腳踏實地演講稿三分鐘
發表時間：2025-05-20腳踏實地演講稿三分鐘（必備十六篇）。
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古往今來仁人志士為尋求人生的目標可謂窮盡心思，磨穿鐵鞋，最終歸于史家〝不以成敗論英雄〞之總評。彪炳史冊之人被稱作〝千古英雄〞，可千千萬萬的有尊嚴的普通人不僅被歷史湮沒而無聞，而且由于歷史的局限許多人在他們有生之年歷盡悲辛而一事無成，這無疑是生命的缺憾。今天每個人都能面臨更為廣闊的人生舞臺，每個人都有機會贏得生命的尊嚴。所以我們要仰望星空樹立遠大理想并腳踏實地勤懇耕耘才能無愧于這個時代，無愧于我們的生命。樹立理想，我們的生命將不再盲目，即使是忙忙碌碌，而絕非庸庸碌碌。〝有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。〞無論是楚還是越，經受的失敗。侮辱。糾結都不可勝數，但〝滅秦〞〝吞吳〞之志時時激勵他們去隱忍，去謀劃，去克服。古語有言：〝志不立，則如無舵之舟，脫韁之馬。〞沒有追求的生命將會在碌碌無為中迷失自我。后唐莊宗勵精圖治消滅行動實踐中不斷得到調整，行動也受到了理想和現實的影響，這就需要我們既有老黃牛的實干也要用智慧與變通來做出調整，需要不斷努力來練就〝洞察幽微〞的本領，才能真正用理想和行動兩條腿走路而走向成功。 仰望星空與腳踏實地，仰望星空，這是一個新時代甚至一個新世界為所有人的'夢想提供的星空，任爾飛躍摘星，何其浪漫！何其壯偉！腳踏實地這是自古以來對做人做事的要求。只有用我們的扎實努力去追夢，才無愧于這個時代，無愧于我們寶貴的生命。
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現如今，中國夢三個字可謂是家喻戶曉，當然，鐵路也不例外，在鐵路改革發展的今天，鐵路的各項事業都取得了跨越式的進步，我們在追尋中國夢的同時，也不斷踐行著自己的鐵路夢。
馬克思曾經說過，理想的實現具有長期性和曲折性。新中國鐵路產業在其漫長的發展過程中并非一帆風順。它經歷了由小到大、由少到多和由弱變強的漸進過程，在其前進的道路上不乏平坦與坎坷，歡欣與痛惜，經驗與教訓，勝利與失敗。
而中國鐵路自強不息、堅忍不拔、披荊斬棘、前赴后繼，從未退縮。在新路線、新政策、新方針的指引下，鐵路事業突飛猛進。
是的，每一次成功的背后，都有許多艱辛和汗水。安全優質興路強國這一偉大的新時期鐵路精神，要如何在我們這代年輕人身上做好，我想，盛總經理對我們廣大鐵路青年說的一番話，醍醐灌頂，讓我們有了指引航向的燈塔。
偉大的理想和堅定的信念是青年成長進步的強大動力，是青年成就的精神支柱。是的，我們剛大學畢業，滿懷熱情和抱負，總覺得自己是那么優秀，無與倫比。然而，我們大多數人都有同樣的問題：
脫離現實，空談理想；大事辦不成，小事辦不成。
剛入路的我們，總是對工作壞境的艱苦，對工作壓力和強度叫苦不迭，于是，有的人選擇了離開;有的人選擇了自暴自棄，但同樣也有人選擇了堅持。這些人，很平凡，但不平凡，站在我們這邊。
我們局的張艷華，她的成功絕非偶然。在她的光輝背后，有許多我們看不到的困難和努力。作為一名接觸網工，在如此的高空作業已經不易，可她把這個連很多男人都望而卻步的工作干的如此出色，是一天天的練習，嚴寒酷暑下一次次的不停重復看似簡單枯燥卻又不是人人都能做到的動作得來的。踏踏實實地做好分配給她的工作，做到最好，這是她樸素的理想。
也正是這種理想，使她超越了許多男性接觸網工作者，在昆明鐵路局的歷史上留下了自己輝煌的一筆。
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各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自高二20班的蘇澤康。今天，我演講的題目是《仰望星空，腳踏實地》。
