校內教育實習報告總結(范文十三篇)
發表時間：2022-04-26校內教育實習報告總結(范文十三篇)。
校內教育實習報告總結 篇1
作為一名小學實習生，在校內實習期間，我積極參與了各項教育活動，并獲得了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇總結中，我將詳細描述我的實習經歷，并分享我在實習過程中所學到的東西。
首先，我參與了多個班級的教學工作。我觀察了老師們的教學方法和技巧，并嘗試著在實踐中應用它們。我發現，與學生們積極互動并建立良好的師生關系對于教學非常重要。通過與學生們接觸，我能夠更好地理解他們的需求和興趣，并根據他們的個性和學習方式調整我的教學策略。我發現，在授課時，生動有趣的故事和實例可以激發學生們的興趣和保持他們的專注。通過運用不同的教學方法，我在教室里創造了一個積極的學習氛圍，這對于學生的學習效果和教學成果都有了顯著的提升。
此外，我還參與了組織和指導學生的課外活動。我負責組織學生們參加文化藝術節和體育比賽，并指導他們進行表演和訓練。通過這些活動，我不僅能夠鍛煉自己的組織能力和領導技巧，還能夠培養學生的團隊合作精神和自信心。在組織文化藝術節時，我鼓勵學生們積極參與各項活動，并提供他們需要的支持和鼓勵。在體育比賽中，我重視每個學生的個人成長，并通過為他們提供個別指導和技巧訓練，幫助他們改善自己的表現。這些活動不僅讓我更好地了解學生們的需求和愛好，也提高了我的領導能力和團隊合作能力。
在實習期間，我還有機會參與學校的管理工作，并體驗了作為一名教師的責任和挑戰。我學習了如何制定教學計劃和課程大綱，并了解了學校前行政人員的工作職責和決策過程。我發現，在教育管理領域，良好的溝通和協調能力至關重要。作為一名實習生，我時刻保持與老師和學生的良好溝通，并根據他們的反饋和需求及時做出調整和改進。我還通過與其他教師和學校領導合作開展各種項目，提高了我的協調和團隊合作能力。
綜上所述，我的小學實習經歷是一次非常寶貴的學習機會。通過參與教學工作，組織課外活動和參與學校管理，我學會了與學生建立良好的關系、靈活運用教學方法、培養學生的團隊合作精神和自信心，并提高了我的組織、溝通和協調能力。這次實習經歷將成為我未來教育生涯的基礎，我將繼續努力學習和發展，成為一名更出色的教育者，為學生們創造更好的學習環境和機會。
校內教育實習報告總結 篇2
20xx年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務?，F在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：
一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。
二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。
三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。
在大二上半學期中，咱們系進行了三個周的校內實習。在實習期間我們又學習了不少東西，但也發現了許多自我不足之處。這次實習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實習給咱們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內容的不同，我們實習第一周是三分鐘英語演講?？汕f不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環節在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環節中做的最好。其實實習演講這個主題，也是有緣由的。將來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環節就尤其重要。所以演講實習對我們就相當有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發展。第二個實習階段，導師給出了兩個周的實習時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
第二階段實習一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領地發了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設定話劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產生，阻礙我們的順利進行。在設定情節中，不是太現實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網進行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環節，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質，而且給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說，在這三周的實習中，謝謝導師們為我們將來付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實習的體會和經驗，我們的道路一定走的更順。
校內教育實習報告總結 篇3
近期，經過一學期的努力，我們校內教育實習小組圓滿結束了我們的實習工作。這個實習經歷對我們來說非常寶貴，意義重大。通過實習，我們不僅增加了對教育行業的了解，提升了自身教育水平，也培養了團隊合作和領導能力。在這篇總結中，我們將回顧我們實習的過程，總結經驗和教訓，并展望未來的發展。
我們回顧了實習的目的和任務。我們的目標是在校內開展教育實習活動，為學生提供更優質的教育資源和服務。為此，我們制定了詳細的任務計劃，包括開展教輔輔導、組織教育講座和活動，并建立起了校內電子資源庫。這些任務要求我們充分運用所學知識和技能，發揮團隊合作精神，確保實習取得良好的效果。
在實習過程中，我們遇到了各種挑戰和困難。首先是時間緊迫，任務繁重。由于學校日程緊湊，我們只有有限的時間來進行實習活動。為了保證任務的完成質量，我們不得不進行精細的計劃，并合理安排每個成員的時間。我們還遇到了資源不足的問題。盡管學校提供了一定的教育資源，但我們發現需要進一步完善和豐富。為此，我們積極與校外機構合作，爭取更多的教育支持和資源。我們還面臨了人員組織和管理的難題。團隊成員具有不同的專業背景和興趣，需要協調各方面的要求和意見。為了解決這個問題，我們采取了定期會議和討論的方式，確保每個人都能夠發言和表達自己的觀點。
盡管面臨了這些挑戰，我們小組取得了一系列顯著的成績。我們成功組織了多場教育講座和活動，得到了廣大學生和家長的認可和好評。通過這些活動，我們為他們提供了與專家學者面對面交流的機會，拓寬了視野，激發了學習興趣。我們建立了完善的校內電子資源庫，為學生提供了豐富的學習資料和資源。這個資源庫不僅可以滿足學生的學習需求，還方便了老師和家長的教學和指導工作。我們小組成員之間的團結和配合也收到了良好的效果。每個人都盡心全力，充分發揮自己的優勢，為小組的整體運作貢獻了力量。
通過這次實習經歷，我們不僅學到了豐富的教育知識，也充分體驗了教育實踐的樂趣和挑戰。我們認識到教育是一項浩大而神圣的事業，需要我們持續地學習和努力。作為未來的教育工作者，我們在實習中意識到了自己的不足之處，并明確了今后的發展方向。我們希望能夠進一步提升教育水平，為學生提供更好的教育服務。我們還希望能夠繼續拓展我們的合作網絡，爭取更多的教育資源和支持，更好地實現我們的教育使命。
通過這次校內教育實習，我們小組在教育領域中有了更深入的認識和體驗。我們充分發揮自己的優勢，努力為學生提供更好的教育資源和服務。同時，我們也面對了各種挑戰和困難，通過團隊合作和努力克服了這些困難。這次實習不僅讓我們學到了很多知識，也培養了我們的團隊合作和領導能力。我們會珍惜這次實習機會，繼續努力成長，為教育事業做出更大的貢獻。
校內教育實習報告總結 篇4
第十七周，我們進行了一周的會計實訓，實訓內容是以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。雖然我們學習了會計的基本理論，但在運用理論到實際還是有很大的差異的。如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。
實訓的主要訓練內容是掌握各種賬簿的登記，和書寫，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習是有步驟，根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。
會計本來就是煩瑣的工作，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。 但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。 經過這次實訓，我對會計有了更深的了解:
1. 做會計需要細心，和恒心;
2. 做會計需要講究有證據和依據;
3. 做會計需要有責任心，和誠信;
4. 做會計需要有無私，靈活。
