圖書角三年級作文（推薦十三篇）
發表時間：2022-01-21圖書角三年級作文（推薦十三篇）。
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我的學校風景如畫，有寬敞、舒適的風雨操場；有底蘊深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學樓?？晌易钕矚g的還是學校的大操場。
大操場位于學校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的露珠，在陽光的照射下閃閃發光，似乎在向同學們問好。環繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫著六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長著一排整齊、有序的美人樹。一棵棵美人樹環繞著操場，仿佛是一條系在操場上的綠腰帶，樹葉發出沙沙的聲音，似乎在唱著動聽的歌兒。在大操場的北面，有一座從舊校區遷移過來的名為展翅的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤旋于我們夢想的藍天，時時刻刻激勵同學們要認真學習，長大后能夠鵬程萬里，謹記勤奮創新，嚴謹求實的校訓，成為一個對社會有用的人才。
我喜歡學校的大操場，不僅因為它有迷人的景色，更因為它是我們嬉戲的樂園。下譚或者放學的時候，同學們就會像出籠的鳥兒飛向寬闊的操場，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著頭，癡癡地望著藍天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著云朵飄向遠方，漫無目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場上留下一陣陣同學們的歡聲笑語
體育課上，同學們都在操場上盡顯運動健兒的風采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學摔倒，也不用擔心，因為塑膠跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績，還為我們提供了安全保障。
我愛美麗的校園，更愛絢麗多彩的大操場，因為上面滿載著我歡樂的足跡。
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早上到學校，許多同學從校門進來。大家見到了老師，第一件事就是和門口的老師打招呼，同學們都微笑地說：“老師好！”老師也會笑著回應我們。當我們上課時，總會說：“老師您好！”我們就這樣生活在這文明的環境。可見同學們既會玩也會學。
下課的時候，同學們十分有秩序的走出了教室，玩著文明的游戲，比如說：跳繩，打球，跑步，同學們沉浸在了這歡樂的世界中，歡聲笑語充滿學校?；ハ鄦柡茫@正是我們同學的美德。
這就是我們文明的學校，學校的一角，還是那樣美。
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校園對于大家來說都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個家。今天我想給大家介紹一下我們校園里的文化園。
一走進校園，我們的文化園就能映入眼簾，這里不僅有凳子可以供同學們休息，還有幾位名人雕像和知識大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡介和名言警句。
通過從老師和父母口中聽述這些名人的事跡，我學習到了很多他們的優秀品質孔子的學而不厭，誨人不倦，居里夫人的無私奉獻，勇于探索，魯迅的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
我愛我的校園，它教會了我知識，帶給了我歡樂；我愛校園里的文化園，它樹立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛這里的老師和同學，他們就像我的親人，給我關懷和幫助；我愛這里的一切！
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陽光苑位于我們學校的北院，來到陽光苑，首先映入眼簾的是美麗的太陽島，為什么要叫太陽島呢？那是因為腳下的紅磚，就像一輪火紅的太陽從東邊升起。太陽島旁邊有五塊名人基石，其中，我最喜歡的就是鄧小平爺爺了，雖然他已離我們而去，但它為我們國家作出的貢獻，是有目共睹的！
繼續向前走著，剛才澎湃的心情還沒平靜下來便來到了蜿蜒的木質棧道，猶如一條通往知識大門的小徑一般。雖然不會一帆風順，但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹又會給我一種別樣的心情。
陽光苑不僅為我的校園增添了無限生機，而且也為同學們提供了活動場地，它就是我們的樂園！
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機與活力。校園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿著現代氣息的陽光苑了！
參觀完美麗的太陽島，順著五顏六色的碎石路，來到了勉亭。從遠處看，這座亭子就像一把可愛的大傘。為我們遮風擋雨。我們在這把大傘下看書、玩游戲……走近一看，亭子的柱子上雕刻著幾個金燦燦而又剛勁有力的大字：我潛能無限！我立志在本校中學有所成！