前幾天，北方的寒流襲來，同學們覺得冷嗎？那你聽到風聲嗎？聽到那遙遠的雨聲嗎？
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心”。事事關心的你，一定知道，半個月前，12月17日凌晨，我們的嫦娥五號踏月歸來，帶回了“月球土特產”。據報道，嫦娥五號實現了我國首次月面采樣與封裝、月面起飛、月球軌道無人自動交會對接，攜帶樣品返回等多項重大突破。
對此，同學們驕傲嗎？自豪嗎？
當然驕傲！當然自豪！可我，更關注的是，嫦娥五號，是中國的，也是全人類的。它不再是為了顯示自己偉大的壯舉，而是一次人類對星辰大海單純的欲望與好奇，更是無數科技人員的攻堅克難、日夜奮斗，為民族，為人類努力邁進的篤定腳步！
而作為高中生的我們，該從中獲得什么啟示呢？——他們，為什么能成功？他們的讀書時代怎樣度過？
我們大可以設想一下，若是他們在讀書時代沒有仰望星空，不懂得樹立高遠的志向，又怎么能巧思妙想，繪夢宇宙呢？而若是他們在仰望星空后沒有腳踏實地，刻苦鉆研，拼搏奮斗，又怎能讓夢想照亮現實，成功追夢于蒼穹之上呢？
這讓我不禁想到一中歷屆許許多多的優秀的校友們，而其中有一位，在上周二重返校園，給我們帶來了節日般的喜慶。那是誰呢？——不錯，就是曾執導三屆央視春晚的著名導演楊東升，他帶領央視團隊回我們一中取景拍攝《陽光下的淚痕》，不知道那天有哪些小伙伴有去圍觀，又有哪些小伙伴作為群演參與錄制了呢？
那同學們是否知道楊導曾在20xx年專程回我們一中“省親”呢？當時楊導瀏覽高三同學夢想的大學時，看到其中最高的，便是清華北大。而楊東升校友卻說，“我們不應該只想到清華北大，有沒有想過，去更遠一點的地方呢？”他鼓勵學弟學妹們要開闊視野，敢闖敢干。而這，又何嘗不是在鼓勵我們仰望星空呢？
事實上，當年在一中讀書時，他不僅學習刻苦，對美術也有著極為濃厚的興趣，親筆繪畫了校內許多海報、手抄報和黑板報。一筆一劃，使他的興趣化成了他的專長。正是敢于仰望星空，同時腳踏實地，楊東升校友走出了湛江，走出了廣東，走向了更廣闊的舞臺。
而如今的我們，也正處于這樣一個時期，一個遍布挫折與希望的時期。
不知道你們是否有試過，面對一道題，死磕半小時卻沒有半點思路的痛苦；面對一張卷子，緊趕慢趕還是寫不完，只能看著它被收卷的同學抽走的無力；面對一場考試，拼命復習，成績卻依舊沒有起色的絕望。
當這些時候，你們是否還會記得曾擁有的夢想，曾仰望的星空，是否還記得那個小時候笑著說要當科學家的自己，又是否還能咬定青山不放松，堅定地砥礪前行呢？
如果，你們的回答是肯定的，我為你們感到驕傲，你們也應當為自己驕傲。如果你們的回答是否定的，那也不要緊，我相信你一定很快找回自己的夢想，開始奮斗學習！
同學們，你我同為肩負民族希望的一中學子，你我同為新時代的答題人，我們有責任，也有義務去答好時代的考卷。讓我們以身處的這片書聲朗朗的一中校園為起點，緊緊把握每一分，每一秒，刻苦學習，拼搏奮斗。抬頭仰望星空，存高遠之志；俯首腳踏實地，行追夢之事。風雨兼程，為無數的人們，去更遠的遠方！
謝謝大家！
20xx年1月4日
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尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
也許是年少歲月的毫無顧忌、也許是童年時光中逃學看的一場電影、也許是在后來高中生活一直努力的自己……這些，都是青春啊!
在我們青澀的學生時代，不能說年輕的我們一無所有，任何一個人從出生算起，就真的不會一無所有，但年輕的我們，的確不會擁有太多。
在年輕的時候，仰仗著年輕，我們并不會感到恐慌。打著年輕的幌子，我們可以盡情地走彎路，做錯事，甚至不需要自己替自己找理由，旁人都會主動安慰你，沒關系，你還年輕。誰的青春不是這樣過來的呢?
