五年級的作文。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選作文: 聰明的小刺猬五年級想象文章280字”，僅供您在工作和學習中參考。

在大森林里有很多小動物，他們都有自己想做的事?？墒?，只有小刺猬不知道該干什么。Zwb5.COm

一天，小刺猬對爸爸說：爸爸，我想開一間服裝店，行嗎？好吧，爸爸勉強地說，一定要努力，不要三天打魚，兩天曬網。爸爸說的話，小刺猬牢牢的記在心里。

幾天后，小刺猬的服裝店開業了，生意可紅火了。一天，狡猾的狐貍來到了小刺猬的服裝店里。對小刺猬說：唉，你的服裝太丑了，我幫你設計吧。小刺猬知道狐貍想偷他的衣服，便對狐貍說：謝謝狐貍大哥的好意，我不需要。狐貍知道騙不成，只好決定在晚上時再偷

誰知，小刺猬早已知道。在路上布滿了，狐貍只好狼狽的逃走了。

從此以后，小兔在森林里有了一個稱號聰明小子，小刺猬的工作就是幫助大家趕走壞蛋。小刺猬對這個工作也非常滿意！

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2022作文推薦 二年級小學文章：貪婪的小刺猬1篇

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022作文推薦 二年級小學文章：貪婪的小刺猬1篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有一天，天氣晴朗，小刺猬看見小袋鼠在賣又甜又酸的糖葫蘆，小刺猬也想賣糖葫蘆。

小刺猬摘了一筐的山楂，這時，小狐貍出現了。小狐貍說：這哪叫糖葫蘆啊?糖葫蘆是一串一串的賣的呀!小刺猬想了想說：對呀，可是沒有木棍。小狐貍說：用你的刺。于是小刺猬在框子里打了滾，山楂都扎在背上了。

小刺猬大聲喊：賣糖葫蘆，賣糖葫蘆，一元十串，一元十串。小刺猬，馬上就把糖葫蘆賣完了。

小狐貍看見沒有刺的小刺猬，馬上就把它給吃掉了。

【熱門寫作】 四年級文章：聰明的小木偶文章其八

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【熱門寫作】 四年級文章：聰明的小木偶文章其八”僅供參考，歡迎大家閱讀。

在一個風和日麗的上午里，小木偶正背著老木匠買給他的背包上學。來到學校以后，他看見了上次偷他紅背包的小偷：小紅狐，小木偶走了過去，說：快還我的紅背包！小紅狐聽了以后，弄了一個令人生氣的樣子，并且說：我不知道你在說什么，反正你是個用木頭做出來的破東西，還敢來上學，不知丑嗎？小木偶聽了以后，立刻告訴了老師，老師對小木偶半信半疑，想：他是新來的，做這樣的事都不出奇。老師罵了小木偶幾句，并且把他扔到廁所里去了。

小木偶委屈極了，小紅狐出現在路上，小木偶立刻跑了過去，搶了小紅狐手上的紅背包，小紅狐生氣地說：還給我！還給我！小木偶邊跑邊說：這個紅背包是我的、我的、我的！他們在大街上跑來跑去，小木偶一不小心，撞上了校長，校長說：你們在干什么??！小紅狐立刻說：報告校長，小木偶搶我的包！小木偶立刻弄出了一個生氣樣子：這個紅背包是我的，但是你偷了！校長又信了狡猾的小紅狐：你這小家伙，竟敢說謊話，你以后都不要在我的學校里上學了，你明早來我的辦公室里那退學書吧！

小紅狐覺得小木偶很好玩了，立刻回到他家里告訴他的表哥、表弟、哥哥、姐姐：我們明早放學去騙這個小木偶吧！哥哥姐姐們都同意了。第二天，他們1大班人來到了小木偶的面前，小木偶先說：我請你們到我家去吃好東西！貪心的狐貍們立刻同意了。過了一會兒，他們來到了小木偶的家，家的餐桌上擺著許多好吃的東西：烤肉、燉肉、肉餅、牛扒這都是狐貍們愛吃的東西，狐貍在餐桌上大吃大喝，吃了好久，他們自己漸漸睡著了，老木匠問小木偶是什么回事，原來小木偶昨晚在小木偶家的窗外聽見了他們的陰謀，這餐豐富的酒菜里，都下了特強的安眠藥，可以讓人睡著兩至四個小時。小木偶和老木匠立刻把他們一起拉到了警察局里面去了，警察知道這件事以后，感謝他們用巧妙的辦法捉到了這些小偷。

