小學三年級記事作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 記事文章200字三年級”，希望能為您提供更多的參考。

在植物世界中，大多數都怕寒冷，但是有一種樹，面對寒冷的冬天它毫不畏懼，反而顯得更加蒼翠，它就是松柏。

松柏就像一個在冬天里的探察兵，它要把冬天的情況告訴植物軍隊，讓軍隊了解冬天的情況，所以松柏不怕寒冷，植物界的植物都贊揚它。它見識過冬天的鵝毛大雪，它聽到過在在雪地里玩耍的小朋友的歌聲。因為它堅韌的品格，有詩人贊美它，有歌手歌唱它。

松柏堅持的品格，也給我們人類做了一個好榜樣，我們要向松柏學習。Zwb5.CoM

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[寫作借鑒] 三年級記事文章怎么寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 三年級記事文章怎么寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

如果讓我說，世上根本就沒真誠，真實的好朋友，如果有也只有一兩個。比如我記得有一件事是：我有一個小弟叫韓信哲，每當我買零食的'時候，他都走過來問我要東西吃，于是我順其自然地給他了，可信哲弟一而再，再而三問我要東西，我也一而再，再而三地給他東西，可他還不知足，我這時才明白我上當了，他是想吃我的食物，才和我交朋友，于是我們絕交了，這時我才知道，有些人是為了得到某些東西而交朋友，可是有些人是真心做朋友。想和別人真心做朋友的人極少，因為任何人（包括我）得到一個東西都不知足都想得到更多這樣的東西，所以這些想得到這些東西的人，會和別人交朋友，比如已和甲交朋友，乙為了得到東西就會和別人說好話，最后甲被騙，而乙得到得到自己想要的東西便又和別人交友。

所以我最后告訴大家：如果大家用心交朋友，就一定會交到真正的“知心朋友”。

寫作范本: 三年級記事文章之五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“寫作范本: 三年級記事文章之五”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

去年夏天很流行滑滑板，我看別人玩滑板的樣子都很酷，然后我就叫我爸爸也給我買了一個。自從有了它之后 天天回家寫完作業就開始練習滑板，可是練了好久連站都站不上去，我都有點想放棄了。

有一天，我在回家的路上看見一些人在玩滑板比賽，我心里很不是滋味想：他們都能學會我也一定行。于是我像風一樣跑回家趕快練習，邊練習邊琢磨怎么樣才能站上去，讓滑板前進，突然我發現只要右腳踩在滑板上左腳在地上用力蹬幾下，滑板就會飛快地向前滑去，這時左腳趕緊踩上去，左右兩腳不停的扭動著。正當我欣喜若狂地喊道，我成功了！突然我轟隆一聲就倒在地上疼的我好一會兒才爬起來，我咬咬牙繼續滑，不一會兒滑板就像聽話的小狗一樣任你擺弄。

玩滑板不僅可以鍛煉平衡能力，還可以強身健體。從這次學滑板的過程中，讓我明白了一個道理：凡事要堅持到底，加上努力，那樣就一定能成功。

今日寫作: 三年級記事文章如何寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“今日寫作: 三年級記事文章如何寫”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一天下午放學，媽媽在接我回家的路上說了句：“隔壁小弟弟在游泳池旁邊的空地上滑冰，滑得還不錯哩！”說者無意聽者有意，家里正好有一雙溜冰鞋，我決定回到家就學滑冰。

來到一片空地，我換好溜冰鞋，戴上護膝、手套和頭盔，一站起來，“咚”，立馬摔了一跤，還沒有開始滑膝蓋就摔得好疼。我扶著放在一旁的椅子靠背來回走動，心想：不難不難，很簡單，肯定能滑了。結果一放手，又摔了一跤，這回是屁股摔疼了。原來看似簡單的滑冰學起來這么難呀！摸摸摔疼的屁股，我心里打起了退堂鼓。正當我要放棄時，媽媽走過來，“你一個人在這里滑不好，還是去游泳池那邊，看看其他小朋友是怎么滑的！”

來到游泳池旁的空地上，看到好幾個小朋友在滑冰，他們像小燕子一樣輕快地滑來滑去。于是，我在一旁仔細觀察他們是怎么滑的。我驚喜地發現了一個秘訣：他們滑的時候手放胸前，身體前傾，膝蓋下蹲，站立時腳呈“V”字形，前進時腳呈“八”字形。按照這個要領我試了試，呀！居然比剛才進步了許多，能搖搖晃晃地滑上一小段了！

就這樣滑了半小時，我明顯熟練了。一個小朋友還和我比賽，雖然我輸了，但我還是很開心，因為我既學會了滑冰還交到了新朋友。

學滑冰讓我懂得：世上無難事，只要肯攀登。只要堅持不懈，肯定能成功。

[寫作分享] 我的精彩生活：小學三年級記事文章一篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作分享] 我的精彩生活：小學三年級記事文章一篇》，僅供參考，希望對您有所啟發。

星期六的上午，我和媽媽去菜市場買菜。一路上，我和媽媽有說有笑，我對媽媽說：媽媽，能給我買一只既可愛，又活潑的小雞嗎?媽媽笑著點點頭。

于是，我把一只小雞帶回了家。它長著一身金黃色的絨毛，胖乎乎的身體，遠看就像一個小絨球;一張尖尖的嘴巴在地上東啄啄，西啄啄;一雙閃閃發亮的小眼睛，還有它烏黑的小腳爪，真是可愛極了!我試著抓了點兒米，蹲下身子給它吃。它用尖尖的嘴啄著米，嘴里還會發出嘰嘰嘰的聲音，好像在說：小主人，你對我真好。我仿佛聽懂了小雞的話，很是開心。

