爭論小學作文(通用18篇)
發表時間：2024-02-28爭論小學作文(通用18篇)。
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自從本人love上日本動畫片《四驅兄弟》后，它在我家掀起了名副其實的“軒然大波”，瞧，又一場辯論會開始了：
題目：日本動畫片與國產動畫片誰更好。
“進口動畫片”方：我、我弟弟
“國產動畫片”方：老爸、老媽、爺爺
裁判：奶奶
奶奶學著電視里法官的樣子，將一個錘子往桌上敲了一下：“本次辯論會現在開始！”
爺爺的反應比任何人都快，他搶先發言：“你們為什么看那些日本的東西？你們難道忘了抗日戰爭么？你們的爸爸的爸爸的爸爸就是被該死的小日本炸死的！”他情緒顯然特激動，連罵人的話都用上了，足以體現他痛恨日本的心情。
雖然對方人多勢眾，但弟弟去臨危不懼，馬上反駁道：“雖然日本侵略我們國家的罪行是確實存在的，但是我們不應該將日本的動畫片牽連到，我們看日本的動畫片有什么錯？憑什么不讓我們看日本動畫片？你們拿出幾個好的國產動畫片來呀！”嘿，不愧是學校的“小辯論家”，說話簡直是頭頭是道，令人找不到一點破綻。
“當然有啦！比如說《虹貓藍兔七俠傳》，或者《小鯉魚歷險記》也不錯呀！”可惜，還是被資深的老爸找到了破綻，早知道我就不讓他陪我看電視了，唉，早知今日，何必當初??！
不行，我得掙回點面子：“可是日本動畫片有什么錯？我們不能把它們牽連到一起?。≡僬f了，日本動畫片質量挺好的嘛！”我說得振振有辭，連弟弟都為我鼓掌。
“就你看的那《四驅兄弟》？不就是
幾輛小玩具車在前面跑，后面幾個人追車子而已，那種東西質量還好？當心你的眼睛！”老媽真是嘮叨，講完理由還要加一句“當心你的眼睛”。
“那很好玩的！”弟弟沒詞了，只好拋出這么一句話。
“好玩？好玩？我告訴你們，任何好玩的東西你們都不能看，現在快期末考試了，抓緊復習才是正事！”老媽又說到學習了。
就這樣你一言，我一語，一小時后，我和弟弟明顯處于下風了，我們都很著急，想扳回局勢，可惜是徒勞。
幸好，奶奶最后一錘定音：“中日結合！”呵呵，這簡直成了“９９９感冒靈”的新版了。當然，老爸老媽他們總是不甘示弱，總是找奶奶理論，要求再辯論一場，所以每天都有辯論會，我們每天都樂趣無窮。
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題目：《爭論》
自古以來，爭論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮大殿里，大臣們為政事爭論不休，各執己見；熙熙攘攘的菜市場里，顧客為幾毛差價與老板斤斤計較，絕不放手；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績下滑大聲爭，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭論也是必不可少的原材料。
下課鈴一響，教室里便炸開了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢分成幾拔。這時兩種爭論聲便充滿了我的耳朵。
“譚維維算什么！不就是去高檔點的地方去演唱過嗎！還常拿出來現……”劉力洋又有什么了不起！參加個超女就以為自己是個什么人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個個爭得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對另一人指指點點，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小B見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準備進攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場蓄勢待發的口水戰，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。
正準備坐下的我，又聽到另一種爭聲又開始了。
“這道題是這樣解的，你那樣做錯了”“沒錯，我的答案和你的一樣，方法還簡單些！”“可你這樣做沒有憑據呀！你看這個根本不可能等0嗎！”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉換，不就等于0嗎！”“如果你轉換錯了呢？”“沒有”小D頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對呀……”兩人各不松口，小C爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎占了上風，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅韌的意志力”還是把我拉回了現實，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想斗爭，說：：“你們為什么不去找老師呢？”“你敢嗎？”小C挑釁地對小D說到，“去就去，誰怕誰呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進了教室，小D則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進教室時，口中還喃喃道：“這樣也不錯嗎！”我不禁在心中為這不服輸的性格鼓起掌來。
爭論，爭論，便是從爭中悟出個論。世間有爭也有論，但爭吵過后悟出個道理的又有多少呢！現在提倡環保，以保護自然資源，那我就來提倡有意義的爭論，以保護思想。善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。周日到了，學校里靜悄悄的，就連教室里掉下一根針都聽得見。突然，一場爭吵打破了這一片平靜。
原來這爭吵聲是從教室里傳來的?！昂?教室里要是沒有我，同學們就要站著上課了!”椅子先帶頭吵起來。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了!如果沒有我，同學們天天都得捧著書上課，就連寫字也要一邊拿著作業本一邊寫?！憋L扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈!真好笑!教室里有誰比我更重要呢?要是沒有我，夏天時誰為同學們送來涼風?”“切!風扇，到了冬天誰還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰都需要，何況是同學們?”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢不妙，急忙勸說：“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說完，桌子就惡狠狠地對她說：“關你屁事啊!麻煩你把自己的嘴閉緊!哼!真是多管閑事?！蹦懶∪缡蟮拇皯裘妹寐牭娇膳碌挠柍饴暎⒖虦I如雨下。他們你一言我一語地吵個不停，哪爭吵聲大得快把天給震下來了。
“你們給我停下來!”黑板伯伯發話了。他語重心長地說：“你們聽我說，你們個個都很重要，教室里少了你們一個都不行。但你們也不能太驕傲因為你們都有自己的長處和短處大家都要齊心協力為同學們做事?！彼麄兟犃耍嫉拖铝祟^。
