五年級日記。

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 游湍河兩岸五年級寫景文章(篇三)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我的家鄉坐落在內鄉湍河東岸，這里風景秀麗，景色怡人。

一場秋雨過后，我仰望碧空如洗的藍天，不由得浮想聯翩，想一睹美景為快。帶著濃濃的興致，我信步踏上了通往湍河那寬敞的晨霧道。

河岸上由大理石鋪成的地板光可鑒人。道路兩旁到處洋溢著泥土的芬芳，混雜著花香、草香，精神為之一震。真是令人眼明神爽。那些四季常青的花草樹木排列整齊，郁郁蔥蔥，香氣撲鼻。再往前走，一簇簇菊花開得正艷，有紅的、白的、黃的、粉的紅的耀眼，灼灼欲燒；白的奪目，瑩瑩似雪；黃的閃光，燦燦若金。深深淺淺，難以描繪。有的綻放著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個嬰兒的拳頭；還有的花骨朵，像一個個小絨球，真是千姿百態，岸南邊的竹林蔥蔥蘢蘢，有的像駝背的老人，有的像撐開的大傘，有的像亭亭玉立的少女。竹林旁邊還有用漢白玉砌成的望湍亭，坐在上面湍河的一切景象盡收眼底。岸邊一排排的垂柳，好像一位位少女照著鏡子請風婆婆為她梳理美麗的長發。廣場中央的七彩噴泉每到夜晚，在彩燈的照耀下，放射出五顏六色的水花，引得游人不住的驚嘆、歡呼，在夜晚看噴泉，也真是另外一種享受。

十幾年前，湍河還是一片歡荒蕪的沙河灘，而現在湍河兩岸已變成人間天堂，我怎能不為祖國一日千里，日新月異的進步而贊嘆呢？

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[實用寫作] 我的建議——游尚湖四年級寫景文章之三

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[實用寫作] 我的建議——游尚湖四年級寫景文章之三”，僅供您在工作和學習中參考。

在這個陽光明媚的早晨，春姑娘從睡夢中蘇醒，悄悄地向我們走來。請大家不要誤會，春姑娘不會只去河邊、果園等地方哦！其實，你們有沒有發現，到處都有著她染上的顏色，我建議同學們去美麗的尚湖游玩，一邊走一邊欣賞著尚湖邊漂亮的牡丹和參天的大樹，真是一個人間天堂，美不勝收??！

尚湖里有著一大片一大片的牡丹花園，美麗的牡丹花有著很多種顏色，黃的、紫的、粉的、白的，一簇簇、一片片，讓人看得眼花繚亂、目不暇接。走近一聞，一股誘人的芳香撲鼻而來，真是妙不可言??！

既然說是尚湖，那就不可能沒有湖。放眼望去，湖面上波光粼粼，湖水清澈見底，干凈得像一面銅鏡。湖中還有一片水上森林，那高大粗壯的樹木站在水面上，像一個個神氣筆挺的衛兵，如果你去坐水上森林的竹筏，那個劃船的船夫就會帶著你進到里面，這時你會看見樹上的一個個鳥窩，偶爾還會看見一只只白色的鳥，據船夫介紹那種鳥叫白鷺，是國家二級保護動物，只有在尚湖水上森林才有，仔細看那白鷺，那全身潔白美麗的羽毛真是與眾不同！

同學們，聽了我的介紹，你們一定會被尚湖美麗的景色所吸引吧！那大家就不妨去美麗的尚湖看一看、玩一玩、游一游吧，相信你們一定會有更多的意想不到的收獲！

[熱搜寫作] 五年級寫景文章：路其五

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 五年級寫景文章：路其五”，相信能對大家有所幫助。

世人皆知林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時見你。卻從未想過林深時起霧，海藍時起浪涌。夢醒時夜續?？陕箍偸翘れF而來，鯨總是乘風破浪，所以你不回頭，怎又曉得有人在背后？

憶起兒時為了得到區區十元的車費，余奶奶徒步。新田到小嶺。奶奶歡聲笑語六便不算很長。如今長大了，曉得了徒步的難。就只能乘車而行，但仿佛缺少了什么。路都總是那么長。

灰蒙蒙的天空，寫出了深秋的寒意，廚房冒出陣陣熱氣，洗漱一番后便出門讀書了。

許是因為天氣突然轉冷，以至于讓人覺得比冬日還要冷。一出門干燥而又寒冷的風就熱情地擁抱著我，他撥亂我的發絲。撫摸我的臉龐，我知道他很想讓人們喜歡他，所以更加熱情。不曾料到，人們卻越是反感。的確，這風吹的仿佛涌進了領的每一寸膚體，浸透你的每一個毛孔，冷的不言而喻。

