愛學好學善學事跡材料|愛學好學善學事跡材料（錦集20篇）

發表時間：2018-03-25

愛學好學善學事跡材料（錦集20篇）。

? 愛學好學善學事跡材料

作為一名孩子，她謙虛孝順，懂禮知義；作為一名學生，她品學兼優，勤奮守紀；作為一名優秀的少先隊員，她以身作則，事事當先。XXXX就是這樣一個品學兼優的少先隊員。

作為XX市公園路小學093班的班長，她不僅能樹立自己的好學形象，還能帶領大家一起營造好的班級氛圍。品行端正，吃苦耐勞，有理想，這些都是同學們給她的標簽。春游的時候，常?？匆娝∈峙踔槐緯?，安安靜靜地在角落里默默努力。良好的學習習慣，扎實的基礎知識，明確的學習目標，讓她的成績名列班級前茅，成為同學眼中的“好少年”。

作為XX市公園路小學的陽光學子，她不僅能在學校學習上取得優異成績，還多方面拓展自己的能力。她不僅曾多次獲得校級計算比賽、寫作比賽、英語比賽一等獎，還在全國英語、數學、語文、漫畫等比賽一等獎的榮譽。她通過學習書法來提高書寫的技能，修身養性；通過鋼琴及唱歌的練習來提高音樂素養，培養高尚的情操；通過游泳訓練來提高身體素質和磨煉意志力；通過閱讀名著了解中國傳統文化和提高文學修養；通過參加社會活動來感恩社會，如積極向貧困山區孩子捐課本及學習文具以傳遞愛的溫暖，還參加了城區組織的幸福家庭主題活動的現場宣講活動并當場做漫畫歌頌主題獲優秀獎。

明確的人生目標就是成功的一半。她把學習任務做計劃，激勵自己每天進步一點，向夢想多靠近一點，點點的進步積累就能前進一大步。她能做到老師在與不在一個樣，在教室學習與在家學習一個樣，同學們都對她嘖嘖贊嘆。若僅是學習好，也算不得什么，難得的是她熱愛生活，享受生活。她隨著媽媽參加了XX市樹苗領養活動，積極響應學校倡導的環?；顒?。不僅豐富了課余生活，而且在綜合素質等各方面都得到了相應的提高。正所謂”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，該生通過自身的不斷地學習和努力，已成為老師和同學心目中朝氣逢勃、積極向上的陽光少年，也一直在行動中不斷實踐著自己的理想；并以一顆真誠的心，得到了老師和同學的好評。

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“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!

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在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”岳洋旭同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。

記得那次代表學校參加全市“以書為友，快樂成長”演講比賽，由于比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。

功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得淮北市讀書演講比賽一等獎。她還在淮北市文明交通演講、低碳生活演講、經典誦讀中摘金奪銀，并成功主持了淮北市第七屆小小藝術家節目展演。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。

作為淮北教育電臺、淮北晨刊的小記者，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。而今已經有《看我七十二變》、《秋游時代廣場》、《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發表。多才多藝的她在淮北市第七屆小小藝術家比賽中榮獲少兒綜藝組特等獎，獲評市小小藝術家。她喜歡書法，彈琴，舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的令人嘖嘖稱贊。班級里的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲得一等獎。

在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，xx同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。

每次周五，班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

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親愛的老師、同學們：

在這個世界上，無論是生活還是工作中，有許多遇上困難的人需要我們的幫助?！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡。當別人對我好一點點時，我就會很感動?？赡茉S多向你伸手幫助過你的人都不會留下名字，但是你心里永遠都會記得幫助過自己的人。

記得有一次，在上語文課時，突然有一個同學感到十分不舒服，特別想吐。他想告訴老師，當他看到王老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們在全神貫注地聽講。他不好意思告訴老師自己不舒服，心想：下課時我再到廁所里吐吧?？墒撬麍猿植蛔?，還是吐了出來。把剛吃的東西吐得滿地都是，周圍有一些同學的東西被弄臟了。同學們只是連忙把自己的東西弄得干干凈凈，有幾個同學不約而同地趕來。有的同學用力地拖洗著那一塊地方，有的同學利索地用抹布擦洗著別的地方，同學們熱得滿頭大汗。但是一點都不在乎，這個同學看在眼里，心里感到很自豪。因為他有這么多幫助他的同學。然后十分激動地對同學們說：“真的不好意思，你們辛苦了，謝謝你們的幫助?！蓖瑢W們都異口同聲地說：“不客氣?！?/p>

雖然這只是微不足道的小事，但是在我們身邊每天都有各種各樣的事發生。我也要像同學們一樣，去幫助值得我們幫助的人。

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我叫趙純祎，今年12歲，是新撫區民主小學五年三班的學生，市三好學生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦，參加撫順市優秀少先隊員的評選，既感到十分激動，又感到無比自豪。

我是一個活潑開朗的女孩，平時積極參加學校的各項活動，在活動中能夠起表率作用，受到了老師的好評，在同學們心目中有很高的威信。作為中隊長，我處處嚴格要求自己，勤奮學習，不恥下問，學習成績名列前茅，上學期期末考試數學成績全班第一，語文、數學、英語三科成績全班第二。我熱愛班集體，處處為班集體著想，為老師分擔工作，我班的班會、中隊會、聯歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間，但我始終認為，

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-，今年十一周歲，是洪湖市第二小學六（2）班的學生，擔任著班級班長，少先隊大隊長等職務。因學習成績突出，工作負責，熱心助人，多次被洪湖市評為“優秀少先隊員”“十佳少年”等稱號。她的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

老師同學的小助手

她是一名普通的小學生，但是她為自己樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問媽媽，在學校向老師請教，直到弄懂為止。當選為班長和學校大隊長之后，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。展示課上，她總是搶著發言，為班級帶動了學習的氣氛；預習課上，她會按照老師的要求，帶領大家預習生詞和背誦課文，時常因此累啞了嗓子；小組活動或是下課后，遇到同學們有不懂得問題，她總會耐心的講解，直到他們完全掌握。例如，她的同學-同學因為學習有些吃力，她就成了義務輔導員和監督員，一遍遍的幫助他，聽寫生詞，檢查背誦。當-語文考出了80多分好成績的時候，她甚至比-還要高興。作為少先隊大隊長和班長，同學們休息的時候她還在忙著幫老師收發作業本，帶領少先隊干部巡堂，有同學不遵守紀律了，她還要及時給同學們指出來。媽媽有時心疼地問她擔任這么多的職務累不累，她卻笑著說：“這樣才能鍛煉出我的能力呀。”

愛讀書的小書迷

對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。每次吃飯，睡前都卷不離手。迄今為止，她已經讀完了老師推薦閱讀的小學六年的所有書目。除此之外，她閱讀了《奧數》、《愛因斯坦的望遠鏡》、《十萬個為什么》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《中華上下五千年》、《愛的教育》、《快樂學英語》以及英漢對照版的《小屁孩日記》。在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。她常常借用所學的知識教育自己的同學；和媽媽暢談對事物的看法，小小的年紀就已經對崇高的人生觀、價值觀初具認識。因為酷愛讀書，寫作也順理成章的成了她的最愛，她稚嫩的作品每每會登上媽媽的博客；老師也很關注對她口才的培養，班級或是學校舉辦演講比賽，都會力薦她去參加。每次她那豐富的肢體語言，標準清晰的發音，抑揚頓挫的語調，都會換來聽眾一陣陣熱烈的掌聲。

愛動腦的小設計家

但她不是讀死書的孩子。開動腦筋，自己動手制作一些小手工、小實驗就是她業余時間的。當別的孩子哭鬧著要各種卡的時候，她已經用廢舊的鞋盒自己裁剪了；當媽媽在平日生活中遇到小麻煩，她已經會從《游戲中的科學》找辦法幫媽媽解決了；電腦不是她的游戲機，而是她的“百科全書”。老師需要一些課外的資料時，她總會主動要求幫老師上網查找；科學課，是她大顯身手的舞臺。為了帶領小組在蘇打水與白醋收集二氧化碳取得第一名，她在家會反復練習十幾次，直到達到自己滿意的程度。五年級一次科學公開課上，她還用自己豐富的課外知識儲備，贏得了所有聽課老師的贊嘆和掌聲。

-正在家長和各位老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美、勞全面的發展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。

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我是來自xx班的，是個樂觀開朗的女孩。大家給我的評價是自強自立、樂觀向上、勤奮好學。從小，爸爸媽媽就特別注意培養我獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務事，我總是搶著去做，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……現在爸爸媽媽出去了，從不是擔心我是父母的小幫手。

我虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，遇到困難勇于攻克。記得我剛學舞蹈時，要練基本功很辛苦，時常腰疼腿酸，爸爸媽媽看著心疼，勸我放棄，雖然那時我才五歲，但是我仍咬牙堅持，“梅花香自苦寒來”，幾年的努力終于有了收獲，如今我已經獲得了獲得了兒童舞蹈十級證書，還多次參加學校的匯報演出。自強不息的信念時刻激勵著我，在舞蹈上不僅如此，在其他學習上也是這樣。每學期我都被評為滿星級隊員，多篇作文分別在《師生》、《螢火蟲》雜志上發表或獲獎；線描畫《美麗的家園》獲全國少兒書畫大賽銀獎，并在《熒火蟲》雜志發表；《水彩畫》獲全國少兒書畫金獎；軟筆書法在《全國中小學書畫比賽》中獲書法三等獎；軟筆書法六級證書；硬筆書法十級證書；鋼琴五級證書……

