優秀作文|發型實踐報告（實用10篇）
發表時間：2023-11-29發型實踐報告（實用10篇）。
? 發型實踐報告 ?
《IT實踐報告》
一、
隨著信息技術的快速發展，IT實踐已經成為現代社會中不可或缺的一部分。本文旨在詳細、具體且生動地描述近期進行的一項IT實踐活動，并探討其對我們個人和團隊的價值和影響。
二、活動背景
我們所參與的IT實踐活動是一個在學校舉辦的科技創新競賽。競賽旨在鼓勵學生團隊運用IT技術解決實際問題。我們組成的團隊由五名成員組成，分別擔任著不同的角色和責任。
三、活動過程
1. 需求分析與規劃階段
在活動開始之前，我們首先進行了一系列的需求分析和規劃工作。我們認真研讀了競賽官方要求，與其他參賽團隊進行了交流，并進行了團隊內部的討論。最終，我們根據我們的技術能力和個人興趣，選擇了一個與環保相關的問題作為我們的切入點。
2. 設計與開發階段
在需求分析和規劃完成后，我們開始進行項目的設計與開發。作為團隊的程序員，我負責開發項目的前端界面和后臺邏輯。我們組織了多次會議，討論了各種技術方案，并使用敏捷開發的方法進行迭代式開發。我們將項目分解為不同的模塊，每個成員負責一個或多個模塊的開發。我們充分利用了各自的專長和資源，積極協作，提高項目的可靠性和效率。
3. 測試與改進階段
在項目的設計與開發完成后，我們進行了全面的測試工作。我們測試了項目的功能和性能，并修復了可能存在的錯誤和缺陷。我們還收集了用戶反饋，并根據反饋進行了相應的改進。經過多次迭代，我們的項目達到了預期的效果。
四、成果與評價
參與這項IT實踐活動，我們取得了一系列成果。我們成功地解決了一個實際問題——如何提高居民的環保意識。我們的項目通過設計一個手機應用，向用戶提供了一些簡單易行的環保行為建議，并通過排行榜等互動形式激勵用戶積極參與環?；顒?。我們提高了自己的IT技術能力。通過參與這個項目，我們學習了前端界面設計、后臺開發和項目管理等方面的知識和技能。最重要的是，我們形成了一個團隊。在這個項目中，我們相互幫助、共同學習、共同進步。這種團隊合作的精神將對我們未來的職業發展產生積極的影響。
對于這次IT實踐活動，我們得出了以下幾點評價。我們在需求分析和規劃階段花費了較多的時間和精力，但這為后續的設計與開發工作奠定了良好的基礎。我們在團隊合作方面做得非常好，每個成員能夠發揮自己的潛力并互相補充。我們的項目在測試和改進階段也取得了很大的進展，我們能夠及時修復錯誤并根據用戶的需求進行改進。
五、
通過這次IT實踐活動，我們不僅提升了自己的技術能力，還學到了團隊合作的重要性。我們深刻體會到了IT在現代社會中的廣泛應用和巨大潛力。IT實踐活動為我們提供了一個鍛煉自己能力和發掘創新思維的機會。我們相信，未來的IT實踐將會在改變世界的道路上繼續發揮重要的作用。
? 發型實踐報告 ?
去理發的時候，我被一陣激烈的悠悠球大戰吸引住了，老媽趁機對理發師說：“把我兒子的頭發理短一點，夏天到了，長頭發太容易出汗！”理發師一剪刀下去，我渾然不覺，理發師連剪了好幾剪刀，我還是一點也沒在意，忽然理發師大叫一聲：“好了！”
我想：今天理發怎么真么快??？跑到鏡子前面，看了一看自己的頭發，媽呀！這是什么怪發型?。?理發師給我理了個不貓不狗的發型，我簡直要哭了。
老媽撲哧一聲笑了，說：“理發師的杰作不錯吧？！”
我想:不錯你個頭??！我感覺原來的發型好多了，現在的發型簡直像個榴蓮。
我對天發誓：以后再也不理這樣的發型了！
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今天，斯文的賴老師換了一個新發型：爆炸式發型，這帶給了我們很大的驚奇。
下午，賴老師一踏進教室，便引起了全班轟動，“哦！”“哇！”等聲音不斷傳入耳中。賴老師見了，笑著問道：“同學們，怎么樣，我的新發型好看嗎？”一下子，各種議論層出不窮，有的說：老師的發型很一般，有點像刺猬；有的說：這發型充滿藝術感；還有的說：這個發型太難看了……
即使是在嚴肅的課堂上，同學們也按捺不住好奇心，我們開始向老師發問。張明問：“老師，您平日都把頭發梳得整整齊齊的，為什么會突然想到要換個發型？”“沒什么，我以原先那個發型面對你們已經兩年多了，我想換個新發型，一來給你們一個驚喜；二來也可以作為一個材料。”老師從容地說著。丁立也向老師發問：“老師，您弄這個爆炸式發型不怕被人取笑嗎？”“各人有各人的發型，我留自己喜歡的發型不怕被人取笑。再說，這是我自己留的頭發，就像做事要靠自己的實力。有實力，就根本不用怕被人取笑?！崩蠋煹倪@番話令同學們大受鼓舞，大家陷入了沉思中……
我想：走自己的路，干自己的事，只要方向是對的，就不要在乎別人怎么看你，一定要靠自己的實力和自信，干出一番事業來。這恐怕就是賴老師的新發型想帶給我們大家的啟示吧！
? 發型實踐報告 ?
