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優秀作文|預審報告(經典19篇)_預審報告

發表時間:2022-09-04

預審報告(經典19篇)。

? 預審報告 ?

導語:

投標聘請書

日期:__

招標號:__

1___(業主名字)(下簡稱“業主”)已安排了一筆以多種貨幣構成的資金,用于____(工程名稱)構筑費用的公道付出。掃數如資格預審文件法則的來自合格貨源并經資格預審合格了的投標人都可參加本工程的投標。

2業主聘請資格預審合格的投標人就以下工程施工和完工所需的勞務、材料、配置和辦事進行密封投標:__________________________(工程表面、緊張項目及工程量等)。

3凡是有樂趣的資格預審合格的投標人,可從以下地點獲得進一步的信息及查閱招文件:_________(查問和發售招標文件的機構名稱、地點等)。

4任何有樂趣的資格預審合格的投標人在向上述機構提交書面申請并在交納了一筆不可退還的費用____(貨幣名稱和數量)后可購得一套完好的招標文件。多購的招標文件收費雷同。

5掃數投標書必須于19__年__月__日__時之前送達以下地點:

_(投標書接管地點)。并必須同時交納招標文件中法則的5接納的模樣,數量為2%投標價的投標包管金。

6開標典禮定于19__年__月__日__時鄙人列地點進行_________(開標地點),投標人可派代表出席。

? 預審報告 ?

招標公告編號(由媒介填寫)

(項目名稱)(合同包)招標公告

招標編號,(由招標人或招標代理公司填寫)

1.招標條件

本招標項目(項目名稱)已由(項目審批、核準或備案機關名稱)以(批文名稱及編號)批準建設,招標人為,資金來自(資金來源)。項目已具備招標條件,現對該項目的(合同包)進行公開招標,特邀請有興趣的潛在投標人參與投標。

2.項目概況與招標范圍

(說明本次招標項目的實施地點、規模、計劃工期、招標范圍、分包情況等)。

3.投標人資格和業績要求

3.1本次招標實行資格后審,投標人應滿足下列資格條件和業績要求,

3.2本次招標(接受或不接受)聯合體投標。聯合體投標的,應滿足下列要求,

3.3各投標人均可就上述合同包中的(具體數量)個合同標段投標。

4.招標文件的獲取

4.1凡有意參加投標者,請于年月日至年月日(法定公休日、法定節假日除外),每日上午時至時,下午時至時(北京時間),持單位介紹信、法人授權委托書、委托代理人身份證、資質證書原件及復印件在(詳細地址)報名并購買招標文件。

4.2招標文件每套售價元,售后不退。圖紙押金元,在退還圖紙時退還(不計利息)。

4.3郵購招標文件的,需另加手續費(含郵費)元。招標人在收到單位介紹信和郵購款(含手續費)后日內寄送。

5.發布公告的媒介

本次招標公告(同時)在(發布公告的媒介名稱)上發布。

6.聯系方式

? 預審報告 ?

市直機關工委:

市人民醫院時XXX等五位同志積極向黨組織靠攏,向黨組織慎重交入黨申請書后被醫院黨支部納入入黨積極分子。在一年以上時間的培養考察期間,以上五位同志積極參加組織學習,思想與行動上有了較大的提高,達到了中共黨員的入黨條件與要求。經市人民醫院黨支部按要求組織召開了群眾座談會,認真聽取了群眾意見,并經政治審查及對外公示,以上五位同志均無不良反應。因此,局黨委決定把時XX等五位同志定為發展對象,擬近期發展為中共預備黨員。

妥否,請指示!

附件:發展黨員情況預審報告表

20XX年10月15日

主題詞:基層組織發展黨員請示

中共枝江市衛生局機關委員會20XX年10月15日印發

共印5份

? 預審報告 ?

工程建設招標投標合同范本(資格預審邀請書)

工程建設招標投標合同文件范本

編號__

資格預審邀請書

敬啟者:

1.我們高興地邀請貴公司參加本工程項目施工的資格預審,為該工程的建設和完工所需勞務、材料、設備和服務的供應提交資格預審申請。

2.業主已籌集到一筆以多種貨幣構成的資金,用于本合同項下的合格支付。

3.工程概況:(工程名稱、建設地點、工程規模、結構型式、招標方式、計劃開竣工時間等)。

4.資格預審合格的申請投標者才可參加投標。投標者應具備類似工程經驗和在設備、人員、資金等方面有能力執行本工程的令人滿意的證明材料,以便通過資格預審。

5.有意向的合格申請人可從____________________(地址)獲取進一步信息和資格預審文件,時間為__月__日至__月__日從上午__至下午__(北京時間),節假日除外。

聯系人:

地址:

郵政編碼:

電話:傳真:

6.每套資格預審文件售價人民幣__元。售后不退。

7.資格預審申請書應在__年__月__日__時前(北京時間)送達業主,地址同上。

8.資審合格的投標者名單將在__年__月__日前送給所有參加資格預審的申請人。

謹致

商祺!

_____(業主名稱)

__年__月__日

延伸閱讀: 合同范本招標投標邀請書

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公共租賃住房的所有權人及其委托的運營單位應當負責公共租賃住房及其配套設施的維修養護,確保公共租賃住房的正常使用。接下來由小編為大家整理出廣州來穗公租房預審不通過怎么修改,僅供參考,希望能夠幫助到大家!

