尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！感謝各位聽我發言！我很榮幸能代表南縣第一中學20xx高三班教師團隊向您匯報。

我們這支隊伍是一個團結優秀的隊伍，是一個充滿了青春與活力的隊伍，是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結果，絕不是某個人的成就。讓我談點經驗，其實，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。

沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報，不當之處，請大家斧正！

在我的博客里，有一點*，表達了我領導一個班級的理想。請聽我說--

我想在平淡的日子里嘗點溫暖。

我要做學生心中的好老師——寬容、嚴謹、民主、富有同情心、敬業、機智、博學、求實。我要讓我的班級的上面是藍藍的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發出“真”的聲音，感動我的學生們。

我希望用我的思想、個性、個性去影響他們，或者給他們一些啟示。

有一天我的學生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內心涌動平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。

有一天我會老，坐對夕陽，隔著無窮的時空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。

在工作中，班主任要比其他老師早出晚歸，要更加努力。我是一名老班主任，帶班經驗比較豐富，自認為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學生和家長。我很固執地相信，我的努力會幫助學生進步，我做不到最好，但我會盡我所能讓學生和家長滿意。

為了帶好這個班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動。記得xx年年9月7日，是我孩子上大學的日子，本應該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；xx年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西， 10月6日是我校的校運會，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號下午2：

我51歲到了教室，我很高興，因為我沒有在同學面前遲到！在班級管理方面我主要培養班干部、督促班干部來管理班級的各項事務，采用值周班長負責制，值周班長每天對班級工作作一次小結，每周的周會課對上一周的情況作一次總結。我的工作比較民主，買東西，安排座位等等，都是盡可能民主的；我的工作也更加自信。站在講臺上，我就像xx，神圣不可侵犯！

付去總會有回報。我所帶的0605班，高二分班指標是這樣的：全年級1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。

這個數據的深層意義就是，運氣不好，一個文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標。經過我和我班的科任教師以及同學們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校校考并被錄取，7個文化生考取二本以上的大學，4人民辦二本上線，12個藝術生考取二本以上的大學，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學達24人。

我在高三畢業典禮發言中，自豪的說了以下一段文字：

時光總是在不知不覺中飛逝，我們已起度過了三年難忘的高中生活。三年的時光，一千多個日日夜夜，有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們的同學在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風采，執著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學習，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優秀班級，是授予文明班級次數最多的班級，是授予學習示范班級次數最多的班級，是蟬聯兩屆獲得校運會團體總分第一名的班級，是精神文明班級，是南縣一中20xx屆成績最優秀的班級之一，是南縣一中的一面旗幟！

我認為，我在工作中取得了以下幾方面的成績，這是我取得成績的保證：

首先是做真實的自己。當老師是神圣的，但當老師我感到累了！除了上街賣小菜的，班主任老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師是睡得最晚的，無怪乎學生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？

因此，在班級管理中，我以生動、感人的形象全面地接觸學生。我會以我的方式把我的感情傳遞給學生。我會和男同學討論他們最喜歡的籃球明星，并取笑他們。

我會鼓勵我的學生去宣傳他們的個性，我也會鼓勵我的學生在青春的空氣中飛翔。對于不讀書的孩子，我還會板著臉教訓人，站在高高的講臺上來進行教育，差生更加希望得到別人的認可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。這是我為自己做的。班級管理的效果還不錯。

我的學生信任我。如果他們一天都見不到我就好像錯過了什么。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不假裝，我感到輕松和快樂！

其次是對學生要有心有意?！坝行摹笔菍W生的教育要有恒心、要細心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學生不畢業，我就不會放棄對學生的教育。

我堅信我們的堅持會改變一個學生和一個家庭的命運。在我的班上，他們沒有一個被開除或送到道德教育部門。每個學生都應該堅持不懈地接受教育，永不放棄。

對班級的各項事務及一些學生的思想動態要能夠給予及時、細致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態。特別是對學生思想的波動要給予足夠的重視，及時發現、及時解決。同學們都充滿了一種發自內心的愛，才能真正把班主任的工作當成事業！

喜歡自己的學生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學生，也可感動那些自以為是的學生。 *

? 班主任代表發言

敬愛的老師們、親愛的同學們：

班主任工作是一件繁瑣的工作，頭緒多，事務雜，每天的工作就在毫無規律與突發性綁在一起，許多人甚至被班主任工作弄得手忙腳亂，甚至焦頭爛額。孩子們身上發生的事總是層出不窮，千奇百怪的變著花樣。班主任的工作強度不只是在時間的花費上，更多的是精力的牽扯，對老師耐心與智慧的考驗。

星期日聆聽了魏書生老師的報告，對我自己又有了新的認識。

我們做教師的、做班主任的，本身就是一個很普通的人，我們更要用一種平和的心態去對待自己的工作，用一種平常心對待自己工作與生活中的諸多事件。我們不必為工作和生活而去發牢騷。太多的牢騷只能給自己帶來更多的負面情緒，更容易讓自己的身心健康受到影響。只有把心態擺正，我們才能從工作中體驗到快樂與幸福。只有始終保持一顆樂觀的心，我們才能去發現工作與生活中的美好來。

我們最重要的是要認識自己，要看清楚自己想要的是什么，自己又能做好什么。這些最根本的問題思考清楚了，我們就要付諸行動，要靜下心來去做事，要真正的讓自己的心靈安穩下來，不是有“心靈安處即是故鄉”這句話嘛。

每個人的內心都曾經有過許多愿意去幫助別人的想法，而且我們也都用自己的行動實踐過。我們每個人都曾經陽光的生活在一種快樂之中，為什么后來會變得苦惱甚至疾病纏身？那就是因為我們的心靈遠離了最本真的自我，心靈被周圍的環境遮蔽了，我們自己身上的閃光點被遮擋了，我們看不到自己工作中的樂趣，看不到自己做一件事的價值與意義。我們每一個人只有清醒的認識到這一點，那就需要堅定而執著的去做，不懈怠，不動搖。在心靈的寧靜之中，感受做事的快樂。

每個班主任每天都會遇到很多孩子的各種問題，也會有許多學校的各種事務性工作，我們遇到這些問題，就要用一種平靜的心情去面對，把工作當作一種提升與歷練自己的過程，更要用一種輕松自由的狀態去把事情做好。

尤其是我們很多時候總是過于關心了別人的事，而忘記了自己的事。關心了太多別人的事，對自己沒有任何幫助，我們也做不了主，說了也不算的事，卻總有人還是要去說，要關心那些根本就不該我們操心的“大事”，最終自己說了算而應該做好的事卻沒有去做，這實在是不應該的。我們應該去把時間花在自己應該思考和做好的事情上來，做自己心靈的主人，不要被社會上各種環境所綁架，被別人各類物質觀念的攀比而左右自己的行為，怎么會享受心靈的快樂呢？

