小學五年級寫景作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《五年級寫景作文：春(篇三)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

春回大地，萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象。小草悄悄地從土里探出了腦袋，像給大地鋪上了一層碧綠的綢毯，柳樹抽出了嫩綠的枝條，像綠色的絲帶迎風飛舞。小河叮叮咚咚彈奏著美妙的樂曲。

迎著和煦的春風，公園里熱鬧非凡!小明在放風箏，他一邊拉著風箏線一邊歡快地奔跑著。小美被五顏六色的蝴蝶吸引住了，正跟蝴蝶玩著捉迷藏的游戲，入迷極了。小紅和小東在植樹，他們一個手握鐵鍬，一個小心翼翼地把樹苗插進土里。經過他們齊心協力的努力，一排排樹苗像戰士一樣筆直地站在那里。想著不久的將來這里將綠樹成蔭，他們臉上笑開了花。

春天，讓我們心曠神怡領略花草之美;

春天，讓我們沐浴陽光享受運動之美。

我愛這迷人的春天!

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「作文參考」春.花.人五年級寫景作文其八

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“「作文參考」春.花.人五年級寫景作文其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春*花*人

春天，是百花齊放的時節，是萬物復蘇之際，一切開始之初。――題記

冬天很快過去了，我睜開了雙眼，低嘆一聲：敏感的春天又來了！我一咕嚕爬起來，洗漱一番，喝了些稀飯，便趴在窗邊想象著。我瞥見虎蘭，淡粉色的花苞亭亭玉立。但我卻不屑于此，粉色太過俗氣，香味如嬌媚般惑人，只怕是成精了呢！看著看著，我忽然轉身，從衣櫥中挑了件素白的衣裳，披上紫珠披風，蹬了一雙藍璃馬靴。出了門，我便感受到了滿園春意。我四處走著，金黃色的迎春花是大自然賜給春的一件賀禮。我繼而向前走去，看見了一塊綠地。我環膝而坐，望向那些水澤木蘭，清朝雍正十分喜愛木蘭。因為他的養母孝懿皇后喜愛水澤木蘭，亦而他也喜歡水澤木蘭。我喜歡木蘭，因為木蘭身上有著優曇花的香味，這香味若有若元，清新淡雅，香而不膩，素而不淡。木蘭的品質也是極好的，高潔不爭，高貴優雅，正如濁世綻放的一朵清花。木蘭的顏色也最為素雅。青白之色襯托了它的自傲。沒錯，它高傲，它冷酷，它高貴、它的種種皆是我之愛，我之仿效。

當年，四阿哥進退自如，大統由他繼承。鐵碗的心腸讓他成為了一個有作為、冷血、孤傲的好君王。

我停止了想象。低頭看著藍天白云，心中涌起一股莫名的孤寂感。鴻鳴在耳旁掠過。我想起了昭君，想起了高亢有力的，婉轉纏綿的《琵琶行》。當年，一路的菊香，一徑的鴻鳴，一片片的云，湛藍的天，動聽的琵琶，這景想必一直伴著孤獨的王昭君吧

2022寫作推薦 三年級寫景作文：春其六

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“2022寫作推薦 三年級寫景作文：春其六”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！

春天真的來了，在公園里，在草坪上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！

月度寫作精選 六年級寫景作文：春其五

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度寫作精選 六年級寫景作文：春其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

春天的竹林，最理想的就是扛著筍刀去竹林挖筍了。

風和日麗的一天，我和奶奶上山了?？钢林氐墓S刀，我依然哼著歡快的歌曲，跟在奶奶的后面，一步也不肯落下。

站在山腳，遠遠望著這些由大片竹林包裹的小山丘，就好像一個個綠油油的大絨球。一走進竹林，清新的空氣立刻掃光了我爬山的疲勞。一根根竹子高高聳立著，抬頭仰望，卻怎么也望不到它的頂端。

清明的前后，竹林中的竹筍可多啦！躲在地下的竹筍幾乎都鉆出了土，是一夜春風喚醒了它們，還是一聲春雷幫它們破土而出呢？迫不及待探出腦袋的竹筍東張西望，似乎正好奇打量著這個正生機勃勃的美好世界。還有些竹筍落后了一步，但也按捺不住躁動的向上突破的心，把地面給頂出了好幾道大大的裂縫，隨時準備接受第一道陽光的照射。