為了能要實現自己未來做個會計員的理想，我會更加努力去學好會計知識的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實訓，讓我們從中收獲了那么多。
會計校內實習報告2
為期36學時的ERP校內仿真實習讓我受益良多，加強了我的實操能力。在整個實習過程中，我們模擬真實公司的整個業務流程,從采購到生產到倉儲再到銷售等。這些業務讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程中，通過老師的悉心指導以及與同學們的交流，更重要的是自己的努力，讓我在這次實習中有所收獲。當然，除了成功的經驗，在實踐過程中得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。
一、實習單位基本情況和崗位職責簡述
(一)、單位基本情況
笨笨有限公司是一個起步于本地的民營企業，2005年創，至今已有三年，長期以來一直專注于某行業P系列產品的生產與經營，屬于典型的離散型制造企業。P系列產品所需物料的配套性很高，需要進行準確的規劃以保證生產，同時要盡量降低庫存，以降低成本，減少資金占用;同時，其所生產的P系列產品的個性化要求比較高，除標準產品外，企業還可能根據客戶的要求進行產品的定制，因此，其生產類型屬于多品種、小批量生產。
(二)崗位職責簡述
在此次企業行為模擬中，我擔任的是財務經理，具體工作有以下幾個方面：建立賬套，錄入公司財務部分系統的初始信息;對日常財務記賬及時將發生的業務錄入用友系統;期末及時核算利潤分配，按期做好相關報表及財務狀況分析。在企業行為模擬實驗開始前，參加公司預算會議，做好年度財務計劃;了解公司財務狀況和資金籌集狀況，銷售時及時記錄業務發生情況，必要時與庫存方面對賬，確保賬實相符。期末做好結賬工作，及時出具相關財務報表，企業財務成果和經營成果分析報告。
二、實習項目
(一)實習項目概述
實習項目分為三個項目，項目一是企業初始設置，包括企業建賬、基礎檔案設置、期初設置及期初余額錄入;項目二是企業日常業務處理;項目三是企業期末業務處理，包括笨笨公司期末業務處理和財務報表的編制。
(二)具體實習環境
在日趨激烈的市場競爭環境下，笨笨公司管理層意識到必須要借助企業信息化管理武裝自己，向精細化管理要效益。通過比較分析市場的各類管理信息化軟件，笨笨公司選擇了用友公司針對中端市場開發的用友ERP-U8軟件。
三、實習內容
(一)前期準備階段
在企業開始實施ERP之前，必須建立起企業的信息化基礎。其中最重要的工作就是數據標準化工作，要為其裝入“準確”、“完整”的基礎數據。首先要建立帳套，整理基礎檔案，明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數據，因為笨笨公司多年來一直采用手工核算方式，采用計算機信息管理后，為了保證手工業務與計算機的銜接，繼承歷史數據，保證業務處理的連續性，要將截至到目前為止手工核算的余額過入到計算機信息處理系統中作為期初數據，才能保持業務的完整性。
(二)運營階段主要實習內容
笨笨公司每月初派營銷主管參加產品訂貨會，爭取當月的銷售訂單。取得銷售訂單后，根據銷售訂單組織安排生產、研發，再根據生產要求進行材料采購，是典型的以銷帶產，以產訂購的企業。主要包括現金盤點;更新原材料訂單，對已到原料進行入庫處理;對缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒有購買生產管理模塊，對生產的更新，和完工入庫要進行推算;對空出的生產線進行下一批生產;更新(收回)應收款;查詢銷售現存量，看是否能按訂單交貨;在總賬系統中錄入一張“支付行政管理費”的憑證;最后就是期末業務處理，支付利息、設備維護費，計提折舊，結賬，還有財務報表的編制。
四、存在問題
(一)公司運作混亂
因為一開始接手這么大的工作量，而且一個人負責所有的流程，面對以前從未接觸過新新環境，剛開始的時候，手忙腳亂的不清楚由于工作量太大，常常容易漏辦某些業務。
(二)各項工作未能做到井然有序、有條不紊
在做每一項工作之前，都必須事前有一個比較周詳的計劃，方可能做到忙而不亂，井然有序。而這一方面，恰恰是我做的不夠的，有時候總是等到要某項工作臨開始前，才開始著手去準備，很多時候因為準備不夠充分，導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。
(三)內部協調、部門之間交流溝通不夠
公司作為一個整體而存在，我們每個成員都是公司不可或缺的一部分，公司的各項業務的開展應該是一個團隊活動，而不可能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力。
五、實習收獲與心得體會
這次的校內仿真綜合實習使我受益匪淺，讓我系統地了解一個企業從采購---生產--銷售----結算成本的一系列過程，對企業的運作整體上有了一個系統了解。實習將書上的枯燥知識形象化了，讓我們直接參與到整個企業的經營決策中去，使我們了解各個報表中的數據來源，了解企業內部之間在報表中體現的那種密切關系。
面對激烈的社會就業競爭，只有堅持學習新的知識，才能更加充實自己，完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習。增強了領悟、創新和推斷的能力，掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這次難得實習讓我真正懂得了工作和學習的基本規律，為今后我走出社會，從事會計這一崗位奠定了堅實的基礎。
會計校內實習報告3
一、實習目的
通過會計模擬實訓，全面系統地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結賬等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，提高會計業務綜合處理能力，使我們能夠將會計理論知識和會計實務有機地結合在一起，提高記賬、算賬、報賬的實際操作能力。
二、實習原理與內容
手工賬的主要內容有：填制原始憑證，設置賬戶，編制會計分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細分類賬、數量賬，賬項調整，對賬，結賬，編制會計報表。
三、實習材料
收款憑證、付款憑證、科目匯總表、轉賬憑證、賬簿啟用表、目錄、明細分類賬表、總分類賬表、日記賬簿、利潤表、資產負債表、黑色簽字筆、紅筆、基礎會計課本、尺子
四、實習步驟
(一)會計建賬
(1)建賬是根據企業的具體要求和將來可能發生的會計業務情況，購置所需的賬簙，然后根據企業日常發生的業務情況和會計處理程序登記賬薄。
(2)填寫帳簙啟用日期表與賬簙經管人員一覽表
(3)開設賬戶。在此次模擬實訓中，主要有總賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、采用(甲)式賬式的明細賬、采用(乙)式賬格式的明細賬及其他格式的明細賬。在賬簙的第一頁的上方填寫改本賬第一個賬戶名稱及其他有關欄目，在該賬頁第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期，“摘要”欄中填寫“上年結轉”或“月初余額”字樣，將賬戶余額抄錄至帳頁第一行“余額”欄中，賬戶就開設完畢了。粘貼標簽，便于迅速找到某一賬戶在賬簙的位置。填寫目錄或賬皮。
(二)填制與審核憑證
(1)將書中所給的經濟業務的原始憑證按虛線剪下，按經濟業務具體內容編制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。
(2)相關經濟業務原始憑證要附在相應的記賬憑證后面。對于面積大于記賬憑證的原始憑證，應折疊成記賬憑證略小的面積。
(3)審核憑證。
(三)登記賬簿
(1)根據經濟業務內容，逐日逐筆登記庫存現金日記賬和銀行存款日記賬，并辦理日結手續和必要的轉頁手續。
(2)逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。
(3)月末根據記賬憑證逐筆登記各總分類賬。
(四)對賬與結賬
(1)檢查本期內發生的經紀業務是否已全部填制記賬憑證，并已登記入賬。
(2)辦理月結手續。
(3)編制總分類賬本期發生額及余額試算表以檢查賬戶記錄是否正確。
(4)編制原材料、應付賬款、應收賬款明細分類賬戶本期發生額和余額明細表，以檢察總長和其所屬明細賬的平行登記是否正確。將其他明細賬和總賬所屬明細賬不多的明細賬余額之和直接與有關總賬余額核對。
(5)結賬與核賬?？傎~的填制工作完成后，就得開始核賬了，記賬憑證與各明細賬、明細賬與明細賬、總賬與明細賬之間核對，從而達到賬賬、賬證、賬實合一。核對無誤后，就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發生額與本期貸方發生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。
(6)整理與裝訂記賬憑證。因為記賬憑證式單位的一份會計資料，作以不得隨意丟棄與銷毀，應妥善保管，在專盯過程之中應找到自己適合的方式將每一張原始單據附在其對應的記賬憑證后，不得有誤，此項工作是個細致活，應軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。