幾年來，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。

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敬老愛老事跡

淮安經濟技術開發區南馬廠鄉王高村張橋片楊金娣多年如一日，精心照料患病的公婆，被鄉親們稱贊是一位孝敬公婆的好兒媳。

楊金娣今年負債累累的王大雙結婚，先后生下一雙兒女。丈夫沒有什么特長，楊金娣鼓勵丈夫外出找工賺錢，自己承擔起家里重擔。她就像一個鉚足了勁的時鐘，每天忙里忙外，省吃儉用，一邊照顧老人和孩子，一邊侍弄五口人的莊稼。經過幾年的苦干，她家還清了外債，蓋上了新房子，一家人還算其樂融融。

屋漏偏又逢陰雨。今年81歲的公公王士連體弱多病，多年前就患肺氣腫等多種疾病，十幾年前突患腦梗塞，家里為了他治病負債累累。然而不幸并沒有就此止步，2008年年初，70多歲的婆婆被查出患食道癌。為了醫治好婆婆，她們夫妻倆咬緊牙關，從親友那借錢給老人看病，丈夫繼續外出打工，家里家外都是楊金娣一個人照料。婆婆生命垂危時，拉屎拉尿都在床上，楊金娣不嫌臟不怕累，始終守在婆婆的身邊，直到2009年婆婆去世。

婆婆去世不久，年事已高的公公完全癱瘓，臥床不起，每天吃飯、洗漱，就連穿衣脫衣都要人侍候，大小便更不能自理，三天兩頭還要掛水。經濟上很拮據的夫妻倆從不吝惜，他們努力維持老爹的生命，而操持家務、服侍老人和帶孩子等事都落在楊金娣身上。

楊金娣的孝心是眾所周知的。長期臥床對老人身體不好，所以每天給上早班的丈夫和上學的孩子煮好早飯后，她便給公公穿好衣服，背到輪椅上，然后給他洗臉梳頭、喂飯，遇到晴好的天氣就把公公推出來曬太陽。夏天她還要給公公洗澡，冬天她每夜要到公公的床前兩三次，查看放在褲子里的尿褲濕了臟了沒有，臟了要給他洗干凈再換新的尿褲。因為長期坐臥，公公有便秘的毛病，有幾次公公大便解不出來，她竟然用手……后來她就經常煮山芋等一些粗纖維食品給老人吃。公公身體不好，三天兩頭要去診所掛水，她就在公公吃過飯后，用三輪車將他拖到小區的診所，然后自己回家干農活，時間到了再去將用三輪車將公公接回來。一天又一天、一月又一月、一年又一年，楊金娣始終不嫌不棄的精心伺候老人家。全身癱瘓的老公公常常流下激動的眼淚，說：“可能是我們老夫妻倆上輩子積的德，找到這么一個比自己親閨女還要孝順的兒媳，她比自己的親閨女還親啊!”

俗話說：“久病床前無孝子”，而楊金娣的孝心卻為人們演繹著一個“久病床前出孝媳”的感人故事。自從嫁到王家，她從沒和老人紅過一次臉、吵過一次架。每每有人夸贊她，這位不識多少字的樸素農婦總是笑呵呵地說：“我只認一個理，公婆是我老公的爹娘，也就是我的爹娘，這是我一個做兒媳對長輩應盡的義務?！?

寸草當報三春暉

今年孝敬公婆作為一件心頭大事，記在心里，并付諸于行動。在父母眼里她是孝順的女兒，在公婆心中她是最好的兒媳。

她把公爹當親爹

婆婆、丈夫。大伯哥一家分家另住。雖然人口不多，但由于婆婆長期患冠心病，家中經濟非常困難。從那時起，她就承擔起下地干活勞動、洗衣做飯、料理家務的重擔。

1982年，公公季連余患上腦血管阻塞造成偏癱，多方求醫，但治療效果不好，吃藥打針不說，生活起居還得有人照顧。提起照顧公公的日子，耿孝娟真是苦不可言。給公公洗臉端盆擦身是她難邁的一道砍。為此，背地里她不知道流過多少淚。當她回娘家把這件事講給母親聽時，母親總是對她說：“小娟，你把公爹當成你的親爹就不顯別扭了?！蹦赣H一席話，點亮心頭燈，心里豁亮了，委屈也沒有了，她把給公爹洗臉端盆當成了自己應該干的事情。

飲食方面，隔三差五來點花樣，讓公公吃得高興，吃個順心。人們常說，久病床前無孝子。但是臥病在床多年的公爹的床鋪總是干干凈凈，房內沒有任何異味，身上也從來沒有生過痤瘡、濕疹。

公公由于長期患病，神智不清，1985年冬季的一天晚上，耿孝娟做完家務，安置好公公，入睡不久，在十點鐘左右，只聽一聲巨響，她和丈夫趕快起床，到公公房間只見公公躺在地上，頭上還流著血。當時她既緊張又害怕，連聲呼喊，爸你怎么了?原來公公身體感到不舒服，在床上翻滾，不小心滾到了床下，頭撞到了椅子上。耿孝娟趕緊拿來毛巾按住傷口，那天真不巧遇到天下雨，她和丈夫趕緊把公公送到縣醫院，包扎傷口，住院治療，一連幾天公公昏迷不醒，經過多方治療，傷口好后出院。從此，公公大小便失禁，時常就大小便在床上。她在家就定時用盆子去接，不在家時，公公就把被褥搞得臟不可言。遇到這種情況，她既心疼老人，有感傷心，暗中流淚。怎么辦，日子還要過，她偷偷擦掉眼淚，又去清洗。

耿孝娟的婆婆身體不好，年輕時家里條件不好，吃了不少苦，所以耿孝娟很能體諒婆婆，她經常對婆婆說：“養兒防老，你們辛苦了大半輩子，該歇歇了?！逼牌乓郧皬膩頉]去醫院檢查過身體，每次有病就是去村子里的小診所拿點藥，自從耿孝娟進門后，她堅持每年帶公婆上醫院做一次全面體檢，并總是關切地督促他們照顧好自己。

耿孝娟的丈夫有個哥哥，是公公婆婆最擔心的人，大哥總是不肯踏踏實實的工作，一心想著做生意。有一次做生意賠了15萬，對于公公婆婆而言，15萬無疑是一個天文數字，而耿孝娟和丈夫攢下的錢都用在了蓋房子上，手頭也沒有多余的錢?？粗牌艖n慮的目光，耿孝娟背著公公婆婆偷偷回家找父母商量，看父母能否幫忙渡過難關。父母都很通情達理，不假思索地把辛辛苦苦攢了一輩子的錢拿給了耿孝娟。大哥渡過了難關，他沒有說什么感激的話，但當他羞愧地從耿孝娟手里接過耿孝娟父母的血汗錢時，他的眼眶紅了。

耿孝娟的孝心換來了公婆的'贊揚，耿孝娟成了他們的驕傲，他們常在親戚朋友面前夸耀自己有個好兒媳。婆婆也經常拉著耿孝娟的手說：“你就是俺的閨女啊，自己的閨女都不能做得這么好啊?！?

寸草當報三春暉

耿孝娟常說：“孝敬父母不僅僅是要體現在處理家中大事上，更重要的是在生活的細節上能夠貼近父母的心，能在每一件事上都盡量為父母著想。孝敬父母就是要想他們之所想，急他們之所急。”

她家姐弟三個，父母負擔很重，慈愛的父母從來不向她要一分錢，耿孝娟很想從經濟上幫幫家里，可每次塞給他們錢，他們總是不肯要，他們經常說：“你只要能顧著自己就行了，家里的事就不用操心了”。越是如此，耿孝娟就越是希望能幫助父母減輕負擔、分擔壓力。于是，從嫁到河灣的第一天起，她就主動承擔起了兩個弟弟的學費，并開始照顧他們的生活。因為她知道，對于父母而言，他們最關心的就是自己的兒女，若能盡力照顧好弟弟妹妹，就是無形中減輕了父母的負擔。父母看到孩子們能如此相親相愛，也會覺得很欣慰。

耿孝娟的母親腿不好，一直疼。后來，連走起路來都困難了，可她硬是堅持不去做手術。

看著母親走路一瘸一拐的背影，耿孝娟是看在眼里，急在心上。母親怕給兒女添麻煩，可是經不住耿孝娟的一再勸說，勉強答應去縣醫院治療。在醫院的半個多月里，耿孝娟忙前忙后，母親的飲食起居、打針換藥，醫生交代的注意事項，她都記在本子上，一點也不敢馬虎。母親看在眼里，樂在心里，不善言辭的母親感慨地說：“都說嫁出去的女兒潑出去的水，可咱家的小娟是俺家的頂梁柱?！?

