優秀作文|常青藤教育的99個成功法則讀后感(集錦二十篇)
發表時間：2022-07-26常青藤教育的99個成功法則讀后感(集錦二十篇)。
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
內容簡介：常青藤的理想，是培養一個完美的人，一個能讓自己幸福也能給別人帶來幸福的人。常青藤要培養的是下一代人中的領袖。這代領袖的價值觀念、遠見和能力，都關系到未來社會的前途。在當今這個全球化的時代，常青藤也不再是一個美國的概念，而是世界的概念。常表藤作為世界最好的大學，是對世界開放的。但是，常青藤這個觀點還是在美國流行的觀點，我們畢竟不是美國人，我們的孩子也不是他們的女兒，不可能在美國那樣的環境下成長，這本書的作者，做為中國普通母親的一員，非常關注孩子成長中的心理健康，我們在教育孩子的過程中也一定要結合自己孩子的特點，尤其是結合我們的社會現實，而不是空泛地照搬與模仿。
你的孩子也能上常青藤讀后感，來自當當網上書店的網友：這是一本值得所有父母看的育兒書籍，作者的記錄很貼近我們的生活。對所有爸爸媽媽在育兒過程中都具有一定的指導作用。
你的孩子也能上常青藤讀后感，來自卓越網上書店的網友：單是從簡介來看，很是值得推敲。作者的孩子也才只是一個幼兒，作者的幼兒園也不過才把一年多一點，博客人氣是有那么一些，但是應該還談不上什么育兒專家。作者作為一個母親是否成功，作為一名幼教工作者是否得到家長的肯定，是否是一名合格的幼教工作者，還有待的時間來檢驗。
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
我是一株常青藤。
我一出世就在這個角落，從未離開過。我每天只能往上爬，直到我死的那一刻我惟一的鄰居是一塊打碎了的玻璃，我偶爾也會想里面到底有什么？那里又是一個怎樣的世界？只是同伴們告訴我，里面沒有適合我們生存的條件，因為那里沒有陽光。
直到有一天，小屋換了主人，我不明白他為什么總是看著我。就這樣，日復一日。他在玻璃那邊看著我，我也從這邊望著他。
一個尋常的下午。
我從玻璃洞中望去，他還是那么執著地看著我。只是這回，我從他的眼神中看到一種異樣的光芒，也就在這一瞬間，一閃而逝。危險一詞還未從同伴口中喊出來，我就被他從破洞中伸出的手拉了進去。接著，我又被他放在書案上我成了囚犯！
突然間，我覺得自己很坦然。既來之，則安之。于是，我翻個身，找個舒適的姿勢繼續向上攀爬我要出去！
以后每天他都來這兒看我。我不明白他為什么要把我快爬出破洞外的身子拖回來，日復一日終于有一天，我感覺自己快不行了，枯黃的身體告訴我活的期限。我開始害怕起來。但我不死心，我堅信我會爬出這鬼地方，因為我感受到了同伴們的召喚，陽光的期待。
就在我以為我將要死去的時候，他來了。他看著我枯萎的身體，眼睛里似乎閃過一絲憐憫。他把我放回同伴們的身邊后，我突然有些感動，想到了飛鳥和魚的故事：飛鳥愛上一條淺湖中的魚，魚也同時愛上了飛鳥。但他們是不可能在一起的。從此，飛鳥再也不去那個淺湖，而魚再也沒浮出過水面，?飛鳥和魚之間的是愛情，那我們之間該算什么呢？也許是友情吧！
從此以后，我再也沒有見到過他，我依然向上攀爬，踏著同伴的足跡，向著陽光，我要趕上去?
我是一株常青藤，在無人注意的角落里獨自爬行，是為追上同伴，還是為了他給了我向上爬的機會？無人知曉，包括我自己。
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
數學科學學院
2012-2013學年常春藤聯盟系列活動實施計劃
指導思想：2012—2013學年，數學科學學院學生工作繼續以鄧小平理論和“****”重要思想，黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“育人為本，德育為先”，組織廣大同學深入學****同志在北大的講話，貫徹“四個新一代”精神，切實加強我院同學的思想政治工作，提高新時代學生組織的凝聚力和號召力，以營造良好的學習、學術氛圍為重點，以培養學生的創新精神和創新能力為著力點，緊緊圍繞學校主題教育系列活動，開展形式多樣的文體活動，竭盡全力配合學校完成各項工作，共同構建社會主義和諧學校，開拓創新，努力使我院學生工作再上一個新水平、新臺階。
一、抓好學生黨建工作
1、抓好政治理論學習
堅持思想理論建設放在首位，組織學生黨員、入黨積極分子系統學習黨的指導思想，深入學習黨的十七大精神以及全省高校黨建工作會議精神。按照社會主義核心價值體系的基本要求，教育引導學生高揚馬克思主義的鮮明旗幟、牢固樹立中國特色社會主義的共同理想、大力弘揚民族精神和時代精神、積極踐行社會主義榮辱觀。
1、 加強學生黨支部建設
以黨的建設促進學生工作的全面改進。在總結以往成功經驗的基礎上，加強對入黨積極分子的培養培訓工作，嚴格組織發展程序，堅持標準，保證質量，把好入口關，認真做好在大學生中發展黨員的工作，保持黨員隊伍的先進性、純潔性和充滿活力。在完善黨支部建設的基礎上進一步健全和完善黨員教育管理機制、民主監督機制、考核激勵機制，不斷提高學生黨員的理論水平和政治素養，充分發揮黨支部的積極性和創造性，發揮廣大黨員的先鋒模范作用。
二、建設高素質學生干部隊伍
理論是行動的先鋒，學生會干部首先應該努力學習和領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論****及社會主義榮辱觀思想的精神實質，用科學的理論武裝頭腦，切實提高自身修養，拓寬知識面。這是作為一名先進的學生干部在思想意識形態最起碼的要求。除此，還應當主動接受學生干部專門的培訓和指導，一方面學習組織管理的基本原則和工作技巧，另一方面包括學習他人先進經驗，讓自己少走些彎路。