五、實習中遇到的問題 (一)具體業務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據我們在學習的時候不會見到;有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。
(二)其次，特殊業務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣;
(三)財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。
六、實習體會
經過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：(1)比如自己不夠心細，經?？村e數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;(2)雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則?？偠灾瑢嵱栕屛覍Α疤钪圃紤{證，根據原始憑證填制記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們工商管理專業的學生學好會計這門課程
七、實習建議 (一)學期、學時安排的合理性
會計仿真實訓安排時隨意性較大，沒有合理考慮課程的前后銜接性對學期的要求和實訓工作量對學時的要求。
(二)仿真實訓環境的構建
雖然建立了專用的實訓中心或實訓室，但僅考慮了會計工作的內部環境，沒有考慮考慮會計工作的外部環境。
(三)實訓內容的選擇
實訓內容的選擇上同類型的經濟業務沒有篩選，存在不必要的重復，實訓內容圍繞憑證—賬簿—報表開展，機械并重復。實訓時重核算而輕處理流程，使得學生只會根據資料填憑證、登賬簿、編報表，而對具體的業務處理流程知之甚少。同時實訓時大多局限于手工會計核算。
(四)實訓用案例是死的，而企業實際經濟業務卻是千變萬化的
實訓中一定要注意案例的拓展，不能簡單的就這筆經濟業務如何處理作為全部內容，要適當進行延伸。通過適當的拓展，做到舉一反三，又能培養學生獨立思考的能力。
同時拓展時可以采用提問的方式，對于拓展的內容根據學生的反應情況確定是否需要深入講解。
(五)分組分崗實訓時注意崗位輪換
分組分崗實訓有助于學生加深對會計崗位的理解，熟練掌握該崗位應完成的工作，同時培養學生的團隊意識。但學生畢業后從事會計工作時可能擔任不同的職務，因此分崗實訓時一定要注意通過定期的崗位輪換，使學生接觸到不同會計崗位的工作內容。以四人一組分崗實訓為例，通常可設置一名出納，兩名會計，一名會計主管，通過崗位分工分別承擔不同的會計工作，然后在實訓期間內通過組內或組與組之間的崗位輪換讓一名同學分別從事出納、會計、主管崗位，以實現崗位輪換的目的。、
會計校內實習報告4
一、實習基本情況
(一)時間地點
于 20年 2月 日到20年 月 日，我在信息技術有限公司財務部部進行為期三周的會計專業崗位實習、
(二)實習目的
為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養學生觀察、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統綜合訓練、實現學生接受會計師初步訓練的培養目標，為將來進行畢業設計收集第一手資料、
(三)實習方式
根據我們專業的特點，采取分散實習的方式，即由學生自己聯系實習單位，企業會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合、我所聯系的實習單位是某某公司、
二、實習內容
(一)公司概況
進入實習單位后，根據實習計劃，首先聽取實習單位同志對本單位基本情況的介紹，其次在實習單位指導人員的帶領下參觀企業的各職能部門、主要包括了解以下內容：
企業發展簡史及主要經營范圍
信息技術有限公司是按照現代企業管理制度組建成的有限責任公司，成立于20年7月，注冊資金1000萬元、是一家從事計算機系統集成及應用軟件的技術咨詢服務、計算機軟件的開發與應用;企業管理咨詢、企業形象、營銷策劃;媒體文化傳播;短信息服務;培訓管理服務;文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等業務的企業、
(二)實習具體內容
剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證、公司采用的是用友財務軟件，剛接觸“用友”這個財務軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解、只要根據資料輸入有關的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手、從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過財務軟件完成、
由于公司已經有現成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套、
建賬流程： 核算項目設置→幣別設置→會計科目設置→賬套選項設置→初始化數據→啟用賬套;
在對職員的類別設置時：系統預設類別為“不參與工資核算”，我一時大意，忘記了對職員類別進行定義、所以在錄入工資數輸出工資表等有關工資處理工作、中，都沒有出現職員、經過師傅的解釋，我才知道，必須對職員類別進行定義、這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質進行劃分，以便進行工資費用的分配，職員類別還是進行工資分配的依據、師傅還告訴我，除了注意基礎信息的設置、企業賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權限的分配等設置之外、建賬中必須注意以下幾點：
1、類編碼的設置必須按照要求設置，直接影響到基礎信息中其相應內容的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，很有可能重新建賬套、
2、在“期初余額錄入”時，字數有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間、這讓我更加注意謹慎、
3、另外，大家要注意“客戶往來”不是屬于“應收系統”的，是屬于“應付系統”的、由于我一時疏忽，忘記把“應付貨款”受控于“供應商往來”，到后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經過王會計幫忙檢查之后才發現問題、學習了正規而標準的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現實中，細致地了解公司會計工作的全部過程，熟練地掌握了用友財務軟件的操作、 以前，我總以為，當一名出色的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，掌握了一定的技術，照蘆葫畫瓢應該好了、經過了一個星期的實踐，我發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性、離開操作和實踐，其它一切都為零，離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼、會計的主要任務就是做賬、剛到財務部時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法、由于以前在學校上過會計模擬實驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發現，并不是憑著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計憑證、因為我們很容易疏忽了會計循環的基石——會計分錄、會計分錄是標明某項經濟業務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄、在各項經濟業務登記到賬戶之前，都要首先根據經濟業務的內容，運用借貸記賬法的記賬規則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額、
三、實習體會
時間荏苒，一個月的實習很快過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千、轉眼間跨過實習期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨練、
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了、有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握、通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵、倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通、下面就是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理、 以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了、現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性、離開操作和實踐，其它一切都零!會計就是實際中學會做賬、
