五年級讀后感寫多少。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 五年級寫人文章：講臺前的女生范本”，希望能為您提供更多的參考。

講臺前的女生長得很漂亮，她時常披散著長發，十分柔順，讓那些調皮鬼們看了就忍不住去摸一摸。她的樣子讓人倍感親切。她，就是我們的數學實習老師——張老師。

稱她為“女生”，是因為她只有二十幾歲，在我們看來，她不像老師，倒像一位大姐姐！她還具備著與我們一樣的童心。體育課上，經常與我們一起鬧，一起笑。

她上課并不嚴肅。只是看到魏老師（我們班的正規數學老師）在后面聽課時，她便有些緊張。緊張時，她會不停的問我們“是不是”。因為她的口頭禪，我們便送她一個外號：“是不是”老師。

一天中午，由于擔心自己數學小測的成績，我們班的同學便把放在講臺上的試卷翻得七零八亂。直到一個同學通風報信：“張老師來了！”同學們一哄而散，只留下零零散散的卷子。

張老師走進來了。她看到講臺上“面目全非”的卷子，眉頭皺了起來，問道：“是誰干的？”我們班的“數學瘋子”洪俊燁站起來大聲喊道：“張老師，是講臺上的那些女生！”當時，我們心里真是“恨”透了洪俊燁。

誰知，張老師幽默地說：“哦？講臺前的女生？是指我么？”全班哄堂大笑。緊張的氣氛緩和不少。

前幾天，陰雨綿綿，我們上完音樂課回來時，看見張老師拿著一盒“士力架”，守候在教室里。我們沒注意到什么，風趣地問張老師：“Myfriend，是不是要上公開課，提前來‘賄賂’我們？”張老師卻一臉嚴肅地讓我們坐好。我們漸漸安靜了下來。張老師很難過地說：“同學們，我的實習期到了，我要離開這所學校了。你們是我帶的第一個班，所以我要送你們一件禮物......”

全班一片嘩然。有些女生甚至流下了眼淚......

現在，我們已經好幾天沒看見張老師了。我們都知道，無論過多久，我們都不會忘記她的......

zwb5.com精選閱讀

[寫作借鑒] 五年級寫人文章：焦裕祿最新范文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 五年級寫人文章：焦裕祿最新范文”，希望能為您提供更多的參考。

我的家鄉在蘭考，在這里有一位家喻戶曉的人---焦裕祿。焦爺爺是一位共產黨的革命烈士。奮斗在蘭考縣的475個日日夜夜，發生著許多感人的事跡。

在1962年那艱苦的年代。焦爺爺被組織派到了條件非常艱苦。又有自然災害的蘭考縣工作。當時的蘭考縣是鹽堿地，風沙，內澇危害，糧食產量降到歷史最低，土地里不長莊稼，靠天靠地吃飯的農民怎么生活，當時焦爺爺并沒有任何的怨言，在他的領導下蘭考縣變得越來越好。聽老人講，有一次他開了一次群眾座談會，一直談到深夜。焦爺爺并沒有感到疲倦。1963年3月9日，那天風沙很大，焦爺爺不畏困難，依然頂著飛沙去了五個村莊，查看封口不讓人民挨凍，自己卻又累又冷又餓。在8月3日蘭考地區雨下的很大。一天的降水量有150mm。焦爺爺帶領三名干部去探路，查找水情，挖溝開河架橋，他的心里裝著老百姓一心為老百姓著想。

焦爺爺是蘭考縣委書記。但是他的子女沒有一點特殊待遇，他的孩子去看戲照樣買票。在那個艱苦的年代，他教育自己的孩子。要珍惜糧食，不浪費勤儉節約。當時的溫飽問題是一個大問題，他家不搞特殊化。

在1964年最后的時光里，焦爺爺的肝病已經非常嚴重。直不起腰也騎不了車，即使這樣他還是忍著病痛堅持工作，探訪老白姓。不顧同志們的勸阻，和病魔的折磨，同大家一起追洪水，查封口，探流沙，因為他有堅強的意志，他繼續堅守在崗位上努力工作，被蘭考人民譽為“黨的好干部”，1964年5月14日焦爺爺離我們永遠而去。年僅只有42歲。雖然他離開了我們，但是他的精神永遠激勵著后人去學習。每年5月的泡桐花開的時候，人們都回想起他，讓我們時刻記著有一個全心全意為我們老百姓服務的親人。他的精神活在了我們心里。鼓舞著我們不斷的奮斗開拓進取。