只有這樣才能增加對事物的理性認識，思考問題才能夠全面，分析問題才能變得客觀，解決問題時才會有獨到的見解和切實可行的辦法在組織學生干部學習理論，接受培訓，提高學生干部自身修養的同時，還有必要對學生干部嚴格要求，強化三種意識。
增強政治意識：良好的政治素質使學生干部最基本的條件。學生干部首先擁護中國共產黨的領導方針政策；堅決同邪教、反動言論和犯罪行為作斗爭。
要積極學習科學理論知識，關注時事政治，了解最新形勢，增強自己的政治意識。此外，學生干部要有自我評價意識，發揚民主評議作風，做到批評與自我批評相結合。只有具有這種強烈的自我意識，才能夠得到其他學生干部的尊重和支持，也才能夠給自己的進一步發展打下堅實的基礎。
強化學習意識：學習是學生義不容辭的責任，學習不僅僅是學習書本上的理論知識。學生干部在處理工作、人際交往和參加各種活動時，要努力學習人際交往技巧、言語藝術等方面的知識。
一個合格的學生干部應該能夠正確處理學習與工作的關系，做到學習與工作并重。此外，在學習和工作過程中，一定要增強及時性意識。時間就是效率。作為學生干部，珍惜時間，提高工作效率是非常重要的。
作為學生的楷模，尤其能引領學生形成良好的守時意識。
強化導向意思：從很大意義上來說，學生干部的一言一行都會為其他同學效仿或者自我評價的標準，因此，學生干部在日常行為中要考慮到把個人行為與集體行為有機協調起來。所以學生干部要做好同學的典范。
總之，學生干部只有結合客觀實際，強化以上三種意識，著重提高自身修養，努力提高戰略思維能力和組織協調能力，才能把各項工作推向新的高潮。
1、 完善院系管理體制和組織體系
進一步加強院系組織管理，做好先進院系評選工作，形成規范化管理體系。堅持務實創新的工作理念，打造高校特色活動。要加強學風建設，注重引導學生形成良好的學習氛圍。
要努力提高學生思想道德水平，提高審美情趣，增強體質，壯美與和諧相結合，寓教于樂。開展各類學習競賽，鼓勵學生參加校外學科競賽和科技創新活動，促進學生創新精神和創新能力的培養。
一、 加強學生思想教育
1嚴格抓好學生紀律，增強團組織凝聚力，整頓學生面貌。要教育學生團結友愛，增強法制意識和交通安全意識，創建安全文明的院系。特別做好2012級新生的思想穩定工作，組織學生會干部、班干部到新生中為他們排憂解難，穩定他們思想，爭取早日進入正常的學習狀態。
2、樹立各部威信，增強團組織凝聚力，加強學生思想教育，特別是誠信教育和感恩教育，教育學生為人有誠信，繼續開展“增強共青團員意識”活動，規范學生日常行為，對于違反院系規章制度的學生進行教育以及處理，永葆共青團組織的光輝形象。
三。組織學生到愛國主義教育基地學習，增強愛國主義意識，加強思想教育。要倡導青年教育隊伍的愛心，弘揚團結互助、無私奉獻的精神，樹立青年志愿者隊伍的新風尚。
4、加強學生心理輔導：現在大學生獨生子女居多，大學的集體生活，意味著離開父母的羽翼，獨自面對陌生的生活和學習。一些學生難以適應，當面臨感情問題、學業壓力時就會出現如懷疑多慮、易于沖動、幻想，脫離現實、輕則出現心理障礙；重則精神崩潰。
這不僅對學生家庭有害，而且對學校學生的工作也是消極的。因此，學院將與學校心理咨詢部門合作，加大心理咨詢的力度和力度。
5、加強就業指導工作：切實加強對2009級畢業生的教育和管理，深化畢業生教育工作，不斷推進學生工作向高品質高層次發展。指派專門學生組成小組，負責搜集畢業生的就業信息，并進一步拓寬就業渠道，完善就業指導工作機制，引導畢業生調整就業心態，樹立正確的擇業觀念，健康實際的求職心理，增強畢業生的社會責任感和主人翁意識。
6做好貧困生幫扶工作：堅持物質幫扶和精神幫扶雙管齊下，積極推進勤工助學，為貧困生開辟勤工助學渠道。要做好貧困生調查調查和助學貸款申請工作。
全方位跟蹤監督，全過程管理模式，嚴格工作程序，強化工作責任。在積極幫助他們解決經濟困難的同時，要養成樂觀的人生態度和自尊、自信、自立、自強的精神品質。
7、強化感恩教育：我院將開展一系列以“珍惜、感恩”為主題系列教育活動，深入開展“為父母洗頭”、“算一筆賬”、“暑期山區支教”等活動，引導學生感恩社會，感恩國家，感恩父母，感恩師長，感恩朋友，進而努力學習回報這一切。
8、加強女生教育活動：針對今年10級女生特別多的問題，我院會組織有關部門對女生進行安全教育，引導她們積極健康的參與大學里的活動，并努力為她們創造和諧文明的學習環境。
5、 舉辦豐富多彩的文化活動，活躍院系文化氛圍
繼續舉辦學風建設活動，積極組織各項文娛活動和體育比賽，豐富學生的課余生活，讓同學們可以展示自己在緊張學習之余的另一道風采，讓他們展示自我，增強信心，增強集體觀念。依托學生會各部門和所屬社團，高校文化活動的形式和內容不斷創新。并遵循以下原則：
1時代性原則：讓學生觸摸時代脈搏，這就要求活動介紹時代的活水，選擇具有時代感的主題。從時事中把握主題，從身邊新事物中把握主題。
多樣性原則：綜合考慮學生德德、智、體、美、勞素質，使活動既有教育性又有趣味性。
3易操作性原則“從規模上看，既有常規活動，也有主題突出的活動。要達到目的恰當，主題集中，過程簡單，場面不宜過大。提高院系文化活動的品味和科技含量，營造良好的文化氛圍。
具體工作安排如下：
1新生在中秋節向家人匯報安全活動
2、舉辦以“迎新”為主題的集郵展 （九月下旬）
三。模擬面試和簡歷設計大賽（2013年3月初）
4舉辦企業計劃競賽（10月下旬）
5組織和安排一系列周末聚會（11月）
6、“三七女生節”開展“青春無限”跳繩比賽，“玫瑰之約”踢毽子比賽，“幸運之星”轉呼啦圈比賽 （13年三月）