星期一，同學們興高采烈地來到教室。天仿佛格外地藍，樹仿佛格外地綠，陽光仿佛更加燦爛。桌子、椅子、電燈們都很開心，因為他們正在盡自己的義務呢?！菊n堂上的爭論】
表演會真是精彩無處不在，瞧！又發生在了我們班。
丁佳浩首先登場了，拿了把掃把當吉他，一邊彈，一邊唱：“我是……我是個菠菜……”雖然他五音不全，但是唱出了自己的風格?！?/p>
下一位是我們的“重量”級巨星——孔維亮，他用蠟筆小新的語氣說：“媽媽，我要看……”頓時，教室里沸騰起來了。
在吵鬧的聲音中王培齊在大家的視線中出現了。霎時間教室里變的鴉雀無聲，王培齊便唱起了《還珠格格》的主題歌，王培齊那沙啞的聲音，使我們不約而同的笑了起來。
“非洲人”——黃炯走了上來，黃炯用他唱著：“我到閻王殿……拋眉眼……又到……”一瞬間教室里的人不約而同的小了起來?！?/p>
下一位是我們班的婁成炯，他說：“我為大家表演三個表情”有人說：“用皇太后說話”他便說：“哀家今天……”后來黃炯有說……
陳佳珂和她的搭檔一同上了臺唱了《快樂新天地》的片尾曲。那聲音是多么美妙，多么令人陶醉啊……
我們的表演會在歡聲中度過了。
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爭論，是什么？是人與人的爭吵，是筆與尺的論述，也是花與草的故事……
公園里，小草生機盎然，到處是一片生機的景象。
細心的人們發現，在這綠油油的草地中，偶爾會有幾朵五顏六色的野花，隱藏在草地里，如畫龍點睛之筆，為這單調的綠色增添一抹亮麗。游人到了這里，都紛紛止足拍照，野花微微搖晃，好像在炫耀她的美麗……
太陽緩緩放出它最后一絲光芒，悄悄隱避的月亮慢慢升起，撒出它這個夜晚第一束光。野花晃了晃，清了清嗓子：“野草?。∧憧纯茨?，只有單調的綠色，哪像我，五彩繽紛的。”說罷，野花挺了挺花桿，蔑視地看了野草一眼：“怎么不說話，是不是被我們這艷麗的姿色嚇到了，也對，像你這種全身綠的小破草是不懂我們高貴花的自豪！”
“你不要在這里吹牛了，信不信，就算沒有你們，這些游客也會躺在草坪上，曬著太陽，享受美好的周日。”小草開口了。野花聽后，身子微微搖晃，花瓣也落了幾片：“你……你強詞奪理，你就是不服我們比你們漂亮，有本事你們消失，看有沒有乘客來看我們?！?/p>
第二天，天才微微涼，野花就睜開眼，本應該映入眼簾都是一抹抹綠色?？墒侨缃瘢瑓s是光禿禿的一片土地，看不見一根小草，只有他們幾朵野花在風中搖擺，整個公園無比荒涼。乘客來到這里，只是看一眼，搖搖頭，走開了。野花不明白，為什么會這樣。
土地說：“野花，讓我來告訴你為什么，小草的綠色和生機，吸引人來，人們來了，才會發現你。不僅這樣，野草枯萎了，還會為你提供養料?！币盎ㄋ查g恍然大悟，對著大地說：“小草，我錯了！”
又是一天，野花張開眼，眼前一抹抹綠色，野花很高興，和小草有說有笑，共同為公園帶來一絲美麗。
人類，請不要小瞧身邊的任何一人，因為沒有他，就可能沒有你。因沒有他的襯托，就沒有你的絢麗多彩。
爭論結束了……
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遠處傳來一陣陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭吵著
白菜昂著頭驕傲地說：”我就是人們最愛吃的蔬菜，沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說：”白菜你別自以為是，我比你強多了“。白菜悠閑的說：”比你強的也很多呢，還說我，也不看看自己是誰“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說：”我是人見人愛的蘿卜，我富含多種營養成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對著它們說：”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯條“。大蔥說：”吃飯的時候，一些人都要嚼著吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語，菜園里充滿了爭吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說：”別爭了，你們各有自己的長處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。
蔬菜們都認錯了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復了寧靜。
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“憑什么歸我管，應該由你管，家產你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負義啊……”大姐破口大罵她那個不孝的弟弟。
“喲，大姐，分家產那會兒你可說了把爸放你那，怎么，翻臉不認賬??？”小弟咄咄逼人。
“還好意思說啊你，這個死老頭，吃不進好的，根本不管我怎么說，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說不過去吧。”大姐生氣的懟回去。
“呵，小弟，本是你的義務，關我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個白眼。
“小弟呀，當初分家產那會兒，前前后后端茶送水獻殷勤可是你呀，現在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。
“姐姐們，你們怎么這么說呢，爸對我們的愛是一樣的?！毙〉艽蚱鹆擞H情牌。
“一樣?好啊，那你把家產交出來，我們重新分一下，一樣嘛！”四姐也開口了。
“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來，面色微微發紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪著四姐。
幾個姐姐聯起手來:“爸從小就疼你，把你當做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來我們什么都沒有，憑什么讓我們養?”四個姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。
他們說的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……
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有一天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什么都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子一聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，你能吃到山珍海味嗎?再說，主人不用我呼吸，他能活嗎?所以說，我是最有用的。”嘴一聽，生氣地說：“我們干脆分開，在一起就是吵，還不如分開!”鼻子一聽說：“分就分，誰怕你呀!”