廣州來穗公租房預審不通過怎么修改

已提交預審的申請人,可通過點擊來穗務工人員公租房申請首頁左側的“申請進度及配租情況查詢”欄目查看審核結果,如結果為“預審不通過”的,可點擊該界面的“重新申請”鍵,對此前填報的相關信息進行修改后再次提交預審。不需要在來穗務工人員公租房申請首頁通過點選對象一或對象二的申請圖標重新進行申請。

拓展內容:

一、查看審核結果:

第一步:擊來穗務工人員公租房申請首頁左側的“申請進度及配租情況查詢”欄目。

第二步:查看本人審核結果。

二、公共租賃住房租賃合同一般應當包括以下內容:

(一)合同當事人的名稱或姓名;

(二)房屋的位置、用途、面積、結構、室內設施和設備,以及使用要求;

(三)租賃期限、租金數額和支付方式;

(四)房屋維修責任;

(五)物業服務、水、電、燃氣、供熱等相關費用的繳納責任;

(六)退回公共租賃住房的情形;

(七)違約責任及爭議解決辦法;

(八)其他應當約定的事項。

? 預審報告 ?

【發布單位】國土資源部 【發布文號】國土資源部令第7號 【發布日期】2001-07-25 【生效日期】2001-07-25 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規 【文件來源】中國法院網

(2001年7月25日)

第一條 為了保證土地利用總體規劃的實施,控制建設用地總量,規范建設項目用地預審管理工作,根據《 中華人民共和國土地管理法》和《 中華人民共和國土地管理法實施條例》,制定本辦法。

第二條 本辦法所稱建設項目用地預審(以下簡稱“預審”),是指在建設項目可行性研究階段,有關人民政府土地行政主管部門依法對建設項目涉及土地利用的事項進行的審查。

第三條 預審應當遵循下列原則:

(一)土地用途管制;

(二)切實保護耕地;

(三)合理和集約利用土地;

(四)保障基礎設施、國家重點建設項目用地。

第四條 能源、交通、水利、礦山、軍事等建設項目依照法律規定確需使用土地利用總體規劃確定的城市建設用地范圍外的土地,涉及農用地的,建設項目由人民政府批準的,預審工作由該人民政府的土地行政主管部門負責;建設項目由有批準權的人民政府所屬部門批準的,預審工作由該部門的同級土地行政主管部門負責。

第五條 建設項目需要占用土地利用總體規劃確定的城市建設用地范圍內的國有建設用地,預審工作由建設項目所在地的市、縣人民政府土地行政主管部門負責。

第六條 建設單位提出預審申請時,應當提交下列材料,由負責預審工作的人民政府土地行政主管部門直接受理:

(一)申請預審的正式文件;

(二)項目建議書批復文件;

(三)建設項目可行性研究報告,其中應當包合土地利用的章節,內容包括規劃選址情況、用地總規模和用地類型、補充耕地資金落實情況等;

(四)單獨選址的建設項目,擬占用地質災害防治規劃確定的地質災害易發區內土地的,還應當提供地質災害危險性評估報告。

第七條 負責預審工作的人民政府土地行政主管部門,對符合本辦法第六條規定的預審申請,應當受理。對不符合本辦法第六條規定的預審申請,應當在兩個工作日內通知申請人,逾期不通知申請人的,視為受理。

第八條 有關人民政府土地行政主管部門應當對建設項目的下列內容進行審查:

(一)建設項目用地選址是否符合土地利用總體規劃,是否符合 土地管理法律法規規定的條件;

(二)建設項目是否符合國家供地政策;

(三)建設項目用地選址是否符合地質災害防治規劃;

(四)占用耕地的,補充耕地資金是否落實,計列費用是否合理。

第九條 受理預審申請的人民政府土地行政主管部門,應當在受理之日起15個工作日內完成審查工作,并出具預審意見。預審意見應當抄送建設項目所在地的人民政府土地行政主管部門。

特大型建設項目的預審,預審時間經批準后可以延長,但最長不超過30個工作日。

第十條 有關人民政府土地行政主管部門進行預審,應當實行內部會審制度。

第十一條 負責預審工作的人民政府土地行政主管部門出具的預審意見應當包括對本辦法第八條規定的內容的結論性意見和對建設單位的具體要求。

第十二條 凡應進行預審的建設項目,未申請預審的,市、縣人民政府土地行政主管部門不受理建設用地申請,上級人民政府土地行政主管部門不接受下級人民政府土地行政主管部門上報的建設項目呈報說明書和有關方案。

第十三條 本辦法自發布之日起施行。

本內容來源于政府官方網站,如需引用,請以正式文件為準。

? 預審報告 ?

1.按照資格預審文件的要求,我方(申請人)遞交的資格預審申請文件及有關資料,用于你方(招標人)審查我方參加曹禺公園二期(項目名稱)標段施工招標的投標資格。

2.我方的資格預審文件包含第二章申請人須知第3.1.1項規定的全部內容。

3.我方接受你方的授權代表進行調查,以審核我方提交的文件和資料,并通過我方的客戶,澄清資格預審申請文件中有關財務和技術方面的情況。

4.你方授權代表可通過(聯系人及聯系方式)得到進一步的資料。

5.你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時,投標僅面向資格預審合格且能滿足變更后要求的投標申請人。

6.我方在此聲明,所遞交的資格預審申請文件及有關資料內容完整、真實和準確,且不存在第二章申請人須知第1.4.3項規定的任何一種情形。

申請人:(該單位章)

法定代表人或其委托代理人:(簽字)

電話:

傳真:

申請人地址:

郵政編碼:

