學校學年工作總結(匯總14篇)
發表時間：2024-02-18學校學年工作總結(匯總14篇)。
『一』學校學年工作總結
在過去的一學年里，我校在縣委縣政府的正確領導下，在縣局的關心和支持下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，與時俱進，開拓創新，全面貫徹落實科學發展觀，中學學年工作總結。堅持"以生為本、內涵發展、構建和諧校園，辦人民滿意學校"的辦學理念，嚴格執行"五嚴"規定，積極開展素質教育，不斷深化課堂改革，努力提升辦學水平，精心打造優質教師隊伍，走品牌特色發展之路，取得了令人滿意的成績?，F將一學年來的工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提升師資隊伍整體水平
1、加強學習，提高思想理論素質。一學年來，學校通過周前會、政治學習、黨員例會等時機，組織全校教職工認真學習十七屆四中、五中全會精神，樹立正確的政治方向，認清教育改革和發展的形勢。通過學習，大家能自覺地用黨的方針、政策來指導自己的本職工作。在加強理論學習過程中，等同志在工作中不斷創新，把兄弟學校的經驗和做法，結合我校的實際，有創造性地開展工作。通過學習，全校上下形成了講學習、比實績、講奉獻的良好氛圍。
2、改進和加強行政班子建設，進一步提高行政隊伍素質。凡事帶頭走在教師的前面，為教師做出榜樣，班子成員決不搞特殊化，制度面前人人平等。在青海玉樹地震捐款活動中，班子成員帶頭捐款。學校定期召開校長會辦會，不搞"一言堂"，所有事情做到透明、公開、公正。加強行政領導蹲點年級組的工作力度，深入課堂，指導和服務教學。等同志，在平時的工作中能率先垂范，在全校教師中深受好評。
3、加強班主任隊伍建設力度。一學年來，我校正常堅持班主任例會制度和班主任培訓制度，全體班主任參與撰寫成功德育案例，進一步完善了班主任的量化考核細則，在職稱、評先評優等方面給予傾斜，不斷激發班主任工作的熱情。學期結束評選出優秀班主任并給予獎勵。本學年，我校召開班主任例會8次，等班主任，班級工作出色，常規考核工作抓得實在。
4、加強教師隊伍建設，大力提高教師專業化水平。我校結合"教師發展年"，突出抓好師德師風建設和教師的繼續教育。不斷督促教師參加現代教育理論、信息技術以及網絡技術的學習，通過學習突破了傳統教學的限制和模式。學校盡最大可能為青年教師提供更多的學習機會和展示自我的平臺。在學習中，涌現出了像等一大批無私奉獻、愛崗敬業的師德典型。學校切實完善好績效工資考核方案，充分利用績效杠桿，激發教師的潛能。
二、強勢營造育人氛圍，構建德育管理網絡
1、學校成立了德育工作領導小組，制定了德育工作總目標，同時分年級制定了年級目標，進一步完善了德育工作體系。本學年以來，我校不斷提升"校信通"平臺的功能，共發送信息600余條。10月份我校成功舉辦了"開放周"活動，征集家長建議1200多條，有效地促進了家校的良性互動。健全了學校、家庭、社區"三結合"的德育網絡，充分發揮共青團、工會、學生會、班主任等群團隊伍的優勢，進一步理順了關系。
2、堅持不懈，狠抓養成教育。每學期開學初都組織學生學習《守則》和《規范》，各班還根據自身特點，制定了《班級文明公約》，懸掛了"康乃馨約定"，在校門口還設立了"文明監督崗"，各班成立"自律隊"對學生的文明禮貌、行為習慣養成起到了很好的促進作用。學校對各班的"一日常規"實行日查、周結、月考核，實行班級管理"流動紅旗"制度，完善了班主任考核制度。每月開展一次"溫馨教室"和"文明宿舍"的評比。本學年，等班級多次被評為"溫馨教室"，等宿舍被評為"文明宿舍"。
3、堅持"三有兩會"和"六愛"的要求，積極開展校外德育教育活動。學校每月都開展德育主題活動，加強對學生的思想政治教育，同時利用升旗、法制講座、板報等宣傳載體，開展安全教育、禁毒教育、防流行病教育，提高學生的法制觀念和自我保護意識。本學年，我校被評為"鹽城市依法治校先進校"。學校還通過主題班會、征文比賽、手抄報評比、演講比賽等形式，組織各種系列活動及社會實踐活動，工作總結《中學學年工作總結》。各班團支部還開展了爭當"四好少年"主題活動。七(5)班的同學在縣"做一個有道德的人"演講比賽中獲一等獎，八(5)班同學被團縣委授予"美德少年"稱號。開辟了以慶豐社區活動中心、鎮敬老院、喬冠華故居等為依托的德育活動基地，有力地保證了德育工作的成效。學校在4月份組織學生舉行了清明掃墓活動；9月份舉行了"迎國慶文藝匯演及演講比賽"；5月份和12月份成功舉行了學生逃生實地演練。通過各種活動，有力地加強了對學生的思想教育。
三、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量
1、嚴格執行"五嚴"規定和國家課程計劃，開齊開足每門課程，加大對"五認真"的檢查力度，做到月查和隨機抽查相結合，對檢查出的問題，一律找當事人誡勉談話，并限期改正。實行行政領導推門聽課制度，本學年，領導班子每人聽課均超過了60節，教師聽課都不少于40節。嚴控學生作業量，特別對主要學科老師布置的作業進行登記備查，切實減輕了學生的作業負擔。
2、學校在集體備課、課堂教學、作業等環節上下真功夫。各備課組按"四定"原則，進行集體備課，為了切實提高課堂教學效率，在"兩個有效"上謀求新突破，平時能抓實抓好單元整體教學工作，對學習有困難的學生及時做好查漏補缺。在平時教研工作中，等同志兢兢業業、一絲不茍，在秋學期縣局對我校教學工作視導檢查中，等同志的課被評為優質課。
3、學校定期組織教師開展業務學習，除了學校規定的業務學習外，還加強和兄弟學校的聯系。本學年，我校先后組織教師北到山東杜郎口中學，南去常州六合中學學習，吸取名校的經驗和做法，形成自己的特色，各科制定了符合我校實際的課堂教學模式。學校還組織了近百人次參加了省、市、縣的各類培訓，有效地提高了教師的敬業精神和業務素質。今年4月份學校開展的"鴻達杯"青年教師"同課異構"的賽課活動中，等十多位老師獲獎，有力地促進了青年教師的專業成長。
4、積極探索有效的教學途徑，引導教師認真總結教學經驗，特別重視教師教后記的記錄。鼓勵青年教師加強課題研究。本學年，我校申報市級課題兩項，教師撰寫教育教學論文、教學心得及教學反思達500多篇，其中，等同志的論文分別獲省、市、縣等級獎；等同志的論文在國家和省級期刊上發表。
5、加強畢業班的教學管理工作。畢業年級能明確目標，認清形勢，學校把全校精銳教師投入到畢業班的教學一線中，蹲點領導經常深入到課堂調研，強化過程管理，指導對新課程的研究和探索，落實好提優補差方案，及時召開畢業班教師會議，制定了系統、科學、周密的教學計劃，強化"兩個有效"。春學期，我校等5名同學被上岡中學特長班錄取。