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
內容簡介：“常青藤”只是一個代名詞，代表美國上層社會的教育思維和教育方式。我們將《常青藤教育的99個成功法則》奉獻給家長，與家長共同探討美國成功人士的成長及教育環境，希望廣大的家長能夠從《常青藤教育的99個成功法則》中找到引領孩子走向成功的策略。當孩子具備了真正的常表藤素質，無論將來他遇到什么樣的困難和攜手，他都能從容面對，繼續前行。無需走出國門，您也可以了解到美國精英教育的法則，讓孩子在成長之路上與世界精英同步。
常青藤教育的99個成功法則的讀后感，來自淘寶網的網友：常青藤或常青藤盟校指的是美國東北部最著名的8所大學：哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞、康奈爾、布朗、達特茅斯和賓夕法尼亞大學，這8所大學，除了康奈爾大學建于1865年以外，全都是在十七八世紀創建，屬于美國歷史最悠久也是最為精英的大學。在習慣上，人們把精英教育稱為常青藤教育。19世紀末，一些研究型的大學崛起，如麻省理工、斯坦福大學、芝加哥大學等等，但是，在人們的習慣之下，還是把常青藤教育作為精英教育的另一個代名詞，雖然它的范疇遠遠超越了這8所大學，而成為了全世界精英教育的典范。多年以來，在美國的學術界漸漸形成了一種學術標準，對真理的認真探索以及道德水準的提高至今仍然是這一標準的核心，而這一標準的源．頭，正是出自于哈佛大學。哈佛的創辦者是一批從英格蘭遠道而來的清教徒，在他們的思想中，折射和衍生出一種求真求實的做人態度，影響著一代又一代哈佛人，教導他們以此作為自己的行動指南。哈佛大學第19任校長昆西曾著重指出：“大學最根本的任務就是追求真理，而不是去追隨任何派別、時代或局部的利益?！?/p>
常青藤教育的99個成功法則的讀后感，來自當當網的網友：拿起這本書，掌握常青藤教育是如何與孩子溝通、如何開發孩子的潛能、如何引導孩子的積極進取心、如何讓孩子的品格和人格得以自我完善……如此便會拿起通向成功教育的金鑰匙。從小就上常青藤，您的孩子實際已經提前站在了通向成功的起跑線上。
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
有個希望
被深深埋藏
或許
那是一份悠悠的情
亦或是
一種柔柔的思
她是一支小小的常青藤
柔曼如少女的長發
心中含著的
是朝陽的色彩
是晚霞的描畫
是它，爬滿了墻頭
也是它，爬滿了山溝
仿佛是插上有力的翅膀
在蔚藍的天空自由飛翔
那份執著
令人神往
昂著頭，挺著胸
笑迎明天的曙光
啊，我們的常青藤
我們的青春！
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
雖然近年來女性在職場中的表現有目共睹，但離“半邊天”的距離還有很遠，尤其是在領導層中，女性依然是毋庸置疑的“第二性”。除了“玻璃天花板”之外，女性自身是否也有一些特點，制約了她們的發展?
美國著名咨詢機構“國際企業培訓”總裁洛伊絲P·弗蘭克爾博士曾為多家跨國企業提供咨詢，指導過從初入職場的新手到CEO等各種層次的專業人士。近年來，前來尋求咨詢的職業女性越來越多，這令同為女性的弗蘭克爾將精力集中到了職場女性的問題上，并獲得“女性職場輔導第一人”的美譽。她在咨詢過程中發現，90%以上的女性身上，都有一套特有的行動作派，正是這些女性習以為常甚至引以為優點的處世方式，正在不知不覺中自毀前程。
無益職場發展的“女孩氣質”
像“女孩”那樣行動，只會讓你無法展示自己的能力。即便有些女性與其他女性相處時行動果斷，但當她們在男女混合的群體中發言時，也會變得更加被動、順從和含蓄。
在一家名列世界500強的石油公司擔任采購經理的女士蘇珊，到弗蘭克爾的團隊尋求幫助，她在這個崗位上一干就是12年，相較于那些和她同時起步的男同事，她的晉升速度慢得多，職位也低得多。在對蘇珊開始單獨指導前，弗蘭克爾找到機會，觀察她與同事開會時的表現。弗蘭克爾這樣形容蘇珊留給自己的印象：她留著長長的金發，身材小巧，有一雙深藍色的眼睛。聽別人發言時，她昂頭微笑的姿態十分迷人;輪到她發言時，她使用了一些含糊其詞的語句，例如“也許我們應該考慮……”，“或許是因為……”以及“如果我們……會怎樣”，從不會有人責怪蘇珊咄咄逼人，但是也沒有人真把她的話當回事兒。
更令弗蘭克爾感到吃驚的是，她猜測蘇珊的年齡在同僚和直接下屬都承認，與她合作很愉快，但是他們都沒有認真考慮，是否應該讓她升到更高的職位上，或者承擔更受矚目的項目。蘇珊表現得像個女孩，因此別人就把她當做女孩來對待。”
蘇珊當然只是一個案例，但事實上，大多數女性身上都有蘇珊的影子，這與社會主流的“女性教育”密不可分。“我們努力讓自己的行為符合社會認可的角色，因此從未徹底從女孩轉化為女人。女性是養育者、支持者，是丈夫的賢內助，我們致力于滿足他人的需要，而不是確保自己的需要得到滿足。如果建議女性利用自己的權力，她們會因為害怕，而不愿被人視為過于男性化、好斗或者不合作?！?/p>
不被欣賞的“老太太”打球法
女性傾向于安全而非巧妙的玩法。她謹遵規則，并且希望別人也是一樣;政策不允許的她絕不能做;打擾別人的事她也不會去做。如果放在網球場上，她一般也只敢打安全的老太太球。
弗蘭克爾的一位女性客戶，在晉升為主管之后，被上司評價為“不夠主動”。這位客戶非常苦惱地前來求助：“不用人家要求，我就把該做的事情全做了。怎么能責怪我不夠主動呢?”弗蘭克爾提醒她：把該做的事情全做了，這不算主動，只能算完成分內的工作，而管理層希望她肩負起更多的職責，并且獨立決策。女客戶表示她不想越權，所以對于最重要的決定，她寧愿讓上級拿主意。