出院回到家以后，母親的腿有些淤血，每天晚上耿孝娟都抽出半個小時的時間，用中藥幫母親敷腿、按摩，在耿孝娟的精心照料下，母親的腿終于痊愈了。

這幾年，父親和母親年齡大了。耿孝娟便每周都抽出時間回娘家看看，做些他們喜歡吃的飯菜，和他們聊聊天，為他們解解悶，順便打掃一下衛生，洗洗被褥，把家里收拾得干干凈凈，安置得妥妥當當。

今年3年南屋，并進行了精心裝修。今年8月，二弟彌留之際，拉著耿孝娟的手說：“姐啊，這輩子我是不能報答您的恩情了，就讓來生報答你吧!”

多年的辛苦操勞，使耿孝娟缺少正常的生活規律。有人說她付出太多了，可她卻不這么想，她感覺作為一個人要上對得起父母，下對得起良心。為人媳，侍奉二老;為人女，孝敬雙親;為人妻，家庭和睦;為人母，兒孝女賢。這是天經地義。

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李虎，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學院機電工程系大三學生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李虎連續5天經受住腰酸、腿疼、頭痛等動員劑帶來的不適反應，成功捐出55ml造血干細胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。

20xx年5月，李虎正上初二，由于同學在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需B型血。李虎得知后帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動下，有的同學也伸出胳膊獻出愛心，就這樣，挽救了一個鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會到血液對需要的病人意味著什么，幫助他人成為李虎的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時他開始決心踏上無償獻血之路。

20xx年9月，李虎懷揣著夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學之路。但由于家庭經濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學業，更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時，國家助學金以及首鋼工學院勤工儉學政策給他帶來了福音，讓他的學業得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學會感恩。于是20xx年10月他專門上網查了北京的無償獻血點，于17日如愿以償地在西單獻血點獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時，他了解到，造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血干細胞志愿者。

11月初，中華骨髓庫的工作人員打來電話，告知李虎李的HLA(人類白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，李虎非常愿意捐獻自己的造血干細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李虎到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經過高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李虎在紅十字會工作人員的帶領下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李虎住進北京總醫院，連續五天注射動員劑，為后續提取和移植做準備。李虎對動員劑的反應較強烈，長時間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，李虎都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術室，血細胞分離機通過李虎左臂的采集管把體內的血液抽出來，通過儀器把造血干細胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個小時的手術時間，這條生命管道的血液周轉量達到12000ml，相當于自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻造血干細胞很有意義?！币驗槔罨⒅?，非親緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。

李虎除義務捐獻造血干細胞以外，還曾多次參加學校內外的各種公益及志愿活動。如臺京小學支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛心，志愿獻血活動、“首鋼培訓中心在職黨員進社區”活動等等。近月里，李虎又陸續參加了順義光愛之家，孤兒院獻愛心活動，“彩虹計劃”的白血病兒童關愛活動，現已報名西部支教活動。

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勤奮是海上的帆船，任風吹浪打;勤奮是暴風雨中的海燕，任電閃雷鳴;勤奮是黑夜里的流浪狗，任月出月落。勤奮是人應該具有的品質。但是有勤奮會怎樣?無勤奮又會怎樣?

古代的人大多數以勤奮出名。但懶惰的人也出了名，是因為被現代人當成了反面教材。

勤奮會使人具有成就感。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。愛迪生每天工作十六七個小時，數百次失敗。但勤奮的他不怕困難，功夫不負有心人。愛迪生在1887年研制成了碳絲燈泡。司馬遷寫《史記》，從20歲就開始了漫長的周游。在路上，遇到的困難，他都克服了。這難道不是給勤奮的人最好的回報嗎?

勤奮是我們成功的堅實根基。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天才就是無止境刻苦勤奮的能力?？鬃釉谌龤q的時候，母親就教他讀書寫字，到了四歲的時候，他已經會念一百多個字了。有一次，媽媽把剛教他的字拿來考他?？鬃有判臐M滿的回答了母親的問題，當然孔子不是天才，也不是具有所謂的超能力。孔子“韋編三絕”的美談相信大家都不陌生。這就證明了孔子成功是因為他不懈的堅持和勤奮的汗水。

勤奮是需要付出其他人雙倍的努力。著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老師說：“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學?！北娝苤?，梅蘭芳是一流的戲曲表演家。又是因為什么讓梅蘭芳獲得這么多的榮譽呢?勤奮。為什么只有梅蘭芳勤奮可以成功，而我、你卻沒有成功呢?原因很簡單，梅蘭芳的努力要比我們多得多。只有你在別人努力的基礎上更加努力、勤奮，成功才會朝你揮手，因為天下沒有免費的午餐。

自古以來，多少智者因為勤學而成才，并留下許多的佳話?！皯伊捍坦伞薄拌彵谕倒狻薄瓎l人們奮斗、拼搏、努力。

老天是公平的，同時勤勞也是個“兩面派”。如果你成功，你會認為勤勞幫助了你;如果你失敗你會逃避，會認為是勤奮害了你，讓你陷入迷途。人常常是這樣，那么為了你無悔的將來，你應該從現在起，做一個勤奮者。

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于福盛是倪洼小學三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先進事跡概括如下：

一、學習刻苦成績突出

于福盛同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，他虛心好學，養成了良好的學習習慣。課前認真預習，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復習，成績均衡發展。當然，在刻苦學習的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。

二、尊敬師長團結同學

于福盛他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻；在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。

對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、社會實踐奉獻愛心

于福盛同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于福盛每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中于福盛一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。

總之，于福盛同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部；不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！

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在市委領導作出決定，號召全市各級黨組織和黨員干部向楊善洲同志學習之際，我認真學習了楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，我有如下一些認識。

一、通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，“.........”的理念，才能為廣大人民群眾所認識；才能保證黨員先進性這一鞏固黨的執政地位的關鍵和基礎才能發揮黨員先進性，完成黨的執政任務和執政使命，廣大黨員才能帶領群眾去奮斗，去實現黨的各項任務。

二、通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先進性的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名從事.....工作的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛....事業，堅持黨的方向；愛崗敬業，求真務實；扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高.....能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

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按照XX的要求，我認真學習了楊善洲先進事跡，現將心得體會匯報如下：

1、個人學習情況。在鄉黨委的要求以及村黨支部的精心組織下，我認真學習了楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，認真做好讀書筆記，認真觀看了楊善洲先進事跡專題片《大山佐證》，并認真撰寫觀后感。

2、楊善洲生平簡介。1988年4月，楊善洲同志從地委書記的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積達 5.6萬畝的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。

1)通過教育,認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開展學習楊善洲先進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，才能保證黨員充分發揮先鋒模范作用，完成黨的執政任務和執政使命。

學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他 10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

2)通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名支書助理的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛自己的事業，堅持黨的方向;愛崗敬業，求真務實;扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業務能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉公;牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

3)學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。

世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業成敗。體現在具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，求真務實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

4)學習楊善洲同志的愛崗敬業、淡泊名利高貴品質。

做過9年石匠、工農干部出身的楊善洲，當了保山地委書記，依然保持著淳樸的農民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農民一起鋤田、栽秧，走家串戶體察農民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫助，下鄉不給農民添負擔。

每次下鄉，他都把鋤頭帶在身邊。他一直認為，與農民群眾一起勞動是了解基層、了解農民疾苦很重要的方式，和農民在一起了解到的情況最真實。在擔任大亮山林場義務承包人的20年間，楊善洲接受的唯一報酬是：每月70元的伙食補助，1996年，隨著物價上漲，林場將補助標準提高到了100元。2009年底，保山市委、市政府為楊善洲頒發特別貢獻獎，并給予一次性獎勵20萬元。今年5月，楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中，6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設。“我只是在盡一名黨員的職責，只要活著，我就有義務和責任幫群眾辦實事。”楊善洲說，“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要接著幫老百姓辦，共產黨員的身份永不退休”。

通過學習我更加明白了開展學習楊善洲先進事跡是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質和高尚的人格。既然選擇了大學生“村官”這個職業，就要對自己的選擇無怨無悔，不記名利，積極進取，努力創新，不斷的更新自己的知識，不斷提高自己的素質，不斷完善自己。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

通過學習，更加明確了作為一名大學生“村官”，應該嚴格要求自己，從工作態度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習楊善洲愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新的工作作風?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深” ，楊善洲的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔挑戰性工作加強業務能力。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

學習楊善洲同志先進事跡心得體會二：

楊善洲同志作為一名共產黨員，六十年如一日，牢記黨的宗旨，艱苦奮斗嚴要求，淡泊名利講奉獻，事跡十分感人。向楊善洲同志學習，我認為要從以下三個方面做起：

一是學習他的“無私”。楊善洲同志一生節衣縮食，兩袖清風，不為自己和親朋好友謀私利，清正廉潔。學習楊善洲，就是要學習他大公無私的精神，舍小家為大家，清清白白做人，干干凈凈做事，保持一名共產黨員艱苦奮斗、廉潔自律的情操。

