五年級的作文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質寫作] 五年級童話寓言作文：書柜里的爭吵基礎版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在一座城市里，有一個人家里的書柜在晚上都會“開會”。

美妙的夜晚來臨了，皎潔美麗的月光像天女散花般地灑下來，寧靜的城市一下子明亮了很多。噓——人們都在睡覺呢，你聽，書們已經開始“開會”了。它們你一言我一語地說起來了，“嘿!誰擠我!”“這里悶死了!”“誰踢我!”書們都找到了抱怨的理由?！兜茏右帯氛f：“本大爺才不配在這么臟的環境呢!”《皮皮魯和魔方大廈》說：“那可不能怪我，就怪小主人把我們亂放。”

不知不覺，已經到了清朗的早晨，一聲雞鳴，打破了黎明的寧靜。人們紛紛起床，一縷縷炊煙裊裊升起，而書們還在討論。小主人起床了，書們聽見了動靜，趕緊變回去。小主人打開書柜，拿出幾本書，沒看一會兒就不看了，于是，小主人打開書柜門，又把這幾本書扔回了書柜。當小主人出門后，書們又開口說話了，“哎喲，好疼呀!”一本書開口了，“你看，我是小主人的‘愛書’，我一點也沒受傷，看看你們，都傷成什么樣子了!”另一本受傷的書為其他書憤憤不平：“你怎么說你就是小主人的‘愛書’?我們是被小主人經常翻看而受傷的，所以我們才是小主人的‘愛書’!”它們又爭起來了，絲毫沒有察覺小主人早已回來，它們這個爭吵過程讓小主人聽得清清楚楚，小主人心想：“原來我亂扔書引發了這么大的爭吵，以后我一定要好好愛護書籍!”小主人已經下定決心這么做了，嘴上說可不行，要用實際行動來實現。

從此以后書柜里的書安放得井然有序，大家都安安靜靜地等待和小主人會面。

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[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

公元3109年，在大森林里住著三只活潑可愛的小白兔。三只小白兔中的“頭兒”——黃黃，“小弟”——綠綠和愛唱歌的藍藍。它們三兄弟都是森林勇士——金鋼大白兔的后代。因此，三兄弟文武雙全，但也愛小題大做。

“頭兒”黃黃因喜歡吃黃色的梨，因此取名黃黃。藍藍性格十分好玩，整天想把青草變藍色的。

綠綠非常健康，蹦來跳去，竟沒生過一場??！這和它的飲食是分不開的：綠綠一餐能吃三碗青菜包米飯。

一個天氣晴朗的下午，黃黃、綠綠、藍藍吃好午飯正在院里玩得起勁。

突然，森林上空發出“轟隆隆，轟咚咚……”的響聲。三只兔子往頭上一看，是一只新型美國出產的X光射線飛碟！上面標著“USA——SUY2709號”。黃黃著急地、沒通過頭腦地說：“不好了，美軍想用X光射線把大森林燒成灰碳，再來侵略我們美好的大森林??！”

“不行，我們要和美國佬拼！”

“對，殊死決斗，保家衛國??！”

藍藍和綠綠也沒頭腦地說起來。

三兄弟想和美軍打仗。

藍藍想了想說：“我們把這‘天大的情報’告訴森林國國防廳最高指揮官瓊斯·需特爾指揮官吧?！?/p>

“好，走吧！”

到達國防廳，三只白兔兄弟馬上把那個天大的機密告訴了瓊斯·需特爾指揮官，指揮官捧腹大笑：“這不是敵機，而是美國政府派來與我軍做空軍演習！”

三只小白兔愕然。

[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 二年級童話寓言文章：五官的爭吵寫作范例》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

朵朵的五官可精致了，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，有福氣的大耳朵，高高的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，它們一直和平相處，合作得很好，從來沒有鬧過別扭。不過有一天，古怪的事情發生了。它們突然吵了起來，而且越吵越兇!一直吵到不可開交。

眼睛驕傲地說：“我的本領最大，我能幫小主人看到一切美好的東西，如果沒有我，小主人就瞎了，所以我的本領最大……”

嘴巴沒等眼睛說完，就嚷嚷道：“我的本領最大，我能幫小主人吃所有好吃的東西，還能呼吸呢!所以我的本領最大，我不呼吸，憋死你?！?/p>

鼻子不服氣地說：“我的本領才最大，我可以幫小主人呼吸，幫小主人聞到好聞的氣味，我的本領才最大?！?/p>

耳朵不甘示弱地說：“我才功不可沒呢!我耳聽八方，一點兒風吹草動我都能聽到，都逃不過我“順風耳”，小主人上課把知識記到腦子里，不都是我的功勞嗎?所以我的功勞才最大?！?/p>

它們爭來吵去，各不相讓，要不是動不了，它們都要打起來了。這時，心語重心長地說：“你們別吵啦!我們都是小主人的一部分。離了誰，小主人都不會這么優秀，我們要團結起來，心往一處用，勁往一處使，小主人才會更優秀的?！?/p>