從此，鼻子和嘴就分開了。一天，主人買回一條魚準備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿一瓶，結果拿了一瓶醋，一不小心，把整瓶都倒進去了!做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗議。鼻子高興了一場。
一次，主人病了，嘴不愿意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，一連過了幾天主人都沒吃東西，嘴里有一股怪味。
這一切都被眼睛看見了，眼睛說：“你們本來就是主人身上的器官，何必爭個你我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，并且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了一個道理：團結的力量就是比個人的力量大!
書包里的爭論
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜里，從書包里面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論?。?/p>
鉛筆對橡皮擦說：“你看我多厲害??！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒里了！”橡皮檫又對鉛筆說：“你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！”
尺子對鉛筆、橡皮擦說：“你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！”文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：“你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪里了呀？最后還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！”鉛筆對作業本說：“如果沒有我，你的里面全是空白，一個字影都沒有！”
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。說：“你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處
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人與人之間由于相互之間的教育環境以及生活環境的不同，所以導致人們的觀點不一樣，無論是在社會上還是在讀書的時候，我們都避免不了語言爭吵，但是爭論并不是說我們之間相互之間討厭，反而是因為我們的觀點不一樣，從爭論中得出一個正確的結論。我記得在初一的時候我就經常跟我的同桌爭吵，這個爭吵并不是大家認為的吵架，而是對于某一些題目的理解不同，所以出現了矛盾。我覺得是應該這樣解釋這道題目，而他是覺得另外一種解釋更加的合理，我們就為了這個題目而進行爭論，最后得出的結論是大家都是正確的，只是方法的不同。
其實爭論對于我們來說是一件好事。我們在不斷的爭論中，彼此的感情也更加的濃厚了，而且學習的氛圍也不斷的提升，因為要背一道題進行爭論，首先涉及到很多的知識點，我們只有通過不斷的學習，不斷的進步，才能夠了解這些知識點，從而進行爭論。比如說，我們就對一個物理現象進行了細微的爭論，到底有沒有三維空間和二維空間？因為在學習物理知識的時候，我們可以知道有三維，四維以及五維空間的，但是我們并不能證明一維，二維，三維，四維的存在。那個時候我們為了爭論這道題目進行了很多的論證，以及在網上找了很多的資料，但是最后的結局是只能證明我們身處的三維是正確的一維二維跟四維世界到底存不存在，其實是很難解釋的通。
也正是因為這種爭論，我們對于這種多維空間的了解更加的深刻，正是因為我們的爭論讓我們對于這些物理知識更加感興趣，從而不斷的研究。雖然到最后的結果我們仍然證明不了四維空間的存在，但是我們對于多維空間的認證已經有了更深刻層次的了解，在考試的時候，無論是描寫怎樣的空間，我們都能夠信手拈來，因為我們對此有了深刻的了解和多方的調查。所以說，爭論并不是人與人之間的矛盾出發點，而是我們對于不同事物的理解有自己的看法，爭論只是為了讓我們增加記憶。所以我們并不討厭爭論，遇到事情的時候我們有一觀點不一樣，所以出現爭論，這是很正常的事情，而我跟我的同桌也在這種爭論中不斷的加深彼此的感情，我們遇到任何的事情都會發表不一樣的看法，看看誰能說服誰，這不僅能夠增加學術上的交流，還能夠增加邏輯性以及思維能力，這不僅能夠提升自己的學習能力，還能夠促進大家的共同學習。
