唐詩三百首讀后感(范例19篇)
發表時間：2021-11-08唐詩三百首讀后感(范例19篇)。
唐詩三百首讀后感 [1]
今年暑假我有幸閱讀了《唐詩三百首》這本書。讀完這本書，我受益匪淺。
書中的每一首詩都是那樣的耐人尋味，每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀，我們會發現，每一首詩都是一則伊索寓言，告訴我們一個深刻的道理。古詩只要細細地去品讀，這便是一生中最大的財富，讓我們一輩子受益。
就這么屈指可數的幾個字，卻如海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩，他并不是啞巴，不論是在學習，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導著我們，關心著我們，給予我們希望。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想。作為一個現代人，為了不辜負古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國，也是為我們自己，創下偉大的事業。
唐詩三百首讀后感 [2]
小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨，讓我多讀唐詩。上了小學，老師更是常常叮囑我們背唐詩。他們的話我沒太上心，每次都是隨意的讀讀。直到2010年寒假，我走進新華書店，從那琳瑯滿目的書架上，一種直覺讓我拿起一本《唐詩三百首》，它觸動了我的神經，竟讓我愛不釋手，如饑似渴的讀了起來。我忽然明白了老師、家長的良苦用心，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。這本書讓我感受到了詩的魅力，唐詩真是古代詩歌藝術的頂峰啊！
《唐詩三百首》這本書收集的唐詩內容廣泛，走進它，就仿佛走進了唐代的歷史，勾起我許多聯想，激起我無數共鳴。有的詩是贊美山川田園的，李白的《望廬山瀑布》讓我又一次身臨其境，仿佛看到了“疑是銀河落九天”的壯觀景象。祖國的山山水水讓我心潮澎湃，我想和“詩仙”對酒當歌，一同遨游。有的詩寫邊塞將士的英勇氣概，如盧綸的《塞下曲》和王昌齡的《出塞》又讓我重溫歷史，回味大將軍李廣那富有傳奇劍法的一生，領悟他英勇的氣概。有的詩記敘民間疾苦和人民愿望，抒發個人志向和奮斗精神。陸游的《示兒》帶給我一種強烈的愛國主義熱情，那時候的人們生活在戰火硝煙之中，他們都希望中國早日統一，好過上幸福安寧的日子。我們現在生活在和平年代，流血少，流汗應該多，要更懂得珍惜美好的生活。想到今年發生的舉世矚目的汶川大地震，讓全世界看到了中國人民、華夏兒女萬眾一心、眾志成城的偉大精神。我一定要好好讀書，肩負起歷史的使命。有的詩表達人與人之間的美好情感，如李白的《贈汪倫》讓我感受到了李白和汪倫之間濃濃的深情厚誼。我也禁不住，提筆寫了一首送別我表弟昊楹的詩：“胡猛乘車將欲行，忽聞路邊踏歌聲。楊柳梧桐高千尺，不及昊楹送我情?！钡艿芨袆拥恼f：“我也要讀《唐詩三百首》，學做詩人?！?/p>
《唐詩三百首》里，一首首詩作，就像一面面鏡子，能反映社會生活，啟迪人們思考。不僅如此，更重要的是提高了我的讀書能力、理解能力和寫作能力。從李白那里，我懂得了浪漫主義風格的詩，他的詩氣勢豪放，想象奇特，夸張大膽，不愧為“詩仙”?！耙箒盹L雨聲，花落知多少”孟浩然的詩清新自然，活潑生動，大多以田園風光、自然景物為內容。以后我寫文章，可以學習他們的寫作手法。還有杜牧，通過讀這本書，我知道了他不僅詩文寫得好，而且還精通行兵法，有政治才能，這本書給我上了一堂生動的歷史課。
小小的一本《唐詩三百首》伴我度過了整個寒假，我很喜歡它，它使我受益匪淺，我將反復誦讀。我誠摯的歡迎和我同齡的同學常常走進平橋區圖書館，讀自己喜愛的書，交自己能夠一生受用的朋友！
唐詩三百首讀后感 [3]
一陣陣秋風吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質文化遺產，而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，訴說了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史，那是我們中國的成長足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂?，F在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
