習慣于單打獨斗,習慣于競爭,習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上,有的老師習慣于批評,習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候,有的老師習慣于質疑,習慣于墨守成規,習慣于以不變應萬變;面對教育的困境,有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁,習慣于放棄心中的目標、追求、理想,習慣于遠離與逃避……毫無疑問,此等習慣是壞習慣。

有的教師習慣于欣賞與贊美學生,習慣于尊重與關懷學生,習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持,習慣于與同事交流與合作,習慣于與同事研究與**;有的教師習慣于拓展教材,習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展**、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。老師們,如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時,我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣,那么,教育每天都會充滿陽光!◆做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑,它是一種積極的心理狀態,是一種樸實的精神動力。

微笑是關注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,能給人以不夸張的肯定;微笑是友好,預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵,表達著我們可以共同努力;微笑是關心,似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容,好像在對人說“沒關系”。微笑是輕微的皺眉,溫和的微笑。微微一顰,使人頓覺放松,遠離緊張,遠離心虛;輕輕一笑,使人倍感動力,走進悅納,走進理喻。

微笑不是一種技術,而是一種心情。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女人是可憐的,善于微笑的男人是可愛的。

作為一名教師,微笑具有無窮的教育魅力。面對學生微笑,教師可以為學生提供一個輕松的人際環境,讓學生感受到教師的理解、關懷、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑,使他們得到大膽的鼓勵,敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑,使他們得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。

教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學生思維,活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,引起學生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學生不斷努力和進齲教師的微笑和嚴厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴厲的老師敬畏學生,微笑的老師愛學生,而善于穿透理解的老師在嚴厲的微笑中不時地讓學生愛上他們。教師的微笑應該是善意的、會意的,發自內心的,而不應該是裝出來的、無奈的。

只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑?!粲行叛龅慕處熓切枰叛龅幕顒?,因為教育的對象是人。教師信念是教育情景中應堅持的基本教育理念、教育思想和教育理想。

人們通常所說的“轉變教師的教育觀念”,實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念,去信奉并堅守正確的教育理想與信念。按照時下流行的說法,就是“以人為本的科學發展觀”。具體來說,教師的信念首先是以學生為本的觀念,它包括尊重學生的人格,尊重學生的主體地位,尊重學生的發展潛能;其次是全面發展的發展觀,它包括關注學生的終身發展的愿望和能力,信任每個學生的發展可能;再次是教育本質觀,它涉及對教育自身的理解和認識,即關于“教育究竟是什么”的看法。

從教育的本質來看,教育就是解放兒童的個性,培養兒童的生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然,教師的信念可以分為幾個層次。新課程強調的體驗觀、建構觀和生成觀都是其核心的具體化。

對每一位老師來說,他的信念可能非常具體、生動、生動;它可能是一句話、一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺上,我就是語文”,也就是一位語文教師的信念。教師,教師的核心競爭力是什么?

也許就是教師的信念。◆做一個有思想的教師做個有思想的教師,何其難啊!有人說,教育的理想與夢想是天使,而教育的現實與困境是魔鬼,這話一點不假。

應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒,折磨著教師的意志,譏諷著教師的良知,壓抑著教師的創造。魔鬼當道,天使避難了!我想,在極易出現“教師職業倦當、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出“教育悲情時代”的今天,做一個有思想的教師是多么地難能可貴!

因為,做一名有思想的教師,需要心中有夢想,心中有信念,堅守良知和教育底線,與現實和困難作斗爭。思想是行動的指南。思想有多遠,我們就能走多遠!

一個有思想的教師,不會照本宣科,不會按部就班,不會人云亦云,不會僅僅成為“傳聲筒”,不會僅僅教給學生“一碗水”,不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。有思想的教師必須是學生喜愛的教師、有魅力的教師、有精神感染力的教師。你想成為一位有思想的教師嗎?

那就讓我們趕快去讀書,趕快去研究,趕快去反思,趕快去總結,趕快去提煉,趕快去合作,趕快去破除對權威的迷信,趕快去找回夢想和理想、信念和信心,趕快去成為你自己!最后,想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結束我的演講。享受教育——,親愛的老師讓我們面帶微笑,讓孩子的心田充滿陽光讓我們播種快樂,讓孩子的明天更加輝煌讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房享受教育,你就多了一雙發現的眼睛每一個孩子的潛能就會激-情迸射每一個孩子的個性就會輕舞飛揚而你,也就如同插上了飛翔的翅膀享受教育,,你就多了一股創造的激-情你會把每一堂課精彩地演繹你會把每一句話精心地鍛造你會把校園變成追求卓越的教育夢工場享受教育,你就多了一種生活的詩意你能從平凡中品位出偉大,從失敗中咀嚼出成就你能讀懂每一個孩子的臉龐,走進每一個孩子的心房你會驚奇地發現:

幸福從此熙熙攘攘我衷心的祝愿我們的老師一生幸福,去享受“教師人生”的快樂,去追尋心中的教育之夢。

附送:感人事跡演講稿題目

感人事跡演講稿題目

汶川**發生以來,映秀鎮9歲的小學生林浩,在**來臨時奮不顧身救了兩名同學的英雄事跡在中華大地上廣泛傳頌。作為一個半百歲的首都市民,我非常高興。在電視上不止一次地看到小林浩的身影,他是那么的沉著、那么的淡定,面對記者,面對鏡頭,沒有一絲一毫的怯懦和慌張,對他救人的情景娓娓道來,那么質樸、那么自然,就像剛剛完成了一項作業,在星月下剛剛送一個同學回家。

面對這個孩子睿智的眼神和沉穩的精神,我的腦海充滿了起伏。這就是我們國家的希望啊,這就是中華民族的子孫埃在大災大難面前,9歲的小林浩不顧個人安危一次、再次地鉆進隨時都會倒塌的廢墟里背出已經昏迷的同學,這是一種什么精神支撐著他的決定,是一種什么力量給他的勇敢呢?我又想起來最近在**上常見到的一句話,叫做“大難興邦”。

是的,我們從小英雄林浩的身上,從無數個舍身救人的英雄戰士身上、從那些扔下了自己安逸的小家來到災區救助災民的志愿者身上就看到了這一點。我們遇見到了中華民族在共和國成立之后,從未有過的團結、友愛、堅強、勇敢,我為擁有這樣的民族精神而驕傲,而自豪。**摧毀了我們的家園,使我們的國家經濟遭受了空前的損失,但從另一個意義上說,我們獲得了前所未有的、及其昂貴的精神價值,我們的同胞經受了考驗,我們的民族經受了考驗,中華民族的凝聚力增強了,國民的愛心與責任感增強了,**災難檢驗了中華民族的民族意識和愛國激-情。

在賑災的過程中,我們看到了無數英雄的人和事,我們的眼睛里每天都有淚花閃過,我們內心的自豪感和責任感洶涌而出。我第一次由衷地感到中國的未來是有希望的,中國是一個可愛的民族,我們的同胞都是熱血兒郎,都是可親可敬的好兄弟。從小林浩,我看到了祖國更加美好的未來今天我上網查看了許多抗震救災小英雄的事跡,我流著淚讀完他們的故事,其中,給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”,我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流……5月12日14時28分,還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生白樂瀟正在宿舍,準備去教室上課。

那是一幢3層樓房,白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說完一句話,白月曉就看到床在抖,像跳舞一樣,屋里的東西像扔豌豆一樣在跳。白樂瀟大叫:

“**了!”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個跟頭。

有的坐在下鋪的同學比他反應更快,早就跑出去了,大地繼續搖晃了幾秒,這時白樂瀟已經出了宿舍,直跑,左拐,再直跑,又左拐,到了大門口。這時,很多人出不去大門。一般只能通過兩個人的大門?,F在我們得一口氣擠三個人。

快要擠出去了,還沒等他反應過來發生了什么事,一塊巨大的石頭向他的身體“切”過來,他的左手臂被壓住了,一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡與他的身體相連,救命的大門前,只剩下一條狹窄的通道,卻被這塊巨大的預制板堵著,唯一可以通過的就是白樂瀟占據的那一小塊地方,他只聽見身后幾十個同學在喊:

“救命氨……沒有片刻的猶豫,白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂,鮮血洶涌而出。看到這里,我被強烈的求勝欲所震撼,做出這樣的決定,需要多么大的勇氣呀啊!可是13歲的少年做到了,“血就流到我眼前,我只覺得世界末日到了,糟糕了,這下糟糕了。

”幾秒鐘后,他剛跳出被預制板砸成的大坑,出門而去,身后的房子轟然倒塌……出事那天鎮里的醫院全都倒塌了,他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口,簡單的止血包扎,等到第二天天亮,采用板車將他轉運到所在的騎馬鄉,到衛生所打了破傷風針。一路上,血把門板都染紅了。他的母親看一次就哭一次,為了安慰母親,白瀟樂說,沒關系一點都不疼,但轉過身去自己卻蹙緊眉頭一個人挺著,在廣元市做了兩次手術,一次比一次痛,他沒掉過淚……我的淚水奪眶而出,多么堅強的少年啊!