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你好，我是時空管理員，你可以叫我寧，現在，我要帶你去一個神秘的地方，請做好準備。
這里是聆蕭王朝，昭尋十一年，今天是正月十五，元宵節，請注意觀看一場有關燈謎的爭論。
在聆蕭的最高文學院聆蕭閣的天臺上，有十幾個少年圍坐桌旁，一起猜燈謎。
這時只聽一名侍女念題：無角無尾羊，悄悄站樹旁。我知道，我知道！勛一下子站了起來說，這題的謎底是枉。對了。侍女說。這時，一個名叫曉的少年贊揚說：小勛真厲害，又對了一個。可旁邊的恒卻說：白，你們這兒的題太簡單了。那你想要多難的？白不甘示弱，身為大哥的珉說話了：行了，看你們又要吵起來，我們去街上吧，那兒也有出燈謎的。好的，好的！大哥都發話了，我們怎敢不聽??？說著，一行人便浩浩蕩蕩地下了聆蕭閣，向十心街走去。
十心街是帝京最繁華的一條大街，節目也不例外?？涩F在，人們卻都把一個大酒樓的門口給圍了起來，只聽那里面爭論聲不斷：謎底是品！不，這題根本就沒有謎底！你是錯的！我是對的！
一行人從閣里出來，剛到十心街，便看到這樣的場面。這種湊熱鬧的機會當然不能錯過，他們一個勁往前擠，擠到了最里面，只見內部有兩個書生打扮的人在爭吵。
穿青衣的人說：這個字的謎底就是品！準沒錯兒！他十分自信的說。不可能，不可能！穿皂色衣服的人十分囂張，這個，根本就沒有謎底！是不是，大家伙兒！這題根本就是無解嘛！對。說得對！這是有一些聲音開始贊同他了，青衣人一看不好，心想：這怎么行？我也要煽動群眾！他也喊起來：掌柜的怎么會出無解的謎來扔給我們呢？這題的解就是品！他說的唾沫星子直飛，卻也沒有一個人贊同他，這就十分尷尬了，他只好灰溜溜地跑了。
那個皂色衣服的人，一看對手跑了，哈哈大笑起來，書生氣質全無。擼胳膊挽袖子就要砸人家的店。
一向心軟的綿說：快，快去幫掌柜的！好的。武功高強的空上去就把皂衣人的袖子給抓住了。你怎么這么不講理呢？我不講理，是他不講理！出一道無解的謎來坑騙我們的錢！是吧大家！對！聲如排山，勢如倒海，你！一向嘴拙的空急的說不出話來。
好了好了。溫吞的希把兩人拉開，和平一點不好嗎？就是就是！捧場王燦又出來暖場。而身為文狀元的暻說話了：你們在這漫無目的地吵，又有什么用。這樣，您把字謎拿出來，我們看一看。原來謎面是這樣的：一字九橫加六豎，幾個徒弟全不知，大家一起問先生，先生一想就三日。
這一聽謎面，可就有人不冷靜了：這不可能！這是終于醒了的開。這是個字嗎？一個高分貝的聲音出現，是聲。我突然覺得那個皂衣人說的挺對的，是吧子璃？萌問向旁邊的女孩。我有點兒想換陣營了。那熙琰前輩您覺著隔壁加一。真草率。境久前輩聽熙琰的。呵呵，你倆可真是姐倆好，若久聞快聽不下去了。久聞啊不！我不這么認為！若久聞突然說了一句。
怎么？你還想反駁我？皂衣人輕蔑地說。嗯，是的。不同于皂衣人的偏激，若久聞反而很淡定。什么？你一個小孩還想跟我吵？我不小我十六。若久聞面無表情地說，而且沒人想跟你吵架，麻煩。皂衣人的臉立馬不自然了：你說你不這么認為，那你說謎底是什么？后面的群眾也跟著起哄：對??！就是！你會你到是說??！我看啊，他八成就是裝的，就她一小丫頭片子，能猜出來個啥？這可不見得，說不定她深藏不露呢？你算了吧你，你看誰都深藏不露。
呵，想發起群眾攻勢？攻擊我？想的美！若久聞想罷，說道：謎底便是晶。晶？皂衣人脖子上的青筋都突立起來了。恩，亮晶晶的晶。你說說你，書是不是都白念了？吃不到葡萄硬說葡萄酸。你猜不到謎底就砸人家的店，你好意思嗎你？皂衣人的臉已經快跟他的衣服一樣黑了，若久聞看看效果不錯，接著說：你猜不出來，是你精師不到，學藝不高。這不能怪別人。而且讀書人，那有擼起胳膊來就打人的？野蠻，我看啊，你還是回家歇著吧，多學學禮儀，多學學道理。嗯，就是。這姑娘說得好啊！真有道理。呵，你看，開始反對你的是看熱鬧的，后來夸獎你的也是看熱鬧的。甚至有人大喊：年輕人！聽這姑娘的話，回家再修煉上幾年吧！
皂衣人的臉上徹底掛不住了。從人群中分開一條路就跑了。萌悄悄地對除若久聞外的一行人說：你看，千萬別惹她，這招叫以牙還牙，以眼還眼，你用群眾攻勢，她也用群眾攻勢，直到完全壓過你去。子璃感嘆道：真恐怖！境久前輩你一直不知道她毒舌？我徒弟的毒舌不是我教的，你問熙琰，她就毒舌。唉？說好的姐倆好呢？師父你這樣坑害熙琰前輩真的好嗎？好！此為境久內心。
掌柜的走上前來，多謝各位今日相助啊，不如今晚我作東，各位在我的酒樓吃一頓？掌柜的大方的說：各位還沒吃吧？眾人對視一眼，吃！就算吃過了也要吃！誰不知道帝京就數這家酒樓貴？還色香味俱全，不吃白不吃！大家跟隨掌柜的走進酒樓，然后
