六年級同步作文范文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 同步作文六年級篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

五年級材料作文題目：微笑。五年級關于微笑的材料作文怎么寫？這篇五年級材料作文600字的微笑的材料作文希望能夠幫到你。

穆童：四年級學生。聰明伶俐，古靈精怪，正義感強，喜歡閱讀歷史方面的書籍，同學們眼中的異類。在一次夏令營活動中，無意碰觸了時空之門，置身北宋初年的歷史朝代中，意外結實李少年的楊六郎、楊排風等伙伴。兵器：彈弓、踏火輪。

我和他從一年級到五年級就是同班同學，我和他的座位很近，所以我很了解他，他不僅個性開朗而且善于幫助同學。記得三年級的某天下午，我班正在上體育課，突然同學王琳琳摔倒了，體育老師急忙把她攙扶到椅子上，只見她的腿上蹭掉了一大塊皮，鮮血直流，同學們都驚呆住了，老師也急的不知所錯，這時只見李嘉偉撥開人群沖了上來，隨即從口袋里掏出一塊干凈的手帕敷在傷口上，背起王琳琳直奔醫務室。

六年級話題作文題目：美麗的微笑。關于微笑的話題作文怎么寫？這篇六年級話題作文300字的美麗的微笑的話題小練筆告訴我們微笑帶給人的快樂。

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精選作文: 六年級同步文章上冊1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選作文: 六年級同步文章上冊1篇》，僅供參考，希望對您有所啟發。

時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節。

星期六，媽媽在電腦上打我的作文，我很奇怪：咦，電腦為什么會知道這么多字呢？真厲害！可是媽媽說：電腦再厲害也是人類發明出來的，人才是最厲害、最聰明的！我聽了心想：是啊，人類的頭腦真發達，用自己的聰明才智創造了電腦，讓我們可以打字、玩游戲等等，以后我長大了一定要發明造福人類的東西。

媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災當回事?？蛇@時，在旁邊聽著的我已經受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。

西湖風平浪靜，壯觀至極，船兒開在湖上面，掀起了朵朵浪花。東張西望的，也沒看見什么山啊，塔的，突然，我見到了一座塔，它叫雷峰塔，它有一個傳說，在一九幾幾年時，舊的已經倒塌，在我們眼前的是新建的，里面還有電梯呢！當時有一個人，他寫了關于雷峰塔的作文，讓人不解的是，這作文最后一段寫得是活該二字，為什么呢？因為傳說中說過，法海用雷峰塔壓了白蛇娘子，所以，活該。

[熱門寫作]六年級同步作文上冊篇一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱門寫作]六年級同步作文上冊篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我預習了五年級（下）1~4單元的英語，1、2單元的單詞基本上都會拼寫了，3、4單元的單詞都基本上會讀了，現在只剩下5、6單元的單詞了。

你并沒有覺得尷尬，倒是對我嬉皮笑臉的又說了一句：嘻嘻，我沒有帶筆。這次，我倒是開竅了，眨巴眨巴眼睛，就以順風不急掩耳之勢變出一根筆：給。你撓撓頭接過了我的筆，然后咯咯的笑了起來。那個時候，我覺得你是一個大方，開朗的女孩。那個時候，我們是3年級。

今日寫作: 同步作文六年級一篇

小學語文是非常重要的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“今日寫作: 同步作文六年級一篇”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學四五年級的時候，正屬于我們的叛逆期，我也不例外。爸爸總是為我操心，有一個星期天，我沒有好好學習，約了同學去玩，回來的時候和爸爸吵了一架，因為我作業還沒有寫完，我也氣了，罵道：我就是不做！就是不做！你能拿我怎么樣？沒想到爸爸一摔門，進到房間去了。我聽見爸爸喃喃自語的聲音：我的兒子不是這樣的，不是的我才開始反省，爸爸對我那么好，我怎可以這樣，我要好好學習，報答我父親！

一天天地，我長大了。那還是四年級的時候，我讀書的領域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，讀了這些書我我真是感動萬分，那是多么精彩的.人生??！《城南舊事》講述了北京一角的人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀著這些，你能不感動嗎？我覺得，讀書就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書，讀書讓我知道了世界的博大和奇妙。

教你寫作文:六年級下冊同步作文一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“教你寫作文:六年級下冊同步作文一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

楚歷，二十四年，發生了兩件讓人津津樂道的事情。第一件事情是：楚國的二公主楚靖瑤，那個從出生就被發配到皇家別院十六年的災星公主要回宮了。第二件事情是：成國那個病秧子，好色的太子，在出巡的時候被人刺殺，至今生死不明。

當然，本文美中不足的就是結尾處的抒情和文章內容聯系不夠緊密，如果刪掉，從作文的角度來說可能更好一些。

雖然作文寫完了，但是還有一張奧數考卷。奧數是我的強項，但是有時也會對它說手無策。有時思考二十分鐘，有時思考一個小時，因為那是我對奧數濃厚的興趣，使得我無限的超越自我，取得更大的成功。