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????我國刑事訴訟法第八條指出;人民檢察院依法對刑事訴訟實行法律監督。第七十六條:人民檢察院在審查批準逮捕工作中如果發現公安機關的偵察活動有違法情況,應當通知公安機關予以糾正,公安機關應當將糾正情況通知人民檢察院。這里法律明確規定了檢察機關的監督職能,包含了在立案、偵察等整個訴訟過程的監督。 ????一、問題、案例 ????在現實的公安機關的刑事預審中,檢察機關一般都不派人到現場進行監督,筆者認為這是監督環節的一大漏洞,有礙于對刑事案件準確定性和公正判斷。以往多年的一些刑訊逼供,冤假錯案的發生原因之一就在于此。公、檢、法一同辦錯案,也就不奇怪了。因為最初的錯,才導致了最終的錯。有的公安人員為了完成某些指標、任務、創收等目的,采取非法、暴力等手段,造成了一些本不該的冤案。有的為了某些利益,擅自放走一些犯了法的人,此時,正是因為缺乏權力的制約、監督,結果可能執法者違法卻無人知曉。筆者認為主要審訊嫌疑人的過程是個關鍵,即無另外的司法機關到場監督又無律師在場,很容易發生此類事情。以往監獄無檢察機關到場監督出一些問題,后來改革后減少了問題,這就說明監督的必要性,這也是司法監督的具體體現和職責。是正義、公正、防腐敗的重要保證。是法治上的進步。那么為什么刑事預審這個首要、重要環節缺乏監督呢?是體制問題?是資源問題?還是其它原因?眾所周知,刑事案件定案關鍵是證據,而口供證據往往被一些公安部門特別看重,正因為認為管用,所以才會不擇手段地獲取。不可否認口供的作用,但如果一些不人道、有辱人格、侵犯人權、虐待肉體、精神等做法如果不被制止,就會損壞法律的形象、執法者的形象。 ????有這樣一個案例:一城市巡邏警在午夜攔查了一個騎車男子,并在車后架子的麻袋里發現了一具女尸,該男子解釋說,他是在一垃圾堆上見到這個麻袋,以為里面有什么值錢的東西,想馱回家去看看,關于女尸,他無所知 ,警察不相信他的“鬼話”便帶回公安局訊問 ,經過 一番“較量”,該男子“供認了自己殺人的事實”,但后來在法庭上,被告人翻供,聲稱受到刑訊逼供,法官經過有關調查,認定被告人確實曾經受到過刑訊逼供。在本案中,公訴方除了被告人口供筆錄和證明被告人曾騎車馱著女尸的證據之外,沒有任何能夠證明被告人殺人的證據,最終結果當然以不滿足于“法律真實”而判無罪 。此案件差點被誤判,其原因之一就是只信口供了,所以重事實證據乃是司法機關必須遵守的主要原則?!耙勺飶臒o”是當今國際公認慣例。那種推定有罪,則很可能造成冤案。刑事公訴方、審判方必須證明“疑兇”犯罪無疑,證據確實充分,方可定罪。公檢法之間的相互制約不可忽略、不可替代,“人命關天” 法律至上的理念首先應成為司法機關信奉的準則。所以要嚴厲禁止,并堅決制裁一切違法取證行為。偵破案件應當主要是注重偵察策略、調查研究、科學的技術手段和水平的提高,而不是落后的侵犯人權的“武斷”辦案。 ????二、思考、建議 ????為什么檢察機關介入監督就能好一些?俗話說“一人為私,二人為公”。兩種機關介入,公正性當然會好些。這也是檢察機關的職責所在,當然檢察機關本身就是追訴犯罪機構,監督可能有傾向性,但是在缺乏中立和對立機構、人員的情況下,也只能相信檢察機關了,因為檢察機關也講公正,起碼也多一個負責的,要律師提前介入在目前國情下則更加難辦。目前一些檢察機關實施監督的滯后性和被動性,往往導致難以有效預防和及時糾正違法問題,不利于保護犯罪嫌疑人及其他有關公民的合法權益不受非法侵犯,檢察機關不參與公安的預審活動就難以知曉預審中的違法行為,有些事后查實了,但侵犯公民合法權益已成事實,由此造成的損害和惡劣影響已難以挽回。公安機關這種刑事強制職權如果缺乏有效的制約往往導致濫用,容易使無辜者受冤。這種程序性審查監督有時直接影響了實體性質。司法的公正是司法的靈魂。打擊犯罪應與維護人權并重,這都是憲法所規定的。也是世界訴訟制度發展趨勢。因此筆者認為可以在區級以上公安機關設置檢察室,派員到場直接監督刑事預審活動。尤其是重大案件,以便在內部先實行公開透明,當然監督不是“唱反調或一個鼻孔出氣”,主要是忠于事實和法律,立場公正,嚴格程序,充分發揮檢察機關在此種環節的特殊作用。以保證“非經法律的正當程序不得剝奪人身自由、監禁”成為人人遵守的法則,依法保護人權深入人心。 ??????????????????????????????????????????????xx區司法局xx

? 預審報告 ?