我初一的時候，就把那種所謂的“年輕”當成人生的擋箭牌，就想著以后的路還長，以后努力也一樣。因為覺得年輕是當時的自己最大的資本，最好的避風港，所以我才無法正視時間的流逝帶走的一切。
我的一朋友知道了我的想法，沉默思考了一會兒，便對我說：“你現在不努力，到了以后你也沒法去認真思考‘年輕’這回事，十八歲正在不遠的未來等著你，二十歲也張著血盆大口最終將你吞噬。”她說到這里，我就不敢往后想了，想到以后的四十歲，五十歲……我就忍不住瑟瑟發抖。所以，我的那位朋友，將我點醒了。
但當我慢慢成長——是的，我初二了，但到今天我也不認為自己真正長大了，我逐漸發現，在別人享受青春那種庸俗的快樂時，我正努力地爭取青春的時間，我得到了比年輕更寶貴的東西，那就是成績。
美麗包羅萬象，年輕的美，只是其中之一罷了。然而，在某種意義上，年輕的美，是所有美之中最庸常的一種——因為我們都在青春時光中年輕過。
現在的我，已經初二了，但正年輕著，但我仍然覺得年輕不壞，至少它給了我漫長的試用期。但我卻仍不忍看誰把年輕捧在手心，將它視為人生最大的資本。
我也仍然感謝當初提醒我的那位朋友，渡人也是渡己。畢竟那些你提醒別人的，也在以另一種方式提醒著你。當有一天，你我回頭望時，會感謝你的青春和擺渡人。愿你的青春不再迷茫，努力做讓自己快樂的事，只要你愿意，也可以擁有更精彩的人生。
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在平凡的世俗中，有著怪異的人，每個人都有一手絕活，都是腳踏實地地練出來的，不存在任何僥幸心理。
這讓我想起了一件事：“哎呦，好累呀！”我做完了書寫作業，伸了一個懶腰。還剩下一項背誦作業，我心想：說不定明天不會抽背，也不會抽默，不背也沒什么大不了的。我存在了僥幸心理，于是就偷懶不背了。誰之，第二天早上，語文課上，老師要我們默寫昨晚的家庭作業中的背誦內容。這無疑是給了我當頭一棒，我當時就慌了，大腦一片空白，拿出語文書，臨時抱佛腳，開始讀背。
“開始默寫?！崩蠋熣f。?。∥殷@呼。完了！完了！這下糟糕了！一邊還沒讀完，老師就讓我們默寫，我又匆匆忙忙的大致只看了一遍，就開始默了。
我在同學的催促下，垂頭喪氣地交了上去，短短五分鐘，對我來說卻有一個世紀那么漫長。
終于批改完畢，我的本子上呈現的是一大片紅色的叉叉和圈圈，我懊惱極了，明白事情要腳踏實地地去做，才能獲得成功，不能存在任何僥幸心理。于是，我回家重默，腳踏實地，獲得了一百分。
從此以后，我把這句“任何事情都要腳踏實地地去做，不能存在任何僥幸心理，就能獲得成功”這句話謹記于心。
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有的人是柏拉圖主義者，是喜歡幻想的夢想家，與柏拉圖主義相反的是亞里士多德主義，抱有此思想的人，性格則注重現實。
當兩種對立思想產生沖突時，也許柏拉圖主義者會不屑于亞里士多德主義者的死板，而后者也會嘲笑柏拉圖主義者的荒唐。
也許，現實主義者的腳踏實地確實可以推翻柏拉圖主義者的不切實際。
平平淡淡才是真。腳踏實地者不會空想自己的生活一定要多么萬眾矚目，他們滿足于自己現在所擁有的一切，在奮斗中一步一步向未來走去。
“天下沒有免費的午餐，天上更不會掉下餡餅砸到你的頭上。”我的母親常在我貪小便宜而犯錯時這樣斥責我。她是個注重現實的人，不會荒誕地想“買彩票大發橫財”，“什么都不做也可以得到上天給予的奇跡”等，她所做的，只有自己付出精力、時間等腳踏實地得到。“付出才有回報”，所以認同并給予的獎勵。
曾見過一則消息，帶著黑色幽默：一對夫婦幻想如果中了幾百萬的獎金后，該如何分配這不存在的餡餅，逐漸爭吵起來，一發不可收拾，最后還鬧到了警局。民警對他們無言以對。我更想知道那對夫婦現在有沒有把幻想的巨額財產再多添幾個零？
腳踏實地者不會自卑，也不會自傲。因為他們不需要空想和貶低抬高自己。居里夫人獲得榮譽的勛章、獎杯后，將它們送給孩子們玩耍。她既不會空想自己獲得諾貝爾獎后得到的各種大小榮譽，也不會空想獲獎后把財富捧在手中把玩。她只想和丈夫一起，腳踏實地地獻身于科學中。
也許，腳踏實地者更能看清現實。南宋的詩人發出“直把杭州做汴州”的嘆息，希望南宋統治者能從金人的牢籠走出，擺脫黑暗與腐朽，把中原從金人手中重新奪回，因為那里是宋的先地，是皇帝的故土。
拋開不必要的妄想吧，幻想家們，讓自己腳踏實地來向未來的幻想變成可視可觸覺的現實，又如何？
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故事：腳踏實地
關于腳踏實地的故事
北宋名臣司馬光，字君實，陜州夏縣(今屬山西)人，是當時著名的政治家、歷史學家。
司馬光從小便喜歡學習，看過很多書，并且特別喜歡讀史書。那時他就立下宏偉志向，長大后要成為一個歷史學家，向人們傳播歷史經驗。宋英宗的時候，司馬光終于有修史的機會，奉天子之命編撰《資治通鑒》。
在劉恕、范祖禹等史學家的幫助下，司馬光用了十九年的時光，終于編撰成中國歷史上最大的一部編年史《資治通鑒》。這部書上起戰國，下訖五代，將1362年間的大事講述得清清楚楚，史學價值很強。
全書共三百多萬字，內容極其豐富，稱得上浩如煙海。
司馬光在編寫史書的過程中刻苦鉆研，為辨明真偽，常常工作到深夜才上床休息。他怕睡眠時間過長會耽誤工作，特意做了個圓木警枕。只要他一睡熟，腦袋就會從警枕上滑落下來，人也就蘇醒過來。這種措施，使他睡覺不得安穩，以便把時間都用在工作上。
據說，《資治通鑒》在洛陽存放的廢稿、殘稿，將兩間屋子堆得滿滿的。由此，我們可以看出司馬光工作的嚴謹。
人們對司馬光的治學態度非常欣賞。有一次，司馬光問哲學家邵雍：邵公，您覺得我這個人怎么樣?邵雍笑笑說道：你這個人，真是一個腳踏實地的人。
◎成語釋義
原意是雙腳在地面上踏穩?，F常用來比喻辦事或做學問老老實實，不浮夸。
◎故事出處
宋代邵伯溫的《邵氏聞見錄》：公嘗問康節曰：某何如人?曰：君實腳踏實地人也。
◎出處譯文
司馬光問邵雍：邵公，您覺得我這個人怎么樣?邵雍答道：你這個人，真是一個腳踏實地的人。
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詩人說：花開春之門。我說：感恩打開了和諧之門，和諧打開了生活之門。只要你聽花兒的聲音，生活就是充滿和諧的**。
愛，像火一樣點燃心中的希望；愛，像青天一樣支撐心中。愛，是一種力量，是一種財富。我們應該從小就在心中播下愛的種子。
讓我們心存感激，學會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學習，面對挫折，從而體會父母，師長，同學，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵.
