工程知識培訓總結（實用14篇）

發表時間：2021-09-21

工程知識培訓總結（實用14篇）。

? 工程知識培訓總結 ?

1、假冒身份，流竄作案：詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設立賬號提取騙款。騙子為了既能騙得財物又不露出馬腳，通常采取游擊方式流竄作案，財物到手后隨即逃離。還有一些人把騙到的錢財、名片、身份證、信譽等作為資本，再去詐騙他人，重復作案。

2、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好，應其所急施展詭計而騙取財物。某高校應屆畢業生丁某為找工作，經過人托人再托人結識了自稱與某公司經理兒媳婦有深交的哥們何某，何某稱“只要交800元介紹費，找工作沒問題”，誰知何某等拿到了介紹費以后便無影無蹤了。

3、真實身份，虛假合同：利用合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。對于類似的案件，由于事先沒有完備的合同手續，處理起來比較困難，往往時間拖得很長，花費了許多精力卻得不到應有的回報。

4、借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當受騙。個別學生常以“急于用錢”為借口向其他同學借錢，然后卻揮霍一空，要債的追緊了就再向其他同學借款補洞，拖到畢業一走了之。

5、以次充好，惡意行騙：一些騙子利用教師、學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到辦公室、學生宿舍推銷產品的人，一發現室內無人，就會順手牽羊、溜之大吉。

6、招聘為名，設置騙局：隨著高校體制改革和社會主義市場經濟的發展，高校學生分擔培養費的比重逐步加大。為了減輕家庭負擔，勤工儉學已成為大學生求學的重要手段。詐騙分子往往利用這一機會，用招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。某高校幾位學生通過所謂的“家教中介”機構聯系家教業務，交了中介費后，拿到手的只是幾個聯系的電話號碼，其實，對方并不需要家教，或者“聯系遲了”，但要想要回中介費是絕對不可能的。

7、騙取信任，尋機作案：詐騙分子常利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現的十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機作案。詐騙分子何某在火車上遇到某高?；丶叶燃俚膶W生楊某，交談中摸清了該生家庭和同學的一些情況。何某得知楊某同班好友李某假期留校后，便返身到該校去找李某，騙得李某的信任后受到了熱情款待。第二天，8個學生寢室遂被洗劫一空，而何某卻不辭而別了。

8、利用學生的同情心行騙：其主要有以下方式、借口：一、自稱來自某著名高校，在旅游過程中和同伴走失，取款時卡又被取款機吞了，沒錢回去于是借錢；二、稱沒錢坐車回去或沒錢住賓館；三、稱要畢業了，需要立即給實習單位發傳真，可身上的錢又未帶足；四、騙子上網搜索到學生信息，冒充老師、同學與學生的家人聯系，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來；五、發手機短信稱他中獎了，但需要先匯一筆稅款；六、看到學生剛取了款，他們一般都會以借電話卡為由慢慢與你套近乎，然后說出最終意圖———借錢，他們都會將自己的聯系方式、學生證、身份證拿給你看，索要你的聯系方式、卡號，表示以后會還錢。

? 工程知識培訓總結 ?

今日的拓展培訓活動就是人生的縮影，教練的主角其實就是我們生活中遇到的困難，它總是把我們叫?？偸墙o我們施加任務和壓力，可是正因為有它，才能讓我們對自我和對團隊更加堅定，使得我們的在困難中成長。

最讓我印象深刻的拓展培訓項目是信任背摔和畢業墻，信任背摔教會我們信任和換位思考，當我在保護者守護者和挑戰者三個主角互換中，我體會到的是團隊中的每一個主角都缺一不可，當我從挑戰者的位置走下來時我會更努力地去保護下一些挑戰者，多謝他們以往對我的保護，大家每一次的躍下都是對團隊的信任，我覺得很感動。

畢業墻是全體成員的勝利，總指揮和副總指揮賣力地督促，還有人梯和起重機男生們忍受著了比他們幾倍的重量，真的很帥，雖然被教練三次叫?？墒俏覀內匀粵]有放棄，一開始覺得無法想象的任務，最終竟然順利完成真的很感動，更加體會到集團的凝聚力。