天空昏暗，街上的路燈。照著我前進的方向，他的微光很弱小，但足以給我方向，它就像夜晚的繁星一般，星星的微光很弱小，但注意給我明日的希望。

去學校的路并不長，可我每次都覺著漫長無比，或是因為小學時每天都有奶奶送的原因。

昏暗的街上只有我那被路燈拉得又長又斜的影子。回首伊人等候。前方一片。

小時候我一路小跑上學，從來沒有等過在后面追我的奶奶，如今長大了，再也等不到人了。

可事實就是那樣，林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時卻不見你。所以我不愿再去一味的去乘風破浪，去踏遍黃沙海洋。哪怕辜負了眾望。你也終似風沙一樣迷了我的眼。

月度寫作精選 拉薩之夏五年級寫景文章(篇七)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“月度寫作精選 拉薩之夏五年級寫景文章(篇七)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

夏天，是古城拉薩一個讓人微醺的時節。

拉薩的夏天有著她自己獨異的性格和別致的豐姿，她沒有江南似錦的繁華和恣肆的藤蘿，甚至看不到瘋狂生長的野草，聽不到知了尖銳的長鳴，在拉薩的夏天只有沁人心脾的清涼。

浮云如洗，長空湛藍如那一掬最深的純凈的海，那些高大雄壯的群山，依然赤袒著身軀，綿延橫亙，傲然而立，但夏天給它抹上了一層淡到幾乎沒有的綠，于是，無邊的蒼茫之中便見到了一點令人心跳的浪漫和溫情。

在拉薩，向一條簡陋的小巷，或者郊外無人的小徑，隨意的走去，一定會有一種難以言說的靜謐讓你刻骨銘心。

夜雨依然如期而至，如絲如縷拂過碧綠的葉子，化作星星點點的清涼，滴落心間。大約只有在拉薩的夏天，才可以聽到如此真切的雨聲吧！江南的雨來勢洶洶，性情暴烈；塞北的雨好比那翩翩的鴻雁，芳影才現，便沒了蹤跡。西南也多雨啊，可是那雨難以琢磨，難尋聽雨的去處。

清晨，窗外的樹林里，有鳥兒歡樂的啁啾，有幾只在林間的沙地上跳躍嬉戲或作紳士狀的漫步。它們并不避人，有時候倏然飛走了，卻在沙地上留下清秀的足跡，宛如微雕，又似詩行。

但是，我不會只在拉薩的夏天里流連。對我來說，她真正迷人的不只是神秘的傳說，也不只是她美麗的容顏，自然和歷史所賦予她的種種，讓我感受到一種生生不息的頑強和偉岸。也許，這正是生命之力的旗幟，是人類不懈怠的心靈的一個戰場，同時又是一個港灣。

[熱搜寫作] 六年級寫景文章：游百鳥樂園(篇四)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編收集并整理了“[熱搜寫作] 六年級寫景文章：游百鳥樂園(篇四)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期日下午，我們來到了大禹陵風景區。

買好門票，在去大禹陵的路上，有許多高大的石像矗立在路的兩邊。按照順序依次是：巨象、三腳鱉、龍馬、野豬、九尾狐、應龍、黃熊、辟邪、石虎、神牛、天鹿、獬豸每個雕的都栩栩如生、活靈活現。而且和大禹都有一段神話故事。

我們到大禹陵進口的時候看到了許多穿著古代服裝的青年人伴隨著古音樂聲在一位女導演的指揮下進行彩排演出，因為明天就是20xx年公祭大禹的慶典活動。場面會非常壯觀。

不一會，我們來到了大禹陵中的百鳥樂園，還沒進去就聽見了許多鳥叫聲。沒走幾步，就看見一個大鐵籠子，里面關著三只花孔雀和一只白孔雀，其中有一只花孔雀還站在桿子上不停的鳴叫。旁邊是幾只鷯哥，它們會學人說話，雖然只有短短的幾句話。但是它們很有靈性。再走進去，是一個露天樂園，四面有高大的網圍著，防止鳥兒們飛走，在里面可以看到孔雀開屏，五彩斑斕的羽毛絢麗多彩。對面的架子上有各種各樣顏色的鸚鵡。

走在橋上看到橋下溪溝邊的樹干上停著一只白色的長嘴巴的大鳥，頭上長有漂亮的羽毛。還有幾只野鴨子和黑天鵝在河里嬉戲。在河對面的樹枝上，停著一只孔雀。在雞籠子旁邊有一只火鳥在悠閑的在散步，對面籠子里還有一只鴕鳥。養雞的籠子里有一只哈巴狗，隔壁籠子有一只叫不上名字的大鳥。

因為今天去百鳥樂園的時候剛好里面在搞裝修，所以游的很匆忙，我想以后等百鳥樂園裝修完畢，變得更漂亮了，我還要來百鳥樂園玩。到時候要把里面所有鳥兒的名字都能記住，增長自己的知識。