對不起，時間到了，我們該回去了。
寶啊~起床了！若久聞聽著這個聲音睜開眼。嗯？我不是在聆蕭王朝嗎？掌柜的不是要請我們吃飯嗎？
醒醒?。∪思易恿?，境久，熙琰還有萌，都在等你了！
啊？她們怎么在這兒？
哦，我想起來了，我是一名初中生，現在是暑假，我們要出去玩兒，那么，剛剛就是做夢嘍。
那么，這是什么，她攤開手掌，一條紙條在她的手心，上面寫著：一字九橫加六豎，幾個徒弟全不知，大家一起問先生，先生一想就三日。
快點！
哦，來了。管他呢，穿越什么的，以后再說。
這果真是幻夢一場？
不，不見得。
虛虛實實，真真假假，假假真真。
夢境亦可以是現實。
爭論，
不比和平要好。
但有時，
爭論也是一劑良藥，
通開我們的心房。
文明，有目的的
去爭論。
你會收獲到不一樣的風景。
當然，不能忘記：
如若幸然，
如若久聞。
? 爭論小學作文
“滴答滴答”，時間一分一秒的流逝著，可我看著眼前大片空白的作業，卻遲遲下不了筆。大概這就是人就是越慌張的情況下越做不好一件事。
“來！吃飯嘍！”這時，門外有傳來爸爸的聲音。
一縷風掠過，飯菜的香氣順著風飄過來，沒有完成作業我卻無暇顧及這些，急躁的回道：“我不想吃！”
“什么？”他的聲音有些低沉。
“我不想吃！”正焦躁的我怎么能接受這樣的態度?！澳懵牪欢也怀岳?！”?！拔也还苣阕鳂I有多少，現在就出來吃飯?！卑职炙坪跻苍谌棠椭??！安?”我也在一次又一次的觸犯他。
“出來！”終于，他徹底的生氣啦?！敖裉欤阋遣唤o我把飯吃了，就別出這個家門！”
“不！我不吃！”。從小就被他嬌生慣養有求必應的我，何曾受得了這般委屈！
他把飯放到了桌上，“你必須吃，我先去遛狗，回來必須得給我吃完?！?/p>
“咚”的一聲，爸爸走了。
我看向了窗外，厚厚的云層宛如一條棉被蓋在了太陽身上，將它捂得嚴嚴實實，不留一絲縫隙。蕭瑟的風吹過，樹葉發出嗚嗚的響聲，似乎也在訴說著無限的委屈。
看著眼前已然涼透的飯菜，“咕?！?，我的肚子叫了兩聲，我考慮著到底要不要吃這個飯。突然，我的眼角瞥到了爸爸那未吃完的飯，心里感到有些自責。我開始嘗試著去理解他，于是將碗拿到嘴邊，默默的吃了起來。
“你吃了沒有？”爸爸又變得溫和的聲音隨著開門聲傳了進了?！皠偛攀前职謶B度不好，但我還不是怕你餓著，本來你胃就不好。飯涼了吧，我去幫你熱熱吧?！?/p>
“不用了，就這樣吃吧?！蔽已b作極不情愿的樣子往嘴里扒拉著飯。
飛快的吃完了飯，拿上書包準備去學校。“給，把這個衣服穿上吧，下午就要降溫了。”爸爸遞了一個大衣給我。衣服雖然是冰涼的，但卻溫暖著我的心。
走在路上，這時，太陽也掀開了“被子”，陽光傾瀉下來，照在我的身上，陽光是明朗的，是柔和的。
在我看來，父親不僅僅只是一個有著血緣關系的親人，更多的時候像是一棵樹，一棵為我擋風遮雨的樹，他永遠都想保護著我。
? 爭論小學作文
一間教室里的桌椅擺放竟與別班不同，幾個人站在兩邊，2邊的桌上還立著牌子，分別寫著，正方和反方，沒錯，這是一場辯論賽。而這個辯論賽的主題就是：手機、電腦這些物品的到底是利還是弊？
這次辯論賽的開始，要從一件事情說起。那天，同學們正在聊關于自己的趣事，這時有人插入了一句話：“誒！我媽昨天剛給我買了一新手機?！贝蠹叶及涯抗馔断蛄四俏徊逶挼耐瑢W，這時，另一位同學卻說：“你有手機了，豈不是能打游戲了？”那位同學露出了羨慕的眼光，可卻有人說：“有手機為什么就要打游戲？”“那除了打游戲還能干嘛？”大家開始議論紛紛，班里突然熱鬧了起來，人人都在議論，手機除了打游戲還能干嘛，有些人認為：手機只能打游戲，那發明手機干什么？這不就是一個誤導學生的東西嗎？班里吵吵鬧鬧的，馬上就吸引來了班主任的目光。
班主任了解了事情的大概，說：“嗯……今天下午正好有班隊課，我們就以這個為主題，開場辯論賽，如何？”同學們你看看我，我看看你，臉上都露出了猶豫，這時一位同學拍手說好，緊接著同學們都同意了老師的意見，一場辯論賽就此開始。
“先請我們的正方開始吧?！崩蠋焽烂C地引入了這場辯論賽，“我認為手機這個發明就是有弊的，它使得我們整天沉迷在網絡世界無法自拔！”話剛說出，就被反駁了“才不是呢！我覺得手機是有利，它讓我的學習輕松了很多?！狈捶降摹白C詞”使得正反突飛猛進，很快就反駁了回去“那你能保證你不會打開別的軟件聊聊天？玩玩游戲？”“那老師平時做的PPT那些，都是用電腦，手機做的啊，你說，手機是不是使我們的生活變得輕松了？”反方的同學突然鴉雀無聲，就在反方沉寂了很久后老師開口了，說：“好了，這場辯論賽到此結束。”“啊……”同學們都發出來嘆息聲，“手機呢有利也有弊，只要我們合理的安排作息時間，學會自律，懂得學習的重要，就不會沉迷在網絡世界……”
下課鈴聲壓過了老師的聲音，同學們也陷入了沉思……