微笑面對痛苦,不僅是為了你自己,也為了你的母親。我贊嘆生命力的頑強,我更贊嘆白樂瀟的堅強!還有許多這樣的故事,如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬等,他們對生命的渴望。

與同學的友誼值得學習??赐晁墓适拢蚁肓撕芏?,的確,生命對一個人來說是何等重要!在這危急關頭,他不放棄生命,是一種精神,讓我們共同祝愿他們早日回到學校。

同時,我也明白生命的價值在于為他人著想,為全社會做貢獻!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

鐵路工人感人事跡演講稿1<\/h2>

尊敬的各位領導,青年朋友們:

大家好!我叫---,是一名鐵路職工,能夠參加共青團組織的“激發青春正能量,助力改革勇擔當”的演講比賽,心情十分激動,感到無比榮幸。今天,我作“品位精細化,譜寫青春曲”的演講,向各位領導和青年朋友們談談自己的一些感悟體會,目的是與大家一起交流,互相勉勵,共同為企業的改革發展努力工作、貢獻力量。

高山巍巍,江河奔騰,在新的歷史發展時期,企業肩負著重大的歷史使命,要通過改革發展,創造優良業績,助推全面建成小康社會,實現中華民族偉大復興的中國夢。青年作為企業一線施工生產的生力軍和突擊隊,是企業改革發展大浪潮中的中流砥柱,要發揮自身的主導優勢,具備“一顆小小的螺絲釘”的專業素養,去“品位精細化,譜寫青春曲”,切實為企業深化改革和創業發展建功立業、貢獻力量,譜寫新時期鐵路企業青年員工的時代贊歌。

品位精細化,譜寫青春曲,我們青年員工要認真學習,懂得什么是精細化管理,懂得精細化管理的作用。所謂精細化管理是一種管理理念,一種管理文化,其以:“精、準、細、嚴”為基本原則,將復雜的事情簡單化,簡單的事情流程化,流程化事情定量化,定量的事情信息化。一個企業只有實行精細化管理,才能提高工作效率,才能提高工作質量,促進各項工作發展,完成生產工作任務,取得良好經濟效益,進而提高企業的市場競爭力,為國家作更大的貢獻。我們青年員工懂得什么是精細化管理和精細化管理的作用后,要自覺貫徹精細化管理理念,把精細化管理理念深入到內心,真正融入到實際工作中,形成人人學精細化、人人懂精細化、人人做精細化的良好氛圍,促進工程項目施工又好又快發展。

品位精細化,譜寫青春曲,我們青年員工要走出項目部,深入施工一線,貫徹落實精細化理念,打造標準化的文明施工場地。要做到:我們的隊伍浩浩蕩蕩,著裝整齊,換上嶄新的五牌一圖,樹立起青年先鋒崗、創先爭優以及激揚青春奉獻鉬礦的標示牌;沿施工便道掛上森林防火的警示語及防火旗,美觀有序;現場的材料堆碼整齊,機械停放有序,生活區干凈整潔,無亂堆亂丟的生活垃圾;讓每個人都知道精細化管理的時代已經到來,要切實抓好精細化管理,促進精細化管理深入發展,取得精細化管理的實效。我們青年員工要將精細化管理融入到日常生活中,從細微之處入手,從點滴做起,著眼于生活的細節,不放過每一個死角,整潔的床鋪,精細的擺設,沒有了雨鞋滿地,泥衣掛墻,沒有了資料亂堆,圖紙布滿床,有的是爭創文明宿舍的激情與擔當,讓青春的氣息彌漫整個生活,洋溢的面容帶給周圍人歡樂。

品位精細化,譜寫青春曲,我們青年員工要重視施工中的每道工序,每個細節,嚴把“質量的標準,安全的紅線,確保安全質量受控”。要牢記項目領導說的話“精細化管理最直接的表現就是‘立即行動’,倡導大家‘立刻去做’,提高項目執行力?!币朴诳偨Y工作,找出得與失,找出存在的問題,按精細化管理的要求及時進行處理,推動項目施工健康發展。我們青年員工要做好施工過程控制,明確崗位職責,認真細致進行現場檢查,消除那些細小的、不容易發現的安全隱患,切實保障施工安全。我們青年員工要時常對施工人員進行安全知識教育,尤其一些高危作業人員,一刻也馬虎不得,要知道1%的錯誤會帶來100%的失敗,務必要心系安全,心系榮譽,從每個細節做起,從每件小事著手,處處精細化,事事精細化,把安全工作做到家,切實維護項目財產和員工生命的安全。

品位精細化,譜寫青春曲,我們青年員工要具有擔當精神和奉獻精神。擔當精神反映一個人的高度責任感和無畏精神,是工作的靈魂。具有擔當精神縱然是身陷困境,縱然是千難萬險,也敢于頑強拼搏,披荊斬棘,乘風破浪,一路向前,取得勝利。因此,我們青年員工要增強工作責任心,具有擔當精神,把每一項工作做好,努力取得優異成績,為企業發展貢獻力量。我們青年員工要具有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,象“春蠶吐盡青絲,蠟燭化成灰燼”,腳踏實地、勤奮努力工作,做到人在崗位一分鐘,辛勤工作60秒,體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神,干出優異工作成績,促進企業健康持續快速發展。

泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。當前我國進入了開拓創新,創造輝煌的偉大時代,我們青年員工要把自己的崗位作為揮灑激情,成就夢想的廣闊舞臺,振奮精神,鼓足干勁,以全新的面貌、全新的姿態,全新的步伐,從自身做起,從細微處入手,全面貫徹精細化,處處做到精細化,促進各項工作又好又快發展,為推進企業全面深化改革、奔向光輝燦爛的明天,做出無愧于時代的貢獻,讓青春之歌回蕩在祖國大地上!

我的演講完了,謝謝大家!

鐵路工人感人事跡演講稿2<\/h2>

各位領導,各位同事:大家好!

(1)今天,當我站在這個充滿著展望與激情的演講臺上,窗外正春風蕩漾,綠意勃發。沿著歲月流轉劃出的那一道美妙弧線,我們的鐵路又迎來了一個新的春天,這是我們加快鐵路建設,提升鐵路效益的春天,這是我們致力于科學發展,構建和諧社會的春天,在這樣的一個春天里,我們也分明聽見了一曲昂揚不息的鏗鏘旋律,它起自新中國成立后,50年來鐵路自強不息,披荊斬棘的發展歷程,響徹群山,穿越沙溪,跨過漫漫時空,如同一團永不熄滅的火焰,引領我們奔向更加燦爛的明天。而現在,讓我們凝神靜聽,我們會真真切切地感受到,這旋律就響在我們今天的會場上,就響在我們每一個鐵路職工的心間。因為,這正是沸騰與激蕩在我們內心深處的,我與鐵路共奮進的信念與誓言

(2)我與鐵路共奮進,這是我們鐵路職工心中永遠不滅的信念,作為一名鐵路職工,中國鐵路快速發展的歷程使我倍感震撼和驕傲,無數鐵路建設者忠于祖國,甘于奉獻,勇于拼搏,無私忘我,在鐵路建設的長橋上灑滿了汗水、淚水、苦水,他們的精神深深的感染著我,教育著我,激勵著我。作為一名鐵路職工,我明確自身的責任和使命。我認為我們應立足本職,扎實工作,與鐵路共奮進,用青春激情點燃中國鐵路更好,更快,更強的未來之路