弗蘭克爾將這種謹小慎微的做法，比喻為“打老太太球”，并且跟客戶分享自己打網球的心得。“我是一個球技平平的網球迷，過去因為害怕出界丟分，常常筆直地把球打到界內。為了打球時更有把握，我人為地縮小了自己的打球場地。后來我突然意識到：靠這種打法，我永遠也贏不了。要想獲勝，我就得把球朝邊上打，但是又必須落在界內。于是我開始走出自己的安全地帶，結果發現我可以贏得更多?！?/p>
這位客戶立刻明白求穩打法的局限，她聽從了弗蘭克爾的建議，要求她的經理幫助她確定自己的職權范圍，這樣在需要冒險時她會感覺更放心。幾個星期之后，經理致電弗蘭克爾，表示這位客戶“表現出更大的主動性”，達到了她的業績目標。
弗蘭克爾表示，很多女性出于“求穩”心理，不敢表達自己全部的想法，或不愿承擔更多的責任，從而也丟失了很多展示實力的機會。結果就是，她以為自己是為了上司和全局考慮，而上司則認為她過于保守，不堪大任。所以女性行走職場，就跟打網球一樣，“不能讓球出界，但也要敢于往邊上打”。
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
這是一部關于一個普通的美國女孩馬莎的自傳體紀錄片，她成功地申請了哥倫比亞大學法學院并在那里學習。生活以及求職的經歷。
馬莎原來在大學主修心理學和哲學，但這個專業的實用性和適用性都不強。自然，她在找工作時遇到了許多困難。一次偶然的機會，她進入了哥倫比亞法學院，開始了常春藤聯盟的巡回演出。
馬莎笑中帶淚地講述了她在法學院的種種經歷——課堂討論，考｀試，模擬法庭……高壓下的學習生活，被她的妙筆生花描繪得趣味盎然；更難得的是，她揭開了籠罩著美國名牌法學院的神秘面紗，告訴讀者：名校也有擁擠的課堂，古怪的教授，學生也有很多缺陷，也會私下造謠生非。
這位樂觀堅強而又不乏幽默感的年輕女性，為我們帶來了這部勵志杰作。
失敗是一種心態，許多人將一次“不成功的狩獵”視為他們生活失敗的象征，整日埋于失敗的陰影之中不能自拔，對自己曾經做過的事情追悔莫及。這種做法對一個人的繼續發展是極為不利的，因為我們從馬莎的身上學到，此時的失敗正是再次“狩獵”的開始。
失敗并不可怕，關鍵是你是否盡力了。
失敗和錯誤本身就是生活的一部分。1
? 常青藤教育的99個成功法則讀后感 ?
前段時間看了幾本書，現在早已經看完了，主要看了陳安之的銷售法則，圖說世界科學史，卡耐基的人性的弱點，還有就是數學大師論數學教育?，F在這些書書已經看完了，前面我寫了一些自己看這些書的體會，后面有時間自己再來寫自己的一些體會了。
看書，寫讀后感是一個比較好的方法，能夠使你加深對書的看法，以及能夠使你牢固的掌握書中的內容。最近自己正在看孫子兵法和三十六計，這本書講了一些關于作戰的計謀與謀略，對于一些問題的看法，可以看的更加清楚，對于一些主要論點，不能只是單獨的看，為了加深映像，很有必要把他們朗讀一下，可以使你不僅僅記住，還可以使你把一些論點融入你的血液。還在看陳安之的成功法則，這個書看了開頭的一點點，對人還是有很大的激勵作用，要精讀一下了。
還有卡耐基的人性的優點，我也打算一起來讀完。當然自己還找了幾本簡單的英語故事書籍來看，要開始看看學學英語了，據說會多說一門語言可以使你的壽命延長3年左右，這個不知道真假，總之我要在今年把英語給弄會。
英國哲學家培根告訴我們，讀書使人聰慧，反正自己平時時間比較多點，自己就多讀點書吧。讀書筆記
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積極的心態（PMA）黃金定律PositiveMentalAttitude你是對的，則世界就是對的
成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態，即PMA（PositiveMentalAttitude）。而失敗人士則習慣于用消極的心態去面對人生。消極的心態，即NMA（NegativeMentalAttitude，在美國成功學領域PMA與NMA已成為替代積極心態與消極心態的專用名詞）。
運用PMA支配自己人生的人，擁有積極奮發、進取、樂觀的心態，他們能樂觀向上地正確處理人生遇到的各種困難、矛盾和問題。運用NMA支配自己人生的人，心態悲觀、消極、頹廢，不敢也不去積極解決人生所面對的各種問題、矛盾和困難。
有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的，環境決定了他們的人生位置。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。說到底，如何看待人生，由我們自己決定。納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態度?！?/p>
拿破侖·希爾告訴我們，我們的心態在很大程度上決定了我們人生的成?。?/p>
1。我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們；
2。我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們；
3。我們在一項任務剛開始時的心態就決定了最后將有多大的成功，這比任何其他因素都重要；
4。人們在任何重要組織中地位越高，就越能找到最佳的心態。
如果你不滿意自己的環境，想力求改變，則首先應該改變自己。即“如果你是對的，則你的世界也是對的”。假如你有積極的心態，你四周所有的問題就會迎刃而解。
發展你的積極心態