班級管理其實沒有什么更多的秘訣，古往今來，只要是能夠調動學生來做的事情，就要去給學生機會，讓學生去歷練，去成長。魏書生老師的民主與科學這兩個基本點，其實可以概括各種名頭的管理經驗。我們做了自己的主人，學生也做了學習的主人，那么我們也就從繁瑣的事務中解脫了。

最重要的，我們班主任要善于思考，善于從學生心理的角度來做工作，要在計劃的前提下有步驟的去開展工作，無論是各種手段還是方法，包括周圍環境的監督，都是為了學生的習慣養成。教育的目的就在于習慣養成，讓每個學生多一份責任，在班級管理中發揮每個人的優勢和長處，說到底，都是為了讓孩子在行動中多一份自覺，最終形成自己的良好行為習慣。而要讓學生自覺的前提，就是我們班主任要善于發現每一個孩子身上的有點，并且要把孩子這一個優點無限的放大，在心理學上這是陽性強化的作用，我們要有一種智慧，一種善于去發現別人——不管是學生還是同事，身上的優點與長處，要善于把這些變成我們工作中的一個基本的心態去做，我們就可以在快樂中享受自己的工作了。

教育沒有太多的創新，我們要守住那些最根本的傳統與常識，要守住我們自己所能做的事，守住自己的心靈。用一顆平常心，做好平常事，用一份責任去耕耘，多幫助別人，體驗學習與工作的快樂，做一個會享受的教師。你我都可以做到。

? 班主任代表發言

各位家長朋友：

你們好！

非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎（鼓掌）！

一、簡單介紹四位班主任

很榮幸，我能作為一年級的班主任代表來發言，那我就再介紹一下四位班主任，讓大家加深印象吧：她，徐老師，是讓人稱心的一（1）班班主任；我，戴老師，是讓人放心的一（2）班班主任；這，周老師，是讓人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老師，是讓人安心的一（4）班班主任。我們，都是熱愛語文、熱愛教學、熱愛學生的老師（掌聲）。我們四位班主任再次歡迎你們（鼓掌）！

二、概述孩子在校習慣

接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進步?，F在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規及校規，適應并能融入小學生活。他們懂得了尊敬老師、團結同學、關心集體、努力學習。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業字跡潦草、錯誤率高，覺得作業是爸媽和家教的事。

三、詳述家長配合工作

講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！

可想而知，學校教育固然重要，家庭教育同樣重要，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。針對以上孩子們在校時的狀況，我們家長不妨嘗試以下做法，由此及彼，讓孩子們的習慣得到改善——

對于小學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛生習慣。

先說生活習慣，主要談三點：

1、讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長一定要做到堅持讓孩子自己完成，培養責任意識——只能指導，不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事，也是培養孩子責任意識的有效途徑。整理東西的過程是一個思考的過程，是一個心理準備的過程，亦是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

2、讓孩子早起早睡，吃好早餐。上小學與幼兒園不一樣，幼兒園時間要求不嚴，孩子還可以在幼兒園吃早飯，而上小學時間早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習慣，來不及吃早餐，為此，家長要培養孩子早睡早起的好習慣，一般早上7點起床，晚上9點前睡覺，保證10個小時的睡眠時間。在家，最好為孩子準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，有意識地規劃孩子的作息時間表。

3、讓孩子在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以在教室或去操場玩，而孩子好奇心強、行為易沖動、缺乏必要的安全經驗，可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，或和同伴玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道不打鬧、不猛跑、不做危險動作、不做危險游戲、不亂扔東西，有事及時向老師反映，樹立安全意識和自我保護意識。

再說衛生習慣，主要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創設條件讓他們鍛煉。所以家長應該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：孩子學習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：

1、家長要為孩子準備一個小記事本，便于記作業和第二天帶的學具。開學幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業，養成每天抄記作業的習慣。

2、家長要養孩子放學回家先做作業再玩耍的習慣，這非常重要。做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

3、家長要給孩子一個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著孩子的注意力。

4、家長要使孩子寫作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。

5、家長要促孩子在規定的時間內完成作業。如果作業太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊盯著，這不是好辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創造了學習氣氛。同時，父母應該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩定的時間分別為：5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業幾乎是不可能的。

6、家長要讓孩子寫完作業學會自檢，作業先讓孩子自我檢查，再讓家長看。

7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

8、家長要和孩子完成一些每天的常規作業，比如說語文：讀當天所學課文兩遍（該背誦的要背誦）；讀當天所學課文的生字表一、二里的生字兩次；每天在生字表二里選擇當天所學課文的生字報聽寫；預習接下來要學習的課文。

9、家長盡量不給孩子增加額外作業，如果課余時間完全被功課占滿，剝奪孩子的游戲時間，會引發孩子的厭學情緒，效果與父母的期望適得其反。

10、家長要對孩子的作業不說隨意話或直接報答案。比如：“隨便你，反正我也不懂。你能做就做，不會做就不要做”。孩子有困難時可給予提示，鼓勵孩子自己解決困難。家長應記住自己的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業，而不是永遠與孩子一塊寫作業。

順便提倆注意點：其一、課本、作業、練習冊要避免卷起和亂寫的情況，課本和練習冊最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名；其二、不要超前完成作業，因為超前完成作業很可能達不到練習的效果。

然后講講學習習慣中的到勤習慣：要注意不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養孩子這樣的意識：上學應是風雨無阻的，除了生病比較嚴重，醫生說必須請假休息，才能請假，其他事如婚慶、旅游等，都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象。同時要讓孩子按時上學，不遲到、不早退。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。每天的上午、下午的第一、二節課基本上都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。

總之，培養孩子良好習慣不是一朝一夕能成的，尤其是對于一年級的孩子而言，必須長期訓練，長期教育，做有韌性的工作。由開始地手把手教，再扶著孩子去摸索，最后放手由孩子自己嘗試、自己訓練。只要我們家長做個有心人，有耐性、有方法，最后一定會促使孩子們養成良好習慣的。

四、略述家長注意事項

最后，我衷心地向家長們提幾點要求，以供參考：

1、家長是孩子的第一任教師，要時時處處做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細節都可能給孩子造成一定的影響。

2、家長不要輕易向孩子許諾，答應孩子的事一定要遵守諾言，不要讓孩子對你失去信任。

3、家長對待孩子的學習，不要急于求成，也不能順其自然，在教育孩子時要講究策略、講究方法。

4、孩子生病家長要告訴老師。家長提前打招呼，老師心中有了數，便會對孩子多加注意，進行關照。

5、家長要及時、經常與老師溝通，以便讓老師了解孩子在家中的情況，掌握他們的思想動態。

6、家長不要輕易給孩子定位，教育很重要的一點是激發孩子的潛能。

作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，而且是一位稱職的“家庭老師”。我們愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好！謝謝大家！