六年前，終于如我所愿，父親松開我的手去外地掙錢了。我被寄托在了家教，開始很興奮，后來思念父親的情緒越來越重，好幾次獨自躲在被窩里哭。上了初中，依然如此。到初三，哥哥因沉迷網絡成績下降，媽媽租了房子來帶我們，還是沒有見到父親。這幾年中，父親總是一年回來一兩次，懷念父親，懷念睡覺時抱著的父親的大腿，懷念父親將我舉過頭頂父親和女兒的笑聲。

最新作文: 小學六年級同步作文之一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“最新作文: 小學六年級同步作文之一”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

時間過得真快，漫長的暑假一下子就過去了。我們結束了一年級的學習生活，開始了緊張而又充實的二年級學習生涯。

眼看著小學六年生活即將結束，許許多多，形形色色的煩惱也隨之而來，這不，我最近正為畢業之后去哪所中學煩惱。

在網上，我學到了許多東西。網絡，固然少不了作文網。為什么喜歡作文網呢？因為它給了我作文的新靈感，它給了我唯一特長的發展，更因為它給了我一個美麗的小學園。

從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。

六年級是一首歌，是首苦難的歌。為了一個高考，你每天起早貪黑，沖著濃咖啡，頂著雙大大的熊貓眼，穿梭于各種復習資料中，神游于各式題海中。你早已疲憊至極，你的身體在不停地發出警報，可你卻不能退卻。為了給自己一個光明的未來，為了不辜負家人，朋友和老師殷切期望，你不得不在這苦難中掙扎一年。六年級確是一首苦難的歌，你用你最美的年華邂逅了他，它卻以他刺耳的噪聲折磨著你。

教你寫作文:小學六年級同步作文(標準示范)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教你寫作文:小學六年級同步作文(標準示范)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我從1歲起就一直住在爺爺家，一直住到了六歲，到上小學的年齡媽媽就從爺爺家把我接到城里。在那呆的六年中，那些時光成為了我最美好的回憶。在那里爺爺天天帶著我出去玩兒，到處找著樂趣：樹上的小鳥，山上的柳樹，河里的小魚，草垛里的刺猬，甚至是家門口的土堆，爺爺都走在我的身邊，寸步不離。

當老師講文言文時，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般；在講解作文寫作舉例時的假如和生動穿插的幽默讓課堂輕松快樂了許多，通過老師廣泛的舉例說明講解后一改平常我沒有題材寫作文的難題，讓我頓時大徹大悟到寫作其實很簡單；這時的文言文老師原來是那么的有親和力。

現在的我，沒有工作，沒有上學，當你們看到這篇作文時，我已離開這里，我想用這篇作文記錄我xx年的生活，走吧，人總要學著自己長大，出去找一份工作，好好努力，讓愛我的人不再擔心，美麗的人生，善良的人，回憶匆匆那年，小時候吃著5毛錢買的辣條，和小伙伴們跳著皮筋，如今這些都已不在，各奔東西，匆匆那年也就是這樣的匆匆過去了。

作文收藏: 六年級作文(篇二)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文收藏: 六年級作文(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了。聽到上課鈴聲的同學們陸續走進教室。突然，“數學自習”一段白色的字映入在我的眼前。這節課上自習，太好了，可以寫作業了。但讓人不順心的事總是不斷來襲。

我拿出本子開始寫作業，但怎么也無法安靜的寫作業。一下·兩下·三下......，忍無可忍，火山要爆發了。我猛地回頭，一字一頓，生氣的說﹕“你腿有多長，再踢把你腿剁了。”他不以為然，把手揚揚說﹕“滾·滾·滾......?！蔽乙幌绿统鲆话鼔A面，全部灑在他桌上，心想：看你怎么寫作業。他服了，我這才放心去寫作業。

像這樣放心寫作業的時間并沒有持續太久。第二次災難來襲——恐龍的再世?！瓣懽哟T，把嘴閉上，否則整本書抄十遍?！蔽一⒁曧耥竦耐?。

真是屢教不改，剛說過的話早就被他拋到九霄云外去了?！瓣懽哟T，整本書抄十遍?！彼麧M臉苦笑著說：“為什么?！薄澳阏f為什么?！彼麚狭藫虾竽X勺，說：“不知道。”“因為剛才說過的話。”

你聽，這又是哪里來的講話聲？原來是陸子碩·孫浩和孫奧南在講話。我二話不說，隨手抄起一本書朝他扔去。不偏不歪，正好打中，耶！哼，老虎不發威當我是病貓呀！

這節課就以講話聲結束了。唉！

嘿嘿，“老將”不在。“小兵”大亂呀！