心情漸漸平靜后，不知不覺來到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當心情煩悶時，就來到它身邊?？粗嫣氐脑煨停犞嵌＿藧偠乃?，滿腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話——一滴水也可以折射出太陽的光芒。這更讓我明白，我是這個大集體中不可缺少的一員。
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我愛我的校園，愛那一排排高大的教學樓，愛那充滿生趣的農藝園，更愛那美麗神秘的校園一角。
那里有一棵棵高大的樹木。抬頭一看，這些蒼天大樹一眼望不到頭，可還是在拼命生長。它們似乎在說：“我要長大！我要碰到太陽！我要摸一摸天上的星星！”一只只小鳥都飛來玩耍。它們從這根跳到那根樹枝，又從那根樹枝，跑到這根樹枝，唱著動聽的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，今天的陽光多明媚，大家來玩吧。”
樹前有一片綠草地，像一塊大大的綠毛毯。春天到了，細雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嘗著大自然甘甜的乳汁，可開心了。小草中還有很多可愛的小花，顏色各異，五彩繽紛，給綠毛毯添加了美麗的色彩。
綠草地中還有一個小池塘，清澈見底，甘甜可口。仔細一看，里面還有五六只小蝌蚪。等小蝌蚪長成了青蛙，那池塘多富有生機情趣啊！春天，池邊的柳枝冒出點點嫩芽?！岸麓猴L似剪刀”，春風把柳葉修剪得那么細，那么長，像一個亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風吹來，長長的柳枝垂入池里，像少女在洗著她秀麗的長頭發。
“哈哈哈……”聽，是孩子們來玩了?？?，那幾個孩子們在捉蝴蝶呢！可是蝴蝶趁孩子們不注意，飛進花叢中不見了。真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”?。∵@幾個孩子在跳繩呢?！耙粋€，兩個”的可真開心。
我愛我的校園的一角，愛這春暖花開的大花園，受這布滿歡笑聲的世界！
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濮陽市實驗小學是我的母校，這里一年四季風景如畫，如同一座美麗的大花園！
先說說正對大門的四棵枝繁葉茂的木瓜樹吧！可愛的小木瓜都像小姑娘一樣躲躲藏藏，害羞似的隱藏在繁枝綠葉當中！木瓜有的像葫蘆，還有的像數字“8”，特別有意思！到了成熟的季節，木瓜的清香使人垂涎欲滴。
木瓜樹的左面有三棵櫻桃樹。春天，櫻桃成熟了，顏色像紅瑪瑙一樣；成熟以后，學校把櫻桃摘下來讓全校師生品嘗，長長的隊排到了校門口呢！
木瓜樹右側有兩棵柿子樹。柿子掛滿枝頭，都把樹枝給壓彎了。大大的柿子像一個個紅紅的燈籠，給學校增添了許多歡樂氣氛！
校門兩側還有小花園。我們稱它為“綠園”。綠園里面的草木碧綠青翠，里面還有幾棵桃樹，桃子都捉迷藏似的藏在樹葉底下。
花園旁邊還有葡萄長廊。那晶瑩剔透的葡萄，像顆顆紫寶石，還像調皮的小精靈，一串一串的；吸引了多少師生的目光，使多少學生流下了口水??！
葡萄長廊盡頭那高大威武的雪松，像一位忠實的衛士，日日夜夜守護著我們的學校。據老師說，那雪松在建校時就有了，經歷了29年的風風雨雨。早晨，他聽我們朗朗的讀書聲；下午，他目送我們安全回家。
校園的一角，美麗的一角。生活在這樣一個如詩如畫般的學校，我們快樂，我們幸福！
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我非常喜歡看書，從爸爸媽媽給我買了個綠色的小書柜起，我就把我的書收集起來，放進這個綠色的小書柜里，我的藏書角。我把小書柜分成三塊，第一塊放著課本，讓我學習豐富的知識。第二塊放著各種詞典，它們就是我的私人老師，當我遇到不明白的字詞時我就會去請教它們。第三塊放著課外書，課外書讓我在書海里盡情暢游。
我最喜歡看《101個激勵孩子的經典故事》了！這本書告訴我了許許多多的做人的道理，給我增強了自信心。在它身上還有一個有趣的小故事那！有一次我和媽媽去新華書店買書，那是一個六·一兒童節，開始我想買《美少女填色》的書，這時媽媽走過來對我說：“我們買著這本書吧！”在媽媽的勸說下，我不情愿地答應了，回到家我打開書一看，里面的內容真實生動有趣，也很有教育意義，我的藏書角，原來這本書是這么好看呀！
通過這一次買書，我知道了買書不能光看書皮圖畫漂不漂亮，而是看它的內容是否精彩。我最喜歡大作家臧克家說的一句話：“讀一本好書就像交了一位益友。”我的書柜里的書朋友越來越多了！
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花壇里的景物一年四季都很美。
春天，樹木又冒出了那淺綠色的嫩芽?；▋阂泊魃狭怂歉魃亩h。草兒卻早已披上了碧綠的外衣，看來草兒是最勤快的了。
夏天，樹木穿上了它的深綠色的外衣?；▋壕`放出了那迷人的笑臉。草兒的顏色更深了，個子也更高了，一陣涼爽的風吹過，草兒左右搖擺像是一個有禮貌的小學生向我們問好。
秋天，樹木換上了黃綠色的外衣，還不時有蝴蝶從旁邊飛過，它可真像個服裝設計師。花兒睡著了，草兒又長高了一點，它長得可真快。
冬天來了，樹木脫了外衣，睡了。草兒也睡了，但我知道它有自己更甜美的夢。冬怕它們感冒，送給它們一條羽絨被，它們睡得更香了?！?