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上課鈴聲驟然響起，黑板上彩繪成的“讀書利與弊”五個大字，被透過窗戶稀碎的陽光投影得更加鮮艷。教室里頓時鴉雀無聲，隱約聽到操場上體育老師發出的號令。
太靜了，靜的讓人緊張，還有一點心慌。像“世界大戰”爆發前一刻?！拔覀兊纳钬S富多彩，趣味十足。最重要的，是文化的滋養。但是現在，文化的根本——書籍，有的卻不再那樣健康。那么，請同學們辯論一下讀書是利大還是弊大!”同學們釋放出早已按捺不住的熱情，瞬間掌聲如雷。主持人咽了口唾沫，在眾目睽睽之下顯得十分不自然。身為反方組長的我，早已坐臥不安，躍躍欲試了。
“世界上任何一位名人，他們的成長永遠離不開書籍。書籍是人類進步的階梯，它使人成長，也推動著時代的發展，讀書難道不重要嗎?”
“喲，是個文化人啊!那精干的短發，一副溫文爾雅的樣子，還時不時扶一扶眼鏡，來者不善啊!”就在我想著如何應對時突然一聲巨響。是黑胖子!
他憤怒地瞧著對方，舉著那只拍紅了的手，大聲嚷道：“但是現實哪有你想的那樣美好!看看現在的每一家書店，門口擺著琳瑯滿目的武俠傳奇，里面的打打殺殺，只會誤導我們的思想，不會使我們有所進步。”
是條漢子，粗中有細啊，“黑胖子”有力地壓制了對方。
正當我得意時，對方給我潑了瓢冷水：“只要你是理智的，那么就不會受其干擾，你依然可以進步，可以挑一些好的書籍去讀?！笔菍W習委員——一個總是昂著頭的家伙。一甩頭發，一擼袖子，簡直一個假小子。
“但是外面的東西誘惑太大了，我們這個年齡容易上當。再理智也想去嘗試著讀一下，一讀就上癮。”天哪，是班花姐姐。這氣質，那抖動稿子的動作!太高大上了。突然，現場又安靜下來。
是正方組長“黃毛”發言了：“如果不靠近那些雜書，讓自控能力差的同學在家長的陪同下買書，就不會出現那樣的事情?！焙喍潭珶挼脑捳Z，還有他那抹微笑，殺意滿滿啊!
“我們的生活不能永遠依賴父母吧?而且除了書店，在網絡上的問題豈不是更加危險?”我十分激動，臉漲得通紅。那一刻，我覺得自己無比偉大……
主持人做了總結后，下課鈴響了。
短暫的四十分鐘，我們辯出了風采，辯出了勇敢，最后，我們辯出了團結。
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一天晚上，深夜，小主人洗完澡就睡覺了。
突然，鉛筆盒里的鉛筆驕傲地說：“我是小主人的寶貝。沒有我，小主人寫不出工整的字，所以我的功勞最大?！?/p>
橡皮扭著他肥胖的身體說：“你想想，如果我不及時幫你改正錯誤，小師傅能得到老師的表揚嗎？”所以我的功勞最大。"
尺子放在腰上，生氣地說：“沒有我的幫助，你畫的線都是彎彎曲曲的。所以我的.功勞最大?！?/p>
放在旁邊的卷筆刀也不耐煩了。它說：“如果我沒有為你削尖你的鉛筆，你那厚厚的字會令人愉悅嗎？”所以我的功勞最大。"
鉛筆盒上寫著：“你為什么不幫小主人完成作業！”文具答應了。
然后，橡皮擦在小師傅的作業本上蹭來蹭去，一點痕跡也沒有。
尺子和其他文具著火了。鉛筆盒上寫著：“你看，一個人離開了他的伴侶，他的力量就會變得很小。你們一起完成作業比較好！”
卷筆刀先削鉛筆，然后鉛筆開始答題。如果鉛筆錯了，橡皮會幫助鉛筆及時糾正錯誤。說到畫線，尺子會幫鉛筆畫線。由于他們的努力，他們終于完成了作業。
鉛筆盒上寫著：“團結就是力量。你看，作業沒做好嗎？”文具店的人聽了，臉都羞紅了。
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春天說：“我是本領最大的。因為每到我這個季節就會百花盛開，百鳥爭鳴，大家都喜歡。所以我是本領最大的?！?/p>
夏天不服氣地說：“我才是本領最大的，每到夏天什么樣的水果大家都能吃到，更能下水去游泳，吃雪糕。所以我的本領是最大的?！薄笆俏?！是我！因為每到秋天就會果疏飄香，莊稼大獲豐收。要不是我，人們怎么會吃到糧食，所以我的本領是最大的?！鼻锾煺f。“是我才對！因為每到我這個季節，小麥有被子蓋，大家還可以堆雪人、打雪仗，別提多高興了。所以我的本領是最大的。”冬天說。他們四個爭來爭去，誰也不服氣。
從此以后，四季就亂了套。夏天本來是炎熱的，卻變成寒冷的，瓜果、蔬菜、莊稼都凍死了；秋天本是天高氣爽，碩果累累，卻變成了一切從頭開始；而秋天，人們收獲不到糧食，不能為生活儲備。人們真是過得痛不欲生，直怨季節的沒有規律。這時候四個兄弟看了很不是滋味，就和好如初了。
一切恢復了正常，人們又過上了幸福的日子。四個兄弟也不為誰的本領大再去爭論，而是更和睦了。
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今天，一年一度的“森林家族運動會”正在熱火朝天地進行著。
小牛仔仔、小松鼠蹦蹦和小兔白白正準備爭奪長跑的冠亞季軍。
