三年級作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“三年級作文批改精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想當年，老師問我們大家：誰讀過世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》？班里面只有我舉起了手，四年級的時候，我讀完了中國四大名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》也許是我從小與書有緣，從我識字的時候開始，我就鬧著媽媽帶我去買書。買的都是一些關于寫日記的書，我五歲的時候開始學著寫日記，我先是抄日記書上面的，到了六歲我才真正的學會了寫日記，到了七歲，我漸漸的學會了看圖寫作。八歲時，我已能寫出一篇完整的作文了。然而，這些都是書的功勞，如果不是我常?？磿?，恐怕到了現在我都沒能學會寫作。我很感謝書也很感謝那些寫書的人。他們使我快樂了起來。

繼續觀賞，不出一百米，就會看到一個類似橋的東西，介紹說，它是世界上最大的自然形成的橋。我還看見介紹上說，里面有很多座泉，其中有一個叫珍珠泉，然而，三年級有一課的題目叫《珍珠泉》，是同一個？或者說有雷同？無從查實。

zwb5.com編輯推薦

三年級作文批改篇一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《三年級作文批改篇一》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動開始了，先是奪紅旗，四年級的同學站在同一起跑線上，只聽老師一聲令下，同學們疾步如飛地沖向紅旗，只見一位身材高大男生脫穎而出，拿到了紅旗。

很快，我就把家里的讀了個遍，我讀的很快，大有不求甚解的意思，可就算這樣我還是了解了書本內容的大概意思。隨著年齡的增長，我讀物的范圍也從老舍的散文小說，安徒生的童話故事逐漸擴大，現在我讀五年級，我的讀物大到長篇著名小說、四大名著，小到連載周刊、月刊，都是我的囊中之物。內容也從短篇的簡略陳述到長篇的細細道來，從面面具備到只取其一，從廢話連篇的作文故事，到簡單精明的精華薈萃。這其中的一些變化讓我明白了一些道理：字數多的作文不一定是好的作文，字數少的作文不代表他寫的一定很差。

我心目中的春天是一篇描寫春天的作文，作者從楊柳、池塘等的變化，看到春天來到了的氣息，是一篇不錯的有關春天的作文。

[作文分享] 作文：五年級作文帶批改評價壹篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文分享] 作文：五年級作文帶批改評價壹篇”，相信能對大家有所幫助。

時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——

在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。

我經常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。

在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。

“珍惜時間”，多么簡單的四個字??！但它貫穿了整個人生。

[作文分享] 四年級批改作文的評價有哪些模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 四年級批改作文的評價有哪些模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

四年級批改作文的評語有哪些？作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力等等。

想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。

情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

全文語言樸實，結構自然文章結構嚴謹，首尾呼應。

語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了?

文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

文章真實生動，情真意切，特別是?使用權文章極具感染力，發人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了?的過程。2、結構嚴謹，重點突出。3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。

精選作文: 三年級文具作文精選

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《精選作文: 三年級文具作文精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，爸爸給我買了一個漂亮的文具盒。它是長方形的，像一列小火車，文具盒上有一個冰雪女王的圖案，還有她的妹妹艾莎和可愛的雪寶，冰雪女王讓四周下起雪花來，像十分透亮的雨珠。

我的文具盒有三層，第一層是尺子爺爺居住的地方，尺子爺爺喜歡為主人做貢獻，是一個淡定冷靜的'人。尺子爺爺雖然老，但神通廣大，每次考試都需要他。

第二層是鉛筆姐姐和橡皮妹妹，鉛筆姐姐和橡皮妹妹很有默契，考試的時候，要是鉛筆姐姐寫錯了，橡皮妹妹挺身而出，給鉛筆姐姐擦掉。

第三層是鋼筆哥哥，鋼筆哥哥可以讓小主人寫出工整的字，還有漂亮的顏色。鋼筆哥哥穿著帥氣的服裝，慢慢悠悠的走著去參加文具舞會。

一天早上，我不緊不慢的走著，唱著優美的歌曲，文具盒發出嘩啦嘩啦的聲音，好像在說：“主人，快走，要遲到了。”

