大部隊優秀成員事跡材料(分享十二篇)

發表時間：2023-04-29

大部隊優秀成員事跡材料(分享十二篇)。

?一?大部隊優秀成員事跡材料

小項， 20xx年12月入伍，現任鶴崗市消防支隊綏濱中隊副中隊長（代理中隊長職務），武警中尉警銜。

小項同志按照上級文件和“十九大”視頻調度會議要求，深入貫徹落實戰時思想政治工作，撰寫了十九大決心書和倡議書，組織制作了“迎接十九大、奮戰一百天、忠誠保平安”專題板報；在“中秋”、“國慶”戰備之際，小項同志與戰士談心30余次，與戰士家長通話17次，組織乒乓球、羽毛球、籃球、電子競技等形式多樣、健康向上的文體娛樂比賽活動，進一步緩解官兵在十九大和“兩節”安保期間工作壓力。

小項同志在十九大安保期間始終堅守執勤崗位，在老兵退伍、駕駛員復訓和“兩節”期間，為讓戰士能夠睡一個好覺、過一個好節，小項同志主動提出替戰士站崗，消除戰士疲憊厭戰的情緒。在部隊管理中，他認真分析總結當前隊伍形勢，并制定量化管理規定，組織警容風紀檢查4次，內務衛生檢查評比6次，組織隊列會操2次，進一步促進部隊正規化管理；小項同志結合轄區實際，組織高層熟悉演練6次，轄區重點單位熟悉演練50余次，微型消防站聯勤聯訓10余次，水源踏查8次，增強了官兵對轄區重點單位及高層建筑基本情況的掌握，提高了官兵協同作戰和高層滅火救援實戰能力。

小項同志根據中隊官兵身體實際情況，經過與班長骨干溝通交流，科學制定中隊崗位練兵訓練計劃，有步驟地開展了30米翻越障礙板、800米負重跑、3000米中長跑、單雙杠等力量、耐力、爆發力、柔韌性、協調性訓練，組織通訊員、供水員開展旗語、手語操訓練，按照火場號員分工組織開展災情假設訓練，通過訓練增強官兵協同配合意識和業務水平，為圓滿完成十九大安保任務奠定了堅實的保障。

?二?大部隊優秀成員事跡材料

部隊優秀黨員事跡材料范文4篇

部隊優秀黨員事跡材料范文篇1

陳--，男，1992年12月入伍，1998年10月入黨，南海艦隊駐穗某部導彈特種燃料化驗員，四級士官，4次被基地評為“優秀共產黨員”，先后8次被評為"優秀士兵"，2007年被全軍評為“海軍優秀士官人才二等獎”。小士官想出了“金點子” 1998年9月，陳--被分配到駐穗某基地軍械綜合化驗室導彈特燃化驗員崗位，他感到自己在校所學并不能應付繁重的導彈化驗實踐工作。在沒有“指路人”的情況下，他一邊做化驗，一邊整理退役化驗員留下的專業筆記，攻讀了《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《導彈液體化驗教程》等近百冊專業書籍，并寫下了20多萬字的心得筆記，很快，他就勝任了現在的崗位。由于導彈液體燃料易揮發、易氧化，按要求，只要將樣品取回化驗室，必須在三天內化驗出10多種成分的詳細數據，但是有時任務緊張，需要化驗的燃料數量較多，按正常情況，三天之內只有兩名化驗員絕難做完。為了達到要求，陳--經常白天連著黑夜加班加點趕任務。2004年初，新婚中的他在湖北老家接到通知，上級軍械部門急需對已過有效期的導彈燃料化驗，要求取樣兩日內完成，三日內出化驗結果。陳--第一時間趕回部隊，便裝沒來得及脫就直奔化驗室，投入緊張工作，經過兩天兩夜緊張的奮戰，在另一名新同志的配合下，提前12小時高質量完成了任務，受到了上級領導的高度贊揚。通過無數次的化驗，陳--敏銳地意識到一個問題，導彈液體推進劑化驗全部采用化學法做，這樣不但非常復雜，而且很費時間，如果在用彈數量大的戰時，就可能會貽誤戰機。既然用“氣相色譜儀”和一定的方法能檢測分析出固體火藥的成分含量，那采用類似裝備和手段也應該能檢測分析導彈液體推進劑。于是，他根據所掌握的知識，設想將導彈液體燃料放入一個專用的透明盒內，用一種能產生光譜的儀器來照射，自行分析出待測導彈燃料所含各種成分的技術，這樣做不但簡單可行，而且能大大提高工作效率和精度。由于化驗室不具備研制檢測儀器的條件，他覺得不能浪費這個偶然得來的“金點子”，立即將設想告訴了母校的專業教員，教員聽后大為震驚，告訴陳--，他這個設想與有關專家正在討論開發研制的項目不謀而合!

一位教授得知后發出感慨：“一名基層士官在這么簡陋的條件下，能有這么重大的發現，不可思議!”

部隊優秀黨員事跡材料范文篇2

20--年我努力按照目標計劃完善自己，爭取自己個人工作潛力更大的進步，同時認識并改善不足的地方?；仡櫧衲曜哌^的路，我將自己在工作學習生活等各方面狀況進行了一個小結，向黨組織和指導我、幫忙我、關心我的領導同事匯報。作為一名年輕的黨員，我始終持續堅強的黨性，無條件地服從黨組織及公司安排，不計個人得失，做到干一行，愛一行，專一行，樹立崇高的職業理想、優良的工作作風和無私的奉獻精神，體現一名共產黨員的本色。在平時的工作過程，始終堅持以下三點：

一、認真學習，不斷提高政治素養。透過各種途徑盡可能的學習業務知識，并運用于工作實踐，認真學習，勤于思考，自覺從人生觀，世界觀的角度認真反，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。無論在公司還是社會，我都用心參加黨支部組織的各種學習活動。20--年陳總帶領我們到烈士紀念碑并參觀了紀念館，深情緬懷長眠在祖國大地的革命先烈，此次參觀學習活動讓我血脈澎湃，情緒激動，深感先輩們給我們創造的完美生活是多么的不易，我們不僅僅要珍惜，還要繼續發揚壯大他們的精神。

二、強素質，重修養，時刻注意自我約束，加強團結，熱心助人，認真維護與領導，同事們之間的團結，樹立公司的整體形象。

在日常的工作中，有時候會碰見一些意外狀況，不管是在誰的職責范圍內，都需要大家互相協作解決，作為一個黨員，我都會用心主動和同事一齊分析問題前因后果，向老同志老師傅虛心請教，拿出解決辦法，圓滿完成工作。這樣既解決了問題又增加了自己在處理各種意外狀況的潛力，同時提高大家相互協作配合的默契感，在現場也體現了公司的整體形象。

三、愛崗敬業，甘于吃苦。作為一名黨員，熱愛自己的工作，在工作中發揮用心主動性，遇到困難的工作主動承擔，不避讓，不推諉，不退縮，以"踏踏實實工作，勤勤懇懇做人"的信條，認真履行著一名共產黨員的職責。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己最大的職責和最高的使命。

作為一名年輕的黨員，期望自己在新的一年中，能持續共產黨員的高度職責心和自覺性，個性是在自己的業務潛力和技術管理上，以及其他工作方面上力爭有更大的進步。在今后的工作中，我將揚長補短，努力奮進，發揮一個黨員應有的職責和義務而不懈努力!

部隊優秀黨員事跡材料范文篇3

立足崗位練硬功，勤奮學習當模范我叫---，----人，--年12月入伍，--年7

月入黨，中士軍銜，現任-----主食班班長。入伍六年來，我始終以“優秀黨員的標準”嚴格要求自己，在本職崗位上，刻苦訓練，努力工作，圓滿完成了上級交給的各項工作任務。入伍六年中，一次被評為“優秀士兵”，一次被評為“優秀黨員”，所帶班級三次榮立“集體三等功”，一次“集體二等功”。這些成績的取得，是

與黨支部的關懷、首長和戰友們的幫助分不開的。

作為一名炊事兵，我的工作就是日復一日、年復一年的工作，怎樣安排好兵

站官兵的一日三餐，讓大家吃的開心、吃的舒心;部隊戰友來自五湖四海，怎樣讓每一位戰友吃出家鄉的味道，緩解思鄉情緒，用實際行動來關心和鼓勵戰友們安心服役??這些就是我要去積極解決的問題，為了解決好不同人的不同口味，我經常用書信、電話、電子郵件、網上論壇等形式，和各地的戰友交流學習各地不同風味的主食，積累經驗，取人之長，補己之短;每次休假，我都會向外面的老師學習請教，這樣便練得一手做好各地名吃的手藝。在休息時間，我們炊事班還會利用點滴時間，組織一些小的比武競賽，一直以來，都收到兵站戰友和機關領導的好評，這也一直激勵著我進步。使我相信：立足本職崗位，結合現有材料搞

創新主食，小崗位也能有大作為。

一、把工作當成事業，樹立忠于職守、愛崗敬業的精神

自入伍那天起，我就做好一切吃苦的準備，立志在部隊這所大熔爐里把我這塊生鐵鍛煉成一塊好鋼。下連后我就一直在----主食班工作，今年已是第六個年頭了。回顧自己從一個剛剛走出校園的學生成長為一名合格的軍人，感覺只有在班級中不斷取得新的成績、樹立以兵站為家的思想才能有個人的成長進步。當兵第二年后，我套改了士官，在黨支部的教育與信任下，我擔任了主食班副班長，為

了提高----食宿接待保障服務的質量，改進服務保障的標準，我利用廚師培訓和外出學習的機會，認真學習制作主食的花樣和可口度，使兵站的主食花樣不斷翻新、口感永遠清新，收到了汽車部隊的一致好評。當兵第四年，我被任命為-----主食班班長，身上的責任和壓力變的大了起來，為了能帶好這個班，我暗暗下決心要有起到模范帶頭作用。我經常與班級成員聊天，并針對班級成員的各種現實思想問題，有針對性地做好思想開導教育，幫助戰友們尤其是新兵樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，加強了班級扎根高原、赤誠奉獻的信念，促進了班級的和諧融洽。作為一名黨員、一名班長，對上級和黨支部交給的任務、工作，我總是一絲不茍，始終以最好的成績完成任務，時時刻刻發揮一名班長、黨員骨干的模范帶頭作用，勇于奉獻，勇于犧牲，勇于吃苦，堅持執行個人服從集體的原則。