在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性、其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶、其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性、其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假、每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎、體現了會計的規范性、
在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證、然后，根據記帳憑證，登記其明細賬、期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬、結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表、這就是會計操作的一般順序和基本流程、
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出、愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作、不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源、越做越覺樂趣，越做越起勁、清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生、因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁、做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸! 總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合、在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作、我可謂受益非淺、
同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足、主要如下：1、知識量少搭不上話、2、知識結合實際工作慢跟不上、3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無、4、財務管理、財務處理之知識膚淺、5稅法稅務實務純粹紙上談兵、6、核對文件效率低下、7、加強對excel、用友、數據庫等專業知識的學習、8、帳務處理還要細化學習、9、實踐工作能力低下，不得法、10、及時對新會計準則學習、
怎么彌補不足呢?首先，結束每項工作要及時總結、其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記、最后，在工作中不知足地學習、說說簡單做起來難，不過我相信我肯定會改變一些的、
愿我們的努力會讓公司的業績蒸蒸日上，公司規模發展更壯大、
會計校內實習報告5
為期兩個月的實習結束了，在這兩個月的實習中我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。以下是我的畢業實習報告總結。
隨著市場經濟的高速發展，會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰，作為一名剛走出學校大門的大學生，提高自身素質，增強專業技能并且能夠把課本上的知識轉化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務。會計實習是我從大學校園走入社會的第一個舞臺。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變為自身的職業素質，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國信達財務咨詢有限公司實習，為走向工作崗位打下堅實基礎。
我實習的公司是武漢國信達財務咨詢有限公司，是一家經漢陽區財政局特許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅務申報稅收籌劃企業內部審計、財務咨詢、公司事務代理等業務為一體的專業性會計服務公司。我公司注重軟、硬件建設，擁有各種必備的辦公設施，使用正版財務軟件為客戶提供服務，全面實行會計電算化。本公司制定有規范的代理合同、嚴格的管理制度，依據《會計法》、《稅收征收管理法》、財政部《代理記賬管理辦法》等規定從事代理記賬和納稅申報服務，不。為客戶把握財稅政策，幫助企業做好合理稅務籌劃，規避財務風險，合理合法的企業謀求的經濟利益，促進企業的發展。
我所學的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規模納稅人、個體戶一般納稅人和小規模納稅人的賬務處理以及提供每月抄稅、報稅、納稅服務，和會計咨詢以及一些代辦業務。
對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業會計準則》、《企業財務通則》等作為過渡的新的行業會計制度和財務制度，因為這些大學法規我國會計制度改革進程中的一重大舉措。
通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。
校內教育實習報告總結 篇5
今年按照學校的規定，我們將從9月3日到9月16日進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老師的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。
在本次實習中，我們共做了兩個項目。
9月4日到9月5日，我們在李曉偉老師的指導下做了PCB的設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動手能力。
9月13日到9月14日，我們在李泰老師的指導下開始了SMT表面封裝技術的應用，SMT是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝，我們這次的實習用這種技術完成了一個小型收音機，很好的了解了SMT技術，有助于在今后的工作中更好的運用。
在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速，。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。
通過這次實訓，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個小型的收音機了，具體的制作步驟如下：關鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時，對照試驗指導書12頁的FM收音機材料清單，一一查對。在查對元件時，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時，我們很多同學都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無誤后，就開始焊接了。焊接時，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著指導書第9頁的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來了不便。同學告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤上滴一點錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術不到位，幾度將臨近幾個引腳焊接到一起。后來漸漸地掌握了技巧，就沒再出錯。
這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這次培養了我的耐心?？傊?，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。
雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學校和自己爭光。
校內教育實習報告總結 篇6
我們的校內教育實習小組在過去的幾個月里經歷了許多挑戰和收獲，從中我們學到了很多寶貴的經驗和教訓。在這篇總結文章中，我將對我們小組的工作進行詳細、具體且生動的描述。
我們小組的目標是改善學校教育質量，為學生提供更好的學習環境和資源。為了實現這一目標，我們制定了詳細的計劃并分配了任務。我被指派為小組的負責人，負責協調和監督小組成員的工作。
在開始實施實習計劃之前，我們小組進行了充分的調研和分析。我們深入了解了學校的教育現狀，了解了學生的需求和問題。通過問卷調查和面談，我們了解到學生對于教學內容的滿意度較低，并且缺乏實踐機會。我們將這些問題作為改進方向，制定了相應的解決方案。
我們推出了一系列的教育講座和活動。我們邀請了一些優秀的教師和專家來給學生們進行講座，分享他們的經驗和知識。這些講座涵蓋了各個學科和領域，包括科學、歷史、藝術等。通過這些講座，學生們開闊了眼界，增加了對知識的興趣和熱情。