二是學習他的“敬業”。楊善洲同志從基層做起，長期擔任領導職務，退休前忘我工作，退休后志在基層、志在邊遠，把綠化荒山、義務植樹作為己任，一干就是22年。學習楊善洲同志，就是要學習他立足本職、腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業業。就是要學習他把畢生奉獻給黨的事業，永葆本色，鍥而不舍。

三是學習他的“為民”。楊善洲同志全心全意為人民服務，用實際行動詮釋了共產黨員和人民公仆的深刻含義，學習楊善洲，就是要視人民的利益高于一切，時刻不要忘記自己是一名共產黨員、一名人民公仆，真正做到情為民所系，利為民所謀。

一是深入開展“敢負責、勇擔當”大討論活動。街道黨工委提出“什么是敢負責、勇擔當?為什么要敢負責、勇擔當?如何做到敢負責、勇擔當?”的大討論主題，要求全街上下認真開展學習討論，并在討論中做到兩個結合，首先要與新一輪的“雙向承諾”結合，找準薄弱點、明確攻堅點，接受群眾監督，其次要與推動當前工作相結合，在各項工作中提質提速，真正圍繞中心抓作風，貼近重點提效能。二是打破常規，深化年度考核。此次年度考核，街道堅持全員參評，全面綜合考核，并把嚴格獎懲兌現作為考核的著力點，街道對參加此次考核的綜合成績排名前15位和后10位的同志，對應的同等檔次獎勵標準分別上浮和下調5%，對后5位的同志進行試勉談話，并及時提撥3名考核優秀同志，在機關內部樹立了良好的用人導向和爭先機制。

近期，街道社區結合實際，認真梳理納入流程化管理的社區重要事項，將“四嚴禁、六不準”等九項與日常工作密切相關的流程制成公示榜，在8個社區大廳公開，對其他經常性事務的流程圖印制成冊，發放給辦事部門和工作人員，并擺放在大廳，方便群眾知曉和監督。同時健全黨員議事會、居民代表會的制度，共推選產生了154名黨員議事會成員、401名居民代表。朱崗社區在肥西紫蓬鎮開發100畝工業地產、衛崗社區擬投資500萬元改造農貿市場等，均嚴格執行“四議兩公開”工作法，落實民主決策、民主管理、民主監督。以此為契機，街道把“陽光村務工程”納入社區黨組織開展創先爭優活動考核的重要內容，要求各社區有令必行、有禁必止，規范操作，努力在基層民主建設和黨風廉政建設上取得實效。

一是在大建設上，傾情服務。重點圍繞王大郢銅陵路高架項目拆遷，街道成立工作組，與社區黨員干部一起，放棄節假日、休息天，奮戰在一線，在政策宣傳、答疑解惑、丈量登記、幫助搬遷上，積極作為，目前，涉及群眾的130戶中，已順利拆遷112戶，下剩18戶正在重點攻堅。二是在大維穩上，迎難而上。街道成立兩個工作組，全力做好金地國際城物業與業主糾紛和分路口拆遷安置上訪問題，街道和社區黨員干部主動上門，宣傳政策不厭其煩，切實做好維穩工作，確保不發生越級大規模上訪，把問題解決在基層。三是在大服務上，創新作為。首先是構建“大城管”格局，實行資源整合，重心下移，街道和各社區成立城管辦，將市容、城管、文明辦的職能和人員歸口管理，科學整合，街道和社區分管領導任城管辦主任，變分管為直接抓，捆綁考核，聯動推進。其次是探索社會管理創新新辦法。按照網絡化“一網多絡，多網合一”的模式，開展大調研，初步確定沁心湖社區作為首批試點，目前試點單位工作正逐步展示，沁心湖社區管理創新的“半月談”活動，“愛心屋”虛擬養老院和“紅山楂”愛心接力等創新舉措已初顯成效。

一是組織開展“聽民生、問民計、促發展”群眾意見、建議征求活動，共收集意見、建議八類44條，對于涉及街道、社區的，落實責任人和措施，加以改進，對于不屬于轄區范圍的及時上報，做到件件有著落。

二是開展領導點評。按照要求，開展了黨組織對個人，上級對下級的創先爭優點評工作，全街共點評黨組織64個，黨員1495人。通過點評，肯定了成績，找出了不足，明確下一步努力方向，達到了預期效果。

三是組織開展嚴守換屆紀律專題公開承諾。目前街道黨工委已設定出基層黨組織、普通黨員、科級干部和黨工委承諾參考內容，并將“5個嚴禁、17個不準、5個一律”印發各黨組織和每位黨員手中進行學習，按照要求，下一步要認真開展公開承諾活動。

2、抓好分類指導。重點圍繞機關、社區、非公及“兩新”組織工作實際和特點，有針對性抓好指導和培育。機關要在服務基層、服務群眾，提升能力和素質上來推動創先爭優，“村改居”社區要在社區干部隊伍建設和社區黨員服務大建設上來推動創先爭優，新成立社區要在社區管理、服務居民上推動創先爭優，非公及“兩新“組織要在提高管理水平，推動企業健康發展上推動創先爭優。

3、抓好組織領導。要強化責任意識，特別是組織系統人員要爭先作表率，率先種好責任田。創先爭優和要充分發揮社區黨組織和廣大黨員的主體作用，周密部署、落實責任，扎實開展，真正取得實實在在的效果。

學習楊善洲同志先進事跡心得體會三：

最近，認真學習了楊善洲同志的先進事跡，使我感觸很深。

1988年4月，楊善洲同志從保山地委書記的崗位上退下來后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根施甸大亮山艱苦創業，義務植樹造林，一干就是22年，建成了面積8萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優秀共產黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環境保護杰出貢獻獎”、“中華環境獎提名獎”等榮譽稱號。楊善洲同志一生愛國愛黨，無私奉獻，事跡感人。

學習楊善洲同志，就要學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，把“隨時為黨和人民的事業犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產黨員的標準來衡量和要求自己。他堅信共產主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。

學習楊善洲同志，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。楊善洲同志穿著樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通群眾的心態往來其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧于時代和人民要求的業績。

學習楊善洲同志，就要學習他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

“ 恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨”——這是楊善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。學習楊善洲同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好黨員。

楊善洲同志用畢生精力踐行了一名共產黨員的錚錚誓言，忠貞不渝地堅守了一名共產黨人的精神家園，他一輩子不為權力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終保持清正廉潔的公仆本色。

楊善洲同志六十年堅守共產黨人的精神家園，一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨，始終如一地發揮了老有所為的奉獻精神，以感人的事跡，集中展示了一名共產黨員的崇高品質，樹立了黨員干部的光輝形象和時代風貌，是共產黨員和老干部的優秀代表，是“創先爭優”的突出典型，是全市廣大黨員干部學習的楷模。市委認為，深入學習楊善洲同志的先進事跡和崇高品質，對于加強當代黨員干部思想道德修養，增強廣大黨員干部對人民群眾的深厚感情，保持共產黨員先進性，增強各級黨組織創造力、凝聚力和戰斗力，推動保山經濟社會快速發展，具有十分重要的意義。為此，市委決定在全市各級黨組織和廣大黨員干部中，廣泛開展向楊善洲同志學習的活動。

作為新時期的教師，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為國家的教育事業而不懈努力，為黨的事業甘于奉獻自己的一切的精神?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?河海不擇細流，故能就其深?！?/p>

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我叫xxx，來自新疆xxxxxx，是一名普通小學體育教師，擁有著一個幸福的三口之家，愛人和我，還有一個活潑懂事的女兒。我的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但我們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。十多年來，我和我的妻子共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。妻子教書育人，愛崗敬業，女兒熱情上進，勤奮好學，受到了同事們的一致稱贊和好評。

二、身體力行，弘揚家庭美德比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。我深深地懂得這個道理，也是親身去做的，我積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。我來到蔡家湖工作，20結婚，妻子是個孝順的女兒，在妻子還在讀初中時，她的父親就因病去世了，岳母一人支撐起一個家庭，含辛茹苦將四個子女撫養成人，加之岳母是家屬，沒有固定的經濟來源，還要撫養子女，其中的辛苦可想而知。妻子從小就養成了節儉孝順的品德習慣，結婚后，我們就主動承擔起照顧岳母的生活的責任，岳母身體一直不是很好，患有比較嚴重的高血壓，需要長期服藥，平時只要一有時間，我們就會呆在岳母家里，幫著洗衣做飯，不讓她干重活，岳母節儉，舍不得花錢買菜，買藥。于是我們就把糧油和藥品給他買上，并長期堅持，從不間斷，有一次夜里，岳母身體很不舒服，血壓突然升得很高，情況十分緊急，我們連夜將她送到醫院急救，病情才得到了控制，出院后，我們再也不敢掉以輕心，為了隨時了解她的血壓情況，我們學會了為她測量血壓。以避免類似的情況發生。在我們的悉心照顧下，岳母的血壓現在已經基本正常，身體和精神狀態也很好。我的家在七師，離這有400多公里，由于路途遙遠，平時對家照顧很少，我們只能在經濟上多給老人給予補償，每逢寒署假期我們都會回家探望老人，盡可能多陪老人，盡我們做為子女的孝心。我和妻子一起努力，讓我們的兩位母親都能享受天倫之樂。