四、著力推進素質教育，打造學校的特色品牌
1、各年級學生的課外摘抄本按年級分級訓練。目前，我校已形成了七年級以摘抄本為主，八年級以日記為主，九年級以讀后感為主的訓練特色。各年級手抄報不定期進行評比并張榜公布。校文學社定期出刊，積極宣傳學校辦學成果，宣傳優秀教師和學生，刊載教師和學生的文章。從本學期開始，每期?？技皶r派送當地政府機關、教育局和縣內部分兄弟學校，有力地提升了學校的知名度和影響力。
2、傾力打造書香校園，不斷提升學生的人文修養，學校圖書室、閱覽室能正常對師生開放。學校規定每位學生每學期都要完成一定的閱讀任務，并寫好心得，交圖書館存檔。到目前，圖書館存檔的學生讀后感已有厚厚的幾大本，縣局視導組對此也給予了高度的評價。各班還自建了圖書角，學生自帶一部分，每期還可以從圖書館借20本圖書，定期更換，由專人負責，不定期開展讀書心得交流活動，使學生的心靈在閱讀中得到凈化。
3、英語考研組能加大對英語交流角的建設和管理，不斷把英語交流角做大，還結合學校的相關活動，及時組織排練英語節目，如相聲、小品、歌曲等，有效地提高了學生的口語能力。英語手抄報工作得到了前所未有的重視，每月每位學生都必須出一期英語手抄報，并進行評比。通過多種形式，很好地促進了英語的教學工作和學生學習英語的熱情。
4、積極做好藝體工作，落實"陽光體育"工程，確保了學生每天在校1小時的活動時間，學校成立了籃球、乒乓球業余隊，平時能認真做好訓練工作。本學年，我校乒乓球隊參加市中學生乒乓球比賽獲第三名，籃球隊參加縣中學生籃球比賽獲第三名，音樂組編撰的舞蹈在"六一"匯演中被評為鄉鎮中學組一等獎。
五、提升后勤管理水平，打造平安和諧校園
1、嚴格執行財務制度，加強收費管理，嚴格采購制度，每月進行理財。落實好國家相關減免政策，大力促進教育公平。認真做好解困幫扶資金的發放工作，學校還聯系了一些企業，重點幫扶孤兒和單親家庭的學生。春學期，同學在鴻達公司的資助下，被鹽城中學錄取，同學在個體老板的資助下進入了縣職教中心學習。
2、在學校財力十分緊張的情況下，學校通過多種渠道向上級積極爭取資金。春學期，一幢高標準的學生宿舍樓已投入使用；秋學期，又對廣場和學校大門及圍墻進行了改造，如今學校面貌煥然一新。12月份學校通過了省"綠色學校"的驗收。九年級各班還配齊了多媒體投影，其中兩個班級還配備了電子白板，增加了課堂容量，有效地提升了課堂教學效益。11月份，學校迎接了省教育技術裝備督察組的檢查；12月份，縣長蘇冬率領縣財政局、教育局等相關部門負責人來我校進行調研。
3、加強安全責任意識，積極配合好縣政府和縣局對學校的"安保"工作。做好來客盤問、登記工作，進一步落實了學校公共衛生，安全事件等突發事件的應急預案和消防、食品衛生安全管理責任，強化了責任追究。每學期開學初，學校都和家長、教師、學生簽訂了相關安全責任狀。
『二』學校學年工作總結
本人自20xx年至今，擔任學校政教處主任工作。多年來，我在校長室的指導和全體老師的大力支持配合下，各項工作得以順利開展。下面我就近一年來的工作情況總結如下：
一、政治思想表現
我熱愛教育事業，盡職盡責，嚴于律己，顧全大局，堅持原則，為人師表，勤奮敬業，遵紀守法。自從擔任政教處主任以來，我非常重視自身思想素養的提高，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大精神及上級有關文件精神，認真學習新的教育思想理論，積極參加每次政治學習和業務學習。牢固樹立為學生服務的思想，和其他班子成員團結合作，創造性地開展工作，較好地完成本職工作，年度考核優秀。
二、一年來主要工作及取得的成績
（一）勤奮踏實，規范教學。
按照上級要求我承擔三年級英語教學工作，在教學過程中，我努力鉆研教材，精心備課、上課，認真批改作業和評析試卷，工作嚴謹細致，一絲不茍，不厭其煩、耐心盡職地進行個別輔導工作，因而學生的學習水平整體上進步明顯。教學效果好，在期末統考中成績良好，合格率、優秀率均居年級前列。
（二）樹立正確育人觀，用愛心教育學生。
在自己平凡的工作崗位上，我以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為座右銘，以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的態度全身心地投入到教育當中去。政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事。我自擔任政教處主任后，一心撲在工作上，有時為了處理一些偶發事件，經常不計報酬的加班加點，可從來沒有一句怨言。
作為政教處主任，我始終認定一個信念：絕不放棄一個特殊生，絕不將一個特殊生推出校門。我完善了特殊生檔案，認真落實特殊生的一幫一活動，動員所有教師積極關注每一位特殊生的成長，關注他們的心理健康，幫助他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的溫暖，全身心地投入學習中。
（三）規范管理，提升德育水平。
根據時代性和創新性相結合的特點，我以青少年思想道德建設為主線，以創建素質教育特色校為奮斗目標，認真貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等教育法規，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，積極探索德育工作的新路子，認真制定政教處工作計劃和德育主題活動方案，有目的、有步驟扎扎實實地開展了教育活動，學校德育工作成效顯著。
1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，我們推行班主任崗位責任制，通過班主任工作會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑。我主持制訂了《德育管理制度》，加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。修訂和完善《班級班風考核細則》，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任增強資料積累意識，認真填寫《班主任工作手冊》，積累經驗，提高德育工作成效。
2、加強文明禮儀養成教育。
3、加強安全教育，增強學生安全意識，創建和諧校園。