感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學畢業后離開繁華城市，走進窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!
同學們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無痕，感恩無限!同學們，學會感恩吧!讓我們的生活永遠走向關懷，充滿真情和愛心!讓我們攜起來手來，共同努力，構建一個人人向往的社會主義和-諧社會!
親愛的老師同學們：
大家下午好!
首先，我要感謝所有讓我參加這次活動的人。今天我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。只有懂得感謝父母的人，才能更加感激他人和社會。親愛的同學們，你們想過嗎？從我們出生到現在，我們稱之為母親的人為我們做了什么？
你1歲的時候，她喂你牛奶，給你洗澡。作為回報，你整夜哭泣；
當你3歲時，她親切地為你做飯。作為回報，你把她做的菜扔在地上；
當你4歲的時候，她給你買下彩筆;而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫;
你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服，作為回報，你穿著它們在泥里玩耍；
你七歲時，她給你買了一個球，作為回報，你用球打碎了鄰居的玻璃杯；
你9歲時，她花了很多錢幫你彈鋼琴。作為回報，你經常曠課，不練習；
當你11歲時，她陪你和你的朋友去看電影；作為回報，你讓她坐在另一排；
當你13歲的時候，她建議你剪頭發，你說她不知道什么是現代發型；
你14歲的時候，她為你的夏令營付了一個月的錢，但你整整一個月都沒叫她**；
你15歲的時候，她下班回家想擁抱你。作為回報，你轉身把門關上；
當你17歲的時候，她在等一個重要的**而你卻抱著**，整夜和你的朋友聊天；
當你18歲的時候，當你高中畢業的時候，她感動得流淚，但是你和你的朋友相識到天亮；
當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話…。****
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關于腳踏實地，想必再做多余的解釋也是無稽之談，他是某一類人常掛在嘴邊的一個名詞，當然，這個幾乎每個人都有權利說的詞，真正做到的又有幾個？
至于仰望星空，似乎是每個聲稱腳踏實地的人的最高追求，不過在目前來看，它的意思好像較模糊了些：究竟是同別人一齊仰望星空，還是自己仰望星空，別人仰望自己，或者，還有其他的什么更深邃的含義……
我想當接觸到這兩個詞時，最基本的反應應該是認為他們兩個的數學比例成反比，語文關系成反義，因為畢竟星空與大地還是隔的很遠的，若真想在地上抬起頭仰望星空，首先得越過一道隔膜。這些隔膜不是刀山，不是火海，更不是其他什么的困難，而是想象和制造了他們的人，也就是我們自己。因此，仰望星空與腳踏實地之間有一個最大的敵人，就是我們自己。
拿破侖在出生時，父親給他起名字的寓意是“荒野雄獅”，也就注定了他的一生就要像雄獅一樣奔騰咆哮在戰場上。在父親的指導安排下，拿破侖十歲就進入軍官學校，他不計任何代價，每天夜里的燈光總會亮到很晚，每天沉浸在自己的世界里，不像其他人那樣先做遠大的理想說明，他知道只要成功了，就什么也有了。就在他成功接手了法國，并成為一屆戰神時，卻找不到自己的感覺了，他開始輕浮，開始驕傲，開始不把別人放在眼里，他忘記了當初那個看破世塵的自己，不！應該說他徹底輸給了自己。
李白的一生絕大部分在漫游中度過，他到處游歷，希望結交朋友，拜謁社會名流，從而得到引薦，一舉登上高位，去實現政治理想和抱負。可是，十年漫游，卻一事無成。他始終認為，自負一身才華，無需引薦，必有高人賞識，可還是愿望未了。當他幸得引薦時，已經42歲，官也只做了3年，就因不能見容于富貴而辭官離去，依舊碌碌無為。
拿破侖擁有另人羨慕的一切—權利，財富，榮譽。卻風光一時，最終落寞。李白滿腹經綸，卻傾吐狂言，自以為是。他們都找不到自己真正的需要，一個太高傲，一個太低俗，一個祈求仰望星空，一個需要腳踏實地，可終歸把自己輸給了自己。
星空與大地要怎么擁抱，就要我們打敗自己，只有雙腳緊踏實地，才不會被誘惑壓倒。當然，也只有看破是非，才不會漂浮不定。不是嗎？
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人常說：教師，像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。