拿破侖·希爾說，有些人似乎天生就會運用PMA，使之成為成功的原動力，而另一些人則必須學習才會使用這種動力，并且每個人都是能夠學會發展積極的心態的。
1。言行舉止像你希望成為的人。
許多人總是等到自己有了一種積極的感受再去付諸行動，這遠不如“先干起來再說”。心態是緊跟行動的，你的行動趨于你所希望成為的人，便是向積極心態邁進了一大步。如果一個人從一種消極的心態開始，等待著感覺把自己帶向行動，那他就永遠成不了他想做的積極心態者。
2。要心懷必勝、積極的想法。
美國億萬富翁、工業家卡耐基說過：“一個對自己的內心有完全支配能力的人，對他自己有權獲得的任何其他東西也會有支配能力?！碑斘覀冮_始運用積極的心態并把自己看成成功者時，我們就已經開始成功了。
3。用美好的感覺、信心與目標去影響別人。
隨著你的行動與心態日漸積極，你就會慢慢獲得一種美滿人生的感覺，信心日增，人生中的`目標感也越來越強烈。緊接著，別人會被你吸引，因為人們總是喜歡跟積極樂觀者在一起。你可以運用別人的這種積極響應來發展積極的關系，同時幫助別人獲得這種積極態度。
4。使你遇到的每一個人都感到自己重要、被需要。
使別人感到自己重要的另一個好處，就是反過來會使你自己感到重要。
5。心存感激。
拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光。對人生對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。
有這么一句話：“一個女孩因為她沒有鞋子而哭泣，直到她看見了一個沒有腳的人?！笔篱g很多事情，常常是我們沒有珍視身邊所擁有的，而當失去它時，才又悔恨。
6。四處尋找最佳的新觀念。
有些人認為，只有天才才會有好主意。事實上，要找到好主意，靠的是態度，而不是能力。一個思想開放有創造性的人，哪里有好主意，就往哪里去。在尋找的過程中，他不輕易扔掉一個主意，直到他對這個主意可能產生的優缺點都徹底弄清楚為止。
7。放棄雞毛蒜皮的小事。
瑞典于1654年與波蘭開戰，原因是瑞典國王發現在一份官方文書中他的名字后面只有兩個附加的頭銜，而波蘭國王的名字后面有三個附加頭銜；有人不小心把一個玻璃杯里的水濺在托萊侯爵的頭上，就導致一場英法大戰；一個小男孩向格魯伊斯公爵扔鵝卵石，導致瓦西大屠殺和30年戰爭。
雖然我們每個人不大可能因為一點小事而發動一場戰爭，但我們肯定能因為小事而使自己周圍的人不愉快。要記住，一個人為多大的事情而發怒，他的心胸就有多大。
8。培養一種奉獻的精神。
曾被派住非洲的醫生及傳教士阿爾伯特·施惠澤說：“人生的目的是服務別人，是表現出助人的激情與意愿?！彼庾R到，一個積極心態者所能作的最大貢獻是給予別人。
前任通用面粉公司董事長哈里·布利斯曾這樣忠告屬下的推銷員：“忘掉你的推銷任務，一心想著你能帶給別人什么服務?！彼l現人們一旦思想集中于服務別人，就馬上變得更有沖勁，更有力量，更令人無法拒絕。說到底，誰能抗拒一個盡心盡力幫助自己解決問題的人呢？
9。永遠也不要消極地認定什么事是不可能的。
永遠也不要消極地認定什么事是不可能的，首先你要認為你能，然后去嘗試、再嘗試，最后你就發現你確實能。
年輕的希爾存錢買了一本最好的、最完全的、最漂亮的字典，他所需要的字都在這本字典里面，而他的意念是完全了解和掌握這些字。但是他做了一件奇特的事，他找到“不可能”（impossible）這個詞，用小剪刀把它剪下來，然后丟掉，于是他有了一本沒有“不可能”的字典。以后他把他整個的事業都建立在這個前提上———那就是對一個要成長，而且要成長得超過別人的人來說，沒有任何事情是不可能。
我們不建議你從你的字典里把“不可能”這個詞剪掉，而是建議你要從你的心中把這個觀念鏟除掉，談話中不要提它，想法中排除它，態度中去掉它，拋棄它，不再為它提供理由，不再為它尋找借口，把這個字和這個觀念永遠拋棄，而用光輝燦爛的“可能”來替代。
10。培養樂觀精神。
當情緒低落時，不妨去訪問孤兒院、養老院、醫院，看看世界上除了自己的痛苦之外，還有多少不幸。把自己的情緒，轉移到幫助別人身上，并重建自己的信心。通常只要改變環境，就能改變自己的心態和感情。
在開車上學或上班途中，聽聽電臺的音樂或自己的音樂帶。如果可能的話，和一位積極心態者共進早餐或午餐。晚上不要坐在電視機前，要把時間用來和你所愛的人談談天。
不要說“我真累壞了”，而要說“忙了一天，現在心情真輕松”；
不要說“他們怎么不想想辦法？”而要說“我知道我將怎么辦”；
不要在團體中抱怨不休，而要試著去贊揚團體中的某個人；
生活中的變化是很正常的，每一次發生變化，總會遭遇到陌生及預料不到的意外事件。不要躲起來，使自己變得更懦弱。相反，要敢于去應付危險的狀況，對你未曾見過的事物，要培養出信心來。
每天對自己做積極的自言自語，不要老是想著一些小毛病，像傷風、頭痛、刀傷、抽筋、扭傷以及一些小外傷等。如果你對這些小毛病太注意了，它們將會成為你最好的朋友，經常來“問候”你。你腦中想些什么，你的身體就會表現出來。在撫養及教育孩子時，這一點尤其重要。
在你生活中的每一天里，寫信、拜訪或打電話給現在需要幫助的某個人。向某人顯示你的PMA，并把你的PMA傳給別人。
一些自動提示語
拿破侖·希爾曾列舉一些有重要意義的提示語，以供參考：
人的心神所能構思而確信的，人便能完成它。
如果相信自己能夠做到，你就能夠做到。
我心里怎樣思考，就會怎樣去做。
在我生活的每一方面，都一天天變得好而又更好。
現在就做，便能使異想天開的夢變成事實。
不論我以前是什么人，或者現在是什么人，倘使我是憑PMA行動的，我就能變成我想做的人。
我覺得健康！我覺得快樂，我覺得好得不得了。