唐詩三百首讀后感 [4]
《唐詩三百首》讀后感2000字：
我最初接觸的唐詩，是駱賓王的《詠鵝》，用寥寥十幾個字生動的表現了鵝的情態，讀著詩，白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景便躍然紙上。還有一年級第一課學的《靜夜思》，簡短的語句中，飽含著作者對家鄉的思念之情，還有漂泊他鄉的孤寂和悲涼。這些唐詩給了我當時小小的心靈獨特的震撼，在我心里播下詩歌的種子。
接著，我接觸了《唐詩三百首》。這本書似乎讓那顆小小的種子生根發芽，讓我感受到唐詩猶如廣闊的海洋。在一首接一首的背誦中，我也絲毫不感枯燥，而是沉浸在詩中，陶醉地感受著詩人的情感。
讀詩，其實就是讀情，詩的內容展現了詩人的經歷、情感和生活，而這也是唐詩的魅力所在。我喜歡精讀唐詩，細細地體會詩中的深意，了解詩人的情：
唐詩三百首讀后感 [5]
聽爸爸說，古詩詞是一門很深的學問，是古代著名詩人寫的一部很好的文學作品。它是我國的優秀文化遺產。作為一個中國人，我們必須背誦并掌握它。
我媽媽告訴我，我很小的時候就喜歡背誦古詩。我三歲的時候能背誦30多首詩。雖然我不知道它的意思，但聽了好幾遍后我還是能背誦出來。我現在還記得紅豆生南國，春來發幾枝。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。當時不知道什么意思，現在再讀古詩，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩文的意思，更覺得古人不一般，用了這么幾句話，就表達了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。知道了古詩的意思，我就更喜歡背誦古詩。
有時還能想象出一些畫面來。如大漠孤煙直，長河落日圓。我能想到沙漠的廣闊和美麗。
如接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。讓我想起了游覽西湖時看到的美景。背誦會當凌絕頂，一覽眾山小時，爸爸甚至跟我說今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂的絕美景色。
我高興極了。
按照父親的要求，我每天都要背誦一首我聽不懂的古詩，同時還要抄寫我聽不懂的古詩。弟弟每天聽我背，他居然也會背了一些古詩。他不僅會背《詠鵝》、《春曉》等常見的簡單古詩，還會背《送兄》所嗟人異雁，不做一行飛，《蟬》居高聲自遠，非是藉秋風等不太常見的詩，甚至有的比我背的還快，最愿背系馬高樓垂柳邊。
最煩人的是，爸爸問我的時候，他還抓著我的背，甚至不讓我背誦。我對他說了兩句話，他哭了。不可能，爸爸讓他背誦?，F在他能背誦20多首歌。父親笑著說，這是我朗誦詩歌的意外收獲，我小時候就是這樣，喜歡被別人稱贊。
古詩用簡單幾句話就能展現美麗的畫面，或者表達了作者的一些情感，真像爸爸說的那樣是珍貴的文化遺產。背誦詩歌不僅豐富了我的知識，而且影響了我弟弟。我越來越喜歡背誦古詩了。
唐詩三百首讀后感 [6]
輕輕地翻開《唐詩三百首》，和王摩詰一齊暢游在山水之間，一輪潔白嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點點精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自但是不踏實，憨厚而不媚世。一汪清泉靜靜地流動，柔柔地絡繹在林間，不時地撞擊在石壁上，彎曲成圈圈漣漪，完美詩意地泛動開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
懷念之情
慢慢翻開《唐詩三百首》，和王勃一齊沉浸在友人的懷念之中?！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝福，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“不管去與往，俱是夢中人”是他的懷念，那對朋友的懷念，那對朋友的不舍，在長河中集合在一齊，永久樂會消逝。
人生之挫
靜靜翻開《唐詩三百首》，和李白一齊應對人生波折。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是他的波折，“行路難，行路難，多岔路，今安在?”是他的感嘆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔撬男叛?。那縷堅貞的信仰，是他的心中留下了永久的痕跡。
《唐詩三百首》讓我賞識如此溫順的山水之氣，美哉!