在竹葉沙沙沙的歌聲中，我和奶奶挖動著一只只新鮮的竹筍。不一會兒，就已經是滿滿一籃子了！滿載而歸的途中，奶奶笑著說要回家給我挑選一只味道特好的竹筍做一道她的拿手好菜咸肉燒竹筍，讓我一飽口福！

古人云：無肉使人瘦，無竹使人俗。寧可食無肉，不可居無竹?？粗h顧在我家周圍的大片竹林，我感到無比幸福！

[實用寫作] 五年級小學文章：春(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“[實用寫作] 五年級小學文章：春(篇二)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

春

云，舞動著輕紗般的衣袖，拖著雪白的長衫；

藍天，眨著藍瑩瑩的眼睛，永遠與白云為伴；

風，吹開了封凍的冰層，吹醒了冬眠的生靈，吹動了美麗的云霞；

小溪，流過圓圓的鵝卵石，繞過青青沼澤，奔向海洋；

樹，吐出綠綠的嫩芽，精神抖擻地抽出長長的枝條；

雪，在春風與陽光的說服下，悄悄地跟隨著小溪，離開了她的故鄉；

太陽，溫暖地親近著大地，趕走了最后一絲嚴寒；

月亮，幽幽地吟唱那美好的夜色，柔柔地撒了一地的銀光；

湖，里面睡著彎彎的月亮，藍藍的，靜靜的，像一個安穩的搖籃；

山，青青的，綠綠的，隱隱展示著她的美麗與安詳

油然如宋代詩人黃庭堅那

山潑黛，水挼藍,翠相攙的絕妙佳句，

到處春色彌漫，帶著一絲泥土的清香;

春天，召喚著人們走向希望！

2022寫作推薦 二年級寫景作文：春之爆發篇一

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《2022寫作推薦 二年級寫景作文：春之爆發篇一》，相信能對大家有所幫助。

蒲公英在佑大的天地間飛行，但并不是漫無邊界的,毫無頭緒的。它們渴望到達自己夢想的彼岸。微風拂過，白茫茫的一片，這是一個充滿陽光的樂土?！}記人們常說:要在沉默中爆發。而春就是冬的邂逅。它在春天即將到來之際養精蓄銳,春一旦到來它便如春潮般爭相吐蕊雖然不傾國傾城,卻愿搏人一笑——雖然那只是一朵春天的小野花。厚積而薄發沉默之后才有驚天動地的爆發。十年寒窗無人問，一舉成名天下知。在寒窗苦讀的學子中有多少人有抱怨。想一想也對，十年的沉默苦讀，換來的應是一世富貴。沉默到一定程度便可‘不飛則已，一飛沖天。不鳴則已，一鳴驚人?！男Ч?。春筍伴著春風發出沙沙的聲音，可經過一夜的養精蓄銳，不出幾天便可長成比原先大幾十倍的竹子，太不一樣了。抬頭仰望，樹木己含苞待放。我的心?——現在已經從十二年的養精蓄銳中我出一個滿懷希望的花苞。春天何謂?自由?生命!綠色?重生?不，是爆發。讓我和春一起在沉默中爆發。

[作文分享] 春媽媽的三個小姑娘一年級寫景作文(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 春媽媽的三個小姑娘一年級寫景作文(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

春媽媽回來了，

帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘天天敲著鼓玩，

敲醒了天空，

敲醒了田野，

敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘天天撒水玩，

洗綠了大樹，

洗青了小草，

洗紅了花朵的臉兒一張張。

風姑娘天天吹著氣兒玩，

吹柔了樹枝，

吹長了青草，

吹的春天朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶回來了三個能干的小姑娘。

[優質寫作] 作文：春五年級作文

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 作文：春五年級作文》，僅供您在工作和學習中參考。

春，邁著輕盈的腳步來了，伴著生命的氣息無聲無息的來了，帶著充滿生機的萬物來了。

當她揮著寬大的衣袖時，寒冬帶著雪走了。嬌嫩多姿的桃花在盡情開放，柳樹的枝條在盡情地隨風搖擺，一片片草坪在盡情地變綠，一群群從南方飛回來的候鳥在尋找這屬于它們的溫巢。