安全第一的意識時時刻刻給自己敲起警鐘。多年來，我嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動。
4、扎實開展法制教育，有效預防學生違法犯罪。
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，我多措并舉，以課堂教學為主渠道，以德育系列活動為載體，扎實開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。扎實有效地利用好宣傳陣地，大力開展法制宣傳教育。通過舉辦專題法律知識講座、主題班會、國旗下講話、圖片展、廣播等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。從嚴從細從實地把學校的法制教育落在了實處，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果。5、加強了校園環境文化建設，提升環境育人的效能。
『三』學校學年工作總結
北京人文大學校團委學年工作總結大會于20xx年5月25日下午4點在階梯一教室召開，校團委各系統全體學生干部參加大會，校團委書記李四輩老師，校團委辦公室王曜老師出席會議，大會由校團委副書記王琳琳同學主持。
會上，校學生會副主席李國經，校藝術團常務副團長汪梟鵬，校廣播臺臺長李博，校志愿者協會會長葛海勇，校紅十字會學生分會會長陳俊龍，校社聯會副會長高策分別代表校團委學生會，大學生藝術團，廣播臺，志愿者協會，紅十字會，社團聯合會等系統向大會做了工作報告，回顧了過去一年的工作情況。
校團委王曜老師代表校團委總結了過去一年工作情況。他說：“我們的組織，經過一年的調整發展，已經取得了較好的效果，校團委對各個系統的指導和各系統的自身良性運轉呈現出較好的態勢，獨立完成工作能力有了較大的提高；
去年一年，校團委主辦和承辦的各項活動達到170余項，充分發揮了共青團工作的優勢，突出主旋律，創造了較好的校團文化氛圍；一年來，校團委從素質教育，思政教育，藝術教育三個板塊入手，在組織建設，綜合辦公，基層團建，社會工作，宣傳外聯，學術信息，制度架構等方面取得了突破性的進展；
但是，我們仍存在缺點和不足，面臨巨大挑戰，突出體現在獨立工作與團隊協作平衡點把握不足，主導干預因素過強而指導力度不足，本位主義思維和適應職務能力缺陷，培養和使用人才著力點定位不準確，管理思維存在漏洞等等，這些都需要我們認真反思，為下學年的工作做好準備?！?/p>
最后，校團委李四輩書記做了總結講話。他指出，我們的學生干部經過一年的培養，已經在原有的基礎上得到了很好的鍛煉，一年來的工作充分體現出我們的隊伍是一支團結奮進，求真務實的隊伍，是一支特別能戰斗，特別能吃苦的隊伍。
面對我們過去的成績，我們要戒驕戒躁，在原有的基礎上更上一層樓，同時，對于面臨的不足，要加快研究，盡早改善，拿出切合實際的方案來使我們的隊伍更加有實力。李四輩書記還特別介紹了今年的一個工作思路，即“學生干部競聘”通過科學的設置門徑和職位，由學生干部自由根據自身情況申報，進行考察和答辯，確定一批優秀的學生干部走上崗位，服務同學，服務學校，發揮自我管理職能。李四輩書記最后希望，各級學生干部充分發揮自己的作用，認真學習，努力工作，為建設一支強大的學生干部隊伍而努力奮斗，為在下半年即將召開的校第三次團代會，學代會做好充分準備。
『四』學校學年工作總結
時間飛逝，白鹿過隙，一個學期在孩子的歡樂聲中結束了，回顧當時的情景，歷歷在目，現將本學期的工作做以下小結：
一：我與孩子
從家長手中接到孩子的時候，肩上的擔子重了，當園長把班主任這個職位給我的時候，擔子更重了，不好哭的我，眼淚在眼眶里打轉，當慣了雛鳥，如何做雄鷹呢，心里沒底，真的很多的擔心，擔心如何和家長接觸，如何和調皮的孩子溝通，反反復復的問自己能做好嗎?希望不要很糟糕就好，希望不要有羅嗦的家長就好，希望孩子們多乖乖的就好，但是生活就是這樣往往你越擔心什么什么就會圍著你，剛開始一切好像多不是很順利，從布置教室到接受孩子，從與孩子的陌生到熟悉，從孩子的教育與管理等等，從接受這個班時，我就是為孩子服務的。我與孩子間就這樣開始了。
二：我自身
開學的前幾天是布置教室，對于手腳連鬢的我，繪畫動手是我的弱項，但是在同事們的幫助下，一個下午，把我原本擔心的大問題解決了，這給了我很大的信心，我明白有很多人在幫助我，心里真的暖暖的，那段時間楊靜老師金珠老師的幫助真的不是一點點，珠珠教我如何設計區角，如何在區角中投入孩子興趣的東西，如何讓區角中的東西靈活起來，楊靜老師在教學方面毫無保留指導，更是讓我如虎添翼，如何做好家長工作，如何引導調皮的，無疑給了我很大的勇氣，于是邊學邊做，邊問邊做，有時照搬他們的方法，有時改編他們的方面，有時創新一下自己的方法，慢慢的有點得心應手了，有他們真好，謝美萍是幸福的。那一刻起，我告訴自己一定要好學，好問。
三：我與班級
自從當了班主任以后才知道你不只是你，你是一個班級的領頭羊，你得去保護底下的小羊，你必須得去引導好他們，帶領一群單純，無知的孩子讓他們健康的成長，當了班主任以后，我不再是我，我是班級里的阿姨，班級里的老師，孩子們的媽媽，同一人必須扮演不同的角色。
自從有了中五班，有了我，有了許，有了阿姨，有了孩子，這就像一個大家庭，每天的相處，讓我們從陌生人中聚集了一起，這是一種緣分，我們間的默契，同心協力，把所有的心思多放在了孩子的身上，這是我們的共同點，也是我們的交點。平時不發你我，互相尊重，相互幫助，每人心中多有一個你，這是這個大家庭的溫暖。
記得在六一排練期間，從策劃到排練到演出，我一次次的被大家感動來感動去，那時許要去學校，但是他不停地出謀劃策，希望在他去學校之前讓節目成型，這樣我就可以輕松點，后來許去了學校，班級的事情比較多，又要忙六一，又要忙比賽，那是真的到了崩潰的邊緣，演出時間一天天近了，心里非常的著急，壓力很大，那時劉阿姨說：謝老師，別急，我們會支持你的，聽的很窩心，于是道具的制作，平時的管理，包括心情不好時的勸說，謝美萍挺過了，真好，這就是大家庭的溫暖，我是幸福的。
四：我與家長
演出那天很忙，忙的一塌糊涂，化妝，換衣，準備演出節目的孩子，忙的想哭，帥帥媽媽不知一次的問謝老師需要幫助嗎，澤媽媽在前一天聽到我嗓子啞了，為我買了保護嗓子的藥，演出結束后，家長的反應是，謝老師辛苦了，要好好的保護嗓子，你們的節目不錯，孩子們堅持到最后，很不容易。