眾所周知，教師是立校之本，師德是教育之魂。作為定水鎮聯校的一名教師，我深知擔負著培養人才的重任。國運之興衰，系于教育;教育之興衰，系于教師。教師必須具備高尚的道德和人格力量，腳踏實地，甘于奉獻，還要有寬廣的胸懷、崇高的品德、淵博的學識和精湛的教學藝術來教育培養學生。教師不僅要向學生傳播科學文化知識和傳授職業操作技能，而且還要通過自身崇高的理想信念、良好的師德、嚴謹的教風影響、感染和激勵學生。正如茨巴爾所說“應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好”。為此，我常把德育工作放在首位，教育學生要講文明，有禮貌，團結同學，尊敬師長，熱愛勞動，崇尚科學，反對邪教，積極同社會上不良現象作斗爭。
自從來到石海學校，我每年都擔任班主任工作，除了對學生進行思想教育外，我還知道，教師不能固步自封，滿足現狀，更不能得過且過，敷衍塞責。我常潛心鉆研教材，探討運用各種開啟學生智慧之門的途徑，向有經驗的老師請教因材施教的更佳方案。
由于小學學生的年齡小、性格等各不相同，我首先掌握他們的心理特征，教學中因人而異，不搞“一刀切”，對于學生，分析好、中、差三個檔次，對于學習較好的學生，既讓他們“吃飽”又要防止“消化不良”；對于中等生，既要考慮“吃得適量”，又要分析“厭食”原因；對于后進生，既要進行思想教育，又要教其學習方法。我從不歧視、挖苦后進生，而是常常讓他們感到集體大家庭的溫暖，為的是激發他們的學習興趣。
班主任工作，瑣碎繁雜，但是只要具備了三大法寶：“情、嚴、實”，就可以做得很好?！扒椤?，即投入感情。愛是教育的靈魂，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育”。關愛學生就是對學生用情。教學的藝術其實就是善待學生的藝術。但在現實生活中，愛優秀學生每一位老師都能做到，而愛所有的學生，尤其是后進生，卻不是每位老師都能做到的。教師應讓每位學生都體會到被尊重、被關愛、被善待的快樂。學生一定會推己及人，做到尊重、關愛、善待別人。在我眼中，學生就像一張張白紙，需要在老師的精心指點和幫助下，才能畫出一幅幅色彩鮮明、個性迥異的圖畫。
“嚴”，即為嚴格。有些學生養成了良好的學習生活習慣，而有些則相反，這就給管理、教育學生增加了不少難度。
“實”，即為實實在在。
“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”當老師最大的快樂就是可以以自己的人格魅力影響和鼓勵學生，讓學生學到除書本之外、一生都可享用的精神財富。當老師是充實而愉悅的，辛勤的工作、付出，也可以為自己換得巨大的精神財富。
就象歌德《格言詩》之十三中所說的“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值?！睘榇?，我將腳踏實地，奮斗不止，讓無私的奉獻為技校的發展增添光彩。
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在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到？倒不如腳踏實地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠？不如把握現在，腳踏實地的生活。
目標，依實力而定。
遠大的人生目標的確可以催人奮進，但倘若這是一個不切實際、永遠無法到達的彼岸，卻只能讓人在旅途中屢遭失敗?，F實一點，針對自己的實際情況確定一個合適的目標，讓自己付出努力后可以品嘗成功的喜悅，而不會喪失對生活的信心。
拼搏，依體力而行。
人生的旅途漫長，它需要我們有強健的體魄去穿過幾十載的光陰，去劈波斬浪，奮力前行。有時面對洶涌波濤，在你勇敢挑戰之前，請冷靜地思考一下：我能夠戰勝嗎？倘若有幾成把握，的確該放手一搏;如果心中根本沒底或明知自己不行，就不妨激流勇退。人為刀俎，我為魚肉之時，倒不如像劉備一樣巧妙脫逃，以謀求日后更大的發展。留得青山在，不怕沒柴燒。我們要量力而行，而不是呈一時之勇，以免落得頭破血流的下場。
結果，要欣然接受。
很多時候，總聽見身邊的人抱怨：我如果就可以只可惜上天不會讓時間倒流，面對成功亦或失敗，我們要用平和的心態去接受;假想如何如何，只會徒增悔恨。坦然接受現實，從中總結經驗，吸取教訓，前事不忘，后事之師，才能吃一塹長一智。面對半杯水，與其哀嘆只有半杯了，不如欣喜還有半杯呢。
哲學家維特根思坦說：我貼在地面步行，不在云端跳舞。成為世界首富，獲得諾貝爾獎，或載入史冊萬古流芳，非我所能達到。于我，有切實的目標，盡可能拼搏進取，淡然看花開花落，腳踏實地，從從容容生活。
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各位老師，全體同學：
大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是《環境保護，人人有責》。
曾經，有這樣一個非常耐人尋味的故事：從前，有一個美麗的小村莊，村里住著幾十戶人家，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障，不知從什么時候開始，家家都有了很鋒利的斧頭，誰家想蓋房子，就拎起斧頭到山上去，把樹木一根根的砍下來。