? 班主任代表發言

本學期就要結束了，回顧06.11的進步表現，作為班主任的我有許許多多的感觸。通過上下共同努力，班級管理工作初見成效。

我的體會是：班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作，對得起學生，對得起家長。

一、以真心換真心，讓學生接納新班主任。

本學期開學前夕接到領導指示：要調到金融科帶06。11班，那時我的女兒剛16個月大，我的心情是矛盾的。尤其聽說06。11的學生如何難以管理，更加使我猶豫不定，但最終還是服從了組織的安排。與學生的第一次接觸，就要讓學生們真心接納你，進入教室我問學生的第一句話是：咱班多少個人？學生齊答：61。我又問：那咱班多少個學生？學生無言以對。相視一笑后，學生又說：62個人，61個學生。學生這時明白了我的意思。我接著說：我進入咱們06。11，就是06。11的一員了，今后我們就是一家人了。就這樣，讓學生第一感覺老師和學生并不是對立的。以后的日子里，學生們在我的影響下，稱我們班級也都是咱們家了。這也是我擔任班主任工作以來第一次半路接班。

二、加強思想教育，確立班集體的奮斗目標。

加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和奮斗方向，班集體如果沒有共同的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個共同的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。比如：學生處實施的“月月達標”活動和“特色班級”掛牌活動。學生們能從此類活動中明確目標，從而增強了班級凝聚力。

充分利用班會，做好思想工作。想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，主要利用班會課對全班進行思想教育，班會的形式也多種多樣。由于本班申請的特色班級為“最具潛質班”，所以我主持召開了以“潛力的秘密”為主題的班會，用小故事的形式讓學生明白潛力的發揮需要信念、鼓勵和嚴格的要求。在以“認識愛情”為主題的班會中，讓學生們分組進行討論，結合事例讓學生懂得愛情是美好的，但中學生不具備談戀愛的條件，要樹立正確的愛情觀，為自己負責也為他人負責。在以“如何愛學校、愛班級、愛老師”為主題的班會中，讓學生集體討論并歸納總結出了愛學校、愛班級、愛老師的行為，并結合助學金的發放從心理健康及情感教育方面與學生進行交流，讓學生理解學校、理解老師。

三、加強班級管理，注重班干部能力的培養和鍛煉。

記得我參加工作不久，一位教育老前輩對我說過：我們的工作其實教是為了不教，管是為了不管。我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。通過自我教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現自我教育的。首先從嚴格的“他律”入手，逐漸培養學生養成“自律”的行為習慣。我對學生經常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯系在一起。

1、嚴格的班規是他律的依據。在第一時間內制定出班規，讓學生明確自己的哪些行為不好，哪些行為值得提倡。對于違反校規的學生的懲罰是在娛樂、幽默中進行的。同學們做了一些小紙條，放在講臺上的小盒子里，一收到學校的扣分條就讓當事人“抽獎”，“獎項”很豐富：有拖地一周的，有擦黑板的，有掃廁所的，有唱歌的…安排專人負責監督。然后扣分條就貼在班級的“星星擂臺”相關欄中，讓大家都知道是誰把星星弄丟了。扣分條的內容還要寫在黑板上的“提個醒”中以起到警示作用。等到下一張條到來時就換內容。剛接班時，一天的扣分條“提個醒”的地方都不夠用的，現在的內容則是加分越來越多了。令我最大的感觸是現在學生一不小心給班級扣分了，都是通過積極寫稿件等方式彌補過失。這說明大家的思想都在不斷的進步。

2、通過班級日記的形式讓學生了解發生在他們身邊的故事。班級日記更名為“感動06。11”后，內容由同學們記錄當天令你感動的人和事。這樣一來學生們不僅養成發現的習慣，讓他們在發現中學會感動，有顆感恩的心，我也通過這個途徑更進一步的了解學生們的情況，因為學生們的一些記錄我并沒有親眼見到，比如某同學彎腰撿走廊垃圾的身影；周末某同學犧牲休息時間倒垃圾或是收拾教室衛生的身影等一些小事都可以感動大家。而我每天早上進教室的第一件事就是閱讀《感動06。11》。班級利用每個周五第八節班會的時間大家一起分享《感動06。11》中的各個故事，讓學生們一起為身邊的人、事感動著，加強彼此之間的了解并對學生起到了激勵作用。在每天的“感動”后面值日班長要附上當天的情況：班級的優點、缺點和建議，在第二天早晨上課前總結前一天的情況。這樣既鍛煉了學生的口頭表達能力，又養成了及時總結的習慣，對同學既有表揚鼓勵又有鞭策。

3、對待班干部，我盡量做到積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。經常教育班干部“眼里要看事”（即觀察班里情況及時匯報，通常是以周記的形式），“手里要干事”（即不能光憑嘴喊，要實實在在為同學，班級服務——-“少說多做”），“腦里要想事”（即經常琢磨班里存在的問題，出謀劃策，想出解決方案）。我曾以姜校長05年暑假帶領部分班主任去桂林文化考察途中的事例教育班干部：當時從桂林坐火車到鄭州，因路途遙遠，大家在火車上說笑、玩，但姜校長在睡覺，那是大白天呀。我不太理解，怎么他不和我們一起活躍車內的氣氛呀？可晚上我們乘坐汽車從鄭州返煙的路上我才明白，當大家都進入了夢鄉，姜校長卻幾乎一夜沒合眼，在前面幫助司機看著夜路，與司機交談生怕司機發困，從而保證全車人的安全。從此以后，不但我從中受到了啟發，還以此事例教育班干部腦子里要琢磨事，事事往前看。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我認為堅持定期召開班干部會議很有必要，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，從而及時阻止同學中的不良行為。同時對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，嚴格要求他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

四、開展活動，增強班級的凝聚力，創建和諧班級。

在班級設立“我愛我家”，設三個大組，民主選舉出一名組長，設計出具有小組特色的組徽，給小組起一個別致的名字，并將組長的照片貼在評比欄中，起監督作用，還訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級常規管理上起到明顯的效果，又能在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個和諧的大家庭，增強了班級的凝聚力。

我們要用寬容的心態對待學生的過失；用期待的心態等待學生的進步；用欣賞的目光關注學生的閃光點；用喜悅的心情贊許學生的每一點成功。本學期的班級工作取得了一定的成績，但我深知成績的取得與校領導、學生處領導、專業科領導的幫助與指導是分不開的。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

? 班主任代表發言

班主任師徒結隊徒弟代表發言稿范文

各位領導、老師們：

大家好!

