作文小學六年級6篇。

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作文小學六年級(篇1)

一些事當作回憶，一些人當作過客，不過是過往云煙，轉瞬即逝，然而那些陌生的溫暖，卻難以忘懷。

——題記

寒冷的冬天，風停了，雪卻下的更大了，死寂一般沉寂的天空，令我不寒而栗。我穿著厚厚的衣服，坐在電視機旁，看著那足以令我震撼和溫暖的一個九千六百平方千米的地方，一個有十六億人口的地方，是一個團結有愛的地方一中國。

2020年，注定是不平凡的一年。我的祖國被突如其來的新冠包圍了，我們打起了一場沒有硝煙的持久戰。

當我們認為武漢保不住了的時候，當物資緊缺的時候，當國外嘲笑中國醫療落后的時候，沒有就此沉沒，而是站起來，中國，打響了一場反擊戰，民眾一心，打倒病毒。當我看到一批又一批物資抵達前線，一位又一位志愿者站了出來，一個又一個病人痊愈，我就知道，不久以后的未來，中國必將勝利!這些人讓人民看到了希望，讓祖國看到了勝利的曙光!到這里，一股暖流涌上心頭。

以前，我認為溫暖只是陽光照在身上吧……現在，我知道它是民族的團結，是祖國的安詳!

——后記

作文小學六年級(篇2)

在以前的時光里，爸爸媽媽總是覺得我缺少著什么對了，是寬容，不過，六年級到了，經過上周的幾件事，我總算讓他們刮目相看了。當然，我也覺得，自己不僅長高長壯了，而且我學會寬容了!

記得五年級上學期，開學兩個月不到，我就連打了四次架，這并不是因為玩大家游戲造成的，而是因為我少了份寬容心我因容忍不了他們的所作所為，和他們鬧翻了!

而上一周，丁淦不小心把他的鉛筆飛到了我的頭上，我卻并沒有找他來算賬，只不過是跟他說了聲：下一次小心一點就行了!如果在五年級，懷疑又要你一拳，我一拳最后把事情鬧大。

同樣的，還是在上周，施竟成的拳頭打向朱正，朱正卻誤以為是我干的，就說也不說一聲，立刻拿起鉛筆猛砸我，還用鋼筆在我的書包上畫了兩筆，并且用記號筆點我的衣服我起初還想一拳將他打飛，可后來，我突然想起了寬容兩字，于是我放下拳頭繼續干我的事，要在上一學期，我們三人就會展開一場混戰!

如果只有這兩件事，還不足以證明我多了份寬容，還有一件事，更大的事可以證明，如果你要問發生時間在什么時候，我的回答是：還是上周!那一天，唐雪喆和楊奕騰再用楊奕騰的橡皮對戰，橡皮打到了我這，我的直覺是：這塊橡皮是楊奕騰的，于是我把橡皮給了楊奕騰，這讓唐雪喆產生了極度的不滿，他用水灑向我的課桌洞書全濕了，還差點把我的速寫本給弄壞，當然，我的衣服上也全部都是水!我腦子一片空白，當場就想打他，可就在這時，腦海里閃現出兩個字，我看清楚了，是寬容，于是我對他說：請你不要影響我。說完，轉身去做自己的事情。

想想，在短短的一周內，我容忍了三個不同級別的不滿，這難道不能證明我多了份寬容?

六年級，我多了一份寬容!

作文小學六年級(篇3)

思緒亂，不知做些什么好。

亂，現在思緒還亂，腦子里數學題，物理題輪番轟炸。

眼下又不知該干什么，政治，歷史還沒背，心靜不下來，做什么都煩。

于是胡亂寫些文章，將心中苦悶寫出來，或許會好受些。

想想初中，自己邊玩邊學，班里第一就沒丟過。到了高中奧賽班，從第一到第四十四，壓力驟增，要發奮學習了，卻有心無力，課上就像丟了魂似的，一些普通題都不會做，尤其是數學物理。初中理科挺好，到高中卻與廢了無兩樣。數學課上，我對老師的話像免疫一樣，一句都記不心里去，或許是我根本聽不懂吧，看著老師在講臺上仔細講解，同學在臺下流利應答，我只能木然跟著附和，表情木然，心里卻被針刺了一樣，又似被一只大手緊緊攥住，眼淚直沖眼眶，心是種無奈、無力的痛。真的是無力，老師同學不會理解，于是擦干濕潤的眼眶，繼續裝下去。一天十二節課，就像十二個惡魔折磨我。我只能握緊筆桿，用別人兩倍的努力換取一半的效果，堪堪支撐住。別人在周末盡情玩耍，我卻要復習別人已掌握而我還不明白的知識。說什么智商沒有差距，現在想想，只是笑話。

在家里，因為考上奧賽班，家人對我期望很大，拿985名校做我的目標，985？以目前的情況來看，到高三，211能考上都是走運。家人只顧期望幻想，卻不知道他們這些期望不只像山一樣壓得我喘不過氣來，更像子彈穿過胸膛，那是絕望。過節家人聚在一起吃飯時，孩子必定是談論焦點之一，姐姐已經高考完，免除這些折磨，我卻要獨自一人扛下。

大伯對我未來做著精彩的描繪，我笑著陪應，他們卻看不出，這是苦笑，你們說的未來，我怕是沒希望得到。

作文小學六年級(篇4)