(3)我與鐵路共奮進,這是我們鐵路職工對這份職業許下的誓言。理想是人生的航標,我們應該樹立起忠于祖國,忠于事業的偉大理想。中國鐵路正是因為心中布滿了建設趕超世界一流鐵路的遠大理想,所以才出現了成千上萬鐵路人尋夢,追夢,超夢的偉大壯舉。中國鐵路發展的速度不是上天恩賜給我們的,不是任何人施舍給我們的,是中國人自己拼命干出來的,作為新時期的鐵路職工,我們不僅要明確自身所肩負的使命和責任,更應該以一種強烈的主人翁姿態,與大家一起齊心協力,團結協作,以嶄新的姿態投身于鐵路的現代化建設事業當中來。把個人的命運同鐵路的興衰緊密相連,把個人的追求融入到全體鐵路人的共同理想當中來,積極投身運輸經營主戰場,在各項危急險重任務中發揮主力軍和突擊隊的作用。發揮自己的創新才能,展示自己的創新才華,為中國鐵路更加輝煌的明天做出自己應有的貢獻,以實際行動創造出無悔的青春。

(4)是的,我與鐵路共奮進,這是信念,這是誓言,這更是我們全體鐵路人正在書寫的一部壯麗詩篇。正如一位詩人所說:“有了信念,汗水就不會咸,它每一次落下,都昭示一個閃亮的明天。許下誓言,拼搏就是一種甜,那串串艱辛跋涉的足跡,在明天將匯成感人的詩篇”。是的,正是因為有了這種信念,正是因為許下了這樣的誓言,在中國鐵路的這片熱土上,每天都寫滿了鐵路發展,職工進步的詩篇。朋友們,同事們,就讓我們繼續奮進吧,讓我們伴著初生的朝陽,帶著自信的微笑走上各自的崗位。只要我們共同奮進,鐵路的發展定會邁上一個嶄新的舞臺,我們定將迎來“日破云濤萬里紅”的璀璨明天!

鐵路工人感人事跡演講稿3<\/h2>

堅守中成長、成長中成才

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大家好,我叫--,是---車站信號員,今天我演講的題目是《堅守中成長、成長中成才》。

首先十分感謝車務段給我這個講演的平臺和機會,傾述我曾經的失落和茫然,暢談我當前的心愿和理想。

從小就抱有一個理想:將來成為一名威風凜凜的火車司機,所以從部隊退伍之后也成為我毫不猶豫的選擇。但在20--年初因全局主要行車工種實施系統性結構調整,我與80余名退伍軍人一同調撥至車務段,被分配至---站擔當信號員。

猝不及防得不僅僅是理想的破滅,還有工作環境和生活環境的改變:從繁華的城市變為寂寞的四等小站,從幾十分鐘的上班之路,變為近半天的通勤路途。說實話,在我耳邊回響的歌曲總是揮之不去的“你在哪兒……”極度消沉的情緒,曾使我在“冰點”中難以自拔,我拒絕學習、拒絕領導的工作安排、拒絕日復一日,年復一年反復操作的都是同一套工作流程,并在第一次參加全段復轉軍人業務理論考試中不合格。

這就是自己的人生歸宿?我曾幾百次問自己,越是自問越是感到蒼白無力。因為在短短的一年時間里,無論是站長、副站長還是師傅與同事們,無處不在地關心我、幫助我,鼓勵我,每次上班前,師傅總是打電話相約同行,天冷了讓我多穿點兒,別感

冒;當我當助理的時候,每次接車,總是叮囑一句“注意安全”; 每次開飯,就連客運員李姐總是說“小張你多吃點兒”。我逐淅感到,我們---站雖然只是一個四等小站,卻濃縮了鐵路沿線最純樸、最真誠的同志感情和友愛。特別是站長、副站長對我這個業務理論考試中不合格的青年人,硬是鼓勵我參加段舉辦的“退伍不褪色,續寫新光榮學規背規業務知識競賽”和秋季練工大比武等等比賽。我曾卻步推辭,他們鼓勵我的話語有兩個字重新撐起了我的理想之帆,這就是“堅守”。

也許有人會說,你只是一名退伍軍人,一是沒有大學生天之驕子的光環和淵博知識,二沒有更為廣闊的事業舞臺,但我要說,鐵路事業確實需要“智商”,但更需要“情商”。我們呼鐵局近年在全中鐵公司,仍至全國涌現出兩個名聲大振的名字,一個叫郭晉龍,一個叫孫奇。他們倆有兩個共同點,一樣的沒有全日制大學歷,一樣的具有對鐵路事業的奉獻精神。郭晉龍從一名只有初中文化程度的普通工人成長為高級技術人才,因為堅守不懈,他奮勇爭先,迎難而上,一舉攻破鋼軌焊接這個一直由外國人“當家”的領域,因為堅守不懈,他經得起誘惑,耐得住寂寞,數十年如一日堅守崗位,奉獻鐵路。

在通往成功的道路上,誰都不可能順風順水,難免會遇到很多挫折,但挫折不可怕,可怕得是沒有戰勝挫折的勇氣和堅持不懈的信念。

鐵路系統分工細致、崗位繁多,尤其是深處一線保安全的工

人,日復一日,年復一年反復操作的都是同一套流程,難免滋生倦怠情緒,這個時候與其抱怨,不如投入。有的人只是為金錢工作,那是奴隸,有的人只是為工作而工作,那也只是機器,只有把實現自身價值與報效企業結合起來,為理想、信念、事業而工作,那才是一個大寫的人。

我們選擇了鐵路,就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華,城市的喧囂,沉淀了心情;我們雖失去一些東西,但我們沒有失去最為寶貴的青春,我們也沒有辜負自己的青春,我們正用汗水見證著成長,用奉獻丈量著價值。在這片廣闊的草原上,一批又一批的新人漸漸老去,一條條鐵路不斷延伸,而閃亮著青春之花的人們卻在這里綻放,永不凋零。

鐵路工人感人事跡演講稿4<\/h2>

心動夢想,青春激揚

尊敬的各位領導、各位前輩:

大家好!

金秋十月,白桂飄香。此時此刻,我內心洋溢著悸動,彰顯著興奮,站在這個舞臺上的我,還顯得尤為稚嫩,但卻滿懷著一份青春的奮進之情;這也是一次我對未來憧憬和展望的宣言,讓自己快速成長和成熟,早日成為一名合格的鐵路衛士。

縱覽歷史悠悠歲月,難忘青春之歌,那激情的歌詞,慷慨的旋律,讓老一輩鐵路人在歌曲魅力下盡情感受青春活力,領略歌中奮斗帶給人的喜悅和成長中所抒發

的優美心情。歌曲的魅力激勵著老一輩鐵路工人在工作中取得一座座工作的豐碑,撰寫一篇篇人生華麗的樂章。如今接力棒傳到了我們手中,歷史的責任也在我們肩上沉沉而墜,在迎來鐵路全新發展的歷史階段,我們該如何去書寫新的歷史篇章?我希望自己敢想、敢做、敢承擔。

敢想,需要我們用全新的思維去思考工作,現代化的快速發展,讓我們工作中需要秉承著常新常為的工作理念去完成,鐵路運輸的發展日新月異,已經讓我們時刻感受到科技在鐵路運輸中的新鮮運用,作為當代青年,無論在學校,還是走入工作崗位,我都已經深深感受到時代要求我們在思想上要勇敢的走在前沿,賦予自己樂觀的奮斗精神,淘出屬于自己的一種敢想的工作理念。在鐵路行業工作,講究的是一種與火車一樣不斷提速的思想

提升,這樣的要求屬于我們年輕一輩的鐵路工作者。讓自己的思維隨著工作而不斷碰撞出火花,如同車輪滾滾般撞擊出時代的'最強音!