關于預審學心得體會總結參考

經過幾天的招投標學習,我感覺受益匪淺。專家們的博文廣識、生動講解、精彩案例不僅充實了更多的理論知識,更讓我開闊了眼界,解放了思想,較全面的提高了自己關于招投標法律法規的理論水平和工作能力。

此次的培訓學習主要心得有以下幾個方面:

招投標相關法律制度

1、我國法律的體系和層次

1)憲法:根本大法。具有最高的法律效力,一切法律、

行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、規章都不得同憲法相抵觸。

2)法律:全國人民代表大會和全國人民代表大會常務

委員會行使國家立法權。全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律。法律的效力高于行政法規、地方性法規、規章。

3)行政法規:國務院根據憲法和法律,制定行政法規。

行政法規由總理簽署國務院令公布。行政法規的`效力高于地方性法規、規章。

4)地方性法規、自治條例和單行條例:省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據本行政區域的具體情況和實際需要,在不同憲法、法律、行政法規相抵觸的前提下,可以制定地方性法規。省、自治區、直轄市的人民代表大會制定的地方性法規由大會主席團發布公告予以公布。地方性法規的效力高于本級和下級地方政府規章。

2、招投標相關的法律法規

在招投標過程中,主要有13部法律法規,這些法律法

規規范招投標活動,促進招投標市場健康發展;進一步落實經營性土地使用權和礦業權招標拍賣掛牌出讓制度,規范市場交易行為;進一步推進決策和規劃管理工作公開透明,確保規劃和項目審批依法實施;進一步加強監督管理,確保行 政行為、市場行為更加規范;進一步深化有關體制機制制度改革,建立規范的工程建設市場體系;進一步落實工程建設質量和安全責任制,確保建設安全。使得工程建設領域市場交易活動依法透明運行,統一規范的工程建設有形市場建立健全,互聯互通的誠信體系初步建立,法律法規制度比較完善,相關改革不斷深化,工程建設健康有序發展的長效機制基本形成,領導干部違法違規插手干預工程建設的行為受到嚴肅查處,腐敗現象易發多發的勢頭得到進一步遏制。

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德為重,行為先。如啟功先生所言“學為人師,行為世范”,樹人必先樹德,正己莫過端行。在日常的教育教學中,自己不忘前人箴言,也時刻以此自勵,以此作為自己師德修養的標桿和方向。具體而言,尊重學生人格,與他們平等溝通,對待學生一視同仁,盡量多地提供給學生發展自我的可能,賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功,這是永遠在路上的修行,這必將是貫穿于自己整個教育教學生涯全過程的工作,來年當加倍自勉。

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大二學年的暑期如約而至,針對這次社會實踐,我有幸參加了文法與外語學院支教隊的招募,并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員。背起行囊,帶著最初的渴望,在張晶書記和閔文副書記的帶領下,同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮小學,從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生,小至幼兒園,大至小學六年級。

作為一個普通的班級,我參照著這所小學的課程表為這52個小學生量身打造了專屬于他們的課程表。當然,也屬于我們這16個老師。因為有的學生的家距離學校有好一段距離,所以我將課時從固定規格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個班級的課表,可真是煞費一番苦心。而我在這個支教過程中,則是擔任高年級的作文老師和低年級的普通話老師,偶爾因為低年級的學生太過調皮而幫著體育老師代課。

我們習慣將完整而有規律的一天安排為:上學、放學;吃飯、午休;上學、放學;吃飯、晚休,其中偶爾穿插著數個同小學生們在操場、教室、宿舍,總之在這個學校的角角落落里鬧騰的時間。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們,我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思,甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,可以說在這個混熟的過程中,我如魚得水。當然這里面不乏有難以搞定的學生,或是上課時嬉笑得不規不矩,或是一副不茍言笑的鎮定自若。而在這樣一個過程中,至始至終都要學會這不以大學生的姿態來高高在上的對待這群小學生,我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍。

而在這里,我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法。畢竟網絡上反對支教活動的號召不絕于耳,因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念。當然,我不否認這樣的說法有其根據性,但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教。

第一,學生們是自愿報名參加支教活動,小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與。

第二,當然,其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課,但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓班相比,也許我們帶不去太多的知識,但是我們帶給了他們更多的快樂。我們也和學生們達成了協議,如果他們之中的部分人實在不想來,我們甚至可以和其家長進行洽談,還孩子一個完整的暑期。

第三,我們不教常規知識,例如數學和語文。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經學過了的東西,也不想教他們即將會學的東西,畢竟在某個時刻會減少他們的積極性。而是將手語、手工、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。

第四,談談所謂的“弊”。除了給校方帶去的日常麻煩之外,似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

的暑期社會實踐讓我收獲不少,我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,更或者說是在為人出的過程中必不可少的:

一、善于與他人溝通

無論何時何地,這一點都在與他人的交往合作中顯得至關重要。用一句耳熟能詳的語言解釋就是:溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁,以求思想達成一致和感情的通暢。因為和學生們的年齡存在差異,因而導致我們看問題的角度有錯不同。但是作為從小學階段過渡來的我們,多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們,卻不一定理解我們的做法,因而叛逆。這個時候,需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學生們不喜歡寫作文,我卻會耐心的告訴他們:我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子,直觀而方便。于是,他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學生中的這么一段開頭:我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。于是,我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝。而每次聽見這句話,在反射弧的作用下,腦袋里的第一映像也是她。

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崗位職責:

1、識別客戶資料內容,并將其轉化為公司內部要求;

2、審查客戶提供的資料的正確性、描述的清晰性、及與我公司工藝的符合性;

3、溝通協商內外部問題,回復顧客的咨詢、處理顧客提出的變更要求。

任職要求

1、大?;蛞陨蠈W歷,理工類專業,熟練使用計算機,學過繪圖軟件優先;

2、有過pcb工程繪圖經驗,熟悉pcb工藝者優先考慮。

3、較好的人際關系,有較強的創新意識和開拓進取精神;

4、工作細心、認真負責、具備良好的溝通能力及團隊合作精神;

福利:

1、每年均有不同幅度的調薪,公司設有豐厚的年度獎金、項目考核獎金、降本增效獎金、合理化建議獎金等激勵機制。

2、五險一金:住房公積金、社會保險;