我們與相關企業和組織合作，為學生提供實踐機會。我們聯系了一些公司，安排學生參加暑期實習或工作體驗活動。這些實踐機會讓學生們能夠將所學的理論知識應用到實踐中去，提高他們的實際操作能力。
另外，我們還積極籌措資金，購置了一些教學設備和教材。我們注意到學校的實驗設備和教材相對陳舊，無法滿足學生們的需要。因此，我們通過募捐和贊助的方式，購買了一些新的實驗設備和教材，提供給學生們使用。這不僅提高了教學的效果，還改善了學生們的學習體驗。
在實施這些計劃的過程中，我們遇到了一些挑戰。首先是資金的問題，很多計劃需要大量的資金支持。我們通過組織募捐活動和申請贊助，解決了這個問題。其次是協調和管理的問題，實施計劃需要小組成員的密切合作和協調。我們組織了例會和討論，確保每個成員都能明確自己的任務和責任。
通過幾個月的實踐，我們小組取得了一些顯著的成果。學校的教育質量有了顯著的提升，學生們的學習積極性和成績也有了明顯的提高。通過參與教育實習，我們小組成員也收獲了很多。我們學會了團隊合作、協調和溝通的能力，也提高了解決問題和應對挑戰的能力。
我要感謝我們小組的每一個成員，感謝他們的付出和努力。沒有他們的支持和合作，我們無法取得這些成果。我也要特別感謝指導老師的幫助和指導，沒有他的鼓勵和支持，我們也無法順利完成這次實習。
我們的校內教育實習小組通過講座、實踐機會和購置教學設備等方式，取得了一些顯著的成果。通過這次實習，我們不僅為學生們提供了更好的學習環境和資源，也提高了自己的能力和素質。我們相信，通過持續的努力和改進，我們的校內教育質量將會繼續提高，為學生們提供更好的教育。
校內教育實習報告總結 篇7
一、教育實習
今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，作為師范生，實習是我們在更加接近教學工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的知識有了長足的擴展，在知識如何轉換成實踐方面得到了實習老師的指點和同學的幫助，實習雖然很短，卻是必不可少的一個階段。
首先從寫教案說起吧。
我翻出了擱置以久的課本，仔細認真的看了起來，因為想到要做老師了，就覺得有一種神圣感，所以看的格外認真，從前上課時感覺教案很容易，卻不知道寫起來這么難，在好多同學都從網上下載完畢的時候，我的教案才開了一個頭兒，我不想象他們樣從網上一字不差的抄下來，因為那畢竟不是自己的東西，總感覺不真實，于是自己一字一句認真的寫了出來。雖然花的時間長一點兒，心里卻很欣慰，以為這是自己的勞動成果。寫教案不像寫作文那么簡單，做老師不容易。
第二，開始上課了，就按照自己所寫的教案內容來上，在我看來，這比寫教案的難度又加大了。寫教案畢竟是個人的事，而上課是要面對學生的，要與學生溝通，還得把要講的東西教給學生。我完全忘記了自己是在哪里，專注的投入到了講課中。然而最要不得的東西出現了，我有點兒內容講錯了。最后，就是多媒體授課了。這次課需要課件。自我感覺計算機玩的還不錯，所以沒太大的難度，搜集數據，精心制作，大功告成。誰知教室的計算機不支持office20xx，又用03版的做了一次。我也許是好事多磨吧！輪到我講課了，那么多雙眼睛看著自己，心中有一種做老師的神圣，但更多的還是緊張和害怕。教案中本來有一段視頻，當我放給同學們這段視頻的時候，卻發現不支持格式，只能當場口頭描述了。
通過這兩個星期的教育實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。實習時，指導老師給予了我很多指導與幫助。
根據這兩周的實習，我總結出三點：
一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。
二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。
三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。
通過本次實習，我還學會了課堂教學、教案編寫、教學設計等等教育教學技能，全面的了解了人教版數學的教材，為以后的教學做好了理論準備。
在實習過程中，我珍惜這次機會，利用所有可用的條件進行課堂教學，提高了漢語授課能力，提高了語言與互動相結合的教學能力。同時也讓我認識到，作為一個教師，不僅要有很好的教學技能和教學水平，還要努力提高普通話水平，課堂教學過程中要用標準的普通話授課、語言表達準確；要時刻保持良好的教態，注重課堂教學中的師生交流，特別是與學生的.心理溝通；板書設計要合理，書寫正確、整齊、美觀等等。
在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。
教育實習是每一個師范生在大學期間必需經歷的過程，是我們將理論與實際相聯系、提高自身綜合素質的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。
為期近二十天的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。
這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們！
我會繼續努力，相信扎實的專業理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助。
校內教育實習報告總結 篇8
2007年暑期校內專業實習總結
2007暑期校內專業實習總結
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實習時間:9.3--9.14
一、實習目的
通過專業實習使學生直接體會通信在國民經濟發展中的地位和所起的作用，了解通信發展的概況，理論聯系實際，加深對全國通信網的感性認識，了解當代通信及信息行業新技術迅猛發展和應用，了解電信企業生產和運營的規律及通信企業的現狀，達到對學生進行基本工程訓練及進行熱愛祖國及熱愛通信事業的教育目的。
二、專業實習要求
崗位責任等各項規章制度，嚴格遵守企業規章制度、勞動紀律，聽從實習隊長和指導老師的指揮，服從各項管理，樹立北京郵電大學學生良好的形象，根據實習大綱認真完成各階段的具體任務和要求。
2. 重點掌握通信的基本概念，對通信系統及通信網的組成要素(多媒體終端設備，傳輸設備，交換設備，通信協議，口令及接口等)有全面的認識。
三、實習內容及總結
1. S1240程控交換機
上海貝爾生產的SE型機和J型機;從軟件版本分為ECEC本地市話網、國家智能網、省內智能網、NO.綜合業務數字網(ISDN)、用戶接入網的發展起了重要的作用。目前各交換局普遍使用的SISDN功能、智能網功能、接入Internet功能。局間中繼可采用TUp或ISUp，ISUp正在逐步替代 TUp。S1240內部的交換碼率為4.096Mbit/s。
S1240程控數字電話交換設備具有以下特點：
①全數字化
②全分布控制
③高可靠性
④DSN的獨特結構
隨著信息技術和通信業務的發展，S1240程控數字電話交換機的'硬件不斷更新，軟件版本不斷提高，系統功能在不斷改進和加強，主要體現在以下幾個方面：
① 增強為NO.7信令網中的信令點(Sp)。程控數字交換設備從隨路信令(CAS)方式走向了公共信道信令(CCS)方式，從TUp走向ISUp;
② 增強為N-ISDN 的交換節點。在原來的系統中增加必要的硬件和新的應用軟件，使之具有N-ISDN交換功能;
③ 增強為智能網的業務交換點(SSp)。S1240交換設備通過在硬件方面增加具有SSp功能的SACE，升級為綜合的SSp;在軟件方面，更換軟件版本為EC74版(主要增加了智能網業務觸發檢測軟件)，使之具有長途交換功能，又具有SSp功能和ISDN轉接能力;
④增強為Internet公共撥號接入平臺，向公眾提供Internet撥號接入服務。S1240因特網接入系統巧用了DSN入口級的備用端口和無阻塞交換能力，實現Internet撥號上網業務。
我們在指導老師的帶領和指導下參觀了程控交換機的機柜并觀看了系統的維護演示。老師給我們一一介紹交換機各個模塊的作用，以及指示燈顏色指示的各種狀態等等，還介紹了維護的各種知識，比如系統中刪除用戶時需要考慮到計費問題等。
2. CDMA 2000系統
老師先是給我們講了關于CDMAMSC等在系統中的重要作用。最后，老師介紹了裝在一臺服務器上的管理軟件，用于管理系統。演示了系統開機時各部分模塊啟動的順序，以及呼叫發起后，軟件監控到的信令交換等信息。另外就是系統內的時間定制十分精確給了我深刻的印象。
3. 光通信實驗
了解華為 Optix Metro 500光網絡交換機并主要學習了自愈網原理和結構。我覺得光通信對于我們來說是一個比較接近前沿科技的學科，所以了解也比較少。老師的介紹給了我們很大幫助。
4. 電聲演播數字電視實驗
H.264-SVC的全稱為可伸縮視頻變換編碼,以提高壓縮視頻流在丟包信道下傳輸時的差錯恢復能力.根據具有不同空間層和時間級的主圖像在編碼結構中的重要性的不同來優化冗余圖像碼率的分配.在有效的控制冗余速率的同時,解決了在丟包信道傳輸視頻時的誤差漂移問題.該方法使用簡單的粗糙量化主圖像的方法來生成冗余圖像,大大減小了差錯恢復工具對編解碼復雜度的增加.仿真結果表明,使用優化后的冗余圖像能夠在有限增加帶寬的情況下有效抵制丟包信道下視頻傳輸產生的誤差漂移現象,使解碼視頻質量有明顯改善.
