小學二年級日記。

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家收集的“作文分享： 二年級開心的作文之一”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

章老師走進教室對我們說：“明天就是愛心義賣了，你們開不開心?”我們異口同聲地說：“開心”。

放學了我們沖出學校，到家里找有什么可賣的東西。

最后我和爸爸媽媽商量好，我們來賣蛋糕。爸爸叫媽媽趕緊買做蛋糕的材料和工具，做美味的蛋糕去賣。

我們提著一箱子蛋糕來到了我的“愛心屋”，我們把自己的物品搬到桌子上，當我們自己的“小老板”。我們這些小老板坐在愛心小屋的小椅子上，商品擺在桌子上，這里最引人注目的東西就是巡洋艦。

我開始時有一點點緊張，章老師當我的第一個顧客，賣走了我的一份大蛋糕，斷斷續續地有其他小朋友向我買蛋糕，后來，校長媽媽也向我買蛋糕，我就不緊張了，最后我的蛋糕都賣完了。我就去找我自己最愛的寶貝了。

我把我的錢投到了義賣箱里面，我投了61元愛心款。

我希望下次的愛心義賣快點到來。

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[作文分享] 二年級寫人作文：愛嘮叨的媽媽之一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文分享] 二年級寫人作文：愛嘮叨的媽媽之一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的媽媽是一位非常疼愛我的好媽媽。她有一點瘦，個子不算高，臉上長著一個小黑痦(wù)子，還有一張愛嘮叨的嘴。

在我看來，媽媽什么都好，就一點不大好：愛嘮叨。不管我做沒做錯事，她都要嘮叨幾句。有時讓我做點什么事，也是嘮叨個沒完沒了。

媽媽的嘮叨已經成了我的家常便飯。記得有一次我出去買菜，媽媽又開始了：“出去的時候別忘了拿袋子，找個干凈的袋子，臟的就不要了?！?/p>

還有一次，我在外面玩土，回到家媽媽說我衣服太臟了，我只好哀求媽媽說：“媽媽，您不要嘮叨啦!我一會把它脫下來洗干凈還不行嗎?”

雖然有的時候，媽媽的嘮叨很讓我心煩，但是我心里也明白：媽媽這是為我好。我想：等我長大了，媽媽興許就不這樣了。

[寫作分享] 二年級敘事作文：小明拍照之一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作分享] 二年級敘事作文：小明拍照之一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小明和他的叔叔一起來到樓下拍照。

這時候，突然傳來一陣哭的聲音，小明想去看看到底發生什么事，叔叔也跟著小明過去。他們循聲而去，在花壇旁邊的地上看見一個小女孩坐著哭。

小明飛快地跑過去，來到小女孩身旁蹲下來問：“你怎么哭了?”小女孩傷心地回答：“我不小心摔倒了，腳好痛?！毙∶餍⌒牡匕研∨⒎龅绞巫幼?。咔嚓一聲，原來是叔叔吧這一刻拍下來了，他們望著叔叔不好意思的漲紅了臉。

過了幾天，照片出來了，叔叔把照片拿給小明，對他豎起了大拇指，贊揚他是個樂于助人的好孩子。

作文參考： 開心的三年級文章之一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“作文參考： 開心的三年級文章之一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

8月18日上午，我報名參加了“農信杯”建國60周年中山千名小記者訪百企大型活動之石岐區的采訪。

我們首先到街心公園看燈展，雖然現在是上午燈展沒有開燈，不過，我們也學到了許多知識，展出的燈依然讓我眼前一亮。接著去采訪逢源商業街，大巴停在旁邊，一位叔叔上了車，在車上給我們介紹逢源商業街，還提問題讓我們思考。

在采蝶軒有限公司，我和朋友說這里真像別墅啊！一點都不像公司，采蝶軒主要是做面包、蛋糕、月餅……姐姐帶我們參觀他們許許多多的工作場所，然后來到了會議室，姐姐在會議室里播放了師傅怎樣做面包、蛋糕、月餅等產品。

最后我們來到完美（中國）日用品有限公司，原來這個公司是做化妝品、保健品等產品的。小記者們來到了會議室，每人都有一杯用完美公司的產品沖的茶，我喝了一口，茶里面的成分好像是橙汁和茶的味道，姐姐說這杯茶很有營養。

回到了中山日報報業集團，我心里非常開心，因為學到了許多知識。

[熱搜作文] 二年級敘事作文：開心的大掃除其四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜作文] 二年級敘事作文：開心的大掃除其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

星期五中午放學，同學們在教室里大掃除。

同學們有的掃地、有的擦桌子、有的搬椅子、有的擦玻璃、有的提水、還有的擦黑板，大家忙得熱火朝天。

米娜正在掃地，你看她彎著腰，左手拿著撮箕，右手拿著掃把，從教師的最后一排掃到前面第一排，把地掃得干干凈凈。

劉喆拿著抹布，認認真真地擦過每一張桌子、每一扇窗戶、每一塊教室四周的瓷磚。付倩婷雙手提著滿滿一桶水小心翼翼地走進教室，給擦玻璃的同學洗抹布。米夏銳和張貽薛抬著滿桶的垃圾往垃圾堆走去。