《唐詩三百首》讓我感覺到朋友之間濃濃的友誼，幸哉!
《唐詩三百首》讓我體會如此巨大的人生之挫，妙哉!沏一杯菊花茶，捧著唐詩三百首，窗外有陽光照過窗布，驀然回首，細細賞識那溫順的山水之氣，感觸那濃濃的懷念之情，體會那巨大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今天。
我讀《唐詩三百首》，我看人生三千景，我悟人間人世情，我體人間人之挫……
唐詩三百首讀后感 [7]
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情讓我深刻的明白了一定要珍惜朋友之間那份真摯深厚的友誼，他們會聽你訴苦，在你傷心難過的時候，朋友將人伸出寬大的肩膀讓你依靠，為你遮風擋雨。
古詩詞改變了我的生活。它使我的生活有意義和價值。它也讓我的生活煥發出獨特的光彩和耀眼的光芒。
《唐詩三百首》的讀后感五從小在老師的引導下，我愛上在浩瀚的書海中暢游。
《唐詩三百首》的讀后感六我們學校一直都在營造書香校園的氣氛，古詩文誦讀更是我們學校的特色之一。
看，桃花潭邊，動聽的歌聲傳來，原來是李白的好友汪倫在為李白送行呢？面對朋友的深情，詩人李白情不自禁地感嘆，桃花池有一千尺深，沒有汪倫送我的愛那么深。
看，孟郊去遠方求學，她的母親很晚了還在燈下為他縫補衣裳，孟郊摸著衣服，想到母親的恩情就像春天里太陽的光輝，寫下了千古名句誰言寸草心，報得三春暉。
《唐詩三百首》的讀后感八我喜歡讀古詩，讀了《唐詩三百首》，我更加喜歡唐詩了。
每首古詩雖然只有短短的幾行字，卻蘊涵著許多的道理，它那簡潔又生動的語言，就像是在訴說我們中國曾經的歷史文化。
古詩詞就像我們的老師，教我們，帶領我們走向光明。
有的古詩教育我們要愛護花草樹木；有的的古詩教育我們要珍惜時間；還有的的古詩要我們做一個堅強的人雖然這一首首唐詩，年代已久遠，但這些古詩已隨著這些詩人聞名于世了，我們要好好地讀它，讀出唐詩的精彩；讀出唐詩的詩韻；讀出唐詩的理趣。
細細讀著《唐詩三百首》，我發現很多唐詩就是一個伊索寓言，能告訴我們一個深刻的道理。
就如《感遇》：
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。
欣欣此生意，自爾為佳節。
誰知林棲者，聞風坐相悅。
草木本有心，何求美人折？這首詩的意思是說蘭花在春天盛開芬芳，桂花在秋天明媚芬芳，在不同的季節展現活力，點綴春天，豐富春天的景色。
森林居民，聞到攀爬花枝的香味，散發出的香味是它們的天性，不希望別人攀爬它們。
這首詩告訴我們要愛花草樹木。提倡自然，保護環境，對我們有很大的啟發作用
我們應該愛護我們的地球家園，保護樹木，保護環境。
還有許許多多的詩，它們都各有不同的情趣。
如《尋隱者不遇》：
松下問童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處。
這首詩只有20個字，但它非常詳細地描述了作者和男孩的三問三答，以及作者的心理變化
從希望到失望，從一線希望到徹底失望。
簡單的詞是非常詳細的，所以當我們寫的時候，詞應該簡潔，但是表達應該完整。
《唐詩三百首》，寄托了中國人對文明的夢想，作為一個小學生，就要從現在做起，好好讀書，青出于藍而勝于藍。
我們一定要努力奮斗，這不僅是我們祖國的偉大事業，也是我們自己的偉大事業。
唐詩三百首讀后感 [8]
我向來垂青富含思想的詩歌，因為它們也曾經陪我走過了許多坎坷。人生難免有失意的時候，當我考試不利時，那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！惫膭钗彝黄啤靶新冯y”的困境；當我與朋友道別時，“海內存知己，天涯若比鄰。
”就成為心中的慰藉。詩歌，融入了我的生活，無論挫折還是快樂，無論悲傷還是快樂，詩歌一直是我的知己和精神支柱。
在我看來，今天的唐詩不再只是詩歌，它更多的是一種精神，一種向往，一種中國文化的縮影。細讀唐詩，它能給予我智慧；品讀唐詩則可以使其勉勵我，鞭策我，使我前行，讓我反省。在紛繁的今日，不妨覓一個清靜之所，心如止水地捧一本唐詩，來領略其中的感悟。
讓精神和詩人在愛與理解的海洋中遨游，洗刷世界的鉛，享受回歸自然的和平。
唐詩三百首讀后感 [9]
朝代：唐代
作者：岑參
原文：
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
