觀察日記四年級。

小學語文是非常重要的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“作文范本: 兩人三足接力賽小學四年級文章精選一篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

“加油！加油！”怎么這么熱鬧？原來是快樂作文班的同學在多媒體大教室里做兩人三足接力比賽，參賽的分別是飛鷹隊和小虎隊。我是飛鷹隊的。ZwB5.COM

“五、四、三、二、一，比賽開始”。兩隊同學急忙開始綁繩子，我心急如焚，暗暗在心底喊道：快點呀，快點呀。終于他們跨出了起點線，剛走到一半，不如意的事情發生了，我們兩名隊員的繩子散開了，我們像被潑了一桶冷水，這時隊長在關鍵時刻想了一個金點子，干脆不系了，隊長用手緊握繩子往前走，終于到了。我迅速解開繩子，熟練地把繩子系在我和搭檔的腳上，此時我一心想追上他們，可因心急，開始并不順利，到最后我們的步伐才保持一致。這時教室亂成了一鍋粥，有的拼命給隊友加油，有的則在一旁歡呼雀躍。我麻利地解開繩子，但是在系的時候我的手開始顫動，心里仿佛一只小兔子在跳動。到了對面，新的難題又出現了，繩子系太緊解不開，這時老師幫我們想了一個好辦法——直接把繩子脫下來。比賽結束，小虎隊贏了。他們各個臉上洋溢著勝利的喜悅，而我們則垂頭喪氣，相互埋怨?；氐浇淌?，同學們又吵翻了天，安靜不下心中這份激動。

這次比賽使我明白，做事要齊心協力，不能心急，還要勤于動腦。

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教你寫寫作: 人四年級文章（一篇）

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“教你寫寫作: 人四年級文章（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的家人很特別，他們有很多特點像動物。原來我的家是個小小的“動物園”?。?/p>

我的爸爸在家里像一只溫柔的刺猬。我爸爸的頭發摸上去很扎手，像刺猬背上的刺。爸爸生來愛吃素，刺猬也愛吃素。爸爸的性格很溫順，真的好像一只溫順的刺猬。有一次我和媽媽吵架了，爸爸三言兩語就把我和媽媽的矛盾化解了。但“刺猬”也會用刺扎人，每當我犯錯誤的時候，“刺猬”就會把他全身的“刺”豎起來，讓人無法接近，直到我承認錯誤并改正錯誤，他才會又變化以前的那只溫柔的“刺猬”。

我的媽媽在家里像一只愛美的孔雀。不論多忙，媽媽每天上班之前都要化上精致的妝容，穿上漂亮的衣服，保持良好的心情，像花孔雀一樣“飛”出家門。再看看我每天亂蓬蓬的頭發，每天一早手忙腳亂的樣子，我打心眼里佩服“孔雀”媽媽。孔雀的脾氣不是很好，媽媽的性格也有點暴躁。有一次，我沒有考好，媽媽就一直在我旁邊叨來叨去，可煩人了，但我一露出不耐煩的神情，她就會瞪著我，仿佛就要向我撲來用嘴啄我似的，嚇得我一動也不敢動。

我在家像一只調皮的小猴子。我喜歡學爸爸媽媽說話，猴子也喜歡學別人的動作。我喜歡吃水果，猴子也是。我非常調皮，小猴子也調皮。有一次，我在家又開始耍“猴”，把家里當成我的“花果山”，我就是那齊天大圣“美猴王”，并學著孫悟空的樣子在家里跳來跳去，就差弄一個“水簾洞”了，整潔的家被我折騰得一片狼藉。爸爸媽媽收拾了好半天才恢復如初，他們雙雙“威脅”我不要再這么“猴”了。

我喜歡我們家的小小“動物園”，在這里生活，充滿著樂趣與幸福。

[優質作文] 四年級寫人作文：我的妹妹精選一篇

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質作文] 四年級寫人作文：我的妹妹精選一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我的妹妹是一個可愛的小女孩。她喜歡瞇著眼，還總是笑嘻嘻的，她的名字叫樊子萱。

她喜歡畫畫。但她卻覺得自己畫的不好看。因此她把她畫的畫，在旁邊寫上了丑人兩個字。我覺得她可以不用自卑的。身上被弄的負面能量干什么。終于有一天，她在無意之中畫了一個短發小姑娘。我覺得她畫的還可以，可是她卻說：“不，你看她的眉毛多長呀!”可我卻不那么認為。反對道：“不，從我這個角度去看，她的長眉毛就像她的眼睛，可迷人了!”我邊說邊指著那幅畫。妹妹走到我身邊說：“姐姐，還真是呢!我要拿去給媽媽看?！闭f著，便蹦蹦跳跳的去找媽媽啦!

我的妹妹同時還是一個拾金不昧的好孩子。有一天她在家里撿到了幾塊錢。她撿到錢后，不是立刻就把錢裝進自己的口袋里。而是把錢給媽媽，媽媽說：“哦!這是我買菜的時候。人家找我的錢，為了表揚你拾金不昧，我就把這些錢送給你啦!”妹妹一聽，興奮極啦!抱著媽媽親了一口說：“謝謝媽媽!”說著就把錢藏了起來。哎，這個小氣的妹妹。

我的妹妹很粗心。這不，今天她就忘穿褲子了。要不是媽媽給她穿了褲子，她估計現在還在家里，抱怨天氣太冷了呢!

