最新榨果汁的教案。

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班科學《誰的果汁多》教案，歡迎閱讀與收藏。

榨果汁的教案 篇1

活動目標：

1、感知顏色的豐富，敢于大膽使用顏色進行表現。

2、體驗自制水果汁的快樂。

活動準備：

榨汁機、西瓜，一次性杯子、吸管、紙上畫有小杯子。

活動過程：

一、榨水果汁。

１、（出示切好的西瓜）今天我們要榨西瓜汁，炸出的西瓜汁會是什么顏色的？

２、幼兒品嘗西瓜汁。

３、你還吃過什么果汁，它是什么顏色的？

４、今天小朋友也要榨一杯水果汁，你想榨一杯什么樣的水果汁，它又是什么顏色的`呢？

二、“自制”水果汁。

１、教師示范涂色的方法及要點：從下往上涂色。

水果汁榨到杯子里了：越來越多，扎了滿滿一杯。（插上吸管）嘗嘗我的水果汁，味道好極了。

２、幼兒動手操作。

根據自己的愿意涂色，涂完之后插上吸管“喝”果汁。

３、展示幼兒作品貼于墻上。

榨果汁的教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒的手眼協調能力。

2、了解制作果汁的過程，知道果汁有營養。

3、能說出各種水果的名字及各種營養價值。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

教學重點、難點

教學重點：了解各種水果的名字，及營養價值。

教學難點：動手切水果。

活動準備

活動準備：新鮮易切的水果、榨汁機、塑料刀、盤子、杯子等。

活動過程

一、提問：

“你們喝過什么果汁，喝果汁對我們的身體有什么好處？”里面都有那些水果，說出水果的名字。{教師出示各種水果，幼兒說名字}

2出示制作果汁的'用具，激發幼兒學習興趣。

二、教師與幼兒一起制作好喝又有營養的果汁：

（一）讓幼兒在盤子中切水果。{教師指導幼兒注意安全。}

（二）將切好的水果放入榨汁機中，教師蓋蓋子。

（三）請一位幼兒打開開關。

（四）將果汁倒入杯中請幼兒品嘗。

三、大家一起品嘗不同的果汁，并請幼兒說說它們的營養價值。

教學反思：

通過這次的活動，使我感到對于一些科學活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于小班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發幼兒對科學活動的興趣，使幼兒在玩中學習，獲取更多的知識。