敢為,就是敢于去完成屬于自己的工作和事業。有一句名言說:“栽種思想成就習慣,栽種習慣成就行為”。從學校剛剛步入社會,養成良好的習慣將是未來工作的保證。雖然還沒有正式的投入到工作崗位上,但是在我身邊的每一位老師的身傳言教,讓我感受到工作所需要自己敢為的精神,是為我所在的團隊去爭光添彩,去爭取更大的榮耀和光榮,讓自己成為團隊中敢想、更敢為的先進分子,成為我們榮耀車隊中一枚閃閃發光的金剛鉆,不斷創造全新、全優、全面的工作業績!

敢承擔,所講究的是一種時代爭先的創舉,是一種為人、做事的態度。在工作中,年輕人的活力彰顯,激情四射,但更應該讓責任感高于一切,說一絲不茍,可能過于老套和較真,但在現代社會中所追求的就是一種嚴謹的工作態度和敢承擔的工作責任感。勇于承擔,才能讓我們的服務更加完美;勇于承擔,才能讓我們鐵路人形象傲人;勇于承擔,才能讓國家的鋼鐵脈絡中,多一份自信的元素,才能讓國家的每一個地方,奏響和諧的音符!

“腹有詩書氣自華”。行為的養成是一個長期的過程,需要不斷地錘煉。要成就行為,必須經歷一次又一次教育活動的磨礪。理學大師朱熹在《觀書有感》中有這樣一段:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!碧了?/p>

所以清澈見底,正因為源頭不斷有活水流過。這源頭活水就是一次又一次的實踐提升活動。站得高才能看得遠,每一次學習教育活動都能幫助我們形成高尚的政治品味,為成就行為打下堅實的基礎。

“長風破浪總有時,直掛云帆濟滄?!睙o論未來如何,我都將用青春之火,點亮工作中前進之路;用青春之劍,斬斷工作中之荊棘,不斷抓住各種機遇,努力成就良好的行為,平時看得出來,關鍵時刻站得出來,危急關頭豁得出去,鑄就“以精神貫注事業、以事業詮釋精神”的工作耕耘者!

工作如畫,需要我們一絲不茍、精益求精去描繪;工作如詩,需要我們開拓創新、銳意進取去頌揚;工作如歌,需要我們細致如絲、全情關注去譜寫,我樂于奉獻,更恪守執著。我相信,青春之旋律在未來,在我們每一個人的身邊將奏響新時代的序曲,讓你我共享!

謝謝大家!

鐵路工人感人事跡演講稿5<\/h2>

平安鐵路,人人有責(22周)

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《平安鐵路,人人有責》。 關于鐵路安全,首先給大家講一個發生在來賓市興賓區的一事例。20--年1月5日13時40分許,來賓北所接到來賓北站行車室來電稱:13時35分D8263次動車(來賓北站13:31開)司機反映動車行至來賓北至和吉鎮線路所區間K69+500m處時,發現下行線左側鋼軌上擺有石渣。經審查,該案件系來賓市興賓區水落小學4名學生所為,在K69+700m下行線左側用石頭和木棍敲爛一根防護柵欄爛片后從破損處鉆入線路,因好奇把石渣擺在鋼軌上。

該案件雖然未影響行車,但是給高鐵的安全運營和學生生命帶來了極大的安全危害。針對以上案件,要求鐵路沿線特別是高鐵管內沿線的各中小學校要高度重視,必須加強對鐵路沿線中小學生的愛路護路和法制安全宣傳教育,加強制度保障,規范學生的行為習慣。防止類似案件再次發生。為確保鐵路沿線特別是高鐵的安全暢通,學校向大家提出倡議:做到“三不”:不在鐵路附近逗留、玩耍,攀爬、翻越鐵路護欄;不點燃鐵路附近枯枝敗葉,形成濃煙,威脅鐵路交通安全;不往過往火車上投擲磚頭瓦塊,給旅客造成人身傷害,建立班級愛路護路安全教育的長效機制。

同學們,每個人都應該牢記交通法規,更要記住安全從我做起,從現在做起,千萬不能疏忽大意。視法規為兒戲,到頭來受害的是我們自己、家人、親人。重視鐵路交通安全,是我們每一個人的義務,更是我們每一個人的責任。平安鐵路,人人有責!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

岳明江:別樣“男護” 盡顯擔當

測體溫、留取咽拭子標本、抽血、輸液、喂藥、喂飯、大小便護理、翻身……

新冠肺炎重癥監護室的護理工作根據防護時效性,執行4小時倒班模式,期間不能喝水,不能上廁所,渾身都是汗……

這是抗疫一線ICU護士的上班日常。

2月27日15:09,大別山區域醫療中心。黃岡市中心醫院組建的ICU病區里,90后男護士岳明江脫下嚴嚴實實的防護服,臉上留下的口罩壓痕清晰可見,雙手也被汗水浸出褶皺。

岳明江是河南人,大學學習護理專業的他,畢業后成為了一名男護士,在黃岡市中心醫院手術室工作。

1月22日,黃岡市中心醫院按照市委市政府要求,緊急改造完成黃岡市傳染病醫院,作為城區第一處集中隔離治療點,當晚開始轉運新冠肺炎患者。原準備1月24日回河南老家過春節的岳明江聽到這個消息后,立馬退了車票,主動請戰。

“作為醫院為數不多的一名男護士,只要能為這次疫情作一點點貢獻,我就一定要站出來。” 當天,岳明江就進駐黃岡市傳染病醫院,一頭扎進這場沒有硝煙的戰斗中。

確診新冠肺炎,必須由護士采集病人咽喉部的分泌物,送檢驗科進行核酸檢測。岳明江說,這是一項高風險操作,與患者幾乎是零距離接觸,而且經常遇到嗆咳情況。每一次的采集,護士都極有可能被感染。除此之外,在有限的救治條件下,醫務人員搬設備、扛氧氣瓶、拖物資,成了家常便飯。“我是男的,讓我來吧,我比你們有力氣!”他總是燦爛地笑著,沖在最前面。

岳明江說,有位謝爹爹的病情比較重,為了給他做治療,經常在床邊一站就是個把鐘頭。有一次,操作使用的密閉式吸痰管被痰液堵住了,病人的痰卻還是沒吸干凈,隨時面臨窒息的危險。岳明江想都沒多想,趕緊替換上一根普通吸痰管。操作成功了,病人慢慢穩定下來,岳明江這才發現手套上沾滿了痰液。

“戴上口罩,病人根本認不出我們,但只要病人康復出院,什么都值了?!币粓鐾蝗缙鋪淼囊咔?,岳明江用默默無聞的付出,扛起了抗擊疫情的別樣擔當。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

---,男,漢族,--人,1964年12月出生,大學本科文化,1986年8月參加工作,1990年9月加入中國共產黨,現任--縣國土資源局局長。

自2008年縣扶貧辦組織實施脫貧攻堅工程以來,該同志按照縣委、縣政府的部署,不斷強化幫扶意識、健全工作機制、拓寬幫扶思路、落實幫扶項目、解決農村實際困難,在他的帶領下,該局牽手致富工程和扶貧工作隊駐點幫扶工作扎實有序開展,有效地增加了貧困戶收入,有力地改善了村集體經濟。

一、深入調查研究,摸清幫扶對象基本情況

為了準確把握目前農村狀況,有針對性地做好扶貧開發工作,他經常輕車簡出,深入結對幫扶村--鎮--村調查研究,進行了認真、細致的調研摸底。通過深入調查研究,掌握了第一手資料,他對該村的基本情況、經濟發展現狀、群眾脫貧愿望和扶貧開發規劃等有了很深刻的認識。--鎮--村位于--鎮東北方,地處---河畔,地面增高只有0.7米,土地總面積9343畝,其中耕地面積4300畝為稻麥輪作(其中稻田水產養殖面積1500畝),全村共有948戶,人口3014人,1200個勞動力,外出打工人員760人。村集體年經濟收入3―4萬元,