拿破侖·希爾也曾列舉過一些消極心態：
1。憤世嫉俗，認為人性丑惡，時常與人為敵，因此缺乏人和。
2。沒有目標，缺乏動力，生活渾渾噩噩，有如大海漂舟。
3。缺乏恒心，懶散不振，時時替自己制造借口去逃避責任。
4。心存僥幸，空想發財，不愿付出，只求不勞而獲。
5。固執己見，不能容人，沒有信譽，社會關系不佳。
6。自卑懦弱，自我壓制，不敢信任自身潛能，不肯相信自己的智慧。
7?；驌]霍無度、或吝嗇貪婪，對金錢沒有中肯的看法。
8。自大虛榮，清高傲慢，喜歡操縱別人，嗜好權力游戲，不能與人分享。
9。虛偽奸詐，不守信用，以欺騙他人為能事，以蒙蔽別人為雅好。
要知道，消極心態像惡魔一樣阻礙著你的成功之旅，另外，還有兩種心態足以“阻延”和“拖垮”你的行動：
1。過分謹慎，時常拖延，不能自我確定，未敢當機立斷。
2。恐懼失敗，害怕丟臉，不敢面對挑戰，稍有挫折即退。
顯然，這兩種心態，使人意氣消沉、態度消極，即使具有成功欲念，也無膽量、勇氣進行下去。因而，也不會相信自己真正有發跡的一天。
如果你的潛意識中充滿這些消極因素，而你又沒有決心去克服掉它們，你的生命就只能永遠“不由自主”地“呈現”這種狀態。
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終極成功第一關鍵：擁有成功的環境
環境法則1：想辦法加入成功的環境
環境法則2：想要成功，還是一定要成功？
環境法則3：成功最快速的方法，就是幫成功者工作
環境法則4：成功環境只選一定要成功的人
環境法則5：成功環境有逼人成功的規定
環境法則6：成功環境有最好的教練
環境法則7：成功環境沒有借口
終極成功第二關鍵：下定決心
決定法則1：一個人的命運決定于他的決定
決定法則2：加倍努力，乘勝追擊
決定法則3：請教第1名是如何成功的
決定法則4：下定決心比第1名做得更好
決定法則5：明確自己到底要的是什么
決定法則6：每天想你想要的，而不是不要的
終極成功第三關鍵：擁有強烈的企圖心
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企圖心法則1：企圖心！企圖心??！企圖心?。?！
企圖心法則2：企圖心讓你堅持到底
企圖心法則3：企圖心使你更努力
企圖心法則4：企圖心讓你改變習慣
終極成功第四關鍵：提高顧客滿意度
顧客滿意度法則1：找到服務態度好的員工
顧客滿意度法則2：了解顧客需求
顧客滿意度法則3：提供超出顧客期望的服務品質
顧客滿意度法則4：做好服務是成功的關鍵
終極成功第五關鍵：善于銷售
銷售法則1：成功者都善于銷售，善于行銷
銷售法則2：每天自我確認
銷售法則3：分析無法致富的'原因
銷售法則4：今天可以銷售給哪些人
銷售法則5：一個個地說服
銷售法則6：找到下一個說yes的人
銷售法則7：用最獨特的方式銷售
終極成功第六關鍵：運用潛意識的力量
潛意識法則1：每一個成功者都有成功的榜樣
潛意識法則2：成功者都運用潛意識的力量
潛意識法則3：把你的夢想貼出來
潛意識法則4：夢想要堅持到底
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以前不曾看過歐·亨利的短篇小說，不料這一看就看上癮了?！稅鄣臓奚?、《警察與贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》我一篇一篇都看完了，每篇的結尾都讓我感到十分意外，但又在情理之中，這就是傳說中的歐亨利式結尾吧。
看了這幾篇小說后，我感到歐·亨利是個批判型作家，他的文章十分幽默，他的文章多為窮人寫的，充滿了對勞動人民的同情，很好地反映出底層人民的心聲。
這篇《最后的常春藤葉》，講述了一個窮畫家瓊珊得了重病，便失去了活下去的希望，覺得自己會隨著常春藤葉的凋零而死去，但一個當時窮困潦倒的畫家貝爾曼畫了一片永不凋落的常春藤葉，讓瓊珊重拾起了生活的意志，而自己卻得重病去世了。
這篇文章給我最大的感受就是兩點：關愛的力量和信念的力量。試問，如果沒有蘇艾的悉心照料，如果沒有蘇艾的擔憂和勸說，如果沒有蘇艾去找老貝爾曼幫忙，如果沒有蘇艾的苦苦堅持，瓊珊的病怎么能好？如果沒有老貝爾曼先生的幫忙，沒有老貝爾曼先生冒著暴雨去為瓊珊畫一片永不凋落的常春藤葉，瓊珊的病怎么能好？瓊珊是幸運的，她有那么關心她的一個朋友，有用生命換回她的希望的貝爾曼，她才能重拾信心，克服病魔。
瓊珊之所以可以克服病魔，最主要的還是她心態的轉變。前面醫生也說了，“那一成希望在于她自己要不要活下去”，可見信念的重要。舉個例子吧，在洛杉磯大地震中，一位父親不忘與兒子的諾言“不論發生什么我總會跟你在一起”，在兒子學校的廢墟上不停地挖，即使有人勸他，他也毫不動搖。作文因為他相信，他一定可以找到他的兒子的，他相信他的兒子也在等待著他。果不其然，在挖了38小時后，他聽見了兒子的聲音！兒子的確沒有忘記與老爸的誓言！而且還以此鼓勵另外14名同學活下去！是對兒子的愛讓父親不停地挖38個小時，是對父親的信任讓兒子在煎熬中等待了38個小時！
看完這篇文章，我收獲頗多。我發現，原來有信念、有希望是可以創造奇跡的！原來人與人之間溫暖的愛是可以創造奇跡的！
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今日，陽老師帶來了一盆綠色的植物。是啥呢？臨時不告知你，等我說完了，你還不知道，我再告知你哈！
這類植物有藤，藤的神采是暗紫的，中央泛出點點綠色，藤往底下垂，幾近都垂到地上，把花盆幾近擋住了，沒留一點間隙。這類植物的葉子的神采是綠色的，樣子似鴨掌。假如小鴨走過來，它肯定會想：咦，我的弓足丫怎么到何處去了?還被染成了綠色？這類植物還可以凈化空氣，間或也能夠放到課桌前，眼睛累了，就看一眼，立刻精神煥發。