對于本班家長工作方面做的比較到位，記得開學的第一天，炎儒媽媽說要退學，原因是教室太小，澤媽媽希望把孩子換到前一幢，原因也是教室太小，但是一個學期下來，收獲很多，得到的是家長的信任，家長的放心，生活告訴我們，只要用心付出就會有意想不到的收獲，就像這一次的電訪中，很多的家長多問同一個問題，謝老師你們四人跟班的嗎，下學期是否還是你們，所有的這些就是回報，就是收獲，真好。
五：我與工作
對于工作，對于孩子，那是一份責任，來了這兒，漸漸地喜歡上了幼教這一份工作，但是我對工作的理解是，認真中有自由，自由中嚴格，嚴格中有自己，自己中有集體，孩子告訴我，不是抓的緊就是抓的多，不是抓的多就是得到多，不是得到多就是擁有，工作要腳踏實地，用心付出，相互尊重，互相理解。
總結收獲，提出不足。
下面說說這學期的不足之處：
一：家訪工作
由于本班是全托班級，孩子們每天生活在幼兒園里，以至于家訪的時間為零，但是在我的計劃中，這個暑假一定會去對孩子進行家訪，了解孩子暑假的生活。
二：班級管理方面
第一年當班主任，管理方面有點亂，思路不清。
三：教學方面
教具的準備。教學經驗的累積。
希望下學期能夠做的更好。
『五』學校學年工作總結
從上學期接任年級主任后，匆忙中一個學期過去了。本學期開學，我才真正的感受到年級主任這個崗位的忙碌，不，似乎忙碌也不足以概括我這個學期的感受。很多我從沒考慮過的事情，沒接觸過的人員，沒預料過的情況，一個接一個的出現，讓我措手不及，讓我百思不解，讓我絞盡腦汁，但是，我很慶幸，我有領導對我的指點，有同事對我的支持，才讓我得以順利的完成本學期的工作。
一、管理工作回顧
(一)同心同力，一切從大局出發。
從最開始，我便希望在組內形成這樣一種氛圍，大家要齊心協力，一切從大局出發。因為，我們是一個整體。而事實上，我們也是這樣去做的。
開學不久，學校要參加區運會，需要排練千人的體操。當時從全校選人的時候，我們高二的很多班級被淘汰了。特別是在和高一、高三的比較中，不用領導說什么，我們自己都知道自己學年的不足。記得林校長給所有的班主任開會，說到高二時很含蓄的點了我們，但并沒有疾言厲色的批評我們?；厝ズ笥械哪贻p教師就哭了。雖然我班被選上了，但我心里也很不是滋味。我們共同想到的是我們高二的榮譽。后來，學校又給了我們一次機會，讓我們全員參加。大家振奮精神，鼓勵學生，要為學年榮譽而戰。
練習時班主任在班級中跟住隊伍，糾正學生的毛病，不怕苦，不怕累。最后表演那天，我們的班主任有去區里打旗的，有參加表演體操的，組織隊伍的只剩下了五位班主任。但是，結果卻讓我們所有人都很興奮。特別讓我們感動的是在國歌響起時，學生們沒有用老師組織，就自發的朝向國旗的方向，唱起了國歌。當我們問他們怎么想的時候，他們很自豪的說：習慣了，高二了嘛。
這件事讓我們認識到，一個班級的成功失敗，不是一個班級的事情，而是整個年級的事情!
在以后的工作中，我們有意識的教育學生，要時刻想到整個年級的榮譽。有一次，一個班級的學生犯了錯誤，來辦公室承認錯誤時，給在屋的所有班主任挨個鞠躬，說?對不起，說影響了整個學年的榮譽。
我們不僅這樣教育學生，潛意識中所有的老師也形成了這樣一種思想：高二學年是大家的!
在這種氛圍下，高二的各個班級漸漸的團結了，大家不再分彼此。比如在輪到我們室外值日時，以往是輪到誰班趕上下雪，不管多么辛苦，也要把雪鏟凈。我考慮到冬天學生本來已經缺少鍛煉的機會，再說憑一兩個班級遇上大雪真的很難完成任務。于是，征得班主任同意后，我就給各個班級都分了一塊區域。遇上下雪，每班派出十人左右，在很短的時間內將雪清凈。我想讓大家意識到，那不是一個班級的困難，那是高二年級共同的任務!現在，沒有人會考慮自己班級干的多還是少，都爭著去干。
從沒有因為勞動發生過不愉快。特別要提的是，臨近期末時下了幾場小雪，雖然年級組規定大家一起清雪，但值周班三班XX欣班、四班XX新班卻將所有的區域清掃干凈了。而XX老師在每個下雪的早上只要有時間都打車來學校和值周班一起清雪。
(二)群策群力，形成良好的民主氛圍。
因為我也是剛剛到了這個崗位，很多工作對我來說都是新的，沒有什么經驗可談。我能依靠的一是領導的指導，二是組內教師們的支持。所以，在工作中，我避免逞個人英雄主義。不管什么事情，我都會與組內教師協商，大家群策群力，每個人都可以發表自己的看法。最后，我們拿出一個最好的，大家都認同的辦法。
比如，在復習備考學業水平測試時，怎么安排課時，語數外究竟上不上，我召開了備課組長會，又召開了全體教師會議，征求大家的意見。再比如，為了能改變考風，我們又一起研究怎么樣才能使考試起到應有的效果，嘗試一種新的考場及監考人員分配方案。
當然，有時我們的辦法可能也不是很妥當，會受到領導的批評。這時，我會站出來承受一切。因為，我是組長。這也讓我意識到，年級主任一定要有擔當。
這種民主的氛圍在我們組已經形成，每次有事情時，沒有人袖手旁觀。學校有任務分配下來，不論我在不在，都會有人主動去做。除了學校委派的組內負責的我，文科負責的XX、黨小組長XX外，我們還在組內自封了很多“官”。
比如理科負責人XXX，與教務處對接的“教務處編外干事”XX，與政教處對接的“政教處編外干事”XXX，與寢室對接的“宿舍編外管理員”XX，“科任聯絡員”XXX等等。每個人都有自己負責的一份工作，比如排課表，安排考場，收各種調查表、材料，檢查寢室衛生、紀律等等。一個學期下來，每項工作有專人負責，能及時的完成上級部門布置的任務，很少有拖沓的時候。
這里還要特別提一下組內的科任教師們，比如XXX老師等，有時當班主任忙的不可開交時，她們就會過來問問有什么能幫的上的。各個班級的副班任更是如此，只要有要求，隨叫隨到。我們曾戲稱他們“召之即來，來之即戰”。
獨木難成林。大家都努力，才會撐起一片天空。
( 三)全心全意，不計報酬去奉獻。
從開學那一天開始，組內教師就排班中午查寢，沒有一天間斷過。最難得的是四位男老師，XX、XX、XXX、XXX，四天輪一次，查完就住在寢室。女老師也是如此，查完寢，沒有地方住，她們就在辦公室將就一中午。特別要提到XX老師，班主任中她的年級最大，她卻時刻以身作則，為年輕人做出了表率。所有的班主任沒有任何報酬，卻沒有任何怨言。
在圣誕節期間，班主任全天在崗，沒有任何人請假。XX老師因為藝術班的特殊性，連續在學校看了五天晚自習。為了方便晚上查寢，XX、XX主動要求住在學校。最后一天查完男寢，正巧通勤車要開了，XXX和XXX不放心女寢，兩人結伴，留了下來，親自檢查一遍才放心的打車回了家。
在學業水平測試陪考期間，所有班主任不顧嚴寒，一直堅持到一中陪考。陳敏老師高燒三十八度七，仍堅持陪考、看晚自習。
在學期末復習期間，有些科任教師主動加課，比如韓釗老師，賈博翔老師等。
像這樣的事情，一樁樁，一件件，數不勝數。大家都覺得這是小
事?？墒?，很多小事能堅持這樣做下去，那是一種什么精神?