這天晚上，小木偶正在睡覺的時候，藍鼻子小女巫又出現在床頭前，她說：為了感謝你捉到小偷，我給你血肉。霎時，小木偶立刻變成有血有肉的小孩。從這以后，他們過著快樂的日子。

[優質寫作] (作文)聰明反被聰明誤五年級作文篇一

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[優質寫作] (作文)聰明反被聰明誤五年級作文篇一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“咱們下午的熱身換作玩游戲吧！”趙老師話音剛落，大家異口同聲地說：“我們來玩摸人游戲吧！”

游戲的規則是：聽音樂，除了一個人來抓，其他所有人在四個八拍動，四個八拍不能動，如果順利抓到一個人，并能準確說出名字就算勝利。

游戲開始了，木子哥哥扮抓人者，一塊布遮住他的眼睛，隨著音樂聲，我們散開了，有的坐在邊角；有的故意用手去戳他的背；還有的跑來跑去分散他的注意力……

他像無頭蒼蠅似的，沒有方向。我和舒嬌姐姐準備算計他一次，我偷偷學著她的“風格”將馬尾盤起，再重手重腳地從他身邊走過。他一把拽住了我的衣角，用手摸了一下我的頭發，他又用手探了探我的身高，大聲又準確地叫出了我的名字。哎，頭發可以扮，可身高不能呀！

你們說，是不是聰明反被聰明誤呢？

【作文收藏】 二年級童話寓言作文：聰明的小猴篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“【作文收藏】 二年級童話寓言作文：聰明的小猴篇二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

星期天下午，碧空如洗，萬里無云，四只可愛的小猴子跑到公園里踢起球。旁邊有個清清的湖，還有一大塊綠油油的草坪，像一條舒適的地毯，一棵大樹筆直的站在那里，撐著一把小花傘，它們愉快的玩起球。

四只小猴子一起踢球，其中一只用力過猛，把球踢到了水里。那只小猴子急忙的跑上樹，心里很內疚，它抓耳撓腮。心想：“大家一定會罵我的……。”而另外三只小猴子在想怎么把球撈上來呢?其中一只特別機智，和它的伙伴找來一根又細又長的竹竿。再用幾根線織了一個網子，用膠水把竹竿、網子粘起來。這樣，一個網子誕生了!三只小猴子細心地把圓滾滾的球撈上來。

最后，把球踢進水里的那只小猴子對大伙羞愧地說：“對不起，我……我把球踢到了湖里面，請……請你們原諒我?！绷硗馊缓镒訉λ皖亹偵卣f：“沒關系，你誠實的像我們承認錯誤，那我們原諒你吧。”

四只小猴子又歡快的玩起球，它們度過了難忘的一天!

熱搜讀后感: 五年級讀書心得280字

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“熱搜讀后感: 五年級讀書心得280字”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

讀了這篇課文，我想：為什么我們中國孩子不能向烏塔那樣獨立生活呢?

我聽說過一件事：在北京，有一些大學，每到九月份都有家長送新生來報到。爸爸或者媽媽背著、抱著大包，而他們的孩子，已經是大伙子或者大姑娘了，手里只是拿著一瓶礦泉水，在后面跟著。

不只是這樣，那些家長竟然怕自己的孩子做不來活兒，就住在學校邊上的賓館里，幫自己的孩子洗衣服，有些來遲的家長，由于學校邊上的賓館都滿了，索性就睡在學校的大操場上了!

我想：在我們中國，象他們一樣自理能力很差的孩子肯定有不少。讓我們向烏塔一樣，走出爸爸媽媽溫暖的懷抱，自已的事情自己做。做一個獨立的人吧!我相信，只要我們學會了基本的.自理能力，就一定能成為一只飛翔在藍天上的雄鷹!