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學校是教師專業發展的搖籃，新課程師資培訓是“十一五”期間小學教師繼續教育的核心內容，結合本校實際，加快建立與課改相適應的校本培訓管理運行機制，以提升學校教師的素質與發展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學習為指導，課堂教學為陣地，組織教師開展了教師素質提升工程培訓，引導教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效。

一、領導重視，組織有力確保專題培訓的'有序進行。

從學校領導到普通教師，都把這次培訓當作提高教師水平、促進學校發展的大好契機，學校領導高度重視本次培訓，在校務會議上專題討論新課程培訓工作，校長多次在會議上提出要求，并成立專門的領導小組，召開了全體教師參加的培訓工作會議，落實相關的培訓事宜。制定了詳細的校本培訓計劃。培訓期間，校長帶頭參加，每次親臨培訓課堂，指導培訓活動扎實有效地開展，對教師的學習情況更為關注，從而帶動了全體教師的參與熱情，同時，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績的重要一環，確保本培訓保質保量定時定量地完成。

二、內容充實，措施到位，保證了專題培訓的扎實進行。1、機制健全，全面落實

按照上級部門提出的“提升專業發展水平和提升課堂教學品位”的培訓目標，同時根據本校教師的實際情況，制定了貼近教師實際的培訓內容，做到培訓與教師的教學工作實際，與教師工作實際與學生發展的“三個結合”。通過上課、說課、評課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機會和時間，切實提高教師在新課程理念指導下的課堂教學能力，并把培訓成績載入教師業務檔案，作為晉升、評優和考核的必備條件，對教師培訓學習的出勤率、學習態度、學習成績等與學校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。

2、措施到位，認真落實

每個學科組根據學校的培訓方案制定了各學科培訓計劃，并有詳盡的培訓計劃，每個教師都能認真分析自己的實際情況，制定出符合自己個性與特點的“自主研修計劃”，明確自己的學習目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使計劃目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備一個專業檔案袋，每學期一本學習筆記本，每學期培訓后進課堂實踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個一個腳步，認認真真走過程，踏踏實實做培訓，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內容，每月抽出一定時間進行反思，并適當作筆記，寫案例反思，寫教學論文。教師們在新課程改革的大潮中也更加認識到學習的緊迫感，抓住每一次學習機會，認真參訓，不斷反思、感悟真正做到學以致用，使培訓真正落到實處。

三、形式靈活，扎實有效，全面落實專題培訓

1、本次培訓采取集中培訓與教師自訓自練相結合的方式，集中培訓由學校統一安排，分組進行。由學校組織，各教研組專門從實踐等方面進行面授輔導。學校組織教師進行教學觀摩、課題研究，主題報告，邀請名師來校上示范課等形式，從而激發了教師的興趣，有效地調動了教師參加培訓的積極性和自覺性。

2、我們加強對培訓的日常管理，一方面考核培訓過程，我們十分注重對教研活動的培訓效果進行過程管理，分為：課前設計交流，上（聽）課、評課和反思等項目。要求前設計時必須上交一份教學設計、交流時必須參與對教案的修改，認真參加教研組的聽課活動，并作適當的點評，從而提高培訓效率，另一方面進行教學展示活動，我們組織了教研組課題研究優質課展示活動，進一步推進校本培訓。

3、開展學科組培訓

我們以教研活動引領教師培訓，在教研活動的前設計研討上課再設計再上課反思等“六環節”中加以落實的教研模式。

環節一：前設計。根據上課內容，教研組成員獨立備課，并上交各自的教學設計。

環節二：研討。教研組成員把自己的教學設想進行交流和研討，共同研究創設的問題情境的方案，教師教學的策略和學生學習的方法等，并形成最佳方案，提供給執教的教師。

環節三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點評，至少三處以上進行點評。

環節四：再設計。組員對上課情況進行集體備課，每位教師上交評課稿。研討后形成新的教學設計，提供給第二次上課的教師。

環節五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執教教師上交新的教學設計，組員上交課堂教學評分表。

環節六：反思。上課教師撰寫并上交教學案例反思。

培訓工作在校領導的支持和各部門的全力配合下，得到了全體參訓人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個培訓工作有序進行，使我校教師實施新課程的能力得到進一步的提升，新課程課堂教學進一步得到優化，充分體現了專題培訓的效果。