二、把服務態度當成工作抓，樹立忠實履行使命、真誠服務的意識

我所在的-----，是以食宿接待服務保障為主的工作，我們不僅要學會做一手好飯，更重要的是我們必須有真誠服務黨的意識，必須把忠實履行使命、當代革命核心價值觀融入到平時的工作中。我們每接待一趟，就會與車團官兵交流，征求他們的意見和建議，查找工作中的不足，及時進行改進，真正把履行使命落實到平凡的工作中，帶來班級順利完成車團食宿接待服務保障工作。想要接待好，想要收到好評這就要求我必須有過硬的業務素質，只有這樣，才能勝任本職工作，才能圓滿完成每一趟的汽車食宿接待服務保障任務。我經常利用點滴時間，學習業務知識，提高業務素質。例如主食的制作花樣、口感的舒適度等等，通過不斷的學習先在我們班可以制作出50多種主食花樣，不僅受到了上線汽車官兵的一直認可，而且我們也以此為榮，樂于其中。

三、把戰友當兄弟對待，樹立身先士卒、以身作則的榜樣

我是--年加入的黨組織，作為一名黨員骨干，要想帶好班級，把工作做好，不斷進步就要樹立標桿意識，身先士卒做表率。只有這樣才能使同志們團結一致，才能克服工作中的各種困難，在困難中迎難而上做好示范。只有團結才能干好各項工作，才能高標準高質量的完成任務。雖然炊事兵是一個很平凡很普通的職務，廚師班的工作也比較單調，但是在普通的工作崗位上想干好不是一件普通的

事。幾年來，我始終注重培養班里的同志，積極做好傳幫帶的工作，只要掌握了新的主食制作方法都會不厭其煩的傳給新同志，手把手的去教，充分發揮一名老同志的作用，讓班里的每一位同志都能熟練掌握各種主食的制作方法和技巧。應該說我所帶的班級是一個團結一致、積極進取的班集體。

部隊優秀黨員事跡材料范文篇4

-同志，1994年12月從---市入伍，1997年10月入黨，四級士官，現任訓練隊文書兼軍械員。入伍以來，在黨組織的培養教育下，在戰友的幫助照顧下，時刻不忘以一名黨員的標準嚴格要求自己，瞄準打贏目標，努力求知成才，在實際工作中錘煉自己，連續多年被評為優秀士兵。一、做為一名黨員就要立足本職崗位刻苦鉆研業務，打牢履行職責的技術基礎。在來當兵之前，親友就鼓勵他“要為家鄉人民爭光”，父親叮囑他“誠實當兵，埋頭干事，人行善事，莫問前程”。他帶著這種樸素的感情，走進了綠色軍營。入伍后，在對黨的知識學習過程中，在“爭當優秀士兵，爭創先進連隊”的濃厚氛圍每時每刻都在凈化著他的心靈。于是，他時刻不忘以一名黨員標準嚴格要求自己，和戰友爭著掃院子，拖地面，關心戰友，在他的眼里處處有活干，常常是汗水濕透軍裝，礪石蹭破雙手，從沒有叫過一聲苦和累。作為一名文書兼軍械員，他深知自身責任的重大，在工作之余，他立足本職崗位，自費購買了《文書學》、《新聞學》等書籍，還自費報考了解放軍報新聞報道培訓班，通過勤奮不懈地努力學習，作品先后在各大報刊上發表，被軍分區評為新聞報道先進個人。二、做為一名黨員就要情系他人，無私奉獻。

在工作中，他深深地感到，自己作為三江愛民水師的一名戰士、一名黨員，應該盡自己的薄力為部隊和駐地群眾服務。在干好本職工作的同時，他對黨員的信念和信仰始終沒有動搖過。他深知，僅僅滿足于在本職崗位上做一名合格的黨員是遠遠不夠的，還必須把觸角伸向地方，力所能及的為群眾做點實實在在的事。1996年他在希望工程發布的需要資助人員名單上，發現了廣西南寧市一名即將失學的農村女孩時，他毅然決定利用自己的軍貼費來資助小宣每上學。他不僅自己為群眾獻愛心，還經常利用業余時間發動廣大團員青年義務到駐地敬老院幫助打掃衛生，與老人們一起娛樂，到老功臣劉玉先、李宏義家中，了解困難，用愛心幫助老人。逢年過節，他都從微薄的工資中拿出一部分錢買一些慰問品看望老人，使老人們感受到社會主義大家庭的溫暖。

?三?大部隊優秀成員事跡材料

一、堅決擁護黨的領導，聽黨的話，跟黨走，把自己鍛煉成一名真正先進的新兵。

我在農村長大，小時候黨員在我心目中的形象十分神圣，沒有真正去了解，所接觸到的黨員，在村上都是德高望重的人，個個都很出眾，但沒有對黨產生什么興趣，也沒有想過自己以后要加入-。

在上軍校后，我的同學都紛紛入黨，我也是很早就隨大流地寫了入黨申請書，但我很快就感受到，先入黨的同學確實是在學習上，訓練上，作風上，思想上都更優秀一些，這在我的印象中就形成了只有更優秀才能加入黨組織，-員較群眾要更先進一些，是群眾的帶頭人，事事時時處處都是群眾的榜樣。從此，我有了方向，加入中國-成了我的夢想。學習更加刻苦，工作更加努力，學員隊的活動參加的更加積極，如果能為中隊爭來榮譽我更是無比自豪，我擔任板報組長，成立文學社自任社長并在全院推出我們自己的《軍校生》刊物，在全院的辯論賽中拿到優秀辯手，我表演的小品在全院，在長沙市都獲得了好評。

我對中國-的認識也慢慢開始清淅起來，畢業的前幾天，在入黨比率55%的學員隊，我終于如愿以償加入了黨組織，中隊教導員找我談話：說我在中隊這幾年，在學院，在長沙為我們中隊爭得了很多地榮譽，一個-員就是要區別于群眾，要優于一個普通群眾，雖然你分配單位不差，但你也有資格加入-了。

我始終堅定一個信念，就是一個-員一定要比一個普通群眾先進，無論在什么方面，都是群眾的榜樣。到部隊參加工作后，我開始從各個方面提高自身素質。為提高業務素質，我參加了師、集團軍、軍區組織的大小幾十次集訓。在計算機尚不普及的時候，我擔起了建設團局域網的重任，并參加了同年軍區在我師舉行的電子防御演示。我的所學都是部隊給予的，我就要回報部隊。

對黨的忠誠我從來沒有動搖過，但面對家庭和個人存在的困難也有所顧慮，這或許也是我沒有大局觀念，沒有把工作真正當作事業來干。小孩出生后，家里的瑣事明顯多起來，家又安在南京，但我在部隊又難以照顧到，經常也有人對我講，像我這樣，家屬工資較高，自己到地方去發展潛力更大，離開部隊的想法倒是還沒有，但我也為不能照顧到家庭和家屬那沒有說出來的埋怨而苦惱過，或多或少地影響到工作。

面對部隊的工資待遇低，我也有過不少想法，也愛和地方高收入的相比，總認為我們在部隊奉獻較多，索取較少，尤其是與自己的家屬比起來，自己的工資還沒她的一半，心里頭總感到有些不平衡，但現在想來，我們在部隊也確實沒有干出什么驚天動地的事情來，沒有在部隊奉獻經歷，轉業怎么可能會給我們那么好的待遇，另外我們也不能總和有錢人相比，他們雖然工資比我們高，但他們的能力素質也是比我們強，他們也是經過辛苦所得的。

二、黨和部隊給予了我很多，在我身上卻存在著許多問題

參軍到部隊許多人認為這是一個錯誤的選擇，很長時間以來我也是以一種“既來之，則安之”想法來面對我的這一選擇，我的考分高于當年的重點大學分數線，我有許多選擇重點大學的余地，當時就想，上軍校不用花家里的錢就來了，但一到部隊就后悔了，軍校根本不是我想像中的大學校園，懊悔不已，但聽說退學要三年后才能再參加高考，也就認了。就在那時我學會了抽煙，這也反應了思想上的彷徨。經過部隊十年的鍛煉，在我的身上，還是存在許多不足。

(一)理論學習不積極

我也很快調整了心態，現在想來，黨和部隊給予了我很多，我卻回報部隊很少，到部隊以后，我存在的主要問題就是不注重理論學習，尤其是政治理論學習，每到年終的時候我的理論學習筆記本記得都比別人少，現在雖然是一名副營職干部了，但理-底還很淺。政治理論學習不夠，業務學習熱情也是不高，雖然通過參謀集訓，參謀業務掌握了一點，但作為一名通信股長，對于通信業務，尤其是現有通信裝備，通信組訓還不熟練，有些時候甚至出了洋相。

(二)管理協調能力不強

我的任職經歷里沒有過連隊主官，這對我的管理水平和指導部隊的能力帶來了很大的障礙。對于本股人員的管理，沒有多少方法手段，只是停留在口頭提要求，甚至對下屬訓斥。

指揮連是我們通信股的股連掛鉤單位，對于指揮連的建設，我談不上指導幫帶，尤其是在連隊管理上不能教他們方法路子。

(三)大局意識不強

在司令部的民主生活會上，同志們給我指出了這一問題，說我對通信股看得比較重，不能站在部門和團隊的立場上去解決問題。我認真思考過，確實存在這個問題，當別人指出這們股的工作中有什么不對，或是指出我們股的人員有什么的毛病時，我都會去辯解，過多地去講客觀原因。去年的野營訓練中，團里領導指出我們通信兵機上作風差，對下通信保障不得力，這個問題是客觀存在的，但我總強調當地老百姓素質差，對我們的被復線經常破壞，沒有去想辦法解決。

三、黨員代表著先進，我的作風與一個先進黨員存在很大的差距

(一)工作作風漂浮

雖然工作起來，我也很任勞任怨，但辦事拖拉，沒有不留工作過夜的理念，不愿干細小瑣碎的工作，喜歡干大的面子上的工作，喜功好大，急于求成，分析起來，這就是虛榮心在作怪。

(二)工作經驗缺乏

當股長還不到一年的時間，工作中，我明顯感到缺乏工作經驗，有些工作其實很簡單，但讓我來干還是顯得很困難，例如去年野營訓練，剛到駐訓地，部隊分散住開后，對講機通信距離達不到而沒法使用，我居然不知道有開設基地臺一說，還是政委和參謀長提醒后才用起來。

(三)性格不夠穩重

我自己也有覺察，我性格過于急躁，在許多工作同時壓過來的時候，我不能沉著應對，處變不驚，而且易于激動，符合自己意志的事，辦起來很爽快，不符合自己的意志的事，哪怕是領導布置的，都會去辯解，總認為別人的辦法不如自己的辦法好，好一爭長短。當同志們對我給予批評指正時，我不能正確看待批評。