有一次，文具們在聊天，在說小主人更喜歡誰。橡皮搶先說：“小主人喜歡我，因為我可以擦掉鉛筆?！便U筆不服氣說：“我可以寫字?！变摴P也來湊熱鬧說：“我的顏色好看?！背咦訐屩f：“我可以讓小主人畫的線直?！蔽覈@了口氣，說：你們誰我都喜歡?！?/p>

我愛文具盒。

精選作文: 三年級讀書文章精選

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“精選作文: 三年級讀書文章精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

書是春風，能溫暖心潮的冰層；書是清泉，能滋潤心田的禾苗；書是氧氣，能解救心房的窒息；書是火花，能映紅心頭的昏暗。

記不清什么時候，我深深地癡迷上了書，不要“月老”紅線的牽引，也不要任何華麗的理由，就這樣，深深地愛上它，難以自拔。每當我游弋在書的世界里的時候，那愜意和舒心是我口不能述說的感覺。

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“夜來風雨聲”，什么“舉頭望明月”等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那一刻起，我就感受到我與書有著不解之緣。

我讀著古今中外名家的作品，像流水流經山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。是書教我懂得心懷感恩，就會收獲幸福，是書告訴我中國人特有的勤勞、勇敢，我為自己是中國人而驕傲。

上了小學，我迷上了魯迅，金庸，外國文學。魯迅那一騎絕塵，淡泊名利的人生境界讓我神往；外國文學中曲折的情節和異國的風土人情讓我浮想聯翩。剛開始，吸引我的僅僅是跌宕的情節，后來，漸漸地我學會了字斟句酌。情節的動人不再引我如勝，而更大的魅力在于魯迅那諷刺味十足的犀利，金庸筆下細膩的情感和外國文學中與作文課格格不入的語法。就這樣，我樂此不疲。而我的作文也如干涸的池塘注入清涼的山泉，有了水的浪漫和柔和，我為寫作而癡狂。

現在，我熱衷于我國的古典名著。我雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉和林黛玉的悱惻纏綿，認識了見風使舵，善弄權術的王熙鳳；領略心胸狹窄，妒忌他人的周瑜；結識了憂郁人生卻不如意的納蘭性德；還為岳飛精忠報國的英雄氣概而心潮澎湃；機智勇敢的晏子令我深深折服……多少回，我與古今能人志士一起神游的時候，我就驚嘆祖先的英名，發明了紙張為我們留下一筆筆精神財產。

愛因斯坦說過：“智慧沒有了書籍，就如鳥兒折了翅膀?！皶o我帶來的樂趣不僅是消遣，它還給我提供了精神食糧，它更提升凈化了我的靈魂，所以，來生我愿做一本書……

三年級植物作文精選

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“三年級植物作文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

到了臥室，他關緊門，拿起紙筆，鉆進被窩，準備寫作文了。他先把身體遮得嚴嚴實實的，看了看四周，說：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點光線透進來了。哥哥就認真地寫著作文……

雖然您二年級教過我,可是在這短短一年中,我對您的一切都是那么的驚奇,您寫的字是那么的工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的眼睛是那么炯炯有神。

我早就聽說含羞草是一種非常特別的植物，一碰它的葉子就會收回去。我好想擁有這一盆神奇的植物，于是我就去請求爸爸，爸爸竟然一下就答應了，立馬就帶我去花鳥市場買了一盆。

上午，一，五，六年級的同學代表都出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五年三班的二人轉。這些大哥哥大姐姐滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。

我是一個愛好廣泛，活潑開朗的男孩。我喜歡看書、朗誦、畫畫、吹葫蘆絲和笛子。多次獲得優秀少先隊員、三好學生稱號，而且，還獲得了全國第四屆環保之星科技大賽一等獎、童謠畫比賽一等獎、珍愛生命之水科技征科文一等獎等多項獎項。我葫蘆絲已經通過國家六級。我在河北師范大學圣誕晚會、賀州學院元旦晚會上進行過小品和樂器表演，受到了一致好評。二年級時，我指揮全班同學參加校級歌詠比賽，也獲得了好成績。