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為認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產骨干進行安全生產知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：

安全知識培訓小結一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質量安全部匯編了相關資料發放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現了停泊待工項目部安全責任人、船長培訓率達到98%。

安全知識培訓小結二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火防盜救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

安全知識培訓小結三、嚴格考核，獎懲分明? 培訓過程中，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

安全知識培訓小結四、深入調查，收集意見在培訓過程中，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發放問卷調查表27份，收回27份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結。

通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業健康責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

安全知識培訓小結五、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。 2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高，內容形式還有待充實。 3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

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本次急救知識培訓講座真的收獲了很多，我們學習了許多有用的急救知識，如三角巾的包扎方法，彈力繃帶的使用方法……身為一名公園引導員，不僅要熟悉公園相關景點線路，擁有良好的志愿者服務意識；掌握一些必備急救知識也是很有必要的。來公園游覽的有各個年齡段的市民，小朋友蹦蹦跳跳突然摔倒流血怎么辦，老年人突發疾病怎么辦，這些，是身為一名優秀的公園志愿者必須懂得如何解決的。

作為大學生，報名參加公園志愿者，意味著自己要有一顆熱忱的愛心，當然也要有相關知識技能。本次活動讓我們認識到了生命的重要性以及脆弱性。生命只有一次，必須倍加珍惜。感謝本次培訓活動，讓我們得到很多。我們相信也一定會將所學知識內化于心，外化于形。從而更好地進行志愿者工作，更好地幫助前往公園游覽的游客們！

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運動對于我們的身體健康和心理狀態都有著重要的影響。但是，為了能夠有效地運動，我們需要掌握一些基本的運動知識。在過去的時間里，我參加了一次運動知識培訓課程，下面我將為大家詳細介紹一下這次培訓的內容與心得體會。

一、課程內容

1. 運動的好處：在課程的一開始，我們學習了為什么要進行運動以及運動對于身體健康的益處。通過學習，我認識到運動能夠幫助我們增強體質，提高代謝率，減少患病風險，提高心肺功能等。

2. 運動的分類：在本節課中，我們了解到運動可以分為有氧運動和無氧運動。通過了解兩者的區別和特點，我們能夠選擇合適的運動方式，以達到我們的健身目標。

3. 運動前的準備工作：這部分內容重點強調了運動前的準備工作的重要性。我們學習了正確的熱身運動方式，如拉伸和逐漸增加運動強度等。我們還了解了正確的飲食和睡眠對于運動前的影響。

4. 正確的運動技巧：在此部分，我們學習了各種運動項目的正確姿勢和技巧。例如，我們學會了正確的跑步姿勢、舉重的技巧、網球擊球的動作等。這些技巧的掌握可以幫助我們從根本上改善運動效果，減少運動傷害。

5. 運動后的恢復與保養：在運動結束后，我們需要適當地進行恢復和保養。在這部分內容中，我們學習了如何正確地進行拉伸運動，以及使用瑜伽球和按摩工具來幫助肌肉恢復。我們還學習了正確的營養補充和水分補充方法，以保持身體的良好狀態。

二、心得體會

通過這次運動知識培訓，我的收獲是巨大的。我對于運動的好處有了更深入的了解，這讓我更加有動力去堅持運動。我學習到了很多正確的運動技巧，這讓我在運動中更加得心應手。最重要的是，我學會了正確的運動前后的準備和保養工作，這對于避免運動傷害和促進身體恢復至關重要。

這次培訓還給了我很多機會與其他運動愛好者交流和分享經驗。我從他們身上學到了很多有用的技巧和心得。同時，我也結交了一些志同道合的朋友，我們一起鼓勵和支持彼此，一起追求健康的生活方式。

結語

這次運動知識培訓是一次非常有意義的經歷。通過學習，我對運動的認識更加全面，也掌握了一些有效的運動技巧。我相信，這些知識和技巧將會對我今后的健身之路起到重要的指導作用。我會將這些知識應用到自己的日常生活中，與更多的人分享運動的快樂和好處。希望所有人都能夠通過運動更好地照顧自己的身體和心理健康。