角弓不得控，都護鐵衣冷難著。(難著一作：猶著)
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
唐詩三百首讀后感 [10]
《唐詩三百首》雖然沒有童話故事書讀起來饒有興趣；沒有科幻書讀起來那樣驚險刺激；沒有歷史書那樣精彩；卻蘊含著中國古代詩人的心血和思想感情。中國是一個詩的國度，唐詩又是中國詩歌史上的一個高峰。有唐一代，優秀詩人大批涌現，超過了中國歷史上任何一個朝代，成為中國詩歌的全盛時期。唐代的詩人們，如果傷心失意了，會說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”然后哂然一笑，便心情好起來了。如果曾經大受挫折，后來又東山再起，會說：“種桃道士今何在？前度劉郎今又來！”
瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大，被人排擠，會說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會說：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流?！倍@些詩句，對于我們今天的人來說，又是多么適用！正是這古今相通的人性，使得唐詩雖然和我們相隔了一千余年的距離，卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩中找到一種寄托，一種鼓勵。然而，畢竟是相隔了千年的時空距離，是我讀起來，由于語言與時代背景帶來的障礙，總還是會覺得有些語言佶屈聱牙。唐朝二百八十九年，輝煌的帝國漸行漸遠，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的名字。這些巨匠大師使唐詩迸發出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢想。我因此而相信，即使這個世界在歷經千年的滄海桑田，依然會有像你我一樣為他沉醉，被他啟發。那么，就讓我們從現在開始，讀唐詩吧！
唐詩三百首讀后感 [11]
自從上了六年級，我很少有時間投身于我所熱衷的賞心悅目的讀書——“悅讀”上?？偸菬o法擺脫述數學題典闖過100分——“題?！?，每天5時50分起床，22時30分睡覺，見同學娓娓狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次“大考”中失利。我累極了，開始抱怨人生的公平：“為什么辛勤耕耘沒有收獲？為什么奮發努力也不見成果？為什么為什么……”
思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就很苦惱。我拿出一疊古詩詩集。于是我翻開了，我看見了“把酒臨風”的蘇東坡迎面走來。滴居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄；昔日汴河風光處，覆履難重；成敗任西東，此恨無窮；一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇東坡同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青春竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？“不，我學會了坦然，不以物喜，不以已悲便是?！彼Υ?。我若有所思——也許面對失敗我也該收獲一份坦然？還未細想，只見一位身穿白衣，騎著驢的歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他要一詠安能摧眉折腰事權貴的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我才必有用，千金散盡還復來！”身著“白大掛”，頭頂發飄飄，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回首望去，前途一片好景?！?/p>
我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失敗，中傷……我也要一樣！