很榮幸，成為這次班主任師徒結對中的師傅，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。同時也很慚愧，因為我覺得自己就是一個需要學習的對象。師徒結對不只是一種形式，它內在的意義在于建立在合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，今天在這次會上，請允許我代表在座的師傅們，向大家承諾：結對之后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業務上多提高、將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留的傳授給徒弟們，與其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心和幫助，扶持他們走出教育教學中遇到的困境。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。具體措施如下：

1、在師德修養上樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。

2、指導被幫帶班主任制定學期班級工作計劃和班級規章制度，并逐步完善。樹立良好的班風，形成良好的班級學習氛圍。

3、指導被幫帶班主任備好、上好班會課，開展學生的`心理健康教育、青春期教育和勞動教育。

4、指導被幫帶班主任進行班干部隊伍建設，健全班級組織管理體系。

5、協助、指導被幫帶班主任做好后進學生的思想轉化工作

6、指導被幫帶班主任積極做好家校聯系工作，取得家長的配合。

7、引導被幫帶班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育法。指導被幫帶班主任做好工作資料的整理。

同時我們也想給徒弟們提幾點希望：

1、熱愛學生，以校為家。學校，是你們成長的沃土，當你真誠地熱愛這片家園時，你就會充滿青春的激情與斗志。用心去愛你們的學生，你們的工作生活將成為一種享受，你會感受到與學生心靈相通的快樂和滿足。

2、熱愛學習，積極請教?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，在工作中，我們要努力向書籍學習，不斷豐盈自己的專業知識；還要向名師學習，學習他們的寶貴經驗，學習他們的教學藝術，只有博采眾長，你們才能盡快成長。

3、熱愛自己，揚長避短。你們可以學習師傅們的經驗，但不要將這些做法奉若神明，而應在班級管理過程中，根據學生實際，采取最有效的方法,將先進的教育理念與實際工作相結合，盡善盡美。

最后，我代表在坐的師傅們再次感謝學校領導，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信我們這些師傅們也能在徒弟們的身上學習到新思想，了解到新風格，師徒攜手共進，共同成長。

謝謝大家。

? 班主任代表發言

疫情防控工作班主任代表發言稿

尊敬的領導和各位同仁：

首先在這樣一個特殊的時期，祝愿大家都平安健康。作為一個新手班主任，今天能有機會代表發言，我感到十分的榮幸且惶恐。在座的都是經驗豐富的前輩，我今天主要是抱著學習的心態，還請各位多多指教。

當前，新型冠狀病毒肺炎的疫情形勢十分嚴峻，面對教育部宣布的2020年春季開學延期，學校和年級組結合實際提出停課不停學的工作要求，作為班主任和英語科任老師，我積極相應號召，作了如下工作：

一．聽從學校安排，抓好安全落實，知悉學生情況

新型冠狀病毒肺炎疫情關乎著每個人的生命安全，作為班主任，我密切關注著學校的每一條動態，通過班級微信群聯系家長學生，及時傳達學校和年級組的通知和要求，了解學生的動態和身體健康狀態。與此同時，年級組組織我們每周開班會，要求家長和學生一起參加，讓家長和學生熟知網課的安排要求，重要性和必要性；并且通過網絡家長和學生會，我借助各種資料，宣傳疫情安全防控和重視對學生的心理疏導，提醒學生不走親訪友，不聚集，勤洗手，保安康。家校配合，共抗疫情。

　　二．普及疫情知識，做好科學防控，傳遞正能量

作為班主任，我及時將學校下發的關于防疫的文件轉發到班級微信群，做好溫馨提示，提高家長和學生對疫情的防控意識，引導家長和學生對于網絡上的信息不造謠不信謠不傳謠。在班會上，我號召每位同學暢所欲言，說出自己的感受，學生們表達出了對抗擊疫情一線人員的敬仰，他們用自己的方式表達了對武漢的加油和支持，表達了對于祖國的熱愛和未來自己想要做的貢獻，傳遞了非常積極的能量。

　　三．落實教學任務，做好學生輔導，關注身心健康

在停課不停學網絡教學期間，作為班主任，我積極落實學校和年級組的各項要求，積極協調各科老師，落實網絡教學任務，嚴查學生上課的出席情況和作業的落實情況，及時聯系家長了解學生在家里上網課情況，做好家長和學生的安撫工作。為了保證停課不停學的順利進行，在組織網絡考試期間，家長在遇到軟件安裝及其他相關困難時，我會第一時間協調解決。

網絡授課期間，我積極響應英語教研組的統一課程安排，盡量把教學課件做的清晰明確，用不同的顏色突出重點，重難點分明，講完即練，并提醒學生筆記要記的重點和考點。隨時連麥提問，確保學生保持專心上課的精神狀態。對于課后有疑問的同學，第一時間答疑解惑。

同時，我還提醒學生關注身心健康，按時作息，鍛煉身體，自律自省，做好學習和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動戰勝疫情。

防控疫情，人人有責。停課不停學，重要且必要！作為一名班主任和任課老師，在今后的網課期間，我會一如既往繼續配合學校和年級組的各項安排，認真踏實的做好自己的本職工作，堅守崗位，傳遞正能量，共抗疫情！

疫情防控工作班主任代表發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

槐花飄香的-月，正是春末夏初的好時節，經歷數月的抗疫防疫工作，我們結束了長達兩個月之久的網課學習，懷著新的希望和憧憬，我們共同迎來新的學期。

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍處于防控關鍵時期，校園是疫情防控的重中之重，是全社會的關鍵點和聚焦點，學校始終牽掛著廣大師生的身體健康，疫情期間學校黨委嚴格落實學校各項疫情防控工作，緊跟教育局相關指示，把疫情防控工作作為當前頭等大事來抓，切實做好疫情防控期間學生教育引導工作。目前，學校疫情防控工作高效運轉，相關工作處置有力，后勤保障及時聯動，學生排查精準細致，宣傳導向正面積極。

疫情就是命令，防控就是責任。這個學期將會是一個特殊的學期，老師和同學們要勇于面對疫情帶來的困境和挑戰，廣大教職工要抵住疫情壓力，合理安排教學計劃和任務，同學們更要珍惜在校學習時間，在這個特殊的時期，我們是師生也是“戰友”，學校和老師將與同學們“并肩作戰，同舟共濟”。雖然疫情的危險期已經過去，但疫情防控的工作仍在繼續，我們不能因為疫情的存在而對學習有半點松懈，我們必須要在抵抗病毒，防控疫情的同時，緊抓學習任務不放松，堅持疫情防控不松懈。

各位老師、各位同學，你們的健康和平安是學校最大的牽掛與期盼。在疫情面前，我們就是命運共同體，也是責任共同體，希望全體師生進一步增強使命感和責任感，團結一心，堅定信念。我們堅信，在黨中央、國務院的堅強領導下，在各級黨委、政府的嚴防嚴控下，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠贏得這場疫情防控阻擊戰的勝利!