雖然它們睡了，但我知道明年春天它們依舊會生機勃勃地向同學們展示自己的風采。
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面迎微風，輕輕步入公園大門。
小河清澈見底。小魚從冬天的寒冷中解脫了出來，以河底五顏六色的沙石作為背景，在河中翩翩起舞。一縷縷陽光，無遮無攔地射到魚兒身上，魚兒更加有自信了，披著閃光的金色鎧甲，在水中巡游。
我環著小河走了一圈，十分愜意。春風拂面，宛如絲綢般的潤滑，輕輕柔柔。瞇上眼睛，緩緩前行，這種感覺……嗯——是春天，春天的感覺！
信步走到一個角落，那兒的風景并不引人注目，但是，卻又另一番風味。墻角一叢小草悠閑地曬著太陽，一株叫不出名兒的花羞羞怯怯又驕傲地綻放著。它們相映成趣，誰都不知道是小草映襯著鮮花， 還是鮮花點綴著小草。也不必要知道，一切只是顯得那么和諧。這花兒成了公園角落的一枝獨秀，它寂寞嗎？它失落嗎？無人觀賞，更無贊嘆，它只能在角落努力吮吸著甘露，接受陽光的照耀，默默地 生長。它為自己開放著，為春天開放著，為屬于它的季節……現在，它還有小草的陪伴。
一個角落，流淌著芬芳，散發出爛漫。
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我的圖書角-三年級日記400字
今天，我在自己的房間里大掃除，哎！我的book也太多了！沒辦法，我只能爸爸給我騰出一個書柜來，把自己的書放上去，我先把原來的語文書和數學書放在下層，全解一類、定的刊物、和語數課本一起放在下層，則所有的課外書都放在中層而古詩、大書和字典放在上層，然后我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書，從我做起；請不要損壞圖書，謝謝配合；請勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。
忘了說了，我家的書柜的四邊都有尖尖的東東，因為怕扎到了手，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個，這個又來了！是啥那呢？老姐經常拿了書之后不放回去，幾次勸告也不聽，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副我就這樣，你能把我咋地的樣子。
哦！對了，我的圖書角還沒有名字，嗯對了！就叫夢想圖書角吧！
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星期天，我和姑姑去游覽城南新區的雙湖公園。
雙湖公園的雙湖是指東湖和西湖。我和姑姑剛到那里，就看見紅彤彤的四個大字雙湖公園，隨即映入眼簾的是一片清澈又美麗的湖，那是東湖。
從正門進入，感到雙湖公園無比的大，都不知道向哪個方向走。我左瞧瞧，右瞧瞧，看見道路不止一條，于是問姑姑：姑姑，我們應該去哪個方向?姑姑指著右邊說：我們去那兒吧。天氣很好，暖風徐徐的吹在身上，像媽媽的手在輕撫。雖然游客不多，但是處處洋溢著歡快的氣氛。我們一直向前走，不一會兒就到風景優美的東湖了!這里有熱鬧的碼頭，有許多碎石子鋪成的小路，還有座石橋，是游客們拍照的好地方。不一樣的地方，就可以拍出不一樣的風景。藍藍的天空，暖和的陽光和清晰的河水。
東湖的另一邊有座曲橋，遠遠望去曲橋像個高高的滑滑梯。曲橋旁邊長著各種各樣的樹，有楓樹、柏樹、松樹
繼續向前走，穿過一個九孔橋橋洞便是西湖。西湖沒有東湖大，與東湖隔著一條馬路。西湖有腳踏船等娛樂項目，給雙湖公園增加了一些樂趣，中間還有個會說話的音樂噴泉。因為音樂聲音不同，所以噴出來的水高低不同，旁邊布滿了椅子，像看電影一樣?？上КF在音樂噴泉沒有噴出水花。
不知不覺間我們就到了出口。游覽雙湖公園的感覺太棒了!
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你們見過我校園的四棵塔松嗎?如果你們沒見過，我就給你們介紹介紹吧!