一年年過去了，山上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……有一年雨水特別多，大雨一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處……
無獨有偶，再講個國外的真實故事。20世紀以前的美國西部大草原，美麗富饒、綠意盎然，人人紛紛遷居于此?？墒堑搅?0世紀，由于人類對土地資源不斷的開墾，對森林不斷的砍伐，狂風失去了阻擋，肆無忌憚的風蝕土壤，生態環境嚴重破壞，連續不斷的干旱，加上土地沙化，為美國西部大草原帶來了一場人類歷史上前所未有的黑色風暴，這場風暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風帶所經處溪水斷流、水井干涸、土地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬人流離失所，無家可歸。大自然給破壞環境的人類一次殘酷的懲罰。
其實，類似于這樣的現象和悲劇又何止這一個呢!讓我們大家來再聽一組科學的調查和統計數據：現在，世界上每分鐘有21萬平方米森林消失;每分鐘有11萬平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海;每分鐘有85萬噸污水排入江河湖海;每分鐘有28人死于環境污染……我們唯一可以生息的村莊——地球，正在被我們人類制造出來的各種環境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被破壞、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧空洞等等，數不勝數。
還有我們每天都要使用的紙張，大家知道嗎?雖然紙張是可以再生的，但是在再生的過程中，會產生大量的有害廢棄物，對環境造成二次污染，所以，我們平常使用紙張，一定要盡量雙面使用。許多同學都迷戀于嚼口香糖，當你不經意地把它吐在地上時，你能想到小小的口香糖會對環境產生多大的危害嗎?口香糖內的膠基在公共場所難以銷毀，這種污染非大氣、非水質，非噪音，卻讓人深惡痛絕……其實，還有很多大家意想不到的污染，就發生在我們的身邊。
每年的4月22日，被確定為“世界地球日”，今年是第46個“世界地球日”?！笆澜绲厍蛉铡敝黝}活動就是為了喚起全球居民強烈的環境保護意識和熱愛地球的責任感。
作為初中生，我們雖然力量微乎其微，但是，我們的綿薄之力匯聚起來，就是一股強大的保護環境的“正能量”，為了我們所生存的環境，我向全體同學提出倡議，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊做起，愛護綠色校園，珍惜一草一木，以保護環境為己任。我們要做到：
1、 自覺學習環保知識，主動增強環境保護意識。
2、愛護校園綠化，不隨意踐踏綠地草坪，不攀折樹枝花朵。
3、不隨地吐痰，不亂丟電池、塑料制品等廢棄物。
4、隨手關燈，隨時關緊水龍頭，節約資源。
5、用筆盡量使用可換芯的，減少水芯筆外殼的浪費和垃圾量。
6、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
保護環境，從我做起!我深信，只要人人都為保護環境，為環保獻出一份力，我們的家園、我們的校園，一定會越來越美，我們賴以生存的地球和環境，一定會越來越好!
老師們、同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《只有一個地球》.
上學期,我們學習了一篇課文,名叫《只有一個地球》.通過學習,我們了解到我們眼中美麗壯觀的地球同茫茫宇宙相比其實就像大海中的一葉扁舟一樣渺小和脆弱.地球擁有的自然資源也很有限,而且許多資源是不可再生的.如果地球環境破壞了,資源枯竭了,我們人類將別無去處.
讀到這樣的文字,我們不由得緊張了,甚至開始感到深深的焦慮:如果地球上的水資源、大氣資源、森林資源、生物資源、礦產資源被消耗盡了,我們可怎么辦啦!
我們開始留意身邊的一草一木,也更加珍惜一粥一飯、半絲半縷.有的同學甚至將課文復印出來,貼在自己居住小區的宣傳欄上,希望喚起人們對地球的關注.我們深知自己的力量是多么微薄,但也相信許多份微薄的力量匯合起來將會多么強大!
老師告訴我們:世界自然基金會為應對全球氣候變化曾提出一項倡議,希望全球的個人、社區、企業和政府在每年3月最后一個星期六20:30-21:30熄燈一小時,來表明對應對氣候變化行動的支持.因為過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到全人類的生存,只有通過改變全球民眾對于二氧化碳排放的態度,才能減輕這一威脅對地球造成的影響.
