小學生一年級日記。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“精選作文: 吹泡泡小學生一年級作文壹篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我和爸爸今天又去了小區里吹泡泡。今天吹泡泡的時候總覺得泡泡水好像不太好用。

每次吹出的泡泡都很少。不過泡泡的形狀還是各式各樣的。有的是單獨一個泡泡，還有的是五六個泡泡連在一起的。有一種泡泡最有趣。在剛吹出來一點的時候又縮了回去，好像一個小娃娃伸出頭來看了看，看到了什么可怕的東西，又把頭縮了回去。大家看，多好玩的泡泡啊！

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[推薦作文] 小學生一年級看圖作文精選：過橋壹篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦作文] 小學生一年級看圖作文精選：過橋壹篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有一天，小兔要去上學。 她走著走著，來到了獨木橋旁邊，剛要過橋，就看見猴媽媽提著竹籃，帶著小猴子來對面摘桃子。小兔心里想：老師教過我們要尊老愛幼，我先然猴媽媽和小猴先過吧。而猴媽媽和卻想:小兔要去上學，先讓她過吧。

這樣過了好幾分鐘，小猴實在忍不住了就問小兔：小兔，你怎么不過橋啊?小兔說:我應該尊老愛幼，你和你媽媽先過吧!小猴說：謝謝你，小兔。

等小猴和猴媽媽走過來的時候，猴媽媽對小兔說：你真是個好孩子!小兔聽了猴媽媽的夸獎，心里很高興，走過獨木橋，高高興興的去上學了。

【寫作收藏】 寫吹泡泡的一年級作文(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 寫吹泡泡的一年級作文(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們舉行吹泡泡活動。

隨著崔老師的一聲號令。大家都吹起了色彩斑斕的大泡泡。

現在聽我講講這些泡泡吧！

閆博睿吹的泡泡小小的，有七種顏色；李淑梅吹的泡泡有大有小，各種各樣的色彩很漂亮；張昕悅甩的泡泡大大的，顏色更是鮮艷。

我們被泡泡包圍了，泡泡給了我們無窮的快樂！

[寫作借鑒] 作文：小學生二年級看圖寫話吹泡泡最新范文

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 作文：小學生二年級看圖寫話吹泡泡最新范文”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

星期天，我們全家去珍珠泉玩，看見公園里有許多小朋友在吹泡泡，圓圓的泡泡，像一個頑皮的孩子，從管口偷偷的露出小腦袋，慢慢的露出全身，忽然蹭的一下溜了出去，和其他泡泡在天空中追逐著，在太陽的照射下他們的衣服變的五顏六色的，好看極了，他們有的飛到草地上，有的像鳥兒一樣在天空中越飛越高、越飛越遠，還有的落在池塘里變成一只只小舟，在池塘里面比賽呢，看見小朋友們玩非常開心，我也買了一瓶泡泡水加入他們。

[實用寫作] 小學生一年級文章范例壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“[實用寫作] 小學生一年級文章范例壹篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

進入校園，兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化墻雕有流傳千年的經典詩文。在文化墻的旁邊是時刻保護我們安全的保安室。往里走，就是四年級和五年級的黑板報，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒有任何負擔。

2）、學習方面的準備。在大班下學期，我們根據需要開展了我是小學生的活動開展了參觀小學、今天我當班長、開晨會、評選文明學生等活動，在一系列的模擬小學生活的活動中，在創設的環境中給幼兒大膽表述的機會，為他們做好入小學的心理的準備。同時運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風暴的方式和討論、推舉等形式注意養成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣及培養幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發幼兒熱愛學習的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望。在這潛移默化的學習過程中，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師。

【作文參考】 吹泡泡五年級作文精選

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【作文參考】 吹泡泡五年級作文精選”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我要來吹好玩的泡泡。我迫不及待地拿來一個空瓶子，在里面放上水、洗衣液，再拿出一根又細又長的鋼絲，把它一彎，頭上就變成了一個小圓圈。一切準備好以后，我就可以開始吹泡泡了。

我把自制環如蜻蜓點水般地沾了沾泡泡水，對著它輕輕一吹，哇！一大串圓溜溜的泡泡飛了出去。有的一大串接在一起，象一串晶瑩剔透的水晶葡萄，讓人看了真想上去咬一口，可是剛碰到，“水晶葡萄”就立刻不見了；有的兩個擠在一起，像親密無間的好朋友；還有的像一串珍珠項鏈，要是我送給媽媽，她一定舍不得摘下來……泡泡們在陽光的照耀下，有的紅里透黃，有的紫里帶藍，還有的半綠半藍……個個都是五彩斑斕！

泡泡們可調皮了！有的飛到我的臉頰，親了我一口；有的飛到我的頭發上，在上面亂蹦亂跳；還有的更調皮，好象故意在我前面飛來飛去，我伸出手去抓，卻怎么也抓不著它們，那泡泡可得意了！但是它卻撞到了電線桿上，“啪”的一聲爆開了。哈哈，這下它消失得無影無蹤了。

?。∨菖菡婷姥?，生活中還有許多許多的美在等著我們發現呢，讓我們一起尋找吧！

月度寫作精選 二年級小學文章：吹泡泡（一篇）

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度寫作精選 二年級小學文章：吹泡泡（一篇）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

上課鈴響了，我們看見老師拿著泡泡水和泡泡喇叭出現在教室門口，一下子歡呼起來，大家高興地喊著：“吹泡泡咯，吹泡泡咯！”

老師用手勢讓我們安靜下來，問：“誰會吹泡泡，來示范給大家看看?。俊贝蠹叶及咽峙e得高高的。最后，老師叫我上去吹，我先把泡泡水瓶子輕輕地搖了搖，這樣可以使泡泡水溶解均勻，然后打開瓶蓋，把泡泡喇叭伸進瓶里讓喇叭頭浸在水里大約2——3厘米，不能太多，不然弄到嘴里就不好了，吃下去會拉肚子的。

我深吸一口氣，把喇叭頭拿出來，對著天花板就開始吹了。我每次吹出來的都是一個大泡泡帶著一連串的小泡泡，五顏六色，好看極了。望著這些彩色的泡泡，我想起了一首兒歌：

小泡泡，小泡泡

五顏六色飛滿天。

碰到什么就消失。

消失了，消失了，

小泡泡上哪去了？

找啊，找啊找啊找，

再也看不到，

可憐的泡泡化成水了！