H.264-SVC采用分層技術，分為基本層+增強層，如下圖：
在這個實驗室內我們花了兩天的時間。第一天，老師給我們介紹了電聲演播及數字電視技術的歷史與發展，本實驗室的歷史與發展該實驗室在建校不久就建立了，可謂歷史悠久。然后介紹了各種聲學圖象方面的老設備以及發展狀況，包括留聲機、錄象機和老式的播放電影帶的放映機，到當今的5.1音響，pL，VCD，DVD等設備。印象比較深的是那些大大的光盤，還有閉上眼睛體驗音響系統聲效的感覺。第二天，我們了解了圖象編解碼方面的各種知識，并且做了兩個關于這方面的實驗，理論聯系實際，對于我們加深了解多媒體技術有更好的作用。
5. 天線與射頻以及微波通信
主要參觀了R&S公司的射頻微波設備。老師給我們講解并且現場測試演示，讓我們對于該方向有了更深刻的了解。
利用微波進行通信具有容量大、質量好并可傳至很遠的距離,因此是國家通信網的一種重要通信手段,也普遍適用于各種專用通信網。 由于微波的頻率極高,波長又很短,其在空中的傳播特性與光波相近,也就是直線傳播,遇到阻擋就被反射或被阻斷,因此微波通信的主要方式是視距通信,超過視距以后需要中繼轉發。一般說來,由于地球幽面的影響以及空間傳輸的損耗,每隔50公里左右,就需要設置中繼站,將電波放大轉發而延伸。這種通信方式,也稱為微波中繼通信或稱微波接力通信。長距離微波通信干線可以經過幾十次中繼而傳至數千公里仍可保持很高的通信質量。
后來還在網上認真的閱讀了天線射頻方向的前沿技術論文，相關概念和知識等。
6. 計算機網絡
因為上學期做過計算機網絡的課程設計，所以我對于這方面比較了解。在聽完吳老師的一些相關知識的介紹后，我和其他同學學習了組網以及配置路由器交換機等。主要是通過串口連接到電腦，然后用Windows內置的“超級終端”對路由器進行配置：各接口Ip，靜態路由表，VLAN，協議等。對于熟悉和加深對配置設備的各種命令的記憶有很大的作用。
四、心得體會
經過了本次專業實習，對于以前有些模糊或者概念不是很清晰的理論，通過實際的實踐，有了更深的了解，更增強了我學習的興趣和動力。讓我們可以從全局的角度來看整個通信行業，交換是通信的基礎，CDMA光通信與天線射頻微波等技術是通信前沿技術與發展方向，多媒體是通信的一些重要應用，傳統通信網與計算機通信的融合。通過這些綜合知識，對于我們把握整個通信行業的脈搏，對于我們對相關前沿技術的研究，對于我們有針對性的找工作，都有非常重要的作用。
校內教育實習報告總結 篇9
1.實訓報告實訓內容
1.分組準備：學生自由組合3-4人一組，相互分工。
2.調查準備：學生對即將去調查的企業進行相關資料收集。
3.商品流通認知調查：前往流通企業進行調查?？疾槠渖痰赀x址、店堂布置、商品擺設、顧客服務等。
4.總結評估：對活動寫出心得體會，并撰寫報告。
本次實訓共歷時5天，每天都有不同的內容和任務。我們自己自由分組，我們組有4名成員。實訓第一天實訓任務：收集石橋鋪__超市的相關資料，為到__超市實地調研做準備。第二天的任務：繼續收集資料，但做出調研報告，列出一個簡單的調查的內容，針對性進行調查，我們小組打算對它的7個方面進行調查：1)超市的選址2)商品價格3)經營模式4)商品的陳列情況5)自主品牌6)商品種類。第三天：我們來到了__超市，進行實地調研。在工作人員的帶領下，我們參觀了、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進入賣場需要經歷的流程(收貨進入，商品驗收，周轉，備貨，進入賣場，退貨)。__超市實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。
實訓內容：將我們了解到的關于__超市的相關信息做成PPT，我們小組的PPT內容大致分為了7個方面：1)超市簡介2)超市的選址3)經營規模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最 顯眼的地方4)倉庫管理5)商品種類6)自有品牌7)實訓小結。
校內教育實習報告總結 篇10
作為一位校內實習生客服，我認為這是一段充滿挑戰和成長機會的經歷。在這個崗位上，我不僅能提高我的溝通技巧和解決問題的能力，還能學到很多關于人際關系和團隊合作的重要經驗。下面是我對這段實習經歷的總結和回顧。
作為一名客服代表，我主要負責接聽和解答來自學生、家長或其他教職員工的來電。這些電話種類繁多，有關于課程安排和時間表的問題，也有關于心理咨詢或申請助學金的問題。我需要具備廣泛的知識儲備和細心的態度來滿足他們的需求。對于每個電話，我都要盡量提供滿意的答案，并保持耐心和友善的態度。而經常性的培訓和與其他客服代表的交流使我更加熟悉學校的各項政策和規章制度，增強了我的解決問題的能力。
我也參與了處理日常各種糾紛和投訴的工作。每天，我們接到各種各樣的投訴電話，有的是有關老師的教學方法不滿，有的是關于學校設施的問題等等。處理這些投訴不僅需要我具備敏銳的洞察力和冷靜的思維，也需要我與各個部門保持良好的溝通以便能及時解決問題。通過這些經歷，我學會了如何平衡不同人的需求，處理并妥善解決矛盾，不僅提高了我的人際交往能力，也鍛煉了我的危機處理能力。
作為一名實習生客服，我也需要與其他部門的人合作，以便更好地完成工作任務。工作中，與教務部、心理咨詢師、咨詢中心以及財務部門等多個部門的緊密合作幫助我更好地理解并滿足學生的需求。與他們的配合不僅能使我們的工作更加高效，也為我了解到了其他部門的運作方式和他們的工作職責。這讓我更加深入地了解了整個學校的運作機制，為將來的職業生涯做好了準備。