今年的3月的最后一個星期六即將到來,親愛的老師們、同學們,你們會積極支持并參與這個地球一小時活動嗎?
也許一小時沒有燈光會令你的生活極不方便,也許你會因為那一小時不能讀書寫字而心存抱怨,也許你會覺得這只是一個解決不了根本問題的空洞形式.但,我會做;我們五、9班的同學們會做;全世界各個角落里的許多人會做.我們會在黑暗中靜靜思考,思考我們地球母親的未來,思考我們人類的未來.這一個小時的黑暗,為的是喚醒更多人,一起去追求地球明天的光明!
周六的活動,期待你們的參與.謝謝大家!
? 腳踏實地演講稿三分鐘 ?
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《 讓夢想騰飛 》
我們每個人都有夢想，無數人的夢想托舉起一個強大的中國夢。夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢想是路，引你走向成功。
我們有夢想，學校給我們提供了良好的條件，引領我們的青春，助力我們夢想的騰飛。午間，體育館里同學們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學們在朝著夢想邁出堅實的每一步；教室里，同學們在老師的帶領下穿越時空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學們正在探索國家的崛起和衰亡，學習古人的智慧；法庭社的同學們再一次開庭，他們在模擬的法庭中感受法律的莊嚴；下午，同學們會到自己感興趣的專業教室，在專業老師的帶領下朝著夢想邁進；學校還會帶我們去天安門看升國旗，增強我們的愛國之心；帶我們聽音樂會，培養我們的內涵修養，讓我們聆聽世界的聲音。這一切的一切都是學校對我們夢想的重視和呵護，竭盡全力助力我們夢想的實現。
在這樣優美和諧的環境中，我們有什么權利無所事事呢？同學們，作為一名中學生，我們要有一個夢想，目標。當代青年的抱負決定著中華民族未來的前途和命運，共和國的新一代驕子應當不負重托，以更強的使命和責任感迎接新世紀的挑戰，在壯闊的新世紀畫卷上書寫新的篇章，給未來的東方時空播灑更多的甘露和陽光。
即將開始科藝節，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿活力，讓我們的生活豐富多彩！
我的講話到此結束，謝謝大家！
結語：
張海迪說過："每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。"每個人都有自己的夢想，為了這份夢想我們應該向自己的人生目標前進。像雄鷹一樣飛越自己的藍天。
? 腳踏實地演講稿三分鐘 ?
總有人說：“理想很完美，現實很骨感?！蔽覀冸y道真的沒有可能將理想變為現實嗎？我認為不是這樣。追求理想是我們每個人的權利，能否完成理想完全在于個人是否努力。
追求理想的第一步是明確個人的目標。當然這個目標要根據自身發展，切合實際，這樣才能產生動力。袁隆平一生有兩個目標：禾下乘涼夢與雜交水稻覆蓋全球夢。于他而言，這兩個目標是他畢生追求可以實現的。樊錦詩守護敦煌夢，她在年輕時明確這個目標，并一直為此做出努力。因此我們作為青少年應當首先確立切合實際的目標。
其次，追求理想需加強修養，端正思想?！叭酥奚愍q如栽樹扶根，根正則木直?！睂τ诶硐氲膶崿F，我們要采取正確合理合法的渠道，不能因貪圖一時之快而毀壞目標。同仁堂因使用劣質蜂蜜而自毀招牌，只是貪圖蠅頭小利。反觀當下，耶魯大學畢業生秦玥飛放棄豐厚薪酬，毅然決然回國，在貧困地區擔任村官。不少村民懷疑過他的企圖，他不以為然，端正思想，全心全意帶領村民擺脫貧困，緊跟國家精準扶貧的號召。在接受采訪時，他眼神清澈，目光堅定的表示，能夠為祖國做出貢獻是他畢生追求。作為新時代的接班人，我們要不斷加強修養，端正思想來追求理想。
最后，追求理想需腳踏實地，緊盯目標。視障女孩周文晴考入中國人民大學心理學專業，這一消息震驚無數人。500分的滿分考了407分是多少可以看到的人做不到的。中國人民大學為此特地出版盲人關于心理學的書，讓她可在大學繼續深造。她能做到只因她緊盯目標，腳踏實地。同樣，汽修女孩古慧晶贏得技術比賽一等獎也令人嘩然。中考之后，古慧晶對汽修產生濃厚興趣，在與父母商量后，就讀深圳第二中學。對于這個瘦弱的女孩，她的目標便是在成年之前自己可以組裝一輛屬于自己的汽車。為此多少個日日夜夜，在早上五點起床背線路圖，晚上十二點多還在修車間。腳踏實地的結果便是在技術比賽中奪冠，這是首個女子奪得冠軍。她老師也曾說看到她第一眼很不可置信。所以對于我們緊盯目標，腳踏實地一定會有成果。
追求理想是我們的權利，實現理想要靠我們的努力。只要加強修養，端正思想，緊盯目標，腳踏實地，我們終究可以將理想變為現實！
? 腳踏實地演講稿三分鐘 ?