一、實踐目的：
會計專業作為應用性強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。會計實踐報告總結。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。因此，我作為一名會計專業的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實踐。
二、實踐單位情況：
懷著一種美好的憧憬，我來到了xx有限責任公司。公司成立于xx年xx月，占地面積xx平方米，現有員工xx余人，固定資產xx多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力!
三、實踐主要過程：
初來乍到，我緊張地有點說不出話來。公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說:“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說:“多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教?！笨此破降?，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了。這時候經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實踐情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說:“好好干!”就這樣，我的實踐開始了。
? 發型實踐報告 ?
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農村，與村民攀談，搞調查
時間：20xx年2月x日—2月x日
地點：xx省xx市xx鎮xx村
組織者:xx省xx實驗中學
一調查數據
概況：
xx村共有230戶約800口人，住房占地約20xx年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元，農村實踐報告范文。
(一)經濟收入狀況
經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。工程部年度工作總結經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園20xx年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在20xx年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。
(三)生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。黨建工作總結
二下鄉感悟
(一)我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之，社會實踐報告《農村實踐報告范文》。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.
讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.
由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望"個個都能考上大學"!當你看到xx村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說"砸鍋賣鐵也得上"的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區扣上"不重視教育"、"教育意識薄"之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?
教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住"教育是基礎,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?
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暑假的時候，我為自已找到了一份實踐工作---為xx家教中心做宣傳招生人員。這段時間雖然不長，但給我的啟示是很大的。因此，我決定給自已在這段時間的工作和經歷做一個簡單的小結。
一，怎樣做一個合格的宣傳人員。
在做這個工作之前，我問過商場里的宣傳人員，該怎樣做一個合格的宣傳者，很多人都說這無章可循，當時挺令我失望的，但我通過幾天的工作實踐，我發現，雖是無章可循，但也有處理方法。
1，主動出擊，處變不驚。