別在怨天尤人了，我對自己說，我才十二歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我也會像他們一樣收獲坦然的美麗……
我合上書，自信的抬起頭，一陣微風吹過
唐詩三百首讀后感 [12]
我個人認為，唐詩中的愛國之情，是最值得后人學習借鑒的了。愛國詩，不得不提的便是我最欣賞的詩人杜甫了。杜甫，人稱“詩圣”，與李白和稱“大李杜”。他的詩，風格完全與李白相反。李白的詩瀟灑豪邁，有著俠士的灑脫。而杜甫生在戰亂時期，他家境貧寒，歷經坎坷，背負了太多。他無法做到李白的瀟灑，他的詩，大多是憂國憂民，飽含沉重與苦痛。讀一讀他的詩，能夠深刻的感受到當時戰爭給老百姓帶來的苦痛與不幸，比如《石壕吏》《春望》等等。
杜甫的詩中，給我印象最深刻的是《聞官軍收河南河北》，與他的很多詩不同，這首詩傳達的，是作者的喜悅之情。詩人因戰亂多年漂泊，備受艱苦，如今安史之亂已平，“忽傳收薊北”，驚喜的洪流一下子沖開了郁積已久的情感閘門，令詩人心中濤翻浪涌，于是“涕淚滿衣裳”。杜甫此時是悲喜交加的，回頭一看，自己的妻兒哪有什么悲情，已經“喜欲狂”。親人的喜悅帶動了杜甫的喜悅，一家人興奮的收拾起行裝，預想著以后的美好是生活，“放歌”“縱酒”，多么愜意！在全詩的結尾，詩人的心早已回到故鄉，計劃起了回鄉的路途……
杜甫的詩很少有這樣全詩抒發著喜悅之情，浦起龍也贊其為杜甫“生平第一首快詩也”。詩人的喜悅也感染了我，讓我不禁為詩人感到欣慰與開心。
說起《唐詩三百首》里的好詩，真是一天都說不完，這些富含思想的詩歌，伴隨我度過漫長歲月，告訴我許多道理。詩，一直是我的知己，我的精神支柱。
如今，很多人盲目的追求外國的所謂潮流，卻漸漸把中國的傳統文化遺忘。但是相比外國文化，我們中國的傳統文化，對國人來說，才更有內涵，更有意義。所以，在追求潮流之前，先讀讀詩吧，感受詩歌帶給你的感悟，感受中國古典文學的魅力。
唐詩三百首讀后感 [13]
小時候，在我童年中徘徊穿梭的便是一本《唐詩三百首》，常坐于窗口，就著晚風，讀著一首首唐詩。隨著年齡的增長，讀書愈發變成了我的喜好，尤其是讀詩詞與古文，我也從中受益許多。若你要問：讀詩詞與古文有什么益處？我的回答是：除了讓你的生命更加充實，升華你的靈魂之外，幾乎毫無用處。
莫妨看看身邊，那些吟詠詩篇的人不常被說是做作與迂腐？你對那些在朋友圈里出口成章的人的贊美又有幾句真心？五言七言的詩句，離作文的及格線不也差很大差距么？所以，詩詞幾乎帶不了什么物質經濟和名聲，卻能讓你的思想變得深刻與真實。
我在詩詞的長河里徜徉，春的時候，知道了桃之夭夭，灼灼其華；夏的時候，明白了接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅；秋的時候，懂得了是處紅衰翠減，苒苒物華休；冬的時候，領悟了晚來天欲雪，紅泥小火爐。當我失落之時，心頭便有爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁；開心之時，便又是一番春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。是詩詞，伴隨我走過喜怒哀樂，春夏秋冬。
我在古文的世界里求索，認識了烏鴉反哺，羔羊跪乳的李密，結交了鞠躬盡瘁，死而后已的孔明。古人有著壯志饑餐胡虜肉，談笑渴飲匈奴血的豪邁，也有著風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還的悲壯。他們或是意氣風發，凌云壯志于胸；亦或是悵然失意，以手撫膺長嘆，都在古文中伴隨著一股清秀書香，躍然于紙上，讓我感受到中華文化的悠遠深邃的同時，也讓我的生命與靈魂得到升華。
讀書是一次與前人心靈的共鳴。寫下這首詩，記下這句詞，背誦這篇古文，它就會躲在你的心里，在特定的時刻，給予你最真摯的感情，讓你瞬間潸然淚下。當你即將出門遠行，看到母親在為你的行李忙于針線，你可憶起千年之前孟郊淚流滿面而寫下的臨行密密縫，意恐遲遲歸？當你客居他鄉，常年在外，你又可想起李煜望著故土而作的夢里不知身是客，一響貪歡？我沿著詩詞留下的痕跡，追尋著古人的身影，仿佛能伸手觸及他們的心靈。這份歷經千年歲月的情感，隨著詩詞流進我的心里，使我感動許久。