四棵塔松種在學校宣傳欄的后面，每兩棵一排，它們手拉著手，肩并著肩，就像形影不離的好朋友。它的樹桿像巨人的身體一樣粗壯，風吹不動它，水沖不走它。它那翠綠的葉子一串一串的，還真像羊肉串，又像小姑娘垂下的長頭發。一陣陣風吹來，它們翩翩起舞，多美呀!仔細一看，那葉子是“針”呀!一不小心還會扎手呢!遠遠望去，每棵塔松都像一把綠絨大傘，又像一頂綠色的涼棚。你一走到樹下就會感到很涼爽。
每天放學回家，經過它們面前，我都會自言自語：“小樹，小樹，你快長呀!一定要長得比教學樓高?！蔽业脑竿K于實現了，聽周老師說有一棵塔松比三樓高一點了。
怎么樣，你們喜歡我學校的塔松吧!
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【篇一：校園一角作文三年級】
徐世渤
我喜歡我的校園，校園里有高聳的教學樓、大大的操場、郁郁蔥蔥的大樹，但我最喜歡的地方是文化園。
一進入校園，迎面而來的是一片文化園。文化園有兩個部分，北邊是一些中國偉大人物的雕像，他們是至圣老師孔子、科學家張恒、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫家達芬奇、化學家居里夫人、音樂家貝多芬等。
其中我最喜歡畫家達芬奇的雕塑，他那深邃的眼睛、挺拔的鼻子、飄逸的胡須都深深地吸引我。他是那樣的和藹可親，那樣的才華橫溢，他的作品《蒙娜麗莎》被世人所敬仰、稱贊。據說蒙娜麗莎的微笑有高興、厭惡、恐懼和憤怒。這成分復雜的微笑，使得不同的觀眾在不同的時間、不同的角度去看感受都不一樣，有時覺得她的微笑舒暢溫柔，有時很嚴肅，有時又略帶傷——
再往前走幾步，就能看見一個個正方形的拱門，其中一個拱門上寫著“數”字，代表著數學之門、還有一個拱門上寫著“書”字，代表文學之門。當你穿過這一扇扇門時將獲得無窮無盡的知識。
我愛校園的一角，更愛美麗的校園。
【篇二：校園一角作文三年級】
朱子健
我是洛陽市新區實驗小學的一名小學生，我們學校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當你走在文化園中，你就像翱翔在知識的海洋中一樣，每一位偉人和它背后的故事都栩栩如生。
站在正門口，左右兩邊分別是中國的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國的一些偉人銅像，如：喬布斯、蘇格拉底等。
銅像再現了他們的姿態，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡介，讓我們能更加深入的了解他們的成就。銅像后的知識大門一層連著一層，每層知識大門上都有一個字，當從知識大門穿過時，我感受到了知識的氣息。每當下課的時候，我們總會在這里跑來跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環繞他們奔跑的我們。
我們的校園雖然沒有高樓大廈那么雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠是一條讓我贊嘆不已的風景線，特別是文化園。
我愛我的學校，也愛充滿書香氣息的文化園。
【篇三：校園一角作文三年級】
秦銘澤
我愛我們的校園，就讓我來給大家介紹一下它吧。一進大門我們就能看見文化園，文化園是在左右對稱的臺階上，臺階下是一些雕像。
這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學，魯迅的愛國和貝多芬堅持不懈的精神。
文化園是知識的樂園，也是我們的樂園。文化園上有一座座知識大門，上面分別刻著數學的數，書法的書等關于學習的漢字。
春天的時候，文化園里的大樹長出了新葉，我們在里面玩耍、散步；夏天的時候，文化園的大樹長那茂密樹冠讓我們乘涼；秋天的時候，樹葉被呼呼的風刮了下來，我和同學們一起清理地上的落葉；冬天的時候，我們在這里堆雪人、打雪仗，開心極了。
這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛的文化園。
【篇四：校園一角作文三年級】
郝琦
我們的校園可美了！有漂亮的教學樓，有鋪滿草坪的大操場，有郁郁蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。
一走進校園，你就在教學樓前面的小廣場兩側看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數學家華羅庚、音樂家聶耳、物理學家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優秀的人，其中我最喜歡的是數學家華羅庚。
記得二年級的時候學過一篇課文《回自己的祖國去》，講的就是數學家華羅庚舍棄國外優越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國，為祖國建設。他那句“把學識獻給自己的祖國才有價值，我是一個中國人，我要為祖國盡力”的深情話語深深的印在我的腦海中。我要向他學習，心中時刻裝著自己的祖國，好好學習科學文化知識，長大后為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
校園里這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進的方向。我愛我的校園！
【篇五：校園一角作文三年級】
郝妙
校園對于大家來說都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個家。今天我想給大家介紹一下我們校園里的文化園。
