三年級史記讀后感匯總。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“三年級史記讀后感匯總”，相信能對大家有所幫助。

三年級史記讀后感(篇1)

史記是我們中國的古典文化寶庫，里面記載著許許多多的歷史事件和英雄人物。在史記中，最讓我印象深刻的是那位偉大的君主——齊桓公。齊桓公在史記中被描述為一位仁愛而又英明的君主，他為人民著想，勵精圖治，帶領齊國走向繁榮昌盛。在讀完有關他的故事后，我深深地感受到了他的偉大和智慧。

齊桓公是齊國的一位君主，他在位期間開展了一系列政治改革，使齊國成為了一個強大的國家。他派遣人才去各個國家學習先進的制度和技術，引進先進的農業和手工業技術，推動了齊國的經濟發展。同時，他還實行了一系列的改革措施，建立了一套完善的政治體系，讓人民享受到了更好的生活。

讀完史記中關于齊桓公的故事，我深深地被他的仁愛和英明所感動。他不僅重視政治農業經濟建設，還十分關心人民的疾苦。他經常深入民間，了解人民的生活狀況，聽取他們的意見和建議，努力為他們解決困難和問題。他秉持著仁愛之心，虛心納諫，勤政廉政，用自己的實際行動為后人樹立了一個典范。

三年級的我雖然年幼，但是卻能深刻地體會到齊桓公的偉大和智慧。在讀完有關他的故事后，我開始懂得了一個國家的強大不僅需要政治經濟的發展，更需要一個仁愛明智的領袖。只有像齊桓公一樣，把人民的利益放在第一位，勵精圖治，用智慧和勤奮去創造美好的明天，才能使國家繁榮昌盛。

史記齊桓公讀后感，讓我對中國傳統文化有了更深入的了解和認識。我會繼續學習中國的古代歷史，不斷汲取智慧和力量，讓自己成為一個對社會有益的人，為實現中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。感謝史記，感謝齊桓公，讓我在閱讀中感受到了人性的光芒，并從中汲取了力量。

三年級史記讀后感(篇2)

在史記這本書中，充滿了許多傳奇故事，每一個故事都讓我感嘆古人的智慧與勇氣。其中最讓我印象深刻的便是《漢武帝問臥龍王陳平事》這個故事。

故事發生在漢武帝時期，那時候百姓生活困苦，朝廷內部也是非?；靵y。漢武帝希望能夠找到一位能夠輔佐他治理天下的賢臣，于是他聽說了陳平這個人。陳平在朝廷上是一個底層的官員，但他卻有著非凡的智慧和膽識。為了考察陳平的能力，漢武帝決定前去陳平家中拜訪他。

當漢武帝來到陳平家中時，陳平卻沒有獻上珍饈美味，而是只準備了一些簡單的食物招待。漢武帝有些吃驚，但陳平卻解釋說：“陛下，均貧富，不以富貴相妬，此乃臣所主之道?！睗h武帝聽后大為贊嘆，覺得陳平這樣的胸懷和態度非常難得。

在隨后的談話中，陳平展現出了驚人的才華和智慧。他為漢武帝解惑，指出了當前社會存在的問題，并提出了治國安邦的良策。漢武帝聽得津津有味，覺得陳平確實是一個可用之才。

這個故事讓我深受啟發。無論身處何時何地，只要有真才實學，就能受到重用。陳平雖然地位低微，但他的才華卻讓漢武帝大開眼界。這給了我很大的勇氣和動力，讓我明白只要通過不懈的努力，我們都有可能成為偉大的人物。

史記中那些傳奇的故事，不僅令我們了解古代歷史，更讓我們學會了如何做人，如何處世。我對這些故事的喜愛會讓我在以后的學習生活中更加努力，更加勤奮，去追求自己的理想和目標。我相信只要我堅定信念，不懈努力，就一定能創造屬于自己的傳奇故事。

三年級史記讀后感(篇3)

《史記》是我國古代著名歷史著作，成書于漢代，作者是司馬遷。在讀了《史記》之后，我深刻感受到了其中所蘊含的許多歷史故事和人物的英雄氣概，讓我對我國古代歷史有了更為深刻的了解和認識。

我被《史記》中許多英雄人物的豪邁氣概所感染。比如《項羽本紀》中的項羽，他是一個豪邁、果斷而又英勇無畏的將領，一生短暫卻留下了深刻的英雄印記。他在赤壁之戰中力敵曹操，最終雖戰而敗，卻展現了他的勇猛和英雄氣概。他的故事讓我感受到了一個偉大將領的豪情壯志，讓我對歷史人物有了更為深刻的認識。

《史記》中許多充滿傳奇色彩的歷史故事也讓我大開眼界。比如《劉邦本紀》中的劉邦，他出身平民，卻能夠一統天下，成為漢高祖。他和項羽之間的爭斗、他的智謀和膽識都給我留下了深刻的印象。通過他的故事，我不僅了解了我國古代歷史上的一段屈指可數的傳奇故事，還感受到了古人們的智慧和勇氣。

《史記》中對于歷史事件和人物的描述都非常生動細致，讓我仿佛置身于當時的歷史現場中。比如《秦始皇本紀》中對于秦始皇的統一戰爭和治國理政的描述，給我留下了深刻的印象。秦始皇的鑄劍和修長城、焚書坑儒等歷史事件，都展現了他的統治手法和個性特點。這些描述既讓我了解了古人的歷史形勢和政治斗爭，也讓我對當時的歷史景觀有了更為清晰的認識。