最后，我們要感謝數月來，堅持奮戰在抗疫一線的醫護人員，他們是守護生命的白衣天使，他們用生命和汗水抗擊病毒，他們的堅守，換來我們的安寧祥和，讓我們給與他們最崇高的敬意，為他們的辛勤付出說聲謝謝。老師們，同學們，我們要珍惜這來之不易的安寧祥和，要珍惜這來之不易的歸校學習機會。

新學期孕育新希望，新開始承載新夢想。祝愿老師們在新的學年里身體健康，工作愉快，祝愿同學們學習進步，健康成長。

疫情防控工作班主任代表發言稿

當前，抗擊疫情正處于關鍵時期，在這場阻擊戰中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。

以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業負責任。延遲開學不停課，認真做好網上授課;為學生做好疫情防控宣傳;教育學生尊重和熱愛生命;培養強烈的愛國熱情;增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。

以“學業至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收獲。為新時代培養好祖國的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學生網上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業的年輕教師在促進學生學業進步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。

以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力。“青年興，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡最大努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。

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? 班主任代表發言

篇1：優秀先進代表發言稿 尊敬的各位領導、各位同仁： 大家好！

新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著2014年的豐碩成果，迎來2015年。值此2014年總結表彰大會之際，非常榮幸，由我代表受表彰的先進單位、先進集體及先進個人，對集團公司xx董事長、各位領導以及中博公司全體員工表示最誠摯的謝意！

我今天代表集團公司先進單位、先進集體、先進員工代表在此發言，我倍感自豪和榮幸，內心也十分激動。

首先我代表此次受表彰的所有先進工作者，感謝公司的培養，感謝領導的關心和支持，感謝同事們的悉心幫助！在工作中取得的成績，是領導言傳身教，正確指導的結果，是同事們互相幫助，團結奮斗的結果，所以成績與榮譽屬于為公司發展做貢獻的每一個中博人。

中博公司為我們個人的成長和發展提供了廣闊的平臺，我們要珍惜這份榮譽，他是對我們的激勵與鼓舞。立足平凡的崗位，追求卓越的業績，打造一流的中博品牌，將是我們長久努力的目標和方向。榮譽和成績是下一個征程的開始，在今天的榮譽與掌聲中，我們知道，這正是我們下一次出征的戰鼓，前進的號角。

讓我們以現在作為新起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習，在工作中不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責，勤奮、踏實，始終保持著旺盛的精神面貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入工作中，以此來回報公司領導和同事們的鼓勵和期盼。我相信，中博公司的未來不是夢，我們中博人的未來不是夢！

最后，請允許我借此機會再次向風雨同舟、團結奮戰的同事們，向一直以來關心和支持我們的公司領導們表示衷心的感謝！ 謝謝！篇2：先進個人代表發言稿 尊敬的各位領導、親愛的同志們：

大家好！非常榮幸我能作為先進個人代表在此發言。首先，請允許我代表所有受先進表彰的同志，向一直以來關心我們、幫助我們的領導、同志們表示深深的謝意。

回顧一年來的工作，我在工作崗位上恪盡職守，為市場招商貢獻著我自己一份微薄的力量。我始終從每一件小事做起，從點滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的業務知識，提高自身的業務水平，努力作一名合格的招商人，作為戰線上的一員，我只是在自己的工作崗位上，做了一些應該做的事情。

一、加強學習，提高思想理論水平，提高了自身素質為了適應時代的要求，根據招商部的工作需要，首先，我始終堅持把加強學習作為首要任務。全面深入地領會“科學發展觀”重要思想的科學內涵和精神實質，自覺培養貫徹學習“科學發展”重要思想的自覺性和堅定性，其次，發揚理論聯系實際，所學到的書本上知識和現在的工作實踐相結合，在實踐中認真總結成功經驗，吸取失敗的教訓，有針對性地解決思想、行動上存在的突出問題，做到學用結合。最后，我還注重集體學習和個人學習相結合。力爭在原有理論上有所突破，在理論素養方面有所升華，豐富自己的知識，拓寬自己的視野，增強實際工作的原則性、科學性和預見性，從而提高了自身的綜合素質。

二、愛崗敬業，努力做好自己的本職工作

我嚴格遵守招商部制定的各項規章制度，能夠做到不遲到、不早退、有事主動向主管領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、能想別人所想，急別人之所急、人際關系和諧融洽，團結同志、與人為善，具有強烈的責任感和事業心，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名合格招商員的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。在作風上，務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，認真的完成自己的本職工作。在生活中，發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

三、認真履行職責，積極開展工作

剛參與招商工作時，招商對我來說是一個嶄新的工作，為了能盡快適應環境，更好地開展工作，首先我虛心的向單位的老同志請教，不懂的地方向請他們幫忙。其次，我認真的學習，閱讀大量的招商方面的資料，從報紙上，電視上，網絡上都學到了很多的招商方面的知識，充實了我的頭腦。在開展招商工作的過程中，確實感受到了招商是一項很復雜的工作，對于我們來說要進一步解放思想，更新觀念。 在招商部的招商工作中，我本著“介紹赫章、推薦優勢項目、引導企業投資、搞好跟蹤服務”的原則，從主動融入赫章經濟社會環境入手，積極培植信息源、建立檔案庫，并與各級商會、協會、企業界人士廣泛接觸，截至目前，此項目曾經歷復雜漫長的過程。目前項目已完成基礎招商等前期工作。 四 存在的問題和不足

我性格不夠太嚴謹，辦事比較急，準確性有時不夠，對自己從事工作存在的困難和問題，自己琢磨的多，沒有及時向領導和同事請教。

回顧一年來的工作學習雖然說取得了一定的成績，但也總結出一定的不足，懇請大家批評指正。比如說，開創性的工作開展的不多，有些工作協調的不是十分到位，這些問題都有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。我相信，在局領導和同事們的關心幫助下，我在今后工作學習中一定會做得更好、更出色。努力提高思想覺悟和業務工作水平，為實現我縣的經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的一份力量。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為市場有一批善于用放大鏡放大職工優點，肯定職工付出的優秀的領導，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在招商部，我是幸運的，是幸福的。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在管莊市場這個優秀的集體里，生活在市場眾多優秀的職工中。我的同事們、朋友們，你們的敬業愛業，你們對招商事業的執著、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我、鼓舞著我、鞭策著我。正是你們的優秀督促著我追求優秀，督促著我用優秀的標準來要求自己。我想說，做為管莊商城招商部這個優秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

雖然今天我被評為2013年度先進個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，成績屬于過去，挑戰就在眼前。2014年的任務將更加艱巨，面臨的困難和挑戰會更大，工作更加繁瑣。在此，我代表先進個人鄭重承諾：我將把過去的成績，作為新的工作起點，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，刻苦鉆研業務知識，使自己的業務水平，在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責、踏實工作、愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到工作中，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼。