二、德育工作回顧
一個學期下來，組內的活動大大小小數不過來，但讓我們最難忘的還是下面幾件。
(一)匆匆忙忙辦典禮。
學校今年的迎新活動很有新意，舉辦“感動班級人物”頒獎典禮。這讓學生感到新鮮。之前的選舉各班真的是笑話百出，什么樣的人物都有，學習好的、班級中搞笑的，也有真正的讓大家佩服的。在學生看來，這只是個很好玩的事。最后，年級組一致決定，“感動”應是一種心靈的觸動，不應只用成績去衡量。我要求各班主任要慎重的對待這次活動，把好關。
雖然班主任很重視這次活動，無奈，我們要迎接學業水平測試，不能讓學生去準備。于是，班主任齊動員，我負責策劃，葉巍負責執行，鄭宇新、耿祥龍負責幻燈片的制作，所有班主任齊動員，撰寫事跡介紹和頒獎詞。最后征得大家同意，除了主持人需要練習之外，不占用學生的任何時間，由班主任宣讀頒獎詞，只出兩個節目，分別安排在文科團隊和理科團隊頒獎之后。
由于時間的關系，我們只在30日匆忙的彩排了一次。
這次活動中學生的表現讓我們很感動，也讓我們意識到，學生有很大的潛力，放手，也許他們自己也能做到!
(二)快快樂樂做燈籠。
一年一度的冰雪節，需要大家自己動手做燈籠。很不巧，今年我們要進行學業水平測試。學校同意我們考試后再做。
說實話，開始時，我們幾個班主任真的很上火，怎么交差啊?六個燈籠啊!但我們怎么也沒想到，考試后做燈籠的場面真的讓我們震撼了!學生的熱情、學生的創意遠遠超出了我們的想象。也許，真的應了那句話：“心有多大，舞臺就有多大!”考試后，各個班級陸續開始做燈籠，釘的釘，粘的粘，畫的畫。有的班主任直接上陣，劉金亮老師居然帶來了全套的工具。我們時而聚在一起贊嘆，時而聚在一起“嘲諷”(善意的)。
每個班的燈籠都各有特點，最標準的符合要求的是陳敏班的“花轎”，最有創意的是孫銀環班的“人工開關燈”和李閣班的“飛機”“四驅車”，最能利用材料的是劉慧班的“桶燈”“果籃燈”，班主任親自上陣的要屬蔡莉莉班的“礦泉水瓶吊燈”。當然，讓大家贊嘆不止的還要屬藝術班辛欣班的燈籠。
我們常常關注學生的成績，卻忘記了上帝對每個人都是公平的，關上一扇門，就會打開一扇窗。也許我們的學生學習不是最好的，甚至是不好。但是，給他們個機會，他們會還我們一個驚喜。
這次活動，也給我們提出了一個課題：我們究竟要培養什么樣的人才?學生沒有分數過不去今天，只有分數過不去明天。因材施教，需要我們做的還有很多很多!
(三)扎扎實實抓管理。
常規教育，就需要我們抓反復，反復抓。這些教育融入班級的日常工作，體現在師生的一言一行之中。學校無小事，處處是教育。
在平時的工作中，各班主任都能按照學校的整體工作安排，結合自己班級的實際情況，制定自己的工作計劃，每個老師都有自己的特點，劉慧老師的沉穩，葉巍老師的嚴格，辛欣老師的辛苦，鄭宇新老師的親和，耿翔龍老師的熱情，委景老師的細心，李閣老師的坦誠，劉金亮老師的睿智，蔡莉莉老師的熱心，孫銀環老師的儒雅，陳敏老師的認真，在班級管理上形成自己獨特的管理模式。
在具體的管理中，全年級組形成統一規定，目的就是讓學生感到在一個標準下，沒有任何人特殊。我們經常組成檢查組，在學年內統一檢查，比如發型、褲腿等。十二位班主任一起進入班級，看到情況，每個人都管理，讓學生形成這樣一種心理：即使不是自己的班主任，指出自己的行為錯誤時也要聽從?，F在，走廊中若有學生逗留，不論哪個班主任去管，學生都會快速離開。
這種管理不只在對學生行為的規范上，有時班主任分文理團隊組成查課團，在上課期間突擊檢查學生聽課狀態。而任課教師也相當配合，形成班主任與科任齊抓共管的局面。
三、教學工作回顧
(一)戰嚴寒，全體師生備考學業水平測試。
寒冬季節，我們迎來了嚴寒，也迎來了讓我們未曾料到的整頓考風的20XX學業水平測試。
以往的學業水平測試，從上到下都未重視，因為考場中的紀律實在是太放松了。所以今年文理分科后，學校只安排了文科班每周一節理科課，理科班每周一節文科課。老師、學生都未將其放在心上。
得知今年也許會嚴肅考風后，年級組首先從外校借來資料，組織全學年印刷。然后征得教務處同意，將復習時間延長為十天。在綜合復習開始前，年級組召開了全體教師的會議。在會上，楊淑珍校長傳達了上級的指示，并做了重要講話。我對所有參加授課的教師做了具體的要求。同時要求班主任跟班，保證紀律。還要教育學生，重視這次測試。
考試前夕，針對考風考紀，我們又鄭重的召開了一次誠信教育大會。在會上，校長林森也做了重要講話。
我們無法預料此次測試的結果，雖然我們非常期待能有好的結果。我只能說“豈能盡如人意，但求無愧我心”。
(二)學趕超，年輕教師微型課賽上結碩果。
我們組的教師年齡結構很特殊，年輕的太年輕，年老的太年老，兩極分化。所以，我們盡量以老帶新，激發年輕人的熱情，讓他們快速成長，擔起年級組各項工作的重任。
本學期我們多次召開備課組長會議，召開年輕教師會議，盡量創設良好的教研氛圍，讓年輕人多學習。
在本學期的年輕教師微型課大賽中，我們年級組的葉巍、鄭宇新、劉金亮、耿祥龍、李閣、劉金玲、賈博翔獲得了一等獎。用實力證明了自己的優秀。
(三)愛學生，任課教師課堂教學改變觀念。
在年級組會議上，我多次和老師們談到學生的情況。特別是去一中學習之后，我們更感到了自己學生的不足。但是，每一名學生都有他獨特之處。我們要學會給每一棵草一個開花的夢想。要尊重每一名學生。評價學生的機制是多元的，不是只有學習成績這一把尺子。我告訴大家，要學會愛我們的學生。給予他們愛，他們會回報我們尊重。
大家在上課時雖然還不能完全改變自己的教學方法，但是很多老師改變了對學生的態度。我想，堅持愛，也許我們會有收獲。
四、不足之處
回顧這一學期，有收獲，但也有遺憾。
1、雖然加強管理，但學年個別班級仍存在吸煙、交往過密等違規現象。
2、寢室管理還要更細致化。
3、傾注在年級組班級管理方面的精力多一些，對科任教師的管理，對教學方面的管理少一些。
五、今后打算
1、從年級組角度加強對學年學生思想方面的培養，多開展一些有特色、有實效的德育活動。想要讀好書，先要學做人。
2、更好的融合學年的教師，提高年級組的凝聚力。
3、加強教學工作的引領、檢查。
一個學期，我，磕磕絆絆，跌跌撞撞，一路艱辛，但是，正是因為有了領導的悉心指導，有了大家無私的幫助，才讓我在冬天看到了希望。
感謝政教兩條戰線的主管主任及主管領導對我們的指導和幫助，感謝高一學年XX主任及同事們在日常工作中與我們的通力合作，感謝高三艷華主任及各位教師在我們學業水平測試備考期間的大力支持，感謝音體美教研室主任及各位術科教師在課時安排上的及時溝通，感謝信息教研室主任在我們設備出故障時的及時維修，感謝寢室老師對我們的理解和指導，感謝食堂XX哥在我們查寢錯過飯時為我們端上的熱乎的面條，感謝后勤人員的保障工作，我更要感謝的是我們高二年級的各位同仁，有了你們的辛苦，才有了高二年級的穩定。
在未來的歲月中，希望我們能繼續攜手，一路花開。
『六』學校學年工作總結
一、強化學習,轉變觀念,落實“英語課程標準”的精神