人均純收入4527元。年收入在2500元以上的有767戶,進入農村低保的有79戶,五保戶有7戶。目前有種田大戶4戶,養豬大戶8戶(年出欄50頭以上),養蟹大戶20戶(20畝以上)。2009年,為改善辦公條件,加快新農村建設步伐,強化村級服務功能,在各級黨委政府、市、縣扶貧工作隊的關心支持下,對村辦公條件十分簡陋的舊村房進行規劃改建,于當年9月份開工新建一幢585平方米的黨群綜合服務中心??偼顿Y近75萬元,其中黨委政府、市、縣扶貧工作隊投入近45萬元建設資金,村負債30萬元,目前仍欠建筑老板20余萬元。中心已建成近2年,原有的辦公桌椅十分破舊,無法再修理使用,經測算,需7萬余元購置資金。全村共有4座排灌電站年久失修,500多畝農田及多條村通組道路急需改造,2011年擬建以下基礎設施項目:(1)---西大站標準化建設,需投資4萬元;(2)---東大站標準化建設,需投資3萬元;(3)---南站標準化建設,需投資3萬元;(4)原---一組人行路改造800米,需投資8萬元;(5)原躍東八組人行路改造500米,需投資5萬元;(6)原---六組土地平整130畝,需投資10萬元;(7)部分生產組中心條排疏浚8500米,投入資金22100元(已實施)。上述項目,共需投資352100元。

二、健全工作機制,確保幫扶工作穩步推進

在深入調查研究的基礎上,他確立了---縣國土局開展

扶貧工作的具體工作機制。一是加強領導。該同志親自抓扶貧工作,縣國土局成立了以他為組長的扶貧工作領導小組,對全局扶貧工作組織實施和指導督查。成立了紀委書記為隊長的扶貧工作隊,負責幫助被幫扶單位制定脫貧幫扶具體實施方案和工作指導。明確了辦公室一名副主任、--、---兩個國土所所長為駐點聯絡員,負責具體幫扶措施的落實和協調工作。二是制定方案。我們及時制定了《---縣國土資源局關于實施脫貧攻堅工作方案》,明確幫扶資金、項目、責任、考核等5個方面的內容,為扶貧工作的運行暢通、協調夯實了基礎。三是明確責任。選派局機關30名黨員干部和特困戶“一對一”幫扶。駐點幫扶的重點是要幫助經濟薄弱村發展產業項目、增加集體經濟收入??h局要求扶貧工作領導小組組長全年到駐點幫扶的---鎮---村現場辦公不少于3次,落實主要幫扶措施。工作隊聯絡員長期駐---每月到村不少于15天,幫助村解決具體問題。3年多來,扶貧工作小組充分調動廣大干部的積極性,想方設法、傾盡所能,為貧困戶解決實際困難,不但促進了問題的盡快解決,也贏得了群眾的信任,密切了黨群干群關系。

三、突出重點環節,制定落實具體幫扶措施

針對---村所處的地勢低洼,糧食產量低而不穩定,水產養殖面積大產量不高,農戶增收困難,農民缺乏畜禽養殖規模項目,水產養殖技術及資金缺乏,村集體經濟發展無項目、無

資金,增加村級積累困難的實際情況,該同志對癥下藥,突出重點環節,帶領全系統上下大力實施“科技扶貧、項目扶貧、資金扶貧”三大舉措。一是大力實施科技扶貧。3年來,該局先后為該村征訂了近萬元的科技報刊和書籍,為村民提供科技信息和理論知識。二是大力實施項目扶貧。幫助該村積極爭取了面積為4500畝,每畝計劃投入2990元,合計投資1345.5萬元的土地整理項目,目前通過了市級評審,省級審批,今年資金到位。通過農田水利配套、電力投入等項目資金,使村內的低產田得以改造,從而促進糧食穩收,農民增收。為該村爭取城鄉掛鉤指標9.85畝,投入資金30多萬元,有效地支持和改善了村容村貌及村部的事業發展。采取措施,幫助改造東、南、西三座標準化電站。利用村內閑置房屋土地建立1個以上村集體家禽育雛室和2個以上養殖場,用村集體、養殖大戶來帶動農戶走上規模養殖。三是大力實施資金扶貧。近年來,在系統內籌措12萬元資金,解決---村改造八組500米機耕道和一組800米機耕道路工程急需用錢的實際問題,資金已經落實到位。

四、堅持標本兼治,促進農村經濟科學發展

在扶貧工作中,---同志深刻認識到“授人以魚不如授人以漁”,扶貧工作更重要的是扶志扶智。一是解放思想強腦子。扶貧先扶志,治窮先治愚。針對貧困戶存在的“等、靠、要”、守土安貧和悲觀失望等思想觀念,他帶領系統職

工深入開展了“解放思想,艱苦創業”活動,與群眾面對面地談心,分析貧困原因,尋找致富門路,宣講新觀念、新思路,有針對性地解決思想觀念上的問題。二是開拓視野找路子。在提高農民科技素質方面,他先后邀請了市、縣種養植專家對村民進行了科技培訓,提高了村民的致富水平。三是培育典型放樣子。他在村內樹立了致富典型,充分發揮大戶示范帶頭作用,推廣他們的致富經驗,組織貧困農民進行學習培訓,請種田大戶、養殖大戶、外出務工人員,介紹致富經驗和創業歷程,使貧困戶開闊了視野,增強了自立意識和脫貧信心,激活了他們的內在動力。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

脫貧攻堅工作是當前及今后一段時間,各級政府工作的重中之重,為推動此項工作扎實有序開展。日前,裕安區人大常委會組織調研組深入該區19個鄉鎮的25個貧困村,對當前脫貧攻堅工作情況進行了專題調研。從調研情況看,面對艱巨而繁重的脫貧攻堅任務,全區上下迎難而上,務實創新,圍繞精準脫貧工作的目標任務,采取超常舉措,取得了較為顯著的成效。但也存在以下幾方面困難和問題:

一是脫貧資金仍需優化整合。由于歷史原因,村級債務、基礎設施欠賬較大,貧困戶急需靈活的項目支持,急需發展生產的啟動資金,更需因病因災因學產生的債務償還資金。雖然整合了較大量的項目和資金,但大多數為基礎設施建設項目經費,與貧困村及貧困戶的發展生產、消除債務、增加收入的直接需求和期望值相差較大,現階段難以精準地滿足所有需求。

二是項目實施進度滯后。由于項目下達時間遲、項目選址困難、施工進度滯后等諸多原因,脫貧項目工程進度與脫貧時限要求不銜接。特別是全區25個出列村的村級及戶用光伏電站除五個村剛剛建成已投入使用外,其余20個村均剛開工建設,至少要到11月才能完工。難以實現村級年收入5萬元的脫貧驗收指標,急需解決。部分脫貧出列村的人飲工程暫未全部到位,少數村存在著與民營企業對接方面的矛盾,急需落實或銜接到位。

三是少數政策難以落實。部分產業扶貧政策門檻較高,與多數貧困戶自身條件及發展能力不相適宜。如種養殖業均規定了較高的政策補貼起步標準,危房改造項目的補貼金額與當前建房成本相差較大。金融扶貧政策推進緩慢,目前只有極少數貧困戶兌現了扶貧貼息貸款,此項工作基本上處于停滯狀態。健康扶貧任務較重,因病致貧比例達55.84%,僅靠新農合無法達到脫貧效果,完善健康扶貧政策勢在必行。

四是攻堅合力有待加強。在項目推進工作中,急需統一協調、處理跨部門行業的種種問題。民政部門核定的低保戶指標與政策兜底脫貧戶戶數不相匹配,急需將相關部門和單位的指標和數據進行整合,統一口徑和標準,迅速與出列村對接,使政策兜底脫貧落到實處。“百企幫百村”工作未能全面有效落實,少數企業目前自身面臨困境,更無力完成幫扶工作。包保責任仍需進一步壓實,極少數包保單位領導及駐村工作人員,仍然存在重視不到位、執行制度不到位、自身職責履行不到位的情況,缺少更加嚴格的督查檢查和階段性考評。脫貧攻堅專業隊伍急需加強,專業扶貧干部力量缺乏,對脫貧攻堅工作的系統研究及業務指導不夠精準,區扶貧辦的工作職能無法完全到位。

五是主體意識急需引導。輿論引導上宣傳政策的較多,引導群眾自主脫貧的較少。對在脫貧攻堅工作中,靠自身努力奮斗實現脫貧的典型事例,挖掘不夠,宣傳氛圍不濃。致使部分群眾參與脫貧攻堅的主動性和積極性不夠,自信心缺失,“等”“靠”“要”的思想嚴重。