最后，衷心的祝愿我們的事業蒸蒸日上，發展壯大，成為同行業中的一面旗幟；新年來臨之際，也祝愿領導和同志們在新的一年里工作順利、身體健康、合家歡樂！

我的發言完畢，謝謝大家！篇3：年度優秀員工代表發言稿匯編打印版 尊敬的各位領導、各位同事： 大家上午好！

今天，能夠作為我院2008年度優秀員工代表上臺發言，我感到非常的榮幸。我們每一位優秀員工所獲得的成績和榮譽，與各位領導的關懷指導和各位同事的支持幫助是分不開的，在此，我謹代表我院2008年度全體優秀員工向各位領導及同事表示誠摯的敬意和衷心的感謝，感謝各位領導、同事對我們工作成績的肯定和鼓勵。 “志存高遠、執著追求”是我們的企業精神，“想得更遠、做得更好”是我們的企業作風，作為企業的一員，幾年來的工作經歷，在企業文化的熏陶下，我深刻認識到：要在工作中創一流業績，除了要有正確的工作態度、良好的工作作風以及嫻熟的業務技能外，最重要的一點，我們要在內心充滿對工作的激情、對企業的熱愛。我們只有熱愛自己的本職工作，熱愛自己的企業團體，才能時刻保持健康向上的學習和競爭狀態，才能在工作中積極主動地去探討和鉆研，才能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。奮斗永無止境、拼搏永無停滯，企業的不斷發展帶動了我們每一個人的進步，我們每一個人的進步也終將推動企業的發展。

新年伊始，萬象更新，聽了張文斌院長在2009年工作會議暨職工代表大會的報告后，更加令我們備受鼓舞、信心百倍，張院長的報告結構嚴謹、內容豐富、重點突出、思想深刻，對我院2008年的工作成績、主要情況進行了全面客觀、實事求是的分析與總結，成績振奮人心，令人鼓舞、催人奮進。在此，我謹代表我院2008年度全體優秀員工在此向各位領導、同事鄭重表態：我們將一如既往、再接再厲，決不辜負各位領導、同事對我們的期望和關懷，立足本職，銳意進取、挑戰自我、勇攀高峰，為提高我院的核心競爭力和綜合實力、為早日實現我院國際化工程公司的宏偉目標而努力工作，奉獻我們的青春和力量！ 謝謝大家！

公司年會優秀員工代表發言稿

今天在這里能代表優秀員工發言，著實有點激動，很多年都沒這么激動過了，激動中又夾帶了些欣喜和壓力。就這兩天評選的結果還沒最終宣布，就有人調侃的不稱呼我名字了，直接叫我“先進”，弄得我在這新年的伊始就覺得這2012給人倍感壓力。當然了，有壓力就是動力，有動力就有更多的能力提升空間，也就能更快的成長起來。

雖然今年的優秀員工只評選了六位，但是，我們肯定不能簡單的說這六位就比其他人要優秀什么，或者多做了什么，可能只是他在專心的做一件正確的事情的時候，正好被領導們看見了，加深了很好的印象，而這樣的次數多了，自然也就優秀了。又或者僅僅是一種處事態度和方式得到了廣泛的肯定。所以那些低調勤勞，埋頭苦干，把公司當家的同事們，在這里更需要我們向他們看齊，就比如高工從早上一上班就開始奮筆疾書，不知疲倦一直寫到下班，有時候還會因為工作而累倒；我們潘總把車間當辦公室，每天督戰在生產第一線，遇到重點難點問題都是親自指揮戰斗；我們強哥每天都是忙里忙外的，把車子當床鋪，把泡面做三餐，不管大事小事，事事親力親為；我們計工也是忙上忙下，保質保量，嚴把著公司質量關；還有我們車間主任張師傅，技術部唐工，朱工，各班班長等等，都是為工作殫精竭慮。當然如果這些中層領導不在優秀員工的評選之列，那么來年是不是應該增加一項優秀干部的評選？領導中也有競爭，那樣會有一個更好的良性循環。

我們部門被評選為“先進集體”，確實是讓人有點受寵若驚，其實質檢部，各個班組都應該比我們有資格，因為我們清楚的知道在過去一年里我們有過多少錯誤和種種不足之處。上次去升華拜克的路上，計工說我們技術部下發的十套圖紙，九套有問題，還有一套也不能說是沒問題，只是他還沒找到，沒看過也就不知道有沒有問題。雖然我們知道計工是在開玩笑，但是我們可不能就認為這是在開玩笑，比如事情一旦太多太雜就不仔細，不嚴謹，上補下漏；整個部門年輕化，有速度沒質量；缺少足夠的設計經驗等等。所以這就要求我們在新的一年里在我們唐工的領導下努力的去克服困難，解決問題，多向有經驗的老師傅去請教，特別是像計工這樣有豐富的經驗和閱歷的老資格，去取長補短，自我提升，逐漸的充實自身。

時間就如白駒過隙般沖沖而過，來公司都有三個年頭，對于自身的成長，和對公司發展也有了自己的理解，為了不影響同事們用餐時間，就把這些理解留到明年發言時再說吧。

總之，總結為一句話就是：在新的一年里，我們公司上下要緊密的團結在周總和曾總周圍，高舉著我們思創那實干、創新的精神，努力為公司的發展抒寫新的篇章。

最后給同事們拜個早年，祝愿大伙都平平安安快快樂樂的過一個祥和的春節！ 2010年度總結表彰大會 發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同事們： 大家下午好！

我是保安部消防主管，我作為2010年度優秀員工，今天很榮幸能站在這個舞臺、代表優秀員工上臺發言。我心里不但喜悅、感動，同時也感覺到無比的光榮和自豪，這種認可和肯定，覺得自己真正的融入了這個大家庭，首先我要說的就是感謝：感謝我的經理對我的關心、幫助、栽培和指導，感謝保安部和酒店全體同事對我工作的支持和配合，借此機會我要衷心地謝謝大家！謝謝你們?。?！

我在嘉華酒店已經工作了八年了，還深深地記得剛入職嘉華酒店保安部，做一名消防、監控值班員的時候，看到先進的消防、監控設備和完善的管理制度，就深深地吸引了我，讓我更有信心、更加相信我的人生舞臺將從這里開始，將在這里得到成長和歷練。雖然坐在消防監控室內不能面對面地直接對客服務，但我感覺通過嚴謹、認真的工作在為酒店的消防安全保駕護航，使我的工作更加充滿了干勁和活力。在嘉華我感受到企業員工的凝聚力，而就是因為有了這樣的凝聚力，才能讓我們的消防工作得到更一步的規范和完善，真正做到消防工作全員參與，消防工作人人有責。企業不斷的壯大，消防安全管理工作更要走在企業的前面，為企業的壯大鋪墊更安全的經營環境，為客人提供更安全的停居之旅。

尤其是今年以來，通過開展消防安全標準化管理和消防安全“四個能力”建設，更進一步規范了我們的消防安全管理，員工參與消防的積極性也越來越高漲，酒店內部的消防安全氛圍也越來越濃厚。增強了我們全體員工的消防安全素質，提高了我們酒店消防安全管理水平和防控火災的能力。使嘉華酒店在政府部門和業界同行提高了知名度，擴大了酒店的影響力。我深切地感受到，消防工作是一項長期的任務。今天的安全不代表永遠的平安，我將進一步強化消防安全管理，落實各項消防安全措施。

獲得“2010年度優秀員工”這個稱號，是領導對我過去一年的工作肯定，更是對我以后的工作鞭策。成績只能代表過去,我要更加任重道遠，我更應該嚴格要求自己，把自己的工作做得更好，維護好優秀員工的形象。在以后的工作當中，我將不辜負領導的期望，更加盡職盡責，虛心總結工作經驗，不斷地提高自己業務技能，為以后的消防工作奠定堅實的基礎。盡我所能為嘉華酒店的消防安全做出應有的貢獻。