物質與浮華都掩蓋不了詩詞的純凈與天真。小時候常背誦的舉頭望明月，低頭思故鄉隨著長大，也會被正是歸時君不歸，及至君來花又少所替代?？蔁o論多么華麗的辭藻，多么巧妙的手法，都無法代替的是詩詞那份本質的單純。詩詞就是這樣，簡單、純凈，仿佛一個剛出生的嬰兒，講著咿呀細語，就在你的心中永駐。
最能使我感動的，還是蘇軾。他樂觀，豁達，心中有柔情萬千。步云墜地，被貶謫到徐州當太守，他與文與可書信作樂，不因外物而憂喜；烏臺詩案，數次在鬼門關徘徊卻嚇不倒他心中的凜然正氣。山南水北，他在赤壁吟詩賞月；地角朱華，他在筼筜谷談笑風生。當妻子死時，他傷心：料得年年斷腸處，明月夜，短松岡；當鬢角已生華發，他唱道：誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。他的樂觀豁達感染著我，每當我遇到困難時，眼角仿佛浮現出他的身影，伴著我笑對磨難，笑看人生。
可是，觀今人，喜歡古詩文的人越發稀少，大家都被具有時代緊張感，充滿著快節奏與刺激的小說吸引，還有幾人記得那一份蒹葭蒼蒼？又還有幾人記得李白的夢游天峔和倉央嘉措的白鹿踏雪？我不敢想，只能為文化的衰微而嘆息。若連單單的文明，文化我們都無法傳承，又何談富強與和諧？又何談復興與進步？
對我而言，詩詞與古文，一個就像天真的孩童，一個就像智慧的長者，伴隨我從垂髫走到了弱冠，陪伴著我在中華文化的長河中拾起一顆顆被遺忘的明珠。對于他們，我想，只有那一句卻似西川杜工部，海棠雖好不言詩才能說的盡我心中的感動。在傍晚黃昏，就著晚風，捧著一本古書細細品讀，不也是人生一大美哉？
好雨知時節，當春乃發生。
唐詩三百首讀后感 [14]
讀王維《送綦毋潛落第還鄉》
歷來讀過很多關于送離別主題的詩句，情感里大都透露了或濃或淡的憂傷，連豪放派的詩仙李白的離別詩句里都讀到了此意。如《三五七言》中：入我相思門，知我相思苦，長相思兮長相憶，短相思兮無窮極，早知如此絆人心，還如當初不相識。整首詩話滿了離別后相思之苦悲涼之意。首句“秋風清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情。”寫秋風、秋月、落葉、寒鴉，這些意象無一不為離散之情加上重重一筆的感傷。讀《神雕俠侶》時，楊過和小龍女分離后，暗戀楊過的郭襄吟罷此詩，全書以此終結，我們就更深知其感秋話凄涼之意。
那么，離別的詩句里就沒有情感昂揚的代表么？王維的《送綦毋潛落第還鄉》就是這么一首話離別為激揚，目送別為期望之作。
“圣代無隱者，英靈盡來歸。遂令東山客，不得顧采薇?！蔽蚁肽贻p時滿身報復和崇儒入世之心的王維估計不會想到自己人生的最后是走向歸隱之路，過著恬靜清淡的田園生活的。要不然我們不會在整首詩中讀出即使朋友沒有考取官名，依然以一種安慰和激勵之心規勸，對朝廷充滿著信心、對仕途充滿著期望。
人啊，當內心對世態持以積極之心處之的時候，再傷感的事兒也是向上的。你若安好，便是晴天。等到你的心情無論怎么晴，可天空總烏云密布，你難道敢說你不受到半點影響么？那時候所謂的心靈雞湯也只能作為撫慰罷了，有時候讀起來倒覺得自欺欺人。歷經滄桑寒涼，心情的曲線終歸于平靜就是極好的狀態?！靶械剿F處，坐看云起時”便是王維的做人哲學。
年輕的時候我們對周邊的一切還不甚了解時，總會有一點火就著的那份激情。青春是該有那樣的活力的，就如一首歌總會有高潮部分盡現其韻律之美。一首歌也不能全是高潮，否則就不會是一首好曲子。人也是一樣，無論開心的不開心的，年輕時的氣魄，年邁時的蹣跚，起起落落的一生構成了生命的多姿多彩的完整性。
每個階段都有我們該去盡顯出的風采，王維《送綦毋潛落第還鄉》正是一種寫照，你不用理會結果。把自己該做的那份發揮到極致，剩下的就交給上天吧。
“吾謀適不用，勿謂知音稀?！蹦悴挥X得落寞時還有個我這樣的知心朋友是件很幸福的事兒么？不開心的事兒來了一件，總不會一直都有不開心的事兒來臨吧，即使一件一件不開心的事兒接二連三的來臨，總會有那么一兩件值得開心的事兒吧。如果你看不到，你說你的眼里滿是憂傷，那是因為你沒靜下你的心。讀余華的《活著》，要是富貴沒有一顆發現生活之美的心，他早就死掉了。人逼到最后，活著就好。
無論寫出離別之哀調或是其他，只要這種哀傷不要一直延續到影響你做其它的事兒都是允許的。盡量早點兒轉換你的情緒更好，如若化作為另一種向上的力量最好。
沙
20xx/8/15
唐詩三百首讀后感 [15]