你猜出來了嗎？應當沒有吧，那我來告知你吧，它是——常青藤。
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挽著盈盈春風的手
飄向心儀的遠方
在一座林邊的紅房階下
靜靜地發芽
恬恬綠葉象一只青鳥
張開純情的翅膀
輕輕地飛近窗欞，傾聽
傾聽鍵字的嘀嘀嗒嗒
或平靜，或急促
仿佛你心跳的頻率
是書寫相思紅豆的詩篇
還是吟誦秀麗田園的歌謠
筆下有故鄉的裊裊炊煙
行間歲月的河水涓涓流淌
穿越阡陌，走過繁華
真情躍然紙上，閃爍熠熠的光華
推開窗吧，看外面的世界
冬已去，燕歸來
楊柳輕拂，溪流潺潺
心曠神怡，一片春意盎然
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?第二次上課的時候，我問老師什么是素材？老師告訴我：在學習生活中遇到事和自己所經歷的過程都叫素材。從那以后，我將生活中的點滴故事作為素材來寫作。快一年了，我己經是四年級的學生，語言比以前有了進步，寫作篇幅增加了許多，同時也在國家級的雜志上發表了幾篇文章。此時此刻我想說：常青藤，謝謝你讓我成長。
?常青藤作文班的王老師說：只要學習態度好，一定會取得成功。同學們，快來加入我們常青藤作文班吧！
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一、演講能力
想要成功，擁有在眾人面前演講的能力是絕對不可或缺的。成為一名優秀演說者可以賦予你良好的風度，讓聽眾對你更加印象深刻。你可以試著和每個你遇到的人練習說話或者加入辯論社團，這些方法都值得你一試。在社交場合中更加熟練能夠幫助你打造有效地人際關系，讓你在未來占盡優勢。
二、充滿自信的決定
做事要自信果斷，而且在作出正確的決定時可以讓別人心服口服。如果擔心犯錯而優柔寡斷，將會一事無成，這比嘗試過再失敗還要糟糕。要對自己的決定有信心，相信自己一定可以做好。把自己當做賭注會為你贏的尊重，若你的決定一旦被證實為正確，你就可以得到相應的報酬。
積極的態度
保持積極的生活、工作態度也非常重要。無休止的悲觀會將人向下拖拽，甚至可能讓人一無所成。如果你可以樹立積極地態度，你可以達成更大的成就，也可能會讓別人更加信賴你。積極態度完全由自己掌控，能通過強調任何環境中的所有積極因素來獲得。
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法則之一：大方得體
大方的女人在職場，無論走在哪里，遇到什么人，什么事，都能處變不驚，安然對待;大方的女人，心境開闊，懂得寬容，樂于理解。
得體的女人在職場，不會刻意去抹殺自己的女性特質，而是知道區分什么是贊美，什么是誘惑，什么時候該假以辭色，什么時候該嚴辭拒絕。
身在職場的女人，要學會與上司、同事、客戶、供應商等等保持合適的距離，把握合適的情感尺度。
法則之二：健康自信
經常健身，注意飲食，少一些熬夜、酗酒等不良習慣，以保證自己身心的健康，才有充足的精力和體力在職場上拼殺。
自信是為人的根本，一個不自信的女人永遠都不可能在職場有任何建樹。要注意自己的外在形象，要培養自己的主見，要敢于表達自己，只有自信的人才容易讓別人信服，容易走向成功。
法則之三：專業專注
從事一個行業必須沉下心來，認真學習，不斷提高專業素養，才能在客戶心目中樹立專業權威的形象，從而為工作鋪平道路。
要堅持頂住壓力，克服沉悶，持之以恒做好自己職業的規劃并完善其中的細節;堅持在一個行業縱深發展，而不是輕易跳槽。職業的基礎是不斷疊加上來的，成為資深人士是成功的前提。
法則之四：富有激情
女性天生是善于溝通，富有親和力的，但通常缺乏感染力和號召力。要學會做一個快樂的人，熱愛自己的工作，讓自己激情四射，在團隊中成為閃光點。
成功與否有時就決定于你的激情是否飽滿，你是否有足夠的說服力。
法則之五：誠信客觀
“言必信，行必果”，在為人處世中我們將誠信視為根本原則，才能得到老板的信賴，客戶的支持，并收獲很多良朋益友。
女人相對比較感性，容易主觀。常常會將別人對事情的評價聯想為對自己的指責，并因此情緒化，從而影響到事物朝積極的方向發展。無論如何，要經常提醒自己：客觀，一定要客觀的去判斷和對待工作，才可能正確。
法則之六：善于平衡
人生的藝術，也可以說是平衡的藝術。職場中的女性，不僅要學會平衡諸多社會關系，還要學會平衡職業與家庭，和諧的家庭永遠都是職業女性堅強的后盾。
在這個越來越重視外在的時代，你的衣著品味、舉手投足...已然成為事業制勝、與人交往的王牌。
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成功經驗分享
綜觀今年美國名校尤其排名前十及常春藤盟校的錄取結果，可以非常明顯地看出那些脫穎而出的孩子有很多共同點，最主要的不是硬體部分（學術成績等），而是軟體部分，能充分表現出一個孩子做人、做事原則的整體申請材料。
換句話就是小孩子有忠于自己內心的激情，堅持不懈地專注于自己的愛好；另外一個就是孩子做人的原則：誠實和正直。
這是哈佛、斯坦福等名校畢業生們真實的切身感受。這兩點看起來有點摸不著看不見的感覺，遠不如學校成績98分那樣直白、容易把握。
但靜下心來認真思考，不要說小孩子，就是我們大人，尤其華人，能真正忠于自己內心，做自己喜歡的事情又有多少？極少！
誠實和正直，這本屬于人類最基本的品質在當今高度發達的物質社會已越來越被淡化，但這些做人的最基本品質就是美國精英教育的實質，這同我們平時常講的先做人后做事，是一個道理。