這就是我的妹妹，一個可愛又粗心的妹妹。一個拾金不昧但又很小氣的妹妹

寫作范本: 四年級優秀文章一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作范本: 四年級優秀文章一篇》，相信能對大家有所幫助。

記得我6歲的時候，我跟隨爸爸和他的同事到西安旅游。

西安是座歷史名城，中國一部分帝王在這里建都，世界八大奇跡兵馬俑也在這里，在這還有很多帝王的陵墓，我們一一進行了參觀，給我留下了深刻的影響，但我們的最終目的地是西岳華山。

我們乘著汽車，經過兩個小時的顛簸，來到了華陰市，華山腳下，那天天上下著小雨，我們穿上雨衣，坐著索道，上山。在索道行駛的過程中，我通過窗戶往下看了一眼，看到了刀削似的山峰，我害怕極了，緊緊的抱著爸爸，不一會就到了半山腰，下了索道，我們拾階而上，小路真陡啊，下面是云層，走了一會兒，我再往下看了一眼，山真陡，再加上我們導游說山上有一只老虎，我更害怕了，我對爸爸說：“爸爸咱們下去吧?！卑职终f：“堅持就是勝利，再堅持一會就上山頂了?！弊罱K我們到了華山的東峰。

通過這次難忘的旅游，使我游覽了祖國的大好河山，還使我懂得了一個道理：堅持就是勝利。

推薦作文： 怪怪的老爺子四年級寫人作文精選一篇

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“推薦作文： 怪怪的老爺子四年級寫人作文精選一篇”，僅供參考，希望對您有所啟發。

老爺子是我的爺爺，他很怪，怪在哪兒？看！

老爺子衣著很怪，他大熱天總是要穿長褲長袖。穿長褲可以理解，但為什么要穿長袖襯衣呢？我好奇的問他，他說：穿長袖可以防太陽輻射，也是對人的禮貌和尊重。啊，真像一個知識豐富的老者??！

爺爺的頭發中間禿頂，四周很茂盛。又一次，他去理發店理發，理發師問：老爺子，你要理什么發型？他回答：紅日照邊疆，邊疆大變樣，民族大團結，支持好中央。理發師笑著回答：我知道老爺子要理什么發型了。于是理發師把周邊理得整整齊齊，留了幾縷頭發把禿頂蓋住。老爺子真是既愛美，又幽默。

老爺子怪，怪在辦事一根筋，他喜歡種菜。爸爸媽媽怕他累，叫他不要種，他硬是不聽，還理直氣壯地說：我種菜，一是可以鍛煉身體；二是可以回到田園生活中；三是種菜有收獲，用農家肥，不打藥，菜很新鮮，吃得放心。老爺子精心給菜澆水施肥，一年四季，新鮮蔬菜不斷。

雖說老爺子挺怪的，但是他很好玩兒，有時他很古怪；有時他幽默；有時他執著不過我在家從沒叫過他老爺子。

我愛我家的老爺子！

熱搜作文: 小學四年級記事文章精選一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編為大家整理的“熱搜作文: 小學四年級記事文章精選一篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我不喜歡唱歌，每次唱歌都唱得五音不全，全家人都會捧腹大笑，我就會七竅生煙、火冒三丈，在被子里垂頭喪氣。

有一次，姐姐買了一張專輯，還附上一本歌詞，我一開始就挑戰快節奏歌曲，結果跟不上，我好像和姐姐一樣，唱歌讓人贊不絕口，姐姐說，只要多練幾遍就可以了！我練了三遍五遍，還是行不通，我唱的很低音，沒有辦法唱高音，當我唱高音時，就會破音了。

每次假日出游時，媽媽就會轉電臺或放MP3，我和姐姐就會唱起歌來，我唱得與眾不同，高音時，我唱成低音，低音時，我唱成高音，媽媽每次都捂住我嘴巴，叫我聽姐姐是怎么唱，我發現姐姐都把歌詞背的滾瓜爛熟，全神貫注的唱。我也學姐姐這樣唱，終于有一次唱歌時，全家人都拍手叫好，我覺得自己有進步了，我很開心。

我原本以為唱歌可以一步登天，原來是這么困難的一件事，姐姐也是經過音樂班訓練過的，我一定要更加努力，讓唱歌成為我的興趣，還可以娛樂自我呢！

作文范本: 成長的故事四年級文章一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文范本: 成長的故事四年級文章一篇，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的成長道路就像一個五味瓶。有時充滿了甜，有時充滿了苦，滋潤著我的生活，也記下了我成長的一步步足跡。

記得五歲的時候，有一次我看見一個同學手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學一到文具門口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥?！薄昂冒??！薄芭兑?！”“老板，橡皮泥在哪里啊？”“來了，你的橡皮泥。”“哇噻，謝謝老板！”老板什么也沒說，只是給了我一個簡單的微笑，那微笑中帶著質樸，帶著親切。

第二天早晨，我便帶了的學校，同學們齊聲說：“你的橡皮泥真漂亮！”“可以借我玩玩嗎？”我答道：“可以呀?！卑。鷤儬幭瓤趾蟮膿屃似饋?，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦？我傷心的哭了，在場的一個個小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。

回到家，我就一個勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來了我家，對媽媽說：“阿姨，我是你女兒的同學，請你把這個給她?！薄班亍钡囊宦?，她走了，“寶貝，快下來有你的信！”“好?！蔽規е耷徽f，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動了，原來他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。

在我們的成長道路中，有許多這樣的小事，星星點點的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長大，催促我們成長。