《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內外，歷久不衰的一種唐詩選本。作為展示唐詩精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：
第一、所選的詩體式全面。
五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所選詩的作者不勝枚舉。
既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。
第三、所選的詩瑯瑯上口，易于成誦。
如《游子吟》（孟郊）、《草》（白居易）、《春曉》（孟浩然）、《靜夜思》（李白）、《江雪》（柳宗元）等。這些詩意境優美，詠吟諧和，上至垂暮老人，下到黃發孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四、所選的詩取材廣泛，不拘一格。
既有描寫自然風光的，如杜甫的《望岳》；也有展示田園風情的，如孟浩然的《過故人莊》。既有揭露戰爭給人民帶來的深重災難，如杜甫的《兵車行》；也有表達詩人對友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫歸家時的復雜心情，如賀知章的《回鄉偶書》；也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的《長恨歌》……從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家愁，浪漫主義與現實主義，應有盡有。
每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們；它像老師，不論在學習上還是工作上，時刻教導著我們，激勵著我們。每一首詩都是那樣耐人尋味，每一首詩那樣含義深刻。拿起《唐詩三百首》再次細細品讀，我發現：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華，永遠地留在一代代中國人的心中。這本書為我們奉獻了一本很好的精神食糧，細細品味，受益良多……
唐詩三百首讀后感 [16]
小時侯剛會說話的時候，爸爸就教我讀：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄?/p>
當時雖然能讀、背好多首唐詩，可是對詩的意境、含義卻似懂非懂，知其然而不知其所以然?，F在再讀，雖然還是那短短幾行簡潔的文字，卻猶如海上的明燈，給我許多啟示。
《唐詩三百首》中收錄了許多著名詩人的作品，有的描寫祖國的美麗風景，如“停車做愛楓林晚，霜葉紅二月花。”比喻生動形象，把秋天火紅的楓林美景，呈現在大家的眼前。有的描寫朋友間的深厚友情，如“桃花潭水深千丈，不及汪倫送我情?！庇们д缮畹奶一ㄌ端畞硇稳萦亚椋梢妰扇碎g的友情有多深呀。有的表現了作者對祖國統一的渴望，直到死前還不忘叮囑自己的孩子“但悲不見九州同，家祭無忘告乃翁?！边€有的詩教育我們要勤奮學習、奮發圖強、團結友愛……
我喜歡《唐詩三百首》，每一首詩都是一個哲理故事，告訴我們一個深刻的道理，她是祖先留給我們的寶貴財富。讀她，能使人明智， 讓我們一輩子受益。讀她，讓我學會與同學和睦相處；讓我更加勤奮學習；她帶我游歷了祖國的大好河山，我以祖國而自豪！
《唐詩三百首》，一本不得不讀的好書。
唐詩三百首讀后感 [17]
贈別詩中，那些凄清纏綿、低徊留連的作品，固然感人至深，但另外一種慷慨豪邁、出自肺腑的詩作，那種真誠情誼，卻更能打動我。
要說朋友間的送別詩，最經典的，莫過于高適的這首《別董大》了。高適與老友董大久別重逢，經過短暫的聚會以后，又各奔東西。其實那時候，兩個人都處在艱難困苦的境遇中，可高適面對老友，并沒有展現他的困頓與幽怨，而是道出“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，以開闊的胸襟、豪邁的語調，激勵董大，鼓舞他去奮斗、去拼搏?！澳悴灰獡挠霾坏街?，天下哪個不知道你董庭蘭??！”多么有力，多么響亮！這是一個多么質樸而豪爽的人啊！
唐詩三百首讀后感 [18]
唐朝歷21帝，享國289年，是公認的中國最強盛的時代之一。雄厚的經濟實力、開放的政策、開明的君主、多元的文化帶來了一個詩的王朝。唐詩同宋詞元曲一樣，傳誦至今，其中蘊含無數韻味。