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在現代社會中，團隊合作是一個極其重要的能力。無論是在工作場所還是在生活中，團隊合作的能力都能夠幫助更好地與他人溝通、解決問題并取得共同目標。而雙打運動正是一項能夠培養團隊合作精神的活動。為了提高團隊合作能力，并將其延伸到日常工作中，參加了一次精彩的雙打知識培訓。

知識培訓的內容：

本次雙打知識培訓包括了一系列由專業教練講授的課程。課程內容涵蓋了雙打技巧、戰術策略以及團隊合作的重要性。以下是本次培訓的主要內容。

1. 雙打基本動作：在雙打比賽中，基本的擊球動作是非常重要的。學習了正確的站位、握拍方式以及擊球技巧。通過教練的示范和個別指導，逐漸掌握了正確的雙打擊球動作。

2. 協作配合：雙打運動要求隊友之間密切合作，需要通過默契的配合來完成各種擊球。通過練習一些配合動作，如交叉跑位、分工合作等，來提高配合的默契度。發現只有通過良好的溝通和協作，才能在球場上取得更好的成績。

3. 戰術策略：在雙打比賽中，戰術策略的運用是非常重要的。學習了如何根據比賽情況和對手的表現來制定相應的戰術，并在比賽中靈活運用。通過和隊友一起分析對手的弱點和優勢，能夠更好地進行戰術安排，取得更好的成績。

4. 團隊精神的培養：在雙打比賽中，團隊合作和團隊精神是至關重要的。學習了如何在比賽中相互支持和鼓勵，如何分擔責任和互相扶持。通過一系列的團隊合作練習，培養了樂于助人和相互信任的意識，更好地實現了團隊的目標。

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通過本次雙打知識培訓，不僅學到了很多關于雙打技巧和戰術策略的知識，更重要的是培養了團隊合作的精神和意識。深刻領悟到了團隊合作的重要性，以及如何通過相互配合和協作來取得更好的成績。在日常工作中，將會把這些團隊合作的精神應用到實際中，共同攻克困難，實現共同的目標。

相信，通過不斷地培訓和實踐，的團隊合作能力將會不斷提高，也將會在工作和生活中取得更大的成就。雙打知識培訓給了一個學習和成長的機會，將會珍惜并持續努力，為的團隊帶來更多的成功和榮耀。

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2016年安全知識培訓總結

安全穩定工作，是班級順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的班級，班級的各項工作都無法正常進行。為此我班以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F將我班安全教育工作作如下總結：

一、抓安全工作措施得力，成效顯著。

我班對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全;放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全;同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識;利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。

二、扎實落實安全防范責任制。

本學期我班組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。

我班把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作班級管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。

總之，我班安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我班正常的教育教學秩序。

2016年安全知識培訓總結

近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!

本次安全知識培訓由省安監會的老師通過視頻授課和現場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!

在安全知識培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經形成習慣，長此以往，才造成事故發生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣。“亡羊補牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。

培訓老師給我們講到：許多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得安全是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區，對培訓的內涵還不夠清楚，培訓=培養+訓練，即把每個人的安全行為先培養出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關”。授課老師為我們展現了三星企業培養員工的首要一條，就是在企業生產范圍內，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!

安全能否成為習慣，關鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。

有了習慣就有了動力，有了動力就會養成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節，細節決定成敗，2014年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當地檢驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數據，看起來是一次貿易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓疏于細節的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故

能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規范“只有規定動作，沒有自選動作”!

葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養成安全的種種習慣。

通過本次安全知識培訓班的學習，我們懂得了安全培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。

讓安全與我們同行，讓幸福與我們為伴，讓安全行為成為一種習慣!

2016年安全知識培訓總結

安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。

安全教育的內容可概括為安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。

1.安全態度教育

安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規、安全規章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯系實際地進行。

2.安全知識教育

安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業性的安全技術知識?；镜陌踩夹g知識是企業內所有員工都應該具有的。專業性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。 ’

3.安全技能培訓

僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的.本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

安全教育的類型

按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

1.領導人員的教育

領導人員的教育培訓，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

2.技術干部的教育

對工程技術人員的安全教育是安全教育的薄弱環節。工程技術人員一般不直接參加生產，受到生產中傷害的可能性較小，他們又不承擔領導干部那樣的安全生產領導責任，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明工程技術人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

3.專兼職安全干部的教育

他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，應該創造條件讓他們接受系統的專門教育。

4.新員工的教育

新員工要接受公司、科站、班組三級的安全教育。公司、科站的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及公司、科’站的安全生產狀況、危險場所、設備、，塵毒等情況和事故報告制度等。班組教育應著重安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等.