?四?大部隊優秀成員事跡材料

馬春英，女，漢，1959年4月出生，黑龍江五常人，中共黨員，1月退休于大慶市薩爾圖區春雷小學校長職務。經市人大同意，任大慶高新區法院人民陪審員主要參與陪審刑少、刑事案件。近兩年來，共參審112件。在工作中努力做到了以下幾點：

一、努力學習法律知識，提高法律素養。積極自學法律專業知識及人民陪審員工作的相關知識，利用業余時間通讀了《人民陪審員培訓教程》和《常用法律法規匯編》，努力做到讀懂、吃透、牢記，在人民陪審員這一崗位上熟練運用。

二、認真遵守司法禮儀，履行陪審職責。每次接到庭審通知，盡量提前到庭，閱讀案件，熟悉相關法律條文，庭審中集中精力，認真分辨控辯雙方爭議焦點，忠于事實和法律，在思想上保持中立。在未成年犯罪案件庭審中有針對性的對未成年被告進行庭審教育，促其悔改，并激勵其遵紀守法，做對社會有用的人。

三、積極做好法制宣傳，傳播法律知識。日常生活中自覺向周圍的人宣傳法律知識，與少年審判法庭的法官們多次走進校園開展法制宣傳教育活動，努力在提高廣大公民的法制意識、增強法制觀念、滿足人民群眾日益增強的司法需求、推進依法治國方略進程方面盡一份微薄之力。

?五?大部隊優秀成員事跡材料

___，中共黨員，學苑社區主任。自開展疫情防控工作以來，該同志始終把學校和社區當“家”，把師生當“家人”，把防控當“家事”，舍小家、為大家，任勞任怨、勤勤懇懇地始終堅守在疫情防控的第一線，用實際行動踐行了一名共產黨員的責任和擔當。

一、勇于擔當彰本色

疫情就是命令，防控就是責任。1月23日大年二十九，街道辦事處緊急召開疫情防控工作部署會，第一時間行動起來，以高度的政治責任感和使命感，立即全身心投入到學校家屬院疫情防控的最前線。

面對突如其來的疫情，在的帶領下，全體社區人員立即行動起來，逐項落實疫情防控制度、逐一排查流動人員信息、逐個消毒樓宇公共區域。1月25日大年初一，短短的兩天時間內，社區完成了9個院落的封閉，9個疫情監控點的布置，以及1368戶居民信息的摸底排查工作，為后期疫情防控工作的扎實推進，提供了堅實的保障。

1月31日大年初七，為進一步充實疫情防控一線力量，發揮黨員干部抗重擔、打硬仗的帶頭作用，又主動請纓組建了學校第一支疫情防控黨員突擊隊。并將9個家屬區風險最大、責任最大的樓院負責人、信息登記員、現場保潔員、樓宇消毒員等崗位分別由黨員突擊隊員擔任，通過黨員突擊隊的以身作則、靠前指揮，形成了分工明確、各司其職、堅強有力的疫情防控隊伍，把住宅區建成了嚴密的“安全區”。

二、細致入微添暖色

為嚴格執行“外防輸入、內防擴散”的工作任務，對于部分高風險疫區返還人員，堅決執行隔離制度，事事親力親為，件件落實落細。同時，在嚴格執行的同時，還將溫情感召作為工作的重要內容。在家屬區內，密切關注居家隔離人員的生活狀況，安排員工為隔離人員配送生活物資，對隔離戶生活垃圾進行消毒處理，為隔離人員耐心講解疫情防控政策。在她的感召下，大家群策群力，群防群治。部分教職工從抵觸到理解，最后主動配合，使得學校9個家屬區“防護網”越織越密，“防護傘”越擎越廣。

在疫情防控最嚴峻的階段，主動放棄休息，堅守在崗位上全力落實協調處理各種問題。早上天不亮就到各住宅區查崗、詢問情況、安排注意事項，中午在辦公室往往是一邊處理事情，一邊就著熱水啃個面包。一天下來，僅電話就能接打上百個，手機都發燙了，嗓子都嘶啞了。她說：“這里就是戰場，共產黨員沒有后退可言?！?/p>

隨著學生返校復學日期的日益臨近，學校對校園的疫情防控工作又提出了新的要求和挑戰。為切實保障學生返校入校后的生命健康安全，連續奮戰幾個月的發揮持續戰斗的精神，一遍遍地排查、落實隔離區設置、防疫物品配備、通風消毒開展、防疫措施公示、防控方法提醒等疫情防控措施準備及開展情況，多次組織防控演練，開展員工培訓，為學校返校復學工作的開展提供了堅實的后勤保障。

三、持之以恒顯底色

隨著疫情防控工作的常態化，各項工作逐步恢復正常。作為負責人，卻一刻也沒有放松疫情防控的警惕。她總說：“疫情一日不解除，防控一刻不能放松”。慎終如始，是她的工作準則。為保障教學工作的正常開展以及師生員工的健康安全，她多措并舉將疫情防控常態化工作抓實抓細。細化員工責任，加強重點部位管控，嚴格落實疫情防控管理辦法；加強人員管理，隨時排查人員健康情況，穩定員工隊伍；加強衛生清理，清除衛生死角，為師生打造健康學習生活空間。在她眼里，事情沒有大小輕重的區別，凡是與師生利益相關的，都是大事。她的嚴格和貼心，也贏得了師生的認可和好評，并獲得河南省教育廳新冠疫情防控工作個人嘉獎。

沖得上，挺得住，打的贏！這就是這位在高校后勤戰線上工作了30年的老黨員的真實寫照。10個月來，在這場沒有硝煙的戰爭中，她始終把師生安危放在心上，抓在手上，扛在肩上，用初心和使命詮釋著一個優秀共產黨員的本色。

優秀防疫事跡材料2

面對洶洶而來的疫情，有一個特別的群體，他們背著藥箱，每日走家串戶，穿梭在鄉間小路，用自己的默默付出，守護著父老鄉親的健康;他們沖鋒在戰“疫”最前線，不知勞苦、不畏疲倦，奮不顧身地擔負著基層疫情監測防控的重要職責;他們危急時刻當仁不讓，挺身而出，展現出了非凡的勇氣、責任和擔當，他們就是“村醫”。

防疫戰役打響后，高基廟鎮的村醫們建立線上疫情問診微信群，在答疑解惑的同時也將防疫知識在群內進行宣傳。為了保障村民的用藥需求，村醫們送醫送藥上門，盡最大努力為村民服務，肖家嶺社區衛生室村醫夏常強就是其中的一員。

心中有群眾，腳下有行動。夏常強把常用藥品一直放在藥箱中，只要一個電話，就立即送到村民家中，有時還會免費為困難村民治病。55歲的曾三二是精準扶貧戶、計劃生育特殊家庭，患有智力障礙，丈夫去世后一直獨居著，膝下沒有子女。她平時來醫務室看病，夏常強總是自掏腰包為她免除醫藥費。在疫情發生后，夏常強放心不下，馬上為她送去口罩，教會口罩的正確佩戴和使用方法，并千叮萬囑平時要注意防護，不要外出、不要聚集。肖家嶺社區6組的劉希生老人，兒子在三十幾歲時因肝癌去世，孫子便一直由他和老伴辛苦照料。夏常強了解到老人患有高血壓，需要長期服藥，便主動免費送醫送藥，希望能減輕這個貧困家庭的負擔。

使命記在心，責任擔在肩。在送醫送藥的同時，夏常強每天定時上門測量體溫、宣傳防護知識、進行心理疏導、交代注意事項，為鄉親們拉起健康防線。剛開始上門測量體溫的時候，個別湖北返鄉人員會有排斥心理，夏常強一戶戶敲響他們的家門，耐心細致地做著解釋工作，安撫著他們的情緒，問詢了解身體狀況，幫助購買生活必需品。夏常強的主動幫忙、主動關愛，讓他們感受到了濃濃的暖意，也堅定了戰勝疫情的信心，開始積極配合鎮村兩級的疫情防控工作。

在疫情虎視眈眈、眾人懼怕萬分的當下，正是有著像夏常強這樣一群在平凡的崗位上默默堅守的村醫們，用堅定的腳步與信念，夜以繼日地奮戰著，為廣大村民的生命健康保駕護航，成為了農村醫療衛生防疫戰線的第一道“堡壘”。

優秀防疫事跡材料3

配制試劑、提取核酸、核酸擴增、核酸檢測、報告分析……

2月24日，在潛江市疾控中心僅有10多平方米的負壓實驗室內，王麗穿著“武裝到牙齒”的密閉醫學隔離服，緊張而又有條不紊地忙碌著。

王麗是陜西省疾控中心病毒所主任技師，有著豐富的微生物檢測經驗。與病毒近距離接觸，這樣的工作每天都要持續上十個小時。

面對疫情，陜西省第一時間馳援潛江，王麗便是第一批抵達潛江的病毒檢測專家之一。1月31日凌晨1時30分，包括王麗在內的'陜西省疾控中心5名專家抵達潛江后，稍事休整便進駐潛江市疾控中心檢驗科實驗室，開始新冠病毒核酸檢測工作。

隊長劉東立是陜西省疾控中心病原微生物所所長，傳染病控制副主任醫師，曾參與2003年Sars疫情、2008年汶川大地震等重大事件的應急處理，有著豐富的流行病學、微生物實驗室檢測經驗。

新冠病毒是一種新的病原，檢測試劑極不穩定，經常會出現結果異常，無法判讀。儀器也時有故障，影響到檢測工作進度。劉東立憑著豐富的實踐經驗，帶領團隊反復試驗核對，排除儀器故障，經常工作至凌晨。經過多次摸索，終于優化了檢測試劑，為防控工作贏得寶貴的時間。

在檢測工作中，病例樣本采集、核酸提取兩個環節最為關鍵，而病毒若通過氣溶膠溢出極易感染檢驗人員。“在這兩個環節中，不能喝水，流再多汗、再口渴，都必須堅持做完檢驗，忍到脫下防護服的那一刻?！睓z驗員游帥喬說，把病毒核酸提取出來后，加入反應體系，再利用儀器將病毒核酸數量進行放大擴增，分析檢測結果，判斷樣本中是否含有新型冠狀病毒，一批標本按檢測程序順利完成需要近6個小時。

“實驗室里每個人筋疲力盡，但從來沒有一位同事喊過累?！庇螏泦陶f，只要能準確地檢測出結果，能為患者的救治工作提供科學依據，大家所做的一切都值得。

如今，這群來自陜西的專家已經在潛江戰斗了25天，他們用專業、敬業贏得潛江人的敬意。

優秀防疫事跡材料4

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，嚴重危害人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰爭，基層衛健工作者身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。

某某，馬坡嶺街道衛健辦副主任，一名普通的基層黨員干部，疫情防控工作中默默無聞的一名工作者，春節期間每天堅守在基層疫情防控的最前線。她用自己柔弱的肩膀，扛起守護人民生命安全的責任。

萬家團圓時，她趕赴防控一線

2020年的春節因為新型冠狀病毒的爆發，被注定是一個不平凡的春節。本應和家人團聚的春節假期，因為疫情蔓延，某某大年三十晚上只在家簡單吃了幾口年夜飯，就匆匆趕回街道開始忙碌的工作。

受疫情影響，根據工作要求，某某白天需要冒著被感染的風險下到村、社區入戶排查，晚上又回到辦公室加班加點匯總統計各類資料臺賬，經常加班到深夜，餓了就用泡面填肚子。她淡淡的說：“這都是應該的。全國都在抗擊疫情，基層衛健部門是主力軍，這是我們職責所在，這些基礎工作我不做誰做?”