的春天，我們女兒的出世給家里帶來了無比的喜悅，同時使我們多了一份更大的責任，我和妻子下定決心，孩子由我們自己來照顧，盡量不給雙方年邁的母親再添麻煩，孩子一天天長大，現已上三年級，學習很好，也很懂事。雖然我們自己照顧孩子很辛苦，但是我們照顧過程的每分每秒都非?？鞓烦鋵?。

結婚之初，我們倆工資都不高，我的母親和岳母又都沒有收入，生活壓力很大，日子過得緊緊巴巴，隨著國家對教師收入投入的加大和我們夫妻二人的勤儉持家，我們家的生活發生了翻天覆地的變化。剛結婚時沒錢買房，我們住的是學校的單位分房，夏天熱，冬天冷。

隨著生活條件的改善，前兩年我們終于有了屬于自己的樓房，雖然不太大，但是我們很滿足，因為那是我和妻子共同努力的結果，所以格外珍惜。如今的我們對未來生活充滿了希望，相信我們的生活會更加幸福美滿。

三、熱心公益，同情弱者有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。我們一家一直樂于關心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，我們一定二話不說，盡可能地給予幫助，時刻保持謙和和熱心。除了關心鄰里朋友，我們一家還能夠積極參與公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。我們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，教育孩子對學校舉辦的各種募捐活動積極參加，孩子很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本全都通過學校捐給了殘疾兒童。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，我們經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心。

四、勤儉持家，保護環境勤儉是中華民族的傳統美德之一，我們二人能吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個人，家庭和工作場所、公共場所的衛生及綠化工作。家庭環境清潔，禮貌待人，養成了良好的文明習慣，鄰里之間互相幫助，互相關心，自覺維護居住區的公共衛生和公共利益。孩子在很小時，我們就教育她保護環境意識。在我們一家出去郊游時，女兒會將垃圾收拾整理好后，帶回扔進垃圾箱。為保護環境我們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈、;出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車;分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。

一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會和祖國更加繁榮昌盛。

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“聰明在于勤奮，天才在于積累”該生抱著這樣的信念，從入學成績排班中十幾名通過自身勤奮的學習與老師辛勤的培養。在年終考試中一舉沖上班中第一，為自身的高一第一學期畫上一個圓滿的句號，同時也為自己接下來的學程開了一個好頭。

俗話說：“笨鳥先飛”，該生踏入重點高中以來，堅定不移地實踐這一俗言，面對強手如林的班級，凡事都搶先做，爭做好。課前，該生認真做好預習工作。課上，該生專心聽講，認真筆記。課后，該生積極動腦，不懂就問，虛心向同學與老師請教，當天的任務力爭當天完成。

在日常的班級生活中，該生能夠用積極樂觀的心態對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂于助人，遵守學校的.一切規章制度。身為班干部，積極主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，并嘗試獨立地處理一些問題，做班主任的好幫手。

人消得人憔悴”的艱苦磨礪，“山重水得”之后，方能享受“柳暗花明”的喜悅。平常我不僅搞好自己的學習，而且能帶動后進的同學一起向前，都會主動熱情地給他們予幫助。

在工作上，具有較強的工作能力，做好老師的小助手，把同學們的事當作我自己的事，做好老師和同學們之間的聯系紐帶，每次班會都會盡量為老師尋找材料，班會的主持更被同學們所認可，學習成績好，工作能力強，是一個優秀的班長。在生活上，做生活的有心人。雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒雖然離我們遠去，可他的精神永遠激勵著我，當長江下游發生洪澇；新疆發生地震；同學遇到困難，我都會伸出援助之手，捐資捐物，奉獻愛心，助人為樂，從點滴小事做起，做一個有利于人民的人。

在活動方面，我曾參加運動會，并且成績總是班級第一，為學校班級爭得榮譽。此外，我還參加過演講比賽，曾出色地主持過軍訓活動。

我相信：奮斗一天，就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力，不斷地奔跑，把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上，做一個奮斗不息的戰士。

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好學校事跡材料篇1<\/h2>
師德即教師的職業道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現！其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養！

李興榮是墊江實驗中學高中化學教師。他于1986年7月畢業于墊江師范學校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻是對他的真實寫照。

一、勤奮好學，拼搏進取

1986年8月，李興榮被分配到墊江偏遠的曉興小學，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學校組織的政治學習和業務學習，積極參與學校的各項活動，大量捕捉各方面的信息充實自己。認真鉆研《教育心理學》和《教育學》等知識，這為他后來的工作奠定了堅實的基礎。

1990年9月李興榮參加了離職學習，兩年學習期滿后被調入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學化學參考》、《考試研究》、《化學苑地》等專業雜志，在很短的時間內，迅速適應了中學的管理與教育，教育教學成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產黨，并擔任行政管理工作，雖然任務重了，但學習提高的機會也多了。在此期間，經常參加學校的優質課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個關系》、《新課程下學生管理與教育策略》等文章得以發表與交流。于2006年9月以選調教師中第一名的身份選調入墊江師范學校。

二、勇挑重擔、默默奉獻

參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業班，8屆高中畢業班。李興榮老師無論教哪個班級，都努力做同學們的知心朋友，幫學生們排憂解難。他關愛每一個學生，他對學生的愛，是愛在平凡之中，愛在點滴之處。當學生學習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學困生“開小灶”；當學生之間有了小摩擦，他總是細心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結；當學生有厭學情緒，則耐心加以疏導；當學生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關愛，讓他們時時沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。

在這些年中，李興榮老師一直是超負荷工作，曾同時擔任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時還有2個班的化學課的教學工作，經常是很早到學校，晚上10點多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。

三、班級管理、求實求新

李興榮老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養的提高。多年來一直擔任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。

在班級管理工作中，李興榮老師始終圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，探索有利于學生自我教育、自主發展、符合學生年齡段特征的班級文化目標，發展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力。在班級文化建設和班主任工作方面做了大量細致的工作，創出了特色，形成了自己獨特的風格，取得了卓著的成效。

李興榮老師經常跟學生說：“這個班不是我一個人的，也不是幾個班干部的，是我們大家的，每個人都是班級的主人?！蓖ㄟ^集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經常在班里唱班歌會讓每個人更加喜愛這個班級。通過召開班級學生代表會議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創最好班級，做最好自己?！弊鰹榘嗉壙谔?。在全體學生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽光總在風雨后》作為班級行動歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學生更加喜歡這個集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進一步強化。

四、辛勤耕耘，成績斐然

一分耕耘，一分收獲，李興榮老師先后獲得“墊江縣第二屆中小學教師教學大賽化學科教學能手”、“墊江縣教育裝備先進個人”、“墊江縣優秀專業技術人才”、“墊江縣優秀共產黨員”、“墊江縣先進班主任”多次在學校獲得“優秀教育工作者”“師德標兵”、“先進個人”等榮譽稱號

面對李興榮老師一疊厚厚的獲獎證書和榮譽證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學園地辛勤耕耘結出的豐碩果實。從中我們可以感受到李興榮老師對教育事業的忠誠和摯愛，對學生默默無私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進取精神和與時俱進的風貌。

在榮譽面前，李興榮老師沒有半點滿足，只有學生學習的進步才是李興榮老師內心最大的慰藉。每天清晨，李興榮老師依然踏著露珠行走在學校校園；每天深夜，家里燈光下認真備課的背影依然是李興榮老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，李興榮老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業的無悔忠誠。

好學校事跡材料篇2<\/h2>
廖師琴，女，漢族，2012年畢業于江南大學紡織工程專業，碩士研究生，現擔任紡織材料工程教研室主任和紡織工程專業負責人。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校工作安排，團結同事，關心同學，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，不斷提高自身素質與修養，主要工作事跡如下：

愛崗敬業，認真做好本職教學工作

從2012年工作至今，愛崗敬業，全身心投入到教學工作中，自覺履行教書育人的神圣職責，時刻要求自己牢固掌握所授學科的基本理論知識，樹立終身學習理念，不斷更新知識結構，潛心鉆研業務，認真專研教材，把握好教學的重難點，根據不同學生的特點制定不同的教學方法；堅持按優秀教師的標準精心設計每一堂課，注重教學方法的改進，注重發揮學生在課堂上的主體作用，加強與學生的'課內互動；針對不同的教學內容靈活運用案例教學、情景教學、項目教學等能讓學生變被動為主動的教學方法，既調動學生的學習積極性，又有效地培養了學生的實踐動手能力和創新能力；靈活運用微視頻、圖片等現代教學手段，提供生動和豐富的教學內容，創造良好的學習情境，激發學生的學習興趣；探索教學規律，及時總結與反思，積極向骨干教師學習，在工作中認真對待每一堂課，2016年獲“優質課堂”主講教師稱號。

更新觀念，積極投入教學改革與科研工作

堅持終身學習，嚴謹治學，勇于創新，積極參加課程改革，不斷提高教育教學水平，注重課堂教學的德育滲透，參與《服裝材料》省級精品課程建設工作。

作為紡織工程專業前沿知識學習者，強化自身學習和科研能力的提升。從工作至今主持省級課題1項，參與省級課題3項，發表中文核心論文5篇，會議論文2篇，一般論文1篇，指導學生校級課題1項，具有較強的科研能力。