【熱門寫作】 二年級寫人文章：聰明的小裁縫范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“【熱門寫作】 二年級寫人文章：聰明的小裁縫范例”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

文中的小裁縫師誰？你看完這一篇日記就知了。

昨天晚上。我想給小熊穿件衣服?？墒恰鍪裁匆路媚?？我在琢磨。做一件露背裙好，還是做一件背帶裙？我把紅色的塑料袋戳了兩個洞，將它兩腳伸入洞里，把手也深入洞中。哇！真的好完美，你是我的偶像。

過了一會兒。“又掉了?！蔽沂亟械馈?/p>

“還是做比基尼吧?！蔽易匝宰哉Z道。

我把兩條繩子穿在紙巾中。第一次沒成功，第二次成功了?！巴郏猛昝??！蔽壹饨械?。可是——短裙怎么做呢？我琢磨著。我費了九牛二虎之力才做一點點，汗水一滴一滴地滴下來，兩只眼睛就像紅紅的水蜜桃一樣，鼻孔大大的。

媽媽夸我是聰明的小裁縫。哼哼哼哼哼——哼！我不服氣。

[參考作文] 我的小烏龜五年級文章(篇五)

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 我的小烏龜五年級文章(篇五)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我有兩只可愛的小烏龜，它們都有墨綠色的殼，是兩個小不點兒。

初到我家的時候，它們十分膽小，輕輕碰它們一下，它們就立刻縮進殼好半天都不愿探出頭來。漸漸的，我和它們熟悉了。我給它們喂食的時候，它們一看見鮮紅的小魚兒，就立刻爭先恐后地過來搶食，在我面前狼吞虎咽，吃完后還抬起頭來看著我，像是在向我表示感謝。

兩只小烏龜總是嫌盆子的空間太小。我把它們的盆子放在院子里的水塘邊，有一次，我給它們去喂食時突然發現有一只烏龜不見了！我又聽到水塘發出“撲通，撲通”的聲音，一看，哈，原來失蹤的小烏龜正在水塘里玩呢！我感到很奇怪，它是怎么到水塘去的？我把小烏龜放回盆子，在暗中仔細觀察，我發現那只剛剛出逃的烏龜爬到盆子的邊緣，并努力使自己高一點兒，難道它想爬出去？這是不可能的事！等那只小烏龜把自己弄到最高，另一只小烏龜爬了過來，像爬樓梯似的爬上同伴的身子，這時它已經在盆子之外了，它再輕輕一跳，就跳到了水塘中，游起泳來。原來它們是靠互相幫助才到水塘中去的呀！

兩只小烏龜既漂亮又聰明，還懂得互相幫助，我喜歡它們！

作文參考： 想象文章400字五年級其二

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文參考： 想象文章400字五年級其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

當我拿獎或者被人稱贊時，我的心里早已淚流滿面：有誰能知道家有嚴父的心酸呢？我的每一項作業都經過爸爸的嚴格把關，質量有保障。記得有一次，我把剛寫的作文拿給爸爸看，滿以為會獲得表揚的我只因為爸爸的一句話便心灰意冷。他板著一張冷臉，語氣沒有絲毫起伏的說：寫得這么爛還拿給我看，快拿去重寫一遍!我在心里暗自懊悔：早知道就不拿給你看了，哼！在他的威脅下，我只好把作文改了一遍又一遍，直到符合他的心意為止。切，還沒我第一遍寫的好呢，還不如不改！我暗自抱怨。

比如有一次期中考，我的孩子作文有史以來沒有這樣慘敗過，作文的題目是《戰勝自己》，發揮失利，扣了13分之多，我還想老師會不會改錯了，或者老師的觀點不一樣，導致扣分嚴格，回來仔細研究一翻發現老師還是非常的認真批改作文的，是孩子真的不會寫，寫成了媽媽幫我戰勝各種困難，明顯就是走題了。從這篇孩子不會寫的作文里我真的發現了一些現實生活語文上的短板的問題，覺悟到：生活就是最好的老師，有時候讓孩子自己動手去做一些她能夠挑戰自己、積極承擔的事情、而不是一味最求學習的學習，從生活中學習，勇于探索、敢于質疑、善于觀察的學習，是最好的學習方法，這樣孩子怎么會寫不出《戰勝自己》的好文章呢？其實扣分的不僅是孩子，也是我們大人們的教育理念的失誤。