在當今信息社會中,教育教學理論不斷推陳出新,如不及時學習就會處于被動的局面,因而我們教研組加強了理論學習的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內容、定中心發言人),以個人自學和集體交流相結合的形式,組織教師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統教學觀念,樹立了“面向全體學生,突出學生主體,促進學生發展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實到具體的行動之中,避免教學的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網學習,收集先進的教育教學理論并堅持每學期做好學習筆記,促進了教師理論素養的提高。
二、落實常規,目標明確,努力創建教研組特色
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構建了教研組長、英語教師、學生一體化的管理網絡,在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規工作,努力創建教研組特色。
首先,我們從常規教學入手,做到有計劃、有落實、有檢查、有總結,嚴格執行過程化管理。在開學初,我們組每人都制定了計劃,同時,我們還定期組織教師集體備課,共同探討教學中的`疑難問題,力求在備課上體現創新;
其次,我們將每一節公開課都當作競賽課來上,先在教研組共同討論教學設計,在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領導開放;
再次,我們注重課后的反思和總結。在每上完一節新授課后,總會在一起討論“我這節課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來?！坝懻摗獙W習——討論——反思、總結”形成了我們英語組獨特的風景線。
三、教學教研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要質量,我們在搞好教育教學工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標所在。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學中,我們倡導任務型的學習方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景,引導學生理解、模仿和運用語言,提高學生綜合運用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現。
四、團結協作,爭優創先,實現全員共同成長
教研組是一個團隊,一個團隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先,以實現整個團隊中每一位老師的成長。
當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業業,在教學方式、教學理念、教學手段不斷地開拓創新,努力去爭取更加優異的成績。
『七』學校學年工作總結
一、對八年級數學成績分化的認識。八年級數學成績分化明顯，一個是女生表現出來比男生差，另外一個方面是成績高分多，低分多，中間的分數少。我認為分化的原因?首先是學生沒有養成一定的學習習慣，只有一個聰明的頭腦，不去努力，是不會有好的成績的。其次，本學期教學進度緊張，開學初就用了1個星期去半程實踐基地，12月又遇到了暴雪天氣學生放假三天，這個學期的數學知識難度增加，進度快。數學課時又比七年級少。
對策：
1、假期作業分層次布置。利用各種途徑和家長聯系要求家長利用好寒假時間給學生查漏補缺，堅決避免作業抄襲，甚至直接抄全解的現象。
2、做好學生個別談話的工作，給學生鼓勁，樹立信心。不管成績高低，一定要堅持努力下去。
二、對數學教學的總結。經過三個學期的教學，對數學教學規律有所認識，也認真學習了很多老教師的有益教學經驗，并且應用到教學工作中。這個學期我做的比較好的工作是備課、作業批改和考試。一個學期來，幾乎每天早上7點點我就到辦公室?認真準備當天要講的課，梳理課件，總結前一天的問題，遴選當天要布置的作業等。作業批改我盡最大的努力做到上午數學課布置的作業，下午一定改出來，以便于次日講評。作業量也不僅僅限于學校規定的次數，需要布置多少就布置多少，基本做到每有新課必有作業。考試是對學生一個很大的次級，能激發學生的競爭意識，能充分暴漏學生存在的問題，因此每周至少要有一次考試，只要考試就一定及時批改出成績。因為學生盼望自己能考一個好成績，成績能給予學生激勵和鞭策。只有批改出成績學生才會認真改錯，才會認真對待下一次的考試。
三、因為教學經驗不足，所以今后的努力方向是：1、認真向經驗豐富的同事學習，努力提高自己的教學水平?。2、利用好寒假時間，認真學習八年級下冊的內容，把各類題目都做一遍，以彌補自己教學經驗的不足。3、關愛學生、既要重視學生的成績提高，又要重視學生的成長。
5、學年數學教學工作總結
學習興趣是學生學習的內部動機，是推動學生探求內部真理與獲取能力的一種強烈欲望，它在學習活動中起著十分重要的作用。教學實踐表明，學生如果對數學知識充滿好奇心，對學會知識有自信心，那么他們總是主動積極、心情愉快的進行學習。因此，在數學課堂教學中，我們要時刻注意發掘教材孕伏的智力因素，審時度勢，把握時機，因勢利導地為學生創造良好的教學情境，激發學生的興趣，讓學生在學習數學中愉快地探索。下面本人結合人教版八年級《三角形內角和》一課，談幾點體會。
『八』學校學年工作總結
本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用
上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容。
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。
7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學。
教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
(1)、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
(2)、做好學籍管理工作。
(3)、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
(4)、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
『九』學校學年工作總結
本學年，我院團委在學院黨支部的指導和帶領下，順利完成了本學年各項工作。我院是以“明德博學、求是創新”的院訓為要求，把培養品德高尚、博學多才、與時俱進的新型人才為目標和“科學、民主、嚴格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我院“堅持“質量立院，以人為本”的辦學方針，科學定位，規范管理，從嚴治院，倡導“人情化、個性化”的管理模式；全面關心學生心靈，強化學生思想政治教育，強化學生骨干和學生干部的培養與管理，強化團隊、學生社團建設與管理，完善和實施學生工作獎優劣罰機制，為本學期的團委工作畫上了圓滿的句號。下面我對本學年團委工作進行總結如下：