勇擔重擔，為專業發展保駕護航

從2016年開始擔任紡織材料工程教研室主任一職，以勤奮、認真的工作作風，做好本職工作，較好地完成了各項教學工作。作為紡織工程的專業負責人，負責紡織工程專業內涵建設。每年深入各類企業與同類高校，通過多種形式進行廣泛調研，對紡織工程專業建設模式、人才培養模式、課程體系設置等進行深入探討，完成紡織工程人才培養方案制定，推動專業發展。同時，負責紡織工程專業國家數據信息采集工作，主持紡織工程專業課程建設與改革工作、學生賽事與科研工作，2018年紡織工程學生發表了核心論文8篇，省級重點論文3篇。

作為紡織工程專業知識的引導和傳播者，為拓展專業發展和學生實習實訓條件及社會服務功能，加強與企業和政府部門的聯系，將校企合作育人落到實處，主動與企業加強合作，將學生推薦到企業實習，并邀請企業技術人員來校教學或指導畢業設計，推動紡織工程人才培養質量的提升。

學生工作，細致入微

2015-2018年期間，擔任了15服工2班的班主任，班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒。在教學學生時，始終把關心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。對于個別問題學生，熱心對待，本著從不放棄的原則，耐心說服，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，回歸校園。在班主任工作中，她積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度，根據學生特點，組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到寓教于樂、注重啟發學生的主動性、創造性，培養學生的自我管理能力，2017年被江西服裝學院評為優秀班主任。

此外，她經常利用課余時間與授課班級學生談心，和學生交朋友，深入了解他們的生活、學習、思想狀態，甚至家庭情況，雖然授課時間不長，但是與學生也建立了深厚的感情，這幾年來臨近畢業時，學生在選擇就業崗位時都會找我咨詢相關問題，這也是學生對我的信任。至今仍與不少往屆畢業生保持聯系，經常就工作中涉及的專業知識、問題和煩惱，甚至人生、情感等話題進行交流。

好學校事跡材料篇3<\/h2>
常把教師比做園丁，而她卻更愿意把自己比作泥土。因為泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在二十幾年的教師生涯中，在和孩子們度過的每一個日子里，她是那么地充實，那么地快樂，也許她是屬于孩子們的，顯然她已經找到了自身的價值。

一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。作為一名黨員教師，為做好黨員模范作用，她認真參加各種組織生活，積極帶頭發言；為加強自身的黨性修養，她認真學習黨員理論知識，對共產黨的先進性有了比較深刻的認識與理解。工作上，她勤勤懇懇、任勞任怨。作風上，她求真實務，盡心盡力。她時常說：找準自己的人生坐標至關重要，那就是教書育人。她明白教育不是功利性的事業，于是以平和的心態去看待孩子發展中的種種問題。時時處處為同伴、為幼兒做榜樣，嚴于律已，以身作則，以高尚的師德和人格魅力去開展工作。為了達到與幼兒間的和諧，她不斷改善自己直率的個性品質，信任、理解、客觀、公正地評價每一位幼兒，把愛灑向每個幼兒，培養孩子的能力，促進孩子的身心健康。如她曾帶過一個女孩叫小凡，父母雖然尚未離異，但大吵369，小吵天天有。這樣的家庭環境，對個性膽小的小凡來說，真是雪上加霜。在幼兒園里，小凡雖然愿意與同伴玩，但從不開口，對于老師的問話，她也總是靦腆地低著頭，一言不發，很少展現孩子特有的天真笑容。更糟糕的是，每遇繪畫，她甚為痛苦，神情緊張，不動手，不動筆。針對此狀，趙老師制定嚴格的個案輔導計劃，首先取得了家長的信任，盡可能地給予孩子正常的家庭教育。其次，不厭其煩地每天至少個別交流15分鐘，持之以恒地做到用熱情的笑臉，有趣的話題與其溝通。同時耐心地指導班中幼兒，與小凡交朋友。甚至還在班里訂下一個規則：一天中誰和小凡說上十句話，就能得到關愛同伴的獎勵。2個月后，小凡逐漸開朗，冰山化解，開口說話了。20幾年的班主任工作，她用自己的耐心，加倍地關愛著特殊孩子，她堅信自己能讀懂每個孩子。她常說：沒有特殊的孩子。即使有問題兒童，肯定也是不利的環境所造成的，因此教育者有義務發現問題，有義務進行不厭其煩的個別化教育，這是教育者的職責。她這樣說，也這樣做，積累了豐富的對待特殊幼兒的經驗，因此，今年她多次參與上海市特殊幼兒個案收集研討活動。

從一期課改的實踐者，到上海市二期課改示范幼兒園中的一員，從普通的教師走到示范幼兒園的教研組長，教改7年來，她積極創造了好幾個第一：二期課改初始階段，她第一個在市示范園課改活動中展示觀摩課《一元錢買菜》，得到市幼教領導王瓊老師的肯定；隨之而來的每一次市、區課改展示，她都積極參與，《有關植物的問題》、《水真有用》、《有用的中草藥》等活動，給幼教同伴留下了深刻的印象；最早嘗試運用小組式學習的組織方式；連續2年，在上海市首屆幼教教育年會發言；自幼兒園建立教師評聘制度以來，年年被評為園骨干教師，園教育明星。

作為園教研組長，帶領組員，開創了“一課三研”的教研方式，讓不同層次的教師在專業能力上得到提升；03年榮獲楊浦區二期課改優秀教研組室；注重課程開發，積極參與校本課程的研發，負責中班“我愛我家”主題，大班“我自己”主題的編寫。作為楊浦區首屆學前骨干教師，在區園際教研中，帶頭做好教研組輻射工作。在市幫帶活動中，到寶山幼兒園傳授經驗。

此外，她還積極參與教科研工作，撰寫的“小組學習的再認識與實踐”等論文，曾分別被評為楊浦區第八屆、第九屆教育科學研究成果叁

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在新課程改革的浪潮席卷全國，在“科研興教，科研興校”的呼聲響徹全國之際，作為新時期的教師只有在從事教育工作的同時，對教育進行研究，才會不是一支燃燒之后便什么也沒有的蠟燭，才會成為人類歷史長河中永遠閃光的一顆恒星。

在教育這塊沃土上耕耘的十一個春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓和校本教研活動。珍惜參加我市科研骨干教師培訓和科研名師培訓學習的機會，虛心學習。在教育教學工作中及時反思。利用業余時間，閱讀各種教育刊物從中汲取營養，融匯貫通隨時作好摘抄筆記。并在我市教育論壇上與同行經常進行交流學習經驗。
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在“十五”期間，我積極投身于我?？蒲姓n題的研究，經過三年多的潛心研究，探索總結出了“素質教育課堂教學模式與方法”。“構建農村小學和諧課堂教學模式”強調課堂教學過程中應是師生、生生交往互動和諧發展的過程，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、探究，使學習活動成為在教師指導下學生主動的、富有個性的研究過程，使每個學生都能得到充分和諧的發展。以現代先進的教育思想和教育理念構建符合我們農村小學實際的和諧課堂教學模式，使每位學生都能在德智體美勞諸方面得到充分發展、和諧發展，該課題于2014年3月通過市級鑒定，被評為優秀等級并頒發了結題證書，

在“十一五”期間，我有幸再次成為我?！笆晃濉笨蒲姓n題組的成員，并主動承擔起“如何培養學生的自主學習能力”這一課題的研究工作。探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應用。2014年我的課題論文《如何培養學生的學習習慣》被五常市教育學會評為二等論文，2014年我的科研論文《如何培養小學高年級學生的語文習慣》在五常市“十一五”課題研究階段性成果評審中被評為優秀成果“一”等獎。

我始終堅持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前已有30多篇教研論文在國家、省、市、獲獎。其中《小學作文入門的金鑰匙》、《學習伴我成長》、《學會調節自己的情緒》、《乘車》被評為國家級優秀論文；《培養健康的心理素質適應激烈競爭的社會》、《如何讓生活問題走進數學課堂教學》、《談教師與學生心理協調的藝術》、《如何排除后進生的心理障礙》、《如何培養學生運用語文的實踐能力》、《淺談如何以語文課中的人物對學生進行心理健康教育》被評為省級論文；《運用激勵方法提高學生心理素質》、《整合不能失去學科特點》等論文被評為哈市級論文。2014、2014年連續先后被評為我市教育科研工作先進個人。2014年被評為我市教育科研骨干教師。

科研意識和科研能力的顯著提高，為我在教育教學的各項工作都奠定了一個堅實的基礎，使我的教學發生了深刻的嬗變和質的飛躍。幾年來，我所帶班級的教學成績一直在全鎮名列前茅，在我鎮的教學研討會上所獻的語文、數學、隊會等課均被評為優質課；在我鎮組織的網點教研會上我所出的課均被評為優質課；在我市小學課堂教學研討會上所獻的《一個中國孩子的呼聲》《長方體的體積》得到了與會領導和老師的好評；在我市組織的教學競賽中我所執教的《小壁虎借尾巴》、《看雪》、《趙州橋》、《去年的樹》先后4次榮獲一等獎；在我省組織的教學競賽中我所執教的《小鳥的呼喚》榮獲二等獎。2014年被評為五常市優秀班主任。2014、2014連續兩年獲五常市記大功獎勵。2014年被評為哈爾濱市優秀班主任，哈爾濱市優秀教師，并被評為縣域優秀教育人才。