春雨在不停地下，小鳥兒在枝頭歌唱，一切都是那么自由！的確，春天不僅是生機勃勃的，也是自由的！

公園里，一只只風箏在天空中飛翔，它們愿意飛多高就飛多高，它們愿意飛多久就飛多久。柳樹愿意隨風搖擺就隨風搖擺，愿意什么時候長出綠芽就什么時候長出綠芽。桃花愿意開就開，要是不愿意，就是一個花苞也不長，一朵花也不開。小燕子愿意什么時候飛回來就什么時候飛回來，愿意什么時候筑巢就什么時候筑巢 。春雨愿意什么時候下就什么時候下，愿意下大就下大，愿意下小就下小，誰也不知道。

夜晚，寂靜。可萬物還是自由的。桃花愿意休息就休息，愿意開花就開花。小河愿意流淌就流淌。

春，一切都是那么自由，一切都是那么生機。春，就像一幅畫，羽毛般的撒落人間！

[推薦寫作] 找春六年級寫景文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[推薦寫作] 找春六年級寫景文章之五”相信能對大家有所幫助。

伴隨著一陣陣溫暖的春風，家鄉那朝氣勃勃的春天又來了。

在春天里，小溪解凍了。那嘩嘩直響的溪水唱著歌謠跨過山巒，把路攔腰折斷，這時候，路總是會笑著說：你這個調皮鬼。而小溪總當沒聽見一樣，繞著村子轉。

柳樹也蘇醒了。她擺動著已經長出嫩綠的嫩芽的枝條，在暖陽下隨風搖曳著。她呼吸著春天清新的空氣，在溪水中看著自己婀娜多姿的容貌。

一眨眼的功夫，燕子就從南方飛回來了。他們穿著黑色的燕尾服，帶著剪刀似的尾巴，穿越了好多地方，來到了這生機勃勃的地方。他們站在柳枝上，訴說著來時的經歷。小草好奇的打量著燕子們，靜靜的聽著燕子們的故事。他們很好奇，時不時要問上一句為什么怎么會這樣。燕子們聽的煩了，便飛走了。小草又問：為什么他們會飛?。苛鴺湟猜牊?，也不解答，任由他們去想。

燕子又飛到了好多的地方。他們站在電線桿上，看著人們插秧播種，好不熱鬧。他們看了一會兒，就飛走了。

春天總是短暫的，她悄悄地走了，正如她悄悄地來。

[參考作文] 六年級寫景文章：春的氣息篇一

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 六年級寫景文章：春的氣息篇一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

縷縷陽光如紗，透窗灑入，

唯美的光線襯托著——

和諧，美好與浪漫，

溫暖著每一位的心田。

打開窗，一股暖暖的氣息迎面而來，

哦!聞到了，聞到了春的氣息，

伸出雙手去撫摸，

探出頭去捕捉，

不平凡的春，

只能這樣去體驗了。

疫情的侵襲，

讓我們只好宅在家里，

期盼疫情早些過去。

好與春風相伴，

好與春光為舞。

我們相約在春的氣息里，

迎接外面更明媚的陽光，

憧憬春的氣息，

不負春光的美好與浪漫!

最新作文: 是誰帶來了春二年級寫景作文(篇一)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“最新作文: 是誰帶來了春二年級寫景作文(篇一)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

是誰帶來了春？是小草，小草把黃色的舊衣服脫了，把碧綠的新衣服穿好，去找春了！

是誰帶來了春？是春風，春風一陣陣的刮，好像在說春、春

是誰帶來了春？是冬眠的小動物，小動物們拿出食物吃，吃飽了，它們走上了找春的路。

是誰帶來了春？是小鳥，小鳥們飛上了藍天。樹上和電線上，南飛的小鳥飛回北方，去找春的快樂。

是誰帶來了春，是小朋友們，是你們把春找來了。快看：他們有的在放風箏。有的在狂奔，有的在玩拉火車進山洞。

現在大家知道了嗎？是你們把春變得這么美，是你們！