蘭考縣委書記焦裕祿，他生前兩袖清風，生活樸實，他的高尚品質值得我們每一個人去學習。他親民愛民，艱苦奮斗，迎難而上，無私奉獻的品質，在人民群眾中樹立光輝的形象，就像太陽一樣照耀的大地，叫爺爺，你像春風般的沐浴的我，像父母和老師一樣教育著我們，我永遠向您學習。

[推薦作文] 我的父親五年級寫人文章其五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[推薦作文] 我的父親五年級寫人文章其五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我的父親是一個心思極其細膩的人，他做事總是一絲不茍，讓我極其佩服。但是，他也不善言辭。

工作中，父親是十分認真的，從來不會拖拉與懈怠，或者是推辭。每當我放學走進他辦公室那一刻，他并不會歡快地迎接我的到來，反而是繼續著自己的工作，回到家也是經常待在自己的書房工作。工作不忙時，他也會和我們娛樂一會兒，聊聊天、鍛煉鍛煉身體，或是一起吃個夜宵，每每這個時間，是我們最輕松快樂的時刻。

對于長輩，父親總是很恭敬，面帶微笑，十分有禮貌；對于小輩，父親又是輕松的，仿佛一下子年輕了五歲，他與我們也十分有聊，總是開懷大笑。我的父親常常叮囑我和母親：“周末常去外婆那兒看看，他們會想你們的?！?/p>

父親對我也是一樣的。他總是很關心我，對我不嚴厲，甚至是“放縱”我，但是他也不會完全的“放養”我，在“放養”的.同時也是有要求的。父親對我嚴厲時，我往往不敢看向他，他那犀利的眼神仿佛會刺穿我一般。父親關心我時，我心里總是暖暖的，雖然有時會覺得沒必要，但這也是出于父親對我的愛。我一有空，就會與父親聊聊學校中的趣事，他有時可能會“一時語塞”，但我認為他是樂于去聆聽敘述的，有時甚至會給我提些跟我同齡人一樣逗趣的建議，每次我與他聊天，他也總能給我講出些道理來，雖然扯得有點遠，但我總是不厭其煩地聆聽著，回味起來，句句在理……

我想著，父親的生活是精彩的，完美的。我認為我的父親也是完美的，這時他可能會對我說：“人無完人！”但是我忍不住為他貼上“完美”這一標簽。他將做的事又或是已做的事，都將成為他所需完成的自己滿意的答卷。

[作文借鑒] 五年級堆雪人文章(篇三)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級堆雪人文章(篇三)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

早晨，我起來往窗外一看，哇!天空中大雪紛飛，地上冰天雪地。整個世界就像一片銀白色的海洋。

吃完早飯，我便嚷嚷著要和爸爸、媽媽一起堆雪人。我們準備了一根蘿卜、兩顆荔枝種子、一條圍巾和五顆扣子。然后，我迫不及待地和爸爸、媽媽一起下樓堆起雪人來。

首先，我和爸爸先滾了一個大雪球當雪人的身子。滾大雪球時，我的手凍的紅通通的。又滾了一個小雪球當頭。這時，我的手已凍的發麻。我心想：做雪人真不容易呀!接下來，該打扮雪人了。媽媽告訴我應該先把雪人的臉抹平。于是，我就把雪人圓溜溜的臉蛋抹的平平整整。然后，我再就兩顆荔枝的種子給雪人做眼睛，把一根蘿卜的下面一截當鼻子，剩下的一截當嘴巴。最后，我在雪人的胸前依次給它裝上五顆扣子。我怕雪人被凍住脖子，又給它輕輕地圍上圍巾啦!我看著雪人那可愛的樣子，高興地跳起來。

站在雪人一旁的爸爸往后退了一步，告訴我說：“你的雪人怎么沒有胳膊呢?”。我不好意思地撓了下腦袋瓜子，然后問媽媽怎么辦。媽媽說：“那邊有個長方形酒盒子，你把里面裝滿雪，然后倒出來不就成了嗎?”我按媽媽說的做了下，真的做成了雪人的`一只胳膊。接著，我又做了一只。我把做好的兩只胳膊給雪人按上后，望著爸爸開心地笑了。

媽媽走過來笑著對我說：“雪人怎么光著頭啊?”我急忙跑回家中，找來一個盒子，在里面裝滿雪，把盒子弄的圓圓的，然后給雪人戴上?？粗敲幢普婵蓯鄣难┤?，我和爸爸、媽媽一起歡呼起來。

堆雪人真是有趣啊!