六是脫貧成果難以鞏固。目前尚無成熟的脫貧攻堅工作中長期規劃,容易造成脫貧攻堅工作的前后脫節,項目實施盲目無序的狀況,更容易造成脫貧村與脫貧戶再次返貧。非貧困村的集體經濟發展和貧困戶脫貧工作目前也無規劃。如何持續鞏固并擴大脫貧工作成效,問題不容忽視。

為此建議:

一要創新工作機制,形成攻堅合力。要創立脫貧攻堅聯席會議平臺。針對當前在項目整合、項目推進,資金撥付與管理、數據對接等方面存在的問題,建議建立脫貧攻堅多部門聯席會議制度,由區主要領導或分管領導牽頭,根據工作進展情況,定期或不定期的召開協調會,聯動處理單一部門無法解決的問題,并限期辦結。同時,配強配優扶貧專業隊伍,保證扶貧干部隊伍精干穩定,履行職責到位。

二要主攻工作重點,抓緊項目實施。進一步加快脫貧村基礎設施建設步伐,特別是光伏項目建設進度,逐一解剖,逐一解決,倒排工期,限期完工。以此為例,再次細化、壓實所有項目建設工作的各個環節責任,確保按期全面完工并投入使用。

要進一步探索脫貧攻堅所需專項資金的整合籌集模式。強化財政預算意識,確定政府資金和項目的投入。制定政策,鼓勵引導,吸引社會力量、社會資金予以充實補充。強化對政府投入的項目資金的后續管理工作。對于各級財政投入的扶貧項目及資金,建立資產臺賬,明確產權歸屬。在全部實現脫貧后,該資產應交由所在鄉鎮或村委會委托管理,既防止資產流失,又給村集體經濟注入新鮮血液。強化金融扶貧工作的機制創新,探索“龍頭企業+貧困戶”“農民專業合作社+貧困戶”“家庭農場+貧困戶”等金融服務模式,難題,實現金融扶貧精準對接,迅速改變金融扶貧工作長期停滯于評級授信階段,工作無法推動的現狀。

要充分考慮貧困戶家庭的實際發展能力和需求。對于有意向通過發展家庭養殖業脫貧,但由于特困而難以在現階段達到政策規定標準規模的,建議適當降低財政補貼門檻,以提高群眾自我脫貧的積極性和主動性。

要加強調度,對“百企幫百村”工作中行動快、力度大、效果好的企業,在項目扶持、扶貧貼息等政策上給予傾斜,形成貧困戶增收、企業增效、互惠互利的雙贏機制。對有能力不行動的企業,采取各種行政措施予以調度督促,對目前生產經營確已面臨困境的企業要及時進行調整。

要強化調研,針對靠政策兜底脫貧以及因病致貧的群體脫貧問題,要盡快整合各部門、單位掌握的政策、資源、項目、資金,快速明確具體意見以便基層抓緊落實,消除此類群體的疑慮,增加群眾的滿意度。

要制定脫貧攻堅專項宣傳工作方案,讓黨的精準扶貧政策進入千家萬戶,家喻戶曉,更要挖掘和培養通過自我努力主動脫貧的典型,明確“扶貧不是扶懶”“扶貧要精準,扶貧更要扶精神”的導向,用典型引路,注重引導激發廣大群眾參與脫貧攻堅的主動性和積極性。

三要強化督查檢查,壓實工作責任。要完善并強化執行對各鄉鎮村和脫貧攻堅領導小組成員單位及包保單位、工作隊的監督和考核。將脫貧攻堅工作完成實績與干部的提拔使用,進退留轉相掛鉤。對執行制度不嚴,完成任務不力的堅決予以責任追究。建立定期與不定期督查、考核相結合的制度。借鑒第三方評估的辦法和經驗,及時組織開展至少兩次以上的全區業務自查,找出問題,解決問題。

四要健全長效措施,鞏固脫貧成果。為解決脫貧攻堅工作的可持續及科學扶貧問題,要盡快完成脫貧攻堅工作的規劃編制工作。要高度重視并強化措施,做好全區及各鄉鎮村脫貧攻堅工作的中長期控制性規劃。對接全市“一谷一帶”“一心一廊”建設規劃,配套制定具有可操作性的各類產業扶貧專項規劃。對于貧困村出列后、貧困戶脫貧后下一步如何持續鞏固提升,非貧困村如何同步抓住機遇奔小康等問題,也要及時制定出較為科學合理的中長期規劃。以規劃引領,確保如期脫貧后不發生反彈。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

有人說:官兵是部隊的滴滴鮮血,是部隊永恒燃燒的激情;部隊是官兵的生命,是官兵擁有使命并為之奮斗的不息源泉。因為部隊的繁榮,一個個鮮活的生命也就賦予了新的靈魂;因為部隊的衰落;一個個惆悵的思緒也會聚成一首悲壯的挽歌。

這就是部隊與官兵始終相互賴以生存的永恒不變的準則。

時光荏苒,轉眼間,進入消防部隊已有一個多年頭。一年來,我所在的長沙支隊取得了多少豐碩成果,一座座營房拔地而起,一項項大型活動應接不暇。一年來,我對支隊也產生了一種難以割舍的感情。因為我正是在支隊不斷的健康發展的過程中逐漸成長起來的,我所邁出的每一步都與它息息相連,這個大家庭給了很大的支持和幫助。一年里,我有過迷茫,有過喜悅,有過失敗,也有過成功……最終明白:在這個世界上,做任何一件事情,都當以“用心營造”的態度,全力以赴的去追求那完美的境界。

部隊是一個絢爛多彩的大舞臺,每個人在這個舞臺上都有一個屬于自己的空間。是獨自起舞,還是觀賞他人表演;是忠實的扮演自己的角色,還是跟在同伴的身后;是走向臺前,還是回到幕后?每個人都會有夢想,都希望能夠在這個舞臺上實現我們的夢想,為部隊的飛躍貢獻自己一份火熱的心。

邁出象牙塔,有幸成為消防部隊當中的一粒細沙,而進入長沙消防后,我逐漸感覺到了他的與眾不同:深厚內涵的長沙消防文化、規范的部隊秩序、人性化的管理模式等都給我留下了深刻的印象。在支隊這個大舞臺上,新來的官兵總像是被放到一個又大又深的湖中,需要你自己努力的才能浮出水面,登上湖岸。我努力讓自己去適應部隊中的新環境,“遵章守制,令行禁止”讓我嚴格自律,終身受益,更使我的軍人素質得到不斷提高。

驀然回首,卻驚喜的發現自己已經成了一個與往昔不同的我。伴隨著長沙消防的快速穩定發展,我也在不斷成長。我為自己能獨立的完成某一次出警任務而欣慰;更為能得到戰友和同事的熱情幫助和積極鼓勵而充滿感激;也為能給長沙消防部隊謀求發展,貢獻了自己最大的努力而無憾。

戰友們,讓我們用無悔的青春去譜寫部隊更加燦爛美好的明天吧!

擰在一起,我們就是一道閃電,會釋放一束光繩!

聚在一塊,我們就是整個太陽,會照亮整個星空!

站在一處,我們就是一堵高墻,會遮掩每條縫隙!

攜起手來,讓我們肩并肩,用熱血鑄就長沙消防不老的魂!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

2020年的春節被突如其來的新型冠狀病毒肺炎而改變,以前的春節我們走親串友,狂廟會,而今年的春節,我和家人只能宅在家里,觀看新聞,時刻關注疫情的發展。

疫情當前,正有一群人沖在前方,用自己的平凡之軀,為身后的億萬中國人筑起防護的堡壘。84歲的鐘南山爺爺,挺身而出,只身前往疫區,主動投入抗疫一線,工作在無數個不眠不休的夜晚,不計報酬,無論生死,與死神賽跑。鐘爺爺的挺身而出,如同一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來。陽光灑在我們每個人身上,帶給我們無限的希望。鐘爺爺是為國操勞、和病毒戰斗了一輩子的國士,是中國的驕傲,民族的英雄!我們向您致敬!謝謝您,鐘爺爺!