最后衷心祝愿嘉華酒店管理公司明天更美好！業績蒸蒸日上！更祝愿我們每一位領導和同事工作順心如意，步步高升！ 謝謝！

先進個人代表發言稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同事： 大家好！

我是xxxx。在這龍騰瑞氣、臘盡春歸的時節，能作為公司先進個人代表發言，我倍感自豪和榮幸。首先，請允許我代表本次獲得榮譽稱號的員工，向關心和支持我們的領導表示衷心的感謝！向風雨同舟、并肩奮斗的新華陽光同仁們致以崇高的敬意！

過去的一年里，我們曾揮動龍飛鳳舞的畫筆，描繪新華陽光人的夢想；我們也曾緊皺雙眉，精心構思夢的奇跡；我們還曾慷慨激揚、唇槍舌劍的討論方案；走過了春的清新，夏的爛漫，秋的豐碩，冬的靜謐，走過了一個個陽光明媚的白晝與一個個星光璀璨的黑夜。一路走來，各位領導的諄諄教誨，各位同事鼎力相助，讓我們時時感受到xxx的溫暖，感受到我們團隊的力量。我們時刻不敢松懈，一路奮力前行。 今天我們獲得了榮譽，但絕不會沉醉于榮譽的光芒中。我們會始終保持著對工作的熱忱，一步一個腳印，腳踏實地的往前走。我們會把過去的成績，作為新的工作起點，追求更大的進步；我們會以更高的標準嚴格要求自己，注重細節、虛心學習；我們會正確處理苦與樂，得與失，個人與集體、工作與家庭的關系；我們會不負重望，完成了領導所布屬的任務，我們更會經住了公司對我們的考驗，忠于公司企業文化，實踐“xxxxxxxx”的企業精神和“xxxxxx”的工作作風。

新年的鐘聲已經敲響，我將在公司的正確領導下，努力拼搏，盡職盡責，以“先進個人”榮譽為動力，和全體同仁一起，為集團2012年的新目標、新任務而努力奮斗。 未來在于創造，讓我們攜手共進，把“xxxxxx”建設得更加美好！ 最后，衷心祝愿各位領導，各位同仁新春快樂，身體健康，闔家幸福！ 謝謝大家! 2010年優秀員工代表發言稿

尊敬的各位領導、各位同事，大家好！

今天我有幸作為公司先進員工代表上臺發言，與各位同事一起分享2010年度的工作成績，我感到非常的榮幸和高興。2010年，我們大家在工作中都取得了一定的成績，這不但得益于我們公司各位同事的支持與默契配合，更得益于公司優良的團隊氛圍和全新的管理理念對我們的熏陶。在這里，我謹代表全體先進員工真誠地向各位果斷決策的領導及各位為公司勤勉服務的同事致以深深的敬意。

眾所周知，2010年對于我們---------------有著重要的意義，作為一名公司員工，在具體的工作崗位上親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內心深處為公司的快速發展而驕傲。在這一年中，公司進行了各方面的完善與調整改制，正是順應了時代的發展需求。這一切都向社會、向市場證明了我公司的優良的管理水平和前瞻性決策能力。

有容乃大，無滯則華。要在激烈的行業競爭中占有一席之地，就必須隨時保持一種超前的管理和競爭狀態。之所以公司一直在發展壯大，就是因為整體的戰略目標比市場快一拍，而作為員工至少應該跟上公司的決策，隨之提升自身的綜合素質和專業技能。今天，我公司上下濟濟一堂，其樂溶溶，共同分享著6周年成功的喜悅，共同體味著新年新景的快樂。在我們的心里，“敬業，誠信，進取，創造”成為唯一的信念，“無私奉獻，穩健務實，追求完美”是唯一的目標，“勤勉盡責，努力學習，追求上進”更應在我們的每一件工作當中得到具體落實。古人云：上下同欲者勝。展望新年，公司上上下下同心同德，心往一處想，勁往一處使，我們有理由相信，---有我們更強大，我們因為---更驕傲。

謝謝大家！2011年1月23日 優秀員工代表發言稿

尊敬的酒店領導和全體同事：

大家好!今天，我很榮幸的作為優秀員工上臺發言，內心非常激動!在半年的工作中，我認真工作，不斷的完善自我。這不但得益于酒店領導的指導和關心，更得益于部門各位同事的支持與默契配合。在這里，我對各位領導的栽培和厚愛，對各位同事我工作的支持表示深深地感謝!“認真工作、虛心學習、更好的服務于酒店”是我工作的職責。所以，我作為海怡大酒店員工，更應該為實現酒店的共同目標添磚加瓦。

我們不能忘記，沒有企業的發展，哪有小家的幸福，沒有企業的輝煌，哪有事業的成就。酒店與我們緊密相連，我們匯聚與此，不能僅限于把它當作謀生的手段，而更多的是以感恩的態度去面對它。服從領導，聽從指揮，恪盡職守，無私奉獻，把企業的利益放在最前線。 作為海怡人的我們要飲水思源，善待工作。做感恩的事來回饋酒店，懷著感恩的心去服務社

? 班主任代表發言

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家晚上好！今天我發言的題目是《談談教育中的“愛與尊重”》。

我的教師生涯已經是第二個年頭，我所帶的班級已經進入初二年級，在學生的成長與蛻變過程中，作為班主任的我也在經歷一場成人之后的成長與蛻變。雖然說歲月易逝，青春易老，生活與工作的磨練會讓一個人慢慢遲鈍與老去，但是我仍愿意在這流逝的歲月中保存著對生活的熱愛，對工作的激情，對他人的尊重，以及對自我不斷進取的要求。一個對生活充滿激情的老師能夠教會學生熱愛生活，樂觀面對人生；一個勇敢的老師能夠影響學生勇敢地在成長中抉擇；

一個善良的老師能夠讓學生懂得關愛與尊重；一個有責任心的老師能夠影響學生擔負起成長中的責任；一個有理想的老師能夠把這種理想傳遞給學生；一個有才華的老師能帶動學生在學習中銳意進取，孜孜不倦地追求知識與真理。這些都是我的追求與理想，在教師生涯中我會努力向之接近。以下將淺談我在工作中體會到的“愛與尊重”的教育力量，望各位同事批評指導。

愛，就是一種責任。我是如此理解的。對學生的責任心就是對學生的愛。對工作的責任感就是對工作的愛，對人生的負責其實就是對生活的愛。擁有責任心，擁有熱情，我想我們做任何工作都不會太差。能夠讓學生感受班主任的責任心和熱情，班主任工作就能夠有效開展。從初一開始，我給35班定下了“敢于優秀、力爭優秀、習慣優秀”這樣的學習生活實踐指導方針，各次主題班會也圍繞這個方針來開展，把“敢于優秀、力爭優秀、習慣優秀”滲透進每一個學生的頭腦中，一年多來，我要求全班同學一起出早操，鼓勵學生把這當成一種優秀的習慣，我也堅持每天到操跟班。我也經常晚上到宿舍去看一看查一查，周末留宿的學生我也會順路帶幾個水果去看看他們。