3、過節禮品、高溫補貼、通訊補貼、部門活動經費補貼等;

4、公司免費提供兩餐,食堂設有面食、粵菜、湘菜等多樣化的菜式;

5、免費提供宿舍,空調、熱水器、書桌、衣柜、獨立衛生間及陽臺;

6、每年組織員工體檢、拓展培訓、定期組織文體活動、每月舉辦生日晚會并贈生日禮物、年度優秀員工評選等活動;

7、享有帶薪年假、國家法定節假日以及各類福利假期;

發展空間:

1、雙通道的職業發展:管理和技術兩大發展方向。

2、豐富多元的成長機會:公司采用輪崗、轉崗方式,為員工搭建成長階梯。

培訓:

1、公司擁有專門的培訓室及一批高素質的.內部講師,定期為員工開展各類培訓;

2、主要的培訓形式:實習培訓、崗位培訓、各類業務技能培訓、任職資格培訓、送外培訓等。

升遷機制:

每半年組織一次考核,根據考核結果各部門可提報15%的人員晉升職務、職級;

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2022施工投標資格預審申請書正文內容

1.按照資格預審文件的要求,我方(申請人)遞交的資格預審申請文件及有關資料,用于你方(招標人)審查我方參加曹禺公園二期(項目名稱)標段施工招標的投標資格。

2.我方的資格預審文件包含第二章申請人須知第3.1.1項規定的全部內容。

3.我方接受你方的授權代表進行調查,以審核我方提交的文件和資料,并通過我方的客戶,澄清資格預審申請文件中有關財務和技術方面的情況。

4.你方授權代表可通過(聯系人及聯系方式)得到進一步的資料。

5.你方保留更改本招標項目的規模和金額的權利。前述情況發生時,投標僅面向資格預審合格且能滿足變更后要求的投標申請人。

6.我方在此聲明,所遞交的資格預審申請文件及有關資料內容完整、真實和準確,且不存在第二章申請人須知第1.4.3項規定的任何一種情形。

申請人:(該單位章)

法定代表人或其委托代理人:(簽字)

電話:

傳真:

申請人地址:

郵政編碼:

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工作述職報告

自想法及建議。

一、 個人工作狀況

大一在部門作為一名干事時自己就很積極,部門的各項活動總是積極參與,和其他進學生組織的同學額一樣都渴望好好鍛煉下自己,豐富自己的大學生活,擴大自己的交際面,結交更多朋友。自己也確實是這樣一直的做了下來,堅持到了最后,因此在大二時擔任了宣傳部副部主要負責秘書組工作事宜。作為宣傳部的副部,身上便有了責任,有了擔子,希望通過自己的努力能帶好自己的'組員以致整個部門。由于在大一時的我便一直在秘書組做著些搬凳子,搬桌子,跑腿等勞力活,而且秘書組也一直都是相當活躍的小組,以致于最后感覺都沒能學到些像其他組一樣的些許技能,當時有些抱怨。所以我想在我做秘書組副部期間能帶給組員的不僅僅是苦力活,而更多是一些技能,不至于最后離開時有個在學生會什么都沒學到的想法。所以在宣傳用地借用制度,上下兩學期的個人工作總結、部門的成果冊等的初步撰寫,并帶著秘書組制作部門通訊錄、生日表、干事無課表、學院各宣傳部干部通訊錄等各種表格。在管理好秘書組的同時還負責辦公室的值班,物資管理小組管理部門的宣傳物資以及宣傳用地的干凈整潔,并幫助檔案資料小組整理了部門08/10兩年的宣傳部資料。秘書組也一直負責部門信息的傳達工作,所以不管部門內或外的什么活動總是帶著秘書組和其他組的成員積極的參與,與部門的干事們打成一氣,以便于部門工作的順利開展。

在這任職期間也遇到過種種困難,自己所做不能被認可被理解,工作不能順利的開展不順心,也曾沮喪動搖過。但好在一切都過去了,自己有了個好的開始好的愿望就應該有個好的結果,所以堅持了下來,看見部門的成果,看見自己的所做有了些成效,自己已經感到很欣慰,很知足了。我想作為一個學生干部擔當了自己的工作,對自己的工作敢于負責,力所能及的為之付出了,那么就無所謂成敗了。

二、 部門成果及展望

這一學年度里部門的工作進展的都相當順利,在堅持著為學院其他部門的活動宣傳造勢的同時也努力的開展自己部門的特色活動,各個活動都取得了很好的效果,得到了全院廣大師生的認可。這一切都與部門內部的氛圍緊密相關,我們一直都把宣傳部作為一個特別的家庭,都對它擁有那一份熱愛,也因此有了“院宣一家親”這份默契。

下一年度大家應該不斷的有新的創意與想法來充實我們部門,大膽的在我們的基礎上去做些宣傳部能做的特色活動,把宣傳部的魅力表現出來。這樣宣傳部有了大家的努力,有了10屆注入的新生活力,有了我們給你們留下的那些珍貴的資料和經驗,定然能持續宣傳部的強大。想對你們說,因為有你們這將是我大學最美好的一段時光,院宣這一團體也正是因為有了大家才可愛。最后,祝愿院宣會更美好!