我們自小就誦著“床前明月光”長大，少兒版的《唐詩三百首》被翻了一遍又一遍，那時只是靠著詩的韻腳背誦記憶。再長大些，識的字多了，就開始看注釋，漸漸懂了文字背后或淺或深或悲或喜的情緒。高中時，又進行了系統的學習，那些意象、詩人便映入腦海，我們學會了分析一首初見的詩里深藏的心緒。
李白在《月下獨酌》里以月為友，對酒當歌，表達出由孤獨到不孤獨，再由不孤獨到孤獨的一種復雜情感，表面來看，他自得其樂，可是深處卻又無限的凄涼，全詩體現了李白懷才不遇的寂寞和孤傲，在失意中依然曠達樂觀、放浪形骸的豪放個性，你看，他還是那個“鳳歌笑孔丘”的楚狂人。
蘇軾評王維“詩中有畫，畫中有詩”，王維能詩會畫，詩歌作品中的畫面總是栩栩如生，他在《山居秋暝》中描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光，將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的流動以及浣女歸來竹林中的笑聲，漁舟穿過荷花的動態和諧完美地融合在一起，構成了一幅清新秀麗、恬靜優美的山水畫。表現了他寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情。
“海內存知己，天涯若比鄰”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，意在慰勉友人勿在離別時悲哀，友情深厚，江山難阻。
唐詩不僅記錄詩人的個人生活經歷，也反映當時社會的許多現象。
高適作《燕歌行》以揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰事失利。全詩氣勢暢達，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓。尤其是“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，戰士們在揮灑血淚，主將卻仍在帳中觀美人歌舞，叫人如何不氣惱，如何不悲憤。
杜甫作《兵車行》，借征夫對老人的答話，傾訴了人們對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。他的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》則流露念念不忘先帝盛世，慨嘆當今衰落之情。
唐詩也極盡展現江南之美，韋莊說“春水碧于天，畫船聽雨眠”，白居易說“亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，杜荀鶴說“水巷小橋多”“夜市賣菱藕，春船載綺羅”。唐詩把江南之美刻畫地淋漓盡致，引得古今無數游人春日南行，一品江南的婉約秀麗。
唐詩中蘊含景之美、情之趣、，古人的智慧情懷濃縮于數字之間。讀詩就像品茶，要細細琢磨，才解其中之味。
唐詩三百首讀后感 [19]
夢如翅膀，風若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
我喜歡元稹的詩，深情的詩：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，讓多少人為之感動而沉迷；我喜歡蘇軾的詞，細膩的詞：“但愿人長久，千里共嬋娟”，道盡了多少人生悲歡，豁達了多少異鄉人的情思；我喜歡李白的詩，豪邁的詩，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保盍硕嗌偃嗜酥臼?，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案?元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒？過往的女子抹著濃妝走過，在繁華的街市里，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現，無時無處不在孤獨寂寞中：“明日隔山岳，世事兩茫?！?，在戰火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界?！蔽以敢忪o下心來，只身到詩詞的世界里遨游。
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