舍小家為大家，她時刻堅守崗位

某某家中有兩個老人、兩個小孩，以及幾年才能回家、平時過春節都在部隊服役的老公。“說實話，家里老人年紀大了身體不好需要服藥，孩子年紀小也需要照顧，老公更是難得回來過一次年，不能好好陪家人內心挺愧疚的，也感謝他們的理解支持?！碧岬郊胰?，某某心中滿是歉意。

最近一周，她每天都是小孩睡著了還沒回家，小孩還沒起床就出門，完全失去了陪伴家人的時間。有時候被口罩勒出紅色的印記，凌晨到家稍作調整，第二天清早又打起精神繼續投入工作。身邊的同事都感慨：“疫情來了，她根本沒時間顧上家，想的都是保障防控工作、保障居民安全、保障同事安全。”

平凡崗位上，她牢記黨員身份

2019年12月，某某正式轉正成為了一名光榮的共產黨員。對此她表示：“剛剛轉正就投入到了抗擊疫情的戰斗中，現在正是我踐行初心、擔當使命、主動作為的時候，也是對我最好的考驗?！?/p>

如今，在她的感染帶動下，馬坡嶺街道600余名黨員共同參與，讓黨旗飄揚在防控一線，通過網格化防控措施，責任到人、聯系到戶，對轄區所有居民戶開展地毯式排查和登記，確保防控措施落到每個社區、每個村組、每個家庭，全方位織密防控網絡，并廣泛普及疫情防控知識，倡導群眾不聚會不串門，配合排查做好防護，以積極心態和科學方式防范和抵御疫情。

最美逆行，初心永在。馬坡嶺街道還有很多像某某同志這樣的基層“逆行者”，以責任和擔當做好疫情防控工作。為了筑牢城市防線，保障轄區居民的健康及衣食住行，他們不畏艱險、沖鋒在前、堅守崗位，以必勝的決心打好這場抗疫戰爭。致敬在疫情防控一線的每一位逆行者!

優秀防疫事跡材料5

疫情無情人有情，無職黨員獻真情，早上8點在田家寨鎮胡家溝村村部，一名胸戴黨徽，面戴口罩的老人正在噴灑消毒水，身后背著沉重的噴霧器，讓他的身體壓的微駝，這個老人叫---某某，今年過年正好70歲，是田家寨鎮胡家溝村一名普通老黨員，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作以來，每天早晨傍晚某某都會在胡家溝村頭至村尾進行消毒。本來村里成立疫情防控聯防隊，村干部考慮到某某年紀太大沒有列入工作小組中，可是某某主動請纓負責起全村的消毒工作，有人開玩笑說這么大把年紀了不回家看孫子，老劉哈哈一笑，指著黨徽說到，越到國家難的時候，我們越應該想著為國家辦點自已力所能及的事情。

像某某這樣自發參與疫情防控的黨員在田家寨鎮還有很多，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情后，在田家寨鎮黨委政府的號召下，各黨支部廣泛動員村內黨員和村民積極加入到防疫大軍中，協助疫情防控聯防隊，進行環境清理消毒、返鄉人員排查、重點人群監測、聚集人員驅散、走親串友勸阻、防疫知識宣傳。設立交通路障關卡，仔細排查登記過往人員信息，做到底子清，信息準、情況明。為疫情防控筑牢紅色防線。

疫情就是命令，責任就是擔當，在這場沒有硝煙的戰“疫”里，是最能檢驗黨員干部初心使命和能力擔當的考場，在這里某某沒有做什么驚天動地的大事情，但是就是那么一個簡單的噴灑消毒水動作就給大家留下深刻印象。

近日，各村黨員以“簡單粗爆”且通俗易懂的防控方式，走入大家視野，這就是基層黨員，他們用“大喇叭”宣傳模式構筑了一道阻擊疫情的銅墻鐵壁，一場群眾自發自治的疫情狙擊戰全面展開。在此次戰役中，每個黨員就是現旗幟，他們扛著旗，響應著黨中央的緊急號召，積極參與到疫情狙擊戰中，喚醒群眾，引領群眾、依靠群眾，筑起抗擊疫情的“戰斗堡壘”。

?六?大部隊優秀成員事跡材料

中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，12年前創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的一生正如一支燃燒的蠟燭，以豪情萬丈的默默奉獻照亮了無數大山學子自立自強改變命運的光明大道，她把對教育事業的信仰融進了祖國西南邊陲的一個小山區，讓初心和使命在教育扶貧主戰場熠熠生輝，她用持之以恒的無私堅守，生動訴說著時代精神的豐富內涵以及真實的黨性和人性。學子的“張媽媽”、時代的“燃燈者”，她無愧于時代楷模的榮譽稱號，她就是張桂梅。

她用教育事業，為阻斷貧困的代際傳遞付出一生

教育是阻斷貧困代際傳遞的治本之策，可以改變貧困地區無數貧困家庭的命運，扎根邊疆教育一線40余年，張桂梅傾其所有推動創建全國第一所免費女子高中“華坪女子高級中學”。在學校創建12年間，讓1804名女孩以及更多貧困山區和少數民族地區的孩子考入大學、走出大山，她用教育之策的“碩碩成果”完美詮釋了“知識可以改變命運”，成為點亮萬千貧困山區孩子夢想的優秀人民教師。教育是扶貧開發的根本大計，張桂梅是一名普通的山區教師，更是脫貧攻堅戰場上涌現出的一個教育扶貧先進典型，大學畢業選擇回歸大山，選擇最艱苦的崗位，投身貧困山區教育事業，她深入了解貧困學生家庭情況，跋山涉水家訪解除學生后顧之憂，讓無數困難家庭的孩子享受到教育公平，幫助一個個家庭改變命運、擺脫貧困，她說，“黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，激勵著我們更加努力做好貧困山區的教育工作?！秉h和人民永遠都不會忘記并將深刻銘記每一個在扶貧戰場上堅守崗位的“燃燈者”。

她用初心傳遞，為偉大祖國的發展培養優秀人才

知識分子是推動經濟社會發展和文明進步的重要力量，也是決定一個國家綜合國力的重要因素。張桂梅教書育人、立德樹人，以言傳身教教育學生從小要樹立遠大的志向，教育學生自尊自信、自立自強，把理想信念融入黨和國家偉大事業之中。她說，“我的學生可以考到廈大、川大、武漢大學!我們是用命換來的”，她的學生，有承繼其初心使命回歸大山投身教育的人民教師，有全心全意守護人民生命及財產安全的人民警察，也有救死扶傷用青春挽救生命的白衣天使，她把關愛帶給貧困山區的學子，把初心傳遞給祖國的花朵，她以平凡崗位的付出培養了一代又一代用生命踐行使命、以情懷抒寫擔當的國之棟梁。桃李不言下自成蹊，張桂梅無疑是踐行“四有”好老師要求的優秀榜樣，傳道、授業、解惑，以教師的榜樣示范作用為祖國青少年傳播知識、塑造心靈，教導廣大貧困學子不忘初心、牢記使命、明確目標、孜孜以求，帶領一代又一代追夢人用無限的執著與忠誠，書寫逐夢時代的奮斗篇章。

她用奉獻堅守，為民族振興的事業積聚磅礴力量

“時代楷?！钡纳砩铣浞煮w現了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則以及優秀的中華傳統美德，著力彰顯了當代中華民族中國人民的良好精神風貌，是全社會學習、尊敬、傳頌的杰出代表，張桂梅，值得“時代楷?！边@個榮譽稱號?！拔疑鷣砭褪侨私芏遣萁妫艺驹趥ト酥缑暌暠拔⒌呐撤?”這是華坪女子高級中學的誓詞，質樸又直擊人心，這豪情萬丈的誓詞正是張桂梅獨特魄力與眼界的力量承載，她把“革命傳統立校，紅色文化育人”的理念貫穿教育始終，給予祖國之棟梁勃勃生機和家國情懷，她以奉獻堅守、默默耕耘在無數貧困學子心中埋下一顆顆為中國特色社會主義事業奮斗終身的種子。一生清貧、疾病纏身，卻堅忍不拔、甘為人梯，時代精神的光芒在祖國貧困山區閃耀著，巾幗建功為中華民族偉大復興積聚了磅礴的時代力量，這種力量，讓知識傳承、讓文明賡續、讓學子成長，讓黨和國家的好聲音在祖國最需要的地方落地生根、開花結果!

她是時代最閃耀的一顆“星”，她是張桂梅，人民的好教師、民族的好榜樣!