三、 總結

這兩年的工作,讓我學到很多,也明白了很多,我認為自己在學生會學習的兩年里的所看所思所想所悟一定會讓我在做人或做事方面有很大改進。

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2012 見習報告-見習報告范文

今年暑假由于學校有暑假見習的要求,本來不想去,覺得只是看,又不能動手實踐,見習一點用都沒有。但是為了兩個學分,帶著擔憂和焦慮,也帶著一份希冀和一份茫然,和幾個同學一起來到了一家不大不小的醫院實習。

馮中州西醫內科診所雖然是一家不大的診所,但是醫療水平設備之類的還是比較好的,能夠進行一些小手術,不過大多數都是治療一些最基本的疾病,感冒發燒之類的,有時候也碰到一些較難治療的疾病,如腹痛(后診斷為膽結石,轉院資料了),總體來說還是學到了不少東西的。

見習10天,還是頗有感受的,最大的就是學醫不能馬虎,理論基礎知識一定要牢牢掌握,有了理論的支持,臨床上才能有依據的對各種癥狀做出準確的判斷。如果一個醫生不能熟悉各種疾病的臨床表現,又怎么能對疾病做出準確判斷,更別說是制定治療方案了。雖然現在醫院都變得越來越程序化:根據各項檢查指標的范圍來確診,但是讓病人看一次病就去做全部的檢查,這不僅浪費病人的時間和金錢,還向證明了一點:醫生是庸醫生,醫院是黑醫院。以后誰會再來找你看病。

雖然我們以后出去不是醫生,只是輔助一生的護士,但是我們也有自己的職責,就是照顧病人。那么怎樣照顧好病人呢?如何讓病人在你的照料下盡快回復,這些也都需要我們在學校的時候好好學習。

正是由于這次臨床的實地見聞,實地操作,我才明白現在校那些枯燥又頑固的知識是怎樣的有用。我想,學習科學知識,尤其是生命攸關的醫護知識,是來不得半點虛假的,我們一定要做到理論根基扎實,更重要的是要學會理論聯系實際,以免誤人誤己,釀成大錯。

十天的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助,醫生和護士的職責時相同的,都是為了給病人解決生理合心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合.才能給病人帶來最大利益。而要做到這一點,首先要了解自己的工作合對方的工作。作為將來的一名護士,必須了解護士的工作,所以這次見習我覺得即起到了早期接觸臨床的橋梁作用,有增進了臨床思維能力,培養了動手能力,增強了信心。

第一,這幾天的見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。在我以前的印象中,護士就是耐心合細心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡單,只需要執行醫生的醫囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事。這一次我通過護理見習,第一次深入到護士的日常工作中,親身體會了一回護士的苦辣酸甜,才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”,我每天跟著她們跑的累的不行,而她們不但要不停的在病房間走動,還要給病人扎針換藥,實際上比醫生累多了,但她們一句怨言也沒有。一名護士。只要在工作崗位上,她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中:把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。交班一般在早晨8點,護士醫生都要參加,當然我也不例外??剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?,昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告,然后是值班醫生,另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班,我個人認為交班是非常重要的,它是對醫生和護士的一種紀律的約束,讓我們醫護人員明白,病人的生命在我們手中,我們必須有很強的組織性和紀律性,做一名認真負責的醫護工作者。

第二,十天的見習使我開拓了眼界,增加了見識。見習期間,我跟隨帶教老師,細心聽取講解與指導,了解了許多醫療設備的基本操作,觀摩并實踐了許多種醫療操作,比如生命體征測定,(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都使第一次見到。有許多看似簡單的護理操作,真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短幾天,新鮮事物接踵而至,時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問,護士們耐心的給我講解,使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作,并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,讓我有機會使用這些儀器和設備,實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

只有當醫生和護士做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。這一點我是很贊同的,下面八條是一些書上的觀點,我覺得對醫護合作很有幫助。

整體護理要求醫生與護士高度協作,其中科主任與護士長的密切配合關鍵。在病區開展整體護理前,護理部主任下科室與科主任取得聯系,將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等都須與科主任商量??浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?,在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃,并要求醫生積極支持與配合??剖医M織護士進行整體護理知識培訓時,科主任和醫生也須參加學習。

醫護必須明確責任,通力合作,共同管理。病區每病人的床頭都掛有一個小卡片,上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時,主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士,使醫護明確自己的責任,為病人提供全方位的.全程服務,從而使醫護配合更加密切。

醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房,并作紀錄。護理部不定期檢查查房紀錄情況。護士參加醫生查房,能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案,以利于護士找出問題,提高護理服務質量。

醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革,是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理,改變了多年來護士執行醫屬的簡單被動局面。新的護理模式,如按護理程序對病人進行護理,需收集病人資料,書寫護理病歷,制定護理計劃、制定健康教育計劃,進行心理護理、護患溝通等工作,這些都要讓醫生了解,以得到支持和幫助。

做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人,是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良好的復負性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時,可以與主管醫生配合,共同做好心理護理,使其在最佳心理狀態下接受治療。

健康教育是醫護的共同責任。健康教育是醫院的重要職能,是一種治療手段,是實施整體護理的重要內容。健康貫穿與病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制定及實施由醫護共同完成,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能,并在制定護理常規、診療常規中增加健康教育內容,醫護必須共同遵循。

及時交流信息,為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉,與病人接觸時間多,將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告,以便醫生及時處理。良好的護患關系,使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生。醫生在查房時對病人一一進行講解,及時消除病人的顧慮。

護理病歷隨醫療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內容,直接反映了護理質量,具有醫療病歷同等重要的作用,在現代醫療護理體系中,護理病歷與醫療病歷必須同時歸檔。