一天又一天過去了，小雞也漸漸長大了。有一次，小雞踮起腳，伸長脖子，看來它是想學飛了。于是，我在旁邊為它加油。我數著一、二、三小雞剛要飛向那邊，可是爪子卻被紙套住了。小雞低下頭，好像在觀察著，又好像有點灰心。我連忙安慰它說：不要灰心，只要努力你一定會成功的。小雞好像聽懂了我的話似的，又打起了精神，努力地扇動起小翅膀。我數一、二、三直到第三次、第四次，啪的一聲，小雞飛起來了，成功了!我真的為它高興，盡管它飛得不高，也不太遠。

就這樣，小雞學會了飛，它有了一個令它驕傲的名字飛雞小將軍。我為飛雞小將軍感到高興，因為有了它，我的生活變得更加豐富多彩了!

[優質寫作] 三年級記事文章之洗襪子(示范版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“[優質寫作] 三年級記事文章之洗襪子(示范版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，我媽媽收到老師的信息，要我在家里洗襪子。當媽媽把這個事情告訴我時，我內心感到無比幸福，因為我可以幫媽媽分擔家務事了。

但是，我用大拇指和食指拿起襪子時，聞了聞說：“真是又臭又臟。讓人感覺到有一股惡心的味道！”我馬上把盆子裝滿水，再把襪子放到盆中搓一搓，再把襪子展開一看，腳尖和腳跟的部分還是有點臟，我想了想，就學著媽媽洗襪子的樣子，把襪子先放在水里泡一泡，然后，把襪子拿起來，把洗衣粉撒一點到襪子上，用手使勁搓呀搓，發現洗衣粉慢慢地變成了泡沫，我想：這么多美麗的泡沫，好像每一個泡沫里面，都有一個美麗的夢想。我再把襪子放在水龍頭下面沖一沖，原來臭哄哄的襪子竟然被我洗得還帶有一股清香。我展開襪子抖了抖，發現襪子洗得干干凈凈。

我拿起襪子，擰干了水，甩了甩，然后用衣架把襪子曬到陽臺上。轉過頭發現媽媽在身后已經豎起了大拇指。

經過這次洗襪子，我體驗到了媽媽的辛苦。以后，我一定要幫媽媽多做一點事。

作文范本: 三年級記事文章之二

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《作文范本: 三年級記事文章之二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天只是忙碌的一天，中午不僅舉行了寫字考級，下午讓人熱情高漲的跳繩比賽，又陸續開幕了。在還沒有“上戰場”時，“小士兵們”都對自己很有信心，都希望自己在這次“打仗的時候”，為我們國家班增光添彩。

“上戰場時”，大家都是按照學號來“打仗”的，最先“上戰場”的是胡淑琪，瞧她那信心十足的樣子，就知道她會為我們國家增光。可能是因為緊張吧她這次的`成績不太好。第二名“士兵”是孫嘉誠，“開始”就在方老師一聲令下，孫嘉誠的腳就像飛一般地跳了起來，同學們簡直就是熱鍋上的螞蟻急得——團團轉。大家嘴里不停地喊著：“孫嘉誠加油！孫嘉誠必勝！”我當然也不例外，我拼命地喊著，叫著，嗓子都快啞了。孫嘉誠聽到我們在鼓勵他，他跳得更拼命了?！皶r間到?！狈嚼蠋熞徽f完，操場霎時間安靜了許多。

由于時間關系我就不一一說明。不過，我只能透露一點點，那就是天機不可泄露。

作文示范： 三年級記事文章之一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文示范： 三年級記事文章之一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

作者和她的獅子艾爾莎一起生活了三年，這三年來對于作者有許許多多美好的回憶，在文章中獅子奮不顧身地保護它的主人，勇敢地和強大的犀牛對抗，最終以勝利為結果，從這一段我看出了獅子也是知恩圖報的，它擁有可以把自己的安危放到一邊去保護別人的安危的美好精神，再兇惡的野獸不管和誰生活在一起，時間長了就會產生出深厚的感情。所以，只要人類不傷害動物，和動物們和睦相處，把動物們當作人類身邊不可代替的一員，世界就會變得非常美好。

星期二上午:我們創作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業之后》的作文。

在我的記憶中，最讓我喜歡的老師是五年級的數學老師。她是一位很嚴肅的老師，同時也是一位很和藹的老師。她姓田，我們卻不叫她田老師，而叫她數學老師。

朱老師對我們每一個人都很好,在我眼里,她既是一位知識淵博的老師,又是一位和善可親的母親。記得有一次,我的作文沒有寫好,有些灰心,見到別的同學比我分數高,我難過地想哭。朱老師那雙細心的眼睛發現了我,她走到我身邊,輕聲問我:怎么了?考得不好灰心了嗎?沒關系,把心里話告訴老師吧。于是,我紅著臉對朱老師說:老師,我的作文水平不好,您能幫幫我嗎?老師點了點頭,把我帶到她辦公室,拿出幾本優秀作文選,要我拿回家好好看。老師還要求我摘抄里面的優美詞句,再仿照著寫,用上里面的好詞好句,但是不能抄襲。我按照老師說的去做,果然,我的作文水平慢慢提高了,還在全國的作文比賽中得到了二等獎呢!