5.特種作業員工的教育

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對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部1-]的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。特種作業員工的培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

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1月31日是“世界防治麻風病日”為進一步加強麻風病防治工作，結合當前新冠肺炎疫情防控要求，我院緊扣宣傳主題，充分利用門頭、大廳Led屏幕、宣傳版面、宣傳彩頁等形式，開展麻風病防治知識宣傳。

1月31日上午，我院在微信平臺發布了“關于麻風病的重要事實”等文章；利用院前電子屏幕滾動播放麻風病宣傳內容；并在我院預檢分診處分發宣傳彩頁；最后組織3名公衛人員在我院病區廣泛宣傳麻風病的危害、感染方式、傳播途徑及預防措施，為在我院就診病人及家屬普及麻風病防治知識?；顒訒r間內，共接受宣傳150余人，接受咨詢80余人次，免費發放圖冊和相關宣傳彩頁共300余份。

此次活動向社會宣傳麻風病可防、可控、可治、不可怕的科學道理，增強了群眾的麻風病防治意識，提高了廣大群眾對麻風病的認知水平，讓全社會形成容納麻風病人理解、關心、支持麻風病防治事業的良好氛圍。

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根據我院健康教育領導小組意見，為提高我鎮轄區居民健康知識，是全體醫務人員搞好疾病預防和保健知識宣傳。我院領導高度重視積極組織本次培訓活動，于20xx年x月16號上午10：00在滍陽鎮中心衛生院三樓健康教育培訓中心對全體村民醫務服務工作者進行健康知識培訓，現將培訓工作總結如下：

為了使全體懷孕婦女都能掌握孕婦保健知識和懷孕期間口服葉酸知識，我院領導高度重視本次培訓工作，有防?？瓶崎L賀凱樂主講孕婦口服葉酸知識，使全體村民醫務工作者都能掌握孕婦基本保健知識和葉酸的作用及使用方法，對轄區內懷孕婦女進行保健知識宣傳及葉酸作用宣傳，及時的給每位育齡婦女發放葉酸，搞好優生優育工作。

本次培訓我轄區村民醫務工作者全部參加，參加人員都能認真聽見，詳細記錄，培訓后參加人員基本掌握孕婦的保健知識.葉酸的作用及懷孕婦女服用方法。培訓人員均根據自己的服務人數及懷孕婦女比例領取了葉酸，能更好的為村民講解婦幼保健知識及口服葉酸知識，實現了本次培訓的目的。

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危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領導高度重視，醫務科、護理部組織全院職工進行了急診急救知識培訓?，F總結如下：

醫務科XXX主任首先宣讀了國家衛生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫院醫療急救不力事件的通報，分析該事件中暴露出以下問題：一是醫務人員醫德醫風建設缺失，急救意識、技能嚴重不足，院內急救流程混亂，始終未將患者轉移至急診科或病房進行救治；二是醫院急診科建設不規范，設備配置簡單，且無固定醫務人員（均靠各科人員輪轉），未發揮急診科職能作用；三是醫院工作流于形式，醫務人員基本搶救知識培訓未取得實效，形成的規章、制度可操作性差。

急診科XXX主任對全院職工進行了急診急救知識培訓。培訓內容如下：

1、急救的原則；

2、生命體征的變化；

3、急救常用操作；

4、心肺復蘇注意事項；

5、生命支持等。

XXX副院長對此次培訓做出了重要總結。我院要從祁東事件中汲取教訓，堅決杜絕類似事件發生；全院醫務人員要加強“三基三嚴”學習，相關職能科室要制訂完善的院內急救工作預案，規范醫療機構緊急搶救程序，提升醫務人員緊急搶救專業技能；急診科要對急救力量薄弱的科室要開展定期指導，全院職工人人都要掌握相關急救知識，全面提升院內急救能力。