[作文借鑒] 三年級寫景文章：夏天的滋味其五

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的“[作文借鑒] 三年級寫景文章：夏天的滋味其五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

轉眼見春姑娘離我而去，夏天來了。這幾天，早上起床的時候還能感受到涼風習習，一到中午便艷陽高照，到了下午常常時傾盆大雨。

夏天的雨是猛烈的，但有時卻像調皮的孩子，一會大一會小，一會澆花一會兒又不澆花，可調皮了。夏天下雨時常常會打雷閃電，發出的聲音猶如一支交響曲。“咚咚”，“咔擦”，“隆隆”。

夏天的風是熱情的，吹在人身上像著了火似得，它吹過的地方總是一片火熱，沒有春風的刺骨，也沒有冬風那般刺骨。

夏天的早上是很美的，“一日之計在于晨”，如果你能在下過大雨的早晨去池塘邊看荷花，那是多么美好的一件事啊。池里的荷葉十分碧綠，上面鑲嵌著含苞待放的荷花。

夏天有個特點，孩子們都是汗流浹背，而姑娘們卻一個個像美麗的蝴蝶，難怪媽媽常說：夏天是個妖嬈的季節。

夏天也是個多變的季節，更是一個你能感受不同滋味的季節。

【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的童年里，有過如許一棵桂樹。

剛入小學時就看到了這棵桂樹。那時正值秋天，木樨開了。下課鈴一響，每一個人就力爭上游地沖出課堂。圍在桂樹旁頑耍，有的人試圖搖，桂樹一動不動，有些人就像猴似的跳起來，扯住一根枝丫，使出滿身氣力來抖，剎那下起了木樨雨。這雨帶著香氣，藏在小密斯的發絲里，十分困難弄上去了，頭上還滿盈著些許香味。固然，也有誠實摘木樨的人，拿著個瓶蓋大概紙疊成的盒子，踮起腳，捉住一處，不寒而栗地摘。

到了二年級，更叫人高興。在二樓，桂樹的枝葉方才探進走廊，一朵一朵的，在陽光下穩重地開滿了花。大概是受教員的影響，咱們不再摘花，起頭賞花，賞它的明亮剔透，賞它的嬌小玲瓏，像潛藏在花中的精靈。是怎樣的精靈，才氣培育出如許標致的花朵!秋風拂過，木樨簌簌地落上去，給了最美的謎底。

因而，我的一二年級就芬芳地在木樨樹下渡過了。至于三年級課堂，搬到了另外一層樓，只是偶然途經那邊。停頓好久，在地上拾起片葉子看成書簽。再背面只是遠遠地看著桂樹，看著桂樹下嬉鬧的孩子們，再也沒有像以前那樣摘木樨了，就像醒了一個很長的夢一樣。

客歲回了趟小學，正感慨黌舍變革之大，抬眼看到那桂樹，又看到了木樨了。夜深，耳邊繁花間，精靈在開釋出花香，勾畫出我多年前的回憶。

又是一年中秋月圓，月上梢頭，云牽月影。在昏黃中，我眼前又呈現一棵桂樹和桂樹下游玩的大人。

精選作文: 五年級寫景文章最新模板

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“精選作文: 五年級寫景文章最新模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

夜幕降臨，我吃了晚飯，呆呆地坐在樓下的長椅上。

一切都是寂靜的，世界好像死了一樣，死沉沉的。等了一會兒，路燈亮了起來，路變亮了，世界不沉了！有一群人從我面前走過，不過并不能引起我的興趣。我抬頭，望著天。一輪明月嵌在空中，好似一個玉盤。玉盤中有黑影，是嫦娥嗎？月光溫柔地灑在路面上，河面上，甚至連玻璃水也有月亮的影子。拿路燈的光跟月光比，還顯得黯淡呢！

一股枝子花的清香沖進了我的鼻子。

我眺望遠方，一棵參天大樹擋住了我的視線。那樹真大，如巨人一般！它又像一把大雨傘，似乎有幾十個人打著這把打傘，還顯得很寬呢！有一只小鳥飛了過來，站在樹梢上，這望望，那看看，真可愛。

我又抬起頭，看月亮。它被一層云蒙住，像罩上了一層輕紗似的，十分神秘。

我又看近處。我看見爬上高墻的牽?；P上了小喇叭，應該是睡去了吧。我還看見一條條紅的、白的、花的、黑的等五顏六色的小魚快樂地捉迷藏。我還看見一群螞蟻在打架呢！

現在，人多了。有跑步的、有玩得，還有跳舞的。我看見遠方有群小男孩在打籃球，看見那個高個子的小孩一個三步灌籃，球進了！

九點了，該睡覺了。哈哈，美好的一天結束了！