在這段實習經歷中，我不僅通過客服工作提高了自己的溝通技巧和解決問題的能力，也增強了自己的團隊合作意識。每天的工作不僅要求我面對不同需求的學生和家長，還需我與同事們相互配合，相互學習和幫助。團隊合作的重要性在這個崗位上表現得尤為突出。通過與同事的多次合作和互動，我學到了如何更好地與他人合作，學會了提出建設性的意見和分享自己的見解。
通過這段實習經歷，我也對未來的職業生涯有了更明確的規劃。我發現自己對客戶服務和解決問題的工作頗有興趣，并且在這方面取得了一定的成績。我決定將來尋求更多類似的工作機會，進一步提升自己在這個領域的能力。
這段校內實習客服經歷不僅給我提供了溝通、解決問題和團隊合作的機會，也為我未來的發展打下了堅實的基礎。我將繼續努力學習和成長，以便在將來的職業生涯中能夠更好地服務客戶，并取得更大的成就。
校內教育實習報告總結 篇11
校內實習是大學生在校園內進行的一種實踐活動，通過參與實習，學生可以鍛煉自己的專業能力，提高自己的實踐能力，并且豐富自己的人生經驗。在校內實習中，客服崗位是一個非常重要且必不可少的職位，因為客服是企業與客戶直接溝通的橋梁，客服的工作質量直接關系到企業形象和口碑的建立。在這篇文章中，我將詳細介紹我在校內實習期間擔任客服的工作經歷和總結。
我所在的實習單位是一家互聯網公司，主要從事在線購物平臺的運營和管理工作。作為客服部門的一名實習生，我的主要工作內容是接聽客戶的咨詢電話，處理客戶的投訴和問題，以及進行客戶滿意度的調查和反饋。在實習期間，我學到了很多寶貴的經驗和技能，也遇到了不少挑戰和困難，下面我將從以下幾個方面對校內實習客服進行總結。
作為一名校內實習生，在客服崗位上最重要的是要具備良好的溝通能力和服務意識。在接聽客戶電話時，我要時刻保持耐心和友好，傾聽客戶的需求和意見，及時解決客戶提出的問題。在處理客戶投訴時，更要冷靜應對，不升級矛盾，尋求雙贏解決方案。在實習的過程中，我意識到溝通能力和服務意識是客服工作的核心競爭力，只有不斷提升自己的溝通技巧和服務水平，才能更好地滿足客戶的需求和期待。
作為一名校內實習生，在客服崗位上還需要具備很強的責任心和工作意識。在實習過程中，我時常要面對繁重的工作量和復雜的問題，需要及時、準確地處理客戶的咨詢和投訴。在這種情況下，我要保持高度的責任心，不畏艱難，不懼挑戰，全力以赴地完成好每一項工作任務。只有做到責任心和工作意識結合，才能在客服工作中腳踏實地，穩步前行。
作為一名校內實習生，在客服崗位上還需要具備很強的團隊合作精神和學習能力。在客服部門工作中，大家常常需要相互協作，共同解決問題，完成任務。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與同事一起分工合作，共同提高工作效率。在工作中也要不斷學習新知識、新技能，與時俱進，保持工作的新鮮感和活力。只有擁有團隊合作精神和學習能力，才能在客服崗位上不斷成長，提升自己的職業素養。
作為一名校內實習生，在客服崗位上總結經驗的同時，也要不斷反思和改進自己的工作方式。在實習期間，我時?；仡櫣ぷ髦械牟蛔愫筒铄e，總結出問題的原因和解決的方法，努力改正和提高。只有不斷自我反省和提升，才能成為一名優秀的客服人員，也才能更好地為企業服務、為客戶服務，助力企業的發展和成長。
校內實習客服工作是一種非常有意義和挑戰性的工作，它不僅可以幫助學生提升自己的專業能力和實踐能力，還可以增加自己的人際交往和情商，提高自己的責任心和工作意識。在未來的工作中，我會不忘初心，繼續努力不懈地提升自己，成為一名更加優秀的客服從業人員。
校內教育實習報告總結 篇12
中職生校內實習總結
我是一名中職學校的學生，在過去的幾個月里，我有幸參加了一次校內實習。這是我第一次接觸真實的工作環境，我深刻地體驗到了實習的重要性和意義。在這篇文章中，我將詳細地描述我的校內實習經歷，并總結我從中學到的寶貴經驗。
我實習的公司是一家大型制造企業，專注于生產汽車零部件。在進入公司之前，我對汽車制造一無所知，但我對此充滿了好奇心。實習期間，我被分配到了車間生產線，我所從事的工作是質量檢查員。
剛開始的幾天里，我感到非常不適應，因為車間的環境嘈雜且繁忙。經過一段時間的適應，我逐漸掌握了工作的要領。我學會了如何檢查產品的質量，如何判斷是否有缺陷，并如何準確地記錄下來。雖然這個過程有時令人枯燥，但我很快就理解到我的工作對于保證生產線的質量至關重要。
在實習期間，我還有機會與經驗豐富的職工進行交流。我從他們那里了解到了汽車行業的一些實際操作，例如如何組裝零部件和維護機械設備。這些知識讓我非常受益，對我的職業發展產生了積極的影響。
除了技能方面的提升，我在實習中還培養了許多重要的職業素養。我學會了團隊合作。在車間生產線上，每個人都必須相互配合，才能確保生產進度的順利進行。我學會了傾聽他人的指導，與他人合作解決問題，并始終保持良好的溝通。
我也了解到了時間管理的重要性。由于工廠生產過程嚴格按照時間表進行，每位員工都必須合理安排時間，確保按時完成任務。通過實習，我學會了如何高效地利用時間，做到事半功倍。
我還學到了堅持不懈的原則。在實習期間，我時常遇到困難和挫折。有時候我會犯錯誤或者感到沮喪，但我明白只有堅持不懈地努力，才能真正掌握技能和取得成就。
通過校內實習，我意識到實習是一種寶貴的機會，能夠讓將課堂上學到的知識應用到實際工作中。在這個過程中，我不僅提升了專業技能，還鍛煉了自己的溝通能力、時間管理技巧和堅持不懈的精神。
我要感謝我的導師和同事們對我的指導和幫助。他們不僅讓我感受到了真正的工作氛圍，還在實習期間給予了我許多寶貴的建議和引導。我相信，通過這次校內實習，我已經邁出了成為一名合格職業人士的第一步。