【熱門作文】 五年級寫人文章：我的奶奶精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【熱門作文】 五年級寫人文章：我的奶奶精選》，相信能對大家有所幫助。

我的奶奶是一個快70歲的老人，一雙水汪汪的眼睛，一張瓜子臉一個像西瓜一樣圓圓的腦袋。

我的奶奶十分勤快，每天早上天還沒亮就起來給爺爺和妹妹做早飯。做好后，她連吃也不吃，就悄悄拿起鐵鍬上山種地去了。她像平時一樣，先給樹澆水，再給土地松土，最后再早點干樹枝，抱著回家了?；丶液?，已經下午了，可奶奶連中午飯都沒吃呢。于是，奶奶去找了點飯吃就去干下午的活了。奶奶下午更加忙了，又要給雞喂食，又要給豬喂食，還要給妹妹洗澡，給妹洗好好，還要給自己洗。我的奶奶不僅勤快，而且還很勇敢呢!記得有一次，奶奶在山上干活，看見了一個小孩被困在山洞里出不來了。這時，奶奶不顧眼前的一切，沖了上去，救出了那個小孩子，原來那個小孩子是去山上采蘑菇，一不小心腳底打滑，才掉了下去。那個小孩子向奶奶說了一聲謝謝后，腳一拐一拐的回家了。那個小孩子沒走多久，奶奶也回家了?；丶液?，奶奶把這件事告訴了妹妹，讓妹妹不要一個人亂跑，不然在外面丟了都不知道。還有妹妹，你出門的時候一定要讓爺爺陪在你身邊，聽見了嗎?妹妹說：“我知道了，謝謝奶奶?！蹦棠陶f：“沒事，誰讓你是我的乖孫女呢!”

這就是我的奶奶，你們喜歡嗎?

【作文模板】五年級寫人文章：翻臉老師

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“【作文模板】五年級寫人文章：翻臉老師”，希望能為您提供更多的參考。

我們班有一位翻臉非常快的老師，她翻臉比翻書還快。

上課了，是翻臉老師的課。唉一一不知道今天這節課她又會翻多少次臉呢?翻臉老師來了，翻臉老師來了。同學們喃喃道。

老師帶著微笑走進了教室，上課不到十分鐘，同學們就控制不住，開始講話了——翻臉老師也就開始翻臉了，老師讓講話的同學站了起來。我想：這些講話的同學今天一定會很慘，老師一定會用盡全力地打他們的。哈哈!老師真的用盡全力打了他們!接著，老師又講了一些什么上課不能講話，諸如此類的各種各樣的規矩，她講起規矩來就沒完沒了，好像說十億個字也說不完。當然，這節課翻臉老師就再也沒有講什么其它知識了，因為等她講完規矩也就下課了。

又是她的課!翻臉老師帶著幾分嚴厲走進了教室，沒想到這節課我們的紀律挺好，老師嚴肅的臉慢慢變得溫柔起來。四十分鐘很快過去了，下課!老師看起來很滿意。老師一走，同學們便大叫起來：終于解放了!″

我敢打賭，她要是去參加翻臉比賽，肯定可以得第一名!

【作文模板】五年級寫人文章：愛嘮叨的媽媽(示范版)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文模板】五年級寫人文章：愛嘮叨的媽媽(示范版)》，相信能對大家有所幫助。

我非常討厭嘮叨的媽媽，無論何時何地，只要有我媽在的地方，那里就會永遠得不到安靜，因為我的媽媽是一個討厭的“嘮叨鬼”。

我一向討厭媽媽的嘮叨，媽媽那一張嘴巴，一刻也不會停歇。每當我在吃飯時，餐具沒有放好時，她就會大聲叫道：“餐具不能隨便放，一定要放整齊?！本驮谖页缘揭话霑r，媽媽就突然說道：“不要光吃肉啊!青菜也一定要多吃?！笨墒俏乙稽c也不喜歡吃青菜，可媽媽她還是拼命的往我的碗里夾，每一次都是硬著頭皮，一口一口咽下去的，沒有一點是想吃的意思。

我媽媽不僅在我吃飯時嘮叨，而且在我寫作業的時候也很嘮叨。每當我寫作業時坐姿不端正時，她見了就大喊：“寫字時，坐姿不端可是會近視的?！蔽矣种缓谜J真的調好寫字時的坐姿。

叫我起床時的媽媽更是比十幾個鬧鐘還要煩。當我正在甜美的夢鄉之中，被一陣突如其來的嘮叨聲給驚醒了，原來是媽媽在叫我起床，我在她念經一般的嘮叨下起了床。

我每一次回想起媽媽的嘮叨，才發現，原來那些嘮叨，都藏著深深的母愛。