一、加強團隊組織建設，培養選拔優秀學生骨干，推進團的組織建設。
1、為了更好的發展我院團委、學生會組織，團委、學生會進行我院第一屆“團委學生會換屆大會”民主的選拔出了優秀的學生干部；進一步加強了我院團委、學生會的團隊力量。
2、在新生當中招聘團委、學生會干事，主要由班長推薦和團委審核。
3、對團委、學生會干部工作情況進行月考核，根據考核結果進行適當調整。
4、按時召開學生干部會議。及時了解學生情況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據。
二、狠抓團委會、學生會日?；顒樱龠M學生良好習慣養成。
1、檢查團委、學生會日常工作，（學院宣傳欄更新、團委、學生會黑板報等工作）。
2、團委、學生會組織了我院 “2010師生元旦迎新晚會”豐富院園課外活動，提高了我院的團隊精神。
3、團委、學生會組織了例如：籃球賽、拔河比賽、寢室文化節、動力大講壇、團日活動等各種文娛活動，豐富了院園生活，展現了我院大學生青春活力，積極向上的精神。
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三、突出特色，抓好團委常規工作。
1、新學期以來，團委立即組織組織部的學生進行團關系的轉入，整理注冊；收繳團費、團員證的補辦等工作。
2、帶領新生參加大學生軍訓，這是大學生必學的一項課程；軍訓中我院學生在思想意識和集體榮譽感上得到了提高。
3、開辦了我院 “團干培訓”對我院優秀團員進一步進行思想教育，為今后向黨組織靠攏奠定基礎。
4、配合我院黨支部開展各項工作，在我院第一期黨院開課之際，團委、學生會首先對學生干部進行思想教育，提高思想意識。
5、新團員，對積極向團組織靠攏，思想高尚的優秀學生由班長推薦，團委考核和院領導的審核批準加入共青團。
6、與“智德熱工”聯合舉辦了動力大講堂，豐富學院同學對本專業的認識和了解，培養同學們對我院專業的興趣。
7、向兄弟學院同學捐款活動，由我院領導帶頭捐款；發動我院全體師生奉獻愛心。
8、“五四”青年節團委組織新團員入團宣誓活動，加強了學生對團組織的認識；了解了應該如何去做個優秀的團員。
四、本學期主要工作回顧。
1、舉辦我院第一屆“團委、學生會換屆大會”，在新生當中招聘團委、學生會各部門干事。
2、新生團員關系轉入、整理注冊、團費收繳和團員證補辦等工作。
3、我院09級第一期黨課開課，進行黨知識培訓。
4、承辦學?！扒啻褐恰北荣?。
5、承辦學?！敖】导文耆A”活動。
6、動力工程學院“籃球杯”比賽。
7、舉辦“2010師生元旦迎新晚會”。
8、拔河比賽。
9、承辦重慶大學“青春中國心”三點拍攝活動。
10、進行六院團干培訓開課，進行團知識培訓以及團院結業等各項工作。
等一系列大型小型的活動，都取得了驕人的成績。
五、存在問題。
1、學生干部管理欠缺，部門協調不緊湊。
2、教工團支部的建設不夠完善。在以后的工作中我們盡力與學院聯合，讓更多青年團員教師參與到學院團隊建設活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。
3、學生衛生習慣還需要培養。
4、團員學生接受學習和鍛煉的機會不多。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
5、團委自身活動較少，今后將團費撥一部分作為活動經費。
6、完善各種學生社團的組織建設。通過社團活動為學生提供更多展示自我的平臺。
總之，共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信在院黨支部和院領導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結中，一定會為我院共青團事業譜寫新的篇章。
『十』學校學年工作總結
教師學年工作總結范本
教師學年工作總結
一年來，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，教師學年工作總結。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，教師工作總結《教師學年工作總結》。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好學困生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對學困生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的'眼睛看事物
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。
· 4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
『十一』學校學年工作總結
一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。韓校長提出的“天道酬勤”四個字在我心中留下了深刻的印象，我始終堅信我會做一名“立德守道”的好老師。
一、“立德樹人”是教育之根本。
本學期德育處制定了養成教育“人人爭當文明之星班班爭當文明班”評價細則。我利用晨會時間組織學生認真學習，并讓每個學生對照我們二年級習慣目標寫出一條自己本學期要養成的好習慣，并粘貼在班級習慣樹上，時刻提醒孩子們規范自己的文明言行。
要想讓孩子養成好習慣，老師首先得做好榜樣。為了讓孩子們養成不隨手扔垃圾、主動撿拾地上紙屑的習慣，我每次看見班上有紙屑時，都是主動彎腰撿起。孩子們看見心里，學在手上，每當教室或樓梯上有紙時，我班孩子都能主動彎腰拾起來。有時樓梯上的紅色橡膠保護套掉了，孩子們主動撿起來交給老師，我再用膠水把它粘起來。為了教育孩子著裝干凈整潔，我每次把衣服穿得整整齊齊，干干凈凈?？匆姾⒆拥念I帶、紅領巾沒戴好，我就用手把它整好，幫他戴正，并告訴他只有這樣才有朝氣。為了教育孩子課間不追逐打鬧，我每天讓一個小班干部每節課下課站在教室門口進行監督、提醒。對于孩子說臟話的事情，我不管再忙，也要抽出時間問清楚為什么罵人，說了什么臟話，然后和家長結合，我們共同努力讓孩子改掉說臟話的壞習慣。為了教育孩子上下樓梯樓梯有序、不推搡、打鬧，我給孩子講一些真實的事例造成的危害，以及如果鞋帶開了應該出列在樓梯拐角的平臺上的角上系鞋帶;如果上體育課回來看到別的班級下樓梯，應該先下后上;如果下樓梯時看到別的班級也在下樓，應該等一等。這些細節孩子們都牢牢的記在心里了。
這一學年下來，我能感覺我在管理班級的能力上雖然還有待提高，但是已經積累了不少好的經驗，感覺自己成熟了很多，特別是在管理班級的細節方面、思想方面。
二、積極投身“課程改革”，奉獻一份微薄之力。