?七?大部隊優秀成員事跡材料

忠誠可靠鑄警魂竭誠奉獻保平安

——同志申報“五四獎章”事跡材料

__，__人，__年x月出生，__年__月入伍，__警銜，現任__。入伍以來一直嚴守紀律、訓練刻苦、敢于硬拼，不到一年的時間就提升為副班長，并于__年光榮的加入了中國共產黨。他是一名好骨干，中隊干部的好幫手，戰士的好榜樣，由于體能好，業務素質過硬。并且都取得了不錯的成績，特別是在__年的崗位練兵競賽中一舉獲得了三項第一、兩項第二，為團體總分第二名的取得立下了汗馬功勞，在__舉行的各類比賽中，更是囊括獎項無數。

訓練場上的“急先鋒”

入伍以來，__同志任勞任怨、忠于職守、工作務實，能吃苦，敢吃苦，摸爬滾打，鑄就了護衛人民安全的利劍，成為了滅火救援的尖兵。

__常說：“作為一名消防戰士，提高滅火本領，磨練堅強意志的最好場所就是訓練場?！彼沁@樣想、這樣說，也是這樣做的，入伍以來他刻苦訓練，持之以恒，記得在上個月的6米拉梯科目的訓練中，__的膝蓋被撞出了一道2厘米長的口子，鮮血直往外涌，疼痛鉆心。但是為了不影響訓練，他只做了簡單地包扎，很快又扛起梯子。傷口很快就崩開了，鮮血浸透了紗布一滴一滴的往下流，而呂曉東硬是咬著牙堅持做完了這組訓練。當他艱難地從訓練塔上下來的時

候，看呆了的戰友們不由分說，跑上前去將他送去了醫院，一縫就是五針。

搶險救援的“拼命三郎”

__同志__年如一日，共參加撲救各類火災__余起，參加搶險救援__余次，共營救被困人員__余人，可謂是“身經百戰”。但他常說：“作為一名消防戰士，生命之光要在人民的呼救聲中閃爍，救民于危難之間。”在去年的__事故發生后，__作為支隊多年來重點培養的攻堅組隊員，是滅火救援的尖兵，也時時在發揮一名共產黨員的先模范作用。他冒著生命危險，頑強拼搏，始終堅持在一線，連續奮戰七個半小時，積極搜尋被埋壓人員，與戰友密切配合成功救出七人，為挽救人民群眾生命安全、減輕事故帶來的不良社會影響和高速盡快恢復通車做出了較大貢獻。是在此次救援行動中涌現出來的先進典型之一。

為民服務的“活雷鋒”

__同志時刻謹記我軍為民服務的宗旨，平時積極主動幫助群眾解決問題并多次參加無償獻血等公益事業。前年五月中旬，當他了解到駐地社區有一位孤寡老人，丈夫去世，兒女不在身邊，身邊只有一個小孫女，無人照顧時。__同志主動幫助孤寡老人，每逢天陰下雨，周末假日，他都去為老人洗衣服、做飯、打掃衛生，因為他們知道，下暴雨的時候，是老人關節病又犯的時候，這個時候老人最需要人照料。

老人65歲生日時，__想無論如何也要讓老人過個像樣的生日，經請示，生日那天，他帶著戰友們早早地來到老人家為老人清理衛生并親自為老人洗頭，還用自己僅有一點錢為老人買了生日蛋糕和一些營養品。在為老人齊唱“生日快樂”歌時，老人激動地哭了，當他們一口一口喂老人蛋糕時，老人又哭了，他說：“我兒女都不在身邊，你們就像我的親生兒女一樣哪!”

這就是__，一名普通的共產黨員，面對災難困難不退縮，面對名利不心動，面對困難群眾積極幫助，用自己的實際行動譜寫出一篇篇精彩的人生華章。沒有豪言壯語，沒有驚人壯舉，在這塊紅色的土地上為消防事業的發展默默的奉獻、辛勤地耕耘，用平凡的方式演繹著不平凡的人生。

?八?大部隊優秀成員事跡材料

我是七連一排代理排長__，二級士官。入伍之后，我當了班長、入了黨、選改了士官，多次被評為“優秀士兵”、“優秀士官”，榮立了三等功，我沒做出什么突出的成績，可是部隊首長和同志們卻給了我這么多的榮譽，我深感慚愧，除了更好地、更加努力地干好自己的本職工作，我想不出還有什么更好的回報方法。都說部隊是個大家庭，班長是軍中之母。作為一名班長，只知道帶領戰友完成任務是不夠的，還要無微不至地關心和愛護他們，幫助他們成長、成熟和進步。當班長五年來，我始終要求自己要像關心自己的弟弟一樣愛護連隊的戰友，為他們排憂解難，做戰友的貼心人。下面我就向大家匯報我是怎樣做好戰友們的思想工作的。不足之處，請大家批評指正。

我感到，做戰友的貼心人，就是要善于察言觀色，能夠解開戰友的思想疙瘩。身在兵中與大家朝夕相處，對戰士的思想情況最了解，但是,要真正的讓戰士能夠對我“掏心窩”、“吐心事”，真正地了解他們，做通他們的思想工作，我感到，就要從思想上端正對他們的態度，站在他們的角度思考問題，走進他們的心里。偵察班戰士小高平時表現還不錯，可不知什么原因，一個月之內，因站崗違紀三次被團通報，連隊對他進行了嚴厲的批評。為此，小高背上了嚴重的精神包袱，工作積極性大減。我發現了這個情況后，覺得首先要了解他真實的想法，才能對癥下藥。于是我認真觀察了小高的言行舉止。發現平時午休都挺有規律的小高，一反常態，每天中午都抱著一堆書翻看。我走過去一看，原來都是些“愛情三十六計”之分享類的書刊。我頓時明白了小高肯定是和女朋友鬧別扭了，于是日思夜想，吃不好、睡不好，站崗的時候不出問題才怪呢?!于是我裝著愁眉不展的樣子，對他說：“小高，聽大家說，你近來買了不少書，借我兩本看看吧?！边^了兩天，我把書還給小高時，神秘地對小高說：“這書真好，上面本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網教的方法真管用?！毙「呗犃粟s忙拉著我說：“班長，你和女朋友也鬧別扭了?怎么弄好的?教教我啊。”還不等我問，小高就把他和女朋友的事一五一十的講給我聽了。原來，小高高中畢業后，沒考上大學，到外地打工遇上了女朋友，女朋友勸他參軍入伍，學門技術，對將來發展有利。于是他就來到了部隊，但學技術的愿望沒實現后，女朋友便對他冷淡了下來，漸漸的，小高覺得干什么都不順心，工作一下子沒有了干勁，站崗時一心想著自己的事，查崗的糾察到了眼前還不知道怎么回事呢，受了批評之后，便干脆什么也不干，什么也不在乎，只想著混到退伍算了。我對小高說：“前幾天，我女朋友也要求我做我做不到的事，也和我鬧別扭，我也很不高興。看了你的書我很受啟發。我冷靜下來想了想，其實啊，她們也是關心我們，只是她們不了解部隊，所以她們心急了就會提些和部隊實際不適應的要求，有時也會給我們講些地方的歪點子。這時候，我們首先要感謝她們對我們的關心，緩和矛盾;然后給她們講講部隊和地方的區別，讓她們理解我們;最后我們把自己的想法和打算告訴她們，讓她們覺得我們的辦法切實可行，爭取她們的支持。我女朋友也為我們今后的生活擔心，然而當我告訴她我準備參加全國法律自學考試，退伍的時候可以考律師，她就不再和我鬧別扭了，反而覺得我的想法很好，積極地支持我，還說要買學習資料寄給我呢。”小高聽了高興的說：“班長真有辦法，我要向你學習。到部隊求發展，也不是只有學門技術這一條路啊?！背脽岽蜩F，我又給他講了個人追求和軍人價值，部隊紀律和如何立身做人的道理。自那以后，小高心里心亮堂了，工作變得積極主動起來，站崗再沒出現問題了。

做戰友的貼心人，就是要急戰友之所急，幫助戰友解決實際困難。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，是我們中華民族的傳統美德。作為戰士的班長，就更要想戰友之所想、急戰友之所急，想方設法幫助他們解決實際問題。戰士小李是一個不錯的同志?？稍诎鄥f同訓練期間，盡管他工作沒什么差錯，還經常受表揚，就是精神有點不好，不像以前那樣活潑了，經過幾天的細致觀察，也沒發現他有什么異常舉動，這到底為什么呢?我留了個心眼。經過四天的接觸，他才吐出了“心病”。原來他父親工作了十七年的國營商場，被一個投資商承包后，給他父親下崗補貼比其他同樣工齡的員工要少許多。為這事小李的父親將投資商告上了法庭，打起了官司?？蓻]想到，法院判決投資商勝訴。小李的父親不服判決，再次提起上訴，并要求小李要部隊出具有關證明，給投資商和地方法院施加壓力。小李得知消息后，可他不懂法律，不知判決是否正確，不敢向連隊要求出具有關證明，加上不知怎樣安慰父親，所以一直把這事憋在心里，悶悶不樂。情況摸清楚之后，我一方面把自學考試的勞動法、民法和訴訟法找了出來，和小李一起學習，幫助他掌握相關法律;另一方面通過連隊與團法律咨詢站取得了聯系，請組織出面，使小李感到團黨委的強大支持。此外，我和小李的父母取得了聯系，讓他們把起訴書和判決書的復印件寄到部隊，和小李一起仔細研究。掌握事情來龍去脈之后，我還利用星期天帶小李到南京一律師樓，請專家對這件事情給小李進行當面解釋。經過多方了解，原來，小李的父親盡管在商場工作了近20年，但卻不是商場的正式職工，因此在補貼上與其他員工還是有一定的差別，判決是公正的。得知事情的原委后，我和小李給他父親打了近一個小時的電話，向他解釋了法院判決的法律依據，以及團不能出具有關證明的原因，終于做通了他的思想工作，平息了一場不必要的糾紛。

要為戰士排憂解難，生活上，工作上不能少了，細心觀察，耐心了解，熱心幫助。只有把這“三心”常掛心頭，才能夠發現問題解決問題。堅持理論聯系實際，在不斷的學習實踐中提高工作能力。

去年的三班，被連隊干部稱為“收容所”。而戰友卻將它比喻成“魔鬼集中營”。年初分班時，連隊為了便于對幾個刺頭兵集中管理，將不思進取游手好閑的陳樹、嬌生慣養怕苦怕累的王曉東、懶散成性無視自尊的葉小東，三個“老大難”一起分到我班。目的就是要管我住他們，不要給連隊添亂子。雖然連隊是這個意思，但我還是想試試轉化他們的思想，引導他們主動接受部隊的鍛煉。

一開始我并沒有急于采取什么整改措施，而是先觀察了解?！爸褐税賾鸩淮?。通過近半個多月的觀察，對他們的愛好，脾氣，性格，綜合素質，家庭背景，都有一定了解。雖說他們性格上各有千秋卻有共同的特點：特注重自己在新兵面前的形象。于是我就想著從他們的共同特點入手。采取先戴高帽讓他們體會到老兵的優越，再壓擔子讓他們感受到自己的重要性的方法，讓他們與三名新兵一一掛起鉤，結成對子，采取以老帶新提高內務質量地措施，發揮傳幫帶作用本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網，同時來提高自身責任感，激發工作熱情。沒想到連隊幾次內務檢查，他們自己最差。這一下他們在新兵面前深深的傷了一回自尊，把剛剛激發出一點點激情的他們，又打回了現實。王曉東說：“班長，我們不奢望被誰看得起，也不需要誰看得起，反正也沒想在部隊里長干”?？吹贸?，他們只因迫于我是一個老班長，才沒過于放肆而違章亂紀。但要指望他們出成績，也幾乎是不可能的事。算了，我想只要他們達到連隊要求，不給連隊添亂子，我也算盡到了一個“收容所”的責任了。我這樣想了也只有這樣辦，無非長個婆婆嘴，媽媽心，多看多想多說多做嗎!監督好他們就是了。