聽完心的話，大家慚愧地低下了頭。

【寫作參考】 二年級童話寓言作文：筆盒里的爭吵寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 二年級童話寓言作文：筆盒里的爭吵寫作范例”，僅供您在工作和學習中參考。

夜深了，星星眨眼睛，月亮發出微微的光。大家都睡了，筆盒的紅筆、鉛筆、黑筆、橡皮和尺子，躺在一起，說著悄悄話。

紅筆和黑筆打了個哈欠，一起說：“主人今天用了我整天，我要休息一下了?！便U筆也說：“我也被用了整天了，看來主人是不會再用的了，我要休息一下，不然明天主人可寫不了字了?！毕鹌ぢ犃?，不服氣，大聲地說：“我是最偉大的，沒有我，你們寫錯的字，怎么辦?”旁邊的尺子挺了挺腰說：“誰說你功勞最大的，我才是功勞最大的，畫圖做筆記都是靠我!”筆說：“我們呀，才是功勞最大的，你們呢，一點功勞都沒有。沒有我，橡皮你也用不上，尺子你能自己做筆記嗎?”橡皮被氣得火冒三丈，生氣地說：“胡說，我才是功勞最大的?！?/p>

這時，旁邊字典公公說：“吵什么吵，每人都有長處和短處，要說誰功勞最大，是主人的功勞最大?！甭犃俗值涔?，大家都低下頭說：“字典公公，我們都不吵餓了，我以后會更努力給主人工作的?！弊值涔α诵?，點了點頭說：“好!”

【作文模板】三年級童話寓言文章：標點符號的爭吵(篇五)

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“【作文模板】三年級童話寓言文章：標點符號的爭吵(篇五)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

一天，標符號王國里發生了一場激烈的爭吵，首先領頭的是驕傲的破折號。他自豪地說：“瞧！我身材多苗條，曲線多美麗??！多么像一根小棍。我不僅長得漂亮，而且本領還很大呢！比如要解釋這個詞的意思，用上我就可以解釋，要是不用我，這篇文章就讀不懂意思了?！边@時，問號不服氣地說：“我比你的本領還要大，提出問題的`時候就用我，要是沒有我提出問題怎么能讓你來解釋呢？再說，我長得也比你好看，就像一只耳朵，我還戴了一個耳環呢?！笔÷蕴栆泊舐暤卣f：“我的本領更大，要是沒有我，句子就太羅嗦了。我長得也不錯，就像六顆圓潤的小珍珠閃閃發亮。”句號也生氣地說：“你們都沒我的本領大，要是沒有我，句子就讀不完了。而且我長得也比你漂亮，一個小小的圓圈，就像小朋友的最愛—足球。”小逗號也氣沖沖地說：“誰都比不上我的本領，我要是不工作了，一個句子長長的讀下來會憋死的。”突然，標點符號的國王—智慧老人走了過來，他說：“你們不要爭吵了，作文里少了哪一個標點符號也不行。”他們聽了之后都羞愧地低下了頭。

[參考作文] 二年級童話寓言文章：文具盒里的爭吵

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 二年級童話寓言文章：文具盒里的爭吵”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲進云層里，人們漸漸的都進入了甜甜的夢鄉。只有東東的文具盒里的文具們還在吵吵鬧鬧，原來它們在爭論誰的作用比較大。

第一個出來的是鉛筆先生，他神氣活現地說：“小主人每天用我寫作業，根本離不開我，我的用處最大!”

第二個出來的是橡皮擦，他大搖大擺地走了出來，說：“鉛筆先生，小主人寫錯字怎么辦?還得用完擦，我的用處才最大!”

第三個出來的是卷筆刀，得意洋洋地說：“當小主人的鉛筆禿了，還是得要我來削，所以，還是我的用處最大!”

文具盒里的爭吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地說：“別吵了，你們都是最棒的，誰都離不開誰，要真誠的為小主人服務，團結合作，才是發揮了你們最大的作用?！蔽木吆欣锏男』锇閭兟犃俗值涔脑?，都羞愧的低下頭，臉紅了……

夜晚的天空還是那么美麗，文具盒里的小伙伴們也甜甜地進入夢鄉。

[熱搜寫作] 五年級童話寓言作文：驕傲的麥子(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 五年級童話寓言作文：驕傲的麥子(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

從前有一棵驕傲的麥子，他非?？床黄鹌渌溩?。他最看不起的就是他旁邊一棵又矮又胖的麥子，常常奚落他。

“你敢跟我比高低嗎?矮麥子!”高麥子挑釁的說。

“不敢，高麥子兄弟。”矮麥子老實的說。

“告訴你，我長得高看得遠，我可是這里最見多識廣的麥子，你看你老實巴交的，這么笨，只知道長麥粒。”高個子麥子輕蔑的說。

“我們又不是見世面的麥子，我們是長麥粒的麥子，我們應該努力長麥粒?！卑溩愚q解說。

“住嘴!”高麥子說，“你還敢說這個，看看我高大挺拔，多么風光，你還有什么可說的，我才是最優秀的麥子，看看你們低頭彎腰的，又土又丑，誰都不會多看你們一眼的?！?/p>