十天的見習使我知道以后的工作充滿調挑戰,也讓我明白大學這五年學習的重要性。沒去的時候聽學長說見習根本沒用,可以不用去,去了之后,才發現學校開展暑期實踐這個活動的重要性。見習不但讓我們提早接觸到了我們以后的工作環境——醫院,更重要的是讓我們提早接觸社會。通過見習,學生的交際能力和語言表達能力都有所提高,這也使會我們更加自信,對學習起到推動作用,對今后的職業充滿向往。

十天見習,讓我堅信,如果將來我成為了一個護士,一定會為病人解除病痛,為社會造福!就像見習時候的那位老護士長的說的“病人處在病痛當中,只有護士的悉心照顧,才能解決他們的痛苦?!蔽艺娴暮芘宸模谧o理工作上工作了這么多年,面對那么多的抱怨甚至辱罵,護士長的奉獻精神讓我佩服,我們都要以護士長為榜樣,做一名好護士。

以上就是我20XX暑假見習的一些感受,短暫見習的作用已經開始潛移默化的影響我今后的學習生活了......

? 預審報告 ?

在申請MPA研究生之前,需要進行預審,這個環節是十分重要的。在進行預審時,需要填寫一份自我評價表格,這份表格涵蓋了自己的家庭背景、學術情況、社會經驗、英語水平以及個人優缺點等內容。接下來我將具體闡述一下我對自己的這些評價。

首先,我出生于一個普通的家庭,家中并沒有什么特別出色的人士,但我的父母一直十分注重我的教育。從小學到高中,我一直是全班的佼佼者,在學校里擔任過班干部,也在校內比賽中獲得過優異的成績。這些經歷讓我建立了一個較為良好的自信心,在面對困難時能夠更好的應對,為人處世也有了一定的優勢。但是這些經驗并不意味著我就能在實際任務中輕松獲得成功,因此我對自己的能力仍需不斷地提高。

其次,我認為自己目前的學術水平還有一定的提升空間。在本科階段,我主修了經濟學專業,雖然在經濟學知識方面有一定的基礎,但我也意識到該專業只是社會管理中的一個方面,需要學習的知識點還有很多。除此之外,我在其他學科方面的知識儲備也不夠充分,這也是我想要選擇MPA專業的原因之一。我希望通過研究生階段的學習,深入了解政治學、人力資源管理、公共管理等方面的知識,在將來的職業道路上有更大的發展空間。

再次,我相信自己具備較為豐富的社會經驗。在大學期間,我曾參與過一些實踐活動,例如為貧困地區的小學志愿教學、擔任學生會干部等。這些經歷不僅提升了我的組織、協調能力,也讓我更加了解社會的各個方面。另外,在大學畢業后,我進入了一家知名企業工作,也在工作中積累了不少社會經驗。雖然當前的工作與我未來希望進入的公共管理類職業不太相關,但我相信往往不同的工作經歷能夠為自己帶來不同的收獲,在認知上提升自己的全局觀。

最后,關于英語水平,我覺得自己仍需改進。我曾參加過一些英語考試,如托福和雅思,雖然分數尚可,但我深知在MPA的學業中,英語將會是一項非常重要的能力。因此,我會加強聽說讀寫等方面的訓練,嘗試在研究生階段能夠達到更高的水平。

總的來說,我的自我評價可能有一些不足,但我也明白,MPA這個專業需要的并不僅是一些表面上的才能和經驗,同時也需要我們不斷努力去提升自己的能力、開拓自己的胸懷,并且保持對于公共管理和社會發展的敏銳性和關注度。我會在未來的學習和成長中努力實現自己的理想和目標。

? 預審報告 ?

建設項目用地預審建設單位申請文本格

關于申請辦理**項目用地預審的報告

市國土局:

根據《建設項目用地預審管理辦法》(國土資源部令第68號)的要求,現將申請辦理**項目用地預審的報告報上,請予審查。

一、項目建設背景

〔項目建設目的〕該項目建設是為了解決**問題/應對**需求等。〔項目建設依據〕項目已列入**規劃(文號)(如《XX公路網規劃(2013-2030年)》、《國家中長期鐵路網規劃》等)/經省發展改革委(或省政府其他部門)批復項目建議書(文號)/同意立項(文號)/同意開展前期工作(文號)。〔項目建設意義〕項目建設對**具有重要意義,項目建設符合國家產業政策和國家供地政策。按照**規定,該項目應由**部門審批/核準(或已經**部門同意備案),按照“同級審查”的原則,向市國土資源局申請辦理用地預審。

二、項目基本情況

〔項目建設地點〕該項目建設地點涉及**市**縣(市、區)(如涉及跨市,增加表述為:和**市**縣(市、區))。項目在選址過程中,依據《**項目用地指標》(文號),堅持節約集約用地原則,盡量與當地土地利用總體規劃和城市規劃相銜接,通過多個方案的比選,最終確定此方案?!岔椖拷ㄔO內容〕項目主要建設內容為**(舉例如新建鐵路項目,表述為**線路起自**市**縣(市、區),終至**市**縣(市、區),沿線途經**市**縣(市、區)。正線線路全長**公里,其中橋梁長度為**公里,路基長度為**公里,隧道長度為**公里;全線設置車站**座。鐵路主要技術標準為:**)〔項目投資總額〕該項目總投資為**億元。

三、項目申請用地情況

〔項目用地現狀分類〕該項目用地總規模**公頃,土地利用現狀情況為農用地**公頃(耕地**公頃,含基本農田**公頃),建設用地**公頃,未利用地**公頃,圍填海**公頃(或項目不涉及圍填海)。(或涉及跨市項目,增加表述為:**市(區)境內總用地面積**公頃,農用地**公頃(耕地**公頃,含基本農田**公頃),建設用地**公頃,未利用地**公頃,圍填海**公頃/或項目不涉及圍填海;**市(區)境內總用地面積**公頃,農用地**公頃(耕地**公頃,含基本農田**公頃),建設用地**公頃,未利用地**公頃,圍填海**公頃/或項目不涉及圍填海。......)