疫情的擴散,更有千千萬萬可敬可愛的醫生和護士沖在一線勇擔重任,堅守崗位。他們不分晝夜的工作,和時間賽跑,和死神較量。他們汗流滿面,也顧不上擦一把,餓了,吃盒飯,晚上“蝸居”休息室,只為爭分奪秒,看到一個個病人病情惡化,他們強忍內心的痛苦,收拾心情,繼續戰斗。還有些人瞞著家人,遞交請戰書,按下紅手印,奔赴前線。為了節約時間,剪掉心愛的長發,“不計報酬,無論生死”。那一個個鮮紅指印的背后,是一顆顆赤忱奉獻的醫者之心!致敬,可愛的白衣天使們!是你們分秒必爭地與死神賽跑,是你們的負重前行,才有我們的歲月靜好!你們,是最美的逆行者!

除了這些可敬可愛的白衣天使們,我們的生活中也有許多為防控疫情默默的奉獻者??矗^門口穿著紅色衣服的志愿者。他們每天在小區門口執勤防疫,做好出入登記,給出入的人每天測量體溫。雖然他們做的事情不是什么驚天動地,正因為有了他們的平凡,他們的默默付出,才把可怕的病毒擋在小區門外,拒之千里之外,如此的付出換來我們的健康,平安!

作為一名四年級的學生,我認識到了新冠狀病毒的嚴重性。我們現在能做的是好好待在家里,不要給醫護人員增加負擔,這也是我們對社會最大的貢獻。我提議:勤洗手,多通風,出門戴口罩,不去人流密集的地方,如果出現發熱乏力等癥狀就立即就醫進行隔離。以免傳播到其他人。

2020年的開頭,異常艱難,可這個寒冬,正因為有你們一點一滴愛的匯聚,才格外溫暖而充滿力量。疫情當前,我們不退縮!我堅信,黑夜之后,是新的白晝!所有的努力不會白費,終有云開月明的一刻!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

_,_師,現任_主任、綜合部經理,2005年6月加入中國共產黨,成為這個集體中光榮的一份子。在我行工作多年以來,在行黨委的正確領導下,她始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入落實科學發展觀,以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,不斷提高思想水平,積極改進工作作風,努力豐富政治理論和學習業務知識,具有較高的政治理論水平,同時還具備較強的業務及經營管理能力,能出色地完成領導交辦的各項工作,而且處處以黨員的標準嚴格要求自己,在理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面積極發揮著共產黨員的先鋒模范作用,深得領導和同事們的一致好評?,F將其優秀事跡簡要匯報如下:

一、思想進步,作風扎實

_同志立場堅定,思想進步,能夠擁護黨的領導,在思想與行動上始終與黨的方針、路線、政策保持一致,始終以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習、宣傳、貫徹黨的十七大精神,積極領會科學發展觀、建設社會主義和諧社會等重大理論的科學。在我行“感恩 忠誠 盡職”文化建設、合規文化提升及思想政治工作和作風建設活動中積極參與其中,并以身作則帶動在其管理下的營業室員工行動起來,通過會議、筆記、心得交流等多種形式為全行文化建設營

造在支行內部的熱烈氛圍,在思想上充分表現出了作為一名黨員的先進性和積極性。同時郭艷紅同志作風正直,各項工作落實地扎實有效。體育路支行前臺業務是否繁忙,作為營業室主任兼綜合部經理,該同志卻能做到每項工作都有條不紊,針對前臺客戶的疑問和詢求從不推諉,處理客戶糾紛能做到公平公正,以理服人;針對綜合部內一系列單位“后勤”工作,她只身一人卻能照顧到支行每位員工,細心周到。今年3月初,腳部韌帶拉傷的她仍堅持工作,同事看到她每天一瘸一拐地在二樓和一樓營業室間跑來跑去都不忍心,勸她回去休息,可她卻只有一句樸實的話“一攤子的事,不能走開啊”。因為這種扎實的工作作風,她獲得了領導的高度肯定和其他同事的一致贊賞。

二、積極創新,以身作則

服務既是一個老話題,也是一個常抓常新的工作,需要不斷賦予她新的意義和,打造服務特色,營造服務環境,為客戶提供令人滿意的服務態度、令人贊許的服務效率、令人信賴的服務質量都需要有新的理念、新的思路、新的境界。作為營業室主任,_同志首先從創新服務理念入手,不遺余力地向員工灌輸這樣的思想,積極創造在服務上的亮點,以人為本,努力打造合規的高素質隊伍,按照總行和支行行長對前臺工作人員的要求將規范員工的儀表儀容、服務用語和服務流程三個環節作為重點,從統一著裝,微笑迎客,熱情問候,耐心解答,準確操作到文明告別,逐一精雕細刻,嚴格要求,而且注重身體力行,發揮黨員先鋒模范作用,帶領大家認真分析研究客戶心理,圍繞客戶個性化的服務需求,從大處著眼小處著手,不斷優化服務過程中的每一個細節,針對客戶不愿等候的心理特征和要求,把縮短業務時間作為突破口,進一步優化和調整了業務流程。

除了在基層干部的工作中兢兢業業之外,該同志還經常用黨員紛紛要求自己處處顧全大局、以身作則,為了狠抓業務知識學習和技能的培訓,自己帶頭刻苦學習,苦練基本功,充分利用點滴業余時間不斷“充電”,豐富自己的業務知識,提升自己的業務水平。在她和同志們的不懈努力下,支行逐步形成了誠信、規范、高效的服務特色,并以此贏得了社會的廣泛贊譽。

作為一名黨員,_同志模范履行黨章規定的義務,并自覺做到了“五個表率”:自覺學習的表率、愛崗敬業的表率、服務群眾的表率、遵紀守法的表率、弘揚正氣的表率。是領導和同事眼中一位十分優秀的員工及共產黨員。我們相信該同志在今后的工作中會繼續發揚積極勤奮的作風,發揮先鋒模范的作用,為我行業務發展和我行黨的事業的發展做出更多的貢獻。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

楊愛軍為了不影響工作,耽誤了最有價值的診療時間。在診查出白血病后,只對同事提出了一個要求:“就是不要把病情告訴任何人!”

我記得有一次他跋涉了一個多小時才找到學生的家。但見到家長時卻連一個字也說不出來,因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃,他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送,家長和學生見到此情此景,不禁熱淚盈眶。

還有一次,他在寒冷的冬夜下雪回家,父母不在家,他干脆留下來給學生做飯。家長回來后,竟把老師做的飯吃了,嗆得難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,一家一家的走去,歸來時已是夜里的十一點鐘了。

山路狹窄,當時又沒有路燈,他一不小心,從高達近十米的崖上跌落下來,腿碰破了,臉也掛了花,四周群山寂靜不語,只有碎石依稀滑落。我不知道他是否感到孤獨和委屈,但我還是在第二天的課上見到了他。

2 譚千秋——大愛無聲鑄師魂

大愛無聲鑄師魂

地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,當搜救人員從四川省____(省、市、區、縣)漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時,所有搶險人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,被____(省、市、區、縣)委書記張春賢譽為“英雄不死,精神千秋!”

村里有名的“大孝子”

1957年8月,譚千秋出生在____(省、市、區、縣)步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良,有5個兒女,他排行老大,由于家境貧寒,每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主,只有一點點米飯,他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,自己和父母吃紅薯。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

楊愛軍,他為了不影響工作,耽誤了最寶貴的診治時間。在診查出白血病后,只對同事提出了一個要求:“就是不要把病情告訴任何人!”

十五年來,他大部分的時間都擔任班主任工作,并且連續多年擔任初三班主任。無須講他對學生的教育教學的無微不至;也無須講為了學生他對家人的諸多虧欠;單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。

他曾在120多天的時間里,走訪了300多戶次家庭,而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,到“西極”的西獐村后馬灘屯,從“南極”的沙包村南洋屯,到乘船才能抵達的獐子島管轄的三個外島,十幾平方公里的海島,幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離,丈量著教師這一職業大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,走了多少里夜路,摔過多少次跤……

記得有一次他長途跋涉一個多小時,費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來,因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃,他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送,家長和學生見到此情此景,不禁熱淚盈眶。還有一次,他在寒冷的冬夜里冒雪家訪,家長不在家,他干脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來后,竟然意外地吃到了老師做的飯菜,哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,一家一家的走去,歸來時已是夜里的十一點鐘了。山路狹窄,當時又沒有路燈,他一不小心,從高達近十米的崖上跌落下來,腿碰破了,臉也掛了花,四周群山寂靜不語,只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與委屈,只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

追記在汶川地震中護衛學生的英雄教師譚千秋

地動山搖。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學生,而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分,當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時,所有搶險人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死,精神千秋!”

