五年級讀書筆記模板合集(5篇)。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《五年級讀書筆記模板合集(5篇)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

五年級讀書筆記模板 篇1

作者筆下的現實生活中的普通男子。出生在父母雙雙下崗的家庭，父母的文化水平有限，也是比較安于現狀不思進取的大多數下崗職工的代表，總是抱怨社會對自己的不公平待遇，社會在進步，而他們卻永遠只是原地踏步，把所有的希望寄予在別人身上，同時也意識到知識改變命運 ，寄希望于孩子。所以給自己唯一的獨子取名天一，承載著父母的期許，同時看到父母的生活境況，壓力山大的高二學生，很是鄙視父母的生活態度，在學習上特別努力，可精神生活卻貧乏，心理嚴重自卑，愛慕虛榮，少年老成，長期失眠無人幫助，在父母那兒的不到的關心與照顧，在老師那得到了，像所有世俗 的男子一樣，只有占有才是真正擁有，于是師生的不倫發生了。生命卻在他18歲前戛然而止！

劉暢作者筆下的柏拉圖式的男子。富二代的代表，物質生活是豐富了，吃穿不愁，可內心空虛，嚴重缺乏家庭溫暖，曾沉溺于網絡游戲，在虛幻的網絡游戲中發泄自己對現實的不滿。老師的細心照顧，仿佛得到一切，為了老師的幸福，敢于做任何事情，出于妒忌，曾希望老師嫁給條件優渥的失婚老男人。畢竟心智年輕，在成年禮后，一時沖動，殺了天一。

丁老師作者筆下有瑕疵的好老師，對每個學生都很認真負責，為了照顧好學生把自己的孩子送去寄宿，就像所有母親一樣，對于弱小的有缺失的學生，會給予更多的幫助，然而殊不知，高中的孩子心里生理都已成熟，看來我們的丁老師也是單純的人。當然，丁老師誠然也是一個成熟的女人，離異多年的女子，獨自撫養幼女，時間精力畢竟有限，若不是有著父母在經濟上的幫襯，估計難以為繼，可精神上是孤獨的，所以，她也曾幻想過與劉暢的未來，她最是喜歡劉暢的干凈！與天一的不倫，既是需求但也是被迫。現實生活中怎能容的下這種瑕疵，丁老師最后是死在祭拜天一回程的路上，被天一父母的徒弟重傷致死，當然，丁老師自己也放棄了生的希望?？吹酱?，我也唏噓不已，淚流不止。

有時候真實比小說 更荒誕，因為虛構是在一定邏輯下進行的，而現實往往毫無邏輯可言。這不是我說的，這是馬克吐溫說的。

五年級讀書筆記模板 篇2

我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。詹天佑是一位杰出的愛國工程師，京張鐵路就是在他的帶領下完成的。我們一開始說要修著一條鐵路，帝國主義者就跑出來阻撓：“我們不同意你們修，要修也能夠，但務必要用你們自己的工程師才行。”19xx，詹天佑毅然理解了任務。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會想：這是我們自己修筑的鐵路，必須要修好，為國爭一口氣。鐵路經過很多高山，務必要開鑿隧道，居庸關山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時向中間鑿進的方法;八達嶺長一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個后車頭，設計了“人”字型線路，這樣就省力多了。看到了嗎?這就是我們的愛國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，理解了這個任務。他這種精神，十分值得大家學習在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每一天要去少體校訓練的人們;每一天要訓練的運動員;代替全校去區里比賽的同學……他們都有很多壓力、負擔，但是他們并沒有選取放棄，而是選取了堅持。那些去少體校訓練的人們都可能成為未來的運動員，他們也可能會在奧運會上拿金牌，為國爭光。

我們中國人有很多，人人都想為國爭光，人人都有一顆中國心。想爭光的人為什么沒有爭光呢?是因為太難?太苦?太累?我想都不是，而是你們的毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學習詹天佑，要有堅持不懈的精神，必須要為國爭光，因為我們是未來的期望!。