〔項目用地符合規劃情形〕該項目用地符合**市**縣(市、區)土地利用總體規劃/已列入**市**縣(市、區)土地利用總體規劃項目清單,不占用基本農田。

〔項目用地不符合規劃情形〕該項目用地不符合**市**縣(市、區)土地利用總體規劃/或已列入**市**縣(市、區)土地利用總體規劃,但涉及占用**市**縣(市、區)境內基本農田**公頃,相關縣(市、區)已按規定編制土地利用總體規劃修改方案。

〔項目需要踏勘論證情形〕(占用基本農田或占用其他耕地規模較大的建設項目,包括線性工程占用耕地100公頃以上,塊狀工程70公頃以上或占用耕地達到用地總面積的50%以上,不包括水庫類項目)該項目占用耕地**公頃,按照有關要求,已請省國土資源廳組織開展踏勘論證。

〔項目用地功能分區〕該項目用地總規模為**公頃,其中各功能分區用地面積分別為**(各功能分區面積情況,以及與土地使用標準情況)。如該項目為工業項目,須按照《國土資源部關于發布和實施的通知》(國土資發〔2008〕24號)的要求,說明是否符合投資強度、容積率、行政辦公及生活服務設施用地、建筑系數、綠地率等五項控制指標情況。

〔項目用地規模符合土地使用標準情況〕該項目申請用地總面積和各功能分區用地面積均符合《**項目建設用地控制指標》的規定。或:該項目用地規模超過《**項目建設用地控制指標》的規定(或該類型項目未頒布土地使用標準),說明超標準及用地規模確定依據。

四、其他情況

我單位已按規定將補充耕地、征地補償、土地復墾等相關費用總額納入項目工程概算。

五、小結

綜上,根據《建設項目用地預審管理辦法》(國土資源部令第68號)規定,為確保項目按期推進,特向貴廳申請辦理**項目用地預審手續,請給予審查批復。聯系人及電話:(姓名)(電話)

(公 章)

年 月 日

? 預審報告 ?

XXX市國土資源局:

項目基本情況:×××項目是列入(為實施)《×××》規劃的×××類建設項目(能源、交通、水利、城市基礎設施等)。項目建設規?!痢痢粒ㄇ摺⒐锏龋?,建設內容主要為×××,擬訂總投資為×××億元。

擬選址情況:×××項目位于×市×縣×鄉(鎮)×村。選址比較的簡況和擬選址用地的充足理由,礦產資源開發項目取得劃定礦區范圍批準文件的情況,等等。

擬建項目用地情況:擬用地總規?!痢凉?,擬占用農用地××公頃,擬占用的農用地中耕地××公頃(其中擬占用基本農田××公頃);擬占用建設用地××公頃;擬占用未利用地××公頃。總用地中:××部分占用××公頃,××部分占用××公頃,……(根據相關《工程項目建設用地指標》規定各組成部分填寫)。

補充耕地初步方案(涉及占用耕地的項目填寫):是否已經將補充耕地的資金列入工程投資(預算);擬采?。ㄗ孕薪M織開墾、繳納耕地開墾費委托開墾)的方式補充耕地,委托開墾的是否承諾按照當地××元/畝的標準繳納耕地開墾費,對應補充耕地項目立項批復文號,預計新增耕地面積(補充耕地項目已驗收批復的,要填寫批復文號及新增耕地面積、可用于占補平衡的剩余面積)。

擬征地補償標準及費用及礦山復墾資金擬安排情況。

抄報:×××縣(區)國土資源管理部門

附:補充耕地項目驗收或立項批復。如涉及異地補充

的,另附占補平衡協議。

建設單位(蓋章)

××××年××月××日

? 預審報告 ?

戶籍,又稱戶口,是指國家主管戶政的行政機關所制作的,用以記載和留存住戶人口的基本信息的'法律文書。也是我們每個公民的身份證明。以下是小編為大家整理的上海入戶預審通過后怎么辦相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

上海入戶預審通過后怎么辦

1、等待公示期;

2、等待公示期過后2~3周,材料會下發到你公司人事部門;

3、拿到材料后去上海的公安人口部門辦理戶口準遷證;

4、拿遷移證回戶籍所在地辦理戶口遷移證;

5、拿調令去檔案所在地辦理調檔,調檔時間預計在2周左右;

6、等檔案到上海的人才中心后,開具存檔憑證;

7、拿上述所有材料去人才中心換取落戶證明信;

8、再持上述各材料到居住地派出所報戶口。

上海居轉戶審批大概需要多長時間

至少30天。市人力資源和社會保障部門按照規定,對初審通過的材料進行審核,在30個工作日內提出書面審核意見。

不少人等待居轉戶等得十分辛苦,因為上海居轉戶年限一般需要7年,但有些崗位例外——在上海市遠郊地區的教育、衛生、農業等崗位工作滿5年的居轉戶人員,持證及參保年限可縮短至5年。具體單位和崗位如下:

(1)本市遠郊地區教育單位(見附件3)中的教學崗位;

(2)本市遠郊地區醫療衛生單位(見附件4)中的醫護崗位;

(3)本市鄉鎮農技推廣機構中的農業技術推廣崗位。

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