審判員是森林里德高望重的的“山羊村長”以及俠骨柔腸的“白公鵝大叔”和鐵公無私的“貓頭鷹警長”。他們手拿計時器，神情專注地站在終點線的一邊。
這場比賽的起點定在森林里那棵“千年老樹”——白樺樹下，終點則定在離白樺樹1000米的地方，比賽距離為8888米。“仔仔”、“蹦蹦”和“白白”已做好充分的準備站在了起跑線。
突然，“嘣”的一聲槍響！
他們像離弦的線沖出了起跑線，拼命地奔跑著，各自都在暗地給自己加油鼓勁，都想把冠軍的獎杯抱回家。
三分鐘過去了，“蹦蹦”明顯落后于“仔仔”和“白白”，但它并沒有泄氣，仍然堅持著，向前奔跑著。
“小牛仔仔”和“小兔白白”兩個的實力差不多。“仔仔”步伐大些，“白白”步履敏捷些。有時，“仔仔”領先一點兒，但很快“白白”就追上了并超越了。這時，“仔仔”就表現出了不服輸的勇氣，又追上了。
跑著跑著，意外的一幕發生了……
眼前，一只長頸鹿橫在了他們的面前(看起來是摔倒的樣子)，擋住了他們的去路。“小兔白白”機警，一下子從它的胯下鉆過去了?！靶∨Ｗ凶小北疽部梢詮乃磉吚@過去的，但他并沒有這么做，而是來到小鹿的身邊，把他扶起來，然后才繼續他的比賽。
結果出來了，但讓大家大吃一驚的是：“仔仔”和“白白”同時到達終點線。“山羊村長”、“白公鵝大叔”和“貓頭鷹警長”一下子為難起來：冠軍只有一個，這應該屬于誰呢？
俠骨柔腸的“白公鵝大叔”說：“這個獎杯應該給既有實力又有愛心的小牛仔仔?！?/p>
“不行，比賽應該是公平的，既然打平手，那就再比一次。”鐵面無私的“貓頭鷹警長”接著說。
一直保持沉默的德高望重的“山羊村長”開口了，“你們兩個都說得很有道理，但是……”。
這時，只聽“小牛仔仔”不慌不忙地說：“大家就別再爭論了，既然打平了，那冠軍我們就一起分享吧！分享也是一種快樂??！”
頓時，掌聲雷鳴……
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歲月總會抹去一些寶貴的記憶，可往往那悲傷總在我心中徘徊，難以排遣。
陽光刺眼的照耀著大地，我靜靜地散著步，一個面色蒼白的男人正推著一輛自行車從我身邊走過，突然一個身影撲到自行車上，是一個小男孩。他竭盡全力的叫著：“爸，你別再賭了，好嗎？”男人嘴角一抹冷笑，用手推開了他：“哼，你管的著我嗎？我給你買的，我拿走也是當然的。”
小男孩雙手伏在地上，大聲哭喊著。一個女人一條小巷里沖了出來，頭發披散著，面色蒼白，她扶起了孩子，嘴角有一絲被人打過的痕跡，頭發因淚而沾在臉頰邊。她用手指著他，沙啞的喊出了幾個字：“你……你是個……父親，這么賭，你……你……”她的嗓子啞了，飛奔趕過去想要抓住什么，可沒能抓住，流失于指縫一般。另一只手緊緊拉著小男孩，嗓子不?？人?，雙腿無力地坐在了地上。眼里的淚珠嘩啦嘩啦的流淌在臉頰，男人頭一歪，聲音降得很低：“你也別多管閑事，小心你兒子?！迸丝戳艘谎勰腥耍Ｗ×丝蘼?，眼里的血絲證明了她經?？蓿淖鞆埩藦?，卻只發出一聲聲的嘶啞。
她乞求著，雙手死死抓住自行車，男人瞅了一眼，就一巴掌打在她臉上，她臉上火辣辣的疼，嘴里悄悄的罵著男人，嘴型的意思讓男人明白了，他的眼睛瞪得十分大。又一巴掌，但她什么也沒說，還是死死地拽著自行車，手上已是傷痕累累。
日落黃昏，一道霞光落下，剪出三張背影。男人的背影立在車前，女人的背影伏在車上，孩子的背影跪在地上。男人撲向了孩子，對他嚷嚷著什么。女人放開了自行車，將車與孩子擋在背后。她用手哆哆嗦嗦在兜里摸索了一陣，掏出一對耳環，眼里布滿了絕望，男人冷哼了一聲，拿起耳環轉身就走了。女人將孩子繞到背后，雙腿顫抖和孩子漸漸行遠……
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一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說：“我的本領可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”
鉛筆妹妹被吵醒了，就穿著高跟鞋跳到削筆刀面前說：“大白天的吵什么吵！再說了，如果沒有我，小主人數學，英語成績就不會名列前茅，我就不會比吃了蜜還甜?！?/p>
胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對她說：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬一寫錯字，小主人還怎么名列前茅啊？你又怎么比吃了蜜還甜呢？”
鋼筆慢慢地走過來，驕傲地說：“小主人的語文習字冊都是我寫的，讓小主人得到老師了老師的好評，還得了一個蘋果和兩個櫻桃呢。”