作為一個宣傳人員，你應該樂于和各種各樣的人打交道。如果你害羞，又有多少家長愿意聽你的宣傳呢。所以，在做宣傳工作的時候，你應該主動和人接觸，不搭理你，那是正常的，要有信心，說不定下一個就是你的顧客。說錯了，犯囧了，那也別感到害羞，人在有時難免會犯點錯，但不要犯第二次。遇到突發情況，也不要驚慌，作為一個宣傳人員，冷靜處理是第一的。第一天上午的時候，我因為感到害羞，不好意思開口和家長談話，所以第一天上午來我這登記的人不多。我感到很著急，我很珍惜這份工作，所以當天下午的時候，我主動和家長接觸，努力克服了害羞情緒，結果第一天下來，來我這登記的人是嘉陵區和高坪區的總和還要多。第二天，也許是第一天的開頭很出彩，所以大大增強了我的自信和膽量，我給一位家長介紹，我們的老師都是來自四川和重慶的重點大學的優秀畢業生，也有南高的老師專門授課。那位家長笑了一下，說，南高的老師不是20塊錢一個小時就可以請來的吧。聽到這話，說不心慌那是不可能的，但是我很快我就冷靜了下來，我保持微笑著說，是的，南高的教師20塊錢一個小時是請不來的，但我們家教中心會專門給他們高額的補助，否則我們也是不敢請的。那位家長當時也不說話，我就趁熱打鐵，我們家教中心第一次來南充發展，所以全都是優惠價，我們在成都的家教70塊錢是下不來的，若是你們不相信我們的家教師資力量，可以試講，如果不滿意，繼續試講，直到孩子和家長都滿意為止。后來，那位家長成為了我的顧客。
2，避開鋒芒，不和強勢的對手直接競爭。
不和強勢的對手直接競爭，不是放棄競爭，而是另一種方式。退一步海闊天空，說不定效果會更好。當你和強勢的競爭對在一起時，對手的光芒會直接覆蓋你，讓顧客不知道你的優勢。此時，你應該和對手保持距離，說不定顧客就能從你身上找到他們的需要。退避三舍，韜光養晦也應作為一個宣傳人員的策略。工作第三天上午，蓮池路西華師范大學的前大門和后大門的情況發生了微妙的變化，前大門，成都戴氏強勢出擊，他們的老師都是經過專業的宣傳培訓，宣傳的腦程度不亞于傳銷。男老師的'襯衫，女老師領口的花邊，讓他們顯得更專業，看上去可信度更高。后大門，卓越家教中心也是不遜色，不僅個個是白襯衫，個個古道熱情，而且，他們手中還有高考閱卷老師這張王牌，給家長的感覺，就是專業，精干，負責。更要命的是， 前后大門都是發傳單的，家長接傳單都接的心煩，再加上戴氏和卓越的腦，讓我們的宣傳工作受到了很大影響，到我們這登記報名的人只有9個，戴氏18個，卓越15個。這種情況下，讓我們顯得很著急，但是再回招生辦的時候，我們發現南高對面是個好地方，靠近涪江路小學和文匯書店，人流量也很大，更關鍵的是，離戴氏和卓越都很遠，周圍也沒有其他的家教中心和我們競爭。當天下午，我們招的人數就有20個。比我們前兩天招的人數還多。
3，熱情奔放，讓家長主動和你說話。
對于一個宣傳人員來說，熱情是征服一個人最好的武器，但是光有熱情是不夠的，熱情過度，反而會讓人感到厭惡與不信任感。怎樣讓家長覺得你值得信任，那就讓家長主動多說話吧，這樣不僅拉近了你與家長的距離，而且間接地，你也為自已創造了良好的口碑。我剛剛進行宣傳工作的時候，我就想一下子把我們的家教中心的優勢介紹給家長，經過一段時間，我發現這樣的宣傳模式是行不通的，我不禁辛苦，招生效果也不好，而且家長也不相信我，搞不好有的家長還以為我有在賣什么奇膏妙藥，認為我是什么江湖騙子。我就換了一種宣傳模式，在宣傳的時候我會問一些問題，比如說，叔叔，你孩子多大了，幾年級了，成績怎樣，等等.通過這些問題，會讓家長覺得這是為他的孩子考慮問題，自然而然就會把你當朋友，自動和你交談他的孩子。最后，再適當的發揮一下你的熱情，合適就好，不要過度，什么你長得像楊貴妃就別說了。
4，注意形象，給人一個好印象。
一個優秀的宣傳人員一定是十分注意自已的形象的，對人的第一印象的好壞，形象是很重要的。沒有一個人會把重要的事情交給一個成天只會穿非主流服裝的人去做。給人一個好的形象，衣服的漂亮與否是次要的，關鍵是整潔。
二，維護自已的工作權益。
一個人再有能力是不夠的，如果不會維護自已的工作權益，只會被上司無限利用，也會被同事瞧不起。所以，在有工作能力的基礎上，一定要保障自已的工作權益.
四、結束語
此次 “三進三同”社會實踐是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。此次社會實踐不但培養了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發展的社會接軌。我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。希望今后有機會繼續參加“三進三同”社會實踐活動，服務我們農村經濟發展和社會進步。
五、謝辭
通過社會實踐，讓我們有機會提前接觸和了解社會，并將自己所學的知識運用于生活。為將來從事社會工作打下良好基礎，提高自己的素質和社會經驗。在此感謝“三進三同”社會實踐活動中支持和幫助過我的叔叔阿姨們，同時感謝學校老師的指導和幫助。
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一、實習基本情況
(一)時間地點
于 xx年 2月 x日到xx年 x月xx 日，我在xxxxx信息技術有限公司財務部部進行為期三周的會計專業崗位實習。
(二)實習目的
為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統綜合訓練、實現學生接受會計師初步訓練的培養目標，為將來進行畢業設計收集第一手資料。
(三)實習方式
根據我們專業的特點，采取分散實習的方式，即由學生自己聯系實習單位，企業會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合。我所聯系的實習單位是某某公司。
二、實習內容
(一)公司概況
進入實習單位后，根據實習計劃，首先聽取實習單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實習單位指導人員的帶領下參觀企業的各職能部門。主要包括了解以下內容：
企業發展簡史及主要經營范圍