一走進校園，我們的文化園就能映入眼簾，這里不僅有凳子可以供同學們休息，還有幾位名人雕像和知識大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡介和名言警句。
通過從老師和父母口中聽述這些名人的事跡，我學習到了很多他們的優秀品質——孔子的“學而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無私奉獻，勇于探索”，魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。
我愛我的校園，它教會了我知識，帶給了我歡樂；我愛校園里的文化園，它樹立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛這里的老師和同學，他們就像我的親人，給我關懷和幫助；我愛這里的一切！
【篇六：校園一角作文三年級】
程兆瑩
我們的校園是熱鬧的，是充滿知識的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園里哪一些角落呢？當之無愧，那就是校園里的名人雕像群和文化園了。
學校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規矩、對待他人特別講禮貌的孔子。熱愛科學、堅持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現在的學習任務是多么重要。還有音樂家貝多芬，告訴了我們要不畏強權，敢于同命運斗爭，堅持自己信念的精神等等。
下面就說說我們校園的文化園，文化園那里有很多茂密的大樹，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡??！
春天，萬物復蘇，樹上的葉子一片片展開，鳥兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學們在樹下高興地追逐玩耍，快樂極了！
夏天，樹葉郁郁蔥蔥，形成了一個天然的大遮陽傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會經過那里，然后坐在石凳子上乘涼，說說笑笑，真是愜意??！
秋天時，樹上的葉子都黃了，地上落滿了黃黃的落葉，像是給地上鋪了一塊金黃色的地毯，我們偶爾會撿起形狀漂亮的落葉撒向天空奔跑著嬉鬧著……
冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹似乎比以前更加強壯了，像一位位戰士，守護著校園。雖然很冷，但我們在雪地里笑著、鬧著，校園里充滿了活力與熱情。
我愛我美麗的校園，更愛這讓人流連忘返的校園一角！
【篇七：校園一角作文三年級】
王湘豫
說起校園，可能更多人想到的是操場、新樓和長廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。
提到文化園，我并不陌生，它擁有五棵長得很茂盛的小樹，很多的灌木，以及傾聽、探究和實踐等六座知識大門。幾乎每天，我都會為它的干凈整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會在樹蔭下休息和散步。一說起文化園，我就會想起在文化園里發生的一件有趣的事情。
有一次，我在園里的一棵小樹下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過，他憋著笑問道：“你在這，哈哈哈，你在這干什么啊？哈哈哈！”我苦笑著回答：“我也不想??！我搬凳子時累了，一放下來就壓身上了?！薄肮彼樕蛔?，問：“你這樣像不像齊天大圣?。俊蔽也[眼一看，嗯，別說，還真和齊天大圣被壓在五指山下有些神似。
“那么，問題來了?！蔽野逯樥f：“我姓王，不姓孫啊！”他托著下巴，皺著眉頭說：“那就有兩種可能性，一是史書記載錯誤，把你寫成了孫悟空。”我干脆一桿捅到底，追問他：“還有一種可能性是什么呢？”他聳聳肩，無奈的說：“那就是如來壓錯了人唄！”說完，我倆都忍不住哈哈大笑起來。
帶給我們知識和快樂的文化園，我愛這校園的一角！
【篇八：校園一角作文三年級】
孫翰林
我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個文化園在學校大門前方栩栩如生的雕刻畫的左邊。
它有著兩個好玩又漂亮的乒乓球臺，小朋友們每次下課就會像脫韁的野馬一樣，爭先恐后的從教室里跑出來，拿著他們心愛的乒乓球拍占球臺，來打球。另外，它還有著象征天真、純潔、勇敢、堅強的兩顆大松樹，這兩顆大松樹從我踏進校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級上課時，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現在他們一共經歷了多少風吹日曬，但是他們依然屹立在校園，當我們的守護神，守護著整個學校，守護著正在學校里奮發學習的我們??！
它還有象征著讓我們好好學習，通向各個學科的、富有著很多學問的知識大門。大門上都有著相應的學科，比如說“書”就是書法，“數”就是數學，還有很多其它的學科，另外守護著他們的左邊是我們中國的偉人雕塑，他們有著勤奮好學的上進心和堅持不懈的恒心，右邊是外國科學家的雕像，比如說發明電燈的愛迪生，創造蘋果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠守護著知識大門。
這就是我們美麗的校園一角。
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