矮麥子沒說什么，只是繼續努力的生長。

慢慢的，秋天到了，麥田里一片金黃，農民們收割起了麥子。一個農民走進田里，發現了這棵高個子麥子，生氣的說“這棵麥子這么高，卻沒長幾個谷粒，真是一棵廢物麥子!”，說完就連根拔起高麥子將他扔進了泥塘里。

農民輕輕的捧起旁邊的矮麥子說：“這棵麥子真是好，雖然我們給的肥料不多，但它長的麥粒多飽滿啊!”收割機過來了，它將矮麥子收進斗里，這時，矮麥子忽然想起了高個子麥子，他說：“咦?高個子麥子怎么沒上來呢?他應該和我在一起啊!”

后來，矮麥子變成了香噴噴的饅頭，端上了幼兒園的餐桌，小朋友們都夸獎饅頭好吃，矮麥子高興極了，他心里想：我的伙伴高個子麥子去哪兒了呢?此時，高個子麥子早就陷到泥塘里面無影無蹤了!

2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三

語文是一門非常博大精深的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“2022作文推薦 四年級童話寓言作文：鞋子的爭吵其三”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從前，一個家里有幾雙鞋子，主人很喜歡它們，因為它們很團結。

一天夜里，高跟鞋從鞋柜里跑了出來，覺得拖鞋又低，運動鞋又太臭，棉鞋又胖，自己才是最美的。過了一會兒，高跟鞋夸自己的聲音太大了，主人因為上班一天太累了，所以沒有被吵醒，而其他鞋子都揉了揉眼睛，打了個哈欠，醒了過來，高跟鞋看見了，驕傲地說：“我是最美的，你們太難看，一個低，一個臭，一個胖，你們看我，多美的身材，主人總是穿著我去上班，每個人都夸我美，而一次沒有夸過你們。你們還是走吧!”

第二天，拖鞋、運動鞋、棉鞋也都吵了起來，拖鞋生氣地搶先說：“不對!不對!你不要瞧不起我，每當主人穿你的時候。雖然很美，但是一點也不舒服，等主人回了家，總是穿著我，每次都把女兒的作業用我來造句?！边\動鞋就不服氣了，反駁道：“不對!哼!主人哪一次不是把我穿著去運動的?主人穿運動服的時侯，哪一次不是穿我?主人穿我是笑咪咪的，你們呢?”

第三天，棉鞋笑著回答：“我是冬天保暖的鞋子，而你們卻是夏天的。如果沒有了我，你說主人該么辦?”它們就這樣爭得不可開交。

又過了一會兒，主人終于醒了，看到鞋子們的爭吵，溫和地說：“你們先安靜下來!你看，如果我沒有高跟鞋，我就不能炫耀自己美;如果我沒有拖鞋，那我就沒有舒服的鞋子穿了;如果我沒有運動鞋，我就不能運動;如果我沒有棉鞋，我的腳就會凍壞，所以你們一個也不能少。”

鞋子們聽到了，低下頭回到了鞋柜里，主人也回去睡覺了。從那以后，鞋子們再也沒有爭吵了。

[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林醫生怎么寫》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

早上，陽光明媚，太陽把大地照得暖暖的，這片森林的醫生——啄木鳥正在鏡子前梳理自己的羽毛，羽毛梳理整齊后，啄木鳥穿上了白大褂，飛出了家門。

這片森林格外美麗。一年四季，樹木都很茂盛，很健康。這時，痛苦的呻吟聲和嗡嗡的砍樹聲傳了過來，啄木鳥聽到后，急忙趕過去，它看見一個長著榆木腦袋的人，這人頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一根煙，拉開了弓步，正用力地砍著一棵樹。啄木鳥看到這一幕，氣不打一處來，上去用嘴狠狠地啄了幾下那個人，疼得他“嗷嗷”直叫，帶著斧頭就跑了。

啄木鳥原以為那個人不會再來了，沒想到，啄木鳥早上剛剛起床，洗漱完畢，又聽到了砍樹的聲音，啄木鳥顧不上整理羽毛，就像離弦的箭一般飛了出去，火速趕到了現場。看到那個人又在砍樹，心中簡直憤怒到了極點，心想：“這人不管就無法無天了，看我怎么整治你!”啄木鳥兒飛到那個人的肩上，看了看，說：“這段‘木頭’中一定有蟲!”說完，啄木鳥便開始啄他的腦袋，這時，那人的頭上被啄開了一個口子，里面的蟲子源源不斷地爬了出來，有貪婪蟲、糊涂蟲、無知蟲。

啄木鳥把他腦袋里的蟲子都清理干凈了，那人才如夢初醒：“哦，天哪!我這是在做什么!”從此以后，那人就成了這片森林的保護者，同啄木鳥一起守護這些樹木，守護這片森林。