慢慢發現，作為老師，學生竟已經成為了自己生活中的一份牽掛，一份責任。不論何時何地，只要學校里還有學生在，自己心中還是牽掛著他們。我想這種感覺每一個當過班主任的老師都深有感觸吧。

其次我想談談有關“尊重”的話題。一些同事常說，為什么我們說同樣的話，而教育的效果卻不一樣呢？當然，影響教育效果的還有老師說話的場合、說話的方式、老師的心態，甚至老師的一個眼神、一個動作都會影響教育效果。開展教育，我想尊重是首要的前提。

我所理解的尊重是：不排斥、不歧視，將一切學生成長、學習中的問題正?；O身處地地為學生著想，并為每一位學生制定合理的學習計劃與奮斗目標。當然，尊重學生，這需要老師擁有較好心態，靈活的應變能力和長久的耐心。

任何人際溝通、合作都需要以尊重為前提，學生的教育工作更要如此。每一個學生都是未成形的模子，成長與變化是他們的特點，每一個學生的可塑性都非常強。這個時代的學生成長中最大的痛苦莫過于被強迫著學習，成長環境的復雜化、成長空間的日益縮小，社會壓力已經過早地轉移到了還是未成年人的學生身上。此外，現在的學生個性明顯，且絕大部分學生的個性只是狹隘的個性，狹隘的情感、狹隘的眼界和目標。只有認清當前學生的成長環境成長特點，理解他們，尊重他們，才能引導他們比較健康順利地成長。如果只是一味地壓迫和強制，結果只能是適得其反。

一位同事曾將班里正在早戀的班長叫來和我交談，據同事說這學生沒救了，進入初二了就大變樣，學習非常消極，同事顯得很無奈。我是笑著和這位學生談論了戀愛的話題，告訴他不要因為這些不成熟的情感而影響兩個人的前途，我說這種情感是一種正常的、健康的情感，愛是一種責任，愛是一種能力。等有能力承擔這種責任，再談不遲。因為尊重他的情感，我得到了這位同學的信任，他多次來找我談心，也交流班級管理的問題，現在該同學的成績穩定，精神面貌積極，早戀問題也得到了緩和。

周二在心里輔導室坐班，遇到一位心理嚴重扭曲的女生，該生遭到全班同學的孤立和嘲笑，也經常在宿舍受到作弄，在各種壓力下，她說自己快要瘋掉了。聽她抱怨了近兩節課，該女生始終沒有用目光正視過我，是極度的自卑或是極度的痛苦吧，最后我懇請她抬頭正視我，并懇請她微笑一下，我告訴她說：你笑起來特別陽光，非常好看，能不能每天笑一個。我送了她一個便利貼，讓她去收集自己的99個對身邊人的真誠的微笑，把他們記下來，加上剛才對老師的微笑，剛好一百個。當你擁有了一百個真誠的微笑，你的學習生活一定變得不一樣。我與她一起深入分析了問題所在，鼓勵她樹立學習的目標，通過提高學習成績來提高自信，并從問題的根源：個人行為習慣、語言動作、與人交流的眼神表情等為其出謀劃策。離開的時候，她笑著問我是哪個班的老師。

只有尊重學生，才能真正走進學生的心里，才能夠有效開展學生工作。

作為一個還有點年輕有些脾氣的男老師，我也時常在工作中與學生冒火。當然，作為老師，總是需要理性地收場。批評只是手段，教育才是目的。為了讓自己的話滲透進學生心里，我會對自己過火的批評向學生道歉，并且與學生一起探討、權衡某些行為做法的利與弊，放下老師的架子與學生傾心而談。

尊重成長中的學生，積極引導出現錯誤的學生，以老師的責任心和愛來影響這些未成形的學生，熱愛自己的職業，相信每一位才培的老師都能夠在這片教育園地上收獲果實累累、滿園芬芳。謝謝各位老師的聆聽！

? 班主任代表發言

一年前，我來到這個單位上班，就職前經過一個星期的培訓，我作為新人代表對長達一星期培訓發表感想。

我們新教師是南奧的新鮮血液，通過這幾天的培訓活動，感覺自己已經漸漸融入到這個集體。在物欲橫流的都市，南奧可謂是一方凈土。初來乍到，老師們親切友善，總是主動幫助我們。領導們也平易近人，關懷備置。尤其是培訓內容對我們的思想進行了大洗禮。教育需要理論，教育需要理想。在鄭校長帶領大家重溫教育理念時，我們深深感受到教育教學的過程應該是享受的過程，他充滿著工作的美；教師的職業每一天都充滿著愛、挑戰與創造，從中獲得自我成長、內在尊嚴和職業生命的歡樂。專家的講座也讓我們深受啟發，在教育的舞臺上時常會發生平凡的小事，但不是瞬間即逝，無足輕重的，處理不當，或許會影響孩子的一生。王老師給我們講述了很多真實的實例，只有把愛的種子撒播到孩子心中，讓心與心共鳴，才能真正做到教育需無痕，潤物細無聲。接下來的培訓學習，更讓我吃驚。學校的課題研究，校本教材的開發研討，班主任經驗介紹。這些都讓我感受到這里濃濃的教育教學研討氛圍，蕭伯納說過“你有一個蘋果 我有一個蘋果 彼此交換 我們各自有一個蘋果 你有一個思想我有一個思想 彼此交換我們共同擁有兩個思想?！?有好幾次老師們的意見針鋒相對，各持己見。在“短兵相接”“真刀真槍”的辯論中，我感受到智慧的熱情碰撞，迸發出的火花感染了全體老師，激活了大家的思維。這正是最有利于我們成長的平臺，和這些有思想、有智慧，學習型、研究型、創新型的教師們在一起，我們是幸福的。

記得有這樣一句話“有了榮譽，人都會變得高尚起來?！睂W校設置了子文勵耘獎，勤懇敬業的'申報老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出的樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業，求實創新的工作態度，以及一種博愛的情懷。

培訓期間有歡樂，有疲勞，有收獲，更有思考。很感謝領導老師給我們這些新南奧人奉獻的精神大餐，這使我們受益無窮。我們只有用行動回贈南奧。

一）“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?。去除“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，增強教師的使命感。甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨。

二）學會怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。 “愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。

三）要鼓勵自己“學無止境”

我要不斷加強理論修為，拓寬知識面，虛心向老師們的求教，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，想做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我將盡可能的讓學生自主、創造和釋放潛能來滿足他們生命涌動的基本音符；讓自由馳騁的心靈、智慧靈光的閃現和生命色彩的斑斕共同演繹學生燦爛生命的主旋律。

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