一段時間后，在一次我對連隊瞄準手摸底考試時，發現陳樹的專業很有潛力。只是基礎不好，成績不穩定。但他頭腦靈活反應快，只要用心肯定能出成績。經過反復思量，我覺得只要把陳樹從他們中間分離出來，單獨培養，應該是行得通的。于是去年我采取的第一個方法就是：本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2

分割包圍各個擊破。也就是，從表面上拉攏陳樹重點培養，孤立王曉東、葉小東嚴格督促不放松。

我讓陳樹變成了我的跟班。除了必要的以外，不管是洗衣吃飯，還是勞動生產，我都和他在一起，并盡可能創造兩人世界。在此期間，我有意無意的指出他訓練的缺點，有意無意的表揚他訓練成績，慢慢的他對他自己的訓練有一些信心。兩周后，營里組織了考核他獲第一名。我就趁熱打鐵，邊鼓勵，便分析了他的弱點，然后細心的傳授經驗。在隨后的幾次考核中，他的成績已超出團往年比武成績。我馬上告訴他可以參加比武，并將他的成績與往年比武成績作了比較，他很興奮，同時也更加自信。之后的訓練很勤奮。在去年的比武中他很順利的奪得第一名。獲得名次的他不光是改變了連首長對他的看法，還被當作典型宣揚了起來，他從未獲得過如此大的榮耀。此后他的工作就來了一個180度的大轉彎，同時也對我產生了比較堅定的信賴。

陳樹獲第一名后轉變最大是王曉東。陳樹與王曉東平時玩的最好。那次我們一起搞生產的時候陳樹說：“班長我到現在才明白，其實干工作就像坐火車一樣，同樣價錢的一張票，同樣遠近的一程路，要是提前訂票就可坐一程，要是到站買票無座就只能站一程，。主動干工作與被動干都是干，但主動干就是先進就要受表揚，被動就會挨批?！蓖鯐詵|聽了若有所思?？磥硗鯐詵|對陳樹轉變是有感觸地。于是我馬上采取了第二個方法：圍點打援。也就是繼續引導幫教陳樹重點赤化王曉東。

從那以后，我們三人就經常泡在一起。漸漸的小王把他高學歷，善寫作的能力體現出來了，在海訓，野營訓練期間成了連隊的報道骨干，各項工作較以前有很大的轉變。經常受到連長指導員的表揚。陳樹和王曉東是越來越活躍了。

這時的葉小東對工作主動與工作被動的結果在陳樹、王曉東的身上已看得很清楚了。但是他不愿別人說他為了受表揚而好好干，所以工作時好時壞，表揚也有他批評也有他。鑒于此種情況，我立即找來陳樹、王曉東商量，一起來幫帶葉小東。對于葉曉東我采取了第三種方法：側面干擾，正面進攻。也就是以陳樹、王曉東相配合，對葉小東若即若離，激發他的較真勁，而我從正面靠攏做工作。用這種方法對葉小東很管用，青年人都有點不服誰的傲氣，為了證明他自己不是沒能耐而干不好，而是不想干才干不好的觀點。他在野營訓練期間，憑著自己結實的身板，常在訓練中一個人負責一個駐鋤，而被戰友們譽為“炮七連第一鎬”，在練戰術考核時他以高度的集體榮譽感而受到了連長的高度贊揚。

去年年終總結時，陳樹，王曉東都被評為“優秀士兵”，葉小東也因野營訓練期間工作突出而獲“團嘉獎”。

入伍八年來，我先后四次代理排長一職，名符其實干部中的戰士，戰士中的干部。處在夾縫中間，工作可并不是那么好開展的，弄不好可能會兩頭受氣。如何當好干群之間的橋梁紐帶，在幾年的工作中我有四點體會：一是躬身踐行。凡事走在前干在先，要求戰士的自己先做好，注重言傳身教。高度的責任感，嚴格的作風是老兵的風采，當甩手掌柜，是得不到群眾的擁戴;二是共同商討。布置工作、下達任務要先征求班長的意見，積極采納好的方式方法來開展，共同尋找完成任務的最佳途徑。要考慮到班長在工作開展中的自主性。獨斷專行，只會成為孤家寡人;三是細致入微。當好老大哥，身子彎下去，心要貼上去。同娛同樂，與大家伙打成一片，思想上設身處地，訓練上嚴格要求，生活上關心照顧，工作上耐心指導。摸思想、解扣子要真心實意，才能增進感情加深友誼;四是向我看齊。激情昂揚、熱情飽滿。事事敢說向我看齊。成績不能一定要驚天動地，要能守得住平凡。從做好經常性的每一件小事著手，堅持高標準高質量，才能增強感召力。

入伍多年我并沒有做出什么驚人的成績，也沒有什么值得驕傲的地方。所做的只是本職范圍應做的一些平凡事，而組織卻給了我很多肯定，這使我深感慚愧。今天，又給我一個向首長、同志們匯報的機會，這是對我最大的鼓舞，更加使我堅信平凡能孕育出偉大。我深知我的工作做得還不夠好，還存在許多不足，在今后的工作中我將繼續學習黨的創新理論，倍加珍惜所取得的榮譽，更加努力工作，以回報組織對我的培養。為部隊建設貢獻全面的力量。

?九?大部隊優秀成員事跡材料

我常聽到這樣的感嘆:我生不逢時,沒趕上英雄輩出的時代,要不我也會名揚天下。

難道和平的年代,真的注定了我們一生的平凡嗎?真的我們就一事無成嗎?這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里.但回首學校幾年來走過的風風雪雪,回味身邊每個教師的點點滴滴,我要說:偉大正寓于平凡中,平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧.這學期他剛調來我們學校,說實在的,其實我們學校是個爛攤子,誰接任誰棘手,可楊校長沒有抱怨,在開學會上,他堅定地說”既然我來到了城關,我就有信心和老師們一起共同努力,把學校辦好.他是這么說的,也是這么做的。

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10篇優秀作文?|?摘抄一篇優秀日記?|?十篇優秀日記200字?|?分享禮儀小常識?|?大部隊優秀成員事跡材料?|?大部隊優秀成員事跡材料

學校低年級的教室因為上期修建,中途沒了資金,揭了瓦的教室一直經受著日曬雨淋,低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課.楊校長一上任,第一件事就是找資金,好讓學生能安心地在校內學習,為了積極爭取資金,他忙碌起來了,東奔西跑找上級領導,一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的'教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發現，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發病規律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右,其他的學生都睡熟了,一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢,大翻了一個身,這一翻可不得了,從上鋪摔到了地面,當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師,他們發現后,立即抱起學生就往醫院跑,因發現及時處理及時,學生脫離了危險,家長知道后,眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

?十?大部隊優秀成員事跡材料

部隊先進個人事跡材料四篇

部隊的生活環境艱苦，卻依然英雄輩出。下面是我為大家整理的部隊先進個人事跡材料范文，歡迎閱讀借鑒!部隊先進個人事跡材料一

XX，男，XX人，XXXX年11月出生，20XX年入伍，現為XXXXX中隊下士，在接到總隊新兵帶訓任務后，能夠認真完成上級領導指派的各項任務，真正將以情帶兵和從嚴帶兵有機的結合起來，給新兵們做好了表率，當好了新戰士們的領路人。給三連全體新戰士樹立了一個良師益友的兄長形象。

一、嚴于律己、做好榜樣。

自新訓團開訓以來，他始終能夠嚴格要求自己，不論在生活中還是在訓練工作中，都將自己的一言一行規范在條令條例之中，給二班的新戰士們樹立了一個以條令條例為行為準繩，以班長為模范標兵的良好氛圍。從開訓開始至今一直堅持跟班作業。通過這一系列的自我嚴格要求，和示范作用，最終帶出了一支紀律作風過硬，守紀律、重條令的二班。

二、謙虛好學、成績斐然。

面對第一次帶兵，經驗不足，缺少方法等現實問題，XX同志能夠虛心向帶兵經驗豐富的老同志請教，不斷完善自己，并將自己帶兵中學到的一些方法和出現的一些問題及時和班、排長們溝通，同時加強自身的能力素質，對于隊列指揮上存在的一些問題，及時向隊列教員請教，狠下功夫糾正自己的一些不規范動作，始終堅持教給新兵的是最規范、自己摸不透的不教給新兵的原則。確確實實給新戰士們帶好警營生涯的第一步，準準確確教給新戰士每一個隊列動作。真正起到了一個良師帶頭人的作用。通過他的不懈努力，二班整個軍事訓練成績在全營走到了前列。前后代表連內參加營會操兩次，代表營參加團會操一次。榮獲營內優勝班紅旗一次，連內軍事訓練流動紅旗五次。

三、以情帶兵，贏得兵心。

新戰士剛進入警營后，面對一個陌生的環境和相對嚴格管理時，容易出現失落、煩躁等情緒，針對這些情況XX能夠廣泛的和來自三個省的九名戰士進行溝通。對于新戰士們的坦誠相對，及時的解決了新戰士們的思想包袱，讓新戰士們感覺到班長不僅是管理者更是一位信得過的朋友。在全連工作中二班最先穩定了思想，統一了認識。給其他班、排做出了表率。在他的積極工作下二班涌向出了XX、XX等一批思想過硬，工作積極主動的先進個人。

四、不驕不躁，服從領導。

在取得了一系列成績時，依舊能保持謙虛謹慎的態度，在工作中他不滿足于已取得的成績，勤勤懇懇繼續加強對自身的要求，將二班工作進一步推上了一個新的臺階。在連內布置的一系列任務中，能夠勇挑重擔，帶領二班圓滿的完成了上級布置的各項任務。其中尤其在春節期間，二班組織排練了快板、相聲等節目豐富了連內的軍營文化生活。為警營春節添加了一絲亮麗的風采。

作為一名代訓人員、作為一名班長，XX深知自己作為班內九名新戰士的領路人，作為新戰士們警營生涯的第一個班長，他深知自己的責任重大。在這次新訓工作中不斷完善自己，提高自己。在成績面前，他不驕不躁。準備著在以后為消防事業做出更大的貢獻。