大家平常在家很少干活，今天做完大掃除，感到有點累，但是能為班級做點事，大家都覺得特別開心，臉上露出了微笑。

【作文參考】 二年級的收獲文章之一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 二年級的收獲文章之一”，僅供參考，希望對您有所啟發。

工藝組是我從二年級時參加的，在這段時間里，我學到了不少工藝品的制作。比如制作果凍蠟、工藝畫、手機掛鏈、項鏈、牙簽筒……太多了，不數了，反正是多得不得了！我們家現在到處都是我的“杰作”。

當時參加工藝組時，媽媽就非常支持我，她說學習工藝品制作不僅可以培養我們的觀察能力，思維能力和動手能力，而且制作工藝品既是一種游戲，又是一門藝術，更是一種勞動。媽媽還說要我記住一句話“動腦者不是動手，動手者必動腦”。

剛開始制作的時候，也遇到了一些困難，要不做不好，要不就不會做，但我一直都非常自信，相信我自己一定能成功，慢慢地我越做越好。在這里我也向大家介紹一下果凍蠟的制作過程：先用小勺子盛三四種不同顏色的沙粒倒在玻璃筒里，再插上紙花，然后往玻璃筒中倒入蠟液，倒完蠟液之后把海螺放進去，老師把做好的玻璃筒放進烤箱，等兩三分鐘，果凍蠟就做好了。非常簡單哦，只要材料齊全，保證你們一看就會做。

記得有一位教育家說過：“用一個小時的實際操作所得到的收獲要比用一整天的說教所得到的收獲大得多?！蔽掖蛩阆聦W期繼續學習工藝品制作，因為它不僅教會我們制作美的東西，還讓我們變得“心靈手巧”。

[優質作文] 我的爺爺二年級作文之一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 我的爺爺二年級作文之一”，希望能為您提供更多的參考。

我的爺爺今年59歲了，淡的淡的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛，額頭上布滿了長長短短的皺紋，左眉毛上角上長了一個包，里面充滿了“智慧”，手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，刻記著五十多年來的千辛萬苦。但他仍然精神抖擻，滿臉紅光。

我的爺爺優點很多，他很勤勞，記得有一次，吃完早飯他就怱怱忙忙的到地里干活，干到中午飯已經涼了他才回來，但他從不叫苦叫累，任勞任怨。

爺爺身上有很多藝術細胞，他會彈琴，每一首歌經過他的雙手一彈，都會彈得優雅動聽，，爺爺還會拉二胡。還會唱歌等等。

??！爺爺長到老學到老的精神真是讓我陪服。

今日作文: 我的爸爸作文二年級之一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《今日作文: 我的爸爸作文二年級之一》，相信能對大家有所幫助。

我的爸爸像貓頭鷹一樣聰明絕頂。當我遇到非常難的奧數題時，爸爸總是會教我怎么做，直到我聽懂。

我爸爸最喜歡運動，他天天要到小區里跑幾圈。

我的爸爸像馬一樣吃得多，他每天吃兩碗米飯，還吃得飛快，狼吞虎咽的。

我的爸爸像超級大的熱水袋。冬天，爸爸帶我去溜冰，溜冰后回來幫我取暖。

我的爸爸真的很棒。我愛他，他也愛我，永遠愛我。

月度作文精選 開心的童年六年級優秀文章之一

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 開心的童年六年級優秀文章之一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

記得在四年級的時候，我跟同學們一起去海邊捉螃蟹。

我們是在晚上去的，所以天色昏暗，有很多東西都看不清楚，但是我們仍然興致勃勃。我們一個個挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧?沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。

可是沙灘無邊無際，我們這幾個人想找到螃蟹簡直是癡心妄想，于是我們決定：分成兩組!雖然能夠提高效率，但螃蟹仍然不見蹤影。一開始我們還專心致志，但埋頭苦干了好一會兒還是一無所獲，我有些泄氣了，撐直兩條腿，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠方。

突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒!”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，由于光線太弱，并不能確定那是什么動物只能看見有些小小的觸須一樣的東西在揮動。我們向大人借來了手電筒，明亮的光速照出了一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，它拼命地揮動著自己的腿。

女孩子們可不敢碰它，男孩子們則大膽地伸出了手。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑起來?！鞍?，它要跑啦!”“別讓它逃走!”“快追啊!”大家七嘴八舌地喊著，也不忘追趕。突然，跑在最前面人把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住腳步，緊張地盯著他。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：“抓住了?！薄耙?”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊!

在月光的銀輝下與小伙伴一起奔跑的身影，那一串串銀鈴般天真的笑聲，只屬于我們那即將一去不復返的寶貴童年。