XXXX年3月9日《金水區緯一路小學課程整合實施方案(試行)》在一年級組織實施。其實在這之前，我們學校在領導的帶領下，已經做了大量的準備工作。如：發放課程調查問卷，兩大陣營大討論等等。我呢，也積極投身課程改革之中。每周二教研，我們教研組都會就這個問題展開討論，各抒己見。討論：1)可以把語文學科和書法、閱讀結合起來。2)我除了能勝任語文課，還可以勝任什么課程。3)就語文課本來說，哪些課的內容類似，可以放一起講。甚至那一課可以和其它什么課結合一起上，這樣可以避免孩子重復聽，以節約時間。
學校今年每周三下午的“閱讀日”，我是舉雙手贊成。學生通過多讀書還會提高一個檔次，那就是“讀好書”，用好書中的英雄人物的生活作為測量自己的尺度，通過和書中的人物來比較，來自我檢測還有那些不足之處以及需要改進的地方，這是孩子自己悟出的道理，比老師、家長單獨說教好出許多。我提倡讓孩子多看課外書，包括復習考試期間，有些人會認為該考試了，多做題，但我認為，讀書比做題重要，我們不能只看到眼前，應該把眼觀放遠。
三、提高課堂教學質，向課堂40分鐘要質量。
在開展的“一師一優課”的活動中，我講的是《美麗的丹頂鶴》一課，在講課之前，我查閱大量相關資料，認真備課，在組長在帶領下，我們四人一起來研討我這節課，通過在不同班級試講，他們給我提出不足之處，我再進行修改，修改后再試講，再修改，一有空，我就和我們組的老師用說課的方式來討論這節課，包括老師在課堂上要說的每句話，孩子可能有什么反映，我怎樣調動孩子的積極性等，我們都會考慮在內，那段時間，我經常是等孩子晚上睡覺了，我再開始備課，一備就是到夜里11、12點，有時半夜醒來，還想著這節課。我是這樣想的：既然要上這節課，就要把它上好。這是我的責任和義務。不僅公開課是這樣，平時教學我也是考慮更多的是怎樣讓孩子們在課堂有限的時間內學到對他以后一生都有幫助的知識。
在學校開展的“家長開放日”活動中，家長對我的教學方法評價很高，他們說原本想著聽課應該很枯燥，沒意思，結果出乎他們的意料，還沒聽夠就下課了。
四、主動配合學校，迎接“六一匯演”.
為了積極配合學校工作，把“鍛煉一個好身體，養成一個好習慣，掌握生存學習的本領，尋找獲得快樂的途徑”的教育理念落到緯一孩子的成長中。我每天督促孩子帶籃球，認真上好課間操，并放學回家后積極練習當天學的籃球操。為了把“歡樂頌”吹好，我每天提醒孩子下午帶口風琴，利用課前十分鐘的時間，練習唱譜子，吹奏曲子，一遍一遍地練習，直到吹奏整齊為止。
本學期，我利用孩子早上踢足球的時間，和常老師一起7點前就來到學校，我們一起去金水河鍛煉40分鐘身體，既鍛煉身體又減肥，并且一天都特別有精神。現在孩子不踢足球了，我每天6點起床繼續堅持鍛煉身體。我堅信：身體是革命的本錢，沒有好身體，一切為零。早上來校早，晚上會家晚(孩子在校寫作業，我在備課或看書)。我本學期沒請過一天假，即使嗓子啞時，我也不忍心請假，因為我放不下我那班孩子們。我總是利用放學或休息是去做針灸。
我總是告誡我自己：做人要對得起自己，對得起自己的工作，對得起自己的良心。
『十二』學校學年工作總結
XX年即將過去，作為一個老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉眼間，一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。中國人才指南網
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
『十三』學校學年工作總結
“兩學一做”學習教育即將啟動，如何按照中央統一部署，科學有序組織廣大黨員“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”，確保學習教育取得實實在在效果，關鍵是抓好貫徹落實、注意“五個謹防”。
一是謹防“閉門學習”，繼續走好群眾路線。要帶著問題學，對照黨章黨規和系列重要講話提出的要求，查找自身存在的問題和不足，以“對癥”學習提升能力本領。要深入基層學，特別是黨員干部，要經常性地走進基層、走進群眾，征求最基層一線的意見和建議，學習基層干部的優良作風，學習做群眾工作的方式方法，以“接地氣”學習提升能力水平。
二是謹防“走走過場”，讓黨員領導干部帶好頭。這幾年開展的教育實踐活動和專題教育，之所以取得了明顯實效，關鍵是領導帶頭。即將啟動的“兩學一做”學習教育，雖然是面向全體黨員，但仍然要堅持從上級機關和領導干部抓起，拒絕形式主義，真正產生實效。從群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育情況來看，各級領導干部給基層黨員做出了表率，即將參加“兩學一做”學習教育的黨員領導干部仍然要帶頭參與，自覺把自己擺進去，充分發揮示范作用，帶領廣大黨員形成“深‘學’實‘做’”的生動局面。
三是謹防“干事抵教”，使群眾真得、常得實惠。學要有所“獲”，不僅自己要有所“得”，更要讓群眾有所“利”。近幾年，先后開展了一系列主題教育活動，集中解決很多群眾反映強烈的突出問題，受到基層的好評。但少數地方片面地認為開展活動就是給群眾辦幾件好事實事，存在著重辦事、輕教育的問題，結果群眾只是得到一時的實惠，一些問題也未從根本上得到解決。
因此，“兩學一做”學習教育要在解決實際問題的同時，進一步加強黨員的經常性教育，并根據不同對象有針對性地開展教育活動，使廣大黨員增強群眾觀念、樹立宗旨意識、堅定理想信念，下決心解決存在的突出矛盾和問題。
四是謹防“一風而過”，讓教育長效推進。“兩學一做”學習教育不能當作一項階段性工作和額外任務，更不能出現“轟轟烈烈一陣子，過后還是老樣子”的現象。對黨員身上存在的問題，要通過學習教育整改到位。同時，對“兩學一做”學習教育中查擺出的問題，要深入剖析產生問題的根源，本著有針對性、科學性、可操作性的原則，持續健全完善有關制度，嚴格執行監督、督辦和問責機制，用制度措施的落實保證活動的長效推進。
五是謹防“脫產教育”，確保聯系實際、學以致用。開展“兩學一做”學習教育，肯定會耗費各級黨組織和黨員一定的精力。但是，絕不能孤立地抓教育，更不能停下工作搞學習。必須緊密聯系工作實際，把學習教育與經濟社會發展有機結合起來，更加注重轉型發展，更加注重民生優先，更加注重生態文明，用落實的成效、發展的成果檢驗學習教育的實效。
『十四』學校學年工作總結
自xxxx年畢業分配到xxx鎮xxx中學以來，自己就時時處處嚴格要求自己，本著對教育事業的熱愛，對學生的關愛來干各項工作。認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的.工作。
在上學年的工作中，我取得了一定的成績。自己所任教的英語學科在各種考試中均獲得第一名的好成績，自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮第一。我個人也被評為臨淄區優秀教師。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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