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我很榮幸，能夠走上這個舞臺在更高層面上展現自我、表現自我。面對在座的各位發表演講對我來說即是一種考驗又是一次難得的機會。“青春無幾，時不待我”，接下來我將做個簡單的自我介紹：我叫##，來自于工程經濟系##班，現任院學生會生活部干事一職。今天我要競選的職務是###學院院學生會生活部部長。
對于竟選生活部部長一職，我有以下優勢：
第一：曾經有位哲人說過“一屋不掃何以掃天下”在過去的一年里，我以身作則，在班級里；學習名列前茅，今年很榮幸地獲的了國家勵志獎學金。在生活部里；我參加了迎新、納新等各項活動從中也獲得了較強組織和協調能力。
第二：勤學苦干，敢作敢為的勇氣和才能，講求民主與合作的工作作風和良好的人際關系。這也正是我的優勢所在。我相信一個出色的部長也必須具備這些。同時作為生活部干事，我曾帶領過新一屆的大一新生積極地投入到各項活動中這些方面也得到了部長們的好評和領導們的認可。因此我深信我所擁有的正是生活部部長所需要的，生活部部長所需要的，正是我所擁有的。
當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對，并及時的改正。不會辜負領導、老師、同學們的期望。
俗話說：“修身齊家治國平天下”。對于本次的競選，如果我有幸當選了，我將開展以下幾點工作：
第一：我將要求本部門成員加強個人的自身建設，以體現學生干部的“自我服務，自我管理，自我教育”的優良品質。
第二：加強本部門團隊建設，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學們的監督，處事做到團結一致，同舟共濟。
第三：把握全局，加強各部門之間的聯系，并在工作時不斷改進，即在實踐中工作，又在工作中實踐，其目的就是為了服務大家，營造一個良好的氛圍，為大家的學習保駕護航。
目標如此明確，信念如此堅定。請大家相信有一種付出叫奉獻，有一種期待叫驚醒，更有一種選擇叫雙贏。生活在于主動，生活在于投入。如果大家認同我、支持我。那么就請記住我###。
謝謝大家！我的演講完畢。
? 腳踏實地演講稿三分鐘 ?
我們要腳踏實地，一步一個腳印的學習，學習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學到東西。不要自以為是，它只會阻止你前進。當你認真，你自會發現好的學習方法，有了好方法，自會提高學習熱情，讓自己愛上學習。
開朗卻不失內涵，野性卻不失優雅，自信卻不自負，張揚卻不狂妄，是我追求的性格。沖動，意志不堅定，思想不成熟，是我要克服的弱點?！叭松肋~，年輕沒有失敗”是對青春的誓言。青春是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春的寶藏，那就要好好學習，充實自己。在工作中學習，在教室里學習，在失敗中學習，在別人身上學習。
既然我們選擇了學習技術，就應該腳踏實地、認真的學習。有的同學自暴自棄，在網絡中麻醉自己，逃避現實，填補內心的空虛，但離開網吧，空虛依舊，現狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己。珍惜你現在所擁有的，不要讓它掠奪你大把的青春，還給你一個大大的遺憾。要知道，大學給你的價值是你自己創造的。
很多同學問：“上課你是怎么聽進去的呀，我怎么也聽不進去？”我覺得那是你沒有學習目標，沒有學習動力，沒有危機意識，大家都要是成年人了，都有能力去解決它。所以我希望大家克服自己的心魔，并且用積極的方法，學會控制自己。
請想想你的爸媽吧，如果你不想為自己而活，但你還得為他們而活啊。我們都是近二十歲的人了，可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的，用爸媽的。有好多同學都已自食其力，相比之下，確實慚愧。要知道，我們是父母的投資對象啊，父母的愛不是無私的，他們也希望自己的子女能有所成就，能讓他們安度晚年，不再為子女操心。誰會忍心看著年邁的父母還在擔心你過得好不好啊。我們有責任，有義務改善父母的生活，讓他們的付出得到收獲，不要讓他們失望，不要讓他們覺得自己活得失敗。讓我們用責任感成為我們學習的動力吧！
在學習中，不可能一帆風順，也會遇到很多困難。比如說，做事三分鐘熱情，半途而廢，想一口吃成胖子，急于求成，學的東西太多，精力太分散。我們要腳踏實地，一步一個腳印的學習，學習沒有捷徑，只有刻苦、努力才能學到東西。不要自以為是，它只會阻止你前進。當你認真，你自會發現好的學習方法，有了好方法，自會提高學習熱情，讓自己愛上學習，要相信認真的力量，沒有人可以打倒你，只有你自己。讓認真成為你的習慣，讓它使你更具有魅力。我喜歡認真的人。
學會了認真，我們還怕什么？因為我們認真了，所以我們收獲了很多，，不俗的談吐會證明我們的優秀，優秀的表現會證明我們的實力，強大的實力會讓我們越走越好，越走越遠。
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