xxxx信息技術有限公司是按照現代企業管理制度組建成的有限責任公司，成立于xx年7月，注冊資金1000萬元。是一家從事計算機系統集成及應用軟件的技術咨詢服務、計算機軟件的開發與應用。企業管理咨詢、企業形象、營銷策劃。媒體文化傳播。短信息服務。培訓管理服務。文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等業務的企業。
(二)實習具體內容
剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務軟件，剛接觸“用友”這個財務軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據資料輸入有關的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟件完成。
由于公司已經有現成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。
建賬流程： 核算項目設置→幣別設置→會計科目設置→賬套選項設置→初始化數據→啟用賬套。
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潤發乳中加一些精油
高端的發絲養護產品除了含有一些高濃度氨基酸、蛋白類成分外，精油也是其中最重要的核心養護配方。如果你手邊只有一款普普通通的潤發乳卻又想體驗一下奢華的發絲養護SPA。
造型前先“打底”
在使用定性啫喱，彈力素，干膠或者發蠟之前，不妨先用潤發精華油或者護膚油來“打底”，這樣能夠防止定型產品中的揮發性酒精成分損傷發絲，也能幫助頭發抵抗紫外線的傷害。
發膜加熱，養護力升級
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今天下午第一節上課，我們班的陳燦鋒卻一直都沒有來教室，我們等了很久，也沒看到他的蹤影。
好奇怪！所有同學都在議論紛紛，我們都很好奇，陳燦鋒怎么會沒有來上課呢？
有幾個平時跟他比較要好的同學不說話了，而是嗤嗤地笑，我們也不知道他們在笑什么，但好像，這事兒沒那么簡單了。
老師等得不耐煩了，都要去找張老師問事態了，這時候，我們的大主人公才姍姍而來。
他的身影在門口一閃而過，我們都沒有看清，只是憑感覺那一定就是陳燦鋒。
老師也瞥見了，趕緊走出去要抓他，好好笑，他都沒有抓到像猴子一樣亂跳的陳燦鋒。
我們突然都看見了，全班笑作一團，笑聲似乎都要把屋頂給掀開了。
原來，陳燦鋒剪了一個很搞笑的發型！
他原本是四六分的有點流里流氣的頭發，現在變成了寸頭，頓時覺得好搞笑啊。
而且，他的臉型本來就比較適合之前的那個發型，現在突然變成了這副乖乖好學生的模樣，真的很不習慣啊。
我們都明白為什么那幾個跟他玩得很好的同學剛才要嗤嗤地笑了；我們現在也都在開懷大笑呢。
陳燦鋒聽到了笑聲，也覺得怪不好意思的，就停了下來，老師把他拎進了教室，讓他坐回座位。
老師還說，“這個發型挺好看的，挺適合你的，比之前的好看多了！”
切，老師這個安慰什么的也太明顯了，我們都看得出來那就是簡簡單單的安慰而已了。事實上當然還是之前那個比較帥氣一點，現在陳燦鋒的這個發型，只能稱之為搞笑了。
我們永遠也不會忘記這個搞笑的發型的。
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自己昨天晚上一直在糾結說究竟要不要去換了一個發型，因為這一個發情的話，自己真的是從小留到大，一直都是用這一個臟器分的這種類型的，應該是46分吧，長大之后就變成了四六分，然后真的是從小到大都是這一個東西，我就發現自己的發際線啊什么的以及那個。我就覺得好像還挺丑的，就顯得自己很禿。然后自己的朋友他也是有不斷的去告訴自己說，如果長期的是這個發型的話就會越來越禿，畢竟就定型了嘛，然后總是這一個形式的話，他掉了頭發就一直都是在那里就感覺確實是說的還挺有道理的，然后就想著說51要做好一個發型，但是認真的去想一下，他又發現并沒有什么是特別適合自己的發型吧，就自己也就一直用這么個發型了，這上素有他們也是有多想要去換啊，但是確實問題也是挺大的，就是說一直都用這個呀，然后要是換的話確實也是有過這種想法，但是要換的話能干些什么呢？換到頭來可能到時候又是不滿意不合適的。
其實這一個發型的話，這一之前真的并不是特別的在意，就覺得還是蠻喜歡自己現在這種分類的嘛，畢竟自己平時看不到他們嘛，就覺得還挺好的，包括那些自己喜歡的明星或者是有這種狀態，這種發型自己也是有事的，就覺得好像也蠻適合自己玩，然后他們這樣子也挺好看，自己就會覺得自己好像這樣子也是不錯的，所以可能走一走這也會產生一種錯覺吧，自我欺騙。但又不得不承認是真的，用了挺久的。然后這次也是有聽到媽媽她在吐槽弟弟嘛，就是說他的這一種傾向也是特別的嚴重，就很注重它的這個發型的問題。
其實男孩子都是這樣子嘛，就是這一團的一些朋友啊，他們基本上都是在和自己出去的時候，然后像說他們是男生，但是他們在被風吹了之后，他們還是會特別的在意他們這個發型究竟有沒有亂啊，然后是不是要去看一下能不能去保持自己的出門發型。自己其實并不能很明顯說為什么男孩子那么短的頭發，然后這么在意。但是自己的嗎而且我看到一個說法其實這些男孩子他們。特別注重他們的這個發型，也是很正常的事情。他說的是有關于性別這些問題的，然后不和我們聊的時候就是會說換發型吧，就跟換頭一樣，換換頭就跟換臉一樣，就覺得人的這種感受的這種大的差距的。而且自己有的時候又會覺得自己太開始有這種意識了，也是一種好事吧，就開始注重自己的外在形象了唄。
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