中國舞高年級教學計劃（匯總7篇）。

光陰如水，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家收集的中國舞教學計劃（通用7篇），希望對大家有所幫助。

中國舞高年級教學計劃 篇1

活動目標：

1、會唱歌曲，能根據歌曲用從左表現小星星閃閃發光、寧靜的特點。

2、體會盼望能飛到天上去的心情。

活動重點：

會唱歌曲，能歡樂地跟著音樂做動作。

活動準備：

1、小星星頭飾若干

2、《小星星》音樂

活動過程：

一、欣賞歌曲

師：今天老師帶來一首好聽的`音樂，讓我們來聽聽吧！

二、學唱歌曲

1、逐句跟唱。

2、強調難點。（好像千萬小眼睛，掛在天空放光明。）

3、師生一起唱。

4、跟音樂唱。

5、分組唱。

三、引導幼兒根據歌曲創編動作

1、請幼兒說說夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說的？小星星和小朋友在干什么？

2、請幼兒扮演小星星，吲哚幼兒根據音樂表現閃閃發光的小星星在云朵里流動的動作。

3、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂創編小朋友和小星星一起跳舞的動作。

4、教師選擇幼兒創編的形象，突出的舞蹈動作，讓幼兒學習。

四、跟音樂表演

1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂“小星星”自由表演；第二遍音樂小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音樂結束時，小星星和小朋友做造型。

2、幼兒進行表演，扮小星星的帶上頭飾。教師重點引導幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時要表現出高興、愉悅的情緒。

3、交換角色表演，教師可扮演月亮媽媽參與表演。

中國舞高年級教學計劃 篇2

一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

1、課程的性質、教學目的：

舞蹈是一門專業技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養，畢業后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學任務：

學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的.基本理論，具有創編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3、教學基本要求

舞蹈技能是一門規范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業培養目標的要求，突出“三基”內容的教學，使學生對教學內容全面掌握。融會貫通，達到培養目標所規定的要求。

二、本課程與相關課程的銜接、配合關系

本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎，音樂教學法相配合。

三、教學方法和教學形式

1、教學方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養。同時，根據培養目標的要求，突出實踐環節。提高感性認識。

2、教學形式：

為使每個學生都能達到培養目標的要求，教學形式以教師講授、示范作為基礎，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

第一學期(注重軟開度的練習)

Ⅰ、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

1、學時安排60學時

專業開設：民族民間舞(20)

芭蕾舞基訓(20)

中國古典身韻(10)

幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材

解放軍藝術學院芭蕾舞基訓

北京舞蹈學院古典身韻

北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2、教學內容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發展簡史。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、腳位。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身段組合訓練。

四、民族民間舞訓練

理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

中國舞高年級教學計劃 篇3

民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生,以培養學習舞蹈興趣為目的。主要學習中國各民族、地區的明間舞蹈風格,鍛煉學生的動作協調能力和反應能力,并根據少兒不同年齡的生理、心理特征及感知能力組合教學,寓教于樂,培養學生良好的氣質,提高藝術修養,增加學生對舞蹈的了解。

一、教學內容

對班級的特點,孩子們的需求,重點學習姿態培養、軟開度、素質訓練和舞蹈表演各方面學習。

1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓練解決軟開度。

2、采用《中華民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國各民族、地區的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素,增強舞蹈表演能力。

二、教學目的

基本功方面:上肢訓練:頭部、肩部、腰部,下肢訓練:腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質,同時為把上和中間的訓練做好最重要的準備。

表演方面:通過學習民間舞增強表現力,全面提高綜合素質。要樹立中國民間舞特有的學風:“情動于中,身心交

融,自娛應變,表現靈活。”

三、教學方法

通過循序漸進的舞蹈學習,示范、講動作要領、分解動作、組合,掌握一定的舞蹈素材和正確規范的教學方法,提高舞蹈的鑒賞能力,認識和理解舞蹈的運動特性,科學、安全地指導幼兒的舞蹈活動,更有效的'使幼兒喜歡舞蹈,愉悅兒童心靈的趣味性。

四、教學計劃

規訓練:壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質訓練。

由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合,通過單一的反復示范,講解和練習完成,同時,接續加強基本功的練習。

中國舞高年級教學計劃 篇4

藝術活動：

《新年好》

活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。

活動準備：

經驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

活動過程：

1、感受歌曲歡快情緒。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態表達快樂的情緒。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。

1、引導幼兒徒手練習節奏|xxx|與|x0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。

2、放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

1、第一遍：用|xxx|節奏型。

2、第二遍：用|x0 0|節奏型。

3、播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|xxx|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|x0 0|節奏型。

（2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的`方式，第一遍用|xxx|的節奏型。第二遍用|x0 0|節奏型。之后還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組，一組演唱，一組持器演奏。之后可進行交換。

三、戶外活動：

1、體育游戲:投飛鏢見領域活動指導P25。

2、分組活動：（見周計劃表）

中國舞高年級教學計劃 篇5

教師：xx

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為三大部分：

一、舞蹈基礎訓練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—7歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。