1957年8月,譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良,有5個兒女,他排行老大,由于家境貧寒,每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主,只有一點點米飯,他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識才能改變命運,他學習非??炭?,村民都將他作為“勤學楷?!苯逃⒆?。為學好英語,他將英語單詞寫好貼在墻上,睡覺時就記,記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏,他高中畢業回家務農,但他沒有放松學習,白天跟大家一起出集體工,晚上學習到次日凌晨,困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后,他成了一名代課教師。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

尊敬的各位領導,評委老師,來自衛生戰線的同行們:

晚上好!

又是每年的這一天,純潔的白色把美麗的五月裝點,我們從事不同的崗位,卻來自同一條戰線,手攜手,心相牽,共赴“512”這莊嚴的精神盛典!

坐在臺下的你,不知是否和我有同感,衛生事業責任重于山,衛生人的情懷無悔無怨!

翻開日歷,每一個節目都有它獨有的內涵,三八婦女節,五四是青年,元霄節看燈,仲秋盼團圓,大年三十除夕夜,華夏兒女大聯歡!唯有“512”,把我們的記憶定格在2008年,四川地震,同胞罹難,護士節的快樂變得沉甸甸!

抗震救災,奮勇當先,不畏艱險,不講條件,在許多人的心中,“白衣天使”、“白衣戰士”是我們衛生人的名稱代言,可做為他們中的一員,我深知天使的翅膀也會受傷,戰士的脊梁也并非永遠堅強,我們也是命運的孩子,有同樣的苦減辣酸甜,有同樣的悲喜憂歡。

親愛的朋友,你可曾看見:翻身拍背的護士或許在用腰圍支撐她疼痛的椎間盤,指導你正確飲食加強營養的醫生或許因為加班已經好幾頓都在吃方便面;親愛的朋友,你可能計算:有多少個二萬五千里在他們的腳下伸延,有多少個家庭在他們的縫合下破鏡重圓;親愛的朋友,你能否想象:不是親人卻與受傷的生命息息相關,不是情人卻能讀懂昏迷病人的渴望與期盼;親愛的朋友,你能否體驗:為你查看體溫表的護士也在發燒,頭昏腦脹,全身酸軟,承受病人、家屬誤解辱罵的醫務人員卻不能一走了之,以怨報怨!

愛的話題幾天幾夜也講不完,愛的果實卻只能用愛來澆灌。母愛如水,父愛如山,我們衛生人,愛如繁星撒滿天,光芒雖小,卻亮的熣燦;數量雖多,卻踏著同一條軌跡旋轉,當健康觸礁,生命遇到黑暗,這光為生命點燈,這愛為健康揚帆!

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

下面是小編為大家整理的2023醫生感人事跡演講稿【完整版】,供大家參考。

 

 醫生感人事跡演講稿

  搶救危重病人激發創業熱情

 作為普通的縣衛生院,由于設備條件及技術條件差,難以全面開展醫療手術業務,就在這種環境中為農民處理一些常見病、多發病。

 1996 年 1 月的一天,接診一位因闌尾穿孔患急性腹膜炎的危重病人,按當時衛生院的條件,根本無法進行手術處理,須馬上送縣醫院急救。可這位根本無錢到縣醫院治病的莊稼漢卻流著淚懇求在鄉衛生院治療,假如不行,只有讓鄉親抬上自己回家。此刻的強忍淚水安慰病人,然后迅速取出自己的全部積蓄,把病人送到縣醫院辦理了入院手續。這位患者康復出網院后逢人就講,是李醫生給了自己第二次生命。

 為農民解除病痛卻不能為老父盡孝

 縣推行新型農村合作醫療宣傳動員階段,父親已臥病不起,為了工作,帶領醫務工作者跑遍了全鄉 250 多平方公里的村村寨寨、家家戶戶,邊遠山區村寨沒有手機信號,當鄰居跑到邊遠山寨把找回家中時,苦苦等待的老父親已離開人世。曾經為許多重病患者挽回生命的盡管極度愧疚未能留住老父,但通過他的努力新型農村合作醫療卻全面順利開展起來,農民實實在在得到了合作醫療的實惠?,F在的衛生院,農民做一個膽囊切除手術,除了

 國家給予的報銷之外,只須支付醫療費 900 元左右。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

自高中畢業,--x堅持黨的四項基本原則,認真學習毛澤東思想,鄧小平理論,江澤民“三個代表”重要思想,構建和諧社會理論。透過不斷學習,充實自我的政治頭腦。85年至87年自學

中文函大至畢業,87年至88年在吳堡衛生院臨床進修各科,刻苦鉆研業務,用心參加各項業務培訓。參加全科醫生培訓學習,上課認真聽講做筆記,下課認真復習做作業,經考核獲得全科合格證書。此刻讀在崗鄉村醫生中專補償教育,用當兵時的一句話,平時多流汗,戰時少流血,所以業務上提高,技術求精,才能更好地為患者服務,以減輕病人的痛苦,更好地為廣大人民群眾的健康服務。

有高度的職責心和事業心,工作認真負責,一絲不茍,所在的服務站是由原三個行政村合并組建的,在組建這個服務站上花了超多心血,能愛崗敬業,扎根在農村最基層衛生服務,遵守國家法律法規,嚴格執行規定的'收費標準,堅持從正規渠道進藥,藥品價格,收費標準公示上墻,不開大處方,不亂收費,讓群眾花小錢,就能放心就醫。

醫者父母心,對群眾熱情,關心,耐心聽取病人苗述病情,和痛苦。分析他們的需求和意見。時時急病人這所急,痛病人之所痛,上班時嚴肅認真,細致診查每一例病人,謹慎用藥,嚴格執行操作常規,避免醫療事故的發生。不管是寒冬還是酷暑,白天還是夜晚,下雨還是下雪,上班時還是下班時,隨叫隨到,無怨無悔言。有時一晚能出診數次,一夜都睡上覺,有時剛端上飯碗,吃了一口飯,就被病人叫去,就是大年初一,也沒輕閑過,更談不上平時節假日,曾有人問,這么沒日沒夜,圖的是什么,即沒有高的收入,也沒有政治地位,回答的是憑一個人的良心一個醫生的道德。

★ 醫生感人事跡演講稿 ★

”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“老師像春蠶傾吐真絲,老師像蠟燭照亮人生。

她已經年近半百,卻依然甘為人梯,她腰腿疼痛卻依然佇立講臺;她心臟不好,卻依舊嘔心瀝血,她就是年歲最大卻依然奉獻在一線的 歷史老師:王老師。

記得那次,鈴聲響起,歷史老師像往常一樣買著沉穩的步伐,走進教室,雖然她盡力掩飾痛苦可我還是見到了她緊縮的雙眉,深紫色的嘴唇,聽到了她低沉的聲音。隨著時間的推移,歷史老師的眉頭越皺越緊,最后像擰成的一股麻繩,我斷定,她一定在強忍著什么!我還發現,她并不是雙腿著地站著給我們講課,而是用一條腿著地一條腿抬起來的姿勢給我們講課,過一段時間她就會換一條腿站立,看到老師的異常表現和老師臉上痛苦的表情,我很擔心,可是在老師的后面就有一把椅子,老師完全可以坐在椅子上來減輕自己的痛楚,但老師并沒有那樣做。依然忍受著病痛的折磨,站著給我們上課。此時,我的心里真的好疼,真的好想告訴老師”休息一下吧!“

不僅如此,王老師為了我們,為了給我們編制導學案,哈愛經常工作到十一二點。

千言萬語寫不完老師的付出,萬語千言道不盡我們的感謝,我們唯有用實際行動,用優異的成績來回報老師。

雖然”謝謝“這個字眼太蒼白,但我仍然要用這個最樸實的話語表達我們的心聲”老師,謝謝您!“

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