教學無止境，研究無止境。十年的教學與研究工作，我努力用智慧去教學，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實的.人生軌跡?！安挥脫P鞭自奮蹄”，我將憑著自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實現一個又一個新的目標，不斷創造新的業績，實現智慧和生命的超越。

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張見老師，自1995年以來一直從事中學教育教學工作，2008年獲得大學本科文憑，現擔任學校八（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。他始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。

在班級管理工作中，張見老師對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。上學期，一個叫張曼娜的女學生因為與家長有嚴重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯系的情況下，張見老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、短信甚至自己獨自前往尋找學生，一百多個電話、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力說服下，學生回到了課堂回到了家。由于家庭經濟的原因，在妻子外出務工的情況下，張見老師既當爹又當媽，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與學生在一塊耐心談天、互動運動或對學生進行學習輔導等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學生中出現的一些厭學和逃學現象，自己的孩子在發著高燒的情況下，仍舊將對學生的教育放在第一位，讓學生深受感動，從而也產生了心靈的觸動。為了拉近與學生的距離，張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同時在處理學生偶然犯下的錯誤時也很注重保護學生的尊嚴，讓學生既敬又畏，上個星期由于班級寢室內學生錢財出現了失竊現象，張見老師通過充分的說服教育和有力地保護犯錯誤的學生尊嚴的情況下，該學生最終主動將所拿的財物暗中歸還出來了。胡文明同學因為將手機帶進課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防范可能發生的意外，一方面做好飯菜給學生吃，一邊給學生做思想工作，直到學生情緒穩定，道理明白。楊波同學上課與老師頂撞，還是張老師通過適當的冷處理后及時溝通，讓學生學會做人的道理……如此事例，舉不勝舉?？梢哉f，在班級管理工作中，張見老師能做到以學生為本，進行耐心細致而又富有成效的教育。

在教學工作中，張老師始終積極服從領導安排，堅持做到干一行愛一行。幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網絡構建》的課題研究并獲區教研室好評；地理學科納入中考后，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學法，并取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學年度，他又遵照學校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門外漢”闖了回來。在教學業務上能做到精益求精，多年來先后被評為“湘東區教研教改先進個人”、“湘東區教研教改先進工作者”“湘東區目標教學管理先進個人”、“學校優秀教師”、“最有責任心教師”等，同時先后被湘東區教研室聘為“中學文綜學科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區教育學會政史地生專業委員會秘書長等。為了為自己教學這“一桶水”增添活力與實力，他又克服經濟困難購置了筆記本電腦，充分利用現代網絡資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來游刃有余。在課堂上，張見老師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護每一個學生，尊重所有學生的人格，平等公正對待每位學生，維護學生權益。

面對后進生，他耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習。班上學習成績最差的胡文明同學，張老師對他的要求降到最低點，但絕對不言放棄，更不愿意看到學生自我放棄，真正做到了對學生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余，始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校小學數學組教師服務，為青年教師排憂解難。如：多次進行觀摩課、公開課教學。

在成績面前，張見老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界，為了學生的發展、為了自身的發展，用自己對教育事業的摯愛、用自己對教育事業的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。

? 愛學好學善學事跡材料

有一種愛,悄然無聲,但卻震徹心扉;有一種奉獻,默默無聞,但卻熱血豪情。郭明義，這個時代的熱血英雄、道德標兵，用愛心與奉獻義無反顧的高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟；用愛與奉獻，重新詮釋了當代英雄新的定義。

大志者必胸懷遠大，大悟者必意境高遠。郭明義先進事跡，無不包含著對黨的宗旨的深刻領悟和遠大理想的追求，無不蘊藏著對人類文明和社會進步的思索，其大放光芒的行為，詮釋的是人與人的和諧相與，解讀的是人與社會的共同進步。

郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無幾，礦上幾次福利分房，郭明義都有機會，可他一次申請都沒有交過。家人抱怨他，而他卻說，看到還有許多同志沒有房子住，機會就讓給他們吧。海城有個孩子每天要走4公里路上學，郭明義聽說后把自行車送了過去。妻子又為他買了一輛。不久后，他聽說湯崗子小學的一個貧困生上學路途遙遠，這輛自行車再次成為贈品。

有人嘲笑他，說他“傻”，而他卻笑著反駁道：“雷鋒當年不也被人稱為傻子嗎？”

毋庸置疑，一個愛心似海的人、一個深情滿懷的人、一個精神境界高尚無比的人，必然孕育著無私的品質，生發著動人心儀的情愫。其感人肺腑的事跡，發人深省的品質，是崇高人生理想的轉化，是愛心火焰的綻放。

學習郭明義精神，就要學習他崇高的政治信念，學習他對人民群眾的熱愛和對事業的執著。像他那樣把堅定理想信念和在本職崗位上創先爭優結合起來，時刻忠誠于黨和人民的事業，踐行為人民服務的根本宗旨。

學習郭明義精神，就要學習他關愛他人、無私奉獻的高尚情懷。扶危濟困、團結互助、和諧友愛是中華民族的傳統美德，郭明義的善舉，為我們打開了通向愛心的路，而讓行善行為蔚然成風。每個人在社會中都應該自覺踐行社會主義核心價值體系，與人為善、助人為樂。

學習郭明義精神，就要學習他忠于職守、愛崗敬業的'主人翁精神。我們要把郭明義作為內心的一面鏡子，把弘揚郭明義精神融入到日常工作中，把工作當事業，把職責當使命，嚴格要求自己。

學習郭明義的先進事跡，就是要學習他心底無私、大愛無疆的高尚品質；學習他持之以恒、愛心不移的堅定意志；學習他以苦為樂、肝膽照人的思想情懷；學習他干一行愛一行的執著的工作精神；學習他追求真善美、崇尚和諧共處的傳統美德。

無私奉獻成了郭明義刻在骨頭里的習慣。郭明義同志的崇高品德傳承于雷鋒精神，又具有鮮明的時代性。他站在時代潮頭，體現和呼應著當代中國社會發展的主流。他的境界既令人有高山仰止之感，而又是那樣質樸無華。從郭明義身上我感到，國家、社會、群眾對我們的認可，就是我們最應該珍視的榮譽。

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記得兒時聽大人們說起有個當大官的叫做楊善洲，卻從來沒有關注過他，最近，保山激起學習楊老的先進事跡我才真正對楊善洲同道進行了了解?？赐晁南冗M事跡先容，讓我由衷的有些感動，是怎樣的一個老人啊，怎么會有如此高尚的情操，有點感動的想流淚。真的，一個老干部，地委書記啊，他就能那樣義無反顧的投進在種樹這件事上，一句承諾，促使他投進在林區，愛國愛黨愛人民，對他來說，不是大口號，由于它確實做到了！對于金錢，怎么會有人這樣呢，更是讓我佩服啊??！

楊善洲同道進黨六十年來，在林區在了20年，他把隨時為黨和人民的事業犧牲一切作為自己的錚錚誓言，我相信他堅信***主義，牢記黨的宗旨，態度堅定、意志堅強，始終保持***人的革命本色。作為一個地委書記，與一般人相比，他的工資應該不低。那么他的錢到底到哪里往了呢？據施甸人先容，在施甸基層工作過的一些鄉鎮干部反映：這個人用錢手很散，樂善好施，到了哪個村聽說有人生活困難，就安排大隊（現在的村委會）干部：先用我的工資往買點糧食或被子一類的東西，幫助困難戶度過難關；哪個生產隊沒有買籽種的錢，他立即拿出錢叫秘書往買種子據大亮山林場職工先容，楊善洲具有菩薩心腸，退休之后，多次受到表彰獎勵，對于獎金，要么婉言謝盡，要么他就把錢用在植樹造林、扶貧濟困等公益事業上。從中可以找到他為什么總是窮困的原因：他把大家當成了自己的家，而他真正的家里還能有多少呢？

我們應該學習他：群眾利益無小事，學習他先人后己的高風亮節，為了自己為老百姓做實事的堅定信念和鑄就綠色王國的夢想。學習他恪守人格重如山，名利淡似水的人生準則。他幾十年如一日，艱苦樸素很儉樸，電視上看見這位老人，并沒有西裝領帶裝飾，卻如此精神抖擻，是什么氣力讓80歲的老人還能這樣屹立，我明白了，由于他無愧于人民，無愧于國家。對待國家，他忠貞無二，一生堅守***誓言，對待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿腔熱忱為人民。這無疑是廣大群眾對他廉潔奉公、全心為民一輩子做出的詮釋，也是對他22年辛勤勞作，鑄就綠色王國的最真摯的感激。

