小學二年級看圖寫話。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 二年級看圖寫話：今天我做值日(篇一)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

值日

韓愈小學二(3)班張豫杰

下學了,值日生們在忙碌地值日著。有的在掃地,有的在倒垃圾,還有的在擦窗戶。

在擦窗戶的小朋友把窗戶擦的亮晶晶的;在掃地的小朋友們把地打掃地可干凈了;在倒垃圾的小朋友們也很認真。我們要像他們一樣熱愛勞動,才能創建出美好的校園。

看著干干凈凈的教室,我們非常開心。

[作者心語]:

向所有喜歡我、想著我的老師、朋友們說聲:“謝謝,我永遠愛著你們?！?/p>

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[實用作文] 洗手帕看圖寫話二年級-文章 月度范文精選

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 洗手帕看圖寫話二年級-文章 月度范文精選”，相信能對大家有所幫助。

在一個艷陽高照的早晨，小女孩桃桃在自己的房間里發現自己家的手帕臟兮兮的，她想自己的事情自己做。

她端了一盆水，拿了一塊香皂。坐在家門口的椅子上，開始洗手帕了。她首先把手帕放入水中，手帕一定要浸濕，然后用肥皂擦手帕，接著用力搓手帕，搓出泡沫，最后把手帕放進水里，把泡沫洗干凈，再拿出來，把它擰干，手帕就洗好了。

她拿著手帕，心里十分高興，手帕煥然一新，這時，她發現手帕上面的花咧開了嘴巴在對她笑，好像在說：桃桃，你真棒！她高興地拿著手帕跑進家里，連水盆和肥皂都忘記拿進去了。

[實用寫作] 二年級看圖寫話：雞蛋殼

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“[實用寫作] 二年級看圖寫話：雞蛋殼”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶約好了一起去旅行。走著走著，他們發現了半個雞蛋殼。小螞蟻說：“我們把雞蛋殼放在平坦的地面上，再找一塊木板做成蹺蹺板吧!”小蟲子和蝴蝶拍手叫好。于是，他們找來了一塊木板，把木板放到蛋殼上，玩起了蹺蹺板。

過了一會兒，小蟲子說：“小蝴蝶，我好羨慕你能飛啊!”小蝴蝶說：“我想到一個好辦法，把蛋殼做成一個熱氣球，你們也可以像我一樣飛上天了。”他們找來繩子和布料，不一會兒，一個大大的熱氣球做好了，小蟲子和小螞蟻迫不及待地坐上了熱氣球，熱氣球慢慢地往上升。小蟲子和螞蟻看到了以前從沒見過的美麗風景，興奮極了。小蟲子回頭對小蝴蝶說：“小蝴蝶，你快看，我們也可以像你一樣飛起來啦。”

到了下午，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，他們靈機一動，把蛋殼撐在頭頂，這樣，大家都不會淋濕了。

天黑了，他們把蛋殼當成了床，找了一片又大又綠的樹葉來當被子。小蟲子看著滿天的星星，感嘆道：“這真是一個神奇的蛋殼啊!”小螞蟻說：“這個蛋殼讓我們的旅程變得更有趣。“他們已經很累了，不一會兒，就進入了夢鄉。

實用作文: 二年級值日文章

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“實用作文: 二年級值日文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

點評：看了你的游覽作文,仿佛身臨其境。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永。

下課后，您找我談話，給我說了許多關于謙虛的名言警句，我那時候是完全不懂得，可以說是一個耳朵進另一個耳朵出，但我還記住了您說的那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后，世界上還有許多比你優秀很多的人，一次的勝利不代表下一次的勝利。直到上四年級后，看到學校里有比自己優秀千百倍的人后，這才漸漸領悟到您說的這些話的道理。

從一年級到六年級的一幕幕情景又都呈現在了我的腦海之中。多少年來換了多少老師：和氣的李老師，風趣張老師，又一個年青的李老師來了。如果說我是船，老師就是帆，知識就是風。是帆和風一起推動我前進！老師教育我怎么做人，老師教導我怎么樣學習。如果學校是我的家，老師就是我的監護人；同學們就是我的兄弟姐妹。家人的分別能不難過嗎？以前我老是想畢業，可是當快要畢業的時候，卻又不想畢業了。如許想小學和中學是連在一起該多好呀，假如這樣，就是畢業了也能夠跟朋友們在一起呀！

實用作文: 二年級看圖寫話考試卷大學生作文其七

語文是一門非常博大精深的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 二年級看圖寫話考試卷大學生作文其七”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

你瞧，果園的果子熟了。兩只小熊興高采烈的抬著梯子去果園摘果子。一走進果園，就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接過果子放進框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子，兩只小熊抬著果子高高興興的回家去了。

看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時，看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。

看圖作文是命題作文的基礎。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質，才能確定采用什么樣的表達方法。例如，《同桌》，主要寫人；《師生情》，主要記事；《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內容進行描述的習作訓練。一幅或一組好的圖畫，是經過作者對生活的反復觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經過構思創作出來的。因而，進行看圖作文的練習，必須認真觀察，觀察得細致，才能寫得具體，抓住了重點，才能把圖中的中心思想表達得準確。

看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內容和中心。作文就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。

看圖作文就圖的內容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。

[實用作文] （作文）春天的校園二年級寫話

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[實用作文] （作文）春天的校園二年級寫話”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

春姑娘悄悄的來了我們的校園，大地被太陽照的暖暖的，老師帶著我們在校園里尋找春天。

首先我們來到了夢想大道，看見冬日里小河上面的冰塊已經融化了，魚兒也在水里快活地游來游去。

接著我們來到了趣園，看到了香樟樹、杏花、月季花、梨花、桃花……它們都露出嫩綠的葉子開著五彩繽紛的花，有紅的、粉的、白的、黃的……花兒們飄來陣陣清香。小蜜蜂們也趕來湊熱鬧，它們在花叢中鉆來鉆去，忙著采集花蜜。

春天的校園和冬天的校園真不一樣呀！我找到了春天的校園，我愛我的校園！

章芷若

[寫作分享] 作文：值日生看圖寫話一年級寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作分享] 作文：值日生看圖寫話一年級寫作范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

放學了，值日生們還留在教室里打掃衛生。

值日組長從后門走進教室，對大家說：小帥和小麗一起掃地，小紫來擦桌子，小粉來灑水，我就來擦黑板吧。

分配好工作后，大家都開始工作了。小粉端著一個小盆走來。她一手端著小盆，一手把水灑向地板。

小帥握著掃帚，一邊掃一邊走。小麗配合他掃垃圾。

小紫從洗手間打滿水出來。她擰干毛巾，從第一排桌椅擦到最后一排。

值日組長一只手扶在黑板上，另一只手正在擦著黑板。

他們打掃完衛生，開開心心地回家去。

[實用作文] 一年級看圖寫話：蘑菇傘（一篇）

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[實用作文] 一年級看圖寫話：蘑菇傘（一篇）》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小白兔正采得高興時，忽然，下起了大雨，小白兔著急四處找蔽雨的地方。它看見前面有一顆大蘑菇，它跑過去把大蘑菇采下來當大雨傘走啊走啊，忽然看見淋雨的小松鼠說：小松鼠，你快到我這里來，我這個大蘑菇正好能擋我們兩個人，我送你回家吧。小松鼠說：好呀。

小白兔和小松鼠高高興興在回家了。