部隊先進個人事跡材料二

xx同志，系xx大隊代訓連連長，19xx年x月入伍，大學學歷。在擔任連長以來，工作積極進取，關心愛護戰士，帶領全連官兵積極完成上級交給的各項任務，成績突出，受到上級首長的好評。火熱的軍營鑄就了他鋼鐵般的毅力，所以，能取得這些成績，與其是分不開的，也與上級首長的深切關懷和幫助是分不開的。下面，是他的主要事跡。

嚴格要求，扎實工作。作為一名帶兵人和共產黨員，他時刻沒有忘記自己的身份和職責也清楚認識到只有素質高才能樹立形象于廣大戰士中。年初他發現，骨干自身形象做得不夠，于是他仔細研究，在連業務會上以自己開刀，以普通一兵所要求的來管理自己，要求戰士做到的自己絕不去犯，還宣布了互相監督的措施。從而，在全連骨干和戰士中影響極大，收到了明顯的效果。全連戰士的積極性和自覺性大大提高，帶動人全連工作的順利開展。

他根據戰士的不同特點和心理從不同的角度去做戰士的思想工作，收到明顯的時效，有一名新兵不適應環境的變化，產生了戀家思想，逃訓而導致想逃跑，他得知這種情況，馬上找到這位新戰士，和他談人生，談理想，經過一段時間的交流，使他認識到自己錯了重新回到了訓練場。這次的思想工作也深深感觸了他的一些靈感，連隊人員多，思想復雜，骨干素質偏低，干工作時缺乏思想上的管理，連隊黨支部對此聽之，認之，放任自流從而導致了工作下滑，針對一系列的問題我在思想骨干會議上首先提議：進行思想骨干培訓。明確責任和義務，培養良好的素質對戰士進行曲思想負輸。為了搞好思想工作的開展，協助抓好連隊經常性思想工作，他曾六次與思想骨干一起分析全連官兵思想形勢，找干部戰士談心200多次，之外，為了加強對戰士三位一體的思想教育，他主動向困難戰士家中寫信，從思想上給予戰士幫助，從而穩定了戰士的思想，煥發了戰士的熱情，工作蒸蒸日上。

嚴格管理，效果明顯。班長，排長等各級帶兵人都有自己明確的職責，他從訓練著手抓管理，排長、班長各盡其責站好排頭兵，制定獎勵措施，明確任務進行評比。在連隊上下形成了比勁十足。你追我趕的良好勢頭。各項工作開然有序，得到上級一致好評，也許是有那么一些經驗，在擔任連長期間，他改進管理方法，并且根據連隊實際情況和任務特點。制定一系列措施搞好連隊全面建設，他剛到連隊時，連隊由于長時間的管理不當，戰備訓練各種秩序相當混亂。他結合連隊這種實際找到了突破口，以訓練帶動一日生活制度的嚴謹性。從而為一年的管理工作的遠航儲備了力量。再一個從三相入手抓隊到養成，哨兵形象和禮節禮貌，抓完成任務的標準和實效和全連人員的精神風貌和歌聲口號，抓內務設施，通過一年的努力，連隊工作和發展趨勢成穩步上升，得到了上級首長的一致肯定。

部隊先進個人事跡材料三

我叫xx，1982年8月出生，XX年12月入伍，中共黨員，現任xx市消防三中隊副政治指導員。今天，我非常榮幸在這兒做報告，其實談不上什么先進事跡報告，我只是把自己所做的工作向領導和同志們匯報。實實在在的說，這些都是我作為一名人民子弟兵和黨員應該做的。作為一名部隊基層干部，我所擁有的只是一份在別人看來不起眼的事業和責任，在工作中我也曾遇到過千難萬苦，然而，卻從未動搖過我對自己所鐘愛的事業的追求。

2012年1月下旬，xx市出現了50年未遇的凝凍天氣，交通、電力、水利設施遭到不同程度的破壞。1月25日全市停電、停水,給全市20多萬市民的正常生活帶來很大的不便，一時間，廣大市民的生活用水成了最迫切解決的問題。為解決廣大市民的飲水困難，xx市政府緊急抽調xx市消防大隊官兵二十余人、六臺消防車，為廣大市民送水。

災情就是命令，我在接到調度后積極安排部署送水所需車輛、器材、人員、物資等各項工作。做好參戰官兵戰前動員后，主動請纓，帶領十余名消防官兵迅速奔赴抗凝救災工作中。雖然天寒地凍、滴水成冰，但我仍熱情高漲，急人民之所急、想人民之所想，帶領三中隊十余名消防官兵兵分三路，每天起早貪黑,堅守在抗災救災取水送水第一線，直到結束。

我每天早早地起床簡單洗漱，安排好參戰官兵一天的工作和生活后，便帶領官兵前往一線，為市民送去生活用水。持續的低溫冰凍雪凝天氣還在加重，氣溫低至零下幾度，路面積了一層厚厚的冰雪，到處是白茫茫的一片，連消防車行走都非常困難，經常聽到車輪壓破冰塊的響聲。每到一個送水點，我顧不上天氣的寒冷，都熱情地為群眾服務，一邊做好現場指揮維護秩序，一邊根據現場情況做好各項安排，幫助老人接水，并將情況及時反饋給指揮部，保證了整個送水過程有序進行。經常是衣服濕了、褲子也濕了，在寒風中凍得瑟瑟發抖，手上腳上長了凍瘡，但我都毫無怨言，一直堅守在自己的工作崗位上。當一個送水點送完一車水，我又立即帶領戰士迅速趕往取水點取水，由于路面結冰，取水點與送水點之間相隔太遠，每次往返在兩點之間的車輛要在冰路上緩慢行駛很長一段時間。此時我沒有半點輕心，隨時觀察路面情況，并不時叮囑駕駛員要小心行駛、安全駕駛。為了不讓群眾久等、挨冷受凍。裝滿水后來不及休息，我又帶領戰士立即趕往送水點，只要看到有群眾在接水，我根本顧不上自己的冷暖，我經常給戰士們講：我們辛苦一點多送一車水，就可解決幾十家的用水困難。

由于停水、停電，晚上的xx到處都是黑漆漆的。我身為副政治指導員首先想到的是其他的戰士，一方面鼓勵戰士們在關鍵時期要發揚持續作戰、英勇頑強的戰斗精神，另一方面囑咐他們要注意安全、注意保暖。一天的送水工作結束后，只有在確認大家都已歸隊后，我才能放心的回到隊里。

人民的利益高于一切，這是我常常教導戰士們的一句話。面對突如其來的災情，面對人民群眾的利益受到嚴重威脅的時候，我們必須挺身而出，連續奮戰，積極投身于抗凍救災的第一線。不為別的，只因為我是人民的子弟兵，哪里有災情，哪里就有我們消防兵出現。在持續十余天的連續作戰中，我始終把人民的利益放在首位，視駐地為故鄉、視人民為父母。連續為多個居民點送去生活用水，解決了人民群眾的用水問題。到了2月2日，持續的低溫使凝凍災害加重。我已連續奮戰在抗凝凍救災第一線十余天，當得知116廠方向群眾沒有飲用水時，我立即帶領隊友裝滿水后前往目的地，由于道路較滑，加之山高路險，送一車水往返需要2個小時左右，但只要一想到有群眾還沒有水喝時，我顧不上個人安危，力保供水，使116廠方向群眾和武警教導隊的生活用水得到保障。我深刻的記得在116廠送水時，一位老大爺對我說的話：你們送水解決了人民群眾的燃眉之急，給受災群眾增加了抗災救災的信心和力量，讓我感受到了政府的關懷和人民子弟兵的可愛，我們很感謝你們啊!還有一位七十多歲的老大娘來接水時，我們的戰士把水送到她家中，她感動得說啥也要叫我們在她家吃飯，哪怕吃一碗面條她才心里踏實。當我們的戰士對他說：老奶奶，這是我們應該做的，我們不能留在這里吃飯，還有許多人等著我們送水呢!過幾分鐘后，這位老大娘居然拿著一個暖水壺給我們送來了熱開水。這杯熱開水溫暖了我們的身體，更溫暖了我們的心。

雖然我們在抗災救災中做了大量工作，但我知道，我的工作與黨組織的要求相比還有很大差距。我將以此為動力，再接再厲，像雷鋒同志那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，為了勻城美好的明天，我愿做一頭任勞任怨的老黃牛，繼續耕耘在這片土地上。我將繼續視駐地為故鄉，視群眾如父母，一如繼往，再創佳績，把我的全部精力，奉獻給我所鐘愛的消防事業。

部隊先進個人事跡材料四

xxx同志，1994年12月從遼寧省凌源市入伍，1997年10月入黨，四級士官，現任訓練隊文書兼軍械員。入伍以來，在黨組織的培養教育下，在戰友的幫助照顧下，時刻不忘以一名黨員的標準嚴格要求自己，瞄準打贏目標，努力求知成才，在實際工作中錘煉自己，連續多年被評為優秀士兵。

一、做為一名黨員就要立足本職崗位刻苦鉆研業務，打牢履行職責的技術基礎。

在來當兵之前，親友就鼓勵他要為家鄉人民爭光，父親叮囑他誠實當兵，埋頭干事，人行善事，莫問前程。他帶著這種樸素的感情，走進了綠色軍營。入伍后，在對黨的知識學習過程中，在爭當優秀士兵，爭創先進連隊的濃厚氛圍每時每刻都在凈化著他的心靈。于是，他時刻不忘以一名黨員標準嚴格要求自己，和戰友爭著掃院子，拖地面，關心戰友，在他的眼里處處有活干，常常是汗水濕透軍裝，礪石蹭破雙手，從沒有叫過一聲苦和累。作為一名文書兼軍械員，他深知自身責任的重大，在工作之余，他立足本職崗位，自費購買了《文書學》、《新聞學》等書籍，還自費報考了解放軍報新聞報道培訓班，通過勤奮不懈地努力學習，作品先后在各大報刊上發表，被軍分區評為新聞報道先進個人。

二、做為一名黨員就要情系他人，無私奉獻。

?十一?大部隊優秀成員事跡材料

光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是__——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于20__年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。

一、用愛心感染學生

作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、激發積極性，營造良好班級氛圍

班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律能力差，放學不按時回家）。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習《中小學生日常行為規范》，并在此基礎上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。）這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性，取得了較好的效果；“勤勞”，主要指在衛生值日中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；“特長”，是指同學們根據自己的興趣愛好，成立活動小組，這既展現了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。

三、善于做學生的思想工作

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。

四、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

五、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有達到學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的機會也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。