主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒，抒發感情。

三、中國民族民間舞蹈等級考試教材第一級的教學和中國舞等級考試教材的教學。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

本年級的教學任務也很明確：

1.認識身體的基本部位『頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并對這些部位進行松弛，伸展和靈活運用的初步聯系。

2.認識身體部位的`左右。

3.認識音樂節拍，培養幼兒按節拍做動作。

4.培養兒童帶著愉悅的心態學習舞蹈，使他們在舞蹈中產生對舞蹈的熱愛。

第一節課

基礎訓練內容：1、列隊、坐姿，

2、站姿、勾繃腳練習

3、正壓腿

4、側壓腿

第二節課：

基礎訓練內容：1、勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿

2、開胯練習

3、基礎訓練內容：拉肩練習

4、舞蹈組合內容：《走步》

第三節課：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

2、舞蹈組合內容：音樂反應一《西瓜》

第四節課：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習

2、舞蹈組合內容：兒童舞蹈《小熊舞》

第五節課：

1、基礎訓練內容：跪下腰

2、舞蹈組合內容：音樂反應《球球操》

第六節課：

1、基礎訓練內容：跪下腰

2、舞蹈組合內容：音樂反應《打花巴掌》（漢族風格）

第七節課：

1、基礎訓練內容：跪下腰

2、舞蹈組合內容：拉伸練習《小蝸?！?/p>

第八節課：

1、基礎訓練內容：跪下腰前壓腿組合

2、舞蹈組合內容：音樂反應《我的小小手》

第九節課：

1、基礎訓練內容：前、旁壓腿組合跪下腰組合

2、舞蹈組合內容：《飛吧，小蜜蜂》蒙古族

第十節課：

1、基礎訓練內容：吸伸腿練習

2、舞蹈組合內容：《數星星》

第十一節課：

1、基礎訓練內容：吸伸腿組合

2、舞蹈組合內容：《我是小畫家》

第十二節課：

1、基礎訓練內容：小八字步、大八字步

2、舞蹈組合內容：腳位組合

第十三節課：

1、基礎訓練內容：頭部練習

2、舞蹈組合內容：頭的動作組合

第十四節課：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內容：舞蹈組合一的分解動作

第十五節課：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿

2、舞蹈組合內容：《小雞啄米》

第十六節課：

1、基礎訓練內容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈《棗園童趣》

第十七節課：

1、基礎訓練內容：跪地抬后腿

2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈《棗園童趣》

第十八節課：

1.、基礎訓練的整體復習

2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈

第十九節課：

1.、基礎訓練的整體復習

2、舞蹈組合內容：排練表演舞蹈

第二十節課：

1、基礎訓練的整體復習

2、舞蹈組合內容的復習

第二十一節課：

1、復習

2、復習

第二十二節課：

初級班結業表演《棗園童趣》《棗園童趣》

中國舞高年級教學計劃 篇6

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的.混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感，發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.

2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，并知道其名稱。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒，激發舞蹈興趣。

1、交代舞蹈的常規要求。2、方位、站姿的練習

新授：組合：芭蕾手位(配樂：仙境)

第二周：復習：芭蕾手位(配樂：仙境)

新授：1、勾繃腳練習。2、走步和敬禮(組合)

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第三周：復習：走步和敬禮(組合)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：1、地面壓腿(前腿、旁腿)。2、壓腿組合。

(配樂：小木偶)

第四周：復習：壓腿組合(配樂：小木偶)

新授：1、手腕、頭、肩的練習。2、音樂反應(一)。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：復習：音樂反應(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：1、手臂動作練習。2、音樂反應(二)組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：復習：音樂反應(一、二)

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：1、壓垮的練習。2、擴指組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：復習：擴指組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：1、腰的練習。(二)彎腰、轉腰組合。

(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：復習：彎腰、轉腰組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：復習：前壓腿組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十周：復習：雙吸腿(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：復習：腳位組合(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十二周：復習：頭部組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

第十三周：復習：擺臂組合(歌曲：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：1、蹦跳步2、匯報演出準備(手絹花：喜洋洋)

中國舞高年級教學計劃 篇7

第一學期

適齡寶貝：3-6歲

教學目標：

1、 讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做

到初步簡單動作協調。

2、 逐步規范舞蹈姿態，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、 增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。

4、 發展幼兒柔韌性和協調性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、 培養孩子舞臺感覺及團結友愛合作意識。

教學內容：

1、 節奏訓練

2、 基本功訓練

3、 幼兒成品舞蹈編排

4、 舞臺感訓練

舞蹈教學計劃

一、基訓部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）

3、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節奏訓練）

2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉頭與肩的靈活性）

4、站的練習（改變自然體態：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節 課）完成以上內容與訓練

幼兒舞蹈班教學

一、舞蹈教學目標

1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。

3、發展幼兒的柔韌性和協調性，樹立幼兒大膽自信的.個性。

4、增進幼兒的靈活的形體，培養幼兒群體的合作精神。

5、培養幼兒初步的舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉等訓練。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓練

1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。