同學們，你們在期末復習時候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！下面我就給你們講一講我期末復習吧！“酸”期末復習。在期末復習時候，于老師為了我們能考好成績，天天給我們上課。有一天，于老師講考試時候應該注意什么時候，嗓子一下子啞了，可于老師還在大聲講著，那節課我們也聽格外認真。于老師這一天連給我們上了三節課，一點也沒有休息，于老師為我們付出了這么多，我們都很感動。

“苦”期末復習。到了星期五，于老師和康老師一共給我們留了十張卷，我們累極了，上學時候，同學們都成了“大熊貓”，那天晚上，我寫到了八點鐘，可爸爸檢查出錯誤還得改正呀！一共弄到了十一點鐘才睡覺。我真想仰天長嘆：“苦??！”“辣”期末復習。雖然這幾天很累，可是于老師還會給我們帶來一點小笑話。有一天上課，于老師問：“杜甫字什么？”我舉了手，于老師叫了我。我慢慢站起來說：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老師微笑看著我，點了一下頭。這時，于老師又對我們說：“如果大家記不住，就記“肚子美”吧！”于老師剛說完，同學們幾哈哈大笑起來，你說有沒有趣？“甜”期末復習?？道蠋熃o我們印了古塔區數學試卷，我們很高興，放學回到了家里，我仔細做了起來，然后讓爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑著說：“還不錯，95分?！蔽倚睦锩雷套?。隨后爸爸又把我不會題講了一遍。我心想：要是考試考這張卷，我肯定得滿分。我高興一蹦三尺高。

這就是我“酸、甜、苦、辣”期末復習，怎么樣？有趣吧！

作文小學六年級(篇5)

人們經常以為淚水是人悲傷時的一顆寶石，每當悲傷時，這顆寶石就會出現。而我認為這句話對也不對。

淚水開心時會流出來，悲傷時也會流出來，因為一件什么事就會流淚。

比如當你看一個電視劇，會為里面悲慘人物的命運而難過流淚，也許會因為身體的病痛而淚水四溢，也許還會為了肩上的壓力負擔承受不住而大哭流淚。悲傷時的淚水會使身體得病，一個人要是經常哭，那么這個人的身體的器官肝、臟都會不好，甚至還會導致眼睛失明。

淚水也是溫熱的，開心、激動、感動的。例如女排奪冠是多少時間努力才換來的呀?用多少年的時間換來了此刻激動的淚水，這是值得的，也許一個天大的笑話，能讓你笑出淚水，也許你幫助別人，別人非常感動，從一顆冰冷的淚變得溫熱，這一顆淚水里充滿了感謝與激動，這樣的淚水令人難忘，這些總的來說都是開心的淚!

你肩上負著重擔一塊塊大石頭，躺在你的背上，你已經實在扛不住了，整天煩悶，看見什么都覺得煩，干什么事都覺得沒心情。此時你應該撲在床上，狠狠的大哭一場，讓淚水奪眶而出，表示對這心煩，是負擔的掙脫一顆顆淚水奪眶而出，就如同一個個煩惱負擔，從身體里全部被釋放出來。

慢慢的淚水帶著這些憂愁煩惱逐漸消失，那迎接你的將會是用樂觀的心態去面對身上發生的負擔，煩心事，淚水就解放了，人的身體壓力放松了，人們那顆無比悲傷的心，淚的好處也將會在其中。

淚各式各樣，它能表達人不同的情感，但我們也要好好掌握它，淚就會變成人，無限的開心，淚水不一定都是傷心的。

作文小學六年級(篇6)

追星在校園里已經是“滿城風雨樓欲墜”，追星似乎是追星族每天必須擁有“營養快線”，不大吃一頓就會缺點什么似。我卻對次很反感。

我不否認周杰倫歌很有個性，好聽。但是，我不贊同每天上課都要聽MP3、隨身聽，沒了他歌就受不了；每天早讀課都要說說這位歌星新生活，那位歌星發展。今天是周杰倫，明天是林俊杰，后天是S.H.E……總而言之，無盡明星路啊……鋪展……老師看了看有下降成績成績單，只能嘆氣一聲？？“唉……”

我作為一名微小得不能再微小普通學生，只能在一邊默默地看著……

到底為何追星呢？是為了讓星星族更耀眼？還是為了讓自己更耀眼？疑惑！人活著，是為了現出自己才華，秀出自己個性，如果是為了追星，就會很沒意思。不是嗎？為了別人，自己甘愿做小小追星一族中一員，到底能為自己換來什么？忘記了是誰說，人活著，是為了大眾，而不是自己，也白個別人。還有司馬遷說：“人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛?！弊魑?/p>

寫歌呢，我不會；唱歌呢，一般般；作曲也不行。那么，干脆一點，拋開它，丟棄它，告訴自己，一定要拿得起，放得下。認認真真地讀書，全心全力讀書，對得起自己，對得起老師，對得起父母。聰明人是會懂。

當有一天自己也成為星星，并且也有很多追星族時候，自己就會回頭看看自己歷程，會慶幸自己選對了一條路，很愉快地走下去。

天上有會發光恒星，但也有不發光行星，自己屬性，其實全看自己。