小編認為，讀完《史記》之后，我深深地感受到了其中所蘊含的歷史厚重感和文化底蘊。這本書不僅是一部歷史著作，更是一部展現古代歷史人文風貌的杰作。通過閱讀這本書，我顯然對古代歷史有了更為深刻的認識，也更加珍惜今天和平安定的生活。希望每個人都能夠讀一讀這部寶貴的歷史寶典，從中汲取智慧和力量，讓我們共同學習、傳承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。

三年級史記讀后感(篇4)

受過教育的人都知道《史記》是中國古代歷史的第一部紀傳體大型通史，由司馬遷撰寫而成。讀過《史記》之后，我深有感觸，感嘆古人智慧，也感到自己對歷史的認識有了更深一層的理解。

我被《史記》中那些叱咤風云的英雄故事深深吸引。比如《項羽本紀》，項羽少年時就展現出了杰出的才華和勇氣，他一統六國，揮師北上，直搗咸陽，聲威赫赫。但是項羽最終卻因為個人野心而遭失敗，這讓我明白，志在四方的人，一定要謹慎小心，否則容易失道寡助。還有楚漢相爭的戰爭敘事，蕭何、張良、韓信等人物的生平，無一不讓我感慨古人的胸懷與視野。

我深刻認識到歷史是連續不斷的。《史記》不僅僅是記載了當時的歷史事件，還通過對歷次朝代興衰、政治斗爭的描述，讓我明白了歷史上因為不同的執政者和政策而導致的社會發展變化。像西漢的漢高祖、東漢的董卓、三國時期的曹操，都是歷史中不可或缺的一部分。他們的所作所為塑造了中國歷史的面貌，也讓我認識到今天的社會穩定是來之不易的。

我被《史記》中的史料之豐富、史家之深的學識所折服。從黃帝起，直至漢武帝，跨越了千年歷史，既有戰爭征伐、政治斗爭，也有社會風貌和文化傳承。這些史料的積累和整合，充分展示了古人的博學多才，也讓我對中國古代文化的厚重有了更深切的感受。

小編認為，讀完《史記》之后，我收獲頗豐。我明白了歷史是一部不斷延伸的長卷，每一個小小的故事都能讓人深思。古人的睿智和胸懷，讓我對歷史的認識有了更深一層的理解，也激發了我對歷史的濃厚興趣。希望我能繼續學習，不斷深化對歷史的研究，為自己的成長積累更多的智慧和力量。

三年級史記讀后感(篇5)

史記的讀后感

史記是我最近讀的一本書，為了這次作文，我特意把它讀了三遍。每一遍看下來，我都有不同的感悟。這本書讓我感到震撼，也讓我感到溫暖，讓我感到自己的渺小，也讓我感到自己的偉大。

在史記中，我看到了一個個璀璨的歷史人物。他們或聰明睿智，或剛毅堅強，或仁愛厚道，每一個人都給我留下了深刻的印象。比如我最喜歡的是項羽，他勇猛無比，叱咤風云，可惜最后卻輸給了劉邦。還有漢高祖劉邦，他卑微出身，卻一步步走到了帝王之位。這些人物的生動形象讓我仿佛看到了他們真實地活在眼前。

史記中不僅有人物的事跡，還有許多深刻的道理。比如“天行有常，不為堯存，不為桀亡”，這句話告訴我們，遵循天道，順乎自然，才能得到成功。還有“臣不出口，主不出言”，“人恒可欺以簡。不知居大德者博。荷大德者辱”，這些警句讓我深思，領悟到為人處世的道理。

史記讓我感到震撼的還有書中的歷史事件。比如秦始皇焚書坑儒，統一六國，修筑長城，這些事跡讓我對秦始皇有了深刻的認識。還有五胡亂華，南北朝動亂，讓我感受到了中國歷史的曲折和滄桑。這些歷史事件告訴我，民族的團結和壯大是多么的重要。

史記讓我感到溫暖的還有書中的歷史故事。比如漢高祖故事中的漢中七略，項羽故事中的刮骨療毒，這些故事充滿了傳奇色彩，讓人熱血澎湃。還有劉邦故事中的劉太公養劉邦，雞犬升天，讓人感動不已。這些故事讓我明白了什么叫做忠良仁義，什么叫做豪邁不羈。

史記是一部充滿智慧和力量的史書，它講述了一個個英雄豪杰的故事，展現了一個個偉大精彩的歷史時代。它讓我看到了中華民族五千年的文明和傳統，讓我深刻感受到了中華民族的偉大和堅韌不拔。我愛史記，因為它讓我成為更好的自己，讓我更加熱愛祖國，更加敬畏歷史，更加珍惜當下。

史記的讀后感就是這樣，它讓我豁然開朗，讓我明白了許多道理，讓我感受到了歷史的魅力。我會繼續讀史記，繼續銘記歷史，繼續向偉人學習，讓自己不斷進步，讓自己成為一個更加優秀的人。謝謝史記，感謝歷史，感謝中華民族的傳統，讓我擁有了更加豐富多彩的人生。