五年級讀書筆記模板 篇3

當我看到這本書的時候，本以為會很幼稚，但是我還是打開了這本書看了看，令我想不到的是，我看到的是一個堅強的孩子，

這本書是圍繞一個女孩來寫的，寫了一個女孩從高貴的公主，然后傳來了噩耗，生活在痛苦之中，忍受著這痛苦，后來又怎么脫離苦海找到了久違的幸福，

這三本書分別講述了三個不同的階段，不同的生活。這個故事都在戲劇化的變化著，直到第三本書快要結尾的時候又給人帶來了一個轉折點。

看完了這套書，給我帶來了很大的啟發：想要寫好一個情節，一個故事，首先你的題目要引人注意，這樣才會吸引更多人的眼球;其次是你的故事情節要生動有趣，同時要更多的轉折點，要讓人意想不到，出乎意料。我覺得，如果一個故事有了這兩點那么，將會吸引更多認得眼球。

讀了這本書以后，我覺得我學到了許多，和以往不同的是我只是在意書本的內容，這次我讀了這套書以后，我發現，有許多好書，不僅僅是內容好，其實他所用的手法也是特別的!

五年級讀書筆記模板 篇4

《小王子》中的小狐貍是智慧、愛的化身。其實在許多外國著作中，狐貍不像中國作品中描寫的那么狡猾，無恥。他們充滿了溫情，充滿了智慧。《金色的腳印》中的狐貍一家，它們懂得愛，懂得知恩圖報。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點算得了什么？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動呢？《小王子》中的狐貍是智慧的化身，它善解人意，有愛心，馴服了小王子。教會了小王子責任、耐心、規律、責任是什么，教會了小王子學會等待，學會信任。正如狐貍向小王子描述它的心聲時說：“如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音……”小狐貍教會了小王子“只有用心靈才能看得清事物的本質；真正重要的東西是肉眼無法看見的”它給小王子帶來了快樂。使小王子明白了生活的真諦是什么。

動物尚且知道感恩，知道責任，擁有耐心，動物尚且知道維護親情，生死相依。動物尚且知道溝通與理解。我們人呢？在我們的日常生活中，人與人之間的信任很難建立，多疑，猜忌，隱瞞……是人與人之間的關系簡單而又復雜。尤其是很多大人，他們忘記的“馴服”，忘記了生活中很多美好需要等待和耐心。他們被眼前的利益所迷惑，忘記了很多眼前以外的東西，忘記了：久未看望的白發父母，近處遠處的朋友，有著血緣關系的親朋好友，久未走動的舊鄰，還有正在成長中的孩子……他們在追尋什么，又在忙碌什么，恐怕有時連自己都不知道。我還記得我一個親戚在看望一位長輩時，淚流滿面地說：“我整天在單位忙碌，伺候領導，對我的姑姑生病了，直到住院我才知道。我還不能伺候一天。我到底在忙些什么，我做的到底有何意義？”

是啊！生活的真諦是什么？需要我們細細品味。

五年級讀書筆記模板 篇5

我讀了這本《山羊不吃天堂草》小說，感覺到它是一篇耐人尋味的長篇小說。

它的主人公是明子，一位聰明但又會尿床的小男孩。書中一下子讓我感到有趣，一下子讓我感到難過。這是因為明子家有一群羊，有100只，可是家里的草一天一天的吃光了，面對高貴誘人的天堂草卻不肯將頭低下，過了幾天一只只全部喪失了生命。由于家里貧窮，明子只能遠離故鄉，去外面做工，與三和尚、黑罐住在一起。

書中我覺得最善良的就是黑罐了，但是又是那么笨。黑罐和明子同一個床，同一個被子。晚上明子要尿床，黑罐卻不說，忍著臭味，起床時背著師傅去曬被子；但是他笨手笨腳，所以干不了什么活。書中最有愛心和最沒有愛心的是聰明的明子。他曾幫助過紫薇，但是對另一個小女孩卻是不管。

這篇文章歌頌道德和正義，高奏人格力量，真是寫的好啊！它描寫細膩人物形象真實豐滿、極具立體感；我越看越喜歡了！