這次校內實習給我留下了深刻的印象。我從中認識到了實習對于職業發展的重要性，也意識到了自身在專業知識和職業素養方面的不足。我將繼續努力學習，完善自己的技能，并不斷提高自己的職業素養。我相信，在將來的工作中，這次校內實習帶給我的經驗將成為我成功的基石。
校內教育實習報告總結 篇13
1.實習任務依據：激發波在不同地層介質中的傳播速度不同，從而劃分地層和巖層;
2.實習內容：單邊排列激發的平面波速實驗法;孔中波速測試，地面波速測試，陸地聲納法探測基巖深度;根據觸探試驗劃分地層和基巖面;認識多功能鉆機的操作過程，巖心編錄;望峰崗煤礦現場參觀認識煤礦建設及生產過程。
6.實習要求：(1)實習中主動動手去做，去思考并遵守紀律(2)文字簡練，圖表清晰，結論正確，建議合理。
主要設備：鉆機鉆進深度100米;泵量95Lmin;平孔直徑110 mm;終孔直徑75mm;鉆機質量620Kg;最大起重量10KN;最大泵壓1.2Mpa;柴油機功率12馬力;壓力表0-2.5Mpa;柴油機型號ZS1105;標定功率12.1Kw;標定轉速2200rmin;凈質量160Kg
地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成，鉆頭有五顆鉆齒，合金剛成分。當碰到強度大的基巖時，用鋼砂管取巖心。麻花鉆用來取土心。墊叉起支撐鉆桿重量的作用。自由鉗用來換鉆尜和鉆頭。
我們首先到達系樓的東南角。在鉆機開啟前，工程師師傅向我們介紹了鉆機的結構，鉆機主要由柴油機，傳動裝置，鉆掘裝置組成。鉆進裝置由水壓機，油壓機，鉆頭，鉆桿組成，鉆頭的較較鉆桿粗，直徑約10厘米，鉆頭鉆進材料為合金鋼，主要是在較軟的土.頁巖泥巖等較軟的巖石或土中鉆進，用于中小型鉆機的配置。本次鉆進的主要目的是劃分基巖面，同時取出巖芯，供編錄使用。
鉆機開動后，工程師傅在調節鉆機的同時，向我們介紹了鉆機各個機械調節桿的作用，并在他的幫助下，有幾位同學試著操作鉆機。隨后，開啟泥漿泵，調節合適的壓力，開始鉆進。
大約半個小時后，鉆機的速度明顯下降，此時的深度為6.4M，碰到基巖，隨后，工程師師傅開始調節鉆機，以能夠更好地鉆進。
對于鉆進速度，有以下幾個方面影響因素。
1. 柴油機的標定功率，在其他條件相同的情況下，配套的柴油機的標定功率越大，鉆進速度越大，效率越高。當然，也不是標定功率越大越好，否則容易造成能量的額外消耗過大。
2. 另一個影響鉆掘效率的主要因素是鉆桿和鉆頭的質量。鉆頭一般為合金鉆頭，合金鉆頭的使用范圍較大，主要是由于它的價格較便宜，同時，在技術條件不斷提高的情況下，其鉆進效率不斷提高;
3. 金剛石鉆頭的鉆進效率最高，但是它的價格較高，對于較小的鉆進效費比不合算，其主要在較大較深的鉆進過程中使用。
4. 例如，我國現在在東海大陸架上進行的大陸超深鉆，計劃鉆進深度為10000M,所用主要就是合金鉆頭。
5. 基巖的強度大小。土.軟巖軟土中的鉆進速度較快，而在較堅硬的巖石中，如砂巖.灰巖中的鉆進速度就慢得多了。
6. 鉆機的泥漿循環裝置?，F在的鉆機采用液壓機抽取泥漿池的的泥漿，并臨時儲存在高壓儲存罐中。液壓機的壓力的大小直接影響鉆進的速度。
除此之外，鉆進速度還受傳動裝置，泥漿水壓等其他條件的影響。
各鉆桿和鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即是越向內，鉆桿的孔徑越小，，這樣的，更好地保證了鉆桿間的連接牢固性，同時，也容易拆卸。鉆機除可以打鉆外，還可以取巖芯。巖芯管和鉆桿間的接口處的設計更為獨特。為了保證取芯順利，接口處有以自由活動的鋼珠，在鉆進的過程中，在一定的泥漿壓力作用下，鋼珠所堵的孔是通泥漿的，從而保證了取芯管中無空氣。而在停止鉆進后，鋼珠堵塞了孔，下部則處于真空狀態，這樣就形成了自巖芯至鋼珠段的負壓，從而成功取芯。
取出的巖芯約為0.87M，為第三系“紅層”分紅色砂巖,是一種未固結的含巖屑砂巖，紫紅色，中粒。由于未固結，用手捻磨，有砂粒掉落，石英長石含量較高，因此，硬度較高。
在鉆探過程中要仔細觀察，詳細記錄，掌握第一手工程地質資料，這是全面闡述場地工程地質條件的和正確評價工程地質問題的主要依據。
1. 基巖鉆孔的編錄和要求：認真填寫報表和鉆探日志。要詳細記錄鉆具陷落、進尺較快、漏水、孔壁掉快、跨塌等的深度。巖心描述的內容包括巖石顏色、成分、結構、產狀、裂隙發育程度、風化程度等。鉆進深度和巖性分層深度的測量誤差不超過0.05米。巖心采取率一般不能小于80%。巖心按順序編號，妥善保管。終孔后編制鉆孔柱狀土和說明書。
2. 土層鉆孔編錄：土層鉆孔的鉆金速度較快，下鉆提鉆頻繁。所以要求地質編錄人員熟練掌握土樣描述、分層、取樣、原位測試和進尺深度測量等項目的操作技術，及時填好鉆探野外記錄表。
4. 操作人員及注意事項 ：鉆桿是錐形齒，外徑大內徑小，不易回轉松動。
傳動齒輪得到作用：切換卷揚機和轉動齒輪之一來工作，靠小齒輪與大齒輪相互作用來使鉆桿轉動，并鉆進下去。
底部活動連桿的作用：類似“打氣筒”作用。從蓄水池中吸入水，儲存在高壓儲水罐中，并不斷維持儲水罐中的巨大水壓力，促使稀泥漿循環流動。其中活動連桿向左或者向右運動，作用相同，都向儲水罐中輸入水并從儲水池中吸收水。
取心率=巖心實際長度/鉆孔進尺深度。只有當取心率大于等于80%時才為成功的 0.87/1.2=72.5%，不算成功 。
在人員安排上，一臺鉆機工作需要3人，一人主操作，一人在鉆孔處協調主機手工作，并清理從鉆孔中涌出來的碎屑物質。第三個人搬運裝卸鉆桿。
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