尺子昂首挺胸來到它們的面前說：“我的本領最大，小主人畫直線肯定會用到我，你們說我的本領是不是最大的？”
“不是！”文具們異口同聲地答道。
文具們談得不亦樂乎，而文具盒卻默默無言。
小主人意味深長地說：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實你們各有各的用處，少了誰都不可以。你們繼續工作吧。”
文具們非常慚愧，不禁低下了頭。
從此，文具們團結友愛，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績。
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爭論作文 - 在全球范圍內，是否應該禁止使用單次使用塑料制品
引言：
近年來，隨著環境問題日益嚴峻，人們對塑料制品的使用引發了激烈的爭論。其中，是否應該禁止使用單次使用塑料制品成為關注的焦點。一方認為這種禁令將有助于減少海洋污染，改善環境狀況。然而，另一方則認為禁止單次使用塑料制品可能會對經濟造成負面影響，同時也存在替代品的問題。本文將從環境、經濟和替代品三個角度展開討論，為讀者提供全面的觀點。
正文：
環境問題是禁止使用單次使用塑料制品的主要理由之一。塑料制品的廢棄物長期存在于海洋和陸地環境中，對生態系統和物種造成了巨大的危害。水生生物誤食塑料，導致窒息和饑餓，甚至影響整個食物鏈。此外，塑料制品也會分解成微塑料，進入水源和食物中，對人類健康造成威脅。因此，禁止使用單次使用塑料制品被視為減少海洋污染和保護環境的重要措施。
然而，另一方認為禁止單次使用塑料制品可能會對經濟造成負面影響。塑料制品在包裝、食品服務和零售等領域起著不可或缺的作用。禁止使用這些塑料制品可能導致相關行業的工作崗位減少，對整體經濟造成損害。此外，替代品的成本也是一個問題，因為生物降解塑料等替代品的價格通常更高，給消費者和企業帶來負擔。因此，一些人認為應該通過改進塑料回收系統和加強環保教育，而不是全面禁止。
除了經濟問題，存在替代品的問題也是爭論的焦點之一。雖然生物降解塑料等替代品被視為減少塑料污染的解決方案，但其實際效果受限。生物降解塑料需要特定條件才能有效降解，而這些條件在實際廢棄物處理過程中無法保證。此外，替代品的生產也可能對環境造成負面影響，包括土壤和水資源的消耗。因此，有人認為應該尋找更可行的替代品，或者將重點放在塑料回收和再利用上，而不是單純依靠禁令。
結論：
綜上所述，關于是否應該禁止使用單次使用塑料制品的爭論并不簡單。從環境、經濟和替代品的角度來看，雙方都有合理的觀點。為了解決這個問題，可能需要綜合的解決方案，包括加強環保教育、改進塑料回收系統和發展更可行的替代品。只有通過共同努力，我們才能找到最合適的解決方案，實現可持續發展并保護我們的地球家園。
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“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，肯定了一餐飯的同學們活躍起來了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀點不同的同學在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌，唱起了歌：“銀幕發亮型號，我代號魂斗羅闖入群島。”他拿起作文書當“話筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書桌，左右搖擺，開啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗??！……”周圍的同學立馬跑走了，看來他那“河東獅吼”果然名不虛傳??！我無奈的搖了搖頭，誰知另一處又發生了一場爭執，這真是“一波未平一波又起?。 蔽亿s緊跑了過去看熱鬧。
“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線Ac然后再利用三角形內角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了?！毙理直氣壯的說。而小g也不甘示弱，拿起了準備已久的草稿紙，指著題目大聲說：“不，我認為這道題用外角和會更簡單，你看由第一問得出結論，應該是……”小e指著門口說：“走，我們去問老師！”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學們都回到了各自的位置，準備開始新的一課！
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