一片冰心在玉壺，出淤不染泥中藕，兩袖清風水上花，無瑕人品清如玉，作為新時期工作在質監崗位上的小小一粒塵的我，學習完他的事跡后，我在想，我該怎樣做點什么呢？看看這個老人所作所為，慚愧??！我想我要做個布滿理想，有信念的人，有追求的人，真正腳踏實地執著地的朝著陽光明媚的地方奔往，執著總有收獲，有信念就有未來，有追求明天一定是艷陽天。任何時候人格最重要，錢財身外之物，恪守人格重如山，名利淡似水，寧靜而致遠的人生準則是我學習的追求的目的，我要將之作為我人生的信條，而且義無反顧，無怨無悔。

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11月27日我光榮地加入中國共產主義青年團，入團后我更加積極努力地學習，勤奮踏實地工作，始終把學習和工作放在首位。積極貫徹落實團的指導思想，積極開展團內活動，積極幫助同學，我也從中得到了一些收獲。

上初三時由于學習任務很重，團內活動基本上沒有人去參加，而就在這時，元旦節到了，學校要求我們以班為單位開展團組織活動。于是我主動接下組織這次活動的任務，接下任務后，我迅速地根據活動主題尋找合適的材料，那時我沒有電腦，只有在書上一字一句地查找，這是很慢的，我也因此花費了很多學習時間，接下來又積極組織同學參與發言討論，完成了一次團內活動，活動后我又對此次活動做了詳細而認真的總結，雖然我為此付出了寶貴的學習時間，但是作為一名共青團員，這樣做也是應該的，也是值得的。

初三下期我發現班上有位同學的學習一直在走下坡路，由于每個人的學習任務都很重，以至于沒有人去幫助他，我發現后展開了一系列的思想斗爭：到底幫不幫他?幫他，又會耽誤自己的學習，不幫他，那他的學習怎么辦?就在這時我想到了我是一個共青團員，應該幫助同學，申請書中不是還寫道：入團后要積極幫助同學嗎?這時我決定要幫助他。接下來我主動找他談心，我發現他學習下滑的原因是基礎差，跟不上老師復習的節奏，以至很多都沒有聽懂。于是我每天都抽出半個小時來給他補基礎，要知道半個小時對一個畢業班的學生來說是多么的寶貴呀，但是當我看到他成績逐步回升的時候，我不由得會心地笑了，這充分說明了我的努力沒有白費。最后這個同學在中考考場上發揮得不錯，取得了600多分的好成績，我由衷地為他感到高興。當他來感謝我時我說：作為共青團員這是應該的。正是由于我的工作積極，樂于助人，在臨近初中畢業的時候，我榮幸地被經開區教育局評為了三好學生。

進入高中以后，我深知學習任務更加繁重，升學競爭更加激烈，在搞好自己學習的同時，我更不會忘記入團時立下的誓言：努力工作，團結同學，樂于助人。

我相信在我以后的學習和生活中，我還會繼續繼承和發揚共青團的優良傳統，牢記自己在烈士墓前許下的諾言，時刻提醒自己要以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，約束自己。

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段格格同學是我校五年級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班干部，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

好學生事跡材料范文大全3

“熱愛人民的教育事業，扎根家鄉的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉的教育事業盡一份自己的力量?！边@是詮釋我近２０年來從事教育事業關愛學生的最好的話語。

１９９３年８月，意氣風發的我投身到家鄉的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，２０１０年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。

一、面向全體學生，從面上加強管理。

教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業業地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協助其它職能科室做好相關工作。

課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽３節隨堂課，除了完成相關常規檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。

我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。

二、關注分管年級，從片上突出重點。

__-__學年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發現問題與班主任進行交流，發現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。

在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，__屆初中畢業生班級管理得到了社會的肯定，從未發生一起嚴重違反校規校紀事件。且在__中考中，我?？偡秩〉昧巳泄k學校第８名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。

三、關愛班級學生，從點上做好示范。

__學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風，促學風，提成績”。

1、用愛心點燃學生的希望

我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫療費，為了增加她營養，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發了她寫作的興趣。

2、用習作激發學生的熱情

為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區二等獎。

3、用誠心化解學生的堅冰

初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。

4、將案例寫成教育論文

我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發到自己的博客之中，便于以后更好工作。

做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標------拼搏__年中考，最終實現了既定的各項目標。

好學生事跡材料范文大全4

蘇芳同志自1992年從西北政法學院畢業被分配到平安法院工作以后，十幾年如一日，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績，先后被省、海東法院、地、縣機關、分別授予 “先進工作者”、“青年崗位能手”、“優秀女法官”等榮譽稱號，三次立功受獎，并于20__年榮獲第十一屆全國職工職業道德建設先進個人。

基層法庭是人民法院的前沿陣地。

蘇芳同志1992年參加工作伊始，即被安排到平安縣法院三合法庭工作。

1995年，蘇芳同志成為了一名光榮的人民法官。

從擔任法官的第一天起，她自感法官的責任重大，為了無愧于法官的神圣稱號，在工作中絲毫不敢怠慢，兢兢業業，一絲不茍地精心審理好一個又一個看似細小，卻關系農村、社區和諧穩定的民事案件，用一個女法官特有的細膩和耐心化解人民群眾之間的矛盾紛爭。

院里把她安排到平安法庭工作，她愉快的接受了工作調整。

接手的也都是家庭糾紛等一些案件，這些案件往往涉及家庭成員間的一些家務利益沖突，處理起來費時、費力。

據不完全統計，蘇芳同志在平安法庭工作的4年時間里，共審理和參加合議婚姻家庭案件近323件，由于工作耐心細致，收到了良好的社會效果。

雙休日，在大家的眼里是一個悠閑、舒適的代名詞，“法官沒有雙休日，因為當事人沒有雙休日”，這卻是蘇芳同志對雙休日的另一種解釋。

在平安人民法庭工作期間，她共利用雙休日審結案件14件，許多案件都是因為當事人受到她的這種工作精神而感動，使案件得到圓滿解決。

有人說，“選擇了法官，那就意味著選擇了清貧”。

蘇芳同志從事審判工作十四年來，面對社會上的各種誘惑，始終堅守審判崗位，不為金錢所動，不為名利所惑，堅韌而執著地守望著那架法律的天平，堅守著心中司法為民的理想。

十幾年來，蘇芳同志辦案877件無一錯案，調解率達78.9%。

拒吃請50余次，拒收禮折合人民幣5000余元。

“柔情只為群眾，鐵骨愿護公平”。

正是多年來滿懷忠于法律、服務群眾的一腔熱情，蘇芳同志才能無怨無悔，用實際行動唱響著一曲曲人民法官為人民的忠誠之歌。

好學生事跡材料范文大全5

___同學，今年１4歲，是__縣__學區__中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

主要事跡：

一、品學兼優，同學的榜樣

___同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

___同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

三年來，___同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

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她叫xxx，是xxx一小一年級（6）班這個快樂大家庭中的一員，在班級中擔任學習小組長。她謙虛好學，積極上進，是一個陽光快樂的好少年。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，熱愛集體，尊敬師長，團結同學的少先隊員；在班級生活中，她用真誠和耐心結交了許多知心的好朋友。在同學們心目中，她是一個挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。

一年級上學期，她光榮地加入少先隊，從此心里就多增加了一份責任感和榮譽感。老師們良好的感染和熏陶，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中播下了一顆顆健康向上的種子，讓她一天天茁壯成長起來。學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，勤奮刻苦，養成了良好的學習習慣和自學能力，在知識的海洋里快樂地暢游著！生活中，她遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。課余時間她還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的小隊長。20xx年被七彩藝校評為“優秀學員”。今后，她將會在更多方面鍛煉發展自己，首先在繪畫方面去挑戰自己，努力成為一名多才多藝，品學兼優的好學生。

一年來，她認認真真為班級、為同學服務，對老師交給的任務，她總是盡心盡力，努力做到最好，成了老師得力的小助手。在班里她能夠以身作則，嚴格要求自己，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，為同學樹立了榜樣。她對學習、對工作認真負責的態度獲得同學、老師們的一致好評，20xx年榮獲?！懊赖潞蒙倌辍睒s譽稱號。

她取得的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習、生活中，她一定不會辜負父母、老師們的期望，一如既往地保持良好的學習狀態、樂觀、上進的生活態度，懂禮貌、守紀律，不斷取得更大的進步！

我叫xxx，是龍崗區坪地中學的一名初三學生。品學兼優的我幾乎每次考試都是年級第一名，還被評為學校的十佳身邊榜樣，是學校里公認的優秀學生。我的學習生活過的非常輕松、快樂，究其根源，那就是因為我的勤學與創新。

“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。”這是貝爾納的名言。一個正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎？如果勤奮這一個發動機，缺少了正確的牽引，那結果將會是四處亂撞，一事無成。這個牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會有今天的驕人成績。我的學習方法總結成一句話，那便是：該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每一件事，每一道題。說起來簡單，可是要執行好這些方法，卻需要極強的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學習的。所以，我能用最高的質量完成自己的學習任務，并用最充沛的精力去迎接下一個學習挑戰。勤學創新美德少年事跡簡介

綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創造出了驚人的成績。我在學校的每一次月考中幾乎都是年級第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績。沒有我的勤學，這樣的成績從何而來呢？

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