?十二?大部隊優秀成員事跡材料

陳煒于1968年12月在福建長樂出生，中共黨員，1990年從福建師范大學畢業后進入福州三中工作。11月調任福州屏東中學擔任黨支部書記(后學校黨支部升格為黨委，任黨委書記)，協助朱之琳校長共同管理學校。在屏東中學近四年的時間里，陳煒提出“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標，構建“美育”特色學校，著力為師生打造“幸福校園”，讓每一個生命都精彩，培養出具有社會責任感、人格健全的學生，打造一所“大愛”的學校。我們首先走進福州屏東中學，聽屏東中學的師生家長們講述時任學校黨委書記陳煒身上的感人故事。

當時還是二類校的屏東中學，生源狀況不理想，甚至本科還未實現零的突破。家長們對學校的期望值不高，甚至有的提出來要將孩子轉出就讀。對此，陳煒書記和朱之琳校長及班子成員共同確立了“教育創一流，屏東鑄名牌”的目標。陳煒認為，所謂名牌，是經過長期艱苦努力和科學探索而鍛造成的，是學校的一種品質，它既是物質的，又是精神的。陳煒經常和領導班子一起討論生命化教育，提出了“生命因責任而高貴”的理念。

，陳煒提出了成立藝術班的新思路。也是這一年，陳瓊英老師被調入屏東中學，被學校委任為高一年段長。這一年，學校以高中新課程為契機，拓寬辦學渠道，成為同類校中第一所開設“音樂藝術班”的學校。學校還成為福建師范大學的“生源基地”，這是福建師大首次在中學設置生源基地，而屏東中學的高中音樂特色班，成為全省首個嘗試這種新教育模式的試點。

屏東中學首設藝術班，音樂美術生的到來給年級和班級的管理帶來了巨大挑戰。學校開始尋找管理的突破口，陳煒對年段長陳瓊英說：要讓家長認可學校的管理，就要讓家長、學生對學校有信心。任何有意義的改變都是從人內心開始的……也是這一次談話，陳瓊英老師開始思考促進變革的路徑，于是首個年級讀書會——木棉書屋在陳煒的支持下成立了。

陳煒不僅為讀書會推薦閱讀書目，還成為木棉書屋的首屆閱讀導覽嘉賓。只要有時間，他一定會來到現場分享。讀書會成員有師生，還有家長們，在讀書會活動中，陳煒以《愛的教育》《感動中國》等書籍為例，結合自己親身經歷、生活體驗啟發大家共同思考，不僅解決了年級教師團隊的服務、成長與合作的問題，也解決了班級管理與家校協作問題，甚至還解決了很多家庭親子關系問題。越來越多的家庭和學生在閱讀中成長、改變，而木棉書屋也被評為當年度福州市優秀社團。孩子們也不負眾望，那一屆高考實現了屏東中學本科零的突破，理科總評更躍居福州市同類排名第一。

陳瓊英老師說，這個成果是陳煒書記一貫推崇的生命化教育理念最好的明證。當學習的主體以生命的姿態投入學習這一生命成長的過程時，他便能積極主動地質疑、探索、發現，從而獲取知識與文化，催生自我成長…

陳煒調入屏東中學時，學校35歲以下的年輕教師占很大一部分，物理老師方敏只是一名工作不滿3年的年輕教師。恰逢高中新課程改革，年輕老師成為屏東中學新課改后的第一批生力軍。為了培養好方敏在內的年輕教師，陳煒提出“1、3、6、9、18”計劃，(1年適應、3年合格、6年優秀、9年成為骨干、成為名師)。

當時“超級女聲”選秀風刮起，，陳煒借鑒選秀風在學校辦起了“第一屆青年教師綜合素質大賽”，臺上有年輕教師參賽，臺下有觀眾、有評委“大咖”。老師們要經過初賽才能進入決賽。說課、片段教學、智慧問答、才藝展示，每一個環節都由陳煒親自主持設計。這樣的一場比賽既要展示教學水平，還要折射教學思想，更要展現教育智慧，這對六位參賽選手而言，挑戰巨大。陳煒親自指導年輕老師們，幫大家分析德育案例，給大家抒發他的教育情懷。整個備賽階段，他全程關注，隨時拋出難題，并進行解答。“通過那次比賽，我們對教育事業有了清晰的認識，對教師職業有了更深入的解讀，教育理念也在不斷思考磨合中迸發?！钡浆F在，方敏老師都覺得自己何其幸運，能夠接受陳煒校長的指導?！八娴氖怯写笾腔郏笠曇?，大格局的‘大先生’”。后來福州市多所學校舉辦此類崗位大練兵比賽，受到年輕老師們的熱衷參與。再后來，學校又與時俱進，將比賽升華為班主任素質大賽、各學科競賽。

208月，有感于現行的教學手段無法針對學生進行個性化的輔導，陳煒決定在初一起始進行一次有益的創新探索。福州屏東中學和西岸課程研究中心合作開展中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《網絡電訊科學技術促進基礎教育課程改革》，開發了“屏東中學數學課業管理中心”網絡平臺。平臺的開發經歷培訓規劃、探索研究、確定成型、糾正提升四個階段。陳煒請來了福建師大的知名教授余文森教授及福州市教育學院教研員江嘉秋、唐羊等老師，對屏東中學數學組的老師進行培訓。并組織老師們探討確定網絡平臺的基本模式(板塊)。學校老師每人劃分負責初一一個章節的內容，不斷錄制、不斷探討、不斷改進，最終成型。與學校正常的授課進度同步開放學生觀看學習(分為老師賬號和學生賬號)。陳煒參加每場研討，同時每天上網觀看平臺的進度，不斷點評、提出建設性意見，使平臺的模式日趨完善，第二年初中三個年段全面推進這項工作，整個初中部數學教學的個性化輔導進入一個嶄新的局面，年段學生的數學成績取得可喜的成績。陳煒還不滿足，第三年讓高中加入研究，引進三中黃炳鋒等名師就高中教學開展如火如荼的研究。模式成熟后，平臺向全市中學開放，讓更多學生受益。

數學組趙欽良老師回憶說，陳煒書記調入屏東中學時，自己才三十歲，沒想到陳煒書記竟然主動找到他說：“年輕人要勇挑重擔，你去帶七年級數學競賽班!”在陳煒書記的鼓勵下，帶起了數學競賽班?？蓻]想到在福州市希望杯數學競賽中屏東中學只有一人獲福州市三等獎。陳煒書記又特地找到他說：“教育從來沒有捷徑可走，只要你找準方向，堅持努力，一定會成功!有任何困難來找我。”趙欽良老師說：“在我失去信心陷入迷惘時，他的鼓勵就像導航的燈塔，讓我看到了方向，懂得了堅持。”終于，經過三年的努力，趙老師所帶的競賽班在福建省九年級數學競賽中，有五名學生獲得福州市一等獎，十多名學生獲二三等獎。

陳煒先進的教育理念、卓越的教育智慧，深深影響著學校的老師們。身為領導的他，平易近人，年輕教師都親切地喚他“煒哥”，有心事都愿意找他傾訴。而在學生的心中，他更是一位好老師，在家長的心中，更是一位良師益友。

屏東中學屆畢業生張垚同學說：陳煒老師身為一名地理老師，只要給他一支粉筆，他就能隨手畫出任何版塊區域的一幅地圖。張垚同學驚訝于陳煒老師的教學智慧，更敬佩于陳煒老師的人品。身為地理課代表的他，每次將作業本放在陳老師辦公桌前，陳煒都會放下手頭的工作，接過作業本，面帶微笑地向他說聲“謝謝”!那親切的笑容，溫和的一聲“謝謝”，直至現在還溫暖著他的心頭。

考取清華大學的徐浩璟同學感動于校領導會為了一名普通的學生而去為他訪名師。徐浩璟同學在初中畢業前，陳煒單獨找了他三次，勸說他直接參加福州八中的保送。在高三時，已經在福州八中任校長的陳煒又找他單獨談話，關心他的學業。發現他語文的古文比較薄弱，陳煒校長特地去拜訪已退休的古文專家王忠賢老師，請王老師親自為他單獨授課。“這是需要怎樣的愛心和熱心啊!”徐浩璟說道。

屏東中學2011屆高三(7)班畢業生家長洪女士說，曾經，女兒因為成績不理想受到父親的體罰，心理受到嚴重創傷。細心的陳煒書記了解到情況后，主動邀請到孩子父親到學校溝通，說服父親向孩子賠禮道歉，并改變了父親的教育方法，有效緩解了原本緊張的家庭關系，還給孩子一個健康的人格。后來，該名學生成功考入理想中的大學，如今進入一家銀行工作，并成為管理人員?！叭舨皇顷悷槙浀募皶r引導，就沒有我們家孩子的美好今天!”

“對待比較調皮的孩子問題上，陳煒書記要求教師一定要眼中有光，在糾正錯誤的同時，一定要善于發現孩子身上的優點，多表揚，多鼓勵?！逼翓|中學德育處主任葉輝老師記得陳煒書記說過：“每一個孩子都有自己閃光點在等待老師去發現，去肯定。當孩子成為陽光自信的學生時，自然就會少犯錯，不犯錯?！睆哪?月起，屏東中學開展“做好人”活動，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。學校充分發揮課堂教學主渠道作用，全面深化課程新理念，有機銜接、循序漸進、不斷完善課程體系和教材體系建設，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學習質量標準，融入學校各學科課堂教學之中，有序推進校園文化建設。在引導各學科教師傳授知識和培養能力的同時，將積極的情感和正確的價值觀自然融入課堂教學全過程，鼓勵學生“做好人”，涌現出三位見義勇為同學，為學校乃至全市、全省的中學生樹立良好榜樣。目前，此項活動已走過十三個年頭，并已成為屏東中學的特色品牌。

福州屏東中學現任校長張年雄敬佩地稱陳煒是一位有著大愛情懷、大德風范和大智風采的新時代教師典范。陳煒同志的大愛情懷包含了愛黨愛國的崇高情懷、熱愛教育的滿腔熱情和關愛學生的慈愛柔情;大德風范體現在他修煉個人品德、堅守職業道德、弘揚生命大德的言行中;大智風采體現在他不懈學習、雙商并重和善于創新。

在追思會上，張年雄校長希望全體教職工能夠向陳煒同志學習，努力做到“三熱愛”：熱愛教育事業、熱愛學生、熱愛生活;“三德”：守私德、嚴師德、明大德;“三學習”：善于學習、終身學習、學習創新。今后要用腳踏實地的行動作為對陳煒同志最好的懷念和銘記，把和陳煒同志一起攜手走過的教育之路堅定地延續下去。

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