小孩子的內心是非常純凈和真實的，當他們發自內心地去做自己喜歡同時對別人有益的事情（義工）時，他們講述出來的故事是催人淚下的。
一個男孩子在講述他在老人院做義工的經歷時，提及那些老人對他的信賴和盼望，高大的男孩哽咽激動，淚光閃閃，這樣的義工經歷，這樣的申請能不打動名校的錄取官嗎？
另外一位媽媽在講述送兒子參加球賽途中，隊友及家人出現危險狀況，其他隊友和家人奮不顧身營救的場面時，哽咽得說不出話。孩子有這樣的父母，有這樣的感悟能不成功嗎？
對家長的一些中肯建議：
1。不要攀比，不要太功利，不要太愛面子。這樣做家長的太累，孩子不但累還不開心，影響健康成長。被家長逼出來的孩子即使進了名校，發展前景并不盡如人意，因為孩子沒有自己的主見，沒有個性，除了學習就是學習，這種孩子多乏味！
2。不要道聽途說，盲目跟風。家長的工作就是觀察自己的孩子，在自己孩子身上找孩子的閃光點，千萬不要模仿，孩子和孩子是不一樣的。
3。家長要多參與社區的義工活動，比如孩子學校的義工，加速與當地文化的直接接軌，在與其他民族尤其本地人共處的過程中，會有意想不到的收獲，對孩子的教育和名校申請大有益處，還可以快速提高英文。
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今天，陽老師帶來了一盆綠色的植物。是什么呢？暫時不告訴你，等我說完了，你還不知道，我再告訴你哈！
這種植物有藤，藤的顏色是暗紫的，中間泛出點點綠色，藤往下面垂，幾乎都垂到地上，把花盆幾乎擋住了，沒留一點空隙。這種植物的葉子的顏色是綠色的，形狀似鴨掌。如果小鴨走過來，它一定會想：咦，我的小腳丫怎么到那里去了?還被染成了綠色？這種植物還可以凈化空氣，偶爾也可以放到課桌前，眼睛累了，就看一眼，頓時精神抖擻。
你猜出來了嗎？應該沒有吧，那我來告訴你吧，它是——常青藤。
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中國的進步從哪里開始？它需要理性的思考和討論?；蛘?，它需要從教育自己的孩子開始。這難道不是我們可以同時做和改進的嗎？
3、教孩子如何與人相處和合作。對于這個問題，作者在書中給出的答案是教孩子們一個黃金法則：不要做你不想做的事。非常贊同，這才是和諧社會的倫理基礎。
4、作者以親身經歷說明，如果窮，父母與孩子都應該坦然接受與公開這個事實。同意作者的觀點，不要躲著窮人。對窮人隱瞞的副作用太大，會扭曲孩自的自尊心，或者誠實是長久之計。
5個。筆者以美國黑人為例，說明受害者的心理不利于發展。同意絕對公平是不可取的，接受相對公平，比另一端更努力工作，這是正確的態度。
整本書以大量翔實的個人經歷和感悟來分析這一原則，向死記硬背的傳統教育宣戰。
我不是說國外的月亮比中國的月亮圓，美國的教育方式近年來受到質疑。不過，我相信在閱讀這些單詞的過程中，你會不自覺地進行自我反省。你會發現，多年來飽受詬病的傳統教育方式已經深深地扎根在你的腦海中。因此，在教育孩子的時候，可以多換個角度，可以我們還有所收益.
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寫給常青藤說到常青藤，頭一個想到的就是爺爺書房的一抹綠，然而不同于夏天的深綠，讓人看后心中寒意陣陣，而是一種開春時樹枝上剛冒出的嫩芽的鮮綠，給人一種生機勃勃的感覺。我自幼便喜歡看書，當然不會是那些無聊的、只會闡明大道理的書。當然，爺爺的書房里也斷然沒有這種書，因為爺爺是農民出生。雖然愛讀書，不過畢竟不是書香世家，僅是對一些歷史性的故事感興趣罷了。而我也很的將這一點“發揚光大”。每每回到老家時，多數是在暑假，如蒸爐一般的室外是不能與清涼伴著陣陣舊書香的屋內相比的。我抱著書“啃”的津津有味時，也會有眼乏的時候。抬眼便是一片鮮嫩的綠色，眼睛一點點邊舒服了。我也開始望著那抹綠發呆，有些葉子像星星一樣，葉邊呈小鋸齒狀。如果不細看，說不定你的手就會被被劃傷呢！當然，這只是猜想，我并沒有試過。其實到了雨天它才是最美的。老家的雨不太大，淅淅瀝瀝的但就是下個不停。正好我就我在書房，書香伴著清新的泥土味，這也是我的最愛的！有時看到打仗的最精彩處，我就會不由自主的看向那抹綠，仿佛他就是書中的那個正義之士，正在與壞人大戰！沒想到這兒，連我都不禁覺得好笑！時至今日，我已經好久沒有回老家了，不知道那個頑強的小生命還在不在了。但也會想起奶奶曾經收拾書房時，我和爺爺都埋在書中，奶奶就調侃著：“這滿屋子最不值錢的就是那盆葉子了，干脆扔了算了！”濃濃的口音，讓我不禁笑出聲，爺爺卻急忙道：“不能扔！扔了我跟你急”現在想想，那盆葉子一定有非常重要的意義，不然奶奶也不會告訴我，在他們最困難的時候也不會想賣掉它！用老人們的話說：那一盆‘葉子’它靜在那里，卻看見了一群人生命中的一段時光，或多或少，就如放舊影片一樣，常青藤，如果我再回去時，我們一定不陌生！
第一招式：眉目傳神
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。
第二招式：鳳頭引蝶
古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。
最后總結，究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無定法”就是這個道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。
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