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按照20xx年度非中醫類別執業醫師中醫藥知識培訓計劃，在上級領導的指導下，經過我院全體中醫藥工作者的努力，圓滿完成了20xx年度我院中醫藥知識培訓任務，現總結如下：

一、取得的成績。

20xx年度，我院醫藥人員共有xx名，其中中醫藥人員xx名，按計劃應培訓xx人，實際培訓xx人，培訓率為xx%，全年參加培訓xx人天，平均每人xx天/年，基本達到了計劃要求。

二、具體做法和體會。

（一）建立我院中醫藥人員培訓工作組織領導體系，保證工作順利開展。

20xx年，我院成立了以分管業務副院長為組長的中醫工作領導小組，對我院的中醫藥培訓工作進行指導和監督檢查，醫務科具體負責培訓工作，從組織上保證了中醫藥人員培訓工作的順利進行。

（二）統一思想、提高認識。

我院中醫工作領導小組通過各種會議反復強調中醫藥人員培訓工作的重要性，積極提高醫務人員的業務素質，傳承中醫、振興中醫、發展中醫，充分體現我院特色，堅持“中西醫并重，和諧發展”原則，號召全院臨床醫師積極行動起來，學中醫、用中醫，高度重視，從而在思想和認識上保證了培訓工作的順利開展。

（三）采取多形式、多渠道的培訓學習方式進行業務培訓，提高了中醫藥人員綜合素質。

質量檢查等指導臨床實踐和技術操作，全年指導醫藥人員xx余人次。

2.舉辦培訓班和學術講座。本年度我院舉辦了xx次中醫藥人員集中培訓和xx次中醫藥學術講座，通過學習使大家了解了現代中醫理論及技術的發展，掌握了用西醫診療手段配合中醫辯證施治進行診療活動，使我院非中醫類別執業醫師的中醫理論知識和業務水平得到了提高。

（四）落實各種措施，保障中醫藥培訓工作得到落實。

鉆研業務，不斷提高專業技術水平，對醫藥人員進行了分期的培訓和考試，把考核成績與上崗資格掛鉤，進一步促進了相關人員將壓力變為動力，拾書補遺，取得了理論水平和實踐技能都有所提高的實效。并制定人員職責、制度、中醫藥醫療技術操作規程。

2.20xx年我院加強了對中醫從業人員職業資格的管理，要求各科室未取得職業資格的醫務人員，在規定期限內未取得執業資格。

三、存在的問題

20xx年我院中醫藥人員培訓工作取得了一定成績，但還存在許多問題，主要表現在：

1.工作時間與學習培訓時間沖突的矛盾。通過一年的中醫藥培訓工作，我們發現存在的'最大問題是工學矛盾，常出現因單位排班上的問題沒有參加學習培訓。

2.部分西醫師對培訓工作重視不夠。參加培訓學習不認真，學習流于形式，并有缺席現象。有些人員不愿意學習，不愿了解當前醫學科學和中醫藥學術發展的趨勢和中醫的發展方向，對現代中醫藥新知識疏于學習，這些問題都有待解決。

四、努力的方向

我們要在20xx年中醫藥知識培訓工作的基礎上繼續發揚成績，總結成功經驗，并針對存在問題，進一步加強對培訓工作的重視，合理安排好工作時間和學習培訓時間，積極參加培訓學習，使我院中醫藥培訓工作順利開展，從而提高全院人員中醫藥業務素質和綜合素質，推動我院中醫藥事業的發展。

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20xx年11月16日，我校校醫院和營銷系教研室聯合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質教育有機結合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內容，總結如下：

一、開學伊始，我協會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。

二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協會內部人員去參加培訓的工作。

三、 20xx年11月11日，我協會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。

四、 20xx年11月15日，我部門在本協會內開展關于重大災害的急救知識講座。

五、 20xx年11月16日上午，由校醫院李浩老師現場講解和模擬演示，我協會成員積極參加。

我協會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和

各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續將以醫藥知識和衛生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續加強藥品協會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協會各項工作落到實處，進一步完善、做好協會工作。

但通過這次活動也發現了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現了講解太過單一，氣氛調節差、培訓現場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內的培訓，我部積累了一些小經驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。